以圣誕節(jié)為話題的詳細(xì)描寫初一作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的以圣誕節(jié)為話題的詳細(xì)描寫初一作文,歡迎大家分享。
以圣誕節(jié)為話題的詳細(xì)描寫初一作文1
星期五是圣誕節(jié),是我這星期最快樂的一天。
下午,爸爸騎車帶我們?nèi)ゲ少徥フQ節(jié)的裝飾。我們來到了物美大賣場(chǎng),華燈初上,那里已是金碧輝煌了。房頂上的燈,就像滿天繁星,一明一暗地跳動(dòng)著。有的像雙龍戲珠,有的像閃閃發(fā)光的寶石,有的像春天里的少女甩動(dòng)著長發(fā),五彩繽紛的燈光在圣誕的樂曲聲中交替輝映,真是令人眼花繚亂啊!
我和爸爸走進(jìn)了一家小商店,說好了分頭采購。我想我家的圣誕樹上該掛些小掛件,于是就買了一大包裝飾物。有紅綠相間的拐棍,有金光燦燦的小鼓,還有五顏六色的圣誕襪。爸爸選了兩張大號(hào)的圣誕老人窗花。到了家里,一家人不約而同的忙活起來。掛裝飾物的時(shí)候,爸爸忽然從包里拿出一個(gè)帶曲別針的小鹿!霸趺崔k呢”,爸爸愁眉苦臉的說!鞍亚鷦e針扎在軟東西上就行了”,爸爸拍拍腦袋恍然大悟的說:“怎么讓你這家伙想到了呢”,“我聰明唄”,我不禁自豪地回答。然后,我們?nèi)ベN窗花。我扶著,爸爸和媽媽貼。一家人忙得不亦樂乎。
廚房里一陣叮叮當(dāng)當(dāng)悅耳的聲音過后,圣誕晚餐正式開始了。今天的飯菜可真豐富。有可口的豆腐,美味的香腸,有碧綠的油菜,酸酸甜甜的西紅柿,還有令人垂涎欲滴的火雞腿。圣誕樹閃爍著七彩的燈光,圣誕老人玩偶唱著動(dòng)人的樂曲,燭光下我們一家人吃得可開心了。
吃罷晚飯,爸爸提議舉行一個(gè)家庭智力競(jìng)賽。每人從準(zhǔn)備好的盤子里拿出一個(gè)小紙團(tuán),打開后有題目的就答出來。我打開紙條一看:原來是用英文寫出綿羊的單詞。我毫不猶豫的在紙條上寫上了sheep,并把它交給爸爸,爸爸看后宣布答對(duì)了。后面連著幾道題大多都是我勝出,當(dāng)爸爸莊嚴(yán)地宣布今晚的冠軍是我時(shí),我不禁興奮的歡呼雀躍起來。
現(xiàn)在我家里已經(jīng)是笑語聲聲了,五彩繽紛的圣誕樹閃耀著奇異的光芒,憨態(tài)可掬的圣誕老人在音樂聲中扭動(dòng)著-,這個(gè)圣誕節(jié)我過的真愉快。
以圣誕節(jié)為話題的詳細(xì)描寫初一作文2
今年我得到的圣誕禮物是一個(gè)八音琴。八音琴的上半部分是一個(gè)水晶球,里面有一輛花車,花車?yán)镎局恢淮蛩{(lán)領(lǐng)結(jié)的黑兔子,花車外面站著一只戴蝴蝶結(jié)的白兔子,他們都笑瞇瞇地看著我。在那水晶球里的地面是粉色的,小石子全是愛心。水晶球的下面是一條粉紫色的花邊,粉色的底座畫滿了大小不同形態(tài)各異的愛心。最讓我陶醉的是當(dāng)我擰上八音琴底部的發(fā)條,再把它翻過來時(shí)一絲絲亮片隨著輕柔的音樂緩緩降下,水晶球轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),那繽紛的亮片讓人恍惚有坐在櫻花樹下看那花瓣飄落的浪漫。
我實(shí)在太喜歡這個(gè)禮物了,整天喜滋滋地捧在手里把玩,誰知樂極生悲,一不小心我失手把它扔到了沙發(fā)上,底座脫離了主體。
看著我心愛的禮物,我琢磨著怎樣才能讓它恢復(fù)原狀,媽媽讓我等爸爸回來再修,可我卻不太愿意。為了表示我的決心展示我的能力,我認(rèn)真地觀察起“地形”來。
八音琴底座的整個(gè)結(jié)構(gòu)仍然很完整,只是該如何與主體連呢?我留意到了膠水的痕跡,于是我找出了雙面膠。我仔細(xì)地把底座里面的齒輪與轉(zhuǎn)盤上的齒輪對(duì)齊,再把轉(zhuǎn)盤上的十字形托座小心地塞進(jìn)主體連接起來。成功了!我又用單面膠把外面連接部分加固了一遍,雖然我的八音琴的模樣變得有點(diǎn)丑,但是通過這次動(dòng)手,我覺得我的動(dòng)手能力提高了。
為了讓媽媽認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),我讓媽媽來到我身邊,然后把我的作品拆了重新組裝一遍。媽媽來不及阻止,她的表情顯然認(rèn)為我多此一舉,嗚……
哦,媽媽!其實(shí)你不知道,今年我得到的圣誕節(jié)禮物不僅僅是這個(gè)美妙的八音琴,更是得到了自己動(dòng)手而體驗(yàn)到的成功的快樂!
以圣誕節(jié)為話題的詳細(xì)描寫初一作文3
圣誕讓我習(xí)慣性的想起幸福……
在這寒風(fēng)上演的冬日,我喜歡捧上一杯超過身體溫度的奶茶,讓器官慢慢地傳遞溫暖,很簡(jiǎn)單,很溫馨。微笑著一整天,被一句句“圣誕快樂”持續(xù)感動(dòng)著,空氣里充斥著祝福的氣息。很祥和,很美妙。偶爾靠在窗邊看窗外。用手指在玻璃內(nèi)側(cè)畫下雪的形狀,外面的風(fēng)還未停,我卻被這可愛的一層透明物保護(hù)起來了。南國的冬日從來不會(huì)下雪,謝謝它愿意分享我的圣誕愿望。很期待。很明朗。。圣誕在東方雖也流行,但母籍終究是西方,沒有那么狂歡,沒有那么生氣,沒有那么多彩吧。但我很是享受這樣的氣氛,就像在白云里呼吸一樣,很平穩(wěn),很浪漫。今年大家都不互贈(zèng)賀卡了,老師說那樣不環(huán)!谑牵蜷_收信箱祝福的短信唱成了主角,都是一樣的內(nèi)容,差不多的話語,卻讓人覺得每一個(gè)字都很驚喜。很隨意。很開懷。
晚上沒有安排太多的活動(dòng),只是和朋友約好去教堂走走。不是為了瞻仰剛誕生的耶穌。而是為了去看看孩子們的表演。每年的節(jié)目都不會(huì)有太大的變動(dòng),只是唱詩歌跳跳舞罷了,可是觀眾從來都不會(huì)少。身處忙碌的人們呵,都指望可愛的孩子們帶來一份快樂安慰,找找久違的笑容。說實(shí)在的,比起節(jié)奏歡快的簡(jiǎn)單詩歌,我更喜歡聽高科技傳唱出的安靜的流行歌曲。可是我覺得看著舞臺(tái)上那些孩子們?cè)∞p跳來跳去血液就會(huì)膨脹起來。用空靈的感知來說,我覺得他們就像在心頭上躍動(dòng)的精靈,跳得很歡,很輕,很深刻。
經(jīng)常說沒有圣誕老人但其實(shí)是相信的,從小到大不變得相信。
可惜的是我從來沒有收過他給的禮物,所以到后來才會(huì)任性得說他不會(huì)存在。
現(xiàn)在又該是他上場(chǎng)的季度了。他在忙什么呢?呵呵,但愿人群中的我早些被看見……
以圣誕節(jié)為話題的詳細(xì)描寫初一作文4
一年一度的圣誕節(jié)到來了。圣誕節(jié)這一天是外國人過新年。在那里,人們會(huì)戴上圣誕帽,在家里的大廳擺放一棵圣誕樹,上面會(huì)掛上五顏六色的小彩球,掛上圣誕襪,掛上一根根小拐杖,還會(huì)掛上一顆顆糖果,讓人忍不住想咬一口。那天晚上,人們會(huì)在床頭掛上一只襪子,第二天早上會(huì)有圣誕禮物哦!
在這一天,我們班也舉行了一個(gè)有趣的活動(dòng):抽獎(jiǎng)。班主任召集全班同學(xué)每人備一份小禮物,班主任把字條寫上號(hào)數(shù),如果班主任叫到誰的號(hào)數(shù),那個(gè)人就要去抽紙條,抽到誰的號(hào)數(shù)就要把禮物送給他/她。我也準(zhǔn)備了一個(gè)手工作品,希望收到我禮物的同學(xué)會(huì)喜歡!因?yàn)樵蹅兪怯芯壢伺叮?/p>
游戲開始了,我的心怦怦直跳,心想:誰會(huì)抽到我的禮物呢?拭目以待吧!22號(hào)班主任喊道。煒文興沖沖地跑上去,在盒子里抽到一張紙,他迫不及待地打開,是8號(hào),培焜獻(xiàn)上自己的禮物——計(jì)算器,還有涂改帶,我目瞪口呆。28393646。。。。。。一聲聲清脆而又動(dòng)聽的聲音久久回蕩在我們教室的上空
忽然,叫到我的號(hào)數(shù),我心里一陣大喜。抽到了一張41,潭銘遞給了我一個(gè)精美的小禮物袋。我高興地說了一聲謝謝。他也隨口說了一聲:圣誕節(jié)快樂!這一句又溫馨又感人。我打開袋子,多么豐盛。。ǘY物保密)!不一會(huì)兒,婷語抽到我的號(hào)數(shù),我親手遞給她我的禮物,頓時(shí),她臉上洋溢著歡喜的笑容。
歡樂的時(shí)光總是過得很快,圣誕抽獎(jiǎng)活動(dòng)也到了即將結(jié)束的時(shí)刻。我深刻地覺得這個(gè)圣誕不僅過得別樣有意義,也更加拉近我們同學(xué)之間的友情!
以圣誕節(jié)為話題的詳細(xì)描寫初一作文5
12月25日,這個(gè)讓我終身難忘的日子,因?yàn)橄挛绲穆?lián)歡會(huì)是我在童年中最快樂的時(shí)刻。
先看看教室的布置吧!這不看不知道一看嚇一跳,窗戶上被貼的五顏六色,電燈上都是五彩繽紛的氣球,黑板上七彩筆畫上了美麗的圖畫。
聯(lián)歡會(huì)開始主持人一經(jīng)宣布開始,接下來就是同學(xué)們的拿手好戲,有的說相聲,有的演小品,有薩克斯、小提琴、葫蘆絲演奏,有舞蹈表演,還有有趣的游戲……
拿手好戲開始了,第一個(gè)節(jié)目是我們班的兩個(gè)常昊表演的相聲,他們的表演使同學(xué)們捧腹大笑,但我們最難忘的是邵佳貝的葫蘆絲、王宇航的小提琴、趙陽和于皓如德薩克斯表演,那美妙的旋律還一直回蕩在我的耳邊。該我表演葫蘆絲獨(dú)奏《月光下的鳳尾竹》了,我的心里忐忑不安,生怕出什么差錯(cuò),但還是鼓起勇氣上臺(tái)吹奏,直到吹奏完響起一陣掌聲時(shí),我才安下心來,接著欣賞下面一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目。
下一個(gè)環(huán)節(jié)是互動(dòng)環(huán)節(jié)來做猜星星游戲,先由一個(gè)人抽簽,簽上寫著要做的動(dòng)作,然后由這個(gè)人將動(dòng)作做給下一個(gè)人,然后再往下傳,動(dòng)作傳到第三人時(shí),由第三個(gè)人做給猜動(dòng)作的人,讓他﹝她﹞猜,猜出有獎(jiǎng),猜不出或猜錯(cuò)無獎(jiǎng)。經(jīng)過大家的意見一致同意老師猜動(dòng)作。老師猜時(shí)更緊張,我看見了急得恨不能一下給老師說出答案?墒抢蠋煕]有猜出來,唉!真可惜!
可是最好玩的環(huán)節(jié),也是最快樂的一個(gè)環(huán)節(jié)在最后,那就是“圣誕老人”送禮物,老師一聲令下同學(xué)們四散而去尋找自己的禮物。我收到了三件禮物,最令我感動(dòng)的XX是送我的一張賀卡,我看完以后,就想著一定要將它完好地保存下去。
聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了,可是我的腦海里還浮現(xiàn)著當(dāng)時(shí)的情景,這次聯(lián)歡會(huì)給我留下了深刻而美好的印象。
以圣誕節(jié)為話題的詳細(xì)描寫初一作文6
期盼已久的圣誕節(jié)即將來到,班級(jí)里被我和其他幾位同學(xué)布置的“蓬蓽生輝”,大家快看,我們班的圣誕聯(lián)歡會(huì)已經(jīng)拉開了帷幕。
第一個(gè)環(huán)節(jié)最受同學(xué)們的喜愛,你瞧!“傳說中的圣誕老人住在哪?A、北極圈 B、南極圈 C、圣誕小屋!贝蠹叶技娂娕e起手來,“王一西”朱子閱用洪亮的聲音喊了她。王一西有些不確定自己的答案,所以小聲地說了C,朱子閱搖搖頭,笑著說:“答錯(cuò)要接手懲罰哦!”下面同學(xué)們把錯(cuò)的答案全部猜掉,把一個(gè)對(duì)的讓給了黃鵬,使得他漁翁得利。經(jīng)過一番比拼,最后剩下了幾位接受懲罰的同學(xué),張錦玉神秘地說:“每個(gè)人象鼻子賺,然后直線行走!蔽铱吹綄O冰兒一副志在必得的樣子。前幾個(gè)人有些搖晃,后面幾個(gè)人吸取了教訓(xùn),沒有一個(gè)人走得斜路。
在大家玩游戲時(shí),以為神秘人走進(jìn)教室,全班傳來一陣歡呼:“圣~誕~老~人~”大家紛紛涌向圣誕老人,特別是前面幾個(gè)人,擁著擠向圣誕老人,圣誕老人頓時(shí)成了全班人氣最高的人,圣誕老人摸了摸胡須,說:“Merry Christmas!”每個(gè)人都到圣誕老人的“大的麻袋”里摸了一樣禮物,輪到我了,我手往里面伸,摸到了一個(gè)大東西,拿出來一看,呀!水彩筆!我連忙向圣誕老人說了聲:“thank you!苯又フQ老人被擁在大家中間,拍了一張照,照片中留下了大家開心的身影。
接下來,大家完了說繞口令。蔣汶強(qiáng)一開始還很溜,到了后來有些慢,最后終于說完了3段繞口令,累得他滿頭大汗,另外幾個(gè)人的成績(jī)也不錯(cuò),鍛煉了他們的口才。
最后,全班同學(xué)每個(gè)人卸了自己的圣誕愿望,然后交給周老師保管,等到畢業(yè)考試完后,看愿望有沒有靠自己的努力而實(shí)現(xiàn)。
以圣誕節(jié)為話題的詳細(xì)描寫初一作文7
圣誕節(jié)在英語老師丁老師的組織下,我們班搞了一次盛大的圣誕節(jié)聯(lián)歡會(huì)。
為了在圣聯(lián)歡會(huì)上大展身手,我早早的在鄭紅艷那里報(bào)了我最拿手的吉他。并且還做了充分的準(zhǔn)備,嘴里哼的都是表演的曲目。
終于到了表演的時(shí)候了,第一個(gè)表演的是喻思成,江一凡,表演的是雙簧“洗腳城”只見江一凡坐在板凳上,喻思成蹲在后面,江一凡在前面做動(dòng)作,喻思成則在后面講話,“今天,我開了家洗腳城!庇魉汲稍诤竺嬗瞄L沙話怪模怪樣的說著,“各地名流,都來捧場(chǎng),有我爸爸媽媽,一伯,二伯,三伯,四伯,五伯……”喻思成在后面用著陰陽怪氣的長沙話繼續(xù)說著,而江一凡在前面用手指頭一根一根的數(shù)著,把我們逗得哈哈大笑!“一七得一,二七得二,三七得付錢……”喻思成在后面用大錯(cuò)特錯(cuò)的乘法表,把我們逗得捧腹大笑,這還不算,江一凡還裝癡呆,更是把我們逗得,那笑聲都快把房頂掀了!
接下來表演的就是我了,我將吉他一提,帶上凳子,還有樂譜,我將凳子一放好,將吉他一拿,樂譜一放,翻到了“童年”這首曲子,我清清喉嚨,甩動(dòng)一下手腕,按好“和弦”然后就開始掃弦了“池塘邊的榕樹下,知了在聲聲的叫著夏天……”一串音符就從我的手中和口中傳出。臺(tái)下的同學(xué)們也跟著輕聲的哼了起來,一曲終了,臺(tái)下一片掌聲……
毛德玄吹奏了黑管,菊花臺(tái),胡慕蟬,李芳子表演了英語版“灰姑娘”……
我們還玩了踩氣球游戲,擊鼓傳花,英語詞句接龍游戲……
最后丁老師還為我們唱了一首英語版的“雪絨花”那真是天籟之音呀!同學(xué)們聽得如癡如醉!
這次圣誕節(jié)聯(lián)歡會(huì)非常成功,這次,許多同學(xué)都從這次聯(lián)歡會(huì)上充分展現(xiàn)出了自己的特長,這種聯(lián)歡會(huì)還能培養(yǎng)大家的社交能力,這種聯(lián)歡會(huì)希望大家都積極參與或組織。
以圣誕節(jié)為話題的詳細(xì)描寫初一作文8
今天是圣誕節(jié)的第二天,教室里喜氣洋洋,好熱鬧!我們?nèi)嗳w師生歡聚一堂,召開“圣誕聯(lián)歡會(huì)”。
同學(xué)們拿出自己精心制作的裝飾品,準(zhǔn)備把教室打扮的漂漂亮亮,而且,邊打扮邊說:“把這個(gè)貼到哪兒吧”、“怎么打扮會(huì)更漂亮一些呢?”、“我喜歡這個(gè)圣誕樹”、“我要貼花”,同學(xué)們七嘴八舌的,終于把黑板和教室打扮的喜氣洋洋,充滿了節(jié)日的氣氛。
節(jié)目開始了,首先,由主持人報(bào)節(jié)目,第一、二個(gè)節(jié)目是歌曲演唱,他們唱的非常動(dòng)聽,就像百靈鳥。我呢,是第三個(gè)節(jié)目,表演的是講笑話“老板和服務(wù)員”我講的過程中,同學(xué)們先是聚精會(huì)神的聽,接著就捧著肚子笑,有的笑的跌坐在地上,大家更是笑得東倒西歪,直不起腰來。
馮尚的表演也讓同學(xué)們大開眼界,只見他用氣球往頭上蹭了一下后,竟然能把一個(gè)紙條吸上去,我們都感到很奇妙,于是,大家也試著模仿了下,通過試驗(yàn),我們懂得了人的身體通過摩擦?xí)a(chǎn)生靜電。接下來,其他的同學(xué)又表演了魔術(shù)、合唱、舞蹈等等,表演兔子舞的時(shí)候,舞蹈隊(duì)的同學(xué)們一上臺(tái)就唱!跳!非常的活躍,突然,他們又沖臺(tái)下喊道:“上,大家一起來吧!”只見男生們一起涌了過去,跟著口號(hào)跳起來。我們女生不服氣,也排成一隊(duì)跳起來。整個(gè)教室里充滿了歡聲笑語。
聯(lián)歡會(huì)在我們的狂歡聲中結(jié)束了。圣誕老人——?jiǎng)⑿ηЫo我們分發(fā)了圣誕禮物,拿到圣誕禮物我們更是笑得合不攏嘴。接著同學(xué)們把教室里的氣球解下來,抱到外面用腳踩,噼噼啪啪的聲音,就像過年放鞭炮一樣。
太高興了——今天的聯(lián)歡會(huì)開的太好了,好多節(jié)目都很可笑,我們?nèi)鄮熒黄鹣蛩腥怂腿ヒ痪渥8#骸笆フQ快樂!”
以圣誕節(jié)為話題的詳細(xì)描寫初一作文9
就要到圣誕了,可是,家里連一點(diǎn)象樣的東西也沒有,母親早早離去了,父親長期臥床不起,為了照顧這個(gè)家,小女孩日夜奔波。在一個(gè)漆黑的夜晚,風(fēng)很大,夾著大雪,多冷啊。人們都緊閉著大門。
可是,小女孩為了這個(gè)家不像家的家,裹上一件破得不象樣的衣服出門了。“賣火柴!賣火柴拉!”小女孩的聲音十分的沙啞,但是她還是不停地在深深的長長的巷中嚷嚷。
可是,有誰能聽到呢?有誰會(huì)理睬她呢?
她在昏黃的巷燈下走著,一不小心,一個(gè)踉蹌,她竟然被幾塊小石塊拌倒了。過了好長時(shí)間,她才慢慢地爬起來,但是雙腳卻不聽她的使喚,越來越軟了。可她想:今天晚上深夜之前必須要把所有的火柴賣完。
于是她又支撐著走下去。
可不大一會(huì)兒,她又栽倒了。膝蓋、手掌都撞破了,直流血。
許久,她也無法爬起來。她昏倒在小巷上了 。
小女孩終于醒了。發(fā)現(xiàn)自己躺在暖暖的被窩里,身邊多了一位老奶奶,很像自己的奶奶。老奶奶看見小女孩醒過來了,親切地說:“小姑娘,你終于醒過來了!”
“老奶奶,謝謝您!我要走了,我還要賣火柴呢!我的爸爸在家里等我呢!”小女孩爬起來。,執(zhí)意要走!靶」媚铮钦(qǐng)先等一等!”只見老奶奶從廚房里端出一只大大的金黃的火雞,說:“小姑娘,拿著。這是給你的圣誕禮物!”
小女孩連連擺手,說:“不用,謝謝!”
“拿著,如果你不收下,我會(huì)不高興的!你不希望老奶奶過一個(gè)傷心的圣誕吧!”
“好吧,那謝謝奶奶!”小女孩想了想,說道,并送給老奶奶幾盒火柴。
小女孩回到了家,和她的爸爸一起分享了這美味的火雞,還有快樂的圣誕!
以圣誕節(jié)為話題的詳細(xì)描寫初一作文10
沒有收到一個(gè)禮物的圣誕節(jié),也是得過下去的圣誕節(jié),是我該好好反思自己人際關(guān)系的圣誕節(jié),亦是我該認(rèn)真體會(huì)并記下的一個(gè)人過的圣誕節(jié)。
往年的圣誕節(jié),都不會(huì)是這樣的`狀況。除了朋友們送來的圣誕節(jié)禮物,還有爸爸媽媽送給我的圣誕禮物,甚至圣誕節(jié)的午餐都是爸爸媽媽精心為我準(zhǔn)備的,晚宴則是和朋友們一起在教堂里度過的。今年會(huì)出現(xiàn)我一個(gè)人過圣誕節(jié)的原因,隨爸爸媽媽工作原因的轉(zhuǎn)學(xué)算一個(gè),爸爸媽媽忙得沒時(shí)間管我算一個(gè),捫心自問,我的慢熱性格也得算上一個(gè)。在新的學(xué)校里,不是沒有同學(xué)試著走近我,當(dāng)然,我也不是沒有試著去走近這些同學(xué),只是我的慢熱性格實(shí)在是還沒辦法對(duì)這些同學(xué)敞開心扉,沒辦法和她們像和過去學(xué)校的同學(xué)那樣親密無間,這也就導(dǎo)致了我沒辦法真正的接納她們,而她們也在我微微表現(xiàn)出的拒絕里沒有辦法完全的接納我。這也就使得這一次的圣誕節(jié),沒有了爸爸媽媽的陪伴,沒有了和我一起去上教堂歡度圣誕的朋友們,我得一個(gè)人在家寫作業(yè)了。
聽著窗外傳進(jìn)屋的圣誕節(jié)歡樂,我第一次嘗到了本不應(yīng)該出現(xiàn)在圣誕節(jié)的孤單。可是出現(xiàn)這樣的情況,也不是我刻意為之的,甚至相比我刻意為了和同學(xué)搞好關(guān)系表現(xiàn)出來的“親密無間”所帶來的圣誕節(jié),也不一定是我喜歡的圣誕節(jié)吧!這也就是所謂的機(jī)緣巧合造成的結(jié)果。既然我的慢熱使得這個(gè)圣誕節(jié)變成了我一個(gè)人過的圣誕節(jié)的話,那我就好好在家體會(huì)一個(gè)人過圣誕的滋味,記下這個(gè)難忘的圣誕節(jié)吧!
一個(gè)人過的圣誕節(jié),也是圣誕節(jié)呀!我可以送自己一份圣誕禮物,給自己唱一首圣誕歌,寫下這難忘的一天。
以圣誕節(jié)為話題的詳細(xì)描寫初一作文11
前天晚上,你吃蘋果了嗎?昨天,你收到圣誕老人的禮物了嗎?我猜,你一定收到了。因?yàn)樽蛱,圣誕老人也給我家的煙囪里放了一些禮物,我真得好開心。
每年的圣誕,我們都會(huì)玩出新花樣。今年也不例外,我呢,準(zhǔn)備去參加圣誕晚會(huì),好好地high一下,玩?zhèn)痛快。
記得去年,我參加的是英語聚會(huì),我們的老師和同學(xué)在活動(dòng)室里,一直玩到了晚上12點(diǎn),月亮都升到了頭頂。那天,我獨(dú)自一人回家,走在大街上,陪伴我的只有路旁的街燈照射出的微弱的光,平時(shí)膽小的我那時(shí)卻沒一丁點(diǎn)兒的害怕,我感覺自己仿佛坐在圣誕老人的雪橇上,拉雪橇的就是那個(gè)健壯的鹿先生,仿佛我不是在地上,而是在仙境。有圣誕老人的陪伴,那夜真的不冷。
圣誕節(jié),圣誕節(jié),那自然少不了的就是圣誕樹,圣誕樹一般都采用松樹。記得小時(shí)候,我總是問爸爸媽媽,為什么圣誕老人不住在樹上呢?這時(shí)爸爸媽媽總會(huì)對(duì)我說:“圣誕老人太胖了,他給別人送禮物時(shí),大家為了感激他,送給了他許多的好吃的東西,圣誕老人吃啊吃,就把自己吃胖了,如果住在樹上,樹會(huì)給壓折的,所以呢,圣誕老人一般住在他自己的小屋里!爆F(xiàn)在想起這些,真是有些滑稽,可那時(shí)肯定帶給我很多的歡樂。
圣誕節(jié)了,為大家送上最美好的祝福:
嗨,親!前幾次圣誕節(jié)送賀卡現(xiàn)在已經(jīng)過時(shí)了,并且還不環(huán)保,所以,今年,我決定直接把祝福的話語寫在人民幣上。昨晚,我還煎了兩個(gè)雞蛋,我吃了一個(gè),今天就送給你一個(gè)先噴噴的“圣誕”(剩蛋)。呵呵!
親!圣誕快樂!
以圣誕節(jié)為話題的詳細(xì)描寫初一作文12
圣誕節(jié)到了,家家戶戶都有一棵又時(shí)尚又美麗的圣誕樹,可是有一家卻沒那么幸福,因?yàn)樗麄儧]有錢買得起這么貴的東西。但是,他們這時(shí)有一個(gè)辦法,他們從垃圾堆里撿來了一只很新很新的圣誕樹,只是一根樹枝斷掉了。
可是,他們卻沒有砍掉那壞掉的地方的東西。于是他們背上樹走到離這不遠(yuǎn)的森林里去找獵人借斧頭。終于有一個(gè)獵人走過來了,他身上背著一把鋒利無比的斧頭,那小孩的爸爸連忙去借斧頭,可是獵人不肯。獵人一慌,斧頭從他背上掉了下來,剛好落在那小孩的爸爸身邊,于是,他就拿著斧頭砍掉了那一根樹枝。而他的孩子只和旁邊和動(dòng)物們一起玩。
他的爸爸說:“我們好回去了!蹦呛⒆痈鎰e了動(dòng)物,動(dòng)物們想:我們也跟著那小朋友一起來吧。于是,動(dòng)物們就跟著走了起來,等到他們發(fā)現(xiàn)他們的時(shí)候,他們已經(jīng)進(jìn)來了,小孩說:“要不我們收養(yǎng)他們吧!蹦切『⒌陌职忠泊饝(yīng)了。晚上,只有他們一家最熱鬧了。
圣誕節(jié)
今天是圣誕節(jié)。吃過晚飯,我和媽媽出了門。街上刮著風(fēng),有點(diǎn)冷,可我和媽媽還是想感受一下節(jié)日的氣氛,我們繼續(xù)往前走。大街兩旁商店的玻璃門和玻璃窗上都張貼著圣誕老人的圖像,可漂亮了!我和媽媽來到超市,超市里面很暖和,門口放著一個(gè)很大的圣誕樹,上面掛著各種小飾物,還閃爍著五顏六色的小彩燈,真漂亮啊!超市的服務(wù)員阿姨都戴著圣誕帽,滿面笑容地迎接著來來往往的客人。
今天是圣誕節(jié),昨天晚上是平安夜。昨天中午的時(shí)候,我送給張老師和亢老師每人一個(gè)平安果。張老師和亢老師很辛苦,我希望她們永遠(yuǎn)平安、永遠(yuǎn)開心!
以圣誕節(jié)為話題的詳細(xì)描寫初一作文13
又是一年一度的圣誕節(jié),孩子們喜歡的節(jié)日。他們迫不及待地討要禮物,分享自己平安夜的喜樂,興奮地迎接“圣誕老人”的到來。
那種溢于言表的興奮,像我小時(shí)候期待過年一樣,是那么熱切渴望,而我對(duì)于圣誕這樣的洋節(jié),本來是無感的。
以前看著超市里花花綠綠的圣誕裝飾和閃閃發(fā)光的圣誕樹,我不會(huì)有丁點(diǎn)心動(dòng)?墒墙衲,逛超市時(shí),居然想買一棵圣誕樹回來裝飾,這種觀念的轉(zhuǎn)變讓自己都嚇了一跳。仔細(xì)想想為什么呢?尋找消失的童心吧也許,也喜歡享受過節(jié)的儀式感和喜慶熱鬧的氛圍。想想大家其樂融融,帶著期待,帶著憧憬,帶著渴望,收到禮物時(shí)的激動(dòng),對(duì)于美好的追尋和展望是多么有趣,生活本已沉重,如果圣誕老人可以在這一天給大家?guī)眢@喜和快樂,那么,追究他是不是真的,以及這個(gè)節(jié)給中華文化是否帶來沖擊就沒有那么必要了。
如果說孩子們喜歡過圣誕,不如說是他們享受這個(gè)節(jié)日帶給他們的驚喜,每個(gè)人都喜歡收到禮物,大人也不例外。我們的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié),小朋友也會(huì)收到大人的紅包,這種紅包里一樣包含著長輩對(duì)晚輩的愛和祝福,可是它沒有驚喜。孩子們想象的世界,像童話里一樣五彩斑斕,圣誕老人的出現(xiàn),滿足了他們的幻想。
好多人擔(dān)心,傳統(tǒng)節(jié)日的地位拼不過洋節(jié),嗯,如果將來傳統(tǒng)節(jié)日沒有發(fā)揚(yáng)繼承的話也許真有這種可能,可是,每一個(gè)孩子都會(huì)長大,經(jīng)歷了年少的筑夢(mèng)后,走出童話王國,來到現(xiàn)實(shí)世界,閱盡千帆后,可能又會(huì)回歸到追隨傳統(tǒng)文化的道路來。所以,從這點(diǎn)看來,這似乎沒什么好擔(dān)心的。
今年的圣誕節(jié),有“圣誕老人”分發(fā)禮物,陪孩子們一起游戲一起樂呵,感受他們傳遞給我的激動(dòng)和興奮,想想,這一天過得很美。
以圣誕節(jié)為話題的詳細(xì)描寫初一作文14
浪漫而充滿希望的圣誕節(jié)及將來到,圣誕鈴聲響起,一家又一戶準(zhǔn)備著豐盛的圣誕大餐,忙碌的把襪子掛上整個(gè)房屋,小朋友們歡天喜地的東奔西跑,跳跳又唱唱的迎接圣誕節(jié),當(dāng)然我也是樂在其中,而我最期待的就是能收到可愛的圣誕老人的神秘禮物,所以我今年的圣誕節(jié)在一張大大的白紙上寫滿了我想要的圣誕禮物無數(shù)個(gè)能帶來幸福美滿與歡樂的感恩之心,我把這張紙認(rèn)真的放在床邊,安靜的離開。
圣誕時(shí)節(jié),我希望收到無數(shù)個(gè)能帶來幸福美滿與快樂的感恩之心,這份禮物是無形的,是摸不到的,需要仔細(xì)體會(huì),才能感受得到;這份禮物看不到,需要仔細(xì)體悟,才能看到人們對(duì)這份感恩之心的笑容;這份感恩之心嘗不到,需要仔細(xì)體認(rèn),才能感受幸福美滿的滋味,對(duì)我來說,這份禮物可以讓許多人過得更美好,也可以讓這世界變得更祥和。?
我希望收到這份感恩之心的禮物,帶來幸福美滿與快樂安詳?shù)纳鐣?huì),我若能收到這份禮物,我會(huì)分享給需要幫助的人,更多有困難的人,還有更多在難過中的人,有這份感恩之心,一切逆境都能順利走過,我最近遇到家里不開心的狀況,但是我相信以感恩的心讓生活開始美好,讓自己不要再不開心下去,一切一切都會(huì)像平安夜一樣平安的度過。
在圣誕節(jié)將來的此刻,我相信每件事情許下心愿,堅(jiān)定的念頭,以這份感恩之心的禮物,感恩所遇到的一切是這樣的美好,是為了讓我們生活得更與眾不同,我聽到圣誕老人的歡笑聲離我愈來愈近,這份特別的禮物,也即將降臨,我有感到到了……
以圣誕節(jié)為話題的詳細(xì)描寫初一作文15
轉(zhuǎn)眼之間,已經(jīng)是冬天一段時(shí)間了。不管我們逗留多久,時(shí)間總是無情地向前移動(dòng)。在四季結(jié)束時(shí),我們又有了一個(gè)快樂的節(jié)日,但對(duì)我來說,這是一個(gè)孤獨(dú)的圣誕節(jié)。
這是我第一次在國外過圣誕節(jié),也是我第一次向我的家人、朋友、同學(xué)和我自己告別。夜幕已經(jīng)降臨,今天是農(nóng)歷十二月的第一天。月光伴隨著一些濃霧,所以地球不像往常那樣白了。月光輕輕地落在濃霧上,偶爾一棵樹在昏暗的月光下會(huì)看起來像一個(gè)優(yōu)雅的女孩。展示新城的不同美景。
平安夜的到來,窗外燈火輝煌,人群中歡唱著美妙的圣誕歌曲;有男孩,女孩,男孩和女孩在一起,而在浪漫的土地上,戀人們?cè)谠鹿庀孪硎苤鴳偃说臏厝。整個(gè)新城充滿了歡樂。我獨(dú)自在宿舍里,透過窗戶看著快樂的風(fēng)景。明月裝飾了他們的夢(mèng)想,也裝飾了我的孤獨(dú)。人群在狂歡,我是唯一一個(gè)嘗到孤獨(dú)的人。這其實(shí)是對(duì)一句話的回應(yīng):“孤獨(dú)是一群人的狂歡;狂歡節(jié)是一個(gè)人的孤獨(dú)!
我坐下來,打開抽屜。我看到的是舊的發(fā)黃的相冊(cè)。每當(dāng)我不開心或孤獨(dú)的時(shí)候,我都會(huì)打開它。突然間,我只覺得那些在時(shí)間的波濤中濺起的水花曾經(jīng)一個(gè)接一個(gè)地敲打著我的心,現(xiàn)在它們也一個(gè)接一個(gè)地敲打著我的心。記憶就像打嗝一樣無法停止涌入我的腦海。我們過去常常一起學(xué)習(xí)和玩耍。一起快樂,一起悲傷;我的朋友們?cè)谖业纳钪袕奈慈毕^。但是現(xiàn)在,只有我一個(gè)人在這個(gè)陌生的地方品嘗孤獨(dú),這是人性的悲哀,還是歲月的無情,我也無法確定。
也許一個(gè)人一生中有很多次不知道自己為何而生,或者一生中有很多事情經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn),最終會(huì)成為時(shí)間的玩物而被拋棄。然而,我們只是沉浸在自己的氛圍中,要么沉默,要么瘋狂;蛘邥簳r(shí)忘記虛度的歲月,或者看著未來模糊的希望。
我的思緒漸漸遠(yuǎn)去。我希望明年的圣誕節(jié)不再是一個(gè)孤獨(dú)的圣誕節(jié)。
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