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生存的作文【共15篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的生存的作文，希望能夠幫助到大家。
生存的作文1
物競(jìng)天擇，在這個(gè)社會(huì)上，只有適應(yīng)了社會(huì)，我們才可以生存。
烈日炎炎，蟬鳴不斷。我與爸爸媽媽一起去華聯(lián)，買完了東西，爸爸去付錢，稀里糊涂的跟著爸爸走了，可是爸爸一轉(zhuǎn)彎就不見了，頓時(shí)間，恐懼、驚慌一齊向我襲來，那些拐騙小孩啦，被綁架啦的事情一下子都涌入我的腦海，面前熙熙攘攘的人流仿佛都充滿了危險(xiǎn)，這個(gè)熟悉的地方一下子變的陌生，我嚇的毛骨悚然，都快哭了，如果當(dāng)時(shí)給我戴上一頂帽子，都會(huì)被頭發(fā)頂下來！我漫無目的地跑來跑去，我身邊好像危機(jī)四伏，我渾身的血液都要沸騰了，情急之下，我急中生智，找到了一位服務(wù)員阿姨，告訴了阿姨我的“倒霉之旅”，阿姨用溫暖的大手拉住我冰冷的小手，溫柔的拂平我的頭發(fā)，我的心好像一頭受驚的小鹿，驚魂未定，阿姨要帶我去廣播室。我連連后退，但阿姨用手拉著我去了，一路上嗔怪我、囑咐我、安慰我、教育我。到了廣播室，阿姨問清了我的情況，對(duì)著廣播喊，讓爸爸媽媽來領(lǐng)我，爸爸媽媽正為我走丟急的像熱鍋上的螞蟻，媽媽還差一點(diǎn)哭，聽到這兒，他們發(fā)瘋似的.來找我，見到爸爸媽媽，我憋悶已久的心情一下子哭了出來，這種經(jīng)歷，對(duì)于一個(gè)5歲的孩子來說，該是怎樣的驚心動(dòng)魄呀！
社會(huì)中，只有有了智慧、堅(jiān)強(qiáng)、毅力、信念，才能生存下去。當(dāng)我們樂觀的最看待生活，那么我們將更好的在社會(huì)中生存。
生存的作文2
荒島上可以練就毅力，毅力可以磨練雄心，雄心可以開鑿智慧，智慧就是希望的征帆！“生存”簡單，但不可忽視；“學(xué)會(huì)”容易，但是做起來是毅力的征途，兩個(gè)詞組在一起，就是今天的正題——學(xué)會(huì)生存。
記得有一次，我和媽媽的同事在林州太行山爬上。一伙人租了一輛巴士到了林州。在一處小鎮(zhèn)邊下了車，我看見車上的人下來完后，可是卻沒有看見媽媽，我急忙跑去尋找，可跑著找著，竟沒有媽媽，忽然我眼睛一亮，看見了媽媽——她在一個(gè)小攤邊買東西。我急忙跑過去與她匯合，當(dāng)我準(zhǔn)備叫媽媽時(shí)，她卻一轉(zhuǎn)眼消失了，當(dāng)時(shí)我忽然覺得手腳冰涼，額頭流出來細(xì)密的汗珠，腦中一片空白，一時(shí)又想起了一些綁架案，綁架案這類東西嚇唬自己，霎時(shí)間就哭了出來。在烈日炎炎下漫無目的的來回走動(dòng)，望著前面的一群游客中沒有一個(gè)人幫助我，我感到無助，炙熱的太陽仿佛一下子冰涼起來，看著眼前這陌生的地方，我已找不到原來的巴士在哪了，我怕大家忘了我，自己坐車到了家，但突然，我心想：“必須找到一個(gè)熟人，然后讓他幫我找到大家，于是我擦干了淚，揉了揉已哭的發(fā)紅的.眼，擠進(jìn)人群中，望著一個(gè)個(gè)陌生的面孔，我還在一個(gè)個(gè)尋找，忽然，我到了我和媽媽分開的地方，那有一個(gè)門，門外面罩著簾子，看似是戶人家，可我走進(jìn)去后，那兒卻是一個(gè)通到景區(qū)的門，忽然，我在那看到了媽媽，我飛快跑去，撲進(jìn)媽媽的懷抱……
在社會(huì)中生存，要保持一個(gè)樂觀的態(tài)度，和遇事冷靜的頭腦，不要遇到危險(xiǎn)就保持消極的態(tài)度，要在發(fā)泄過后，依然沉著的面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
生存的作文3
大地面對(duì)蒼穹，一年四季、春夏秋冬，時(shí)而風(fēng)、時(shí)而雨、時(shí)而炎熱、時(shí)而寒冷，她機(jī)智地隨著節(jié)氣的變化，演示著不同時(shí)期的風(fēng)情，因?yàn)榇蟮貙W(xué)會(huì)了適應(yīng)。
眾生面對(duì)現(xiàn)實(shí)，社會(huì)的變遷、環(huán)境的變化，最理智的抉擇就是學(xué)會(huì)適應(yīng)。
人類也只有在適應(yīng)中才能得到發(fā)展，才能前進(jìn)。歷史告訴我們：適者生存。一位勇敢的水手，之所以能站在高高的浪尖上放歌，是因?yàn)樗m應(yīng)了水性。
適應(yīng)是一種放棄。放棄固有的'行為習(xí)慣，得到了新的生存模式。
適應(yīng)是一種接受。是在有辨別，有選擇地接受，并不意味著麻木地跟隨與違心地屈從。
適應(yīng)是一種學(xué)習(xí)。是在現(xiàn)實(shí)中，不斷變化的環(huán)境中更新自我，完善自我，求得生存。
適應(yīng)又是一種痛。那痛的過程正是適應(yīng)的過程。整個(gè)適應(yīng)的過程就是放棄的過程，也是發(fā)展的過程。
人生一世，草木一秋。短暫的人生歲月，等不得我們?nèi)ケг谷碎g世態(tài)炎涼，更等不得我們牢騷滿腹，消極悲觀，等待觀望。適者生存，我們需要適應(yīng)，更需要在適應(yīng)中乘風(fēng)破浪，堅(jiān)定地前行。
適應(yīng)既是時(shí)代發(fā)展的必然要求，又是一個(gè)人成功的必然過程。人類每一時(shí)，每一刻都在適應(yīng)，只有適應(yīng)，人類的生存才會(huì)充滿活力；只有適應(yīng)，人類的潛能才能充分發(fā)揮；只有適應(yīng)，生命才會(huì)無限延續(xù)。
石匠調(diào)石，智者調(diào)心。積極地調(diào)整心態(tài)，自覺適應(yīng)，執(zhí)著適應(yīng)，并不是隨波逐流，更不是世故與圓滑�！斑m者生存”，適應(yīng)是為了更好地生存，人也只有不斷去適應(yīng)才能前進(jìn)，才能發(fā)展創(chuàng)新。
生存的作文4
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，低碳環(huán)保，美好生活。
忽然，時(shí)光老人出現(xiàn)了，我坐上時(shí)光車，嗖的一下回到了以前，我迷迷糊糊的走呀走，走到了一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方。那里有連綿起伏的高山；有綠油油的小草；有五顏六色的花朵；有翠綠的大樹，枝頭上有可愛的小鳥；有汩汩的溪流，小溪里有自由自在，游來游去，活蹦亂跳的`小魚；有飛流的瀑布；有悠悠的白云；還有湛藍(lán)的天空。那里鳥語花香，綠樹盛陰，真是美麗極了，令人心曠神怡。
我走啊走，來到了無邊無際的大草原，好似綠色的地毯，又好似綠色的海洋。草原上有成百上千的牛羊，好像給無邊的綠毯繡上了黑、白的大花，又好像海洋中的小魚。到了夜深人靜的時(shí)候，可以看見空中閃閃發(fā)光的星星，好像在眨眼睛。忽然時(shí)光老人又出現(xiàn)了要把我送到現(xiàn)在的世界，我依依不舍，刷的一下又回去了。
到了現(xiàn)在的世界，我走在路上，烏煙瘴氣，有很多汽車發(fā)出的臭氣和刺耳的喇叭聲，真是吵死人了；我走呀走，看到人們把大樹一棵棵砍下，許多鳥兒無家可歸；又看到黃河里的水又黑又污，小魚們一個(gè)個(gè)死去；小花小草被人踩摘；天空沒有以前那么湛藍(lán)了；到了夜晚，也看不見幾顆星星了；有的人在森林里放火，漸漸地森林變成了沙漠，很多人因沒有水喝而被渴死了。
我要呼吁大家，如果愛我們的家園就不要傷害他，不要讓最后一滴水，成為我們的眼淚，請(qǐng)保護(hù)環(huán)境。
生存的作文5
想起那一次搜身，我不禁有陷入了沉思。
那是一年夏天的夜晚，我記得我才上一年級(jí)，剛從一個(gè)補(bǔ)習(xí)班走出來，因?yàn)槭窃谕砩�，所以街上沒有幾個(gè)人。這是，一個(gè)惡狠狠的聲音說道：小孩，過來，別出聲，否者我打你！我隨著聲音回過頭一看，一個(gè)十四、五歲的人站在昏暗的小巷子里�？禳c(diǎn)那聲音厲聲喝道。無奈的我只有走過去了，心里想著，怎樣了。身上有沒有錢？那人站在背光的地方，使我看不清他的長相，但我隱約能夠看見，他長著長發(fā)又沒又錢那人不可耐煩了，快點(diǎn)我我我沒沒錢。不可能再不拿出來我可要搜身了，如果搜到你可別怪我話音剛落，便握著拳頭，在我眼前晃動(dòng)。我一下慌了神，不明白要怎樣辦好。
他摸了摸我的上衣口袋，我大氣都不敢出一下，他搜不到錢，便對(duì)我說：包，把那書包給我！��？我一下嚇住了，因?yàn)樵跁镞�真又10塊錢呢。額頭上的汗一滴一滴的往下流著。快點(diǎn)他又對(duì)我吼道。在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，路口走來一位叔叔，他不明白我們?cè)诟墒裁�，還以為我們貪玩呢，記得叔叔說了句這么晚了，你們?cè)鯓舆�在這玩呢？還不趕緊回家？你們這些小孩子啊沒等叔叔說完，我飛快的`跑向叔叔那邊，想哭訴呢，一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)那個(gè)大男孩早已經(jīng)消失在黑暗中了。
從這件事中，我明白了，應(yīng)對(duì)壞人的時(shí)候如果這件沒潛力阻止，那就要機(jī)智的對(duì)待壞人，例如拖延時(shí)間等，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
生存的作文6
讀過《魯賓遜漂流記》的原著和課文節(jié)選后，我深有感觸。
故事寫的是魯賓遜乘船遇難，流落在一個(gè)不知名的荒島，他歷盡艱辛，終于存活下來，將荒島變成了他的“天堂”。后來他救下了一個(gè)野人，取名為“星期五”，并教化他成為了忠實(shí)仆人。二十八年后，終于回到了英國。
魯賓遜的樂觀讓我感動(dòng)，在一個(gè)荒島上，一般人是會(huì)放棄生活的信心，而魯賓遜卻十分樂觀。原文中有這么一段話：“我相信萬能的'上帝既然神奇地把我救了出來，也一定會(huì)幫我脫離眼前的處境�！弊阋泽w現(xiàn)他的樂觀。這種心態(tài)非常好，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)去擁有。
我不禁聯(lián)想到一個(gè)真實(shí)的事例。廣州一名中專學(xué)生在畢業(yè)前夕吊死在教室門框上。原因可能是與找工作受挫有關(guān)。僅僅是因?yàn)檎夜ぷ魇【头艞墝氋F的生命嗎？況且這位青年還沒畢業(yè)，以后的路還很長，一份工作應(yīng)聘不成功，不證明你就是沒有能力。照這么說，那些沒有考上大學(xué)的人都要自殺了？不！這些對(duì)于漫長的人生來說，這些只是一些小挫折，說不定你再試幾次就成功了呢？為什么不給自己機(jī)會(huì)再試試呢？
這本書還告訴我要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)自立。魯賓遜流落荒島，如果他不會(huì)生存，不能自立，那他總有一天經(jīng)受不住生活的嚴(yán)峻考驗(yàn)。魯賓遜十分頑強(qiáng)，他不僅給自己做了一個(gè)小屋，在屋外圍上柵欄，還養(yǎng)了成群的山羊，過上了自給自足的生活，是多么不可思議！他戰(zhàn)勝困難、病痛，令人敬佩！
魯賓遜在荒島上都能如此，而我們這些文明社會(huì)中的人們，卻缺乏這樣的生存意識(shí)。一些學(xué)生，考上大學(xué)，卻因?yàn)椴荒苌钭岳矶藢W(xué)；在火災(zāi)時(shí)，不懂得自救，有的甚至跳樓失足！可見學(xué)會(huì)生存是多么重要！否則，你將會(huì)被社會(huì)踢到一旁！
學(xué)會(huì)樂觀、學(xué)會(huì)生存，這是《魯賓遜漂流記》告訴我的道理。
生存的作文7
今天，余老師告訴了我們一個(gè)好消息，我們班將代表我們學(xué)校參加上月球，收集土壤的活動(dòng)。
轉(zhuǎn)眼就到登上飛船的時(shí)間了，我們?cè)陲w船里度過了一段快樂的時(shí)光。
晚上，老師幫我們把睡袋系在飛船上，我們安穩(wěn)的睡了一個(gè)好覺。第二天，我一起來老師就遞給我一支牙膏狀的物品，我剛好要去刷牙，這時(shí)，老師告訴我，牙膏狀的東西是壓縮食物，我刷牙的時(shí)候水居然飄出來了，經(jīng)過幾番詢問后，我終于明白了，原來吸引力小就會(huì)導(dǎo)致水飄在空中，我刷完牙后，就去吃早點(diǎn)了，吃的時(shí)候要注意，不能張大嘴咀嚼食物，要把食物包在嘴里，要不食物就會(huì)飛走了。
我們活動(dòng)了一會(huì)兒，就到達(dá)目的`地了，到了之后，我立刻沖出飛船，我立刻奔向月球站，在那里我拿到了收集月球土壤的小瓶子，我立刻去收集土壤了，我們班的每一個(gè)人都收集完了之后，我們就踏上回家的路了。
在回家的路上，我們班的桂理把牙膏當(dāng)飯吃，把飯當(dāng)牙膏用了，陳奕佳晚上睡覺忘記把睡袋綁在飛船上了，到早上一看，它正漂浮在空中呢！陳奕佳大喊：“快救救我，我好害怕！”我張靈兮想到一個(gè)好辦法，她讓許峰瑋把睡袋解開，許峰瑋和他的睡袋立刻漂到陳奕佳睡袋的旁邊，許峰瑋讓陳奕佳跳下去，他立刻把兩個(gè)睡袋都?jí)毫讼氯ィ覀冇滞鎯毫艘粫?huì)兒，這次月球旅行就圓滿的結(jié)束了。
生存的作文8
今年寒假，我參加了藍(lán)天使舉行的“一元錢城市生存挑戰(zhàn)賽”。
我們分成三個(gè)組，每組五個(gè)人，每組都有一個(gè)響亮的名字，我們組的隊(duì)名叫彩虹隊(duì)。
比賽開始了。第一個(gè)任務(wù)是借別人的手機(jī)向爸媽報(bào)平安。我快速的找到了一位阿姨，對(duì)她說：“阿姨，我正在參加一個(gè)活動(dòng)，可不可以借你的手機(jī)給爸媽打電話？”阿姨爽快的答應(yīng)了。向媽媽報(bào)平安后，我緊接著完成了第二個(gè)、第三個(gè)任務(wù)。
這時(shí)，老師叫我們集合，準(zhǔn)備賺錢填飽肚子。老師給了我們每人一元錢做成本。我拿到一元錢后批發(fā)了兩根棒棒糖。開始向別人銷售我的棒棒糖。我馬上找到了一位叔叔，對(duì)他說：“叔叔，我正在參加城市挑戰(zhàn)賽，您可以買下這兩根棒棒糖嗎？”叔叔二話不說就給了我2元錢，買走了我的.棒棒糖。我拿著這2元錢，高興得跳了起來。我用這2元錢又去進(jìn)貨，這次我向老板砍價(jià)，批發(fā)三根棒棒糖只用了1元錢。我馬上又找到了一位阿姨，對(duì)她說明了我們正在參加活動(dòng)，阿姨開始猶豫了一下，但經(jīng)過我的解說，阿姨最后用10元錢買走了我四根棒棒糖。阿姨還夸獎(jiǎng)了我，說我很大膽，勇氣可嘉，口才也不錯(cuò)。我聽了以后心里樂滋滋的。
這次活動(dòng)中，經(jīng)過一次次的努力和失敗，我成功的賺到了44元。看見這么多錢，我的心里甭提有多高興了！
這次活動(dòng)不但讓我鍛煉了自己的膽量和口才，還懂得了金錢來之不易。
生存的作文9
生存是什么?它是相濡以沫的意志，是鷸蚌相爭的堅(jiān)持。也正如拿破侖所說：“人多不足以依賴，要生存只有靠自己!”
斯巴達(dá)尚武的精神，央視主持人朱迅日本留學(xué)的經(jīng)歷，雷殿生十年徒步走中國的壯舉，這一切的一切都是為了生存的更加有意義，賦予生存輝煌的定義!
北京張昕宇、梁紅夫婦，挑戰(zhàn)生存極限，上冰川，下火山，用一只小帆船在驚濤駭浪的海面上航行。這些生活中的`現(xiàn)實(shí)無不證明了：生存的最高境界，就是為一個(gè)信念而活著!
生存，就是去拼!青春的奮斗，壯年的辛苦，老年的節(jié)儉，這都是為生存得更好所付出的努力!它就像空氣，失去它你活不了，它就像陽光，擁有它你會(huì)更好!
在澳大利亞這個(gè)古老的大洲，生存著無數(shù)的擁有野性力量的動(dòng)物，最有代表性的便是袋鼠，剛出生的袋鼠寶寶就要通過生存的考驗(yàn)。它們剛生出來就已擁有強(qiáng)壯的前肢，靈敏的嗅覺和一顆撲通撲通直跳的小心臟。但是后肢，視力等等都沒有發(fā)育完全，所以就要爬到母親的育兒袋中，母親不會(huì)幫助它們，它們只能利用前肢抓住母親毛向上爬，利用嗅覺確定育兒袋的方向，只有進(jìn)入母親的育兒袋，它才會(huì)吮吸甘甜的乳汁，從而生存下來!這就像蜜蜂采蜜，蜻蜓點(diǎn)水，花朵綻放，樹木叢生。美好的事物其實(shí)都是為了生存，而竭盡全力的努力奮斗著!
連每一只小小的袋鼠寶寶，都會(huì)為了生存而努力的拼搏，作為人類的我們還有什么理由可放棄生存的希望?知識(shí)與勤勞是生存的根本，而剩下的就要看你是否能抓住那寶貴的機(jī)會(huì)了!
生存的作文10
太平洋中有一個(gè)島嶼，形狀像一條側(cè)躺的海豚。島的周圍有海豚在游泳，有海獺在嬉戲，有海象在爭雄，有野狗在決斗。今天就讓我為你來講述這個(gè)海豚島與那個(gè)女孩卡拉娜的離奇故事。
在這個(gè)海豚島上本住著一些印第安人，卻因?yàn)榘⒘羯耆说牡絹泶蚱屏怂麄冊(cè)酒届o的生活。因?yàn)槭澄�，雙方發(fā)生了爭執(zhí)，大開殺戒，一下死了許多人，為了逃命，剩下的不得不坐船離開這兒，但卡拉娜為了救弟弟拉莫留了下來，于是這個(gè)十二歲的女孩，開始了長達(dá)十幾余年的孤島生活。拉莫被狗咬死，自己制作武器，一人獨(dú)自出海，蓋建房子，馴服朗圖，這一個(gè)個(gè)神奇的故事讀完后都令我意猶未盡，蕩氣回腸。在經(jīng)歷過種種困難后，卡拉娜也漸漸地成熟起來。
閱讀這本書時(shí)令我最震撼的是書中的故事情節(jié)與生存常識(shí)，更是卡拉娜那種堅(jiān)強(qiáng)的精神。在面對(duì)龐大的`海象時(shí)，她沒有畏懼，而是勇敢地射出箭；在面對(duì)兇惡的朗圖時(shí)，她沒有害怕，而是用愛心去感動(dòng)它；在面對(duì)可怕的大章魚時(shí)，她沒有放棄，而是鼓起勇氣，讓它束手就擒……
卡拉娜是堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、和平、美好的集合體，她用自己的智慧學(xué)會(huì)了和大自然交朋友，也用行動(dòng)向我們證明了生命的意義與價(jià)值，這些是十分難能可貴的。倘若我們能擁有她的十分之一，跑道上就會(huì)有堅(jiān)持的力量；倘若我們能擁有她的十分之一，生活中就會(huì)有困難被克服；倘若我們能擁有她的十分之一，未來就會(huì)更加精彩。
《藍(lán)色的海豚島》讓我知道，想要擁有生命，就必須要向卡拉娜一樣，學(xué)會(huì)生存。
生存的作文11
生命，生命僅有一次。生命的存在則是很精彩的！生命的短暫則是在那一瞬間。所以珍惜生命，保護(hù)自己！有了生命。才會(huì)有現(xiàn)在的自己，自己以后的何去何從，都要有一個(gè)健康的自己。有了生命才會(huì)有生存，沒有了生命，就沒有了一切。所以，什么都不重要，唯獨(dú)生命重要！生存下去，這樣，我們才會(huì)擁有一切機(jī)遇！沒有了生命，就等于沒有了一切！有了生命，就該好好的生活下去，為了心中的夢(mèng)想，加油奮斗！更需要一份清醒的頭腦！知道自己在想什么，自己該做什么！
理智
生存，需要理智。也許有時(shí)候我們遇到一些挫折和困難，就會(huì)放棄一切，放棄生命。但我們要換位思考一下，因?yàn)槲覀冏约旱牟焕碇�，親人們的痛苦、朋友們的`不舍。你的不理智連累了許多愛著你的人。你很小沙，卻可憐了自己身后的這些奉獻(xiàn)之人。來到這個(gè)世界上，還未孝順父母一天，還沒有遇到更大的困難，自己就一走了之。那樣真的是不值得！
清醒
生存，需要清醒。清醒后的我們，知道人生是什么？知道自己為什么要努力，知道自己以后將來要做什么？規(guī)劃人生，因?yàn)闀r(shí)間在改變，我們也在成長，也在變得成熟！或許，現(xiàn)在的我們已經(jīng)體會(huì)到了痛苦，現(xiàn)在的自己真的好無奈，不知自己的前方反方向！不知自己要怎樣的努力。覺得再怎么努力仍舊很差勁。其實(shí)自己本就不優(yōu)秀，怎么做都做不好。但還是要堅(jiān)持的！無論前方的道路是怎樣的挫折，仍然要拼一把，仍然要努力！即使失敗了，即使遍體鱗傷，也不后悔自己的人生！希望自己活得充實(shí)，活的開心，活得精彩！
生存，需要一份清醒。相信，我們會(huì)做到的。相信我們會(huì)各有所長，各有所夢(mèng)！然后，為了這個(gè)夢(mèng)，讓自己變得更加優(yōu)秀！
生存，需要一份清醒，相信，多年之后，我們會(huì)更美好！
生存的作文12
暑假，又來臨了，這不僅是人類新的開始，這更是全世界新的開始，我的小榕樹也抽出了新芽，長出了綠葉……
那一天，我深深地記得，是那一天，秋天即將遠(yuǎn)去，冬天就要到來了，我放學(xué)回到家，看到媽媽手里拿著一把剪刀，蹲在小榕樹旁邊，在剪著什么。
“媽”我湊上前想看個(gè)究竟，“你在干什么?”
“冬天到了，要把小榕樹的葉子剪干凈。”媽媽已經(jīng)把小榕樹一小部分葉子剪光了。
“不，不能剪”我一把搶上前，想把媽媽手里的剪刀奪下來，“科學(xué)老師說過葉子是植物的.‘加工廠’葉子要是剪光了，植物的生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞，榕樹自然就會(huì)死去�！�
可是，媽媽固執(zhí)己見，“咔嚓，咔嚓”把葉子剪光了。
冬天，風(fēng)呼呼地刮著，我們都穿上了厚厚的羽絨服，我養(yǎng)的幾盆剛剛長大的花兒，都被凍死了，由于太冷，我不想動(dòng)水，也就顧不上給花草澆水，也沒有為它們鋤草，榕樹的泥土成了土塊，渴得干裂出一條條裂縫，榕樹的葉子鋪在泥土上，這給野草提供了很好的養(yǎng)料，野草鉆出了來，而且長得十分快，我種的一棵蒜苗正是因?yàn)橐安轄帄Z了養(yǎng)料而死去的，我對(duì)榕樹生的希望只抱百分之一，快過年了，我也不再管它……
夏天又回到了人們懷抱，我走到窗子前，啊，我頓時(shí)眼睛一亮，是一片嫩綠的榕葉，長在一個(gè)個(gè)樹疙瘩上，它，雖小，但他是那么刺眼。微風(fēng)輕輕拂過，那片綠葉輕輕搖動(dòng)著，輕輕搖動(dòng)著，綠葉是綠得那么可愛，那么充滿生機(jī)，在陽光下，像小精靈般在我眼前跳動(dòng)著，跳動(dòng)著……仿佛在展示著它的生命力。
啊，榕樹，我敬佩你，我贊美你，你的生命力是震撼的，榕樹……
生存的作文13
火燒毀了美麗的圓明園，火吞噬了茂密的森林，火將一個(gè)個(gè)幸福的家化為烏有�；饸埍o情，但這終究是誰的錯(cuò)呢?是人類。
就在幸福小區(qū)五棟的第15層樓，文文一家發(fā)生了一起火災(zāi)。星期天中午，媽媽爸爸都出去了，文文一個(gè)人在家。他在看電視，看著看著就困了，回到了自己的房間睡覺，可電視沒關(guān)。不知過了多久，連續(xù)幾聲的爆炸聲吵醒了文文。文文把頭探出來看看是什么情況。天哪!客廳著火了!沙發(fā)、窗簾都著了，火勢(shì)漫延得很快，不一會(huì)兒，便變成了熊熊大火�？粗@一幕的文文目瞪口呆，心想：這該怎么辦呢?嗯……
每個(gè)星期老師至少要講一次的.安全教育怎么可能不知道呀?遇火災(zāi)，要撥打火警電話119�；馂�(zāi)發(fā)生時(shí)，應(yīng)當(dāng)立刻用濕毛巾捂住口鼻，再把總電源開關(guān)關(guān)閉以免發(fā)生爆炸，最后要馬上沖出火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。如果是平房的話要及時(shí)逃生。如果是高樓的話千萬不能跳樓。如果燒到衣服了要立刻脫掉。當(dāng)火勢(shì)較大時(shí)，要大聲地呼救。于是，文文先撥打了火警電話，再跑向衛(wèi)生間抓走一條毛巾打濕就往門口的總電源開關(guān)奔去。文文奔到門口關(guān)了開關(guān)，打開門沖出門外。消防隊(duì)趕到了，將近過了20分鐘，火滅了。但是，大火將這個(gè)溫馨的小家燒成了一片廢墟。
幾天后，火災(zāi)原因查出來了，是電器爆炸引發(fā)的火災(zāi)�；�，如果不好好地使用它，它會(huì)變得殘暴�；鹗沁@樣無情，而生命又是那樣寶貴。所以我們要時(shí)刻保持警惕，努力做到安全用火。
生存的作文14
在日常生活中我們遇到的事情有很多，在遇到危險(xiǎn)級(jí)困難的時(shí)候，我們首先要做的事情是冷靜，然后再想辦法自救，我就有過一次這樣親身經(jīng)歷的故事。
有一次我在奶奶家吃飯，那時(shí)我還小不太敢吃魚，可我喜歡吃魚，奶奶爺爺又都音盲給哥哥加菜加魚，可唯獨(dú)我沒有：“奶奶你們?yōu)槭裁炊家幻o哥哥夾魚不給我呢？偏心！”奶奶說：“怎么會(huì)呢我們是怕你拔刺扎進(jìn)去所以沒敢給你夾�！蔽壹泵φf;“沒事扎不到�！币婚_始我吃得很細(xì)怕被刺扎到，后來一看也沒什么事，就開始不注意了，一邊看電視一邊吃魚，結(jié)果吃著吃著刺就扎進(jìn)去了，奶奶剛要用醋和饅頭來弄刺，哥哥說：“上醫(yī)院吧，這樣不行的很危險(xiǎn)，老師說過要及時(shí)去醫(yī)院�！�
等到了醫(yī)院，我已經(jīng)滿臉漲紅的.抽噎著，一聲穿著白大衣帶著白手套，眼見得我看到了大鑷子，下的冒冷汗，想往外逃，奶奶抱著我，我一直在用動(dòng)作來反抗，因?yàn)槟菚r(shí)已經(jīng)說不出話了。
最終大鉗子還是到了我的喉嚨里，我舒服了。
經(jīng)過這件事我已經(jīng)吃一見長一智，下次吃魚的時(shí)候我再也不敢干別的事了，這也讓我知道了，做一件事的時(shí)候一心不可二用，一定要專心致志，凡是有弊必有利，這次的事情讓我痛苦過同時(shí)也讓我知道了做事要一心一意。
我一定要改掉這個(gè)壞毛病，讓缺點(diǎn)遠(yuǎn)離我去讓優(yōu)點(diǎn)伴我同行。
生存的作文15
1、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。
2、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
3、對(duì)人物的語言神態(tài)動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。
4、描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
5、語言準(zhǔn)確，鮮明生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體，
6、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
7、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫得入情入理
8、文章將…寫得細(xì)致入微語言活潑明快，富有情趣。
9、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
10、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
11、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
12、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
13、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
14、文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。
15、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語，短促而有力。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
16、文章開頭與結(jié)尾時(shí)的`詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。
17、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。
18、故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
19、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
20、結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長。
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