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        時間:2023-12-27 08:04:43 圣誕節(jié) 我要投稿

        圣誕節(jié)作文6篇(精選)

          在平日的學習、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的圣誕節(jié)作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        圣誕節(jié)作文6篇(精選)

        圣誕節(jié)作文 篇1

          當日歷翻到12月,圣誕節(jié)的腳步就漸漸近了?鞓返氖フQ節(jié),是我最喜歡的節(jié)日。快樂的圣誕節(jié),人們用各種方式迎接它的到來。

          看,商場門口,高高的圣誕樹上掛滿了五彩繽紛的禮物?,圣誕老人那憨態(tài)可掬的身影無處不在——吹著薩克斯的'正扭動著他胖胖的身體,頂著大風雪乘著雪橇的那位正向我們走來;看,還有一位背著裝滿禮物的口袋已經(jīng)爬到了煙囪上,真讓人期待。

          聽,大街小巷,到處都回蕩著“jingle bells”那熟悉的旋律;聽,大人們正在商量到哪個商場購物,再到哪兒聚餐;聽,我和小伙伴們正在討論著今年的圣誕心愿。

          可愛的圣誕老人,你會在我床頭的襪子里裝滿我的心愿和我的期待吧。

        圣誕節(jié)作文 篇2

          クリスマスが近づいてきて、今日の午後、私と母は陽気になって、日世紀の連合のスーパーでクリスマスツリーを買いに行きました。

          そこで私たちは、混雑した人たちがエレベーターで二階へ來ました。一株の青いクリスマスツリーが、私たちの目の前に現(xiàn)れ、隣の戸棚には美しいクリスマスのプレゼントが并んでおり、目を見開くようにしている」と話す。

          私と母が先にクリスマスツリーを選んだのは,私よりも背が高いのだろう!そして、私たちは、そのツリーを美しい小さな小物を選び始めました。私は美しい五角星を選んだが、外は銀白色の、中は桃色の、中には金の糸で英語「クリスマスの楽しさ」を刺繍して、きらきらと光っているように見える私は黃色の輪を選びました。その下には緑の葉が何枚かあります。緑の葉の真ん中に、2つのきらきらとした小紅の果実と美しい小さな花が2つあります。母は真っ赤なブドウを選んで,上に黃色いリボンがあって,きらきらとしたブドウが私と母の笑顔を映してくれる。私たちは、かわいいクリスマスの小雪人、真っ赤なプリントの小扇、三枚の白い泡の花を入れて、七彩の明かりを入れた。

          金を払った後,我々は満で帰って來た。家に著くと、すぐにクリスマスツリーの木の枝を広げて、きれいな小さいものを木にかけてきました。母はランプをクリスマスツリーに巻き、電源を入れた! !色とりどりの「星の星」は、美しい小さな目をぱちぱちさせて、しばらく赤くなって、黃色い、しばらくの間、色とりどりの花が……私の鬼ごっこのように!彼らはこの木をいっそう美しく飾った。

          自分の裝いのツリーを見て、私の心はとても嬉しくて、私は母と木のそばで歌ったり踴ったりして、とても嬉しいです!

        圣誕節(jié)作文 篇3

          今天是平安夜,媽媽說是西方的“大年夜”,這一天要比真正的.圣誕節(jié)還重要。一大早,走進校門,有圣誕老人給我發(fā)糖。我猜猜看給我發(fā)糖的人是誰呢?一聽聲音,原來是體育孫老師。下午的義賣真開心。

          我買了很多很多的東西,最喜歡是一個藍色的小熊。它的手腳還有頭都可以隨便擺造型,非常可愛。后來,媽媽來到學校,看了我們的圣誕表演。她說:“寶寶,Merry Christmas!你真幸福!如果可以,我也希望能夠到福山正達做一個快樂的小學生!

        圣誕節(jié)作文 篇4

          這是一個,令我難忘的圣誕節(jié)。因為這一年的圣誕節(jié)晚會是有我主持的。

          當學校里的同學們懷著興致勃勃,激動無比的心情排著整齊的隊伍來到了寬大的音樂廳里,在觀眾席里坐了下來。

          這一年的圣誕晚會,沒想是我和另外幾個同學當主持人。這可是我在正式晚會上第一次當主持人,看著坐在下面的人,真是人山人海,我心里開始有些緊張了,我在心里想,這可是我第一次在正式晚會上當主持人,萬一我主持的不好可怎么辦?那不給我們班丟人嗎?再說了,另外幾名同學以前主持過好幾回大型的晚會活動,他們的經(jīng)驗肯定是非常的豐富。我的心里難免會有些緊張了,這時我想到了王老師對我說的話,你要放松,不要緊張,你要相信你自己,老師我也相信你會主持的挺好的。于是我做了幾下深呼吸,然后閉上眼睛想了想大海,我覺得自己不那么緊張了。于是我自信的走上了舞臺,當輪到我說主持詞的.時候,我非常自信地說出了我的主持詞“尊敬的各位領(lǐng)導,各位老師們,親愛的同學們大家”隨后我們?nèi)恐鞒秩艘黄鸫舐曊f“晚上好”當我們主持人說完了主持詞,第一個圣誕節(jié)目開始的時候,我們主持人走到了后臺的時候,王老師叫住了我,把我叫到了一個沒人的房間,然后她對我說:“我看到你說主持詞的時候是不是有一些緊張”我說是的王老師,然后王老師又對我說:“你放松,不要緊張,我剛才在臺下看到你說主持詞的時候,你稍微說快了一點”我急忙向王老師說,王老師你放心,我一定改。王老師微笑著向我點點了點頭。

          當xxx同學把一首優(yōu)美的歌曲《舉杯吧,朋友》唱完的時候。我們主持人又登場了,這會輪到我說主持詞的時候,我放松了心態(tài),把主持詞給說完了,忽然我看見坐在觀眾席上的王老師向我豎起了大拇指,我的信心更足了,自信地說完了后面的主持詞。當我走下舞臺的時候,王老師說我,這回主持詞說的非常的好,這更讓我增加了信心。()

          隨后的節(jié)目是一個比一個精彩,我主持的也越來越好了,也越來越自信了。每當聽到觀眾席上爆發(fā)出如潮水般的掌聲,我心里的那種成就感,是無法用語言表達出來的。

          最后我們在優(yōu)美的歌曲《明天會更好》中結(jié)束了圣誕晚會。我也過了一個不一樣的圣誕節(jié)。

        圣誕節(jié)作文 篇5

          在雪花飄落的冬天,那雪花飛舞的樣子真漂亮。我和朋友又迎來了一年一度的圣誕節(jié),世界上有圣誕老人嘛?幼年時候的我,最迷得是圣誕老人送我一份禮物,我好期待。

          有一年,媽媽告訴姐姐她要扮圣誕老人送我一份神秘大禮,為了不讓幼年天真的我知道,她們倆就騙了我。12月25日那天晚上,也就是圣誕節(jié),我一直期待圣誕老人的到來,看看圣誕老人會送我什么禮物。媽媽卻和我說:“圣誕老人是在小朋友睡著的時候才送的禮物哦,你不睡覺,會把圣誕老人嚇走的!蔽衣犃耍B忙蓋上被子,閉上水汪汪的眼睛睡著了。媽媽把一份禮物放在了我在漂亮的'籃子里,悄悄地走了。

          第二天,我趕忙起床,問姐姐:“你收到了圣誕老人的禮物嗎?”“沒有,你有嗎?”“我有”,姐姐裝出一副如無其事的樣子,驚奇地看著我。又有羨慕的眼神。“我好高興”!笆フQ快樂”“圣誕快樂”幼年時候的我,好天真,好可愛。我至今忘不了這件趣事!~~~

        圣誕節(jié)作文 篇6

          圣誕如約而至了呢,李老師開玩笑說請我們班上的幾個人當圣誕老人,全班都站起來說想當了,李老師一說要送全班禮物,又有許多人坐下,明天我們來互換圣誕禮物,每個人準備一份小禮物。老師關(guān)上講義,走吧。大家散落的走了,我湊上去:李老師,明天我想當圣誕老人哦,那你家有紅棉衣嗎?我使勁點點頭,明天最好早點來,向每個人說句圣誕快樂吧。

          昨天周櫻和劉詩莉兩個人說是要幫我準備,但因時間全都回家了,望望窗外,天空蒼白的臉上總算是有了幾分紅暈,淡淡的白光出現(xiàn)了,手表上,正好6點50。恩圍著特意的買的白圍巾,啊,還有圣誕帽六年級的平安夜,想過的快樂點,身上穿著去年冰災(zāi)時的小紅棉衣,有幾分像了。出發(fā),提上特意準備的黃手帶塞了14個大橙子、麻花、花生瓜子和55顆糖,全班,正好55個人。

          早飯懶得吃了,直接進學校,唉,還是沒人呢,打開班上的燈喂!哎呀!轉(zhuǎn)過頭,是一臉笑嘻嘻的艾瑾永,黑板上有圣誕快樂幾個大花體字,李老師寫的。哈哈。被嚇到了吧!神經(jīng)!我白他一眼,心里暖烘烘的.。

          開始上課了,王越銘也是圣誕老人。ㄋ麘蚍Q我是圣誕老女人,當然被暴打),我們粘上胡子,互相默數(shù)三、二、一李老師來到的那一刻,全班歡呼圣誕快樂!,李老師好象很高興啊,他拍拍手:圣誕互換,開始!得到了個小娃娃,還滿開心的,附張小紙條呢諷刺我的禮物,代表月亮消滅你!我搬出黃手袋,全班又歡呼:哦!我與王越銘一起分發(fā)糖果,一人一粒,每個人都興奮的不得了,然后把14個大橙子切成55瓣,發(fā)給人們,然后哇周櫻張大嘴巴,我們把麻花糖、花生、瓜子遍地撒了教室!大家下位了,一個個你擠我擠的鬧,糖果雨一般的下(當然用塑料袋扎起來了,衛(wèi)生點)

          所有的人,真的特別開心,真的好喜歡這樣,每個人都很高興王越銘把一串特別漂亮的風鈴掛在教室門口,一推門,貝殼就丁丁當當響,發(fā)出光,我們兩人在門口,歡迎同學或老師的到來

          下午也是一樣的快樂,科學老師讓我們?nèi)ド闲畔⒄n,美術(shù)老師帶我們下去剪紙。

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