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      2. 生存的作文

        時間:2024-01-02 12:23:35 生存 我要投稿

        生存的作文7篇【合集】

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的生存的作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        生存的作文7篇【合集】

        生存的作文 篇1

          生存是有意義的,如果沒有意義的生存就好比行尸走肉。

          最近,在新聞中知道了許多事情。但是海珠橋“跳橋”事件讓我若有所思。為什么總是接連不斷,為什么總是“一波未停,一波又起”。我不得不發(fā)表一下自己的意見。讓他們找回自己生存的意義。

          在新聞報道中知道了這些“跳橋”事件的原因有五花八門,最常見的有老板不發(fā)工資啊,被女朋友飛啊,借錢沒錢還之類的。雖然是挺可憐的,但是我人為:這樣做值得嗎?錢能換一條命嗎?女朋友能換一條命嗎?難道生存只是為了賺錢和找女朋友?這樣根本就不能實現(xiàn)自己的人生意義。而且這樣玩“跳橋”不但不能解決問題,還會因此影響市民們的正常生活。你們不為自己想想也為家人和市民想想。

          如果有人問這些玩“跳橋”的人:“你為什么跳橋啊?”可能他們會理直氣壯地說是:“都是生活逼出來的!”可是你想想,這都是可以改變的。這些可以改變的現(xiàn)實,就應(yīng)該努力把它改變,如果真的無法改變,那一定會有人向你伸出援手。在生活中,我們應(yīng)該要有理想、追求、寄托,這樣有助于我們實現(xiàn)我們的人生意義。所以,不要那么輕易就放棄生存。我很想對這些人說:“我很同情你們的遭遇。但是我們世界上每個人都有生存的`意義,所以我們要努力實現(xiàn)這意義。例如好好學(xué)習(xí)造福社會、多做善事幫助他人、贍養(yǎng)父母孝敬父母,或者老老實實做好自己本分,做一番事業(yè),衣錦還鄉(xiāng)。這樣皆大歡喜,何樂而不為呢?希望你們早日實現(xiàn)自己的生存意義,這樣的生活多么充實。 

          你們一定還擁有理想和追求,否則你們早就跳下去啦!之所以你們會想跳橋可能是因為遇到了一些人生挫折,但我相信你們一定會振作起來,還要把這生存的意義傳遞給廣大群眾。讓他們引以為鑒,不要再走你們的路

          希望我不要看錯你們,廣大市民可是用期待的眼光看待你們的,千萬不要讓他們失望。

        生存的作文 篇2

          大家都知道,我們現(xiàn)在生活在一個科技發(fā)達的時代:一幢幢高樓大廈拔地而起,一條條柏油馬路車水馬龍,人們有了電腦電視,生活也越加舒適了。可是,就在我們享受著科技帶給我們的便利時,我們的周圍卻悄無聲息的改變了。

          現(xiàn)在都用塑料來裝東西,隨地扔垃圾的壞習(xí)慣也就養(yǎng)成了。在今年,我們學(xué)校舉辦了運動會,同學(xué)們的心情都分外激動,賽場上,各個班的體育健兒們,奮力拼搏,贏得了一聲又一聲的歡呼,一次又一次的喝彩。運動會結(jié)束了,同學(xué)們?nèi)云咦彀松嗟淖h論紛紛,就在這時,我發(fā)現(xiàn):操場上彩帶,塑料隨處可見,操場上來來往往的同學(xué)們卻無一人彎下腰撿起來?墒菗(jù)科學(xué)報道,塑料十分不容易分解,并污染土地。污染了的土地是不能種植的,如果土地大面積污染,我們將會面臨饑荒的威脅。我不經(jīng)想:現(xiàn)在人的素質(zhì)怎么這么差呢?

          環(huán)境的`變化“受傷”的不只是土地,還有可愛的動物。

          大熊貓,大家一定不陌生,它那憨態(tài)可掬的樣子著實令人難忘。大熊貓,是十分稀少而又十分珍貴的,我們每個人都不希望它從此滅絕,可大量木材商亂砍亂伐,造成了林地的面積急劇減少,大熊貓的家園越來越少,因而數(shù)量也急劇下降。它們?yōu)榱松嬷缓迷诨纳揭皫X里當(dāng)一個“隱士”。在此我希望那些木材商能醒悟,不要讓大熊貓和其他生物流離失所了,否則我們就真的看不見它們了。因為每一個動物都是生態(tài)鏈上的一環(huán),沒有了任何一環(huán)整個生態(tài)就會面臨威脅。

          “20xx世界末日”這句話被人們廣為流傳,為什么會這樣說呢?是因為人們亂丟亂扔,這些壞習(xí)慣的日益變強。我們?nèi)硕加幸粋自己所能承受的壓力,地球母親也是這樣,一但超負荷了,那大自然也在崩潰的邊緣了。所以讓我們從現(xiàn)在起,攜手保護我們賴以生存的大自然吧!保護我們親愛的地球母親吧!

        生存的作文 篇3

          魯濱遜,一個令人肅然起敬、難以想象、望而生畏的人。他的毅力,他的決心,他的努力,讓人不可思議,他的這種精神,他的所作所為,簡直令人不敢想象,心生畏懼,“他是一個像神一樣的人!”對呀,貌似,只有神,才能在那么荒涼,那么寂寞,那么危險的荒島上度過時長二十多年!那是怎樣的艱難啊!他沒有依靠父母的幫助,也沒有得到朋友的幫助,一切都自己靠自己。他是一位強者。

          有人說,“有什么了不起的.啊,不就是二十多年嗎,再說他后面也出去啦!笨墒,那么多年他是怎么生活的?你知道嗎?如果他是個懶漢,餓了,怎么辦?冷了,怎么辦?生病了,怎么辦?沒有人陪,自己孤獨那么長時間,他又怎么辦?幸好,他不是。他勤勞,腳踏實地。餓了,他自己種植莊稼;冷了,他用動物的毛皮保暖;生病了,他自己照顧自己。沒有人陪,他養(yǎng)了一只鸚鵡,陪他“聊天”。他是那么聰明,那么機智,換了別人,說不定,沒三天就去見如來佛了。不要光冷嘲熱諷,自己有本事自己去啊。

          比起魯濱遜,我們憑什么嫌這個不好那個不好,不好自己做,還是那句話,我們都沒有這個資格。

        生存的作文 篇4

          在屋檐下避雨的信者求撐傘的禪師度自己一下,禪師說:“是傘度我,你要被度,請自己找傘!弊詡阕远戎腔鄣亩U師告訴我們一個最本質(zhì)的生存道理。生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨是不可避免的,我們要學(xué)會生存,為自己撐起一片晴朗的天空。

          每個人都是自己的佛,在那一場場風(fēng)雨中,我們不可能指望別人來度自己。站在屋檐下,便要學(xué)會欣賞撐傘人的詩情;淋在雨中,即使無傘,也可以接受每一場雨帶來的心靈的洗滌。每當(dāng)遇到烏云密布,不要忘記禪的啟示:自傘自度。那么我們該如何在種種境況下保持樂觀,學(xué)會生存呢?

          莊周,厭倦了世上的爾虞我詐,看淡了人們的急功近利。于是他與汲汲功名者相忘于江湖。他的世界有只鵬鳥翱翔萬仞之上,亦有只蝴蝶翩翩起舞。那個世俗的世界在他逍遙的背影中是那樣渺小。莊子,在那個紛亂的時代活出了屬于自己的灑脫,用浩然之心感受世界,開辟了一條獨特的生存之道。

          一個沒有四肢的人能干什么呢?尼克胡哲,一個沒有四肢的人,面對命運的不公,曾無數(shù)次想放棄生命,但最終堅持了下來。他認為:“總有人相信你并且愛你,所以永遠不要放棄自己!”在這種信念的支撐之下,他努力不懈地練習(xí)穿衣、吃飯、打字、游泳……直到自己可以像正常人一樣生活,創(chuàng)造出了生命的奇跡。不僅如此,他憑借一顆愛心,用樂觀向上的態(tài)度,去感染身邊的每一個人,用他所有的愛去激勵每一個人。他的生命開出了一朵與眾不同的花。

          同樣遭受命運的不公的還有瞎子阿炳,面對身體的殘疾,他沒有放棄自己。對二胡的.摯愛,支撐著他在那個混亂的時代里艱難地生存。他看不見鮮花怒放,看不見白雪皚皚,更看不見燈紅酒綠,但他有一顆澄澈的、永不言棄的心,用一曲《二泉映月》鑄就了音樂的巔峰。在艱難環(huán)境中阿炳學(xué)會如何生存,終垂名后世。

          腦海中浮現(xiàn)出那位禪師的背影,飄然而去,余香未了。“請自己找把傘!笔前,人生的風(fēng)雨總是避免不了的,我們要學(xué)會自己度自己。雨總是會停的,每一場雨也不過是給我們一次度自己的機會,撐起一把傘,總有一片晴朗的天空等待著。

          不論你在什么地方,面對怎樣的一場雨,學(xué)會生存,生活永遠不會虧待一個懂得自度的人。

        生存的作文 篇5

          鷹——孤傲!我,孤傲!我是鷹,振翅飛翔的——鷹!

          我無所畏懼,我逆風(fēng)而行;我挑戰(zhàn)蒼天;我俯視大地;我凌駕九天!我練出一副鐵一般的身軀,我在傷痛中學(xué)會生存!任何生物都對我退避三舍,我也不去爭取,誰讓我是一只鷹呢?呵呵。

          我在生存中學(xué)會放棄,而不是經(jīng)驗。放棄換來的也許是失敗,傷痛;但犯過的錯,不可能形成什么經(jīng)驗,不過是讓自己的`損失減少而已,但收獲也會減少。任何人都不能預(yù)知自己的判斷是否正確,這也是那些動物不敢接近我的原因。愚昧無知!想到了,就應(yīng)放手一搏,而不是畏懼,因為畏懼,不可能有收獲,這就是鷹的生存之道——放棄!放棄恐懼,放棄迷茫!

          當(dāng)我失敗時,我會繼續(xù)挑戰(zhàn),直到成功。在血的洗禮下,我,成為了獨當(dāng)一面的鷹。但我知道,我一直沒有淚,有了淚水的鷹,就要走向死亡。所以,我必須忍,忍到太陽將自己的最后一根羽毛都燒盡后,才能留下一滴淚水,苦澀的,包涵所有傷與痛。流進大海。這,就是海水為什么苦澀的原因。

          成為了鷹我在生存中學(xué)會放棄,而不是經(jīng)驗。放棄換來的也許是失敗,傷痛;但犯過的錯,不可能形成什么經(jīng)驗,不過是讓自己的損失減少而已,但收獲也會減少。任何人都不能預(yù)知自己的判斷是否正確,這也是那些動物不敢接近我的原因。愚昧無知!

          想到了,就應(yīng)放手一搏,而不是畏懼,因為畏懼,不可能有收獲,這就是鷹的生存之道——放棄!放棄恐懼,放棄迷茫!忍受——傷與痛。

          如果沒有失敗,就沒有今天的——鷹。

        生存的作文 篇6

          考完試了,真的好開心。不管戰(zhàn)績?nèi)绾,都已成為了歷史,至于成績的好壞,哪是下星期的事了。這兩天為了應(yīng)付考試,忙得焦頭爛額,終于解放了。。〗袢臻e來無事,拜讀了語文老夫子推薦的《讀者》一書,感觸頗深。

          我始終相信著物競天擇,適者生存,人要想能夠呼風(fēng)喚雨,左右逢源,就必須有一套再適用不過的手段。俗話說:“識時務(wù)者,為俊杰也”以鄙人拙見,被兩千多年來成為“孔圣人”的孔老夫子和“亞圣”孟子卻稱不上能夠識時務(wù)之人。此二人出生于春秋戰(zhàn)國的亂世時期,諸侯爭霸,戰(zhàn)亂不休,這等亂世,理應(yīng)仿效孫武,蘇秦等人。

          學(xué)些安邦定國,圖霸天下的'本事,只有文可安邦,武可定國的本事,方可揚名于諸侯,拜將封侯。而老夫子卻不識時務(wù),在這諸侯割據(jù)的時代,傳播“仁義”學(xué)說,仁義之事固然是我國千百年來的民族精神,但在戰(zhàn)爭頻繁的年代里,諸侯只想著稱霸或吞并其他國家,如何會認同孔老夫子的學(xué)說,有仁義可言?如有仁義,秦王安能統(tǒng)一六國?安能成為這千古第一帝?雖然漢武帝的“獨尊儒術(shù)”政策讓孔老夫子受到了兩千多年來世人的膜拜,其講學(xué)陶冶了千百年來人們的思想,本人也萬古流芳,名垂青史,但其生前何等悲涼,不遠千里到各國講學(xué),卻處處不得志,碰一鼻子灰,連晚年的生活都靠弟子子貢周濟。悲哉!反之,鄒衍,蘇秦便是戰(zhàn)國時期最風(fēng)光之人,為何?只為鄒衍講的是陰陽玄妙之術(shù),各國君主聽了覺得高深莫測,幾乎把他奉若神明。蘇秦講的是攻伐之道,正是諸侯們安邦自;驁D霸天下所需要的。物競天擇,適者生存講的就是這個道理,順應(yīng)歷史潮流,學(xué)一些切合實際,對當(dāng)前時事有較大用處之本事,方是明智之舉。適者生存,當(dāng)今社會就業(yè)困難,要想在當(dāng)今社會有一席之地,就應(yīng)學(xué)會一技之長。

          我們這代的競爭會更加厲害,現(xiàn)在不刻苦學(xué)習(xí),更待何時?頭懸梁,錐刺股,刻苦,刻苦,再刻苦!

        生存的作文 篇7

          同學(xué)們,現(xiàn)在我們進行逃生演練!”教導(dǎo)主任的聲音從廣播里傳出。大家都不約而同地從教室里走出去,互相謙讓,井然有序。

          “嗒嗒”的腳步聲奏出了一曲和諧的樂章,透出絲絲學(xué)會生存的芳香。“同學(xué)們別擠,有秩序才能逃生!我們要學(xué)會生存并自我保護呀!”聽,老師正在指揮同學(xué)們前進呢!看,老師正弓著腰,在為小同學(xué)系鞋帶呢!瞧,老師正在揮舞手臂,指引同學(xué)們前進的方向呢!老師們那親切的話語,那揮動的手臂,都閃爍著點點學(xué)會生存并自我保護的燦爛曙光!

          “嗒嗒”,運動鞋與地板敲擊的聲音依然是那么清脆動聽,那么整齊劃一,而同學(xué)們也是那么井然有序。瞧,大腹便便的小明正搖擺著它的將軍肚,滿臉嚴肅的走著,看,調(diào)皮鬼馬強正忽閃著他明亮的眸子,堅定沉著的走著,我也當(dāng)然不能落后,挺著胸脯,像將軍一樣把滿腔“生存法則”牢記心頭,也把學(xué)會生存并自我保護的意識刻入心間……此時樓道里一片安靜、祥和。只聽見運動鞋敲擊出的“嗒嗒”聲與那急促的呼吸聲……而那條條長龍般的隊伍,也都散發(fā)出縷縷學(xué)會生存,并自我保護的馥郁花香……。

          “嗒嗒”,這清脆的聲音離樓道口近了,更近了……終于,我們又重見光明了。大家趕緊跑向綠茵場,深蹲,抱頭,護頸……這一切的一切,大家都不約而同地做到了,而那學(xué)會生存并自我保護的種子也在不經(jīng)意中扎根在我們的心田。

          “大家安靜下來,我向大家宣布一個好消息!”教導(dǎo)主任那熟悉的話語又飄入耳畔,大家都滿臉期盼,好奇的'認真聽著,“同學(xué)們,剛剛我們進行的逃生演練僅用了三分鐘,通過這次演練我清楚地看到同學(xué)們已學(xué)會了生存,有了自我保護的能力,希望大家繼續(xù)努力。”教導(dǎo)主任的話音未落,同學(xué)們便都綻放了笑臉,似是喜悅,有似是決心,把那學(xué)會生存、自我保護的意識駐滿心田……

          極目遠眺,婀娜多姿的楊柳在花香與陽光的伴隨下,揮舞著碧綠柔和的枝條,很舒緩,很動人;而我的心也如這根根枝條一樣,被學(xué)會生存,自我保護的意識和侵占,架起絢爛彩虹……

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