圣誕節(jié)的作文800字（通用10篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的圣誕節(jié)的作文800字（通用10篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
圣誕節(jié)的作文1
在我過每一次圣誕的時候，我都不會忘記這個小女孩，是她叫我知道這個世界需要堅強，微笑的去面對每一次挫折。
我記我8歲的時候，那天是12月25日圣誕節(jié)，媽媽和爸爸請來了很多的客人一起來過這熱鬧的圣誕節(jié)，當然那些客人也帶來了他們自己的孩子，那些孩子都比我大一兩歲，我的性格比較孤僻，所以和他們沒有共同的語言，看著爸爸和媽媽只照顧那些客人根本忘了我的存在，我只有暗暗低著頭下樓了。
陰暗的天空中下著純潔而輕軟的雪，如畫一般，雪花慢慢的飄在我臉上，感覺到有一絲涼意，我不禁坐在冰涼的秋千上，看著每家每戶上貼著快樂的圣誕老人，感覺到里面的熱鬧，就在我最孤獨的時候，有一位小女孩走過來，她靜靜的坐在我旁邊，我想一定是剛鬧夠出來散散心吧！小女孩看著我一副憂愁的臉對我說："姐姐你怎麼了？"我只是心煩的說："沒事。"但小女孩依然有耐心的問："姐姐，你別騙我了，我可以看的出來"。好可愛，好單純的聲音又一次傳到了我的耳邊，我給小女孩說了我的煩心事，只見小女孩一滴晶亮的眼淚從臉頰流了下來，沉重的對我說"：姐姐，你很幸福。"
我很莫名其妙的問"：幸福？你認為我這樣很幸福嗎？"小女孩堅強對我說"：對！至少你有一個完美的家庭，有爸爸媽媽陪你過圣誕，而我沒有這個機會……"小女孩不想再說下去，單我的好奇心驅(qū)使我去問她"：為什麼？"她說"：我的爸爸在一次車禍中帶走了他對世間的留念，帶走了他寶貴的生命，而留下的卻是一天在繁忙中辛苦的母親，我在秋千上等媽媽下班陪我過圣誕。"我愣住了，我不敢相信一個這麼樂觀的小女孩竟然受到了人生第一個這麼大的挫折，但堅強的小女孩只是微笑的看著每家每戶窗內(nèi)的溫馨，我站起來對小女孩說"：你等一下。"我飛速的跑到我的房間里拿我準備送給姐姐的禮物，我送給了她并且對她說"：你和我都不會孤單，這是送給你的圣誕禮物。"小女孩拿上禮物只是靦腆的說了一聲"：謝謝"。
其實應該說謝謝的人是我，是她叫我知道要珍惜身邊的每一個人，也是她叫我知道用微笑去面對生活。
圣誕節(jié)的作文2
圣誕老人：
您好！
我用最急切的心情等待著您的到來。
我早已在家門口放置好了我的圣誕樹。但是圣誕樹上的禮物還需要您的支持：請您為我把三百六十五顆星星掛滿圣誕樹。三百五十六天天天開開心心，八千七百六十小時時快快樂樂，五十二萬五千六百分分分精彩！圣誕節(jié)快樂！這是我為所有人祈禱的三百六十個日夜里的平安星。愿他們在忙碌是日子里不忘星月的陪伴。不管遇到什么事情，抬起頭，看看那閃閃的星星還在天上。證明：天沒塌，一切還在，請不要輕易低頭。
我是一個愿望多多的小女孩。請您原諒我提出的要求：我本想向您討一顆讓我永遠快樂的藥丸，可又轉(zhuǎn)念一想，人生中沒有挫折那還能干成一番大事業(yè)嗎？于是，我在這想向您討一顆充滿挫折的藥丸，那是我最大的榮幸。
您可能會想：“每天充滿快樂不是很好嗎？何必要自討苦吃呢？”可您那樣想就大錯特錯啦！我要是硬給您說大道理，那您肯定不明白。所以，我們來做個詳細的分析：要是我整天快樂的話，生活會是這樣的：早晨，做點自己喜歡做的事，比如畫畫呀、剪紙呀，早晨那寶貴的時光就這樣浪費了。中午，和同學們一起游戲說笑，沒有一點學習的時間，這樣，那些差生也趕上我啦。
晚上我看著那些跟學習無關(guān)的漫畫書。無聊的度過了一天。要是我天天都充滿挫折的話，生活會是這樣的：早晨，我讀一個小時的書，要是有什么不會或想不通的題，就記在一個小本子上去問老師。中午，我放學回家，把那道題思考一遍，再給自己出幾道類似的題。晚上再溫習一遍功課，看看課外書�？鞓返囊惶爝^去了。圣誕老人您能理解我嗎？
圣誕老人，請您在圣誕樹上為我掛上四個平安蛋！掬一把溫馨的祝福給我心系的家人我無法讓時光留步，但愿關(guān)懷與祝福，永遠與你們同往！我把第一個平安蛋我要送給我的爸爸媽媽，愿他們的晚年生活過的開心，愿他們身體安康、笑口成開、福壽年年！我要把第二個平安蛋送給年邁的婆婆，愿婆婆身體健康、心情愉快、開開心心過好晚年時光！把第三個平安蛋送給親愛的老公，不管日子是否富有或者貧窮，我的愿望只有一個：祝你平安！你的平安就是所期待的。把最后一個平安蛋送與我可愛的女兒，愿我的女兒學習進步、健康快樂、越長越漂亮！
期待：在飄雪的日子里，您駕著您古老的馬車，載著我笨重的禮物來了……
圣誕節(jié)的作文3
圣誕節(jié)12月25日是一年一度的圣誕節(jié)，我和大家都很期待圣誕老公公會送什么禮物，有些同學還好像很肯定圣誕老公公會送禮物給她一樣，像小鳥一樣在吱吱喳喳的討論著想要的禮物，有的說："我要我要今個冬天下一場又大又美麗的雪！"有的還說："我想要朋友們都在一起開開心心的！"
如果我真的這么幸運，撞上了圣誕老公公，我先會向圣誕老公公要一件又大又暖的大衣，送給爸爸，讓他上班時穿上，擋開風，不讓他著涼。再向圣誕老公公要一瓶護手霜，送給媽媽，不讓她那小巧的手在洗我的衣服受傷。我還會向圣誕老公公要一座很大很大的屋子給那些無家可歸的人有一個溫暖的家，但我不會向圣誕老公公要錢，因為，我不想讓那些人依靠這些錢過日子，這樣反而害了他們，我希望他們可以靠自己去養(yǎng)活自己。我還想要一種萬能的藥，讓那些患有不治之癥的人，可以早日戰(zhàn)勝病魔，不要讓他的家人擔心。
至于我嘛我嘛我會要一個毅力哥哥，讓我做事要有毅力，不讓我半途而廢，我要改變面對困難、失敗、誘惑時的態(tài)度，讓自己做一個成功的人。我還想要想要一個細心姐姐，讓我做事不要這么馬虎，要認認真真的去做每一件事。當然人是不會十全十美，不過我要向那個方向前進。我還想要哦！對了！我還想要很多個書本弟弟，我不是要什么什么漫畫書呀！什么課外書呀我想要很多本永遠也看不完，也不會舊的，更不會爛的書，當然最最重要的是，這本書要把很枯燥的學習變成很有趣的游戲。這本書里面會包含有歷史故事啦。校園小說啦。還有作文精選啦。天才試題當然還有一些大家最愛的漫畫啦！~我要把這些書送給那些不喜歡學習的小弟弟小妹妹和大哥哥大姐姐，當然我自己也要留一本，我嘛呵呵！~我也要培養(yǎng)學習興趣呀！其實，我圣誕節(jié)最想要的禮物就是可以讓全世界每一個人幸福，全世界每一個角落們充滿溫暖，愛。但我把這個想法告訴同學們，他們卻說我異想天開，不切實際。但我覺得不努力，難道會有餡餅掉下來嗎？我相信，世界上，一定有和我有一樣想法得人，加油�。∥蚁嘈排α�，終有一天會讓別人知道這不是異想天開。
12月25日——圣誕節(jié)，圣誕節(jié)有很多意義，但我知道這其中一個意義就是——幸福，讓每個人都有公義、仁愛，那些自私、驕傲、貪婪、邪惡在這天全不見。讓每個人都有幸福的感覺，這個圣誕節(jié)，我相信我一定會有一份很特別的禮物的！
圣誕節(jié)的作文4
西方國家的圣誕節(jié)，在我們中國也是很流行的。耶穌的誕辰，平安的開始，洋溢著溫暖的感覺。當然了，最回味的，還是和家人朋友在一塊兒的時光。
小的時候就很喜歡圣誕節(jié)。雖然不是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，但我早已把圣誕節(jié)當作必過的節(jié)日。已經(jīng)不記得有多小了，朦朧的記憶我永久不忘。當天早上，爸爸媽媽都是跟我一塊兒起床來的，但奇怪的是，家門口永遠都會有一份小小的圣誕禮物。我知道的，這個世界上沒有所謂的圣誕老爺爺，但我一直也在好奇，如果沒有圣誕老爺爺，我家門口哪來的圣誕禮物？
小時候度過的的某次圣誕節(jié)，我一大早就起來了。當時我很興奮，我想偷偷的看看這圣誕老爺爺。躡手躡腳地走出房間，偶然發(fā)現(xiàn)，媽媽還在睡著，爸爸已不見蹤影。爸爸怎么會起的那么早呢？平常都是和我一起的呀，怎么會？心里有好多疑問，但我一陣兒就沒去想了，心里想的是圣誕老爺爺。走出家門，在拐角里蹲著，下著似大不大的小雪，冷紅了我的手。突然，家門開了，走出了一個熟悉的身影。是爸爸！遠遠地看著他，他剛出家門，手里拿著塑料花和魔法棒，放在門口的石頭上就進屋去了。頓時，我感覺眼眶濕潤了，腦海里彌漫著的都是曾經(jīng)早上爸爸跟我到門口看到禮物的驚喜場面……原來，爸爸就是那個圣誕老人！隨后，我迅速的回家，趕快到床上躺著。過了一會兒，手機鬧鈴響了，我們一家都起來了，按照往常一樣，刷牙洗臉，出家門，看到禮物。當時，爸爸臉上一臉愉悅，我卻哭了。
之后媽媽有問過我為什么哭，我沒告訴她為什么，但是媽媽又跟我說，全都是爸爸放的禮物，說爸爸就是沒事找事做。塑料花和魔法棒在桌子上放著，但我卻感覺那圣誕禮物里含著爸爸對我的愛。隨后的早飯，一家人在歡聲笑語中度過，感覺心里好暖和。
爸爸的愛溫暖了我的圣誕節(jié)，同學們的愛更使我開心不已。
每年的圣誕節(jié)，不買十幾張賀卡是不可能的。在十二月二十四號晚上，幾乎老師給我們布置的作業(yè)都很少，因為我們要寫圣誕賀卡。那天，誰都不提圣誕節(jié)，但是大家都知道明天就是圣誕節(jié)。第二天早上，全班同學互送賀卡禮物。還記得，小學的時候，每年圣誕節(jié)都能收到一堆圣誕賀卡。賀卡里承載的溫暖話語，總能使我溫暖，她們還會寫一些悄悄話，也是平常聽不到的話。每一年的這個時候，全班都會鬧騰起來。透過教室窗戶上的薄薄霧氣，能夠看到同學們的笑臉。至今，那些圣誕卡片我還收著，偶爾一次拿出來看看，也會被那時的童言童語而想笑，但隨后便是回味無窮。
如今上初中了，爸爸不會像小時候那樣給我禮物，小學同學們也不會像以前那樣互送圣誕賀卡，但我卻格外懷念那時的圣誕節(jié)。
圣誕節(jié)的作文5
說起圣誕節(jié)，我會毫不猶豫地想到我國春節(jié)，一個是美輪美奐的圣誕樹，一個則是古老文化的傳統(tǒng)剪紙窗花；一個是風趣橫生的圣誕老人，一個則是臺上笑盈的主持人，兩者似乎毫不相干，但是，中國的春節(jié)與西方國家的圣誕節(jié)是一樣的，是一樣的一個盛大的節(jié)日！
我，一個炎黃子孫，卻喜歡一個西方國家紀念耶穌的節(jié)日。雖然在中國圣誕節(jié)沒有什么深刻的意義是西方國家流傳而至的，但是，很多人想讓中國的圣誕節(jié)也像我們想象中那樣盛大那樣有趣——
自小，我就在想：圣誕節(jié)有圣誕樹，還有即使是不存在的有趣的圣誕老人，還可以同學朋友之間互相送禮物，如果中國的圣誕節(jié)也像春節(jié)那么盛大該多好啊，每家有一棵高至天花板的碧綠碧綠的圣誕樹，經(jīng)濟好的有好多棵，圣誕樹上掛著一件件精美的禮物，還邦著一個藝術(shù)無與倫比的大蝴蝶結(jié)。有興趣的人們還可以穿著圣誕老人的衣服當夜幕降臨人們都睡時，拿著一大袋一玩具小玩意兒小東西小零食，悄悄地一家一家送去。還可以把自己的一些要好的朋友約到家里一起過個圣誕派對，自己精心準備一些小東西，雖然是不值錢的，但是這才是真正無價的友誼；一起做一頓還意思的飯，他來問做好沒，他說快了，然后西紅柿就砸在了他的臉上；一起裝飾屋子，他說凳子再往右點，他剛一出手，他就站不穩(wěn)了；一起打打鬧鬧，幾個房間都是滿滿的人，他把枕頭打在他臉上，他又將雞蛋打在他臉上……
大人們也玩的日日夜夜，在外面與同學們討論心事自己的喜怒哀樂酸甜苦辣，與曾知心交心的朋友談心……
圣誕節(jié)，如果變得這樣轟轟烈烈，那么圣誕節(jié)將是人們最歡迎的一個節(jié)日！
書，是人類了解外界的通道，也是人類獲取知識的主要途徑，從小養(yǎng)成愛讀書的習慣，書籍就會成為伴隨我們一生的伴侶。書不單單是我們的朋友，更是我們的老師，通過閱讀，我們才可以獲得知識，明白的道理。
然而，我們經(jīng)常會出現(xiàn)死讀書、讀死書的現(xiàn)象，讓讀書這件快樂的事情變得無趣，無聊，很多老師把自己對課文的理解強加給學生，但很多學生只是表面上說懂了，只是去機械地死記硬背，卻沒有懂得更深層次的意思。因此我們提倡綠色閱讀：注重讀者與書本的交流、精神的對話，這才是閱讀應有的本來面目。
簡單舉一個例子來說明吧
靜夜思
唐。李白
床前明月光，
疑是地上霜。
舉頭望明月，
低頭思故鄉(xiāng)。
這首詩很多同學是因為應付老師而去背誦，但他們或許沒有發(fā)現(xiàn)這首詩所雕琢出明靜醉人的秋夜的意境：詩人李白躺在床上，月光照應在他的床前，看上去就像是披上了一層潔白的雪霜，抬頭望著窗外那輪皎潔的的明月，不由地想起遠方的故鄉(xiāng)和親人們不禁黯然神傷。
鮮明地勾勒出一幅月夜思鄉(xiāng)圖。如果理解了作者的詩意，欣賞到了這優(yōu)美的意境，那么背誦也會非常容易。
圣誕節(jié)的作文6
這個冬天很特別，一直到圣誕節(jié)都沒有下雪。準確地說是下了幾場小雪，下完了，立刻又融化了，路出單調(diào)的灰色水泥路。
總有一種悵然若失的感覺，但不清楚是因為什么，也許是因為這個圣誕節(jié)沒有雪。去年的平安夜仍然記憶猶新。那天是星期六，早晨一來到學校就立刻問到了蘋果的香氣，走進教室只覺清香撲鼻，各種華麗的包裝紙在燈下閃著柔和的光芒，被包好的蘋果成排地蹲坐在課桌上，頓時心里有一種說不出的溫暖。每堂課下課后都會有一群同學圍上老師送蘋果，有的說自己的扎花最大，有的說自己的包裝紙最藝術(shù)，有的則說自己的蘋果最好吃。每位老師都是笑著接下蘋果，向同學們道謝，祝福，那場面讓我感到無比溫馨。
那天我也收到了許多蘋果，但遺憾的是送出的蘋果太少了，該送祝福的人都忘了送，現(xiàn)在再想送卻沒有機會了。
去年平安夜的第二個亮點是“撒金星”。所謂“金星”，其實就是一只塑料管里裝的各種顏色的碎的亮紙片。這些亮紙片既小又碎，撒在衣服上，頭發(fā)上都不容易弄掉，可同學們還是忙得不亦樂乎。被撒金星的同學也沒有生氣，反而嗔笑著請人幫忙弄掉。這場游戲的結(jié)果是我們班的地上金光閃閃，以及值日生輕聲的不滿，不過沒什么，因為我們收到了圣誕老人最好的禮物――快樂。
在這場游戲中，我“幸免于難”，但我知道被撒金星的人都是被祝福的人，被撒得越多，他（她）的收獲越大。
然而今年的平安夜卻令我恍然醒悟：“這么快又到圣誕節(jié)了！”的確很快，因為每天都忙碌而充實，仿佛我告訴朋友說，“我真盼望圣誕節(jié)快點兒來�！边@件事就發(fā)生在昨天。
樹的年輪又轉(zhuǎn)過一圈，圣誕節(jié)又到了�？墒墙衲甑氖フQ節(jié)我只能在回憶中度過，回憶去年中滿室飄香的蘋果，華麗的包裝紙，碩大的扎花，滿的地金星，以及溫暖的快樂。
初三的學習很緊張，很少有人再有時間包蘋果了，因而節(jié)日的氣氛也淡了不少。為了讓這個圣誕節(jié)不再留遺憾，我很早就作出決定，一定要盡可能地多送祝福。
今天上午，我和媽媽到禮品店買了送老師的賀年卡，送同學的賀卡以及海報。一想到收到祝福的人驚喜的表情，我就會感到很快樂，很滿意，畢竟“贈人玫瑰，手有余香”。
學校已經(jīng)做出決定，今年的聯(lián)歡會各班自己開。也許是因為校領(lǐng)導們不喜歡我們的表演方式，不過聯(lián)歡會還是屬于我們的，是我們自己的。只是我會有一些懷念那個開了三年新年聯(lián)歡會的禮堂，她留給了我許多難忘的人和事。我們的班長很負責任，她通知每位同學都必須表演節(jié)目。最近幾天，我也在加苦練吹簫，無奈水平有限，可我真的不想留給大家“書呆子”的印象。
圣誕節(jié)的作文7
還有十天是令人期待的平安夜。家家戶戶已經(jīng)買了圣誕樹，把它們打扮得漂漂亮亮。就在圣誕節(jié)的凌晨十二點，圣誕老人就把孩子們希望得到的禮物放在閃閃發(fā)光的圣誕樹底下。第二天，孩子們就跑到樹下拿禮物。
有些人相信圣誕老人來到人間是真的。也有人想這只是個天真的童話。
如果你問我相不相信有圣誕老人，我會這樣回答：“信，雖然我沒見過他；沒和他談過話，或和他握個手，但是如果有機會的話，我想和他談談。
圣誕節(jié)最重要肯定是禮物。有一句話：“把你的名字從圣誕老人的淘氣表擦掉；把你的名字從圣誕老人的乖乖表登上�！边@句話意思說：一年里做一個好孩子，圣誕老人會去你家送禮物的。
送禮物，收禮物，買禮物，玩禮物游戲都令人興奮。比如，今天我們班玩了個圣誕游戲叫“白象交換禮物”。玩法是同學們各自帶一份五至十元的禮物。老師會用禮物紙把它們包好，放在圣誕樹下。某個學生會給大家抽名字，抽到名字的同學可以在圣誕樹下拿一份禮物，或者拿走前一個同學拿到禮物。要是禮物被別人拿走了，可以在樹下拿個不同的，或去拿其他人的禮物。
游戲完了后，很多同學能拿到滿意的禮物高興得跳起來。但是途中也有很多得不到自己所要的禮物而失落，有些同學還哭呢。這可以表現(xiàn)出人們對圣誕禮物的心情是那么重要的。
因為我相信有圣誕老人，所以每年我都會寫一封信給他，放在枕頭邊。第二天，我就會發(fā)現(xiàn)在我枕頭邊有我要的圣誕禮物。前年我妹妹誕生了，我也開始幫她寫信。
我在圣誕節(jié)從圣誕老人那收到禮物不只是一兩次了。第一次，我才五歲，是我讀幼兒園的時候那是。我想要一只手表。那時我不會寫信，就在窗口喊：“圣誕老人，我要只手表！”第二天早上，媽媽從我的枕頭底拿出一個紅色的袋子，媽媽說：“敏，快點起床看看，圣誕老人來過，還給你禮物！”我聽到她的話就跳起床來。果然，紅袋子里真的裝著一只藍色的兒童手表，我馬上叫媽媽給我?guī)�，想快點回學校在同學前炫耀。
之后，我更加相信有圣誕老人的存在。第二年圣誕老人給我的禮物是圣誕樹上掛著那些裝飾雪人娃娃。第三年是一個鬧鐘、一本xx年的小日歷和“平安水”。第四年是一本公主書、一盒糖果和一本xx年的小日歷。第五年，也就是xx年的圣誕，我的妹妹已經(jīng)出生了，所以她也有來自圣誕老人的禮物。那一年我的圣誕禮物是一個芭比蝴蝶娃娃，而妹妹的是一個寶寶鈴鐺玩具。第六年，就是前一年，我又得到一個芭比娃娃，妹妹拿到一個會說話的寶貝娃娃。今年我想要一個鋼筆和墨系列，但我不知道妹妹要什么，我想圍巾該不錯吧。
圣誕節(jié)的作文8
今年的圣誕節(jié)尾隨著冬至而來。蘇州人的冬至是大如年的，一定要全家團聚，祭天祭祖；可所謂“百里不同俗”，在我們南方這個不怎么重視冬至的地方，圣誕的味道愈加明顯地濃于這一傳統(tǒng)節(jié)日�？纯锤鱾�商家掛出的巨幅廣告，聽聽滿街飄蕩著的節(jié)日頌歌，你不得不承認，在今年冬天的這場pk中，圣誕老人又一次輕松取勝。
不僅是圣誕，同樣舶來的情人節(jié)、愚人節(jié)、萬圣節(jié)等也在黃土地上大行其道。于是，不少人以一副憂國憂民的.姿態(tài)絕望地稱：中國傳統(tǒng)文化必將絕種于我們這崇洋媚外的新一代；明明是中國人，又不信基督，一群尚無思想的青年人屁顛屁顛地跟著那個大胡子的外國肥佬跑，簡直是長外國人的志氣，滅中國人的威風。
這樣的擔憂，某種程度上確乎不是杞人憂天。在經(jīng)濟對外開放的同時，傳統(tǒng)文化也勢必遭遇外來文化的猛烈沖擊。可是我認為，沒有必要把形勢想得如此糟糕，至少在過什么節(jié)的問題上，不必如此嚴肅地試圖將洋節(jié)拒之門外。更多的年輕人，只是將其視為一個制造快樂、釋放壓力或者感受浪漫的機會和一個名正言順的借口，而不是盲目地崇拜什么外來文化，摒棄中國傳統(tǒng)文化。
中國傳統(tǒng)節(jié)日遭青年人冷落的一個重要原因，就是它略顯古板與沉悶。比如端午節(jié)等是為了緬懷某段歷史、某個偉人，比如春節(jié)是為了沿襲某項傳統(tǒng)。千百年來千篇一律、缺少新意的慶祝方式，的確不能讓大膽創(chuàng)新的年輕人興奮起來。相比之下，洋節(jié)就自由了很多，也更注重個人的參與�？鞓�、驚喜與童趣是其主旋律，而這些，恰恰是背負著巨大壓力的現(xiàn)代人所渴望的。它們僅僅是提供了一個釋放天性的機會而已，大可不必心懷警惕地視之為一種文化入侵。
洋節(jié)的另一個特點就是告訴他人你的愛。情人節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)、感恩節(jié)等等，都給了人們表達愛的機會，而這正是中國傳統(tǒng)文化所羞于啟齒的。但這種精神交流，卻又是每個個體以及整個社會所需要的。愛與被愛，能讓我們真切地感到他人的存在，自己的存在。我不知道這樣一種對“愛”的宣傳與播撒，為何不能被中國人所追捧。
我們過圣誕，不是崇拜西方文化，只是給自己一個快樂的理由，一個表達愛的契機。這并不意味著我們將拋棄中國幾千年的人文積淀。前些日子“紅樓”熱、“三國”熱等的出現(xiàn)，正說明了這一點。中國傳統(tǒng)文化也能讓年青一代瘋狂，只是他們的表達方式不像對待圣誕節(jié)一樣為周圍人所知。在國人為自己的文化危機而擔憂的同時，美國人也正在世界的另一頭嚼著中國菜，學著中國話，研究著《論語》和孔夫子……可見，文化的多元化是一種必然的趨勢。圣誕節(jié)，讓我們一同歡呼。
圣誕節(jié)的作文9
是大家期盼已久的圣誕節(jié)，我懷著喜悅的心情祝福大家圣誕快樂！
今日我走進學校，把平日里激烈的競爭甩在腦后。我高興的對同學們說：“圣誕快樂！”同學們都高高興興的互相祝愿圣誕快樂！
今年的圣誕節(jié)，前段下了大雪，天氣的冷，刺骨的寒風呼呼的刮著。但我覺得一點都不冷，是圣誕老人給我?guī)砹藴嘏�，看吧！您走進各個超市，圣誕老人都在熱烈歡迎您，他手里拿著禮物，贈送給所有前來的顧客。大街上，每個角落都讓人感受到過節(jié)的氣氛。幾乎所商場都擺著圣誕樹，門口，擺在大廳。圣誕樹呈塔形，穿著一件綠衣裳，身上掛掛著圣誕禮物，讓人看得眼花繚亂，金色的小燈，好像天上眨眼的星星，一閃一閃的，美麗極了！
我是深得爸爸媽媽愛戴的小女孩，我的家庭條件那么優(yōu)越，不像孩子想要就能，但我覺得我是幸福的。
在昨天，媽媽帶我出去給我買了許多我喜愛吃的東西，給我的圣誕禮物。媽媽說：“咱家多少錢，花錢得節(jié)省點��！”聽到這里，我懷著感激的心情對媽媽說：“媽媽，您對我太好了�！蔽倚睦锵肓嗽S多：從我記事起，爸爸媽媽從沒穿過一件好的衣服，買菜買吃的東西爸爸從菜市場挑便宜的賣。媽媽更是從不亂花一分錢，她把好吃的東西都舍吃給我留著。女人，從來沒見她穿過一件像樣的衣服�？晌液退鋈サ臅r候，想要買書，她每次都要我的要求。在去年，我學習需要電腦，爸爸媽媽把家里僅錢拿出，給我買了一臺電腦。爸爸媽媽我的學習，從不吝嗇。我為有的爸爸媽媽感到幸福，我要努力學習，等我長大以后要回報。在圣誕節(jié)里給買許多許多的禮物送給，讓平安幸福。我受條件的限制，和別的孩子一樣放了假就參加各樣的補習班，可我要比參加補習班的孩子都要努力，要賽過，做優(yōu)秀的小學生。我想著想著，我又回到了和媽媽回家的路上。家那么富有，但我覺得我在圣誕節(jié)里是世界最幸福的孩子。
是圣誕節(jié)，我想到那些貧困山孩子，還不如我呢！免除了的學雜費，可家庭，連文具都給買不起。我和比起來，我比強多了。我要珍惜現(xiàn)在的學習機會，要努力發(fā)奮學習。等我長大了，要用我學到的知識，把祖國的貧困山區(qū)建設(shè)成美麗富饒的新農(nóng)村，把所貧困家庭都變成小康家庭。
圣誕樹上的雪花，悄然無聲地飄落，遠處悠揚的鐘聲，開啟著你我的心扉，人間的親情，天堂的溫馨，無數(shù)個圣誕的祝福，那友誼，厚厚積累的愉快記憶，不管相識與否，只要你是地球人。愿你的圣誕充滿溫馨，祥和，與親人團聚的快樂，祝圣誕快樂幸福，新年樂無限。日光從指間流走，圣誕的鐘聲聲聲響起，祝福的心思思思飄遠……珍愛你的所有，讓愛灑滿人間。
圣誕節(jié)的作文10
12月24日的下午，北京剛剛被一場大雪覆蓋著，寒冷的空氣中透著一股清新，寒冷不但沒有擋住節(jié)日的臨近，而且更加襯托出圣誕的氣氛，圣誕節(jié)就要到了……我們合唱團今晚要在中山音樂堂演出。
下午4點，我們這些小演員陸續(xù)來到中山音樂堂后臺進行彩排。進了大廳我才發(fā)現(xiàn)其他比我早到的團員們正在聊天，于是就“湊”了過去……“現(xiàn)在開始排練！”一位老師喊了一聲。我們開始一首歌一首歌的練習，正唱著，我們敬愛的楊鴻年教授拄著拐杖，托著疲憊的身體走到臺上，告訴我們把聲音放出來，不然坐在后排的觀眾聽不清我們的歌聲。他一邊說一邊往后面觀眾席走去，我想他一定是親自聽效果去了。正當我們盡量用我們最洪亮的聲音來讓他“見識”我們的“威力”時，突然聽到觀眾席那邊傳來“咚”的一聲，楊鴻年教授摔到兩排椅子中間的夾縫中，我們在臺上只能看到椅子中間露出的一只腳和半截拐杖�！把健蔽也唤傲艘宦暎骸皸罾蠋熕さ沽��！崩蠋煕]有停止指揮，我們也沒有停止歌聲，但是我們的心都在楊老師那……一幫大人們跑了過去，過了一會他們把楊老師攙扶到觀眾席上坐下，他也許不愿意耽誤我們的排練，忍著巨痛看我們排練。有的小演員看到這一幕而情不自禁地流下了感動的淚水。一直到我們唱完最后一首歌，我們到后臺休息等待吃飯和換演出服裝，楊老師始終沒有離開演出廳。
晚上7點鐘，演出正式開始，我們想到剛才發(fā)生的事情，決心要抓住這次機會，讓楊老師明白我們不會辜負他的期望。我們手舉熒光棒，把我們對觀眾的祝福和對楊老師的愛戴唱了出來。演出快結(jié)束了，楊老師居然坐在輪椅上被推出來，講了幾句感人的話語后，指揮團員唱完最后幾首歌。“夜鶯”般的歌聲在音樂廳中回蕩……
可算是大功告成！我們向家長講述了了這感人的一幕，家長聽后感動得要哭了。
過了幾天，聽其他家長講，楊老師因為這次“突發(fā)事件”摔斷了兩根骨頭，我想他當時用多大的毅力才能忍受這難以忍受的疼痛。我衷心祝愿他早日恢復健康，并愿我能早點兒看到他站到我們面前，指揮我們唱出一首首更美妙的歌曲。
圣誕節(jié)過去了，但是我忘不了敬愛的楊老師。因為我在楊老師那里，不僅獲得了淵博的聲樂知識，而且學到了做人的道理，還有為事業(yè)忘我追求的精神。我很幸運，因為我度過了一個難忘的平安夜。
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