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      2. 生存的作文

        時(shí)間:2023-11-26 10:07:52 生存 我要投稿
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        生存的作文4篇[通用]

          在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編為大家整理的生存的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

        生存的作文4篇[通用]

        生存的作文 篇1

          我喜歡這條魚的長相:雪白的身體上綴著顏色或深或淺的紅斑,身后,還拖著一條長長的大尾巴,在水里它全身都舒展起來,尾巴擺來擺去,十分優(yōu)雅。于是我把它買了下來帶回家。隨同它帶回的,還有一條跟它長相差不多但是顏色不同的白魚。

          家里還養(yǎng)著一大群紅魚,其中有一條魚很突出,它雖然樣子不太好看,但體形較大,在魚群中如鶴立雞群,令眾魚望而生畏。所以,它成了這里的“首長”。每新來一條魚都會先去“問侯”它,然后再去跟其它魚游戲一番,就表明已經(jīng)加入了這個(gè)團(tuán)隊(duì)。

          唯有這兩條魚,放在魚缸后,不管有沒有別的生命,只顧自己游來游去。最后,“首長”親自上去想熟習(xí)它們,可

          它卻把大尾巴一擺,不理睬?吹竭@唯我獨(dú)尊的樣子,眾魚憤怒了,“首長”也很生氣,暗忖著:等著瞧吧!

          果然,魚群對此事做出了反應(yīng),幾天后,等我給它們喂食時(shí),還沒等白魚去細(xì)細(xì)品嘗,紅魚們就把食物一掃而光。即使有白魚的一份“飯菜”,紅魚們也擋住食物,不讓它們吃。幾個(gè)月下來,兩條魚被餓得無精打采,這也許就是紅魚們對白魚的懲罰吧。

          而這時(shí),兩條白魚做出了不同的決擇,帶有紅斑的魚因?yàn)樽约旱?一身雪白的外衣,仍然像以往那樣對紅魚們不理不睬。而另一條則“知時(shí)物者為俊杰”,混在了紅魚群中,一開始,紅魚們并不接納它,把它擠了出去。但久而久之,紅魚們就喜歡上了它,就把它視為自己的朋友了。

          又過了幾個(gè)月,那條親近紅魚的魚發(fā)生了奇跡般地變化:它的紅色顏色加濃了,尾部也變成了紅色,而另一條魚身上的紅色逐漸地淡化了。那條親近紅魚的魚生活快樂極了,整天與紅魚群追逐、嬉戲。而另一條則郁悶了許多。

          轉(zhuǎn)眼間,已是一年過去了。那條不理睬其它魚類的白魚與世長辭了,而那條與紅魚混在一起的魚已成了紅魚。對于兩條魚的決擇,那條活下來的白魚聰明了許多。

          我筆尖一動,流瀉下一時(shí)的感動:在你方唱罷我場的現(xiàn)實(shí)社會中,有多少人因?yàn)樗^的尊嚴(yán)而玉隕香消了呢?社會是個(gè)大家庭,只有融入到這個(gè)大家庭里才能快樂成長,唯適者才能生存!

        生存的作文 篇2

          生存,是一種本領(lǐng)。生活中,只有那些善于生存、會自我保護(hù)的人,就是真正的強(qiáng)者!吧妗笔俏覀?nèi)粘I钪胁豢扇鄙俚谋绢I(lǐng)。

          魯濱孫曾在荒島上生活了二十八年,他在島上克服了種種困難。整整二十八年,是什么力量是他經(jīng)受住了各種艱難與困苦,孤獨(dú)與寂寞呢?是生存。他用自己生存的本領(lǐng),戰(zhàn)勝了重重危機(jī)。由此可見,生存是一種本領(lǐng)。

          當(dāng)湯姆與貝琪被困入洞中時(shí),他們用自己僅有的風(fēng)箏線去探路,直至尋找到了出口。他們用風(fēng)箏線去探尋了無數(shù)次的路,終于找到了出口,獲得了解救。由此可見,生存是一種本領(lǐng)。

          生活說簡單也并不簡單,說難也并不難。對于那些學(xué)會生存的`人來說,易如反掌。他們能用自己平時(shí)所積累的經(jīng)驗(yàn)和知識是困難,化險(xiǎn)為夷,轉(zhuǎn)危為安。而那些一直游手好閑的人只能被這些困難所打倒,永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了重重危機(jī)。

          車爾尼雪夫斯基說過:“一個(gè)人的生命如果沒有追求的鼓舞,是空虛而渺小的!比瞬荒茏鎏焐系娘L(fēng)箏,盲目無標(biāo)地被線牽著走。

        生存的作文 篇3

          柴靜自掏百萬拍攝的空氣污染深度調(diào)查《穹頂之下》。讓國人對污染比以前更加重視。但是大家知道嗎?在3月的最后一個(gè)周六晚上8:30—9:30是“地球一小時(shí)”。什么是“地球一小時(shí)”呢?就是世界自然基金會應(yīng)對全球氣候變化所提出的一項(xiàng)倡議,希望家庭及商界用戶關(guān)上不必要的電燈以及耗電產(chǎn)品一小時(shí)來表明他們對應(yīng)對氣候變化行動的支持。這不,凱德廣場聯(lián)合蕪湖小記者“地球一小時(shí)”不插電音樂會于3月28日在凱德廣場隆重舉行。

          小記者們紛紛拿出了自己的看家本領(lǐng),節(jié)目精彩紛呈。古箏、薩克斯、拉丁舞、魔術(shù)……讓觀眾目不暇接。輪到我上場表演了,我表演的是唱歌《和彩虹一起成長》這可是我第一次一個(gè)人在這么多人面前演唱啊,好緊張,還沒有輪到我的'時(shí)候我的心就已經(jīng)“咚咚”跳了,還沒到我就這樣了,到了我,我會不會嚇得四肢發(fā)軟,唱不出聲音呢?想著想著,輪到我了,我拿起話筒,輕輕地唱:“小時(shí)候,我有一個(gè)愿望。”啊,這唱的時(shí)候一分鐘如十分鐘一樣長,唱著、唱著我開始進(jìn)入狀態(tài),放松起來!爸x謝大家!”我終于唱完了,我向大家鞠了一躬,“啪啪啪啪”一陣掌聲響起,讓我收獲了快樂!唱完后,有四位小我,我都一一解答。

          最后,我們又進(jìn)行了“撕名牌”,雖然我努力投入但最后我沒進(jìn)入決賽,還是OUT的。

          通過今天的活動,讓我明白地球——這個(gè)我們賴以生存的家園,需要我們大家共同來愛護(hù)。平時(shí)我們要從點(diǎn)滴做起,從小處做起。讓我們的家園更加美好離不開你、我、他共同的愛護(hù)!

        生存的作文 篇4

          今天是學(xué)校生存訓(xùn)練的第二天,我經(jīng)歷了比昨天更難的挑戰(zhàn)。

          我們首先開始游泳訓(xùn)練。這次的游泳訓(xùn)練強(qiáng)度可是昨天的兩倍呢!昨天我只要從淺水區(qū)游到中水區(qū),再返回來。今天,我們可是要游完全程再返回呢!昨天我游25米就有點(diǎn)累了,今天50米還能堅(jiān)持嗎?而且,我的游泳鏡還會漏水,怎么辦呢?我心里不禁犯怵。

          “拼了!”輪到我時(shí),我咬咬牙,做好準(zhǔn)備!皢簟鄙诼暣淀懥耍荫R上兩腿一蹬,開始向前游。呀,眼睛進(jìn)水了!我游到半路時(shí),水便一下子“鉆”進(jìn)了游泳鏡里,我只有瞇著半只眼,一邊游泳一邊給自己加油:很快就到了,很快就到了!終于,我游到了另一頭。我高興極了,趕緊把眼鏡里的水倒掉,來不及歡呼,就又往回游。漸漸的,我的力氣越來越弱,動作也有些變形了,速度更慢了,就像視頻里的慢動作一樣。我默默地想著:不行啊,我可不想沉下去,要知道這里離淺水區(qū)還有一段距離呢!我拼盡了最后一點(diǎn)力氣,向前沖去,還有一點(diǎn),只有一點(diǎn)了!我好像看見了金千惠在和范嘉越互相潑水,王羽婕在和其他人練習(xí)仰泳……我卻在奮力地游著!班藛,嗨喲”,馬上到了,就要到了!我興奮地往前劃出左手,觸到了墻壁。墻壁好像是一張會吸累的網(wǎng),把我的疲憊瞬間吸走,使我感到十分輕松。我站在墻邊,大口大口地喘著氣,高興地自言自語道:“我終于完成了一個(gè)艱難的挑戰(zhàn)!”

          游完泳后,我們就開始上今天的安全教育課了。在課上,老師教我們打5種結(jié)的.結(jié)繩方法,有趣極了。

          這次的生存訓(xùn)練真有意義,我不僅學(xué)會了繩子的打法,還完成了一個(gè)自認(rèn)為不可能的挑戰(zhàn)!

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