- 圣誕節(jié)作文 推薦度：
- 圣誕節(jié)的作文 推薦度：
- 圣誕節(jié)的作文300字 推薦度：
- 相關(guān)推薦
有關(guān)圣誕節(jié)作文匯總七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的圣誕節(jié)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
圣誕節(jié)作文 篇1
早上起來(lái)，我的頭還有些暈。今天是圣誕節(jié)，想起以往的圣誕節(jié)都是在學(xué)校里度過(guò)的，和同學(xué)們一起歡樂(lè)，一起游戲�？墒墙衲晡覅s不能，因?yàn)槲翌^疼已經(jīng)25天沒(méi)去上學(xué)了。我好想念我的老師和同學(xué)呀！可是想又能怎么樣呢，也看不見(jiàn)。我望著窗外冰天雪地，寒冷的北風(fēng)呼嘯著，覺(jué)得實(shí)在沒(méi)意思，想出門走走。和北風(fēng)交個(gè)朋友。
剛打開(kāi)門，我意外的聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的聲音，雖然沒(méi)有看見(jiàn)人，但是聽(tīng)到這個(gè)聲音，我感到豁然開(kāi)朗。因?yàn)椋@是我們班xxx的聲音，我興奮的快跑了兩步，真的是xxx，我驚訝地問(wèn)：“你怎么來(lái)了？”他驕傲的說(shuō)“老師和同學(xué)都來(lái)看你了！在后面呢”過(guò)了一分鐘我看見(jiàn)了可愛(ài)的xxx和xx，還有憨厚老實(shí)的有xx和xx，走在后面的是x老師。我趕緊把老師同學(xué)迎進(jìn)屋，同學(xué)們進(jìn)了屋一起說(shuō)：“班長(zhǎng)祝你早日康復(fù)�！蔽衣�(tīng)得著一聲溫暖的祝福，頓時(shí)覺(jué)得一股暖流如潮水般涌上心頭，眼淚再也止不住了……
同學(xué)們問(wèn)寒問(wèn)暖：“病好沒(méi)好點(diǎn)�。 薄笆裁磿r(shí)候能上學(xué)”“我們很想你的！”x老師也急切地問(wèn)：“病好沒(méi)好點(diǎn)？”我說(shuō)：“好多了！”說(shuō)著老師從包里拿出了兩張漂亮的賀卡說(shuō)：“這是同學(xué)們?yōu)槟阕龅馁R卡，送給你�！蔽沂峙踔赖馁R卡，看著x老師深情的寄語(yǔ)：“作為班長(zhǎng)，你可是我最好的.小助手，感謝你為班級(jí)做出的工作，希望你早日康復(fù)！”還有我們班所有同學(xué)的祝福，我的眼淚再一次流了下來(lái)，老師幽默的安慰我說(shuō)：“快打��！打住！快別激動(dòng)了，你快看看我們?cè)┎潘囌故九诺墓?jié)目，還要給班長(zhǎng)審查審查呢！”xxx的一首獨(dú)唱《媽媽》令人感動(dòng)，還有xxx和xxx表演的雙簧《慶元旦》非�；阈Α＿@一幕往往是在電視里才能看的到，沒(méi)想到卻在我的眼前發(fā)生了。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間老師同學(xué)就要走了，我戀戀不舍的依依送別。我感激他們冒著嚴(yán)寒給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，是他們?cè)谖覠o(wú)助孤單的時(shí)候，給予我了無(wú)比的快樂(lè)，這是一個(gè)最難忘的圣誕節(jié)，也是最快樂(lè)的一天。
圣誕節(jié)作文 篇2
圣誕老人：
現(xiàn)在寫(xiě)信有些晚，希望可以寄到。
我有很多很多的問(wèn)題想問(wèn)您，1、 我很想看看您的小精靈，它長(zhǎng)什么樣子呢?它一定很漂亮吧，在這同時(shí)我也想擁有一個(gè)小精靈。2、 我總覺(jué)得圣誕老人在冬天里會(huì)騎著小鹿出去滑雪，是這樣嗎?3、 圣誕老人住又住在哪里呢?那兒一定很豪華吧!4、 我以前在畫(huà)兒童畫(huà)時(shí)，畫(huà)了一個(gè)圣誕老人，一個(gè)在襪子里的圣誕老人，那個(gè)圣誕老人正在送禮物呢。以前還畫(huà)過(guò)一個(gè)在煙囪里送禮物的'圣誕老人。您也是這樣送禮物嗎?
在參加派菲特教育圣誕篩選節(jié)目里，我很不幸運(yùn)被篩下來(lái)。我很傷心，我覺(jué)得老師在耍我嗎?
那件泡泡裙好漂亮，我好想要一套查理九世和一個(gè)解密卡給圣誕老人的一封信!
圣誕節(jié)作文 篇3
圣誕節(jié)是西方最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，對(duì)西方人來(lái)說(shuō)相當(dāng)于我們中國(guó)的春節(jié)，而在社會(huì)的不斷開(kāi)放和中國(guó)人們的生活方式的不斷變革的今天，中國(guó)人對(duì)春節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日是過(guò)得越來(lái)越簡(jiǎn)單了，對(duì)于西方的圣誕節(jié)卻是一年比一年過(guò)得隆重了。特別是現(xiàn)在年輕一代，在不信奉基督教，更不了解西方的節(jié)日的背景的情況就跟著別人歡天喜地慶祝圣誕節(jié)，這不單單是表面的重洋媚外，更折射出傳統(tǒng)文化所面臨的危機(jī)�，F(xiàn)在我們的社會(huì)不斷地進(jìn)步，人們的思想也不斷地開(kāi)放，許多西方的生活方式已經(jīng)被大部分中國(guó)人所接受，而這也意味著有許多傳統(tǒng)的東西被人們所淡忘、所摒棄。如我國(guó)的國(guó)粹——京劇。
現(xiàn)在懂得欣賞京劇的人越來(lái)越少了，而且都是一些年老的觀眾，而有意投身這一門藝術(shù)的人更是稀缺，曾經(jīng)風(fēng)靡世界的京劇如今正漸漸遠(yuǎn)離人們的視線，走著下坡。而反觀日本傳入的'動(dòng)漫文化卻日漸侵入青少年的生活，各地漫友會(huì)的人數(shù)不斷攀升，各種cosplay大賽人潮峰涌，而且都是些年輕的身影。再看看4年一度的飄飾舉行時(shí)都是些孩子、婦女在圍觀，傳統(tǒng)文化所面臨的尷尬境地更是不言而喻。外來(lái)文化對(duì)傳統(tǒng)文化的沖擊不僅在于娛樂(lè)和節(jié)日方面，更入侵到了我們的生活最根的一面——語(yǔ)言。英語(yǔ)是世界性的通用語(yǔ)言，在我國(guó)越來(lái)越重視了。孩子在很小的時(shí)候已被父母逼著學(xué)習(xí)英語(yǔ)，學(xué)校把英語(yǔ)這門學(xué)科放到了重點(diǎn)位置，各種英語(yǔ)的補(bǔ)習(xí)、提高班年年坐無(wú)虛席。但相反語(yǔ)文卻變成了學(xué)生心中主科中的次科，人們只滿足于會(huì)寫(xiě)漢字、說(shuō)好漢語(yǔ)而已，那人們要領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的精髓就更難了。
母語(yǔ)，是靈魂的語(yǔ)言，西方的文化已經(jīng)侵蝕到人們的靈魂了。傳統(tǒng)文化是一個(gè)民族的精神支柱，對(duì)傳統(tǒng)文化的輕視已經(jīng)使我們受到了懲罰——源于中國(guó)的皮影戲被別的國(guó)家申請(qǐng)為自己國(guó)家的文化遺產(chǎn)了。人們?cè)趹嵟隗@訝的同時(shí)是否有在反思我們是如何對(duì)待我們的文化珍寶的呢？難道有些東西真的在被人搶了之后才會(huì)恍然發(fā)現(xiàn)它的珍貴？
圣誕節(jié)作文 篇4
說(shuō)到圣誕節(jié)，我想每個(gè)人都會(huì)想到圣誕樹(shù)，這似乎就是圣誕的標(biāo)志。關(guān)于圣誕節(jié)的圣誕樹(shù)還有很多美麗的傳說(shuō)。
其中一個(gè)是說(shuō)：大約在十六世紀(jì)，圣誕樹(shù)最先出現(xiàn)在德國(guó)，德國(guó)人把長(zhǎng)青的松柏枝拿到屋中去擺設(shè)，將之成為圣誕樹(shù)。后來(lái)，由德國(guó)人馬丁路德把蠟燭放在樹(shù)林中的樅樹(shù)枝上，然后點(diǎn)燃蠟燭，使它看起來(lái)像是引導(dǎo)人們到伯利恒去。而近今日，人們已經(jīng)改用粉色的小燈泡了。
另一個(gè)傳說(shuō)記載。在很久以前，曾有一位農(nóng)民，在圣誕節(jié)那天遇到一個(gè)窮苦小孩，他熱情地接待了這個(gè)兒童。兒童臨走時(shí)折下一根松枝插在地上，松枝立即變成一棵樹(shù)，上面都掛滿禮物，以答謝農(nóng)民的好意。圣誕樹(shù)真正出現(xiàn)在圣誕節(jié)時(shí)，首先見(jiàn)于德國(guó)，之后又傳入歐洲和美國(guó)，并以其優(yōu)美的姿態(tài)，成為圣誕節(jié)不可缺少的裝飾。
圣誕樹(shù)的種類繁多，有天然松柏圣誕樹(shù)、也有人造圣誕樹(shù)及白色圣誕樹(shù)。每棵圣誕樹(shù)上都掛滿琳瑯滿目的裝飾品，但每棵樹(shù)的頂端必定有個(gè)特大的星星，而且也只有該家庭的'一家之主可以把這棵希望之星掛上。
我喜歡圣誕節(jié)的圣誕樹(shù)，它代表的是一種希望，是人們對(duì)于生活的美好祝福。把你的祝福掛上圣誕樹(shù)，祈禱它早日實(shí)現(xiàn)吧!
圣誕節(jié)作文 篇5
圣誕節(jié)快要來(lái)了，到處洋溢著節(jié)日的氣息，學(xué)生作文：圣誕節(jié)前夕的長(zhǎng)筒襪。學(xué)校旁邊小商店的櫥窗里掛滿了精美的禮品，里面擠滿了人。街道兩旁高高的松樹(shù)披了一件濃重的彩衣，燈光流瀉，我能夠感知到節(jié)日的氣氛，但我想我們不可能把圣誕節(jié)過(guò)得像外國(guó)那樣隆重。
我一個(gè)人走在長(zhǎng)長(zhǎng)的街道上，脫著自己疲憊的影子，用厚實(shí)的圍巾將自己裹起，在雪花的紛飛中，慢慢的走著，走著。我在想今年的圣誕節(jié)送給自己一個(gè)怎樣的禮物，想圣誕節(jié)前人們做禮拜的樣子，想圣誕樹(shù)上那既讓人欣喜又讓人溫暖的長(zhǎng)筒襪。我情不自禁地將手伸入了腦海，伸入了那長(zhǎng)筒襪。我滿心喜歡地拿出了一本精美的童話書(shū)，哦，我想起來(lái)了，這還是我在9歲之時(shí)為自己所寄存的一份禮物，事隔6年，莫名地收到了過(guò)去的禮物，怎能讓我不像是將自己的錢藏起來(lái)后又找到那樣的快樂(lè)，然而這又讓我那么的憂傷。隨著時(shí)間的流逝，當(dāng)我已不再是一個(gè)小女孩，當(dāng)我已不再為另一個(gè)小女孩的悲慘命運(yùn)而哭泣時(shí)，我終可以平靜而坦然的講述這個(gè)家喻戶曉的故事，沒(méi)錯(cuò)，賣火柴的小女孩就在這樣的夜晚，帶著傷痛，帶著甜蜜死去了。也許曾有人在圣誕節(jié)夜里看到過(guò)一個(gè)小女孩帶著光環(huán)，飛向天空，天國(guó)的階梯為她展開(kāi)了一條痛苦寒冷的道路，她默默的走了上去。
我衷心祝愿在天國(guó)她過(guò)的比我快樂(lè)。
我從長(zhǎng)筒襪中還掏出了一只可愛(ài)的小狗。最先開(kāi)始認(rèn)識(shí)生命是從我們家養(yǎng)的小狗開(kāi)始的吧。它本是4個(gè)幼崽的母親，但是其中兩個(gè)在剛生下來(lái)時(shí)就夭折了。當(dāng)我手捧著他們的小尸體，看到它們的毛還未干，難過(guò)地流下了眼淚，我感到生命的脆弱與無(wú)奈。
我從圣誕節(jié)前夕的長(zhǎng)筒襪中掏出了破舊的英語(yǔ)書(shū)。有誰(shuí)會(huì)想到我在小學(xué)四年級(jí)時(shí)便補(bǔ)了英語(yǔ)?又有誰(shuí)會(huì)想到我補(bǔ)了幾年的英語(yǔ)可現(xiàn)在自己的英語(yǔ)成績(jī)是如此之爛呢?唉，這也只能說(shuō)是自己不用功的結(jié)果。給我補(bǔ)課的英文老師是一名姓石的老師，人很和藹，也很善良，她當(dāng)時(shí)是很喜歡我的。后來(lái)上了初中，也就不在那補(bǔ)了。再聽(tīng)到她的消息是從跟我在一個(gè)補(bǔ)課班補(bǔ)課的同學(xué)說(shuō)的。他說(shuō)的很平淡，我聽(tīng)得很無(wú)奈。石老師的'丈夫死于一場(chǎng)車禍當(dāng)中。石老師極度悲傷，有時(shí)在給學(xué)生上課時(shí)，便禁不住流出眼淚。沒(méi)過(guò)多久她們就搬家了。石老師的丈夫我是見(jiàn)過(guò)幾面的人，他看上去很善良，不說(shuō)太多的話，但是就這樣一個(gè)在你的記憶中仍依稀可見(jiàn)的人就這樣沒(méi)了，總感覺(jué)心里空落落的。那一天我又落了淚，石老師該怎么辦呢?她還有個(gè)上高中的兒子��！最近一次看到她，是在周四那天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我走出校門時(shí)，一個(gè)人拍了我肩膀一下，我回頭一看，是石老師。她正在發(fā)傳單，簡(jiǎn)單的寒喧了幾句后，她給了我?guī)讖垈鲉魏缶兔θチ�。望著她的背影，我有許多話想說(shuō)，卻又說(shuō)不出口；有那么多話想說(shuō)，卻又不敢說(shuō)。
我從圣誕節(jié)前夕的長(zhǎng)筒襪中還掏出我和芷的照片。芷是讓我真正意識(shí)到活著真好的人。芷是我的朋友，不是特別要好的那種，是那種淡淡的但任何時(shí)候都會(huì)想起來(lái)的朋友。她為人比較計(jì)教，除我之外，沒(méi)有人真正喜歡她。因?yàn)槲覀z家住得很近，經(jīng)常一起走，我們還是結(jié)下友情的。前一段時(shí)間，聽(tīng)說(shuō)她被別人打得住院了，打她的人是和我們一起坐車的另一個(gè)女生。但是在一個(gè)上午，一個(gè)女生偷偷地告訴我芷住院的原因，她得了一種奇怪的病。聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我的心轟的一下，然后覺(jué)得什么東西掉在了地上，碎成了無(wú)數(shù)碎片。我郁悶了一下午，憶起以前的事。她曾借我錢不還，她曾在背后說(shuō)我壞話，甚至她當(dāng)別人的面休辱過(guò)我，但我從未希望她會(huì)這樣。一個(gè)如此熟悉的人，即將這樣消失；一個(gè)在你記憶里清晰的畫(huà)面，今后再也不會(huì)出現(xiàn)在你面前…我第一次感覺(jué)到了一種撕心裂肺的疼痛。
中午我沒(méi)有吃飯，想著她，想自己是不是應(yīng)該去看看她?又不知見(jiàn)面后應(yīng)該說(shuō)些什么。也許她并不希望看到我吧。一個(gè)人漫步在操場(chǎng)上，看到碧藍(lán)的天空，我再一次認(rèn)識(shí)到生命是如此的脆弱，死神是如此的貼近�；钪婧冒�！面對(duì)沉重的初三，我再也沒(méi)有資格抱怨，我更沒(méi)有理由不去奮斗。事隔幾天，告訴我有關(guān)芷的事的那個(gè)女生，又跑來(lái)告訴我，謠言是假的。那一刻我如釋重負(fù)，只要我們能活著，什么疲累，什么痛苦，那都是上天的恩賜啊！
這件事情之后，我發(fā)誓以后要好好對(duì)待芷。在芷住院的期間，云走進(jìn)了我的生活。云大方熱情活潑，在我們成為同桌的幾天后我們自然而然成了好朋友。但我能發(fā)現(xiàn)云在歡樂(lè)的外表下有著幾分陰郁。后來(lái)從別人那聽(tīng)到云的故事。云的父親很早以前就去世了，她有個(gè)姐姐。她的母親又重組了家庭，又生了一個(gè)兒子。我終于明白云為什么有時(shí)說(shuō)話尖刻了，是出于一種自我保護(hù)。原來(lái)每個(gè)人在成長(zhǎng)的路途上，都帶著自己的一份傷痛前進(jìn)，而每一個(gè)人又不能避免的給別人帶來(lái)傷痛，就像石老師、芷、云這樣不幸的人，他們已經(jīng)學(xué)會(huì)把傷痛鎖在心靈的密室，一直微笑著面對(duì)生活。
商店內(nèi)美麗的圣誕樹(shù)，美味的燒鵝，賣火柴的小女孩希望有人可以在她的長(zhǎng)筒襪中放一份禮物。在歲末的飛雪中，我伸出手掌，一片晶瑩的雪花落在手中，慢慢的熔化開(kāi)來(lái)，水痕中映出朋友們的臉，望著那模糊的影像，我輕輕地說(shuō)了一聲："今年圣誕還好嗎?我祝你們快樂(lè)。"
朦朧中，我看到自己變作一位圣誕老人，分別在她們的長(zhǎng)筒襪里放了一份禮物。她們笑了，笑聲凝成了叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)拟徛�，在這鈴聲中，我們快樂(lè)地手牽手跳著舞。
圣誕節(jié)作文 篇6
12月25日是圣誕節(jié)，雖說(shuō)是國(guó)外的節(jié)日，但我們英語(yǔ)學(xué)校里有外國(guó)老師，所以學(xué)校在樂(lè)清新世紀(jì)大酒店給我們舉行了圣誕晚會(huì)。
當(dāng)我們趕到時(shí)，那里已經(jīng)有許多小朋友了。剛坐下不久，節(jié)目就在外國(guó)老師教我們唱英語(yǔ)圣誕歌開(kāi)始了。當(dāng)擊鼓傳花的時(shí)候，小朋友們可緊張了，個(gè)個(gè)都怕拿到紅花要上去表演。當(dāng)鼓聲停的時(shí)候，有個(gè)小朋友紅花還沒(méi)送出去，這樣我們都笑起來(lái)了，他就要給我們表演節(jié)目，一首英語(yǔ)歌。
接下來(lái)就開(kāi)始玩親子活動(dòng)了，我非常想上去，可老師就是沒(méi)有叫到我。唉，就是沒(méi)有輪到我，真無(wú)聊呀！開(kāi)始抽獎(jiǎng)了，第一個(gè)抽到的是19號(hào)，呀，我好羨慕啊！又到了親子活動(dòng)的時(shí)候，我小手都舉酸了，老師還是沒(méi)有叫到我。到第三輪抽獎(jiǎng)的時(shí)候，我一直在喊“17、17……”終于聽(tīng)到老師也在喊“誰(shuí)是17號(hào)”，我高興的`跳起來(lái)還喊了一聲“耶，我中獎(jiǎng)了”！我馬上跑過(guò)去領(lǐng)取禮物。
玩最后一輪親子活動(dòng)的時(shí)候，我又舉起手用期待的眼神看著老師，老師終于叫我上去。在比賽過(guò)程中，我?guī)е壅�，媽媽叫我往前、往后、往左、往右，我都照著媽媽說(shuō)得去做，順利得通過(guò)了一個(gè)個(gè)障礙物，贏得了冠軍。時(shí)間過(guò)地真快呀，已到節(jié)目的尾聲了，我們跟著老師跳了一段兔子舞，開(kāi)心得到圣誕老人那里去領(lǐng)取禮物。
圣誕節(jié)真快樂(lè)呀！我都想天天過(guò)圣誕節(jié)。
圣誕節(jié)作文 篇7
說(shuō)起圣誕節(jié)，我們印象最深的是那一位圣誕老人，那可是一位非常和藹可親的老人，有求必應(yīng)，而且會(huì)送給孩子們一些禮物;
還有就是圣誕老人給的圣誕禮物，那可都是一些我們喜愛(ài)的東西物品。今年，我們學(xué)校的六年級(jí)搞了一次圣誕聯(lián)歡會(huì)，引得其他年級(jí)的學(xué)生全都跑去觀看。我也去參觀了，覺(jué)得他們搞得真是不錯(cuò)。六（1）班里上面掛著一盞盞一閃一閃的熒光燈，可漂亮了！上面還掛著許多布制的、紙折的、塑料做的.物品。有的六年級(jí)班級(jí)還裝飾了一棵圣誕樹(shù)。樹(shù)上面掛滿了許多彩燈，小禮物。六年級(jí)的每一個(gè)班級(jí)里面都有一位學(xué)生裝扮成了圣誕老人。他們戴著圣誕帽，嘴上粘了一把雪白的大胡子，身上穿著一件大衣，真象一位圣誕老人。
三四年級(jí)的學(xué)生看見(jiàn)了全都叫他圣誕老人，還向他要禮物呢！害得這幾位六年級(jí)的大哥哥全都哭笑不得。我看見(jiàn)六年級(jí)那邊非常熱鬧，就回到自己這一邊向?qū)γ嫱�。因�(yàn)槲覀兣c他們同在三層樓上面，只是隔了一個(gè)天井。我看見(jiàn)他們的活動(dòng)搞得非常好，真想走過(guò)去和他們一起玩，一起說(shuō)笑�？墒牵昙�(jí)那一邊的人實(shí)在太多了，擠都擠不過(guò)去，犯不著和他們一起擠壞教學(xué)樓了！我真想對(duì)我們的班主任老師說(shuō)一聲明年的十二月二十五日的圣誕節(jié)上，我們也能夠過(guò)一次這樣的聯(lián)歡會(huì)呀！
【圣誕節(jié)作文】相關(guān)文章：
圣誕節(jié)作文描寫(xiě)圣誕節(jié)的作文11-08
圣誕節(jié)作文：圣誕節(jié)傳說(shuō)01-28
我心中圣誕節(jié)的作文-圣誕節(jié)作文03-09