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      2. 圣誕節(jié)的作文

        時(shí)間:2021-07-16 08:51:46 圣誕節(jié) 我要投稿

        圣誕節(jié)的作文范文(精選14篇)

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的圣誕節(jié)的作文范文(精選14篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

        圣誕節(jié)的作文范文(精選14篇)

          圣誕節(jié)的作文1

          盼望已久的圣誕節(jié)終于到來(lái)了,這天夜晚,小豬家喜氣洋洋的,豬媽媽說(shuō):我有事出去了,你們乖乖在家里哦!小豬們見(jiàn)媽媽走了都高興極了,趕忙拿出早已裝扮好的圣誕樹,奇怪了,這圣誕樹是什么時(shí)候裝扮的呢?原來(lái),小豬們趁媽媽不注意時(shí)就把圣誕樹給裝扮好了,一直藏在房間里。它們又拿出一些花和氣球布置房間,沒(méi)多久整個(gè)房間大變樣了,變的漂漂亮亮的。

          大家還拿出了蛋糕、蘋果、餅干——接下來(lái)它們開始過(guò)屬于它們的圣誕節(jié)了,剛開始的時(shí)候玩游戲,玩久了覺(jué)得無(wú)聊了,小美提議說(shuō):我們看電視吧!大家齊聲說(shuō):好。它們看著看著不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)香,時(shí)間過(guò)得真快,豬媽媽回來(lái)了,它看見(jiàn)小豬們睡的很香,不想吵醒它們,便一個(gè)個(gè)把它們抱回房間了。

          圣誕節(jié)的作文2

          圣誕節(jié)是西方國(guó)家最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日,相當(dāng)于我國(guó)的春節(jié),傳說(shuō)圣誕節(jié)是基督教創(chuàng)始人耶穌的誕辰紀(jì)念日。在這一天,大人們會(huì)化妝成圣誕老人給孩子們送禮物,每年的圣誕節(jié),媽媽也會(huì)送給我精美的禮物,今年的圣誕節(jié),我想收到的禮物是《多啦A夢(mèng)》全集故事書。

          我從小就很喜歡看的《多啦A夢(mèng)》動(dòng)畫片,特別喜歡故事中新奇發(fā)明和美麗的未來(lái)世界。直到一天,姐姐送給了我一本故事書,但是這本不是全集,我和媽媽買了很長(zhǎng)那個(gè)時(shí)間也沒(méi)有買到,我真的很希望這個(gè)圣誕節(jié)圣誕老人能給我一套《多啦A夢(mèng)》全集故事書。

          圣誕節(jié)快到了,希望我的愿望能夠?qū)崿F(xiàn),更希望我們的世界變得越來(lái)越美麗。

          圣誕節(jié)的作文3

          12月25日 星期天 晴

          今天是個(gè)高興的日子,因?yàn)榻裉焓鞘フQ節(jié),聽說(shuō)我們?nèi)胰硕既バ∫碳页允フQ大餐,我更加興奮了。這時(shí),我聽見(jiàn)了“咚、咚”的敲門聲,心想一定是姥姥姥爺來(lái)了,我飛快地跑去開門,果然猜對(duì)了。

          我們一起來(lái)到小姨家,我看到桌子上擺滿了可口的飯菜,有螃蟹、大蝦、扇貝、魚和我最愛(ài)吃的紅燒土豆等好多菜。我趕快去洗完手,坐到桌子前狼吞虎咽地大吃起來(lái)。

          吃完飯,姨夫說(shuō)給你看樣好東西。他打開電視,接上數(shù)據(jù)線,原來(lái)是游戲機(jī),而且是最先進(jìn)的體感游戲機(jī),我只要站在離電視兩米遠(yuǎn)的地方,根據(jù)提示做動(dòng)作就可以參與游戲了,還可以兩個(gè)人一起玩,真是太酷了!我試著玩了彈力球、云霄飛車、跳舞、模仿動(dòng)作等游戲,太好玩了。下周我還要來(lái)玩。

          圣誕節(jié)的作文4

          冬天的腳步近了,表示圣誕節(jié)已經(jīng)快要來(lái)臨了,它是多么令人期待的節(jié)日。

          圣誕節(jié)不僅街道上擺起了很漂亮的圣誕樹,還有好聽的圣誕歌,但對(duì)我來(lái)說(shuō)最重要的是有圣誕禮物可以拿。我最喜歡的圣誕禮物是特殊的彈珠,因?yàn)閺椫轭伾嗖视趾猛,價(jià)錢也很公道,而且可以玩很久不會(huì)壞。

          生日禮物,新年禮物,我最喜歡圣誕節(jié)禮物!圣誕老公公會(huì)送特別的禮物,有玩具,有書,有各種不同的禮物,都是我最想要的。其中戰(zhàn)斗擂臺(tái),是我最喜歡的圣誕禮物它是考驗(yàn)精準(zhǔn)力的玩具,它可以讓射擊力更好,我最喜歡圣誕節(jié)了!

          小熊是我收過(guò)最特別的禮物,在我七歲那年收的。我很愛(ài)它,我不快樂(lè)的時(shí)候,只要看到它,我的心情就會(huì)變快樂(lè),它總是會(huì)在我身邊,陪我玩球。它是我的朋友,我也是它的朋友,它不在時(shí),我會(huì)假裝它在我身邊,它是我最愛(ài)的小熊。

          如果有圣誕老公公,我希望全世界的小朋友都能夠得到她們想要的禮物,我也很感謝圣誕老公公把他的愛(ài)心傳播到全世界。

          圣誕節(jié)的.作文5

          快到圣誕節(jié)了,波特英語(yǔ)老師提前給我們過(guò)了圣誕節(jié)。第三節(jié)課的時(shí)候,老師讓所有同學(xué)把自己帶的裝飾品都拿出來(lái)。老師放起了圣誕節(jié)的英語(yǔ)歌。我們伴隨著動(dòng)聽的音樂(lè)用裝飾品把教室布置的漂漂亮亮。然后老師讓我、馮靜楠和謝零花三個(gè)女生在黑板上畫畫。

          布置完教室了以后,我們跟老師學(xué)了一首圣誕節(jié)英語(yǔ)歌,又講了一些關(guān)于圣誕節(jié)的故事。圣誕節(jié)本是慶祝把人們從黑暗拯救出來(lái)的耶穌出生的那一天的。圣誕老人的名字叫尼古拉斯……等很多知識(shí)。

          最后,老師送給我們每人一塊果凍橡皮。又讓同學(xué)們把帶來(lái)的禮物送給自己的好朋友。

          快下課的時(shí)候,我們照了一張集體照。我覺(jué)得這個(gè)圣誕節(jié)過(guò)得非常有趣!

          圣誕節(jié)的作文6

          時(shí)光匆匆,一恍好多年了。飛如煙散的過(guò)去赫然出現(xiàn)那幅熟悉的景象……那年·那天是圣誕節(jié),也是我和昔日同學(xué)相處的最后一個(gè)圣誕節(jié)。在圣誕節(jié)那天,有個(gè)同學(xué)告訴我,他說(shuō):“琳子,我和你是很好的朋友,對(duì)嗎?”我愣了一下,不知平日里嘻嘻哈哈的她為何變得如此悲愁。

          我并沒(méi)有直接回答她,而是輕輕的摸了一下她的腦瓜,問(wèn)了句“你沒(méi)發(fā)燒吧?”沒(méi)有,難道你咒我?“”不,不,當(dāng)然沒(méi)有,怎么會(huì)呢?你是我最鐵的哥們啊!“”那就好,你還沒(méi)回答我的問(wèn)題呢!“”你是我的死黨!“我說(shuō)完后淡淡一笑,敏感的我捕捉到了她眼里一閃即逝的悲傷,我對(duì)她說(shuō)”糖兒,你有事瞞著我!“”嗯,琳子你猜對(duì)了,我要轉(zhuǎn)學(xué)了!八降恼Z(yǔ)氣中略帶悲傷,他不想和我分別啊!“糖,不哭了,我們給你辦個(gè)歡送會(huì)吧!”“好的。”此時(shí)的她溫順的像只小綿羊,不知怎么了,一向倔強(qiáng)的我竟抱住糖兒痛哭起來(lái),也許是受我的影響,糖兒也隨之哭了……時(shí)間過(guò)了很久,很久……晚上,我準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了班級(jí),同學(xué)們都到了。

          他們臉上洋溢著一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)輕松的微笑,我一時(shí)驚呆了,他們?cè)鯐?huì)笑得出來(lái),難道是我太緊張了?正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候,糖兒開口了:“同學(xué)們,我們還在一起讀書!”我恍然大悟,同學(xué)們的笑臉是因?yàn)樘莾翰蛔吡!我們吃著好吃的,一直暢談到了深夜……任時(shí)光流逝,我和糖兒的友誼永不磨滅,我們一起哭一起笑一起經(jīng)歷種種困難,在那個(gè)圣誕節(jié),我體會(huì)到了歡樂(lè)與友誼。

          圣誕節(jié)的作文7

          馬上要過(guò)圣誕節(jié)了,超市里擺滿了琳瑯滿目的商品,有笑容可掬的圣誕老人,有掛滿大小不一飾品的圣誕樹,有六瓣形的雪花,還有誘人的圣誕禮品盒,真讓我恨不得想把它們都背回家。

          “老媽,圣誕節(jié)快到了,你送給我什么圣誕禮物呀?”我試探老媽。

          “圣誕節(jié)是西方的節(jié)日,你是中國(guó)人,要什么圣誕禮物?”老媽反問(wèn)我。

          “可是,我看的許多故事里、電視里,甚至我們的課文《給予樹》里,他們不都是西方人啊,他們每人都有圣誕禮物呀,我為什么不能有?”我不服地反駁老媽。

          “咱們中國(guó)最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日是春節(jié),等到那時(shí)候我再送你禮物吧!崩蠇屓匀焕状虿粍(dòng)的不以為然,扭頭就走了。

          可是,現(xiàn)在許多西方國(guó)家都開始過(guò)咱們中國(guó)的節(jié)日,比如:端午節(jié)吃粽子、劃龍舟,春節(jié)吃餃子、穿唐裝,元宵節(jié)吃湯圓、猜燈謎,跟我們中國(guó)人一起狂歡,一起祝福,一起快樂(lè)。那為什么我們中國(guó)人就不能過(guò)西方人的節(jié)日呢?

          當(dāng)然,我們可以用中國(guó)人的方式融入西方國(guó)家的節(jié)日,比如:感恩節(jié)里我給老媽折了許多形態(tài)各異的動(dòng)物,祝福老媽身體健康;母親節(jié)、父親節(jié)時(shí),我為老爸老媽唱了一首《感恩之歌》,雖然與西方人過(guò)的方式不同,但也算過(guò)了老外的節(jié)日了!我想,這才叫全球一家親。

          所以,我還是特別想要圣誕禮物!

          圣誕節(jié)的作文8

          五顏六色的圣誕樹、悅耳動(dòng)聽的圣誕歌、紅帽子白胡子的圣誕老公公,以及接龍般,一攤又一攤美味可口的食物,就是我腦海中最難忘的圣誕派對(duì)。

          幼兒園時(shí),學(xué)校決定在圣誕節(jié)辦一場(chǎng)圣誕派對(duì),并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。到了圣誕節(jié),全校宛如置身于歡樂(lè)嘉年華,老師全戴上了圣誕帽,經(jīng)營(yíng)起一攤攤的美食佳肴,大批的家長(zhǎng)更是一窩蜂的涌進(jìn)學(xué)校,把派對(duì)擠得水泄不通,人聲像熱鍋上的水珠,霹靂叭啦的響個(gè)不停,好不熱鬧。

          我們也沒(méi)閑著,一早就換好舞蹈表演的服裝,準(zhǔn)備上臺(tái)好好大展身手。當(dāng)輪到我們班表演時(shí),老師帶領(lǐng)我們上臺(tái),我們一上臺(tái)就趕緊排好隊(duì)伍,擺出預(yù)備姿勢(shì)。我被排在最醒目的第一排,心情很忐忑不安,深怕會(huì)跳錯(cuò),可是當(dāng)歡樂(lè)的音樂(lè)響起,我就忘記了緊張,肢體自然而然的隨著音樂(lè)節(jié)板伸展擺動(dòng),就像一只在水里漫游的魚一樣。當(dāng)我們表演一結(jié)束,臺(tái)下馬上響起如雷的掌聲,閃光燈更是此起彼落,閃亮得讓我的眼睛張也張不開。

          舞蹈表演后,就是我們的自由活動(dòng)時(shí)間,我緊緊抓著爸媽的手,一起去逛學(xué)校五花八門的攤位。路上不只可以看到一閃一閃發(fā)光的圣誕樹,還遇見(jiàn)了由園長(zhǎng)裝扮的圣誕老公公,我幸運(yùn)的拿到他送的枴杖糖,開心極了。不過(guò)人實(shí)在太多,看起來(lái)就像一大片樹海,我的每一步幾乎都會(huì)踩到人,最后只能回到教室休息。

          現(xiàn)在想到那天的圣誕派對(duì),我就會(huì)高興的微笑起來(lái),雖然身體會(huì)感到疲累,可是那種熱鬧歡樂(lè)的氣氛,卻深深吸引著我,讓我時(shí)常回憶起那時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

          圣誕節(jié)的作文9

          圣誕節(jié)快來(lái)臨了,這是個(gè)快樂(lè)的節(jié)日,我們十分期待。

          圣誕節(jié)的前夕同學(xué)們互相在送節(jié)日的賀卡,這一天我收到了美麗的圣誕賀卡,上面有著圣誕的畫面,圣誕老爺爺頭戴紅帽子,穿著大紅袍子,坐在鹿拉的雪橇上分發(fā)禮物?ɡ锩孢寫著:圣誕快樂(lè)!這些祝福的話,這美麗的圖片,都讓我感到十分喜歡。

          圣誕節(jié)的時(shí)候,客廳正中還擺放著美麗的圣誕樹,圣誕樹的顏色是綠的。上面掛著很多的彩色的小禮包,想到圣誕老爺爺給我們發(fā)來(lái)的豐富的禮物,樹上掛著五顏六色小球球就像我們絢麗多姿的快樂(lè)童年,圣誕樹的頂上還掛著一顆金色的小星星好像天上的星星到圣誕樹來(lái)作客,風(fēng)吹小鈴鐺,好像樹在對(duì)我們說(shuō)祝福的話,我們圍繞著圣誕樹唱歌跳舞,真是快樂(lè)!

          在香港,到處是琳瑯滿目的燈飾。在一座大樓的上面,燈飾的圖案是在一個(gè)大雪紛飛的地方,圣誕爺爺在笑呵呵地為小朋友派發(fā)禮物,有的燈飾圖是一些好看,好吃的食物。后來(lái),天空上接連不斷地放出彩色的煙花,那各種各樣的煙花五彩繽紛,真好看!

          老師說(shuō),南半球的澳洲現(xiàn)在是炎熱的夏天,它們的圣誕老爺爺穿著游泳褲在海邊派發(fā)禮物。真是太好玩了。

          圣誕節(jié)美麗又好玩,還有好吃的東西吃,我喜歡這快樂(lè)的圣誕節(jié)!

          圣誕節(jié)的作文10

          “叮叮當(dāng)-叮叮當(dāng)……”,一次又一次大街小巷傳來(lái)悅耳的圣誕歌聲,一棵又一棵五彩繽紛的圣誕樹在櫥窗里閃閃發(fā)亮,家家戶戶都在忙著迎接十二月的圣誕節(jié)和最特別的圣誕老公公。

          商人喜歡像財(cái)神爺?shù)氖フQ老公公,可以帶來(lái)財(cái)富;大人喜歡像魔術(shù)師的圣誕老公公,可以把小朋友變得更聽話;而我喜歡像快遞的圣誕老公公,可以很快把禮物送來(lái)我們家。

          今年,我告訴媽媽,圣誕節(jié)我最想要的禮物是一支特別的筆,媽媽說(shuō)當(dāng)我很努力時(shí),也許圣誕老公公會(huì)送我一支神奇筆。這支神奇筆和普通的筆不一樣,它可以用來(lái)當(dāng)原子筆,給媽媽在聯(lián)絡(luò)簿上簽名和寫字;可以用來(lái)當(dāng)鉛筆,寫我的回家作業(yè);還可以用來(lái)當(dāng)彩色筆,協(xié)助我畫畫比賽得第一。這支神奇筆還有一些特別的功能,就是不會(huì)寫錯(cuò)字,而且寫出的字又快又漂亮。

          如果有了這支神奇筆,媽媽就不會(huì)再說(shuō)我的字像毛毛蟲寫的,需要擦掉重寫;如果有了這支神奇筆,老師不會(huì)再說(shuō)我的作業(yè)有錯(cuò)字,需要下課留下來(lái)訂正;如果有了這種支神奇筆,我就可以快速完成回家作業(yè),并且準(zhǔn)時(shí)觀看喜羊羊大戰(zhàn)灰太狼的卡通。有了這支神奇筆之后,我的全部功課就會(huì)寫得又快又好。

          圣誕節(jié)總是讓冷冷的十二月變得熱鬧又溫暖,圣誕老公公總是讓冬天里的小朋友懷抱希望和歡樂(lè)。但是我的圣誕老公公什么時(shí)候會(huì)來(lái)呢?真希望圣誕老公公快快來(lái),快帶著神奇筆一起來(lái)。

          圣誕節(jié)的作文11

          在美麗的圣誕節(jié)前一天,我寫了一封給圣誕老人的信,請(qǐng)求他送我一份圣誕節(jié)禮物,最好是一件漂亮的公主裙。

          信寫完后,我很激動(dòng)地放在陽(yáng)臺(tái)上。一天后,信被悄悄地拿走了,我興奮不已,期盼著快一點(diǎn)收到禮物。等了漫長(zhǎng)的兩天,我果然在陽(yáng)臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了一套包裝好的公主裙。當(dāng)我非常興奮地打開包裝,發(fā)現(xiàn)這是一件好好漂亮的衣服,它是我最喜歡的粉紅色,領(lǐng)子上有一層軟軟的絨毛,腰帶上系著兩只毛茸茸的小線球,我迫不及待地穿上試了一下,大小非常合適,鏡子里的我像一個(gè)真正的小公主。

          穿著美麗的衣服,我的腦子里充滿了神奇的幻想:圣誕老人一定是位非常和善可愛(ài)的老頭兒,他在這個(gè)節(jié)日里,乘坐著漂亮的花車,由兩只神鹿拉著,車上滿載各式各樣的圣誕禮物,從他的居住地——芬蘭的羅瓦涅米出發(fā),一路上為人們送發(fā)禮物,他該是多么辛苦,而又是讓人感覺(jué)多么幸福。

          我曾經(jīng)抱怨圣誕老人為什么在我寫信三天以后才送我禮物,后來(lái)我想,也許,可能是圣誕老人駕著車逛了三次超市都沒(méi)買到禮物,第四次才發(fā)現(xiàn)了公主裙;也可能是他的法術(shù)不夠高明,又修煉了三天的神力,才變出我希望得到的公主裙。

          圣誕老人為了滿足人們的愿望,不辭辛苦地奔忙,給人們帶來(lái)快樂(lè),除了要感謝他以外,我還應(yīng)該好好學(xué)習(xí),做一個(gè)快樂(lè)的好孩子。并且,從現(xiàn)在開始,我也要做一位快樂(lè)使者,學(xué)著幫助別人,幫助同學(xué)和朋友,幫助老師和家人,給他們帶來(lái)快樂(lè)!

          圣誕節(jié)的作文12

          “叮!叮!當(dāng)!叮!叮!當(dāng)!鈴聲多響亮!泵磕暌坏绞フQ節(jié),我就非常期待圣誕老公公能騎著麋鹿送圣誕節(jié)禮物給我,可惜這些都是神話,因?yàn)槭澜缟细緵](méi)有圣誕老公公。

          圣誕節(jié)時(shí)爸爸都會(huì)買糖果、餅干、玩具或文具等東西送給我,對(duì)我來(lái)說(shuō)爸爸就是我的圣誕老公公,我就問(wèn)爸爸,為什么你要送我圣誕禮物呢?爸爸說(shuō)因?yàn)槲医衲瓯憩F(xiàn)的很好、很乖,希望明年還能繼續(xù)保持,聽了爸爸的話我覺(jué)得很高興,因?yàn)榘职謱?duì)我的肯定,就是給我最大的祝福。

          在我印象中,有一年,圣誕老公公真的到我們家,給我祝福卡片和圣誕禮物,當(dāng)時(shí)感覺(jué)非常驚訝,這世界居然還有圣誕老公公,后來(lái)我才知道原來(lái)圣誕老公公是爸爸和媽媽精心安排給我的圣誕禮物,這是我有始以來(lái)最難忘的圣誕節(jié)。

          聽媽媽說(shuō)圣誕節(jié)是耶穌誕生的日子,不管住的多遠(yuǎn)的人都會(huì)在那一天趕回家和家人團(tuán)聚一起許愿并且吃圣誕大餐,他們會(huì)互送禮物來(lái)表達(dá)對(duì)家人的祝福。另外我會(huì)在圣誕節(jié)時(shí)寫卡片寄給遠(yuǎn)方的親戚朋友,讓他們?cè)诤涞亩旄惺艿轿业淖86闹斜陡袦嘏,所以圣誕節(jié)是一個(gè)非常溫馨及可以給遠(yuǎn)方親戚朋友祝福的節(jié)日。

          圣誕節(jié)是一個(gè)充滿了歡樂(lè)和溫馨的日子,它祝福人們能快快樂(lè)樂(lè)及平平安安的過(guò)生活,圣誕節(jié)真是一個(gè)讓人們期待的日子!

          圣誕節(jié)的作文13

          冬天悄悄地來(lái)臨了,大地急忙換上了白衣裳。片片的雪花從天空中飄落下來(lái),雪花是那樣的溫暖,小草把雪花當(dāng)棉被蓋,大樹把雪花當(dāng)棉襖穿,小動(dòng)物們卻在雪地中尋找到了快樂(lè)。

          期盼已久的圣誕節(jié)最之后到了,小熊和伙伴們天天都盼望這天能夠早日到來(lái),有時(shí)小熊在夢(mèng)中也會(huì)夢(mèng)見(jiàn)它和小伙伴們玩耍的情景。

          圣誕節(jié)的這一天小熊個(gè)性的高興,一大清早,就戴上可愛(ài)的圣誕帽,穿上漂亮的衣服,去找它的伙伴們。剛推開門,眼前的景色讓它感到很吃驚,屋外到處到是白茫茫的一片,漫天飛舞的雪花是那樣的美麗,那樣的迷人,也是多么的令人向往,讓小熊覺(jué)得自己好像進(jìn)入了冰雪王國(guó)一樣。

          小熊和伙伴們?cè)谘┑厣献隽嗽S多的小雪球,在雪地里你追我趕,玩的十分的高興。它們還堆了兩個(gè)雪孩人,因?yàn)槎岩粋(gè),小熊怕它會(huì)很孤單,所以小熊和小伙伴們就決定堆兩個(gè)雪孩子。為了不讓雪孩子感到寒涼,它們給兩個(gè)雪孩子做了帽子和衣服。小熊和伙伴們圍著兩個(gè)雪孩子唱起了歡樂(lè)的歌謠,雪孩子們感到很溫暖,露出了甜甜的笑臉。

          晚上,小熊和伙伴們吃完圣誕晚餐以后,在圣誕樹旁,在燈光閃爍下,跳起了優(yōu)美的舞蹈,它們玩的十分開心,也感到十分的快樂(lè)!

          圣誕節(jié)的作文14

          今天是圣誕節(jié),清早我高高興興地背著書包,手里還拎著一大袋禮物和道具去學(xué)校,因?yàn)榻裉煜挛鐚W(xué)校要舉行一年一度的圣誕節(jié)活動(dòng)和化裝舞會(huì)。

          上午,我們已無(wú)心上課,同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已,按捺不住激動(dòng)的心情,都悄悄地開始互相贈(zèng)送禮物了。朱老師也開心地帶上各種各樣的面具逗我們笑,教室里一片歡聲笑語(yǔ)。中午,學(xué)校特地為我們準(zhǔn)備了西餐,大家吃得狼吞虎咽,津津有味。下午,我們分成三個(gè)半小時(shí)活動(dòng),第一個(gè)半小時(shí)我們收看學(xué)校為所有師生準(zhǔn)備的精彩節(jié)目;第二個(gè)半小時(shí)所有年級(jí)的1到3班在操場(chǎng)上跳集體舞,4到6班在各自的班級(jí)里開展活動(dòng),最有趣的環(huán)節(jié)是抽獎(jiǎng),我抽到了6號(hào),我們還在黑板上涂鴉。最后一個(gè)半小時(shí)是剩下的班級(jí)在操場(chǎng)上跳集體舞,可有意思了。同學(xué)們有的裝扮成魔鬼,有的裝扮成柯南,有的裝扮成蜘蛛俠,還有的裝扮成天使,天使是我最喜歡的角色。

          放學(xué)了,就看著同學(xué)們抱著一大堆禮物,離開學(xué)校。

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