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圣誕節(jié)的作文常用（4篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的圣誕節(jié)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
圣誕節(jié)的作文 篇1
美好的圣誕禮物總象征著至高無(wú)上的神圣，它似把熱情奔放的火焰，傳遞著美好的幸福。
“哎呀呀——哎哎，疼死我了！”圣誕老人痛苦的啪啪捶動(dòng)著酸痛麻木的雙臂，“讓我看看，還有多少孩子沒(méi)送？”圣誕老人憤力眨巴著細(xì)密的雙眼，艱難地透過(guò)下墜的老花眼鏡，細(xì)撫著濃粗的`白羊胡，短粗的手指輕抹著泛黃的羊皮紙：“個(gè)，十，百，千，萬(wàn)……我的天呀,還有3459261戶孩子沒(méi)送�！彼S意地瞟瞅著胸間的懷表，慌亂地揪扯著寬大的腦袋，“都已凌晨3點(diǎn)了！”
“快快，動(dòng)作再快點(diǎn)。”圣誕老人急促地?cái)[動(dòng)著腦袋，“On, let us go！”飛馳的馬車(chē)在幽暗的月空劃過(guò)到美麗的弧線。
忽然，一個(gè)黑影倏地從陰冷的籬叢中竄奪出，“給我站住，圣誕老頭兒，想向哪兒逃呀？”他奸笑著磨動(dòng)著尖利的犬齒，陰陽(yáng)怪氣地聳動(dòng)著肩“呦，這么著急，想上哪兒去呀？”“你想干什么，黑蛋老人！”圣誕老人抵觸地?cái)Q皺著稀疏的眉毛，緊盯著眼前這位不速之客�！昂撸阃峁艽鬆斘腋墒裁�！”他（是黑蛋老人）極速地磨動(dòng)著腳腕，一個(gè)箭步猛沖向馬車(chē)，“圣誕老頭兒，你的死期，到了�！� 他狂嘯著抽動(dòng)著臭雞蛋，“讓你們也嘗嘗臭雞蛋的味道！”
圣誕老人歡快地晃擺著雙腿，“小鹿們，咱們閃一邊去。”麋鹿們踏著優(yōu)雅的舞步，靈巧地避開(kāi)一個(gè)個(gè)橫飛而來(lái)的臭雞蛋。 “好啊，來(lái)吧，我才不怕呢！”
黑蛋老人悄無(wú)聲息地抖動(dòng)著手腕。陰險(xiǎn)的抽拔出把利劍，鋒利的刀刃閃動(dòng)著耀目的寒光�！班病病！眲澊┲”〉目諝�。
“嘶嘶—嘶。”驚慌失措的小麋鹿惶恐地甩動(dòng)著腦袋，恐懼地撕扯著韁繩。本利落的麋鹿大軍亂作一團(tuán)，狂亂地逃竄著。“安靜，安靜！”圣誕老人激憤地顫動(dòng)著雙臂，“你你，黑蛋老人。好吧，我只能出絕招了！”
圣誕老人沉著地?fù)軇?dòng)著圣誕帽，強(qiáng)按著絲隱約的不安，緩緩取出串金燦的鈴鐺，’親愛(ài)的上帝，請(qǐng)給予我力量，將這些載著我誠(chéng)懇祝福的禮物送給孩子們吧！”豐厚的禮物踏著裊裊的月光，飛穿過(guò)大街小巷，尋找著自己的歸宿。
傲然的黑蛋老人悔恨地跪拜下，微弱的“咚”聲清脆甚而響亮�！笆フQ——老人，請(qǐng)也給我一份圣誕禮物吧，我的女兒需要它！”
“不，你的女兒已得到了份禮物，它，是世界上最美麗，最深沉的——愛(ài)�！�
圣誕節(jié)的作文 篇2
從小到大，我都十分憧憬圣誕節(jié)，因?yàn)�，我心里一直埋藏著一個(gè)美妙的圣誕節(jié)童話。每當(dāng)圣誕節(jié)來(lái)臨，我都會(huì)將準(zhǔn)備好的圣誕靴掛在床頭，然后早早上床。在我甜蜜入夢(mèng)的時(shí)候，白胡子的圣誕老人就會(huì)坐著馴鹿拉的雪橇，把我期盼已久的圣誕禮物裝進(jìn)靴子。第二天早上，我睜眼后第一件事就是拎起圣誕靴，那種沉甸甸的感覺(jué)，讓我心里盛滿了對(duì)圣誕老人的喜愛(ài)和感激。
靴子里要么是一盒巧克力，一顆小小的圣誕樹(shù)，要么是一只玩具熊，或者是各種文具，每一件禮物都讓我欣喜萬(wàn)分。
我每次收到禮物，既開(kāi)心，又疑惑。我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳阋?jiàn)到過(guò)圣誕老人嗎？他是從哪兒進(jìn)到我房間的呢？他怎么知道我喜歡什么呢？”媽媽總是笑著說(shuō)：“大人是見(jiàn)不到圣誕老人的，但我估計(jì)他就像電視里那樣，戴著紅帽子，穿著紅衣服，留著白胡子吧。平安夜里，他會(huì)從窗戶往房間里投遞禮物。他了解全世界的每個(gè)孩子，如果孩子表現(xiàn)好，就會(huì)得到他心中的禮物”。
“�。∈フQ老人多好啊。坐著雪橇，從天空飛過(guò)，車(chē)子里裝滿著五顏六色的禮物——”
“我一定要當(dāng)個(gè)乖娃娃，爭(zhēng)取得到更好的禮物！”
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的疑惑越來(lái)越多：“圣誕老人么知道我的家在哪兒呢？他怎么會(huì)在一夜之間跑遍全世界小朋友的家呢？他怎么了解我平時(shí)的'表現(xiàn)呢？”
我和同學(xué)們交流這個(gè)疑惑時(shí)，有的同學(xué)講，其實(shí)世界上根本就沒(méi)有圣誕老人，圣誕禮物都是爸爸媽媽送的。我終于忍不住去問(wèn)媽媽?zhuān)笆澜缟系降子袥](méi)有圣誕老人��？”媽媽說(shuō)：“要是你心中有圣誕節(jié)的童話，就有圣誕老人！”在淡淡的疑惑中，時(shí)光飛逝，我繼續(xù)成長(zhǎng)。
今年是我過(guò)的第十個(gè)圣誕節(jié)，我仍然滿心歡喜地掛上了圣誕靴。這次得到的圣誕節(jié)禮物是一本漂亮的臺(tái)歷，臺(tái)歷的每一頁(yè)都是我的照片，記錄了我從出生到現(xiàn)在的精彩的成長(zhǎng)片段。而且每一頁(yè)都經(jīng)過(guò)精心編輯制作，滲透出對(duì)我濃濃的愛(ài)。誰(shuí)會(huì)有我從小到大的照片呢？我一下明白了：世界上本來(lái)就沒(méi)有圣誕老人的，我的圣誕老人就是養(yǎng)育了我十年的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
當(dāng)我終于破譯了這個(gè)謎底后，我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得媽媽是在欺騙我。媽媽本來(lái)可以簡(jiǎn)單直接告訴我，圣誕老人不可能坐著神奇的雪橇，在天空飛馳，也不可能跑遍全世界各地，更不可能知道每個(gè)孩子都喜歡什么。媽媽卻選擇了煞費(fèi)苦心地為我營(yíng)造一個(gè)美麗的童話世界，讓我在憧憬中快樂(lè)地成長(zhǎng)。哪怕我告別了童年，但關(guān)于圣誕節(jié)的童話故事會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在我的心靈深處。
圣誕節(jié)的作文 篇3
圣誕節(jié)快到了，小朋友們都盼望收到圣誕老人送的禮物。聽(tīng)老師說(shuō)，每個(gè)聽(tīng)話的孩子都能收到圣誕老人送來(lái)的禮物。晚上睡著的時(shí)候，圣誕老人會(huì)從煙囪爬進(jìn)來(lái)，把禮物放在床頭掛著的襪子里。我一心盼著圣誕老人送給我一個(gè)水晶蘋(píng)果，我就努力做個(gè)聽(tīng)話的孩子，按時(shí)完成作業(yè)，自己的事情自己做。
圣誕節(jié)前一天，下午放學(xué)，我坐在媽媽的摩托車(chē)上，興奮地講圣誕老人的故事，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆フQ老人住在哪里？”媽媽邊開(kāi)摩托邊說(shuō)“天堂�！蔽业哪X海里不斷想像著美麗的天堂里，有漂亮的圣誕樹(shù)，上面掛著許多禮物，圣誕老人駕著雪橇在雪地上飛奔。。。。。。。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆フQ老人會(huì)送給我禮物嗎？”“當(dāng)然�！薄拔叶嘞胍粋�(gè)水晶蘋(píng)果啊！圣誕老人會(huì)送給我嗎？”“會(huì)的�！�
晚上睡覺(jué)前，我不停地問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆フQ老人真會(huì)送一個(gè)水晶蘋(píng)果給我嗎？”媽媽說(shuō)：“會(huì)的�！薄罢娴膯�？”我高興的說(shuō)，“嗯！快點(diǎn)睡吧�！眿寢尶隙ǖ卣f(shuō)。我就放心地睡了。
第二天早上，我睡眼朦朧地睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)我的枕頭旁邊放著一個(gè)漂亮的袋子，袋子里還裝著一個(gè)方形的盒子，我馬上想到：圣誕老人送給我的.圣誕禮物！我激動(dòng)地打開(kāi)袋子，拿出盒子，發(fā)現(xiàn)盒子上寫(xiě)著幾個(gè)字：親愛(ài)的寶貝！當(dāng)你打開(kāi)這個(gè)盒子，就打開(kāi)了平安、快樂(lè)！我高興地想著：這句話肯定是圣誕老人寫(xiě)給我的。我小心翼翼地打開(kāi)盒子，看見(jiàn)我一直想要的水晶蘋(píng)果，這是一個(gè)綠色的水晶蘋(píng)果，比真的蘋(píng)果小一點(diǎn)，晶瑩剔透，柄上還有有一片精致的葉子。正是我最喜歡的顏色！我高興地捧起水晶蘋(píng)果說(shuō)：“這個(gè)水晶蘋(píng)果肯定是圣誕老人送給我的�！眿寢屝χf(shuō)：“嗯！”
整個(gè)上午，我都沉浸在快樂(lè)之中，腦子里一直在想那個(gè)和藹可親的圣誕老人，他那么好，我想要水晶蘋(píng)果就送給我，他真是世界上最最好的老爺爺了。我多想天天看到他，坐著他的雪橇到處去玩。中午放學(xué)回家的路上，媽媽騎摩托車(chē)帶著我回家，我向往地對(duì)媽媽說(shuō)：“我真想到圣誕老人住的地方玩��！”
回到家，媽媽做好了飯，吃飯的時(shí)候，我飯也不想吃，一直在想這個(gè)問(wèn)題。媽媽擔(dān)心我想這個(gè)問(wèn)題會(huì)耽誤吃飯和上學(xué)，只好告訴我：“世界上沒(méi)有圣誕老人。你的水晶蘋(píng)果是我在你睡著的時(shí)候出去買(mǎi)的�！蔽衣�(tīng)了這句話感到很意外，既感動(dòng)，又生氣，還有點(diǎn)失望，美麗的天堂消失了，圣誕老人不見(jiàn)了，眼前只有媽媽的臉。我不解地問(wèn)：“你又不是圣誕老人，怎么能給我送禮物呢？”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“你難道不相信媽媽的話嗎？你想要什么媽媽就買(mǎi)給你，你天天坐著我的摩托車(chē)，不就像坐著圣誕老人的雪橇嗎？”我不做聲，媽媽又說(shuō)：“如果你認(rèn)為真的有圣誕老人，那就是有了，我就是你的圣誕老人�！�
原來(lái)，每個(gè)孩子都有自己的圣誕老人，那就是爸爸媽媽。媽媽溫暖的懷抱，就是最美麗的天堂！
圣誕節(jié)的作文 篇4
說(shuō)起圣誕節(jié)，我會(huì)毫不猶豫地想到我國(guó)春節(jié)，一個(gè)是美輪美奐的圣誕樹(shù)，一個(gè)則是古老文化的傳統(tǒng)剪紙窗花；一個(gè)是風(fēng)趣橫生的圣誕老人，一個(gè)則是臺(tái)上笑盈的主持人，兩者似乎毫不相干，但是，中國(guó)的春節(jié)與西方國(guó)家的圣誕節(jié)是一樣的，是一樣的一個(gè)盛大的節(jié)日！
我，一個(gè)炎黃子孫，卻喜歡一個(gè)西方國(guó)家紀(jì)念耶穌的節(jié)日。雖然在中國(guó)圣誕節(jié)沒(méi)有什么深刻的意義是西方國(guó)家流傳而至的'，但是，很多人想讓中國(guó)的圣誕節(jié)也像我們想象中那樣盛大那樣有趣——
自小，我就在想：圣誕節(jié)有圣誕樹(shù)，還有即使是不存在的有趣的圣誕老人，還可以同學(xué)朋友之間互相送禮物，如果中國(guó)的圣誕節(jié)也像春節(jié)那么盛大該多好啊，每家有一棵高至天花板的碧綠碧綠的圣誕樹(shù)，經(jīng)濟(jì)好的有好多棵，圣誕樹(shù)上掛著一件件精美的禮物，還邦著一個(gè)藝術(shù)無(wú)與倫比的大蝴蝶結(jié)。有興趣的人們還可以穿著圣誕老人的衣服當(dāng)夜幕降臨人們都睡時(shí)，拿著一大袋一玩具小玩意兒小東西小零食，悄悄地一家一家送去。還可以把自己的一些要好的朋友約到家里一起過(guò)個(gè)圣誕派對(duì)，自己精心準(zhǔn)備一些小東西，雖然是不值錢(qián)的，但是這才是真正無(wú)價(jià)的友誼；一起做一頓還意思的飯，他來(lái)問(wèn)做好沒(méi)，他說(shuō)快了，然后西紅柿就砸在了他的臉上；一起裝飾屋子，他說(shuō)凳子再往右點(diǎn)，他剛一出手，他就站不穩(wěn)了；一起打打鬧鬧，幾個(gè)房間都是滿滿的人，他把枕頭打在他臉上，他又將雞蛋打在他臉上……
大人們也玩的日日夜夜，在外面與同學(xué)們討論心事自己的喜怒哀樂(lè)酸甜苦辣，與曾知心交心的朋友談心……
圣誕節(jié)，如果變得這樣轟轟烈烈，那么圣誕節(jié)將是人們最歡迎的一個(gè)節(jié)日！
書(shū)，是人類(lèi)了解外界的通道，也是人類(lèi)獲取知識(shí)的主要途徑，從小養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，書(shū)籍就會(huì)成為伴隨我們一生的伴侶。書(shū)不單單是我們的朋友，更是我們的老師，通過(guò)閱讀，我們才可以獲得知識(shí)，明白的道理。
然而，我們經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)死讀書(shū)、讀死書(shū)的現(xiàn)象，讓讀書(shū)這件快樂(lè)的事情變得無(wú)趣，無(wú)聊，很多老師把自己對(duì)課文的理解強(qiáng)加給學(xué)生，但很多學(xué)生只是表面上說(shuō)懂了，只是去機(jī)械地死記硬背，卻沒(méi)有懂得更深層次的意思。因此我們提倡綠色閱讀：注重讀者與書(shū)本的交流、精神的對(duì)話，這才是閱讀應(yīng)有的本來(lái)面目。
簡(jiǎn)單舉一個(gè)例子來(lái)說(shuō)明吧
靜夜思
唐.李白
床前明月光，
疑是地上霜。
舉頭望明月，
低頭思故鄉(xiāng)。
這首詩(shī)很多同學(xué)是因?yàn)閼?yīng)付老師而去背誦，但他們或許沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這首詩(shī)所雕琢出明靜醉人的秋夜的意境：詩(shī)人李白躺在床上，月光照應(yīng)在他的床前，看上去就像是披上了一層潔白的雪霜，抬頭望著窗外那輪皎潔的的明月，不由地想起遠(yuǎn)方的故鄉(xiāng)和親人們不禁黯然神傷......
鮮明地勾勒出一幅月夜思鄉(xiāng)圖。如果理解了作者的詩(shī)意，欣賞到了這優(yōu)美的意境，那么背誦也會(huì)非常容易。
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