學(xué)會(huì)生存作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼膶W(xué)會(huì)生存作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)會(huì)生存作文1
生存是什么?它是相濡以沫的意志，是鷸蚌相爭(zhēng)的堅(jiān)持。也正如拿破侖所說(shuō)：“人多不足以依賴，要生存只有靠自己!”
斯巴達(dá)尚武的精神，央視主持人朱迅日本留學(xué)的經(jīng)歷，雷殿生十年徒步走中國(guó)的壯舉，這一切的一切都是為了生存的更加有意義，賦予生存輝煌的定義!
北京張昕宇、梁紅夫婦，挑戰(zhàn)生存極限，上冰川，下火山，用一只小帆船在驚濤駭浪的海面上航行。這些生活中的現(xiàn)實(shí)無(wú)不證明了：生存的最高境界，就是為一個(gè)信念而活著!
生存，就是去拼!青春的奮斗，壯年的辛苦，老年的節(jié)儉，這都是為生存得更好所付出的努力!它就像空氣，失去它你活不了，它就像陽(yáng)光，擁有它你會(huì)更好!
在澳大利亞這個(gè)古老的大洲，生存著無(wú)數(shù)的擁有野性力量的動(dòng)物，最有代表性的便是袋鼠，剛出生的袋鼠寶寶就要通過(guò)生存的考驗(yàn)。它們剛生出來(lái)就已擁有強(qiáng)壯的前肢，靈敏的嗅覺(jué)和一顆撲通撲通直跳的小心臟。但是后肢，視力等等都沒(méi)有發(fā)育完全，所以就要爬到母親的育兒袋中，母親不會(huì)幫助它們，它們只能利用前肢抓住母親毛向上爬，利用嗅覺(jué)確定育兒袋的方向，只有進(jìn)入母親的育兒袋，它才會(huì)吮吸甘甜的乳汁，從而生存下來(lái)!這就像蜜蜂采蜜，蜻蜓點(diǎn)水，花朵綻放，樹(shù)木叢生。美好的事物其實(shí)都是為了生存，而竭盡全力的`努力奮斗著!
連每一只小小的袋鼠寶寶，都會(huì)為了生存而努力的拼搏，作為人類的我們還有什么理由可放棄生存的希望?知識(shí)與勤勞是生存的根本，而剩下的就要看你是否能抓住那寶貴的機(jī)會(huì)了!
學(xué)會(huì)生存作文2
我現(xiàn)在是一名12歲的小學(xué)生，都12歲了沒(méi)有一點(diǎn)本事是會(huì)被笑話的。于是我自學(xué)自練，準(zhǔn)備練就一身生存的本領(lǐng)，好在生活更加安全，更加方便。
在我的生活中，我認(rèn)為在滿天掛星星，月亮升的很高時(shí)，才能發(fā)揮自己的潛能，而我正好遇到了。媽媽躺在床身休息，她交給我了一個(gè)任務(wù)，把滿桶的垃圾倒了。這時(shí)我非常的不滿，但也不感向媽媽提介意，我為什么不愿意去到垃圾呢?平時(shí)倒垃圾都是有媽媽陪同，并且路燈把路都照亮了，地上還閃著光，那樣倒垃圾既能大搖大擺的在路中走，還能在美麗的'馬路上逍遙地走兩趟是多么有趣啊!
而現(xiàn)在我要獨(dú)自走在黑鴉鴉的路上去倒垃圾。我提起垃圾桶提心吊膽地走出門(mén)，伸手不見(jiàn)五指!真是步步驚心啊!我被一種恐懼的力量壓抑著，我急忙放快腳步，只感覺(jué)背后陰森森的，我又把速度提高了一層。。。。。。終于看見(jiàn)了車(chē)燈放射出刺眼的光茫，我不會(huì)那么忐忑不安了。
我第一關(guān)成功度過(guò)了，到了第二關(guān)——過(guò)馬路。雖然路燈照的很亮，但是兩邊依然有車(chē)輛陸續(xù)飛馳而過(guò)，真是觸目驚心呀!看到一輛車(chē)我就定住，又停又進(jìn)，又停又進(jìn)，我終于到了馬路另一邊。這時(shí)我的胳膊已經(jīng)酸了，但是我告訴自己：“你難道不想學(xué)會(huì)生存了，雖然疼一點(diǎn)，但你該鍛煉自己的毅力。”我又充滿了力量
經(jīng)過(guò)過(guò)去時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，我倒完垃圾回來(lái)時(shí)快樂(lè)許多。
經(jīng)過(guò)倒垃圾這件事情，我學(xué)會(huì)了生存，我敢走夜路了，并且我還能手提沉甸甸的垃圾，穿過(guò)車(chē)來(lái)車(chē)往的馬路。我明白了魯濱孫的話：在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和壞處對(duì)照起來(lái)看，從而找到聊以安慰的事情。雖然在恐怖的夜間倒沉甸甸垃圾，但是倒垃圾不但可以提高我的勇氣，還能鍛煉我的身體。
學(xué)會(huì)生存作文3
最近學(xué)了一篇《狼圖騰》里面的文章——《蒙古草原狼》，故事很有意思。于是我去書(shū)店買(mǎi)了一本《狼圖騰》。
花了兩個(gè)禮拜的時(shí)間講讀完了，真的很不錯(cuò)。它像我們展示了曾經(jīng)美麗的蒙古大草原的草原人及草原狼艱難而又新奇的生活。作者十幾年的知青生活，使得故事很娓娓動(dòng)人，為此我感觸甚深。
各種生物都無(wú)法擺脫被吃的命運(yùn)，身處草原，就會(huì)置身于這個(gè)巨大的食物鏈之中。要想處于食物鏈中有利位置，就必須在殘酷的事實(shí)中磨練自己，造就更好的品質(zhì)。不是你死，就是我亡。這就是草原殘酷的生存法則。
為什么？為什么幾千年過(guò)去了，草原狼頑強(qiáng)的生存了下來(lái)，靠的就是它的那股血性，草原狼是在幾千的年與人、與天、與草原的斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)的。我也要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)狼的那種精神。我們也要慢慢的磨練自己、充實(shí)自己。光有紙上談兵是行不通的。實(shí)踐才能出真知。
現(xiàn)代的社會(huì)既是競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)也是合作社會(huì)，社會(huì)分工越來(lái)越細(xì)。單靠一個(gè)人的力量是無(wú)法把事情做好的。我們也應(yīng)具有狼一樣的團(tuán)隊(duì)精神，要充分的信任自己的伙伴。各執(zhí)其職又要互相幫助，要共同進(jìn)步，共同生存與競(jìng)爭(zhēng)。
現(xiàn)在的社會(huì)是平等，我們的競(jìng)爭(zhēng)卻是十分激烈的，現(xiàn)在的機(jī)會(huì)只給予強(qiáng)者。只有拿出狼一樣的滿腔自信而又不自傲，熱情主動(dòng)而又不自卑的`豪情、頑強(qiáng)的意志，才可以生存下來(lái)。
這也就是生存法則。
《狼圖騰》的結(jié)局有些傷感，美麗的草原消失了，草原的精靈——狼群遠(yuǎn)去了，草原的人們也落寞了。若我們的社會(huì)是草原的話，那我們也要如同狼一樣的去面對(duì)生活，面對(duì)所有困難，面對(duì)生活遇到的一切事情。
我們也要去尊重社會(huì)的規(guī)律，不讓類似的悲劇重演。這樣，我們就能像狼一樣的在草原上立足、生存。只有這樣，我們才可以學(xué)會(huì)生存；只我這樣，我們才可以像狼一樣的在草原上馳騁！
學(xué)會(huì)生存作文4
想起那次觸目驚心的經(jīng)歷，我還有些忐忑不安，還有些驚魂未定。
那是四年級(jí)時(shí)發(fā)生的事情。早上，陽(yáng)光明媚，我滿面春風(fēng)地走著去上學(xué)，手里握著媽媽給我的零花錢(qián)，準(zhǔn)備買(mǎi)文具�？斓叫ｉT(mén)口時(shí)，突然聽(tīng)到后面?zhèn)鱽?lái)一聲：“小妹妹，等一會(huì)兒�！蔽蚁仁且汇叮缓舐掏痰鼗剡^(guò)頭來(lái)，見(jiàn)是一個(gè)高高的，十分強(qiáng)壯的大哥哥叫住了我：“小妹妹，我是這所學(xué)校六年級(jí)的，咱們同一個(gè)學(xué)校，你先借我?guī)自X(qián)，幾天后我就還給你。”大哥哥滿臉和氣地說(shuō)。我看著他也不太像個(gè)壞人。
正想掏錢(qián)，腦中突然閃出了一個(gè)畫(huà)面，同學(xué)們和老師都告訴過(guò)我最近有不少高年級(jí)的同學(xué)騙小學(xué)生的`錢(qián)財(cái)，我的心一下子慌了，這時(shí)原本滿臉和氣的大哥哥一下子變了臉，大聲訓(xùn)斥我說(shuō)：“快點(diǎn)快把錢(qián)給我，你不交，我就不讓你上學(xué)去。”
我望了望四周，一個(gè)人影也沒(méi)有。我的腦海一片空白，我不知所措了，眼淚在眼眶里不由自主地打轉(zhuǎn)，心里不停地想，該怎么辦呢？我的腿一直在發(fā)抖，站也站不直了。忽然他大吼一聲，狠狠地盯著我。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，我急中生智，想到了一個(gè)好點(diǎn)子。
“快點(diǎn)！”他一副兇神惡煞模樣。我想我先記住他的樣子，然后再告訴老師。我鼓起勇氣說(shuō)：“我現(xiàn)在身上沒(méi)帶錢(qián)，我家離學(xué)校不遠(yuǎn)，幾分鐘就到了，爸爸媽媽都上班去了，你到我家拿錢(qián)吧！”我原本以為他會(huì)害怕，沒(méi)想到他竟然高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我生怕待會(huì)他又出什么鬼點(diǎn)子，那樣我就慘了。就在這時(shí)，老師來(lái)了，我終于松了一口氣，像一支箭沖向老師旁邊，那個(gè)兇巴巴的大哥哥一見(jiàn)老師就像一只小綿羊一樣一溜煙兒地逃走了。
這件事讓我知道：遇到事情時(shí)要具備清醒的頭腦，才能保護(hù)自己。
學(xué)會(huì)生存作文5
環(huán)境是不會(huì)因?yàn)槿说淖兓兓�，因此，我們要隨著環(huán)境的變化而變化，才能生存下來(lái)，立于不敗之地。現(xiàn)在的孩子差不多都是獨(dú)生子女，那一個(gè)不是在全家人的精心呵護(hù)下長(zhǎng)大成人的?可是家長(zhǎng)們沒(méi)有想過(guò)，他們過(guò)分的呵護(hù)使孩子們失去了很多的鍛煉機(jī)會(huì);他們對(duì)孩子的溺愛(ài)，已經(jīng)成為束縛孩子們成長(zhǎng)的枷鎖。是他們的溺愛(ài)，使孩子們失去了生存的技能。電視上曾經(jīng)有過(guò)這樣的一個(gè)報(bào)道：國(guó)內(nèi)某酒吧內(nèi)突然起火，酒吧內(nèi)的客人們都不知所措。在滾滾的濃煙中，一個(gè)外國(guó)客人用水把手巾弄濕，捂住口鼻，趴在地上爬了出來(lái)，離開(kāi)了火場(chǎng)，挽救了自己的生命。報(bào)紙上曾有過(guò)這一個(gè)報(bào)道：中國(guó)某中學(xué)組織學(xué)生到野外去參加野外生存訓(xùn)練，有一些中學(xué)生缺乏毅力、體力不支，面對(duì)險(xiǎn)境哭泣，面對(duì)困難不會(huì)去解決問(wèn)題，這造成了很不好的影響。這一鮮明的對(duì)比，突顯出了中外下一代的差距，中國(guó)中學(xué)生的身體素質(zhì)堪憂!
學(xué)會(huì)生存，讓我們的生命之花綻放得更加絢麗多彩吧!
名師點(diǎn)評(píng)：現(xiàn)在很多孩子都是在家人的呵護(hù)下、溺愛(ài)中成長(zhǎng)，所以很多孩子缺乏獨(dú)立能力，更不用說(shuō)是獨(dú)立生存了。小作者在文中鮮明地表達(dá)出了自己的觀點(diǎn)，那就是呼吁大家培養(yǎng)孩子的生存能力，讓他們學(xué)會(huì)生存。這篇文章中心明確，立意積極，能夠給讀者一些啟發(fā)�！澳且粋�(gè)不是在全家人的'精心呵護(hù)下長(zhǎng)大成人的”中的“那”改為“哪”�！爸袊�(guó)中學(xué)生的身體素質(zhì)堪憂”，小作者前面說(shuō)的是生存技能，后面舉的例子也是想說(shuō)明中國(guó)孩子與外國(guó)孩子在生存技能這方面的差別，所以這句話建議改為“中國(guó)中學(xué)生的生存能力還有待提高”。
學(xué)會(huì)生存作文6
每個(gè)人都要學(xué)會(huì)生存，生存是一個(gè)人的必修課。如果你成天就在家里享受幸福的生活，那你就失去了生存的能力，并且會(huì)被社會(huì)淘汰了。學(xué)會(huì)生存，就要有所追求。人的生命需要有水和空氣的孕育和滋養(yǎng)。只有水和空氣保持著唇上二氧化碳的呼出，這并不是真正的生存，而是一種“飼養(yǎng)”，一種依賴，一旦失去，這一切都會(huì)化為虛有。所以，我們必須學(xué)會(huì)生存！
我清清楚楚的記得有一個(gè)真實(shí)的故事。20xx年6月3日，在長(zhǎng)春市西五馬路和新民胡同交會(huì)處一間平房發(fā)生了火災(zāi)，一個(gè)女孩兒因窒息身亡。當(dāng)時(shí)，女孩兒的奶奶因?yàn)橐鋈ベI(mǎi)菜，而將十一歲的孫女反鎖在家中。在奶奶出去大約三十分鐘后，家里出事了。家里唯一帶有電源的電視機(jī)在電光火石間竄出了火苗。起初，女孩兒還沒(méi)有察覺(jué)到災(zāi)難的發(fā)生，直至屋子里產(chǎn)生微細(xì)煙霧時(shí)，她才發(fā)覺(jué)。她大聲向外界求助：“救命啊，著火啦，著火啦！”周邊的鄰居聽(tīng)見(jiàn)求救聲后，立刻撥打了119，同時(shí)也聯(lián)系了女孩兒的奶奶。女孩兒的眉頭緊皺著，眼淚無(wú)止境的從眼角流出來(lái)，手抱著頭，無(wú)力的'蜷縮在墻角處，求救聲也漸漸轉(zhuǎn)變成撕心裂肺的嗚咽聲。
二十分鐘后滅火行動(dòng)結(jié)束了。女孩兒被消防員抬出來(lái)了，卻被烈火燒得辨不清是男是女。女孩兒的奶奶見(jiàn)到這一幕，當(dāng)場(chǎng)就暈了過(guò)去。周?chē)泥従觽兌颊f(shuō)“小姑娘不容易啊，如果當(dāng)時(shí)她能夠用濕毛巾捂住口鼻，或許就能逃過(guò)一劫啊�！薄八易≡谌龢牵菦](méi)按護(hù)欄，或許孩子就能跳樓逃生了。”“唔滴唔滴……”消防車(chē)在一片惋惜悲痛聲中駛向遠(yuǎn)方……
這件事給了我很大的震撼。正如人生道路，不都是一帆風(fēng)順的，它有時(shí)是艱險(xiǎn)、陡峭的，也許還有荊棘，當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)時(shí)不能坐以待斃，要憑借自己的智慧與勇氣，勇敢面對(duì)這些成長(zhǎng)道路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，將他們徹底打敗。我們只有去克服困難，學(xué)會(huì)生存才能成為生活的強(qiáng)者，不至于被一點(diǎn)點(diǎn)苦難打倒。
學(xué)會(huì)生存作文7
湍急河流里，機(jī)靈的角馬躲閃著鱷魚(yú)的圍捕；廣闊草原上，奔騰的白羊擺脫著灰狼的追趕；北極雪地下，游動(dòng)的小魚(yú)擺脫著海鷗的侵襲……生存，看似兩個(gè)普通的字眼，卻蘊(yùn)含了無(wú)數(shù)深刻的哲理：在現(xiàn)實(shí)生活中，幼小的我們也要學(xué)會(huì)生存。
我雖然沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)天災(zāi)、人禍，更沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)令人膽戰(zhàn)心驚的`詐騙、搶劫，但一次看似綁架的經(jīng)歷，我也是有過(guò)的。記得一次春節(jié)，我穿著新衣服、新褲子走在去外婆家的路上，沒(méi)辦法，每年春節(jié)對(duì)我們這種沒(méi)有像樣交通工具的家庭來(lái)說(shuō)是最頭痛的，雖然想著會(huì)馬上到外婆家，吃上好吃的東西，但酸脹的雙腿不得不讓我有些許沮喪。忽然迎面開(kāi)來(lái)了一輛轎車(chē)，唉，真希望車(chē)上是認(rèn)識(shí)的人，然后刷地在我身邊停下……還沒(méi)等我想完，車(chē)子果然停下了，司機(jī)叔叔搖下車(chē)窗對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，上叔叔的車(chē)，叔叔帶你一程�！倍鄿嘏脑捳Z(yǔ)啊！剛想上車(chē)，猛然間想起電視、報(bào)紙上的新聞：某某孩子被綁架了；某某姑娘被拐騙了……此刻，面前的這張笑臉背后會(huì)是什么呢？是真心抑或是害心？是真心的話也許幾分鐘后就可以在外婆家坐在熱烘烘的火爐邊了。但萬(wàn)一是害人之心呢？一會(huì)兒后會(huì)被帶到人生地不熟的地方，然后被賣(mài)到一個(gè)山溝溝里，打電話沒(méi)處打，跑又跑不出……越想越怕，越想越覺(jué)得車(chē)上的人已經(jīng)向我伸出了魔爪，怎么辦？跑，他車(chē)比我快；不跑，那不成了砧板上的肉？冷靜，千萬(wàn)不要緊張！我給這位看上去好心好意的叔叔露了一個(gè)大大的甜甜的笑臉，然后開(kāi)心地對(duì)他說(shuō)：“謝謝您的好意，您先走吧。我爸爸在那邊買(mǎi)點(diǎn)東西，馬上就回的。”然后，轉(zhuǎn)過(guò)身朝一個(gè)拐彎處邊喊了幾聲爸爸，邊移動(dòng)起腳步，離車(chē)有一定距離后快速向附近的人家跑去……
事情過(guò)去已經(jīng)有一段時(shí)間了，但現(xiàn)在想起來(lái)還有些后怕�？傊覀�?cè)谏钪�，要學(xué)會(huì)生存。面對(duì)危險(xiǎn)，要沉著冷靜地用智慧，用勇氣，用力量，用信念與死神斗爭(zhēng)，呵護(hù)嬌嫩的生命之花。
學(xué)會(huì)生存作文8
生存，是一個(gè)人的本能，也是一個(gè)人的技能，我們每個(gè)人是否都學(xué)會(huì)了呢？
今天，我從網(wǎng)上看了一篇報(bào)導(dǎo)，前不久，南京一位17歲的小女孩芮雪，被世界頂尖的哈佛大學(xué)錄取，這可是從34950名申請(qǐng)人挑選出2158人的一個(gè)，多么不容易呀。
她為什么能成功？我從網(wǎng)上得知，她從3歲開(kāi)始就在電腦上自己學(xué)東西，自學(xué)能力超強(qiáng)；4歲起彈鋼琴，10歲考過(guò)十級(jí)；五年級(jí)開(kāi)始學(xué)竹笛，六年級(jí)開(kāi)始學(xué)古箏，初中開(kāi)始學(xué)葫蘆絲。她從五六歲的時(shí)候就自己開(kāi)始閱讀、背誦各種國(guó)學(xué)典籍，包括四書(shū)五經(jīng)、莊子、老子、唐詩(shī)三百首等等，一直到準(zhǔn)備出國(guó)考試之前，都保持每天誦讀古文、詩(shī)詞的習(xí)慣�？臻e時(shí)間喜歡寫(xiě)詩(shī)和做瑜伽。初二升初三時(shí)轉(zhuǎn)入南京讀書(shū)，當(dāng)時(shí)只有13歲的她竟然只身一人，在南京租房子讀，吃飯?jiān)趯W(xué)校，回家以后自主學(xué)習(xí)。她的理科成績(jī)很好，初中時(shí)就在數(shù)學(xué)、物理、信息學(xué)競(jìng)賽中斬獲不少獎(jiǎng)項(xiàng)，初三時(shí)定下了出國(guó)讀書(shū)的目標(biāo)后，又轉(zhuǎn)學(xué)了文科，高中時(shí)還創(chuàng)作了40多首古體詩(shī)詞。17歲，因?yàn)椤捌焚|(zhì)好”闖入哈佛，她還主動(dòng)放棄了申請(qǐng)助學(xué)金，說(shuō)為了把名額留給更需要的人�？戳怂氖论E，我都被深深感動(dòng)了。
在我們身邊，卻有很多人衣、食、住、行樣樣都依賴父母，在家沒(méi)疊過(guò)被子，沒(méi)煮過(guò)飯，沒(méi)洗過(guò)衣，甚至從沒(méi)掃過(guò)地、搞過(guò)衛(wèi)生，有些人連飯都要父母裝好，過(guò)著“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”的奢侈生活。在學(xué)習(xí)上更是不求上進(jìn)，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，回家作業(yè)馬虎，不主動(dòng)學(xué)習(xí)，也不學(xué)特長(zhǎng)，很多寶貴的時(shí)間用來(lái)玩游戲、玩電腦，這又怎能學(xué)好本領(lǐng)，假如我們有一天真的象魯賓遜那樣漂泊到一個(gè)孤島上，我們又怎能生存？
同樣是這個(gè)時(shí)代，同樣是中國(guó)人，為什么芮雪就做的.那么好，為什么有些人連生存都難，關(guān)鍵在于從小就沒(méi)學(xué)好本領(lǐng)，沒(méi)有優(yōu)良的品質(zhì)，只有像芮雪那樣學(xué)好了本領(lǐng)，才能在竟?fàn)幖ち业臅r(shí)代生存的更好。
學(xué)會(huì)生存作文9
“學(xué)會(huì)生存”在我們心里多么渺小。父母、老師天天說(shuō)安全。
讓我們過(guò)馬路要小心車(chē)、不要到河邊玩水、不和陌生人說(shuō)話，可我們卻總是當(dāng)作耳邊風(fēng)。
直到我遇到過(guò)一件事，從這件事中我知道了注意安全有多么的重要。
那是一個(gè)周末，爸爸媽媽出去到超市買(mǎi)東西了，只剩我一個(gè)人在家里。當(dāng)時(shí)我正在寫(xiě)作業(yè)，突然我聽(tīng)到了一陣鈴聲，原來(lái)是火警警報(bào)，著火了。我一下子懵了，怎么辦�。≈鹆�，爸媽又不在家，要拿東西嗎？完蛋了！我要逃嗎？還是在這等待救援？
突然，我想起了老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話，如果遇到了火災(zāi)，首先要把衣報(bào)打濕，找到一條毛巾，打濕毛巾。用毛巾捂住嘴巴和鼻子，讓自己不被濃煙嗆到。什么東西都不要帶，首先就是保住自己的性命。找到出口，低下身子，直到煙的下方，朝逆風(fēng)處出口跑去。當(dāng)跑到安全處后，打電話，讓消防員來(lái)救援。
我想起來(lái)后，飛快的跑到浴室里找來(lái)毛巾弄濕，用毛巾捂住嘴，什么也沒(méi)拿。低著身子，順著樓梯走了下去，按照老師的話來(lái)做。果不其然，我很快的逃到了安全的地區(qū)。我心想：原來(lái)這些知識(shí)到關(guān)鍵時(shí)刻還能救我一命，我一定要好好學(xué)習(xí)消防知識(shí)。后來(lái)，消防人員來(lái)了，所幸火勢(shì)不大，只用了十分鐘左右就將火勢(shì)撲滅。通過(guò)調(diào)查，原來(lái)是有幾個(gè)孩子在樓道里玩火，不小心把樓道里堆放的紙箱引燃了，才引發(fā)了著火。幸好小區(qū)的人都平安無(wú)事。
后來(lái)，這幾個(gè)孩子也被消防員進(jìn)行了批評(píng)教育，并且邀請(qǐng)我去為他們講解遇到火災(zāi)應(yīng)該怎么自救的方法。
通過(guò)這件事，小區(qū)里的'人表?yè)P(yáng)了我，爸爸媽媽也表?yè)P(yáng)了我，大家都說(shuō)我遇事不慌不忙，頭腦冷靜，是個(gè)成熟穩(wěn)重的孩子！
從此我知道了消防知識(shí)有多么的重要，消防知識(shí)是我們都要牢記的，這對(duì)我們都非常的重要。
學(xué)會(huì)生存作文10
生存，是人生第一需要，謀生存，應(yīng)該是每個(gè)人最起碼的本領(lǐng)。無(wú)論遇到什么困難，都要敢于面對(duì)，學(xué)會(huì)生存。
社會(huì)生活中危險(xiǎn)重重，我們每個(gè)人身邊隨時(shí)都會(huì)發(fā)生意想不到的險(xiǎn)事，就拿我親身經(jīng)歷的事來(lái)說(shuō)吧。那是一個(gè)冬天的'晚上，爸爸媽媽都不在家，我在家看電視，我突然想起媽媽早上交待的事情讓我去奶奶家拿包裹，我馬上穿好衣服，下了樓。
天可真冷啊！我不禁打了個(gè)冷顫。因?yàn)闀r(shí)間有點(diǎn)晚了，冬天的大街上行人寥寥，到到奶奶家必須經(jīng)過(guò)一條陰暗的小巷，雖然心里有點(diǎn)害怕，但還是壯著膽子往前走，并期盼有同路人出現(xiàn)，我目光成一線，直直的朝著奶奶家走去。
我的腳步飛快，腦海里奇怪的鏡頭不斷的出現(xiàn)，但那包裹里有一份媽媽急需的資料，我不得不給自己打氣，繼續(xù)往前。突然我感覺(jué)后面有腳步聲，我的心一下子毛起來(lái)，我馬上加快腳步，后面的那個(gè)人也隨機(jī)加快了速度，我又停了下來(lái)，跟在我后面的那個(gè)人也停了下來(lái)，我越來(lái)越害怕，心咚咚咚地跳個(gè)不停，呼吸也變得急促起來(lái)。那個(gè)人的身影被月光拉的長(zhǎng)長(zhǎng)的，好像快跟上我了，我想這下壞了，一定是碰上壞人啦，就在我絕望之際，我看到前面有人出來(lái)倒垃圾，我急中生智，三步并作兩步，上前跟那人搭訕，并故意大聲說(shuō)到：“王阿姨，我媽媽說(shuō)讓我到您家里拿東西！”，我用余光可以感覺(jué)到那個(gè)人停下了腳步。好險(xiǎn)��！直到現(xiàn)在我還心有余悸。
通過(guò)這件事，我積累了自我保護(hù)的經(jīng)驗(yàn)，明白了每一個(gè)人行走在“社會(huì)”這個(gè)大熔爐中，必須得學(xué)會(huì)生存，并理智面對(duì)所處的危險(xiǎn)，尋找一切機(jī)會(huì)脫離險(xiǎn)境！
學(xué)會(huì)生存作文11
春夏秋冬，人的四季，歲月蹉跎，人的足跡。一個(gè)人從”呱呱”落地的那一刻起，就開(kāi)始了新的生命季節(jié)的徘徊，就開(kāi)始了新長(zhǎng)征路上的生存。學(xué)會(huì)生存，就要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，在困難和危險(xiǎn)面前不退縮，不害怕，用自己的`聰明才智克服困難。人的生存受環(huán)境制約，但我們要做環(huán)境的主人；生活也少不了坎坷，但我們不能迷失生活的道路；不要在生存中耗盡了自己，我們要戰(zhàn)勝脆弱。學(xué)會(huì)生存，就要勇敢超越。
那是風(fēng)和日麗的一天，下午放學(xué)后，我和往常一樣，開(kāi)開(kāi)心心地獨(dú)自走在放學(xué)的路上，但是，那一天下午發(fā)生的一件事情，使那天顯得與往常格外不同。在下午放學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)叔叔，自稱是我爸爸的同事，要接我回家，這時(shí)我快速地旋轉(zhuǎn)我的大腦，想想爸爸單位里同事的樣子，覺(jué)的他好像不是我爸爸的同事，那位叔叔見(jiàn)情況不妙，隨手從兜里拿出一塊糖，用最快的速度把皮子剝完，準(zhǔn)備放我嘴里，又說(shuō)：“我們趕快回家吧！你媽媽在家已經(jīng)快把飯做好了，我們趕緊回去吧！”我現(xiàn)在雖然已經(jīng)知道這位叔叔不是我爸爸的同事，而極可能是一個(gè)拐兒童的壞人，但我不能輕舉妄動(dòng)，因?yàn)槲抑郎杂胁簧�，他就�?huì)殺了我，所以我就假裝配和他，我一邊跟他走，一邊想著怎樣才能安全的脫離危險(xiǎn)。在我走到名煙名酒商店大門(mén)口時(shí)，我終于想出了一個(gè)辦法，我假裝這家商店是我家開(kāi)的，快步走了進(jìn)去，同時(shí)又對(duì)那位叔叔說(shuō)：“叔叔這就是我家，我爸爸就在樓上，我?guī)闳ヒ?jiàn)他�！蹦俏皇迨寮泵φf(shuō)：“不用了，我還有事，我先走了。”說(shuō)完，那位叔叔就急忙向外奔去。
學(xué)會(huì)生存，現(xiàn)在許多父母只顧溺愛(ài)孩子，卻使孩子們養(yǎng)成了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的不良習(xí)慣，導(dǎo)致我們把勞動(dòng)和生存技能拋之不顧。所以，我們要學(xué)會(huì)生存，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
學(xué)會(huì)生存作文12
太陽(yáng)的存在提供給了人類光和熱，照亮人們的心田；指南針的存在，是為人類指點(diǎn)了方向，引航導(dǎo)航；花兒的存在，是化作春泥，為果實(shí)提供營(yíng)養(yǎng)，真是化作春泥更護(hù)花……
生存是要學(xué)會(huì)自己生存，能夠生存，在<<魯濱孫漂流記>>中的魯濱孫在流落到一個(gè)荒島上時(shí)，他是怎么生存下來(lái)的？不就是具有生存的能力嗎？當(dāng)他面對(duì)饑餓時(shí)，知道用小麥做面包，自己去打獵，用火燒食物來(lái)吃，當(dāng)他面對(duì)沒(méi)有安穩(wěn)的定居時(shí)，他知道先找一個(gè)能夠遮風(fēng)擋雨的地方，并可以在以后的日子里對(duì)于自己的居所，讓它變得更加牢固，讓它改變的可以防野人。在面對(duì)孤獨(dú)時(shí)，他知道自力更生，終于在一艘船上，找到了一條狗和一只貓作伴。在面對(duì)疾病面前，他知道在病有所好轉(zhuǎn)時(shí)上山采藥。在<<湯姆·索亞歷險(xiǎn)記>>中，湯姆和哈克在殺人犯面前，沒(méi)有一點(diǎn)慌張，因?yàn)樗�，如果自己一不小心叫了一聲，就�?huì)被發(fā)現(xiàn)，甚至到最后也會(huì)死。在迷路時(shí)，他依然是那樣的鎮(zhèn)定自如，在同時(shí)，還會(huì)去尋找微乎其微的出口，終于，克服困難，迎來(lái)了光明。
如果，在自然災(zāi)害面前，面對(duì)著突如其來(lái)的'地震`洪水`海嘯，會(huì)不會(huì)手足無(wú)措，驚慌失措？會(huì)的，一定會(huì)的，因?yàn)樵跒?zāi)害面前，我們都會(huì)恐懼。但是，我們也要想一想，那些勇敢，智慧的人不都脫離了災(zāi)害了嗎？再仔細(xì)想一想，在四川的地震面前，不也挺過(guò)來(lái)了嗎？在恐懼面前，我們可以采用唱歌自救的方法。讓路人和救援人員聽(tīng)到我們的聲音，然后救我們出去，不要讓災(zāi)難沖昏了頭腦，在困難面前，我們要學(xué)會(huì)生存。
生存就是一個(gè)考題，只有通過(guò)這一個(gè)考試，我們的生存才會(huì)有價(jià)值。生存在于自救，只有在困難面前趁著應(yīng)對(duì)才可以脫險(xiǎn)。生存是為了我們更好的明天，讓我們學(xué)會(huì)生存吧！努力生存，會(huì)讓我們更加有自信的去迎接每一天。讓我們?cè)诶щy面前，學(xué)會(huì)自救吧！鎮(zhèn)定，自救，會(huì)讓我們有生存的自信的，讓我們的每一天都充滿歡樂(lè)吧，學(xué)會(huì)生存。
學(xué)會(huì)生存作文13
學(xué)會(huì)生存簡(jiǎn)單的四個(gè)字看似簡(jiǎn)單，但里面卻蘊(yùn)含了無(wú)數(shù)深刻的前人實(shí)踐總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和哲理。如在天空上自由飛翔的小鳥(niǎo)，有時(shí)總會(huì)動(dòng)腦筋擺脫雄鷹的追逐，在大地上自由覓食的小雞，隨時(shí)逃避天上驟降老鷹的捕捉。海邊快活的小魚(yú)，隨時(shí)隨地要擺脫海鷗的侵襲，在這物欲拜金的時(shí)代里，人人都要學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng)，要保存自己，打擊敵人。
記得我還只有5—6歲時(shí)，同我幼兒班里幾個(gè)小朋友，在炎熱的夏天來(lái)到我爸爸的公司后邊的'池塘里捉魚(yú)蝦，我?guī)ь^第—個(gè)涉入池塘水里，覺(jué)到水淺又很熱，又加上我捉魚(yú)蝦心切，匆忙飛快地腳步聲，驚動(dòng)了魚(yú)蝦，頓時(shí)魚(yú)蝦離我而去，游向池溏中央。當(dāng)時(shí)心慌意亂的我，急忙向前幾步撲了過(guò)去，—下子腳踩不到地了，整個(gè)人像石頭一樣沉下去，鼻子里口里和耳朵都裝滿了水，當(dāng)時(shí)我心里亂成一團(tuán)糟，但有求生的本能，自然地張開(kāi)兩只手，使勁地拍擊水面，突然頭剛露出水面時(shí)，就聽(tīng)到亂轟轟地有人叫喊著救人，接著瞬間我又沉下時(shí)，我不知那里來(lái)的力氣一直利用狗爬式往前進(jìn)，漸漸地感覺(jué)四肢無(wú)力了，手腳越來(lái)越重，越來(lái)越往下沉。正在千鈞——發(fā)之時(shí)，突然手里碰到了一個(gè)硬的東西，我使勁地拉住它不放，好像抓住了—根救命稻草一樣拽緊它，后經(jīng)大人的幫助下，終于把我從水塘里救上岸。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的搶救和治療，終于挽救了我的生命。
通過(guò)這次生死的教訓(xùn)，使我深深地體會(huì)到第—，兒童沒(méi)有大人作伴，不能自個(gè)兒或幾個(gè)小朋友到水邊玩耍。第二，必須在大人或教練的陪同指導(dǎo)下，教會(huì)我們學(xué)會(huì)游泳的本領(lǐng)，這樣不但可以保護(hù)自己的生命安全，同時(shí)還可以在力所能及的情況下幫助別人，這樣多么利己又利人呀！
學(xué)會(huì)生存作文14
人和萬(wàn)物都只是世間“滄海一粟”，看似渺小，但在學(xué)會(huì)生存的問(wèn)題上，卻往往讓我們震撼生命力量的偉大。生存就像一道不定的公式，它隨著周遭環(huán)境的變化而變化。一朵花、一株草、一棵樹(shù)、任何一個(gè)生靈都應(yīng)該根據(jù)環(huán)境來(lái)決定自己的生存方式，但我認(rèn)為，生存這道公式的等號(hào)后面的正確答案應(yīng)該是獨(dú)立。
我曾經(jīng)在花園里觀察過(guò)一株小草。那株小草在石塊縫隙里生長(zhǎng)，雖然只有少量的沙土，很干，可也被小草牢牢地抓住。翠綠的、生機(jī)勃勃的小草挺立在石頭縫隙里，有些不和諧，卻異常美麗。小草因?yàn)槟軌颡?dú)立，所以，它不需要園丁的精心呵護(hù)，只要自然給它的貧瘠的沙土、少量的陽(yáng)光，即便抬頭迎面風(fēng)吹雨打，也堅(jiān)強(qiáng)地挺直身軀，依靠?jī)H有的一點(diǎn)碎土，就能成就精彩的、翠綠色的，屬于小草的“人生”。
小草如此獨(dú)立，人又何嘗不是呢?猶太作家尤里·奧萊夫榮獲國(guó)際安徒生獎(jiǎng)的作品《快跑!男孩》向我們講述了一位猶太男孩在逃亡中生存的.故事。主人公蘇力克在二戰(zhàn)期間為了食物和自由走上了逃亡之路，在逃亡途中，蘇力克的手不幸受傷，卻因?yàn)槭仟q太人而得不到及時(shí)醫(yī)治，最終導(dǎo)致左手截肢。好心的農(nóng)夫救濟(jì)他，但蘇力克堅(jiān)持用自己的勞動(dòng)換取一日三餐;路人幫他系鞋帶，他卻堅(jiān)持用牙協(xié)助右手自己系;在德軍追趕他時(shí)，因?yàn)橹挥幸恢皇�，所以跑起�?lái)很不協(xié)調(diào)，蘇力克摔倒了，但他還是自己爬起來(lái)，受傷了，他告訴自己：“一直跑，堅(jiān)持就可以活下去�！�
獨(dú)立不僅僅是一種生存方式，還是一種信念、一種力量、一種堅(jiān)持。這種獨(dú)立的生存方式能使弱者變得強(qiáng)大，強(qiáng)者變得更強(qiáng)。我堅(jiān)信：獨(dú)立一定是學(xué)會(huì)生存的答案。
學(xué)會(huì)生存作文15
我們生活在一個(gè)似乎是和平，安詳，快樂(lè)的世界。生活在這個(gè)世界里，我們似乎也十分安全，幸福�？墒鞘聦�(shí)卻不是那樣的，我們并處在這種環(huán)境中。各種各樣的天災(zāi)，人禍隨時(shí)都有可神不知過(guò)不知覺(jué)得來(lái)到我們身邊，可怕的死神其實(shí)與我們只隔著一層薄紗，我們要面對(duì)恐怖的死神，只能有一個(gè)能讓生命之花迎著風(fēng)吹雨打也可以高高綻放，那就是———生存。
我看到過(guò)這樣一個(gè)故事：有許多只母虎，把自己金剛生下不幾個(gè)月的`幼虎獨(dú)自去虎穴外生存，為的是能讓幼虎面對(duì)困難，獨(dú)立生存。但有些幼虎不愿意，不可思議的是虎媽媽居然狠下心來(lái)咬幼虎，迫使它離開(kāi)虎穴。在動(dòng)物界中這樣的事不止一個(gè)。
而我們學(xué)校里也有一些讓我們學(xué)會(huì)生存的活動(dòng)，例如：我們學(xué)校舉行的消防演練。
“噠噠噠噠”同學(xué)們的腳步聲奏成了一首樂(lè)曲，這首樂(lè)曲的節(jié)奏十分急促，“消防演練現(xiàn)在開(kāi)始”廣播上這樣報(bào)道，同學(xué)們快速?gòu)陌踩ǖ老氯�，整齊劃一，你瞧老師正在指揮我們，“大家都捂住口鼻，不要你推我擠的�！崩蠋煻酱俚�。同學(xué)們排成一條長(zhǎng)龍，非常整齊，似乎把“學(xué)會(huì)生存”四個(gè)字都記在了心中。
我們?nèi)５膸熒絹?lái)操場(chǎng)上站好，校長(zhǎng)在主席臺(tái)上講話；“我們這次只用了三分半的時(shí)間就“逃脫”成功，消防知識(shí)記在心里，我們都可以救自己。”我心想到：是啊，如果我們都學(xué)會(huì)生存，就可以自己把自己從地獄拉出來(lái)。
法國(guó)拿破侖說(shuō)過(guò)：“人多不足以依賴，要生存只能靠自己。”
我們要學(xué)會(huì)生存，就像拿破侖說(shuō)的———要生存只能靠自己！
【學(xué)會(huì)生存作文】相關(guān)文章：
學(xué)會(huì)自我生存的作文01-28
學(xué)會(huì)生存作文01-28
學(xué)會(huì)生存作文「精選」01-23
學(xué)會(huì)怎樣生存作文01-28
學(xué)會(huì)了生存作文01-28
學(xué)會(huì)生存-作文01-28
學(xué)會(huì)生存作文01-26
學(xué)會(huì)生存的作文01-22
作文:學(xué)會(huì)生存01-26