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      2. 圣誕節(jié)作文

        時(shí)間:2024-04-24 13:12:29 圣誕節(jié) 我要投稿

        圣誕節(jié)作文4篇【合集】

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的圣誕節(jié)作文5篇,歡迎大家分享。

        圣誕節(jié)作文4篇【合集】

        圣誕節(jié)作文 篇1

          今天是一個(gè)特別的日子——圣誕節(jié)。雖然這是外國(guó)人的節(jié)日,可我今天會(huì)收到“圣誕老人”的禮物哦!一大早,我就爬起來(lái),尋找著圣誕禮物。“找到了!”我高興大叫起來(lái)。這是一本十分精致的帶鎖日記本“真漂亮!”我十分滿意。

          走在上學(xué)的路上,寒風(fēng)并沒(méi)有吹走我的愉快心情。我一邊哼著小曲兒一邊大步前進(jìn)。來(lái)到校門口,我心想:同學(xué)們會(huì)送給我什么禮物呢?走到教室門口,xx、xx的一句“圣誕快樂(lè)”一下子就把我的心變得暖暖的。交完作業(yè)后,我又陸陸續(xù)續(xù)收到好多人的禮物:xx的,xx的,xx的……我高興極了,說(shuō)明我人緣好呀!我一邊不停地說(shuō)“謝謝!”一邊不停的送給他們禮物,過(guò)了一會(huì)兒,我的.“禮物收購(gòu)袋”就已經(jīng)塞滿了,早讀的光陰時(shí)間不一會(huì)兒就過(guò)去了。

          今天的課我也聽(tīng)的比平時(shí)認(rèn)真百倍,所以我收獲多多,下課了,我也在“瘋狂”的玩,所以可開(kāi)心了。光陰似箭,一天總是那么短暫,不一會(huì)就放學(xué)了。

          回到家中,媽媽的第一句話就是:“今天過(guò)得開(kāi)不開(kāi)心呀?”“當(dāng)然開(kāi)學(xué)嘍!”我笑著答道。晚上的菜也十分豐富,是為了慶祝新年即將到來(lái)!案杀!”我知道,新年離我們不遠(yuǎn)了,20xx年就要到了,我期盼著新年的到來(lái),更期待下個(gè)圣誕節(jié)。

        圣誕節(jié)作文 篇2

          媽媽為了給我一個(gè)圣誕禮物,在我上學(xué)的時(shí)候到金鷹給我買了一個(gè)美麗的馬車。

          回家的路上,媽媽對(duì)我說(shuō):“告訴你一個(gè)好消息,我已經(jīng)給你把圣誕節(jié)的禮物買了,在家里呢!”我聽(tīng)了大吃一驚,說(shuō):“就在家里呢,不可能吧!我可不相信!眿寢屨f(shuō):“不信,你回家看看去!”

          我回家迫不及待地想看看我的馬車,連手都不想洗了,沖到房間里沒(méi)有看見(jiàn)馬車的蹤影,媽媽說(shuō):“馬車是容易碎的物品,在盒子里我去幫你拿。”我坐在房間里耐心的'等待,媽媽拿著一輛非常漂亮的馬車進(jìn)我房間了,我大喊:“哇!真美。”媽媽把把馬車放在桌子上,我仔細(xì)地觀察馬車,覺(jué)得馬車就像世界上最漂亮的公主的魔法馬車。馬車全身都是粉色的,像一個(gè)又大又圓的南瓜,馬車上鑲嵌著十二顆金光閃閃的寶石,分別在四個(gè)輪子上、馬車側(cè)面的蝴蝶結(jié)上、馬車頂?shù)幕使谏。馬車兩邊的門上點(diǎn)綴著三朵散發(fā)著誘人香氣的玫瑰花,馬車頂上的兩朵玫瑰花中間有一條絲帶,上面寫(xiě)著:Princess,這輛馬車果然是公主的。

          馬車的蓋子可以揭開(kāi),里面是純白色,我可以把我摩爾莊園的小玩具放在馬車?yán)锩,最多可以裝兩人,我就會(huì)裝瑞琪和么么公主了,馬車可以載著她們?nèi)⒓覲raty。

          每天放學(xué)回家我都會(huì)忍不住去看一眼我的魔法馬車。

        圣誕節(jié)作文 篇3

          今天是一年一度的圣誕節(jié),在我們學(xué)校里,有這么個(gè)規(guī)定:

          圣誕節(jié)到除夕之間,要向別人一人索要一角錢(每個(gè)人只能拿一角錢)給錢的人將一生平安,收到一角錢的人要攢夠24個(gè)一角錢(不能是自己的,必須是別人給的)然后買一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果,許下自己的愿望,把它吃掉(必須在除夕晚上12點(diǎn)之前)……

          早上,我踏著豪邁的腳步,聞著圣誕的氣息,向?qū)W校走去,在路上,我看到了圣誕樹(shù)和圣誕老人(充氣的)我恨不得向天空大叫一聲:“啊,我好快樂(lè)啊!”

          到了學(xué)校,我走進(jìn)教室,被眼前這一幕驚呆了,全班都拿著一個(gè)小黃帽,大聲說(shuō):“各位大叔大媽,大姐大哥,給我一毛錢吧!”然后駝著背,可憐兮兮的叫著“我一年沒(méi)吃飯啦,各位行行好吧!”沒(méi)想到我們班的人連乞丐的臺(tái)詞都用上了,不知道的人,還以為我們是乞丐呢!

          自習(xí)課上,我的.口袋里掉出了一角錢,被我同桌發(fā)現(xiàn)了,他說(shuō):“給我吧,好嗎?”我毫不猶豫的答應(yīng)了,沒(méi)想到這一角錢帶來(lái)了災(zāi)難……“這是我的!”我后面的同學(xué)說(shuō)。(那個(gè)同學(xué)腦子有點(diǎn)問(wèn)題)“怎么是你的,是王藝嫻送給我的!”就這樣,他們吵了起來(lái)“別吵了,別吵了,吵什么吵啊!”我大聲叫道!巴跛噵,這是你給我的對(duì)不對(duì)?”我同桌為了證明那不是他的,大聲的問(wèn)我,當(dāng)時(shí),我被他嚇壞了,我實(shí)話實(shí)說(shuō):“對(duì),沒(méi)錯(cuò)啊!”我后面那給人為了一毛錢而哭了,看到的人都瘋狂大笑。

          這個(gè)圣誕節(jié)真有趣,我希望每個(gè)圣誕節(jié)都和20xx年的圣誕節(jié)一樣有趣。

        圣誕節(jié)作文 篇4

          圣誕節(jié)姍姍來(lái)遲,同學(xué)們仿佛是一天一天數(shù)著日子過(guò)來(lái)的。班上早就炸開(kāi)了鍋。課余飯后,討論的都是:“我買了多少多少賀卡!薄拔乙o某某送什么禮物!毕旅婢陀晌襾(lái)為大家做個(gè)“圣誕天氣”特別報(bào)道:

          賀卡“風(fēng)暴”

          自從去年的賀卡一上市,這股“風(fēng)暴”就立刻席卷校園。五花八門的賀卡令人頭暈眼花,價(jià)格也是“更上一層樓”。用“禮尚往來(lái)”來(lái)形容這次“大風(fēng)暴”再恰當(dāng)不過(guò)了。“某某某說(shuō)要給我送賀卡,我也要給她一張!蔽亦哉Z(yǔ)在心里打著算盤(pán),算算下來(lái),不下十張。圣誕節(jié)的早上變成了賀卡的海洋,賀卡如雪片般飛來(lái)。下課后,我回來(lái)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)桌子上又多了兩張賀卡,我是既驚喜又悲傷。我不知道她們要給我送賀卡,沒(méi)有準(zhǔn)備送給他們,怎么 辦?中午出去買吧,卻又囊中羞澀,無(wú)奈!

          聯(lián)歡會(huì)的“晴轉(zhuǎn)陰”

          在許多同學(xué)的辛苦下和同學(xué)們的期待下,聯(lián)歡會(huì)準(zhǔn)備就緒。圣誕節(jié)的下午,老師把教室讓給了我們,在一片歡呼聲中,聯(lián)歡會(huì)正式開(kāi)始,暗暗的教室、閃爍的熒光棒和動(dòng)聽(tīng)的`歌聲,這時(shí),臺(tái)下卻傳來(lái)竊竊私語(yǔ)的聲音,打破了這美妙的時(shí)刻。臺(tái)下的說(shuō)話聲漸漸淹沒(méi)了表演者的聲音,好像臺(tái)下有比臺(tái)上更吸引人的東西。環(huán)顧教室,千姿百態(tài)盡收眼底:有“四大天王”之一稱號(hào)的潘同學(xué)正聲情并茂,眉飛色舞地跟旁邊的同學(xué)聊著什么;教室的一角,撲克牌正打得火熱;幾個(gè)同學(xué)正不停地向場(chǎng)上扔?xùn)|西,紙團(tuán)、瓶子、蘋(píng)果核……

          真是“范所應(yīng)有,無(wú)所不有”啊,我的阻止也無(wú)異于“耳旁風(fēng)”,無(wú)奈。

          蘋(píng)果“冰雹”

          鏡頭拉近:牙印,一個(gè)只被咬了一口的蘋(píng)果,一桌慘敗不堪的蘋(píng)果和帶著許多果肉的蘋(píng)果核,蘋(píng)果真是像“冰雹”一樣大面積出現(xiàn)在班級(jí)。這些蘋(píng)果本是同學(xué)送給老師的,可老師并沒(méi)有吃,又都發(fā)給了我們,卻沒(méi)有想到蘋(píng)果們竟經(jīng)歷了一個(gè)悲慘的命運(yùn)。有的同學(xué)把蘋(píng)果當(dāng)成了玩具,隨便丟棄,咬了一口就扔掉了。我真為那些同學(xué)感到悲哀,因?yàn),同學(xué)對(duì)老師的祝福老師心領(lǐng)了,老師又把祝福給了同學(xué)們,可他們卻沒(méi)有領(lǐng)會(huì)到老師的好意。他們以為自己用浪費(fèi)獲得了所謂的快樂(lè),卻沒(méi)有想到丟失了老師的祝福,所以,我為他們感到悲哀。

          聯(lián)歡會(huì)結(jié)束后,老師問(wèn)我們:“你們覺(jué)得這個(gè)圣誕節(jié)過(guò)的好嗎?”有的人滿臉笑容的地回答:“好!”也有人小聲地回答說(shuō):“不好!边@時(shí),我在想:圣誕節(jié)過(guò)的到底好嗎?是什么給我?guī)Ыo我快樂(lè)呢?是圣誕節(jié)本身嗎?可我卻絲毫感覺(jué)不到它的神圣與快樂(lè),我看到更多的是浪費(fèi)等不文明的現(xiàn)象。就像那些精美卻又昂貴的卡片,不知浪費(fèi)了多少紙張和金錢,還有那些包裝精美的蘋(píng)果……

          想到這兒,我后悔了,我真的后悔了,可更多的是無(wú)奈。我一個(gè)人后悔又能有什么用呢?只能希望所有人都能領(lǐng)悟到,快樂(lè)不是來(lái)源于肆意而為的行為,也不是來(lái)源于毫無(wú)節(jié)制的揮霍。那份神圣自在心中,來(lái)源于一個(gè)人內(nèi)心極其高尚的品質(zhì)。

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