歡度圣誕的作文（通用10篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的歡度圣誕的作文（通用10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
歡度圣誕的作文1
12月19日2時，柳州市體育舞蹈培訓(xùn)中心和青少年宮的學(xué)生們與美國PCFSS公司以及老年大學(xué)代表在廣播電視大學(xué)舞蹈教室開展圣誕聯(lián)歡會，共同歡度圣誕節(jié)。
2時整，小記者準時到達活動地點，只見寬敞的教室內(nèi)擠滿了人，人人臉上掛著歡悅的笑。
2時30分，本次活動負責人以及特邀嘉賓陸續(xù)落座。聯(lián)歡會開始了，全場演員、嘉賓及觀眾一齊合唱英文歌曲《鈴兒響叮當》，天籟般的聲音溢滿整個會場，一開始就把全場氣氛推向了高潮。接下來，一個又一個精彩的節(jié)目令觀眾目不暇接：……柳州體育舞蹈培訓(xùn)中心和青少年宮的學(xué)生們的十多個拉丁舞表演節(jié)目，他們把全身心的激情與歡樂都釋放了出來，博得了全場的掌聲；……外國友人的表演觀眾們雖然看不懂，但從演員們的表情與動作中卻能感受到了他們的熱情……老年大學(xué)代表的團體舞表演《藍色海洋》柔美的舞姿讓人仿佛置身于深海中……最后一曲音樂響起時，中外小朋友不分彼此，我拉著你的手，你搭著我的肩，圍著圈在會場中間隨著音樂一蹦一蹦地跳起了歡樂的兔子舞，歡聲笑語久久回蕩……
活動結(jié)束后，小記者采訪了本次活動負責人體育舞蹈培訓(xùn)中心主任李靜老師。李靜老師表示，這次聯(lián)歡會的意義不僅在于迎圣誕、迎元旦，還是給孩子們一個展示的平臺，長遠地說，更促進了中美文化交流、增強了兩國友好關(guān)系，明年有可能還會舉行第四屆活動。屆時，小記者一定會再來。
歡度圣誕的作文2
今天，我早早地來到教室，在黑板上寫出“歡度圣誕”四個大字，并畫上精美的圖畫，為第一節(jié)班隊做準備。上課鈴響了，班隊課在同學(xué)們一片歡呼聲中開始了。我和邱冰婕戴上圣誕帽，打扮成圣誕老人，為同學(xué)們致上祝福詞。接著，宣布活動開始！一陣雷鳴般的掌聲爆發(fā)�；顒佑性S多：“心有靈犀”、“抽獎”、“七拼八湊”、“方向標”還有“講愿望”。
最吸引人的是心有靈犀。﹙一人做動作，一人猜﹚每組限30秒。我選了易祺航和于璽上臺，易祺航做動作，于璽猜。于璽可是個“歪眼兒”總想瞅瞅黑板。我在黑板上寫到“黑板刷”，易祺航雙手食指圍著太陽穴轉(zhuǎn)了幾圈，沉思了一會兒，于是便做起動作來：只見他豎著五指，伸伸直手臂，左右晃動。于璽脫口而出：“擦玻璃！”下面的同學(xué)哄堂大笑。真是牛頭不對馬嘴！易祺航很無奈，長嘆了一口氣，也很著急，拼命重復(fù)著剛才的動作，都快哭了起來�？刹恢亲约褐w語言不好，還是對方實在猜不出來，把臉都漲紅了。他好像在想：“我的天，快猜呀！”同學(xué)們也給他暗示，有的做口型，有的比動作。我也提醒他是易祺航做的動作需要的物品。她紅著臉低著頭，又說：“帕子”也不對，易祺航呶呶嘴。30秒的時間很快就過了，于璽仍然一頭霧水。她失望地看了看黑板，恍然大悟：“原來是這個！”教室里立刻沸騰起來，大家爭先恐后要求上臺參與。有的歡呼，有的尖叫，有的跺腳，還有的不斷埋怨：“這么簡單都猜不出來！”
第二組是廖晨龍和毛耀東。毛耀東做動作，廖晨龍猜。邱冰婕在黑板上寫到“蘋果”并提醒他：“水果類的�！泵珫|用兩只手的食指與拇指相連，比劃成一個圓�！凹t的�！蓖蹀群仆嘎读孙L聲。廖晨龍笑了笑：“番茄！”“不對！”大家都發(fā)出了會心的笑聲。廖晨龍不再沖動：“應(yīng)該是——蘋果！”猛回頭一看：“耶！猜對了！”廖晨龍與毛耀東手舞足蹈，眉飛色舞，一蹦三尺高！
游戲結(jié)束后，大家戴上面具，沖上講臺，在講臺上狂歡。跳舞的，唱歌的，擁抱的，說笑的……真是好不熱鬧。
活動在歡笑聲圓滿結(jié)束了，可大家卻意猶未盡，期盼著下次活動的到來。
歡度圣誕的作文3
圣誕節(jié)這一天，明星、吳天宇與高青果三名“愛的城堡”的同學(xué)，一身圣誕老人裝扮，每人手里還提著紅色的禮品袋，原來，這三位“圣誕老人”要去濟南市兒童福利院看望那里的“福娃“們。
一大早，三位“圣誕老人”就來到了新聞大廈一樓平臺，與等候在那里的叔叔、阿姨、爺爺、奶奶以及小朋友們一起搭乘上了晚報的“張剛大蓬車”。
上午9點，三位“圣誕老人“終于在福利院里的多功能廳與那里的“福娃”們見面了。雖然是第一次見面，但“福娃”們對三位圣誕老人沒有表現(xiàn)出絲毫的陌生，尤其是“圣誕老人”循環(huán)播放了專門從家里錄制的《鈴兒響丁冬》的歡快樂曲后，所有的孩子們都聚積在了一起，三位“圣誕老人”為在場的每一個孩子都發(fā)放了圣誕禮品，不論是“圣誕老人”，還是收到禮物的孩子，臉上都露出了天真快樂的笑容。
活動結(jié)束后，“圣誕老人”們說，以后，還要來看望這里的`“福娃”，還會與這里的福娃一起玩耍游戲，還要給這里的“福娃”帶香香甜甜的餅干與糖果。
歡度圣誕的作文4
時間過得很快，一年一度的圣誕節(jié)又到來了，我和小伙伴們高興得不得了，我們把一年來自己節(jié)省下來的零用錢買了圣誕帽、圣誕靴、圣誕棒，都把自己打扮的像個21世紀的圣誕少年。
圣誕節(jié)晚，白雪紛紛，我們靜靜地等12點鐘聲敲響后，便出發(fā)了。
銀色的馬車跑得飛快，轉(zhuǎn)眼來到尚匠咖啡門口，這里金碧輝煌，門口矗立著圣誕老爺爺?shù)牡裣窈蛶卓昧灵W閃的圣誕樹，服務(wù)員們都戴著圣誕帽用微笑迎接來到的每一位客人，我們把第一件禮物送給了他們——熱情。
銀色的馬車跑得飛快，又來到了雙馨路口。放眼望去，白茫茫的一片。此時，傳來一陣陣悅耳而又凄慘的喊叫：“賣火柴了，賣火柴了……”只間一個衣衫襤褸，赤著腳，兩腮通紅，有著金色卷發(fā)的小女孩在向行人叫賣。我們不禁被女孩的凄慘打動了。我們把第二件禮物送給了她——溫暖。
銀色的馬車跑得飛快，來到了醫(yī)院的一個病房里。病人們正忍受著病痛的折磨：、非典、糖尿病……看著這些垂頭喪氣、沒有活下去的勇氣的病人們，我們不禁流下了眼淚。接著，我們把第三件禮物送給了他(她)們——希望。
隨后，我們把十多件禮物都送了出去。送給了頑強的殘疾女孩，送給了樸實無華的“布衣元帥”，送給了無私無畏的“白衣天使”……
“叮鈴鈴……”鬧鐘響了，我從睡夢中驚醒了過來，啊，原來這只是一場夢啊。不過我還是想說圣誕節(jié)快樂。
歡度圣誕的作文5
12月25日是圣誕節(jié)，雖然是外國的節(jié)日，但爸爸媽媽還是給我們準備了精美的禮物，而且那天，我們班級也過了一個與眾不同的圣誕節(jié)，那天，對我來說，是難忘的一天。
圣誕節(jié)的前一天，老師跟我們說：“明天下午可以帶你們喜歡的玩具和零食，陳藝和幾個同學(xué)來美化一下黑板，還可以把書包帶回家，下午不上課�！薄耙 蔽覀兏吲d得大叫，有的同學(xué)甚至狂拍桌子，頭還不停地搖擺，跳了起來。一放學(xué)，我就向陳藝報名美化黑板，一路上，我們說了好多事。
第二天中午，因為陳藝沒來，只好由我和周明卉、丁澤川一起來美化黑板，我負責畫馴鹿拉著坐在雪撬里的圣誕老人，我剛畫了一點，看了看，發(fā)現(xiàn)馴鹿的頭太大了，我趕緊把它擦掉，又畫了一點，這次也不行，位置不夠，還是要把它擦掉，我連續(xù)幾次都沒畫好，最后，我費了九牛二虎之力才畫好了。全部畫好了，我們?nèi)齻�把彩帶粘在了黑板上，我跑到后面，看了看，“嗯，還可以。”我說那彩帶閃爍著迷離的光點，好象在說：“同學(xué)們！圣誕節(jié)快樂！�！�
下午，我早早地來到學(xué)校，一進教室，哇！教室里早已人山人海，大家熱熱鬧鬧地在玩呢！看！丁澤川的彈簧帽真好玩，桌子上還有個圣誕樹呢！過了一會，老師來了，本來熱熱鬧鬧的教室一下子變得雅雀無聲，只是偶爾會有些笑聲，老師高興地說：“現(xiàn)在你們可以一組一組的吃零食了�！蔽覀冇譄狒[了起來，我們喝著飲料，吃著零食，開心極了！大家你說我笑的......(老師來了,教師變安靜了,后來又熱鬧了,小作者大玩的同時還留心觀察了這個細節(jié),可真是一個細心的孩子)
過了一會，以前教我們的張老師也加入了我們的Party，我想起了以前的英語課，我們是多么的開心，心想：張老師還能再教我們就好了。大家見到張老師，都紛紛把自己好吃的東西給了她，過了一會，老師說有些人可以來表演，于是,張老師和我們合唱了一首圣誕歌，然后就走了，走前，張老師說她會把我們給她的東西給以前教我們的方老師吃的。我們的班主任龔老師唱了一首《鈴兒響叮當》，歌聲真好聽。其他同學(xué)還有好多表演，我記得龐昕唱的是《千里之外》的改編歌曲，里面的一句：“我送你離開，欠我十萬，你啥時候才還�！弊屛覀兣醺勾笮Α５搅说诙�(jié)課的時候，老師叫我們?nèi)ゲ賵鐾妫诓賵�，我們玩了很多游戲，大家都玩得很開心！
現(xiàn)在，我還記得這次與眾不同的圣誕節(jié)，希望下次還能過一個這樣快樂的圣誕節(jié)！
歡度圣誕的作文6
12月25日是圣誕節(jié)，媽媽告訴我：圣誕節(jié)不是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，它是西方國家一年中最盛大的一個節(jié)日，相當于我們國家的春節(jié)。
現(xiàn)在我們國家的圣誕節(jié)很隆重。圣誕節(jié)前幾天，走到大街上，每個角落都讓人感受到過節(jié)的氣氛。大多數(shù)的商家、商場都擺著圣誕樹和面帶笑容形態(tài)可掬的圣誕老人，有的放在門口，有的擺在大廳。圣誕樹呈塔形，穿著一件綠衣裳，身上掛慢了一個個小鈴鐺，只要輕輕一碰，叮當、叮當發(fā)出動聽的聲音，各種顏色的小燈好像天上眨眼的星星，又像五顏六色的小燈籠，一閃一閃的，美麗極了！
歡度圣誕的作文7
今天是一年一度的圣誕節(jié)，雖然是外國的節(jié)日，但我還是期待這天的到來——因為我可以收到圣誕老人的小禮物！
完美的一天，我今晚可以領(lǐng)圣誕禮物了！
我走到學(xué)校，好多同學(xué)都戴上了圣誕帽，我走到教室里，沒什么動靜，就這樣我在學(xué)校里度過了生活中的19小時。
晚上，回到家，趕忙做完了作業(yè)，吃完飯我就睡覺，掛了一個小襪子，等待黎明的到來。
"yes yes"！鬧鐘響了，我起了床，往襪子里一看，啊啊��！有東西，我太驚喜了！掏出來一看，是個小玩具！我很高興，雖然我知道這是爸媽送給我的！
歡度圣誕的作文8
今天下午，我們班舉行了圣誕快樂慶活動。還來了20位家長參加。我很激動，心都快跳出來了，因為媽媽沒有來，我還是有點小失望，節(jié)目開始了，周老師說：“看哪個上組坐的端就讓哪個組先玩游戲。”
我們是第個二玩的，到我時，別人給我提醒了一個我就回答出來了。最后周老師說：“你們想不想把圣誕老人請到教室里來呀？”我們說：“想�！苯又フQ老人就進來了，給我們發(fā)了好多禮品。我們都特別高興。最后還給我們發(fā)了蛋糕很高和一個大蘋果。老師說明年還有這樣的活動。我高興。
歡度圣誕的作文9
傍晚的山西路民生銀行熱鬧非凡，究竟為何原因呢？細細觀察，原來是晨報的當家小“鬼”們?yōu)榱藲g慶圣誕新年的到來，來此歡聚一堂。
何為當家小“鬼”？我們生長在新時代，我們在父母無微不至的關(guān)懷下得到快樂成長。難道我們就為此溫衣足食嗎？難道我們就會成為溫室中的小草嗎？不！堅決不！我們一定要自強，我們一定要承受狂風暴雨，我們一定要經(jīng)歷住任何挫折。
我們要從現(xiàn)在做起。晚會在隆重熱烈的氣氛中開始，父母平時給我們的教育，老師給我們的各種訓(xùn)練，我們自己平時的努力，現(xiàn)在統(tǒng)統(tǒng)都要拿出來，俗話講：是騾子是馬拉出來溜溜就知道了。我們既然是當家小鬼，就應(yīng)該名副其實。徐誠慧云的《泰坦尼克號》；殷家明、胡思維的口琴；張宇宸的吉它；王雨盾的相聲《羊肉串》；李致一的武術(shù)表演；邱芊、馬曉易的拉丁舞；等等太多太多啦，整個晚會掌聲不斷，喝彩聲此起彼伏。特別是我還聽見有幾位家人在旁說這些小鬼不錯不錯，我心里想：哼，當然哦，我們可是現(xiàn)代當家小鬼。但值得一提的是，晚會現(xiàn)場也出現(xiàn)不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象，有些家長甚至拿著蛋糕來喂自己孩子。我工作忙了半天，現(xiàn)場阿姨看我辛苦給了我兩瓶飲料，可我一轉(zhuǎn)眼飲料竟沒有了，太使我傷心啦，我們這些當家小鬼中會有這樣的，我為他們感到汗顏，我為他們感到想做當家小鬼還需要鍛煉。我更希望家長們，你們辛苦了，你們要給我們一些空間，讓我們自己做主吧。另今天還學(xué)到了有零錢應(yīng)該如何去處理，如何去讓錢生錢。太值了，真的謝謝這些阿姨叔叔。我們既然是當家小鬼，就應(yīng)該承擔起當家小鬼的重擔。
歡度圣誕的作文10
圣誕節(jié)意味著有禮物可以收，那天走在街上到處都是圣誕樹，圣誕裝飾和各種應(yīng)景造型，當中屬麋鹿深得我喜歡。人們不停拍照，走了一波又一波。也許這就是生活中所謂的儀式感，是過節(jié)的氣氛，只有當屬過節(jié)，所以變得格外有趣。
圣誕卡片放滿了一整個車籃子，滿到要溢出需要騰出手來護著，這些都是從書店精挑喜選買下的。書店最顯眼的位置擺著各種各樣的圣誕卡，這是屬于小孩子的歡樂，盡管互相送著都是大同小異的卡片，可這是圣誕獨有的氣氛，難得可貴。
這個場景尤其熟悉，那是在一個大堂里，里面整整齊齊放著單車，往后邊就是食堂，騎著單車到校門口還需要好長一段路，要是遇到打鈴聲，騎著單車也必須停下，走路也得停下，鈴聲結(jié)束才能走動。帶著同學(xué)送的卡片，小心翼翼裝飾著房間，爾后不久便收起來，后來再也找不到卡片的蹤影。
后來，連圣誕也不覺得有特別之處了，甚至一年之中也找不出幾個值得花心思去過的節(jié)日，時光的棱角漸漸被磨平，反而每一天都能過好，才是值得心思的。
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