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      2. 圣誕節(jié)的作文

        時間:2023-03-15 13:46:55 圣誕節(jié) 我要投稿

        關(guān)于圣誕節(jié)的作文錦集8篇

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編精心整理的圣誕節(jié)的作文10篇,希望對大家有所幫助。

        關(guān)于圣誕節(jié)的作文錦集8篇

        圣誕節(jié)的作文 篇1

          你們知道嗎?還有一個月就是圣誕節(jié)了。你們一定想得到一份心儀的禮物吧。我和你們一樣,也盼望著得到一份驚喜。我曾多次在心里許愿:圣誕老人,圣誕老人,快給我一輛電動平衡車吧!

          我為什么想要一輛電動平衡車呢?那還要從去年六一兒童節(jié)說起。那一天,外婆說想送我一輛平衡車。我非常興奮,和她一起在京東上挑選。我最終選擇了一款雙輪平衡車,因?yàn)樗幌駟屋嗆嚹菢与y以控制,在地面上跑起來穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù),我可以迅速“上腳”。

          這輛電動平衡車高28厘米,長80厘米,采用鋁合金材質(zhì)制造。外形和普通滑板相似,但重量卻有8公斤!最高時速達(dá)20公里每小時。如果按照這個速度日夜不停地滑,83年可以繞地球滑一圈,滑856年可以到達(dá)太陽。

          如果你想讓平衡車向前滑,你的身體就要往前傾。如果你想往右轉(zhuǎn),就要使勁踩平衡車的左邊部分。如果向左轉(zhuǎn),就使勁踩右邊部分。每當(dāng)我騎著平衡車在路上飛馳時,風(fēng)從我耳邊呼呼地吹過,仿佛是坐在敞篷汽車?yán),也仿佛化身成為了蝙蝠俠,非常拉風(fēng)!

          說起這個平衡車,還有一段歷史呢!1985年日本科學(xué)家研發(fā)出了雙輪電動平衡車,但是它只能直行,不能拐彎。根據(jù)前人的經(jīng)驗(yàn),到了21世紀(jì),美國、瑞士等許多國家都研發(fā)出了既能直行也能拐彎的電動平衡車。它們比普通的'平衡車要快一些,最高時速高達(dá)30公里每小時呢。有些還被應(yīng)用到了軍事領(lǐng)域。

          只可惜我心愛的平衡車產(chǎn)生了故障,無法充電了。盼星星,盼月亮,終于要到圣誕節(jié)了。圣誕老人是否會送我一輛嶄新的平衡車呢?一個月后謎底就會揭曉。

        圣誕節(jié)的作文 篇2

          記得剛上五年級的時候,教我們語文的馬老師給我們頒發(fā)了一條紅星制度,這個紅星制度是為了更好的.鼓勵我們學(xué)習(xí),比如說:如果作業(yè)寫得好的話,就可以獎勵一顆紅星;作文獲獎了或刊登在報(bào)紙上的話獎勵五顆紅星;早午讀被表揚(yáng)一次獎勵兩顆紅星······但如果作業(yè)連續(xù)不好的話,就會畫一顆黑星,一顆黑星等于兩顆紅星。如果誰先獲得100顆紅星就獎勵誰東西。

          過了一段時間,有兩個同學(xué)夠了,老師獎勵給她們一人一本書,又過了一段時間,許多同學(xué)都夠了(包括我),老師說:“過兩天是圣誕節(jié),大家把自己的一個愿望寫下來(想要的一本書),我盡全力說服家長,幫你們實(shí)現(xiàn)愿望!

          過了幾天,圣誕節(jié)到了,老師為我們專門舉辦了一個活動,名字就叫做“愿望實(shí)現(xiàn)會”。內(nèi)容就是給我們夠100顆紅星的同學(xué)實(shí)現(xiàn)愿望。

          剛開始,老師把大屏幕放了下來,找了一張圖片,緊接著老師依次念我們的名字,然后就給我們發(fā)書,書上老師還為我們寫了一條讀書名言,臺下的同學(xué)就一直鼓掌。我得到的書是《少年兒童百科全書》,讀書名言是:讀書之法,在循序漸進(jìn),熟讀而精思。

          通過這次活動,我感覺我的作業(yè)速度和效率都提高了許多,作文水平也提高了許多。

          這個圣誕節(jié)我永遠(yuǎn)都不會忘,因?yàn)槲也粌H收獲了快樂,還收獲了一個良師益友——那就是書。

        圣誕節(jié)的作文 篇3

          圣誕節(jié),這個由西方國家傳出來的節(jié)日,在今天,可真是讓我過了一個不一樣的一天!

          以前,我根本沒有過圣誕節(jié),它對我也比較陌生。但是在今年的這天,它卻給了我別樣的感覺。就在今天晚自習(xí)的時候,我們班發(fā)生了很多起不愉快的事情,真是煞風(fēng)景。

          今天晚上看班的'老師是揭老師,他人是比較和靄可親的,待人方式也不一樣。我們班的男生女生可能就是抓住了這個軟肋,所以才敢那么放肆。今天晚上我們班的那些愛搗蛋的同學(xué)就對這位揭老師發(fā)起了攻擊。還打了架,這件事情在全校引起了轟動。我們班上的其他同學(xué)都膽顫心驚!最后這幾位同學(xué)都得到了應(yīng)有的懲罰。

          好好的圣誕節(jié)搞成了打架節(jié),真是掃興!

          真是讓人難望啊!!!!!!!!!

        圣誕節(jié)的作文 篇4

          真心覺得當(dāng)班主任的這些年語氣變硬了,脾氣變壞了,心變冷了,再也不和第一年當(dāng)班主任一樣——那時,滿眼里看到的都是孩子的可愛,滿耳里聽到的都是稚氣的童聲,現(xiàn)在呢,只感覺告狀聲不絕于耳。所以,當(dāng)副班主任胥老師告訴我,她準(zhǔn)備買很多糖,在圣誕節(jié)的早晨悄悄放到他們課桌上,告訴他們這是圣誕老人的禮物時,我并沒有特別激動,也沒有特別期待。

          就這樣,圣誕節(jié)悄然而至。早晨來到教室,一打開門,我就驚喜了一下,胥老師真的買了很多糖,她早早來到教室,放到每張課桌上五顆,彩色包裝的那種,看起來就甜甜的`。不一會,同學(xué)們陸續(xù)來到教室,前幾個同學(xué)看到老師站在講臺上,并沒有敢表示出特別的驚訝,我和胥老師還多少有些失望呢。胥老師說他們是慢熱的人,讓他們醞釀醞釀吧!于是我倆躲進(jìn)辦公室,等人來得差不多了再到教室里,這時教室里已經(jīng)沸騰了!鞍,圣誕老人真來了?”“送給我的是草莓的!”“這是我們啟航中隊(duì)的圣誕節(jié)!”……看著他們臉上洋溢的幸福,我竟被感染了,隨手拍起照片來,他們一看到老師融入其中,笑得更開了,糖紙貼到眼睛上,嘴巴上,做起鬼臉來了,有的同學(xué)只顧著過癮,一下就吃掉三顆,有的同學(xué)沒舍得吃,用紙包起來,說要保存著,也有的要給媽媽留一塊。更有奇葩孩子,正吃著呢,看到同桌包起來,就吐出了自己嘴里的糖,又用糖紙包住,包了一會兒,還是抵不住小饞蟲,又打開送進(jìn)了嘴里,看得我們?nèi)滩蛔《夹ζ饋恚D時,教室里一派溫馨融融。

          此時,我的腦海里竟全是他們可愛的模樣。接著我利用半節(jié)課時間讓他們談?wù)劯惺,他們竟也說得很好,我趁機(jī)告訴他們,把剛才說的這些記錄下來,加上日期、時間、天氣就變成了一篇日記。

          這樣溫馨和諧的相處陪伴了我們一整天,應(yīng)該是開學(xué)以來最美好的一天吧!感謝胥老師給孩子們的驚喜,也感謝她讓我明白,老師蹲下來,用孩子的心對待他們,就能看到他們是那么可愛!

        圣誕節(jié)的作文 篇5

          又是一年的圣誕節(jié)。

          女孩依舊和往年一樣,獨(dú)自騎著腳踏車去教學(xué)樓上學(xué)。

          因?yàn)槭鞘フQ節(jié),學(xué)校下午都放假。大學(xué)里頭到處都是手牽手的情侶。只有女孩一個人沿著墻邊的陰影不緊不慢的騎回宿舍。

          女孩的存在感在班里可以說是微乎其微,其他舍友在每年圣誕節(jié)的時候都會收到大批大批的禮物,在平安夜時都會被一幫朋友拉去聚會。所以每年這個時候,宿舍里總是只有孤身躲在被窩里上網(wǎng)的她和一大堆不屬于她的禮物。

          女孩無聊的看一部搞笑片,不時傳來的滑稽的笑聲,使她感到?jīng)]來由的刺耳。她重重地嘆了一口氣,合上了筆記本。呆呆地坐在床邊。

          “咚咚”突如其來的`清脆的敲門聲使女孩嚇了一跳。

          這個時候會有什么人來呢?她在腦海中迅速的搜索了一下可能的人員名單,但還是沒有收獲。她呆呆的愣了一會兒,硬著頭皮去開了門。

          所幸的是門外沒有任何人。

          她松了一口氣,忽然發(fā)現(xiàn)腳邊有一個小袋子。那是一個粉紅色的小袋子,不知道被什么東西裝的鼓鼓的,袋口被金線系住了,旁邊還放著一張粉色的小賀卡,上邊用燙金的字體印著:“愿你快樂!”

          女孩愣了半天,她有點(diǎn)接受不來。于是靠著墻腳慢慢的蹲了下來。她輕輕地解開帶子的金線,里面是滿滿的奶油小餅干。

          她呆住了,會有誰呢? 有誰會送給我禮物?這真是給我的么?

          她眼前瞬間模糊了,甚至沒發(fā)現(xiàn)自己穿著睡衣靠在冰冷的走廊里。她顧不上那么多了,她只是大把大把的抓起餅干,和著眼淚,不停地往嘴里塞著,努力地讓咀嚼聲蓋過嗚咽聲。

        圣誕節(jié)的作文 篇6

          今天是星期天,我和奕涵被肯德基邀請去過圣誕節(jié),哇!我好激動呀!到了那里一看,我們是去的最早的了。那里的姐姐正在裝飾圣誕禮物吶。

          漸漸的小朋友越來越多了,有趣的圣誕聚會開始了,那兒的服務(wù)員麗麗姐姐讓我們排成一隊(duì)學(xué)跳舞,一共五個動作,跳完了姐姐就讓我們自己跳。終于可以做手工了,今年做的.手工圣誕襪,發(fā)給每個小同學(xué)一只半成品襪子,一些海綿紙,讓我們給襪子裝飾。我用我靈巧的小手來裝飾襪子。我看到有一種海綿紙還帶著整齊的小洞。用它來做襪子的最前面,我又靠顏色的搭配來選擇了該放的位置和圖案。經(jīng)過一個小時的努力,我終于做好了我的圣誕襪,瞧!不是很漂亮嗎?上面有愛心,圣誕樹和一個帶著圣誕帽的笑臉,還有銀光閃閃的小裝飾物。這樣一個漂亮的圣誕襪就誕生了。我覺得我和奕涵是那些小朋友中做的最好的了。

          沒想到還有一個意外的驚喜在等著我們吶!“圣誕老人”出來了,他給我們發(fā)了禮物,我當(dāng)時的心情非常激動,就接過禮物說聲:“謝謝!”到最后我們?nèi)w小朋友一起和圣誕老人合了個影。我和我的好朋友奕涵又和“圣誕老人”單獨(dú)合了個影。就開開心心的走了。

        圣誕節(jié)的作文 篇7

          12月25日的夜晚,媽媽帶我去逛超市,超市門前人山人海。

          超市門前有一棵塑料做成的圣誕樹,樹上掛滿了五顏六色的彩紙,還有雪白的棉花,還有很多閃閃發(fā)光的小燈泡,像星星。那圣誕老人戴著尖尖的紅帽子,身穿紅色的`衣褲,在那里扭來扭去,向人們問好。大家看得津津有味,誰也不愿離開那里。

          我問媽媽,今天到底是什么節(jié)日呀?這么熱鬧,媽媽告訴我,這是西方國家的圣誕節(jié),它好像我們國家的春節(jié)。西方的節(jié)日傳到我們國家,怪不得今天這么熱。

        圣誕節(jié)的作文 篇8

          哎!時間摩天輪不停地轉(zhuǎn)著,不知不覺就要到圣誕節(jié)了。在圣誕節(jié)前昔,我不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié)的前奏。

          圣誕節(jié)是從西方流傳過來的節(jié)日,應(yīng)該說沒有春節(jié)那么隆重?zé)狒[。可是我卻很喜歡這個節(jié)日。那是因?yàn)榇汗?jié)都放假了,沒有聯(lián)歡會,睹同學(xué)送的禮物,沒有那種氣氛!禮物,就是我喜歡圣誕節(jié)的原因。這一天我禮物豐收也最快樂。其實(shí),在我眼里,節(jié)日只要快樂就好與意義無關(guān)。反正我們小孩子都很簡單。

          最近我周圍刮起一陣“賀卡“風(fēng)。

          早上的空氣總是那么清新,我此時心情不錯邊走邊哼著歌。到了班級,聽到的第一句話:“牡丹,你最喜歡哪個迪呢公主?“李技晗大聲問道。我愣了一下,心想誰不知道我最喜歡美人魚————艾利兒。我不不慢地說:“美人魚————艾利“兒。”“喔!”她說話的聲音十分可愛,就像她最喜歡的卡通人少多物KT貓、小櫻一樣可愛。她從頭到腳穿得都很可愛,還有文具、QQ空間等者都很可愛。我突然想她問這干什么?我就好奇地問:“你問這些干嗎?“她像是有什么秘密一樣,不耐煩的說:“保密。“我是要打破沙鍋問到底,不問出等案決不罷休。我追問了一大早上,總算追問到了答案。原來,圣誕節(jié)快到了,她想送別人賀卡但不知道送什么,只好這這樣做了。以此以后,我經(jīng)常聽到這樣的問話“你喜歡什么。““我喜歡什么!

          這種問話已經(jīng)成了圣誕節(jié)的前奏,這里面充滿了友誼、愛。我真希望多過幾個圣誕節(jié)。不過媽媽說:“節(jié)日過多了,就不再是節(jié)日!比ツ晔フQ,我向往常一樣來到教室,大家都還是老樣子,等我把書包放在抽屜里的時候,我發(fā)現(xiàn),往日一扔就進(jìn)去的書包,今天怎么也不肯進(jìn)去,我一看,哈哈哈哈哈哈,我收到禮物拉,GOGO,好興奮!打開一看,是一條灰色的圍巾,偶也不清楚是誰送的,只見旁邊還有張紙,上面寫著:“好孩子,冬天了,你的脖子冷么,著條圍巾帶上吧,我知道你是個優(yōu)秀的孩子,你如果在學(xué)校、家里,遇見不順心的事情,好好想想,找出自己的.錯誤,努力改正,我會在世界的某一個角落看著你!

          當(dāng)時很感動!因?yàn)槲以诎嗌蠈W(xué)習(xí)并不優(yōu)秀,經(jīng)常違反紀(jì)律,小時候,爸爸和媽媽離婚了,我一直跟著爸爸,我想是誰會送我禮物呢?我在班上朋友也很少,從字跡上看,也不象是同學(xué)的字跡(因?yàn)槿沁B筆字),我想,這個東西也只有班里的數(shù)學(xué)老師張老師會送我了,班里同學(xué)也都猜是張老師送的,可老師知道了,卻說不是她,我也沒有去追問,事情就慢慢被同學(xué)們忘了。

          就算不是張老師而是其他老師送的,我都十分感激,我想,我現(xiàn)在只有好好學(xué)習(xí),以后能成才,才能不辜負(fù)老師對我的一片希望!才能不辜負(fù)老師對我們下的苦心,我只有以優(yōu)異的成績,才能報(bào)達(dá)老師對我的一片苦心!

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