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      2. 圣誕節(jié)的作文

        時(shí)間:2021-10-05 09:34:51 圣誕節(jié) 我要投稿

        【精】關(guān)于圣誕節(jié)的作文

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的關(guān)于圣誕節(jié)的作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        【精】關(guān)于圣誕節(jié)的作文

        關(guān)于圣誕節(jié)的作文1

          又一個(gè)圣誕節(jié)如期而至。雖然這是一個(gè)西方的節(jié)日,但我卻非常喜歡和盼望它的到來(lái)。我曾經(jīng)看過(guò)一部名為《圣誕傳說(shuō)》的電影。它講了一個(gè)名叫“尼古拉斯”的小男孩,住在芬蘭的一個(gè)小島上。他小時(shí)在圣誕夜失去了自己的親人,后來(lái)一直被村里的村民照顧撫養(yǎng)長(zhǎng)大。由于村民都不富裕,每到圣誕節(jié)時(shí),他就要從一戶人家搬到另一戶人家。為了表達(dá)他的感謝,每次要離開(kāi)的晚上,他都會(huì)用刀子將木頭雕刻成小禮物送給撫養(yǎng)過(guò)他的家庭中的小朋友們。

          尼古拉斯一直在感恩,最終他去世后成為了圣誕老人。他有自己的馴鹿,有自己的雪橇,有忠誠(chéng)于自己的朋友,還有無(wú)數(shù)樂(lè)于替他延續(xù)傳統(tǒng)的善良的人。而他則身著紅衣,在一片銀裝素裹的夢(mèng)境般的世界里任意遨游,拉著裝滿玩具和禮物的雪橇給每家的孩子送去禮物,為越來(lái)越多的人帶來(lái)希望和快樂(lè)。從我出生到現(xiàn)在,我也都能在圣誕節(jié)收到爸爸媽媽和圣誕老人的禮物。圣誕節(jié)的早晨,我總能在圣誕樹(shù)下發(fā)現(xiàn)一些禮物,令我感到既新奇又興奮。我始終相信圣誕老人的存在。圣誕老人是存在的,這絕不是謊話。在這個(gè)世界上,如同有愛(ài)心、有同情心、有誠(chéng)信一樣,圣誕老人也確確實(shí)實(shí)是存在的。圣誕老人是存在的。他既活在現(xiàn)實(shí)中,也活在我們每個(gè)人的心中。他給我們帶來(lái)一份快樂(lè),一份期待。也許,平安夜里,當(dāng)你在煙囪下靜靜守候的時(shí)候,你就會(huì)看到一個(gè)穿著紅色外套,飄著雪白胡子的慈祥老人,駕著雪橇從天邊飛過(guò),而圣誕禮物就飄落在你的眼前。圣誕老人的存在,代表了信仰、關(guān)愛(ài)的存在,否認(rèn)了這些存在,人生將暗淡無(wú)光,人就失去了生存的意義。

          正是這個(gè)世界人與人之間的感恩、誠(chéng)信、關(guān)愛(ài),才使我們的生活變得如此美好和快樂(lè)。所以我們需要信仰,需要希望,需要期待。更需要學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助別人,學(xué)會(huì)感恩。我相信,正如我始終相信,那些我看不到的星星,捉不住的幸福,他們始終在那里,只是我們不要錯(cuò)過(guò)。

        關(guān)于圣誕節(jié)的作文2

          上周五是圣誕節(jié),從早上開(kāi)始,就發(fā)現(xiàn)學(xué)生情緒有點(diǎn)不穩(wěn),三倆一群,五個(gè)一伙,在一起嘀嘀咕咕,不用問(wèn)就知道商量的圣誕節(jié)怎么過(guò)?作為班主任,是置之不理,還是采用合適的機(jī)會(huì)進(jìn)行正確的引導(dǎo)?

          下午,提前一個(gè)小時(shí)上課,我早早來(lái)到教室,看到許多學(xué)生已坐在座位上,瞪著眼看著我,我裝著不明白,放下包,準(zhǔn)備批改作業(yè)。這時(shí),幾個(gè)學(xué)生拿著“平安果”跑上來(lái),對(duì)我說(shuō):“老師,圣誕節(jié)快樂(lè)!”我一面連聲道謝,又環(huán)視了全班,發(fā)現(xiàn)僅有四五個(gè)學(xué)生還沒(méi)有來(lái)到,我靈機(jī)一動(dòng)說(shuō):“今天是圣誕節(jié),大家快樂(lè)嗎?”“快樂(lè)。”“如果有歌聲更快樂(lè)了?”學(xué)生七嘴八舌地說(shuō)。“那好,從現(xiàn)在開(kāi)始,來(lái)晚的學(xué)生給大家唱一支歌好嗎?”學(xué)生“嗷嗷”起來(lái)了,非常興奮。

          不一會(huì),來(lái)一個(gè)學(xué)生,學(xué)生堵著他們不讓回座位,并大聲說(shuō):“唱歌唱歌。”來(lái)晚的學(xué)生莫名其妙。我笑著解釋說(shuō):“剛才大家建議誰(shuí)來(lái)晚誰(shuí)要給大家唱支歌,眾怒難犯、民意難為啊,照辦吧。”這些學(xué)生剛開(kāi)始扭扭捏捏,連聲說(shuō)不會(huì),后來(lái)一看不唱不行了,都行動(dòng)起來(lái)了,會(huì)唱的唱流行歌曲,不會(huì)唱的唱兒歌,如《兩只老虎》、《小燕子》等等,一個(gè)女生什么也不會(huì)唱,就唱了個(gè)《團(tuán)結(jié)就是力量》,最可笑的是王鵬,一首歌下來(lái),沒(méi)有一個(gè)字在調(diào)上,把學(xué)生逗得都笑疼了肚子。

          由于學(xué)生的情緒調(diào)動(dòng)了起來(lái),這節(jié)課的效率奇高,不知不覺(jué)一節(jié)課就結(jié)束了。看著講臺(tái)上的幾只“平安果”,我覺(jué)得應(yīng)該把平安、快樂(lè)延續(xù)到放學(xué),我對(duì)學(xué)生說(shuō):“今天過(guò)節(jié)快樂(lè)吧?”“快樂(lè)。”學(xué)生異口同聲說(shuō)。“那我們是不是來(lái)個(gè)快樂(lè)傳遞啊?”“好,怎么快樂(lè)傳遞呀?”“好辦,咱們大家把平安果送給下節(jié)上課的老師,好嗎?”“行。”

          放學(xué)后,化學(xué)老師直夸六班學(xué)生董事。就這么一件簡(jiǎn)單的事,老師高興,學(xué)生快樂(lè)。并且讓學(xué)生明白快樂(lè)可以傳遞,愛(ài)可以延續(xù),只要學(xué)會(huì)與別人分享就行了。

        關(guān)于圣誕節(jié)的作文3

          我心目中的圣誕節(jié)總是那么舒適愉快。12月,一點(diǎn)冬天的寒意都沒(méi)有,只有春天的溫暖。小區(qū)最后一束梅花在圣誕節(jié)——盛開(kāi)。

          每一天的到來(lái),無(wú)論你是誰(shuí),桌上總會(huì)散落著賀卡,裝滿祝福。遠(yuǎn)處涂著彩色蠟筆,伴著大雪,透出圣誕節(jié)的純真。放學(xué)后,學(xué)生們總是在攤位上買絲帶和氣球,穿上大雪裝飾教室和他們走過(guò)的每一條路。學(xué)校失去了以前的尊嚴(yán),取而代之的是濃郁的圣誕氣氛,以及久違的寧?kù)o、優(yōu)雅和芬芳.

          梅花時(shí)節(jié),處處歡樂(lè),留下平日的激烈競(jìng)爭(zhēng)。在小學(xué)無(wú)瑕的圣誕節(jié),大家齊心協(xié)力把絲帶和鮮花放在教室外面,來(lái)學(xué)校的伙伴永遠(yuǎn)被笑聲掩埋。這笑容不是三三三五三的嘲諷,不是六一兒童節(jié)的笑容,更不是勝利時(shí)自尊的驕傲。看看桌上堆積如山的賀卡,還有同伴們孜孜不倦的“生日快樂(lè)”。一股像家一樣的暖流沖進(jìn)我的心里,讓人感到溫暖。估計(jì)這個(gè)西洋花盛開(kāi)節(jié)已經(jīng)傳到東亞了,也沒(méi)什么不同吧!

          圣誕節(jié)總是在記憶的波濤中彌漫著迷人的芳香,永遠(yuǎn)是這樣。剛剛打完雪仗,我們就充滿了童心,為豐富的圣誕美食增添了一份美味。走在街上,回味著那句名言“雪一會(huì)兒掉梅”,踩著腳下不愿融化的冰冷的雪,我們?cè)谙硎苤匀缓蜌v史帶給我們的禮物。小區(qū)里的圣誕樹(shù)高高聳立,五彩繽紛;霓虹燈在閃爍。夜幕降臨,城市籠罩在白雪和絢爛的色彩中,月色朦朧。欣賞著北京這個(gè)難得的圣誕節(jié),我的思緒仿佛回到了古代,那也是一個(gè)下雪的十二月.

          哦,圣誕節(jié),你這個(gè)西方移民,我們的新一代年輕人身上寄托了多少歡笑?你是雪。臘梅花開(kāi),你默默來(lái)來(lái)去去。你是風(fēng),卻無(wú)影無(wú)蹤,它引發(fā)了節(jié)日的歡笑。你還是一顆純潔的心,在越來(lái)越骯臟的角落里越來(lái)越亮。你在雪地里撒著孩子氣的笑容,融化著雪花,融化著人們內(nèi)心的碎片。她的名字叫圣誕,她的榮耀銘刻在我心中。記得她的樣子,也記得她的笑容。在過(guò)去圣誕節(jié)的優(yōu)雅氣氛中,誰(shuí)不會(huì)被感染?依稀記得笑是從臘梅開(kāi)始,落在臘梅身上的。

          那個(gè)圣誕笑,現(xiàn)在找不到了。

        關(guān)于圣誕節(jié)的作文4

          在21世紀(jì),這個(gè)科技飛速發(fā)展的年代,也許人們會(huì)以為在超級(jí)大國(guó)美國(guó),人們一定會(huì)充分利用科技,在節(jié)日都會(huì)發(fā)電子郵件代替?zhèn)鹘y(tǒng)的郵寄賀卡。然而人們?nèi)f萬(wàn)也想不到,美國(guó)有六成以上公民堅(jiān)持郵寄傳統(tǒng)賀卡,而非使用電子賀卡。他們認(rèn)為,這樣子才有圣誕氣氛,他們熱衷于過(guò)“傳統(tǒng)”的圣誕節(jié)。

          而在我國(guó),卻有越來(lái)越多的人熱衷于寄電子賀卡,熱衷于過(guò)洋節(jié)。他們認(rèn)為這樣子才趕時(shí)髦,才“國(guó)際化”。而對(duì)于我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,則越發(fā)忽視。清明掃墓、端午吃粽子、重陽(yáng)登高,這些傳統(tǒng)活動(dòng)也越來(lái)越少人參與,尤其是年輕一代。他們甚至連這些傳統(tǒng)大節(jié)的來(lái)歷也搞不清楚。是教育上的疏忽?還是社會(huì)新文化的沖擊?

          從小學(xué)到大學(xué),我們可以在書(shū)本上知道秦始皇是誰(shuí)、知道李白是誰(shuí),卻沒(méi)有一篇課文告訴過(guò)我們屈原與端午節(jié)有什么聯(lián)系;我們可以從書(shū)本上知道指南針、火藥是如何發(fā)明的,可沒(méi)有一課書(shū)告訴我們?cè)嘛灥膩?lái)歷;我們可以在書(shū)本上學(xué)到勾股定理、韋達(dá)定理,卻沒(méi)有一頁(yè)書(shū)告訴我們二十四氣節(jié)是如何算出來(lái)的。我想,在國(guó)外人們一定會(huì)知道圣誕節(jié)為什么要去教堂,可在我國(guó),真的每個(gè)人都知道為什么端午節(jié)要吃粽子嗎?難道真的要等到東南亞的國(guó)家把本屬于我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日拿去成功申遺了,我們才知道重視嗎?

          自從香港、澳門回歸以來(lái),我國(guó)大陸與港澳的交流日益頻繁,兩地的文化交流亦日益加強(qiáng)。人們看到港人過(guò)洋節(jié)時(shí)洋溢著濃厚的節(jié)日氣氛,都被感染了,都想像他們一樣,有更多的節(jié)日,拋開(kāi)生活中的煩惱去瘋玩一番。于是,洋節(jié)在國(guó)內(nèi)肆虐,特別在圣誕節(jié),人們學(xué)著外國(guó)人一樣去倒數(shù)、送禮物、買圣誕樹(shù),然而他們根本不知道圣誕節(jié)的歷史。在西方情人節(jié),人們又學(xué)著外國(guó)人一樣送玫瑰花、送巧克力,卻忘記了我們也有中國(guó)情人節(jié)。

          我國(guó)與世界的交流日益頻繁,無(wú)時(shí)無(wú)刻不承受著國(guó)外文化與本國(guó)文化的沖撞。假如我們不能堅(jiān)持本國(guó)文化的繼承與發(fā)揚(yáng),而是盲目崇洋,就會(huì)像近代史那樣,受到侵略,這次不是政治上的侵略,而是文化上的侵略,是能夠控制人們思想的侵略。

          月亮是同一個(gè)月亮,外國(guó)看到的月亮是不會(huì)特別圓的。

        關(guān)于圣誕節(jié)的作文5

          小時(shí)候,每逢圣誕節(jié),我都滿心歡喜。因?yàn)槟且惶欤視?huì)上臺(tái)表演節(jié)目;可以去肯德基參加Party;沒(méi)準(zhǔn)還能看一場(chǎng)電影。最讓我期待的是,平安夜的晚上,圣誕老爺爺一定會(huì)背著他的紅口袋到我家來(lái)送給我禮物。真的,我絕對(duì)沒(méi)騙你們,我每年都收到哦!

          每年媽媽都會(huì)教我在平安夜的晚上,在床頭掛上一雙新襪子,她告訴我,圣誕老爺爺每年都會(huì)給聽(tīng)話的孩子帶禮物,如果這小孩一年都很乖,圣誕節(jié)的早上她就能收到她所想要的禮物了。但記住一定要提前許愿呀!就這樣,我在圣誕節(jié)的早上,起床第一件事就是翻看床頭的襪子,我得到老爺爺送我的羽西娃娃、一只恐怖的大蜘蛛玩具、一個(gè)棒棒糖。……

          我老在想圣誕老人是怎樣跳進(jìn)我家的窗子?又是怎樣把玩具放到我的襪子里的呢?他又是怎樣知道我心里想要的禮物的呢?

          我一天一天地長(zhǎng)大了:我在學(xué)校里是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,我每周都按時(shí)學(xué)習(xí)芭蕾舞、學(xué)習(xí)電子琴,我還按媽媽的要求去上一個(gè)又一個(gè)課外班……我是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小姑娘,因此我每年都得到圣誕老人的禮物。

          可是今年,老爺爺?shù)亩Y物卻沒(méi)有如期而至。平安夜,我像往年一樣在床頭掛好襪子才躺下,中途不放心還起來(lái)看了一下。可是第二天早上,襪子里空空的,我床上床下都翻了個(gè)遍,還是沒(méi)有。我給在外地學(xué)習(xí)的媽媽打電話尋找答案。

          媽媽說(shuō)她最近一直忙著考試,都忘了昨天是平安夜,但老爺爺是不會(huì)忘的,可能是今年聽(tīng)話的小朋友太多了忙不過(guò)來(lái),讓我在電話里再許個(gè)心愿,把襪子再多掛一天……

          等我放學(xué)回家,果真我的襪子邊就有了我夢(mèng)寐以求的舞蹈鞋。我興奮地跳起來(lái),立馬就給媽媽打電話,當(dāng)媽媽溫柔的聲音從電話那邊傳過(guò)來(lái)的時(shí)候,我突然想到:莫非,媽媽就是那個(gè)圣誕老人?

          我告訴媽媽我收到禮物了,而且圣誕老爺爺也送給她一個(gè)禮物,一張女兒音樂(lè)特長(zhǎng)生的證書(shū),媽媽在電話那頭笑了。原來(lái),這么多年來(lái),我的媽媽用一個(gè)美麗的謊言編織了一個(gè)美麗的童話,給她心愛(ài)的女兒一個(gè)充滿樂(lè)趣的童年,媽媽我愛(ài)你!

        關(guān)于圣誕節(jié)的作文6

          “叮叮鐺,叮叮鐺,鈴兒響叮當(dāng)。”今天,是一個(gè)歡樂(lè)的日子;今天,是一個(gè)美好的日子。今天,就是圣誕節(jié)!

          為了讓我們過(guò)一個(gè)開(kāi)心的圣誕節(jié),老師特意把周五的班隊(duì)課調(diào)整到了圣誕節(jié)也就是周四。而這一次的班隊(duì)課是由我、周宇翔、胡伊焱和陶奕舟主持的。

          第一個(gè)環(huán)節(jié)是同學(xué)們一展風(fēng)采的“show time”。劉遠(yuǎn)標(biāo)的撲克牌魔術(shù)作為開(kāi)頭,可謂是精彩絕倫,再加上他的幽默獨(dú)白,令人拍手叫好。接下來(lái),窗簾緩緩降了下來(lái),燈也關(guān)上了,教室里一片寂靜。鄭子桉的聲音緩緩傳了出來(lái),鬼故事開(kāi)始了。他的聲音如來(lái)自地獄的閻羅一般,令人毛骨悚然,大家都緊張的不敢出氣。好不容易等到他故事講完,大家長(zhǎng)出了一口氣,卻沒(méi)有料到金佳羿那清冷冷的聲音開(kāi)始慢慢回蕩了起來(lái)。大家剛剛恢復(fù)平靜的小心臟一下子又提到了嗓子眼,幾個(gè)膽小的女生已經(jīng)嚇的瑟瑟發(fā)抖。為了緩解教室里緊張的氣氛,我們特地安排樊驊和沈逸陽(yáng)的《萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到》緊接其后,這是一個(gè)講述打工仔綁架老板的故事。故事講的非常有趣,大家都開(kāi)始捧腹大笑。而當(dāng)聽(tīng)到“要用男人的方式解決”的時(shí)候,都十分疑惑,難不成他們要打一場(chǎng)?看到后來(lái),大家在驚訝之余笑了起來(lái),原來(lái)“男人的方式”就是石頭剪刀布啊!看樣子,我們的安排十分成功!

          第二個(gè)環(huán)節(jié)叫做“心有靈犀”。在這個(gè)環(huán)節(jié)里,一排8個(gè)同學(xué)平均分成2組,一組面對(duì)大屏幕,以動(dòng)作表示大屏幕上的詞語(yǔ);另一組背對(duì)大屏幕,觀看另一組同學(xué)的動(dòng)作來(lái)猜大屏幕上面有什么詞語(yǔ)。輪到金佳羿那一組的時(shí)候,只見(jiàn)她盤(pán)腿打坐,伸出雙手突然“發(fā)功”抵住另外一個(gè)同學(xué)的背。金佳羿同學(xué)今天頭上戴了4個(gè)發(fā)簪,十分復(fù)古,像漂亮的小龍女。聰明的同學(xué)一下子就猜了出來(lái)“用內(nèi)功療傷”,而下面的同學(xué)則大呼“畫(huà)面好唯美”。接著還有“洪七公”“降龍十八掌”等詞語(yǔ)。雖然這些詞語(yǔ)都關(guān)于武打片,但是都被同學(xué)惟妙惟肖地表演出來(lái),猜的同學(xué)也十分給力。我想,這就是我們6年同窗的心有靈犀一點(diǎn)通吧!

          伴著歌聲,今天的班隊(duì)課在同學(xué)們的依依不舍中結(jié)束了。這是我們小學(xué)生涯中最后一個(gè)圣誕節(jié)了,讓人不由得感嘆光陰如梭啊!我們會(huì)珍惜在一起的每一天,努力學(xué)習(xí),充實(shí)這最后一年。

        關(guān)于圣誕節(jié)的作文7

          這一年的圣誕節(jié),保羅的哥哥送給他一輛新車作為圣誕節(jié)禮物。圣誕節(jié)的前一天,保羅從他辦公室出來(lái)時(shí),看到街上一名男孩在他閃亮的新車旁走來(lái)走去,觸摸它,滿臉羨慕的神情。

          保羅饒有興趣地看著這個(gè)小男孩,從他的衣著來(lái)看,他的家庭顯然不屬于自己這個(gè)階層,就在這時(shí),小男孩抬起頭,問(wèn)道:“先生,這是你的車嗎?”保羅說(shuō):“是啊,它是我哥哥給我的圣誕節(jié)禮物。”小男孩睜大了眼睛:“你是說(shuō),這是你哥哥給你的,而你不用花一角錢?”保羅點(diǎn)點(diǎn)頭,小男孩說(shuō):“哇!

          我希望…

          …”保羅認(rèn)為他知道小男孩希望的是有一個(gè)這樣的哥哥,但小男孩說(shuō)出的卻是:“我希望自己也能當(dāng)這樣的哥哥。”保羅深受感動(dòng)地看著這個(gè)男孩,然后他問(wèn):“要不要坐我的新車去兜風(fēng)?”小男孩驚喜萬(wàn)分地答應(yīng)了。

          逛了一會(huì)兒之后,小男孩轉(zhuǎn)身向保羅說(shuō):“先生,能不能麻煩你把車開(kāi)到我家前面?”保羅微微一笑,他理解小男孩的想法:坐一輛大而漂亮的車子回家,在小朋友的面前是很神氣的事,但他又想錯(cuò)了。“麻煩你停在臺(tái)階那里,等我一下好嗎?”小男孩跳下車,三步并作兩步跑上臺(tái)階,進(jìn)入屋內(nèi),不一會(huì)兒他出來(lái)了,并帶著一個(gè)顯然是他弟弟的小孩,因患小兒麻痹癥而跛著一只腳。他把弟弟安置在下邊的臺(tái)階上,緊靠著坐下,然后指著保羅的車子說(shuō):“看見(jiàn)了嗎?就像我在樓上跟你講的一樣,很漂亮對(duì)不對(duì)?這是他哥哥送給他的圣誕節(jié)禮物,他不用花一角錢!將來(lái)有一天我也要送你一部和這一樣的車子,這樣你就可以看到我一直跟你講的櫥窗里那些好看的圣誕節(jié)禮物了。”保羅的眼睛濕潤(rùn)了,他走下車子,將小弟弟抱到車子前排座位上,他的哥哥眼睛里閃著喜悅的光芒,也爬了上來(lái),于是三人開(kāi)始了一次令人難忘的假日之旅。

          在這個(gè)圣誕節(jié),保羅明白了一個(gè)道理:給予比接受更令人快樂(lè)。而且,我們對(duì)愛(ài)的理解也更加深了一步,愛(ài)是給予而不是索取。

        關(guān)于圣誕節(jié)的作文8

          12月25日下午三點(diǎn),小三班舉行了“童話老人,詩(shī)意圣誕”的活動(dòng),邀請(qǐng)每位家長(zhǎng)盡量都參加。我是個(gè)比較內(nèi)向的人,從小到大都沒(méi)上臺(tái)表演過(guò),有什么活動(dòng)也是能躲就躲,平時(shí)都是在不引人注意的地方待著。這次參加活動(dòng)是因?yàn)橐郧奥?tīng)說(shuō)天雪不太愛(ài)表現(xiàn)自己,老師提問(wèn)題時(shí)也不好主動(dòng)發(fā)言,有點(diǎn)內(nèi)向,我不希望女兒長(zhǎng)大后像我這樣,所以這次我要為女兒做個(gè)榜樣,勇敢的站到臺(tái)上去,不要害怕沒(méi)什么大不了。

          下午活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)熱鬧非凡,家長(zhǎng)們?cè)谥芾蠋煹膸ьI(lǐng)下扮成圣誕老人的樣子,出來(lái)給小朋友們見(jiàn)面,然后每位家長(zhǎng)講一個(gè)小故事。1號(hào)家長(zhǎng)講的是自編自排的《愛(ài)的力量》,非常感人,其他家長(zhǎng)講的也都不錯(cuò),中間我一直很緊張,為了緩和緊張的情緒我還把書(shū)一直拿在手里,好像不拿點(diǎn)東西就不知道怎么辦似的。盡管在臺(tái)下背的滾瓜爛熟,但真到我講時(shí)還是慌了,尤其是站到臺(tái)上,小朋友們一看到《狼狼》的畫(huà)面時(shí),就像炸開(kāi)了鍋,因?yàn)橛械男∨笥岩呀?jīng)看過(guò)這個(gè)故事了,對(duì)此并不感興趣,場(chǎng)面一片混亂,也許是準(zhǔn)備的不充分也許是太緊張了,上臺(tái)后和小朋友們一說(shuō)話就把臺(tái)詞給忘了,好不容易講了幾句,就有小朋友給指出阿姨你講錯(cuò)了,弄的自己好窘,當(dāng)時(shí)真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去,但是當(dāng)看到丁老師和王老師那不斷鼓勵(lì)的眼神和話語(yǔ)后又大著膽子講下去,早知道這樣該選一個(gè)短小的故事了,熟悉好講,當(dāng)時(shí)選這個(gè)故事是想讓孩子能夠參與進(jìn)來(lái),可以進(jìn)行對(duì)話,鍛練孩子,可是天雪就是不配合,只好自己講了。在這里再次的謝謝幾位老師。

          本人覺(jué)得這次活動(dòng)搞的非常好,孩子們看到平時(shí)忙得不得了的家長(zhǎng)和他們一起在幼兒園過(guò)圣誕節(jié),還給他們講故事,看到孩子們一張張高興的笑臉,我想這是孩子們?cè)谑フQ節(jié)得到的最好的禮物了。這次活動(dòng)還讓我們做家長(zhǎng)的覺(jué)得不能僅關(guān)注孩子在幼兒園的日常行為、生活和學(xué)習(xí)進(jìn)步,更應(yīng)關(guān)注孩子在身心方面全面發(fā)展;我們做家長(zhǎng)的`還要積極配合幼兒園的工作,主動(dòng)參與到幼兒園活動(dòng)中去,并努力發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)。希望幼兒園能多搞一些這樣的活動(dòng),也希望我的女兒以后不管遇到什么問(wèn)題都要勇于去挑戰(zhàn)!加油!

        關(guān)于圣誕節(jié)的作文9

          叮叮當(dāng),叮叮當(dāng),鈴兒響叮當(dāng)......又是一年圣誕,我坐在座位上,聽(tīng)著同學(xué)們的交談,要什么什么禮物。好像圣誕老人的笑容也無(wú)比鮮亮。

          我一聲不吭,我沒(méi)有過(guò)都對(duì)圣誕的憧憬和迷戀;也許,這些西方的節(jié)日在中國(guó),在我的眼中,是那樣的輕薄,渺小。看到家家店鋪都各自掛個(gè)圣誕襪,擺個(gè)白白胖胖的大雪人,店內(nèi)放著圣誕歌。也許,一切都那么熱鬧。小時(shí)候,老是掛個(gè)襪子在床頭,以為,圣誕老人真的真的會(huì)在晚上駕著雪橇,牽著麋鹿把禮物帶到襪子中。是在晚上掛著一片甜美的夢(mèng)。起床,迫不及待的打開(kāi)那小小的襪子,一點(diǎn)也沒(méi)有,什么都沒(méi)有......或許,在那個(gè)時(shí)候,我就不相信有圣誕老人了吧。不敢去幻想,幻想那些天馬行空,幻想那些童話寓言。我好怕,好怕現(xiàn)實(shí)會(huì)把一切都打碎,然后那些碎片插進(jìn)我心里,令我痛不欲生。

          為了融入群體,我變得虛榮,在同學(xué)們的話題中:“我的圣誕禮物早就準(zhǔn)備好啦,是一個(gè)超大的薰衣草小熊哦。”把這些虛假的謊言,來(lái)掩飾自己。當(dāng)天,我回到家。看了媽媽的微信,原來(lái),她只給弟弟準(zhǔn)備了禮物。哪怕是一杯牛奶和一個(gè)巧克力。我質(zhì)問(wèn)她:“我的禮物呢?”她笑著說(shuō):“你那么大了,難道還相信圣誕老人的存在嗎?”我愣住了,沒(méi)做聲:“才怪,世界上根本沒(méi)有圣誕老人,哈哈哈哈。”我雖在笑,但心中卻像打翻了五味瓶,酸澀。唉,算了,沒(méi)有就沒(méi)有,我就這么安慰自己。

          此刻,感覺(jué),心好累。所謂的圣誕,仿佛也在訴說(shuō)著我逝去的思想與童話。在圣誕節(jié)里,我想向圣誕老人許下最真誠(chéng)的愿望:希望在期末考試中,語(yǔ)數(shù)英三項(xiàng)我都能考得90多分,這樣,爸爸會(huì)送我一部手機(jī),要這部手機(jī)干嘛了?這部手機(jī)對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要:暑假或寒假里,我可以投稿更多文章,在課堂上不懂的英語(yǔ)單詞或句子我可以在網(wǎng)上搜索,在無(wú)聊閑著沒(méi)事干時(shí),我還可以和同學(xué)們多溝通一下學(xué)習(xí)情況,和朋友們聊聊天,我還可以玩玩游戲,在網(wǎng)上看看人家的作文。這部手機(jī)不僅可以聯(lián)系到我的學(xué)習(xí),還聯(lián)系到我的生活,幫我解解悶。在今后的日子里,我一定要好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在期末考試當(dāng)中,我可以取得90多分,在這里,我想說(shuō),家人們,朋友們,同學(xué)們,祝你們圣誕節(jié)快樂(lè)。

        關(guān)于圣誕節(jié)的作文10

          這個(gè)星期六是圣誕節(jié),也是我學(xué)英語(yǔ)的時(shí)間。記得上節(jié)課結(jié)束時(shí),老師說(shuō):下次上課正好是圣誕節(jié),大家不用帶任何學(xué)習(xí)用品,希望每個(gè)同學(xué)都把自己打扮的漂漂亮亮的,我們準(zhǔn)備開(kāi)一個(gè)圣誕Party。一想到這事,我就按耐不住心中的激動(dòng),于是,早早地把自己打扮了一番,不停的催促媽媽快點(diǎn)送我去,一路上心里甭提有多興奮,總覺(jué)得車子走的太慢,真希望一步都能到教室。

          終于到了教室,一進(jìn)門,屋里的景象真的讓我驚呆了:只見(jiàn)教室所有墻上都貼滿了漂亮的賀卡,屋頂上懸掛著英文字母形狀的各色彩帶,白板上寫(xiě)著大大的“Merry Christmas!”,老師的電腦放著歡快的音樂(lè),講桌旁放著裝滿禮物的袋子……啊!太漂亮了!我們都高興的跳了起來(lái),又吵又鬧,開(kāi)心的要死!

          圣誕Party開(kāi)始了,老師首先給我們每人頭上戴了一個(gè)圣誕帽,然后說(shuō):“我們今天的圣誕Party會(huì)有很多有趣好玩的節(jié)目表演,但我們不僅僅是只是玩,我們要在玩的同時(shí)學(xué)習(xí)一些關(guān)于圣誕節(jié)的知識(shí),今天誰(shuí)表現(xiàn)的好就會(huì)得到老師精美的圣誕禮物哦!大家說(shuō)好不好?”教室一陣“好、好、好”的歡呼。接著正式節(jié)目就開(kāi)始了,老師先讓一個(gè)大哥哥用英語(yǔ)給我們講圣誕節(jié)的來(lái)歷,還有一個(gè)大姐姐在旁邊給我們做翻譯,大哥哥英語(yǔ)說(shuō)的非常好,等他說(shuō)完,我們大家都給他使勁的鼓掌,我好羨慕他,心想:我什么時(shí)候才能學(xué)的這么好呢?第二個(gè)節(jié)目是老師教我們唱《圣誕樹(shù)之歌》,這首歌的意思是:贊美圣誕樹(shù)(松樹(shù))生命力非常頑強(qiáng),它四季長(zhǎng)青,無(wú)論是夏天的炎熱,還是冬天的寒冷,它的葉子都是翠綠色的。在歌曲優(yōu)美的音樂(lè)中,老師和我們一起邊唱邊跳,很快我們都學(xué)會(huì)了,老師伸出大拇指,夸我們都是非常聰明的寶貝,并且獎(jiǎng)勵(lì)我們每人一份禮物。

          再下來(lái)有魔術(shù)表演、舞蹈、還有劇本表演等,每個(gè)節(jié)目都很精彩很有趣,我們都非常喜歡,整個(gè)教室都是我們的笑聲和吵鬧聲,我的耳朵都快給震聾了……

          就這樣,我們邊玩邊學(xué),不知不覺(jué)已是下課的時(shí)間了,可是我們都還沒(méi)玩夠,都不想走,但也沒(méi)辦法,最后還是在老師“圣誕Party結(jié)束了,下課了,祝大家圣誕快樂(lè)!”的宣布聲中結(jié)束了這個(gè)快樂(lè)的圣誕Party。

          圣誕Party!明年再見(jiàn)吧!

        關(guān)于圣誕節(jié)的作文11

          “吱呀”,楊柳垂下了她那美麗又驕傲的頭,帶著春風(fēng)離開(kāi)了;“轟隆”,烏云來(lái)到了順德的天上,夏天下起了秋天的雨了;“呼秋”,當(dāng)最后一片楓葉從書(shū)上飄落時(shí),世紀(jì)六班的孩子們終于按捺不住他們的激動(dòng),叫聲響徹云霄。

          圣誕前夕,我們老師決定舉行一場(chǎng)“狂歡會(huì)”讓我們盡情的表演,當(dāng)然還有許多有趣的活動(dòng),但還不能告訴同學(xué)們。我們知道后全都沉浸在狂歡節(jié)到底舉行什么活動(dòng)中。而我卻想著狂歡節(jié)到底是什么樣的?同學(xué)們又是怎樣的表情。想著想著我進(jìn)入了夢(mèng)想中,在夢(mèng)想里我夢(mèng)見(jiàn)我來(lái)到了班級(jí)。班級(jí)里顯得的更外美麗,在黑板的旁邊上有一棵圣誕樹(shù)。

          圣誕樹(shù)被裝飾的華麗妖嬈,五顏六色的彩燈在教室里閃啊閃啊,燦若星光。同學(xué)們個(gè)個(gè)坐在教室里看,有的表演舞蹈,有的表演唱歌,還有的在講笑話逗的同學(xué)們哈哈大笑。隨后我們又開(kāi)展了一次活動(dòng)“踩氣球”,游戲規(guī)則是:把氣球裝在參賽選手的腿上,哨子一響,每位參賽選手踩別人的氣球,最后一位氣球沒(méi)炸的同學(xué)就算贏。時(shí)間不留人,叮咚······我們放學(xué)回家了,雖然有點(diǎn)依依不舍,但我們卻一點(diǎn)也不后悔沒(méi)有珍惜時(shí)間。

          快進(jìn)后門時(shí),忽然感到好像有幾雙惡作劇般的眼神盯著我,我突然有一種不安的感覺(jué)。果然,一到教室,就被人手忙腳亂地往我頭上套東西。扯下來(lái)一看,是一個(gè)圣誕帽,但旁邊多了兩個(gè)搞怪的金黃色小辮子。套在我的頭上好像一個(gè)奇怪的圣誕小精靈,呵呵。

          下午時(shí),圣誕老人唱著《鈴兒響叮當(dāng)》,背著大大的,裝著糖果的口袋降臨我們班啦!大家都尖叫起來(lái),繼而便急急忙忙地去搶糖果。平安夜前夕就已經(jīng)這么熱鬧了,那圣誕節(jié)就一定……呵呵…

          圣誕節(jié)到了,似乎今年的圣誕節(jié)格外寒冷,但寒冷的天氣絲毫也擋不住圣誕節(jié)快樂(lè)的腳步。街上的商店門前都擺上了美麗的圣誕樹(shù),超市里的員工也戴上了可愛(ài)的圣誕帽。大多數(shù)的商場(chǎng)都擺著圣誕樹(shù)面帶微笑的圣誕老人,有的放在門口,有的擺在大廳。圣誕樹(shù)呈塔形,穿著一件綠衣裳,身上掛慢了一個(gè)個(gè)小鈴鐺,只要輕輕一碰,就會(huì)發(fā)出丁零當(dāng)啷動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),各種顏色的小燈好像天上眨眼的星星,又像五顏六色的小燈籠,一閃一閃的,美麗極了。

        關(guān)于圣誕節(jié)的作文12

          周末,欣賞音樂(lè)便是最大的快樂(lè)。一首首輕快的小曲在我耳邊蕩漾,滋潤(rùn)著我的心田。突然,一首熟悉的歌聲在耳邊響起,勾起了我美好的回憶······

          那是去年圣誕節(jié)的夜晚,我們合唱團(tuán)受邀與郎朗、廣州交響樂(lè)團(tuán)在正佳廣場(chǎng)演出。在演出前,我們到廣州交響樂(lè)團(tuán)和他們排練。那天晚上,當(dāng)我們走進(jìn)排練廳的那一刻,似乎已陶醉美妙的音樂(lè)當(dāng)中。高端的樂(lè)器、全神貫注的團(tuán)員,不禁令人嘖嘖贊嘆。我們小心翼翼地走入,輕輕坐下,絲毫不敢發(fā)出一點(diǎn)聲響。第一次見(jiàn)到美國(guó)指揮家及廣交,我們的小心臟在激動(dòng)地跳個(gè)不停,比吃了蜜還開(kāi)心,還甜。

          在幾個(gè)小時(shí)的排練中,本以為嚴(yán)肅的美國(guó)指揮也變得幽默可親。男高音莫華倫、女高音王冰冰,也與我們一起輕松地交流。不過(guò),遺憾的是沒(méi)見(jiàn)到郎朗!

          激動(dòng)人心的高潮來(lái)啦!

          伴隨著經(jīng)典的圣誕歌,我們來(lái)到了演出地點(diǎn)。天呀!我的眼睛沒(méi)看錯(cuò)吧,郎朗坐在這里!天呀,朗朗的真人竟出現(xiàn)在我的眼前,口水都在嘴巴里打轉(zhuǎn)!幸福來(lái)得太突然,這時(shí)的我仿佛擁有了全世界!沉穩(wěn)的氣場(chǎng),英俊的面貌,爽朗的微笑,這一定是在做夢(mèng)!我捏了捏自己,好疼啊!不,不是的!這時(shí)的我恨不得像一匹脫韁的野馬飛奔過(guò)去,跟我的偶像——郎朗打聲招呼!

          在開(kāi)心中,迎來(lái)了我最最期待的演出!

          在歡呼和尖叫聲中,我們精神抖擻、抬頭挺胸地出場(chǎng)了!演出地點(diǎn)在正佳四樓中庭,放眼望去,到處人山人海,人聲鼎沸,大家都你用我擠地爭(zhēng)著看。

          演出開(kāi)始了!剛開(kāi)始,我還悠然自得,但是到了我領(lǐng)唱的環(huán)節(jié)卻——雙手、頭部都是冷汗,拿著麥克風(fēng)的手不停顫抖,渾身緊張。不過(guò),當(dāng)我慢慢開(kāi)始演唱時(shí),像吃了一顆鎮(zhèn)心丸,馬上冷靜了下來(lái),完美的演唱完畢!

          演出完畢后,便是獻(xiàn)花儀式,我和一位男同學(xué)作為代表接花。更令我喜悅的是,郎朗就站在我的身旁,還輕輕拍了拍我的肩膀,說(shuō):“唱得不錯(cuò),繼續(xù)加油!”

          回憶起來(lái),那天晚上是多么的精彩!這八個(gè)字已經(jīng)深深地印在了我腦海里,成為我成長(zhǎng)中的太陽(yáng),鼓勵(lì)我前行!

        關(guān)于圣誕節(jié)的作文13

          圣誕節(jié)馬上就要到了,舉辦一些圣誕活動(dòng)通過(guò)這樣活動(dòng)不僅讓小朋友們收獲了快樂(lè),也為他們枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活增添了一些樂(lè)趣。真是一舉兩得啊!下面我們看看作者是怎樣寫(xiě)的吧。

          一年一度的圣誕節(jié)就要來(lái)到了,我們別提有多高興了,更讓我高興的是在班干部的精心準(zhǔn)備與組織下我們舉辦了一次快樂(lè)無(wú)比的圣誕狂歡會(huì)。

          星期四下午,我懷著快樂(lè)的心情早早來(lái)到學(xué)校教室,在我推門的剎那間我簡(jiǎn)直驚呆了,教室里燈管之間掛著金光閃閃的彩條,彩條之間系著五顏六色的氣球,窗 戶上的玻璃上粘著圣誕小精靈,很是可愛(ài)。再向前看,黑板上掛著著紅紅的燈籠,一派喜氣洋洋的景象,增添了節(jié)日的氣氛,再看看黑板上畫(huà)著可愛(ài)的雪人和氣球, 讓人看了不禁笑起來(lái)。

          大約3點(diǎn)整,由我們班干部及主持人精心準(zhǔn)備的圣誕狂歡會(huì)在全班同學(xué)熱烈的歡呼聲中拉開(kāi)帷幕。首先,上場(chǎng)的是由本班的兩位小歌唱家婉瑩和譚雪帶給我們的 歌曲《左半邊翅膀》,全班同學(xué)都被她們歌聲中優(yōu)美的旋律迷住了,為她倆拍手打氣,同學(xué)們完全都沉醉其中,我睜開(kāi)眼睛看著這片景象,令我感到仿佛置身于幻想 的境界。一曲完了,臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲。

          精彩有節(jié)目一個(gè)接一個(gè)進(jìn)行,給我印象最深的是一澤的薩克斯獨(dú)奏《雁南飛》,首先,只見(jiàn)他緩緩的走向舞臺(tái)中間,站到教室中間后,他先定了定神。然后從他 的黑色背包中拿出了閃閃發(fā)光的薩克斯,放到嘴上吹奏起來(lái)。薩克斯發(fā)出的渾厚的醉人的聲音,使我陶醉,我緩緩的閉上眼,仿佛慢悠悠的飛了起來(lái),在天空中飄來(lái) 飄去。一曲完了,我還沉浸在那優(yōu)美的旋律中,差點(diǎn)都忘了上臺(tái)報(bào)下一個(gè)節(jié)目,最后還是熱烈的掌聲把我從中叫醒。令我印象最深的不只這一個(gè),還有我的鐵哥們弈 晨的二胡獨(dú)奏《賽馬》。他上臺(tái)時(shí)可是熱鬧非凡,因?yàn)樗麤](méi)有背過(guò)譜子,一個(gè)人幫他拿放譜子的架子,一個(gè)人幫他抬椅子,他拿二胡,還有我這個(gè)主持人幫他翻頁(yè)。 二胡發(fā)出那似奔跑的聲音氣勢(shì)磅礴,使人流連一時(shí),一曲完了,也同樣獲得了雷鳴般的掌聲。

          節(jié)目一個(gè)個(gè)進(jìn)行著,有譚雪我等人演的童話劇《小熊請(qǐng)客》、浩森等人的《半夜鬼敲門》令人毛骨悚然,等等節(jié)目都贏得了熱烈的掌聲。不知不覺(jué)3節(jié)課時(shí)間就 過(guò)去了。我們不得不結(jié)束這次活動(dòng)。

        關(guān)于圣誕節(jié)的作文14

          一年一度的圣誕節(jié)已經(jīng)快到了,每個(gè)人的家裡一定也會(huì)放一棵圣誕樹(shù)及裝飾品,讓圣誕節(jié)更有氣氛,小朋友一定也會(huì)期待著今年會(huì)得到什麼神秘的圣誕禮物呢!

          或是希望那個(gè)身穿紅色袍子,腳上套著黑色的靴子,背著一大袋玩具和糖果,駕著雪橇,從每個(gè)人家裡的煙囪掉下來(lái)的白鬍子老公公,也就是圣誕老公公。

          你喜歡圣誕節(jié)嗎?小朋友們一定很喜歡的,因?yàn)橛泻芏嗵貏e的活動(dòng),大家都會(huì)把圣誕樹(shù)裝飾的多彩多姿,把家裡變成了圣誕天堂,圣誕天堂裡有無(wú)數(shù)的歡笑,和可口的食物來(lái)慶祝,有些父母也會(huì)假扮成圣誕老公公,把禮物放進(jìn)可愛(ài)的大襪子裡和圣誕樹(shù)下,等到早晨小朋友起床時(shí),給他們一個(gè)驚喜,讓他們以為真的有圣誕老公公呢!

          我和弟弟正期盼著今年的驚喜,期待總是滿心的喜悅,夢(mèng)想成真時(shí), 更是歡天喜地,希望全世界的小朋友們都有一個(gè)快樂(lè)的圣誕節(jié)。每年圣誕節(jié)期間,美國(guó)密蘇里州堪薩斯城街頭就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)“神秘圣誕老人”,向有需要的人送出現(xiàn)金,這一傳統(tǒng)至今已持續(xù)近三十年。

          美聯(lián)社5日?qǐng)?bào)道,“神秘圣誕老人”拉里·斯圖爾特于去年年初去世,但“神秘圣誕老人”的身影并沒(méi)有消失,反而越變?cè)蕉啵诿媾R金融危機(jī)的今冬傳遞愛(ài)心接力棒。不久前在堪薩斯城郊區(qū)一個(gè)二手商店里,當(dāng)?shù)鼐用裉乩咨と貭査固暨x了一條大大的黑色羊毛圍巾。因?yàn)闆](méi)錢繳暖氣費(fèi),今年冬天她和家人要靠多穿點(diǎn)御寒。

          這時(shí),一名戴著墨鏡、裹著圍巾的小個(gè)子女士走到塞特爾斯身邊,遞給她兩張100美元的鈔票,自稱“神秘圣誕老人”。

          這位“神秘圣誕老人”對(duì)塞特爾斯提出一個(gè)條件:“為別人做點(diǎn)善事,把愛(ài)心傳遞下去。”

          “我會(huì)的,”塞特爾斯回答,當(dāng)時(shí)她已感動(dòng)得幾乎說(shuō)不出話來(lái)。

          今年,堪薩斯城再次出現(xiàn)“神秘圣誕老人”,繼續(xù)已故斯圖爾特傳播愛(ài)心的傳統(tǒng),為美國(guó)受金融危機(jī)影響更顯寒冷的冬季帶來(lái)溫暖。

        關(guān)于圣誕節(jié)的作文15

          記得去年的12月24日,也就是圣誕節(jié)的前一天,我把圣誕節(jié)的愿望默默地在心里說(shuō)了一遍,有:圣誕樹(shù)、圣誕大餐、圣誕帽和一份神秘的圣誕禮物。也不知道這些愿望能不能實(shí)現(xiàn),尤其是我期待的圣誕節(jié)禮物。

          第二天清晨走在上學(xué)的路上,大街小巷到處彌漫著圣誕節(jié)的氣氛,圣誕節(jié)的主題曲不停地播放著,玻璃櫥窗上掛著圣誕老人和雪橇車,每個(gè)商店里的圣誕樹(shù)上掛滿了五顏六色的禮物和吉祥物,真是琳瑯滿目,讓人目不瑕接。

          終于放學(xué)了,我像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)飛出了教室,突然感覺(jué)到一片“羽毛”輕輕地落在了我的鼻尖上,我抬頭一看,哇,天空竟然飄起了雪花,我仔細(xì)地觀察著這些精靈,純白色的、形態(tài)各異,不一會(huì)兒,大地就穿上了一件雪白的外衣,于是整座城市變成了粉妝玉砌的世界。

          就這樣懷著一份特別的心情,回到了家。剛開(kāi)了家門,就聽(tīng)到“咔嚓”一聲,家里的燈全滅了,我心想,是不是停電了,正要拿手電筒時(shí),突然從門后跳出了一個(gè)“黑影”,定睛一看,原來(lái)是“圣誕老人”,只聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō):“孩子,圣誕節(jié)快樂(lè)!”這時(shí),爸爸開(kāi)了燈,漂亮的圣誕樹(shù)就展現(xiàn)在我的眼前,它穿著一身翠綠色的外衣,身上掛滿了鈴鐺、布娃娃、圣誕襪等各種禮物。

          我這才看到這位圣誕老人原來(lái)是我的媽媽!她手里拿著一份禮物,這份禮物包裝很精致,上面用黃色絲帶系了個(gè)蝴蝶結(jié)。我撕開(kāi)包裝,里面正是我日思夜想的“沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)”。這時(shí),一股香味撲面而來(lái),老爸已經(jīng)給我準(zhǔn)備了一頓豐盛的燭光晚餐,都是我最愛(ài)吃的,還有葡萄酒,好浪漫呀!

          這就是20xx年的圣誕節(jié),就是這一天,父母滿足了我的所有愿望,我感到很幸福,能在父母的呵護(hù)下快樂(lè)的成長(zhǎng),從一棵幼苗長(zhǎng)成小樹(shù),以后會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù),上面結(jié)滿許多“感恩”的果實(shí)。

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