生存的作文

生存的作文[通用10篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的生存的作文10篇，希望對大家有所幫助。

生存的作文 篇1

　　在埃及流傳著這樣一個故事：一次，國王問大臣：“為什么世界上只有成群的羊而沒有成群的狗呢？”聰明的大臣沒有正面回答國王，而是做了一個實驗�？斓桨�晚的時候，他陪著國王來到兩間屋子前，命人先將100只羊放入一間屋子，并在里面放上一些青草；又命人將100條狗放入另一間屋子里，并在屋子里放上許多肉餅。然后將門鎖好走了。

　　次日清晨他請國王觀看這兩間屋子。第一間屋子里的羊們安然睡著，那幾捆青草早已被吃光了；當(dāng)打開第二間屋子時，國王驚呆了，里面血腥撲鼻，許多狗已經(jīng)奄奄一息，而那些肉卻仍然完好地躺在食糟里。國王迫不及待地問大臣為什么？大臣平靜地說：“羊在利益面前，善于合作，而狗則勾心斗角，為利益相互殘殺，可能這就是為什么世界上只有成群的羊而沒有成群的狗的原因吧！” 溫柔的羊似乎無論從哪方面看，都不如那些自視強(qiáng)大的狗，可是，正是這些溫柔的羊，才能夠享受到美好和諧的群居生活。

　　誰都想事業(yè)進(jìn)步、生活幸福、人生完美。然而，在我們周圍，同事之間相互抹黑、鄰里之間相互排斥、競爭雙方兩敗俱傷、結(jié)發(fā)夫妻各奔東西之事卻時有發(fā)生。

　　一個重要的'原因就是：我們在利益面前總是產(chǎn)生分歧，而不能達(dá)成一致；不能相互配合，反而相互拆臺。有些時候，即使勉強(qiáng)合作，卻往往因缺乏誠意半途而廢，給我們的事業(yè)和生活蒙上層層陰影。

　　生活的教訓(xùn)告訴我們：“合作”才能成功。 合同是一種形式，合作則是生活藝術(shù)和能力的綜合。它要求以理解為基礎(chǔ)，以真誠為前提，唯其如此，才能描繪出合作的圓滿。

生存的作文 篇2

　　其實很多時候都會很迷茫，不知道我是為什么才活在這個世界上的。其實會這樣想，也是迫不得已的。一天一次的疼痛不斷在提醒著我——我這破爛的身體。原本白皙的肌膚早已不知被遺忘在何處，現(xiàn)在擁有的，只是渾身青青紫紫的扎眼的痕跡。

　　原本，這些所有的疼痛我都能忍受。但是，事實一直沒有我想象中的那般簡單。幾天后，我發(fā)現(xiàn)我不能如從前那樣起身，必須慢慢起身，不得一下站起來。呵，好搞笑，原本數(shù)秒就可以完成的動作，現(xiàn)在竟必須花費近分的時間才能完成。我不知道，在這樣下去我該怎么辦……

　　是的，不知道改怎么辦。

　　因為在三天以后，我發(fā)現(xiàn)我竟然不敢上樓梯了。原本早已習(xí)慣的四樓，現(xiàn)在上去竟然可以讓我直直的暈眩。頭暈，胸悶，炫目……這些問題在每次回到我居住在四樓的姑姑家時，全都會一樣也不缺的通通出現(xiàn)。

　　但是，這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)只是個開始而已。

　　然后，我感覺到自己不能走動，即使只是一里路。

　　然后，我感覺到自己不能站立，哪怕是區(qū)區(qū)的十分鐘。

　　然后，我感覺到自己甚至不能曬太陽，一刻也不能。

　　然后……

　　我不明白，為什么這一切要發(fā)生在我的身上，我不知道自己究竟哪里不好，為什么要讓我承受這些。然而，誰又能想到，這些還不算上是什么，更加嚴(yán)重的，還沒有出現(xiàn)。

　　慢慢的，不知從何時起，我開始對很多食物反感。反感到不能聽到有人說出它們的名字，不能見到它們的圖片和名字。不然就是惡心，反胃。想吐卻無論如何都吐不出來，只是難受的想吐。

　　令我沒想到的是，有一天，我竟然對礦泉水也反胃了。

　　更可怕的是，在那幾天以后，我對全部的水都開始反胃了……

　　這些日子，誰也不知道我是如何度過的，包括我自己也不知道。我漸漸不知道了，我生存的意義。我是為什么而活下來的。

　　想哭，卻滴不出半滴眼淚。所以最終只好，無奈又無望的笑。經(jīng)常喜歡一個人呆坐著發(fā)呆，讓眼睛沒有聚焦。好想就這樣死掉……

　　如果這樣死掉的話，是不是所有痛苦就會消失？是不是所有一切不愉快就會被掩埋？

　　我想回家。

　　可是卻沒有一個人讓我回家。

　　我不知道這是為什么，這里不是我的家，再好，也始終不是我自己的家。難道說，我這個要求很過分嗎。我只是想回到自己的家里面而已啊，這個要求真的是在奢望嗎，真的很過分嗎……

　　媽媽，為什么偏偏在這個時候，你要到外省出差。如果……如果你在的話，這一切根本不會這么糟糕……

　　我到底是為什么，才茍延殘喘的如此狼狽的存活在這個世界上的。到底是為什么，我這樣生存的意義……

　　偶然回想起，不久前和小學(xué)的同學(xué)一起去爬山的那一天。那時我沒有這么多的癥狀，那時我是從我家里出來然后回去的，那時，真的好開心……

　　他們，都沒變呢。和小學(xué)一樣，除了長高了一點外，什么都沒變。無論是穿著，言談，給人的感覺，還是其他什么，都和以前一模一樣……

　　尤其是我的蕓蕓，她甚至比以前更加的單純。這樣，改變后的我和他們在一起，顯得是那樣的格格不入。那一天，我把自己的改變用盡全力收起來，不讓我與他們的.熱鬧氣氛顯得格格不入。我怕他們知道，就算僅僅只是一年，就足以令我變得可怕。

　　其實我早該料到，從我答應(yīng)來這所學(xué)校上學(xué)的時候開始，宿命中就已注定了我的格格不入。

　　好想讓時間后退一年，然后就那樣定格在一年之前的六年級。那些讓我心安的人，全部都陪在我的身邊。尤其是，能讓我在放學(xué)后等一個小時就為了能和她一起回家的蕓蕓。

　　可惜，那一切就像一場美麗的夢一樣。夢醒了，一切都沒有改變。即使再美好，那也只是一場夢。沒有人會留戀一場夢，但是我卻留戀了，我不愿醒來。即使那場夢，早該醒來……

　　最后，在我準(zhǔn)備放棄自己的時候。我打開了近幾個月以來一直沒有更新的文坑。令我吃驚的是，那并沒有想我預(yù)料中的成為文墳，里面的好多關(guān)心我的話，讓我漸漸感動起來。

　　原來時間，也會說謊。這些肩膀，一直在身旁，就那樣安靜地等著我去依靠。而我，卻一直因為那可笑的，害怕失去站立的資格，一直逞強(qiáng)到最后……

　　我知道了，生存的意義。同時我又不知道，生存的意義。

　　但是現(xiàn)在我不必著急著知道了，因為我可以，在所有關(guān)心我的人的愛護(hù)中，去靜靜的細(xì)想一輩子了……

生存的作文 篇3

　　為了讓小動物們有在野外生存的能力，玥蘭小學(xué)決定舉辦一次野外生存演習(xí)，三年級有十二人參加。

　　星期一，通往原始大森林的火車開了。第二天，車到站了。老師把五個帳篷交給小動物后，就到教師房去了。

　　三年級隊長是狐貍公主靈瓏，她對大家說：“下面我給大家分配一下任務(wù)。小貓圓圓、小藏獒吉吉、小狗旺仔負(fù)責(zé)搭帳篷。小牛壯壯負(fù)責(zé)挑水。小猴茜茜、小兔白靈和小貓艷艷負(fù)責(zé)找食物。小熊明明負(fù)責(zé)劈柴。暖羊羊、美羊羊、花羊羊、小母雞負(fù)責(zé)早、中、晚飯。我負(fù)責(zé)給帳篷里面鋪棉被、蓋床單、放枕頭和拿茶杯和水壺�！�

　　小猴茜茜三人到了森林里，兵分三路，一個找水果，一個找蔬菜，一個去釣魚。小兔白靈沒走幾步就發(fā)現(xiàn)了兩個大蘿卜，她立馬拔了出來。小猴茜茜爬到一棵蘋果樹上摘了十個大蘋果，又跳到桃子樹上摘了二十個大紅桃。小貓在河邊釣了五條鯉魚。他們的'任務(wù)順順利利地完成了。

　　到了晚上，大家筋疲力盡。這時，一股香味兒傳了過來，原來是小母雞做好了飯菜!哇!好多菜肴呀!有紅燒鯉魚、清燉魚湯、炒蘿卜、紅燒青菜、炒青菜、烤魚、蘋果派、牛奶、桃子點心、南瓜餅。大家吃飽喝足后，就呼呼大睡了。他們睡得是那么香、那么甜，比平時睡得都要好，因為他們都累了。

　　三天過去了，大家離開了大森林，這次旅行他們懂了很多很多。

生存的作文 篇4

　　生存，活著，是為了什么？

　　生存，很簡單，可要快樂地生活，用心去感悟人生，卻是很難很難。我很欣賞一句話：吃是為了活著，而活著不是為了吃！的確，這道理很淺顯。如果讓幼兒園的小朋友們聽了，說不定他們還會插上一句：除了吃外，還有玩呢！當(dāng)然，他們的回答很幼稚，可他們最終還是初步了解了生活的另一番含義。衣、食、住、行，都是生活中不可欠缺的一部分�？缮�活遠(yuǎn)不止是在衣、食、住、行中簡單地反復(fù)再反復(fù)。生活更深一層的含義還包括著享受、體味。一個成功人士不應(yīng)該是被生活所煩惱，所支配操縱，而是相反地，自由、靈活地運用生活，體味生活，享受生活！

　　從生存、活著中，我們道出了生活的含義。繼而廣之，工作也是生活中一個起著巨大作用的不可少的部分。其實，工作、學(xué)習(xí)也是一種樂趣，一種享受，暗含當(dāng)中的妙韻，只能自個兒用心去感覺、體味。

　　許多人，在遭遇困難與挫折或傷心的事時，總會在生活、工作、學(xué)習(xí)中不自覺地表露出，這是固定的，除非那不是人！那么，生存、活著、工作，到底是為了什么，究竟有何作用？

　　成人的自白：

　　辛勤的工作，艱苦的`工作，我總是在工作當(dāng)中反復(fù)地徘徊，到底是為了什么？不顧一切的忘我工作是為了什么？每當(dāng)我被人責(zé)罵與抱怨是，我總是喃喃地自語：我自己到底是為了什么？誰能清楚地告訴我？我辛辛苦苦地掙錢，為自己的家庭日夜操勞著，每一樣都是盡心盡力，到底是為了什么？我覺得生活很沒意義，很空虛，很無聊，很無奈？誰能告訴我這個難題的正確答案？

　　青少年的自白：

　　從我的自白當(dāng)中，你也許會找到答案。當(dāng)然，這只是我個人的見解，是從我個人的思維角度上講的。

　　捫心自問，我喜歡有說有笑地生活，無論在家還是在學(xué)校。這樣，可以解除我心中的憂郁與不快。盡管，我努力在學(xué)班上一個，也是僅有的一個同學(xué)。他可以一句閑話也不說，只是一天到晚地趴在桌上，埋頭苦讀，為成績而生而亡。經(jīng)過多次的努力，我還是做不到，這樣的生活太拘束，太累人了，我辦不到！為什么有輕松的生活不去享受，用盡計謀為難自己呢？我苦苦追索，不得其解。辦同樣的一件事又輕松快捷的途徑不走，卻偏偏繞道走，想一想，這又何苦！生活是多姿多彩的，有的人卻把它當(dāng)作受罪，怪不得有人去自尋短見，哀嘆：生活無奈！其實，究竟是誰無奈呢？誰也不清楚！

　　在這個不甚完美的社會中，人們的交往產(chǎn)生了友情、愛情、親情，滋潤著生活。對！生活還包括人間的友情！愛情！親情！每個人都會體會到友情、愛情、親情，故，也有許多人明白了生活的另一層意義。

生存的作文 篇5

　　月光皎潔，寒風(fēng)襲襲，雪幾乎要掩埋整個城市，的確很冷，盡管天是晴的�！岸�天到了，春天還會遠(yuǎn)嗎？”是啊，不遠(yuǎn)了……

　　明天，新的一年，這是今年的最后一天，我比較貪玩，可是我無法玩電腦或其他的，因為我的父親不允許我玩，特別是對于電腦。我十分了解我父親的脾氣，他十分看重學(xué)習(xí)成績，其他的.都無所謂，我很理解他，但我實在是辦不到它所期望的。我不是最聰明的，也不是最勤奮的，我不認(rèn)為我能考得很好，我實在受不了那種一直學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的“死命令”“我不是學(xué)習(xí)機(jī)器！”我在心里抗議著，想到學(xué)習(xí)競爭的艱苦，我不禁嘆了口氣，父親便問我為什么嘆氣，我心之若如實相告必定挨罵，就說沒事，他問：“怎么？怕考不了前10名啊”“不是”他便追問，我只得回答；“都快過年了我都不能玩，真悲哀”沒想到他暴躁起來：“你現(xiàn)在學(xué)習(xí)就是為了以后能玩！”我不禁落下淚來心里一遍又一遍的想：“我付出的還少嗎？我努力學(xué)習(xí)的時候你什么時候看到過！”他又說了一邊剛才的話，我覺得他說得到輕巧，站起轉(zhuǎn)身走，邊走邊落淚，淡淡的傷心地說：“是啊，學(xué)習(xí)，年復(fù)一年，日復(fù)一日就像一個學(xué)習(xí)機(jī)器，那還要人做什么？直接生產(chǎn)一批機(jī)器，輸入所有的程序，那回事很聰明的機(jī)器”后來……你們不必知道，但是，我知道父親在外工作勞苦，也與我成績不高不算是“孝”但我自認(rèn)我理解父親，他的確是為我好，但是……我們生存是為了什么？

　　為了加快全球變暖？還是為了破壞生態(tài)？自然界中的“物競天擇，適者生存”保證了強(qiáng)者的基因的延續(xù)，而人類又來干什么呢？人類唯一值得一提的恐怕就是火藥和航天技術(shù)了，也許你不服。不過，人跑得沒獵豹快，力氣沒有大象大，也不時體形最大的動物，卻可以對自然做出“改變”靠的是火藥。飛的比鳥還高脫離大氣，航天技術(shù)的偉大。但是，我們難道為了這個活著嗎？我們，學(xué)生的生命中只有學(xué)習(xí)嗎？玩難道就是一種錯誤嗎？我們不該擁有快樂嗎？要么體育最好，要么學(xué)習(xí)好考上清華北大，或者遇上某位“名師”的指點，我們難道就沒有別的出路了嗎？人的生活好像還不如動物，動物還擁有自由，而我們像被鎖了起來學(xué)習(xí)，被判了個無期徒刑。

　　我們的生存究竟是為了什么？

生存的作文 篇6

　　生存在這個社會中，必須要學(xué)會生存，學(xué)會獨立。這才能在這個競爭激烈的社會中立下足，才能有所成就。

　　我曾讀過沈石溪的小《在讓狐貍騙一次》。我極力想推介給大家，里面有很多關(guān)于生存的話題。文中這樣寫到：“紅狐在育小狐一年之后，就如后媽一樣，把小狐趕出家門”我真慶幸我不是一只狐貍。但讀完后面，我才真正有所感悟。我繼續(xù)往后看：“紅狐幾個月前為了保護(hù)小狐，而瞎了眼睛”。我感到母愛的力量和疑惑。為什么母狐可以為了小狐而犧牲，而幾個月的今天卻要將小狐趕走。她難道不愛自己的孩子呢。不，不是這樣的。母狐是讓小狐徹底對這個家絕望，讓他自己生存。因為常常窩居家中的小狐容易夭折，這一切的一切是為了小狐。文章結(jié)尾這樣寫到：“母狐瞎了眼，沒有能力捕食所以忍耐著，拒絕小狐的一切食物，直至活活餓死�！蔽易x到最后，不禁留下了淚，多么偉大的母狐呀

　　我們應(yīng)該要學(xué)會生存，簡單的詞語，深刻的道理。人們注重生存，所以人們常常學(xué)習(xí)生存。例如；國家注重應(yīng)急演練；CQTV科教頻道，有一個特殊的節(jié)目“荒野求生”教你如何在野外生存……

　　我們學(xué)會生存是一種本領(lǐng)，是每一個人必須要掌握的，而且還必須要有強(qiáng)烈的求生欲望。大家都知道日本的9·0級地震吧。它牽動著許多人的心。當(dāng)時海嘯來臨一棟棟的房子，漂流在一望無際的大海上。像那藍(lán)色的宣紙上滴了幾滴水墨顏料。在幾周后，日本搜救隊發(fā)現(xiàn)了一只小狗正在一座漂浮的房子上“散步”。隨后被救出。那小狗是幸運的.，如果說，那只小狗沒有強(qiáng)烈的求生欲望，它怎么能在危險來臨之際存活。

　　在我們的生活中，何嘗不是這樣呢那？些嬌聲慣養(yǎng)的人一碰就撒嬌，顯然如那長居洞中的小狐，只會坐享其成。不勞動、不鍛煉，只會永遠(yuǎn)也長不大。我們?nèi)祟惖纳�活沒有大自然中那么復(fù)雜，但我們要像母狐所希望的發(fā)展，要學(xué)那狗一樣有毅力。只要奮斗，只要獨立生存，終究有一天，你會有所成就。

生存的作文 篇7

　　終于熬過了那令人厭倦的初三了，中考成績還為出來，在家閑著的我不知何時突然冒起了想賺錢的想法。

　　在我父親的指引下，我才決定去擺地攤。在許多人看來，擺地攤是一種可笑，低下的工作。或許是我的叛逆吧，又或許是我堅定的決心讓我執(zhí)意要做這個。至于賣什么呢？父親給我的建議是賣懷表，貨源在我表姐那有，他家是做懷表的，他做我就來賣。

　　那天，太陽依舊高高的掛著，將他的溫暖送給大地，灑在了人們身上。此時的陽光顯的十分的溫和，對于即將要獨自一人擺地攤，這樣的陽光給我的感覺更像是開門紅。

　　我擺地攤的地點是我家附近一條橋上，他連接著公路的兩岸，在那上面也有許多都是擺地攤的人，大多數(shù)早已成家。我花了一天的時間跟我爸去我表姐那拿了一箱滿滿的懷表。打著一定能夠全部買完的想法，搬著板凳，拿著一大張白紙和一袋懷表上去了。

　　風(fēng)溫和的吹著，但在溫和中又隱含著一把鋒利的`刀一次次的切割著我那滿懷自信的內(nèi)心。每當(dāng)有人蹲下來看的時候，我心喜諾狂，用滿腔的熱情給他們介紹原以為他們會看在這情面上會買的，哪知道換來的只是一聲不響的離開。

　　無奈的我只能坐在椅子上，任風(fēng)肆意的吹著，我想起了我的父母，他們同樣是經(jīng)商的，我才知道他們的不容易。半天過去了，太陽漸漸的下山，留下短暫的晚霞。我該回家了，我收拾好東西離開，心里有許多的不甘和感嘆。一天下來只賣了一個表，還是一個建筑地工人跟我買的，或許是為了送人吧又或許是為了同情我吧，都無從知道。

　　回到家里我一個人在沉思，也同時等待第二天的在戰(zhàn)。這天讓我知道了這社會生存是有多難�？磥砀改副莆覀冏x書都是對的，為的是我們能在這殘酷的社會下生存下去。

生存的作文 篇8

　　鷹——孤傲！我，孤傲！我是鷹，振翅飛翔的——鷹！

　　我無所畏懼，我逆風(fēng)而行；我挑戰(zhàn)蒼天；我俯視大地；我凌駕九天！我練出一副鐵一般的身軀，我在傷痛中學(xué)會生存！任何生物都對我退避三舍，我也不去爭取，誰讓我是一只鷹呢？呵呵。

　　我在生存中學(xué)會放棄，而不是經(jīng)驗。放棄換來的也許是失敗，傷痛；但犯過的錯，不可能形成什么經(jīng)驗，不過是讓自己的損失減少而已，但收獲也會減少。任何人都不能預(yù)知自己的判斷是否正確，這也是那些動物不敢接近我的原因。愚昧無知！想到了，就應(yīng)放手一搏，而不是畏懼，因為畏懼，不可能有收獲，這就是鷹的生存之道——放棄！放棄恐懼，放棄迷茫！

　　當(dāng)我失敗時，我會繼續(xù)挑戰(zhàn)，直到成功。在血的洗禮下，我，成為了獨當(dāng)一面的鷹。但我知道，我一直沒有淚，有了淚水的鷹，就要走向死亡。所以，我必須忍，忍到太陽將自己的最后一根羽毛都燒盡后，才能留下一滴淚水，苦澀的，包涵所有傷與痛。流進(jìn)大海。這，就是海水為什么苦澀的原因。

　　成為了鷹我在生存中學(xué)會放棄，而不是經(jīng)驗。放棄換來的也許是失敗，傷痛；但犯過的錯，不可能形成什么經(jīng)驗，不過是讓自己的.損失減少而已，但收獲也會減少。任何人都不能預(yù)知自己的判斷是否正確，這也是那些動物不敢接近我的原因。愚昧無知！

　　想到了，就應(yīng)放手一搏，而不是畏懼，因為畏懼，不可能有收獲，這就是鷹的生存之道——放棄！放棄恐懼，放棄迷茫！忍受——傷與痛。

　　如果沒有失敗，就沒有今天的——鷹。

生存的作文 篇9

　　清早，我出門散步，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)路邊石頭階上一片黑色，走近一看，發(fā)現(xiàn)是一大群螞蟻。

　　它們不大，個頭僅有一般螞蟻的一半，正圍住一個還剩余果肉的蘋果核。哦，不過是一群螞蟻罷了，我正想走，卻不知為何卻又留下了。我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)有幾十只螞蟻爬在蘋果核上，它們咬下一點蘋果渣，慢吞吞地運到后面螞蟻的手上，就這樣反反復(fù)復(fù)，不厭其煩地運輸，把大半天的時間都浪費在這兒了。

　　螞蟻，雖然它們這樣渺小，但也理應(yīng)享受天倫之樂，它們可以在草葉上的露珠里游泳，可能改造自己的蟻穴，還可以在“草叢迷宮”里玩耍，我知道我的'想象有點夸張，但也是有可能的。螞蟻們就這么需要這一丁點兒食物嗎？

　　螞蟻們還在運輸，那么認(rèn)真，一絲不茍，讓我這個旁觀者百思不得其解，不管了，我站起身來，走了。

　　可螞蟻們的行為像一條繩子，纏繞在我心中。我不禁想，人是不是也是這樣呢，操勞一生后得到了什么？無盡的榮譽(yù)嗎？我不知道，也不想知道，我只希望這個答案能好一些，畢竟，人們可以去旅游、玩樂、生活中也有不少樂趣可得。愿我們品味人生之樂趣，這大概就是生存的意義吧。

生存的作文 篇10

　　漸漸地，漸漸地，大地媽媽越來越瘦弱了，她憤怒地喊：“不要再過度開采，我都快支撐不住了！”地球人意識到地球的能源有限，要向天上有采取能量，那就是——宇宙太陽能。

　　太陽距離地球很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，約有1。5億千米，太陽發(fā)出的光和熱，叫做太陽能。太陽呢，是一個自己能發(fā)熱的天體，表面溫度約6000攝氏度，內(nèi)部溫度高達(dá)約1500萬攝氏度，從內(nèi)到外都是熊熊的大火，火蛇高達(dá)幾十萬到十萬千米。太陽的體積很大很大，約有130萬大地球那樣大。太陽永不停息地把它的光和熱撒向宇宙，撒向人間，給地球帶來了光明和溫暖。盡管它射向地球的能量只占輻射總能量的22億分之一，但是每年到達(dá)地球表面的太陽輻射能已相當(dāng)于燃燒173萬億噸標(biāo)準(zhǔn)煤所發(fā)出的熱量，這個數(shù)量大體上是目前全世界所消費的各種能量總和的2萬倍左右。太陽系已經(jīng)存在了大約50億年，估計還可以維持60億年以上。因此，對于人類來說，太陽能可謂取之不盡，用之不竭。太陽能供給植物、動物、人的生存所必須的`光和熱，沒有太陽能，地球上就沒有生命。太陽與植物、動物、人有非常密切的關(guān)系。如曬糧食、曬鹽、日光浴場等。太陽蘊藏的能量很大，每秒鐘發(fā)生的能量相當(dāng)于現(xiàn)在地球上人們消耗的能量總和的1000萬倍。太陽光給予地球的好處數(shù)不勝數(shù)，科學(xué)家們自然不放過這些機(jī)遇。利用這資源大大造福了人類。

　　太陽能不僅可以給我們提供熱量，還可以利用它發(fā)電，它是沒有污染的綠色能源。在宇宙空間，太陽光能十分穩(wěn)定，而且一年有99%的時間是白天，它是取之不盡，用之不竭的能源。太陽能發(fā)電的最初設(shè)想是先利用太陽能把水加熱成蒸氣，然后再用蒸氣推動汽輪機(jī)發(fā)電。本世紀(jì)70年代日本和法國先后建成的幾十千瓦的太陽能發(fā)電裝置，以及80年代美國在加利福尼亞建成的10000千瓦實驗太陽能熱電站，都是采用的這種方法。能不能不要中間轉(zhuǎn)換，直接把太陽能轉(zhuǎn)變成電能呢？能！那就是太陽能電池。自從1954年第一個光電池問世以來，人們發(fā)現(xiàn)硅、鍺、砷化鎵等半導(dǎo)體材料都可以用來制造太陽能電池，而其中硅光電池應(yīng)用得最廣泛。它最早被用作人造地球衛(wèi)星的電源。

　　現(xiàn)在，某些助聽器、手表、半導(dǎo)體收音機(jī)以及無人燈塔、燈光浮標(biāo)、無人氣象站、無線電中繼站等設(shè)施的電源，都已使用了硅光電池。太陽能還具有清潔、使用方便等優(yōu)點。加之它“送貨上門”，既不用開采，也不要運輸；所以太陽能的開發(fā)和利用更引起了各國ZF和科技工作者的重視與研究。有了宇宙太陽能的幫忙，我相信地球媽媽會越來越年輕漂亮了，地球上的人們會生活得更加幸福。

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