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      2. 圣誕節(jié)的作文

        時(shí)間:2024-10-24 10:12:45 圣誕節(jié) 我要投稿

        (熱)圣誕節(jié)的作文

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編收集整理的圣誕節(jié)的作文7篇,希望能夠幫助到大家。

        (熱)圣誕節(jié)的作文

        圣誕節(jié)的作文 篇1

          一個(gè)下著雪的平安夜晚,小女孩拿著剛過(guò)世母親的照片并對(duì)著天空盼望著圣誕老公公可以送她一個(gè)禮物。

          女孩抱著既期待又怕受傷害的心情上了床,闔上眼進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),突然意只手輕輕的拍了小女孩的肩膀,小女孩睡眼惺忪的揉揉眼睛,但下一秒小女孩不敢相信自己眼前所見(jiàn),眼前所見(jiàn)都是一片白茫茫的雪地,只有一間燈火通明的小木屋,和一個(gè)胖胖的'老先生。

          看到小女孩一臉驚恐的臉的那位老先生不停的問(wèn)著小女孩:“你還好嗎?外頭很冷要不要來(lái)我家避風(fēng)?”

          小女孩一臉疑惑但也答應(yīng)了老先生的邀請(qǐng),進(jìn)到了那個(gè)燈火通明的小屋。

          一進(jìn)到小屋,老先生便問(wèn)了小女孩:“圣誕節(jié)快到了,你有沒(méi)有想要的圣誕節(jié)禮物?”

          小女孩說(shuō):“我希望可以有一臺(tái)時(shí)光機(jī),可以回到過(guò)去看看我媽媽!

          只見(jiàn)老先生抓了抓腦袋好像在想甚么似的,過(guò)了幾秒老先生開(kāi)口了:“好,我送你,我看你好像很累要不要在我這過(guò)一晚明早再出發(fā)到你想去的地方!,止不住睡意的小女孩眼睛一闔便睡著了。

          一早,小女孩醒來(lái)他看到他在自己的房里,手上拿著睡前懷念母親的照片,又看到這幾張信件之后他想到那位曾經(jīng)答應(yīng)要送東西給小女孩的老先生,他想著他是不是就是專門送東西的圣誕老公公呢?因?yàn)檫@段似夢(mèng)的相遇讓媽媽可以再次的和小女孩相遇一次!

        圣誕節(jié)的作文 篇2

          快到圣誕節(jié)了,今天我要教大家怎么做圣誕樹(shù)。

          先準(zhǔn)備三張綠色卡紙、一張白紙、一些棉花、一張紅卡紙、一把剪刀、一些白乳膠、一圈透明膠和雙面膠。

          先把兩張綠色卡紙剪成圣誕樹(shù)的樣子,再把兩個(gè)圣誕樹(shù)一個(gè)從上面往下剪一點(diǎn),另一個(gè)從下往上剪一點(diǎn)然后把他們對(duì)插上去,用透明膠把相互交錯(cuò)的地方粘一遍。然后把每個(gè)圣誕樹(shù)底部往起彎一點(diǎn),用雙面膠粘在另一張綠色卡紙上。接著在白紙上畫一些關(guān)于圣誕的圖案,用剪刀剪下來(lái),用雙面膠粘在樹(shù)上。然后在圣誕樹(shù)的邊緣上和底部的綠色卡紙上涂上白乳膠,粘上一些棉花。再用紅色卡紙剪出一個(gè)五角星,貼在樹(shù)頂上,一個(gè)美麗的圣誕樹(shù)就完工了。如果你愿意的話,還可以給它加上彩燈。

          這就是我的.成品。

        圣誕節(jié)的作文 篇3

          星期五晚上,媽媽帶我去伯伯的工藝品廠玩。姐姐看到我很高興,神秘地對(duì)我說(shuō):“暢暢,我提前給你過(guò)個(gè)圣誕節(jié)怎么樣!”我連聲說(shuō):“好啊好!”姐姐帶我來(lái)到一個(gè)房間門口,打開(kāi)了門,里面黑漆漆的。姐姐問(wèn):“你準(zhǔn)備好了嗎?”我大聲地說(shuō):“準(zhǔn)備好啦!”燈一下子全都亮啦!:“哇!好美!”我看見(jiàn)了地上擺著像阿凡提一樣的南瓜人、一只能走路的鬧鐘、穿著紫色長(zhǎng)裙的`漂亮小女孩、可怕的骷髏人、各式各樣的圣誕老人和雪人,他們露出了可愛(ài)、燦爛的笑臉,小動(dòng)物們也穿上了漂亮的過(guò)節(jié)衣服,正在邊走邊舞地向我走來(lái)。墻壁上也掛滿了五彩繽紛的太陽(yáng)公公笑臉,小烏龜和七星瓢蟲正在進(jìn)行爬墻壁比賽,仙鶴在花叢中欣賞風(fēng)景。房頂?shù)奶旎ò迳蠏鞚M了各種各樣的小鳥(niǎo)在唱歌、追逐著。我感覺(jué)我和他們正在過(guò)一個(gè)快樂(lè)的圣誕節(jié)?旎丶視r(shí),姐姐送給我一個(gè)木頭做的、穿著紅衣服的圣誕老人,當(dāng)作提前的圣誕禮物。我很希望在圣誕節(jié)這一天能收到圣誕爺爺?shù)亩Y物呢!

        圣誕節(jié)的作文 篇4

          今天是圣誕節(jié),天格外寒冷。但寒冷的天氣絲毫也擋不住圣誕節(jié)快樂(lè)的腳步。街上的商店門前都擺上了美麗的圣誕樹(shù),超市里的員工也戴上了可愛(ài)的圣誕帽。處處都讓人感到溫暖。吳老師似乎猜到了我們心思,于是宣布在今天下午一、二兩節(jié)課舉辦一場(chǎng)圣誕慶祝Party。

          經(jīng)過(guò)我們精心策劃,在黑板上畫上了一個(gè)圣誕老人,大大的“Merry Christmas”,還在講臺(tái)上放了兩棵綴滿星星的圣誕樹(shù)。同學(xué)們可高興了,歡聲、笑聲、歌聲,使整個(gè)圣誕聯(lián)歡會(huì)充滿了濃濃的節(jié)日氣氛。

          好不容易盼到了晚會(huì)的到來(lái)。三個(gè)主持人來(lái)到講臺(tái)上用清脆悅耳的.聲音說(shuō):“伴著時(shí)光的年輪,今天我們又迎來(lái)了一年一度的圣誕節(jié)。”“圣誕的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕”“伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光,滿懷著喜悅的心情”“今天讓我們一起來(lái)歡慶這美麗的節(jié)日——圣誕。”第一個(gè)節(jié)目是由xxx吉他演奏的“飛行”,激情的搖滾樂(lè),使大家的情緒高漲,開(kāi)了個(gè)好頭。接下來(lái)xxx、xxx等人的唱的“愛(ài)情公寓”是多么動(dòng)聽(tīng);xx的小提琴獨(dú)奏讓全場(chǎng)只顧著鼓掌;我和xxx略顯憂傷的歌“那些年”贏得了觀眾的一致好評(píng);xxx的長(zhǎng)笛獨(dú)奏“鐵血丹心”,那悠揚(yáng)的笛聲讓我們也忍不住在觀眾席上輕輕吟唱起來(lái)……慶祝會(huì)在歡樂(lè)的氣氛中進(jìn)行著,演員們使出全身解數(shù),來(lái)博得觀眾的笑聲和掌聲。觀眾們個(gè)個(gè)笑得臉紅通通的,巴掌都拍痛了。

          時(shí)間過(guò)得真快,不知不覺(jué)慶祝會(huì)已接近尾聲。我們都很不舍,但如此有意義的圣誕節(jié),永遠(yuǎn)地刻在了我的心中。

        圣誕節(jié)的作文 篇5

          20xx年的鐘聲響了,20xx年結(jié)束了,但是,發(fā)生在去年的許多事我還念念不忘.20xx年圣誕節(jié),是外國(guó)人過(guò)的,可我們卻在歡樂(lè)的氣氛中舉辦了一次別開(kāi)生面的聚會(huì).

          夜深人靜,只有一輪明月高高地掛在天空,整個(gè)校園靜悄悄的,教學(xué)樓內(nèi),你會(huì)發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)教室燈火通明,里面的人跳來(lái)跳去,時(shí)不時(shí)還傳來(lái)歡聲笑語(yǔ).那就是我們班.

          12月24日,一個(gè)不尋常的日子,我們班所有人的臉上都洋溢著笑容,似乎有什么快樂(lè)的事,到了晚上,把桌椅拉開(kāi),圣誕狂歡聚會(huì)開(kāi)始了!

          首先,要找主持人,兩位同學(xué)被榮幸當(dāng)選.第一個(gè)游戲項(xiàng)目是踩氣球,誰(shuí)踩爆的氣球多就有獎(jiǎng)勵(lì).同學(xué)們踴躍報(bào)名,我也不例外.“該選誰(shuí)呢?”主持人面露愁容.最后,還是老師出馬解決了問(wèn)題.我被選上了,興高采烈地蹦到教師中央.“預(yù)備,開(kāi)始!”我用那雙銳利的電子眼尋找氣球.嘿有一個(gè)氣球沒(méi)人踩.我一個(gè)箭步?jīng)_上去,毫不留情地就是一腳.“嘭”的一聲爆了.我繼續(xù)尋找下一個(gè)“襲擊”目標(biāo).我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“孤單”的氣球,高興地臉上笑開(kāi)了花.連忙沖上去就是一腳,氣球被我踩飛了.我不心急,瞄準(zhǔn)再踩.又是“嘭”的.一聲,一個(gè)氣球的生命被我結(jié)束了.“時(shí)間到!”,我悻悻地去領(lǐng)取獎(jiǎng)勵(lì).我踩了兩個(gè)氣球,與另一個(gè)同學(xué)并列第二,獎(jiǎng)品是一塊巧克力.

          “音樂(lè).”不知誰(shuí)說(shuō)了一聲,教師電腦立刻播放樂(lè)曲.天花板上的燈忽閃忽暗,營(yíng)造出舞廳的效果.所有同學(xué)一起跳起了歡樂(lè)的舞蹈.你想怎么跳,就怎么跳,所有人在“舞臺(tái)”上釋放自己的激情,煩惱的事情被一掃而空.我們排著“火車”,跟著音樂(lè)的節(jié)奏,高興地跳著,蹦著.雖然滿臉通紅,氣喘呼呼.但仍不休息,把這快樂(lè)的氣息傳到校園的每一個(gè)角落,讓所有雙翼人的心一起跳起來(lái)!

          回到宿舍,已經(jīng)很晚了.我躺在床上,快樂(lè)的情景依然揮之不去.這快了的氣息,在我的腦海里經(jīng)常浮現(xiàn).這件快樂(lè)的事將伴隨我的生命走到盡頭,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地被我牢記!

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