生存的作文

生存的作文4篇[通用]

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的生存的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

生存的作文 篇1

　　我喜歡這條魚的長相：雪白的身體上綴著顏色或深或淺的紅斑，身后，還拖著一條長長的大尾巴，在水里它全身都舒展起來，尾巴擺來擺去，十分優(yōu)雅。于是我把它買了下來帶回家。隨同它帶回的，還有一條跟它長相差不多但是顏色不同的白魚。

　　家里還養(yǎng)著一大群紅魚，其中有一條魚很突出，它雖然樣子不太好看，但體形較大，在魚群中如鶴立雞群，令眾魚望而生畏。所以，它成了這里的“首長”。每新來一條魚都會先去“問侯”它，然后再去跟其它魚游戲一番，就表明已經(jīng)加入了這個團隊。

　　唯有這兩條魚，放在魚缸后，不管有沒有別的生命，只顧自己游來游去。最后，“首長”親自上去想熟習(xí)它們，可

　　它卻把大尾巴一擺，不理睬。看到這唯我獨尊的樣子，眾魚憤怒了，“首長”也很生氣，暗忖著：等著瞧吧！

　　果然，魚群對此事做出了反應(yīng)，幾天后，等我給它們喂食時，還沒等白魚去細細品嘗，紅魚們就把食物一掃而光。即使有白魚的一份“飯菜”，紅魚們也擋住食物，不讓它們吃。幾個月下來，兩條魚被餓得無精打采，這也許就是紅魚們對白魚的懲罰吧。

　　而這時，兩條白魚做出了不同的決擇，帶有紅斑的魚因為自己的.一身雪白的外衣，仍然像以往那樣對紅魚們不理不睬。而另一條則“知時物者為俊杰”，混在了紅魚群中，一開始，紅魚們并不接納它，把它擠了出去。但久而久之，紅魚們就喜歡上了它，就把它視為自己的朋友了。

　　又過了幾個月，那條親近紅魚的魚發(fā)生了奇跡般地變化：它的紅色顏色加濃了，尾部也變成了紅色，而另一條魚身上的紅色逐漸地淡化了。那條親近紅魚的魚生活快樂極了，整天與紅魚群追逐、嬉戲。而另一條則郁悶了許多。

　　轉(zhuǎn)眼間，已是一年過去了。那條不理睬其它魚類的白魚與世長辭了，而那條與紅魚混在一起的魚已成了紅魚。對于兩條魚的決擇，那條活下來的白魚聰明了許多。

　　我筆尖一動，流瀉下一時的感動：在你方唱罷我場的現(xiàn)實社會中，有多少人因為所謂的尊嚴而玉隕香消了呢？社會是個大家庭，只有融入到這個大家庭里才能快樂成長，唯適者才能生存！

生存的作文 篇2

　　生存，是一種本領(lǐng)。生活中，只有那些善于生存、會自我保護的人，就是真正的強者。“生存”是我們?nèi)粘Ｉ�活中不可缺少的本領(lǐng)。

　　魯濱孫曾在荒島上生活了二十八年，他在島上克服了種種困難。整整二十八年，是什么力量是他經(jīng)受住了各種艱難與困苦，孤獨與寂寞呢？是生存。他用自己生存的本領(lǐng)，戰(zhàn)勝了重重危機。由此可見，生存是一種本領(lǐng)。

　　當(dāng)湯姆與貝琪被困入洞中時，他們用自己僅有的風(fēng)箏線去探路，直至尋找到了出口。他們用風(fēng)箏線去探尋了無數(shù)次的路，終于找到了出口，獲得了解救。由此可見，生存是一種本領(lǐng)。

　　生活說簡單也并不簡單，說難也并不難。對于那些學(xué)會生存的`人來說，易如反掌。他們能用自己平時所積累的經(jīng)驗和知識是困難，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。而那些一直游手好閑的人只能被這些困難所打倒，永遠戰(zhàn)勝不了重重危機。

　　車爾尼雪夫斯基說過：“一個人的生命如果沒有追求的鼓舞，是空虛而渺小的�！比瞬荒茏鎏焐系娘L(fēng)箏，盲目無標(biāo)地被線牽著走。

生存的作文 篇3

　　柴靜自掏百萬拍攝的空氣污染深度調(diào)查《穹頂之下》。讓國人對污染比以前更加重視。但是大家知道嗎？在3月的最后一個周六晚上8：30—9：30是“地球一小時”。什么是“地球一小時”呢？就是世界自然基金會應(yīng)對全球氣候變化所提出的一項倡議，希望家庭及商界用戶關(guān)上不必要的電燈以及耗電產(chǎn)品一小時來表明他們對應(yīng)對氣候變化行動的支持。這不，凱德廣場聯(lián)合蕪湖小記者“地球一小時”不插電音樂會于3月28日在凱德廣場隆重舉行。

　　小記者們紛紛拿出了自己的看家本領(lǐng)，節(jié)目精彩紛呈。古箏、薩克斯、拉丁舞、魔術(shù)……讓觀眾目不暇接。輪到我上場表演了，我表演的是唱歌《和彩虹一起成長》這可是我第一次一個人在這么多人面前演唱啊，好緊張，還沒有輪到我的'時候我的心就已經(jīng)“咚咚”跳了，還沒到我就這樣了，到了我，我會不會嚇得四肢發(fā)軟，唱不出聲音呢？想著想著，輪到我了，我拿起話筒，輕輕地唱：“小時候，我有一個愿望�！卑�，這唱的時候一分鐘如十分鐘一樣長，唱著、唱著我開始進入狀態(tài)，放松起來�！爸x謝大家！”我終于唱完了，我向大家鞠了一躬，“啪啪啪啪”一陣掌聲響起，讓我收獲了快樂！唱完后，有四位小我，我都一一解答。

　　最后，我們又進行了“撕名牌”，雖然我努力投入但最后我沒進入決賽，還是OUT的。

　　通過今天的活動，讓我明白地球——這個我們賴以生存的家園，需要我們大家共同來愛護。平時我們要從點滴做起，從小處做起。讓我們的家園更加美好離不開你、我、他共同的愛護！

生存的作文 篇4

　　今天是學(xué)校生存訓(xùn)練的第二天，我經(jīng)歷了比昨天更難的挑戰(zhàn)。

　　我們首先開始游泳訓(xùn)練。這次的游泳訓(xùn)練強度可是昨天的兩倍呢！昨天我只要從淺水區(qū)游到中水區(qū)，再返回來。今天，我們可是要游完全程再返回呢！昨天我游25米就有點累了，今天50米還能堅持嗎？而且，我的游泳鏡還會漏水，怎么辦呢？我心里不禁犯怵。

　　“拼了！”輪到我時，我咬咬牙，做好準(zhǔn)備。“嗶……”哨聲吹響了，我馬上兩腿一蹬，開始向前游。呀，眼睛進水了！我游到半路時，水便一下子“鉆”進了游泳鏡里，我只有瞇著半只眼，一邊游泳一邊給自己加油：很快就到了，很快就到了！終于，我游到了另一頭。我高興極了，趕緊把眼鏡里的水倒掉，來不及歡呼，就又往回游。漸漸的，我的力氣越來越弱，動作也有些變形了，速度更慢了，就像視頻里的慢動作一樣。我默默地想著：不行啊，我可不想沉下去，要知道這里離淺水區(qū)還有一段距離呢！我拼盡了最后一點力氣，向前沖去，還有一點，只有一點了！我好像看見了金千惠在和范嘉越互相潑水，王羽婕在和其他人練習(xí)仰泳……我卻在奮力地游著�！班藛眩�嗨喲”，馬上到了，就要到了！我興奮地往前劃出左手，觸到了墻壁。墻壁好像是一張會吸累的網(wǎng)，把我的疲憊瞬間吸走，使我感到十分輕松。我站在墻邊，大口大口地喘著氣，高興地自言自語道：“我終于完成了一個艱難的挑戰(zhàn)！”

　　游完泳后，我們就開始上今天的安全教育課了。在課上，老師教我們打5種結(jié)的.結(jié)繩方法，有趣極了。

　　這次的生存訓(xùn)練真有意義，我不僅學(xué)會了繩子的打法，還完成了一個自認為不可能的挑戰(zhàn)！