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【精選】生存作文600字錦集十篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家收集的生存作文600字10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
生存作文600字 篇1
在生活中,我們也許會(huì)遇到危險(xiǎn)。危險(xiǎn)無(wú)處不在,而我們卻不知道他們何時(shí)降臨。因此,我們必須具備自我保護(hù)的本領(lǐng),這不由得讓我想起了一件事。
記得那是一個(gè)烈日炎炎的中午,我們?nèi)胰顺燥堃黄鸪鋈ス浣。一路上我蹦蹦跳跳,歪提有多高興了!因?yàn)榻裉焓俏?歲的生日,我一邊走,一邊在街上尋找禮物呢!我東瞧瞧,西看看,突然,我的目光被前方那家玩具店中的那輛嶄新漂亮的玩具汽車(chē)吸引了。我飛快地跑去,迫不及待地想摸一摸,玩一玩。我走近一看,哇!真漂亮!今年的生日禮物非它莫屬啦!我剛想轉(zhuǎn)過(guò)身跟媽媽說(shuō),可眼前的一幕讓我不知所措——人山人海。在眾多的人中,我卻找不到媽媽?zhuān)∵@個(gè)熟悉的地方,一下子變得陌生起來(lái)。霎時(shí)間,恐懼,驚慌,一齊向我襲來(lái),那些電視上拐騙小孩,被綁架,“撕票”的事件一下子都涌入我的腦海中,面前人山人海,仿佛都充滿(mǎn)了危險(xiǎn)。鎮(zhèn)定,不怕,一定會(huì)有辦法的!吧系郏S游野!求求您了!”我本來(lái)不信基督教的,但說(shuō)了總比沒(méi)說(shuō)好,我學(xué)著電視上雙手比劃著。突然,媽媽常說(shuō)的一句話(huà)在我耳邊回蕩:“如果你在外面迷了路,千萬(wàn)別慌張,借行人的電話(huà)打媽媽的手機(jī)知道嗎?”于是,我對(duì)附近的一位叔叔說(shuō):“叔叔,我迷路了,借手機(jī)打個(gè)電話(huà)好嗎?”“好!笔迨逡贿呎f(shuō),一邊從口袋中掏出手機(jī)來(lái)。頓時(shí),我仿佛看見(jiàn)了希望女神在向我揮手。我趕緊拔了媽媽的'電話(huà),“喂,是誰(shuí)?”“媽媽?zhuān)∈俏摇蔽野训攸c(diǎn)告訴了媽媽。不一會(huì)兒,一個(gè)熟悉的身影映入眼簾,越來(lái)越近!皨寢?zhuān) 蔽蚁褚恢皇荏@了的小鳥(niǎo)撲著翅膀,飛回母親的身旁!媽媽多謝了那位熱心的叔叔,也稱(chēng)贊我是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子!于是,我興高采烈地和媽媽一齊去買(mǎi)我的生日禮物了……
這件事讓我明白:在遇到危險(xiǎn)時(shí),我們不能慌張,要絞盡腦汁想辦法脫險(xiǎn),適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和本領(lǐng),進(jìn)行自我保護(hù)。只有這樣,我們才能面對(duì)各種突如其來(lái)的危險(xiǎn),更好地生存。
生存作文600字 篇2
生存,天天都是五顏六色的。它也許是燦爛的,也許是活潑的,也許是生氣希望勃的綠色,也許是幽郁的紫色,也許是孤傲的灰色或是痛楚的黑色……
——題記 光在初晴的天空游弋,熱鬧活潑而又不失溫存。它健康、充溢生氣。撫摩天幕就像撫摩自己的皮膚。我是基輔不可反對(duì)地與陽(yáng)光相親,我體會(huì)到了一種平滑,一種自由氣味的開(kāi)釋。 太陽(yáng)從天空掉下來(lái),落在地上,綻放一片明朗。所有的肌膚被灼燙成我最欽敬的色...
生存,天天都是五顏六色的。它也許是燦爛的,也許是活潑的,也許是生氣希望勃的綠色,也許是幽郁的紫色,也許是孤傲的灰色或是痛楚的黑色……
——題記
光在初晴的天空游弋,熱鬧活潑而又不失溫存。它健康、充溢生氣。撫摩天幕就像撫摩自己的皮膚。我是基輔不可反對(duì)地與陽(yáng)光相親,我體會(huì)到了一種平滑,一種自由氣味的'開(kāi)釋。
太陽(yáng)從天空掉下來(lái),落在地上,綻放一片明朗。所有的肌膚被灼燙成我最欽敬的色彩——黃。
黃,意味成熟與勞績(jī)。成熟的稻子是黃的,成熟的包谷是黃的,成熟的麥子是黃的,成熟的水果是黃的……
果子的色彩一天一個(gè)樣,由青綠而淺黃,由“檸檬”而“芒果”,漸進(jìn)的、內(nèi)斂的,后積勃發(fā)。生存何嘗不是如許呢?
生存又如曲徑通幽處的叢叢瘦竹,懷抱清冽的綠,坐擁一身不羨紫妒紅的蔥綠。
生存不一定百花爭(zhēng)妍,不一定要萬(wàn)紫千紅。生存偶然是高潔婷婷的梅,或皎白素凈或朱顏淡妝,在山壑深谷,在懌外斷橋處映雪銜霜,疏花點(diǎn)點(diǎn)。
生存猶如雷鳴電閃般,事后,卻又是陽(yáng)光普照。天空就會(huì)架起1座錦繡的彩色橋。
生存作文600字 篇3
最近學(xué)了一篇《狼圖騰》里面的文章——《蒙古草原狼》,故事很有意思。于是你去書(shū)店買(mǎi)了一本《狼圖騰》。
花了兩個(gè)禮拜的時(shí)間講讀完了,真的很不錯(cuò)。它像你們展示了曾經(jīng)美麗的蒙古大草原的草原人及草原狼艱難而又新奇的生活。作者十幾年的知青生活,使得故事很娓娓動(dòng)人,為此你感觸甚深。
各種生物都無(wú)法擺脫被吃的命運(yùn),身處草原,就會(huì)置身于這個(gè)巨大的食物鏈之中。要想處于食物鏈中有利位置,就必須在殘酷的事實(shí)中磨練自己,造就更好的品質(zhì)。不是你死,就是你亡。這就是草原殘酷的生存法則。
為什么?為什么幾千年過(guò)去了,草原狼頑強(qiáng)的生存了下來(lái),靠的就是它的那股血性,草原狼是在幾千的年與人、與天、與草原的斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)的。你也要學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)狼的.那種精神。你們也要慢慢的磨練自己、充實(shí)自己。光有紙上談兵是行不通的。實(shí)踐才能出真知。
現(xiàn)代的社會(huì)既是競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)也是合作社會(huì),社會(huì)分工越來(lái)越細(xì)。單靠一個(gè)人的力量是無(wú)法把事情做好的。你們也應(yīng)具有狼一樣的團(tuán)隊(duì)精神,要充分的信任自己的伙伴。各執(zhí)其職又要互相幫助,要共同進(jìn)步,共同生存與競(jìng)爭(zhēng)。
現(xiàn)在的社會(huì)是平等,你們的競(jìng)爭(zhēng)卻是十分激烈的,現(xiàn)在的機(jī)會(huì)只給予強(qiáng)者。只有拿出狼一樣的滿(mǎn)腔自信而又不自傲,熱情主動(dòng)而又不自卑的豪情、頑強(qiáng)的意志,才可以生存下來(lái)。
這也就是生存法則。
《狼圖騰》的結(jié)局有些傷感,美麗的草原消失了,草原的精靈——狼群遠(yuǎn)去了,草原的人們也落寞了。若你們的社會(huì)是草原的話(huà),那你們也要如同狼一樣的去面對(duì)生活,面對(duì)所有困難,面對(duì)生活遇到的一切事情。
你們也要去尊重社會(huì)的規(guī)律,不讓類(lèi)似的悲劇重演。這樣,你們就能像狼一樣的在草原上立足、生存。只有這樣,你們才可以學(xué)會(huì)生存;只你這樣,你們才可以像狼一樣的在草原上馳騁!
生存作文600字 篇4
今天,我們四年級(jí)同學(xué)將開(kāi)始一周的生存訓(xùn)練。
早上,我和同學(xué)們都帶著一顆好奇又興奮的心,一起乘上大巴。一路上,我們就在猜想,今天我們的目的地到底會(huì)是哪里呢?不一會(huì)兒,大巴車(chē)緩緩地駛進(jìn)了一所學(xué)校,我們下車(chē)一看,啊,原來(lái)是“娃哈哈小學(xué)”。早就聽(tīng)說(shuō)娃哈哈小學(xué)的游泳池很漂亮,沒(méi)想到我們這一周就在這里展開(kāi)我們的生存訓(xùn)練了。
在老師們的帶領(lǐng)下,我們簡(jiǎn)單參觀(guān)了校園,經(jīng)過(guò)了體育館,我們來(lái)到花壇,在老師的規(guī)定下,我們脫下鞋子和襪子,穿上拖鞋,來(lái)到了更衣室。在更衣室我們迅速換好泳裝,戴上泳帽,然后又迅速地來(lái)到泳池邊集合。等我們多有的同學(xué)都到齊之后,老師教我們做泳前熱身,我們?nèi)嗤瑢W(xué)在老師“1,2,3,4,2,2,3,4……”的口號(hào)中認(rèn)認(rèn)真真地做著。熱身運(yùn)動(dòng)結(jié)束后,我們戴上泳鏡,正式進(jìn)入泳池。教練先讓我們泳給他看看我們的`基礎(chǔ)怎樣,我潛到水中,兩腿用力一蹬,迅速向前游去,教練看我游得又快又好,忍不住開(kāi)始表?yè)P(yáng)我了:“這位同學(xué)游的不錯(cuò),動(dòng)作很標(biāo)準(zhǔn)!你已經(jīng)是高手了!”于是,他把我分到了高手區(qū)(高手區(qū)就是有游泳基礎(chǔ),動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn),至少能游一口氣游完50米的孩子)其實(shí),我學(xué)游泳已經(jīng)兩年了,不僅會(huì)蛙泳,還會(huì)自由泳,在這1。1米的淺水區(qū)里游泳,我覺(jué)得簡(jiǎn)直太簡(jiǎn)單了。
游完泳,我們換好衣服,又走進(jìn)教室上了安全技能課。老師說(shuō):學(xué)習(xí)一些技能,有時(shí)候在關(guān)鍵的時(shí)候還能派上用場(chǎng)呢。聽(tīng)了他這么說(shuō),我們個(gè)個(gè)都聚精會(huì)神地聽(tīng)課了,生怕漏了什么似的。
今年的課很快結(jié)束了,我們依依不舍地上了大巴,期待著時(shí)間能飛快地過(guò)去,明天我們繼續(xù)來(lái)上這有趣的生存訓(xùn)練課。
生存作文600字 篇5
太陽(yáng)的生存,為人類(lèi)提供火與熱,溫暖人的心田;指南針的生存,為人類(lèi)指點(diǎn)方向﹑引路導(dǎo)航;花兒的生存,為樹(shù)木增添一絲光彩……而勇敢和堅(jiān)定卻使我得到生存﹑學(xué)會(huì)生存。
記得在20xx年5月12日得那一天,四川的災(zāi)難降臨了。這場(chǎng)災(zāi)難是那可怕的罪惡之神——地震。這個(gè)消息使全國(guó)人民震驚,然而,我就是在那次大地震中幸而存活的一人。
當(dāng)天,我們正在午睡。突然,桌子?xùn)|搖西倒,我揉了揉蒙眬的睡眼。隱隱約約的看見(jiàn)語(yǔ)文老師匆匆忙忙地跑到教室說(shuō):“大家快跑!快點(diǎn)!地震來(lái)了!”大家聽(tīng)了拔腿想跑,可是,已經(jīng)來(lái)不及了。教室屋頂上的瓦片猶如下雨般一塊塊落下來(lái)了。大家都焦急不安,有的同學(xué)眼淚像斷了線(xiàn)的'珍珠不停的往下落,有的同學(xué)甚至準(zhǔn)備從樓下跳下來(lái),還有的同學(xué)抱著頭一直瞇縫著眼睛。我見(jiàn)此情景心中的恐懼﹑驚慌一起向我襲來(lái)?墒,當(dāng)我想到唐山大地震人們面對(duì)地震時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)勇敢,我們?yōu)槭裁床恍心?我鼓起勇氣,用著飽滿(mǎn)的神情說(shuō):“同學(xué)們,大家不要驚慌,我們要鎮(zhèn)定下來(lái),應(yīng)該一起想辦法!”我心想:該想什么辦法呢?奶奶你在哪里呀?快來(lái)救救我!“一瞬間我腦子里冒出了一個(gè)辦法“對(duì)了,我們蹲在桌子下面,即使磚頭掉下來(lái)也不會(huì)砸到我們!蔽覍(duì)同學(xué)們說(shuō)道。于是大家按照我的辦法蹲在那兒。
在短短的幾分鐘里,我感受到了災(zāi)難的恐懼,卻讓我明白了在遇到危險(xiǎn)時(shí)要鎮(zhèn)定。地震停止了一會(huì)兒,大家立刻向操場(chǎng)跑去,頓時(shí),我心中的害怕﹑擔(dān)心一下子煙消云散了。從這以后讓我懂得了“生存”這兩個(gè)字的意義。更讓我懂得了生命的寶貴。
經(jīng)過(guò)這件事后我深受啟示:當(dāng)我們遇到突發(fā)的危險(xiǎn)和災(zāi)難是,不要驚慌失措,要積極動(dòng)腦筋,用學(xué)過(guò)的知識(shí)和方法讓自己化險(xiǎn)為夷。學(xué)會(huì)生存是要靠堅(jiān)定的毅力,飽滿(mǎn)的情緒,執(zhí)著的信念,才能闖關(guān)這些暗礁險(xiǎn)灘,迎來(lái)光明。
生存作文600字 篇6
學(xué)會(huì)生存是生物在這個(gè)地球上生存所必需的。早在十八世紀(jì),達(dá)爾文就提出了“物競(jìng)天擇、適者生存、優(yōu)勝劣汰”的觀(guān)點(diǎn)。從生物學(xué)的角度說(shuō),這句話(huà)向我們提出了進(jìn)化論,從哲學(xué)的角度說(shuō),這句話(huà)告訴我們?nèi)艘獙W(xué)會(huì)擁有生存的智慧。
美國(guó)有個(gè)棒球手,他的最好成績(jī)紀(jì)錄并不是很了不得?”并且在其間生活了二十八年,整整二十八年呀!我們之間誰(shuí)都可以想象,這二十八年中他曾經(jīng)在荒島上經(jīng)受的各種艱難困苦、孤獨(dú)寂寞。但是,是什么支撐著他能夠如此呢?是生存!他用生存的本領(lǐng),克服重重困難,戰(zhàn)勝重重危機(jī),創(chuàng)造出人類(lèi)史上神話(huà)般的奇跡。由此可見(jiàn),生存是一項(xiàng)本領(lǐng)。
當(dāng)湯姆?索亞與貝琪被困于魔克托爾山洞時(shí),他們用風(fēng)箏線(xiàn)去探路并尋找出口,在風(fēng)箏先能到達(dá)的情況下順著兩條通道向前探路,有去探索第三條通道,直到風(fēng)箏線(xiàn)不夠用了為止。最終,在一片摸索中找到了出口,并被人們解救出去。這一切,都源于生活的經(jīng)驗(yàn),都源于對(duì)生存的欲望。由此可見(jiàn),生存是一項(xiàng)本領(lǐng)。
生存說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單,說(shuō)艱難也不艱難,對(duì)于那些會(huì)生存、善于生存的人來(lái)說(shuō),無(wú)論在怎樣的情況下,生存好像一場(chǎng)游戲。在遇到偶發(fā)事件、危險(xiǎn)以及災(zāi)難時(shí),我們要學(xué)會(huì)不驚慌失措,積極開(kāi)動(dòng)自己的.大腦,用之前在生活中所積累的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)來(lái)使自己化險(xiǎn)為夷,轉(zhuǎn)危為安。
我們?cè)谏钪锌倳?huì)遇到一些意外:例如觸電,煤氣中毒,火災(zāi),洪水,地震,火山爆發(fā)等等一系列災(zāi)難。那么,我們?cè)撛趺崔k?我們要生存!“生存”這兩個(gè)字會(huì)使兩種人走向兩個(gè)不同的世界——一種走向天堂,另一種存活于世,誰(shuí)不想享受這美好的世界?可有啥法子?這就是生存,我們要學(xué)會(huì)生存。
讓我們學(xué)會(huì)生存,不被生活玩弄于股掌之中,學(xué)會(huì)生存,你會(huì)獲得更多……
生存作文600字 篇7
這個(gè)星期,在5節(jié)生存訓(xùn)練的過(guò)程中,我學(xué)到了許多有用的知識(shí),雖然這些知識(shí)我一身中只能用到1次,但這1次就僅僅足夠了。
這個(gè)星期里,我每天都踴躍發(fā)言,有什么實(shí)驗(yàn)我也勇于嘗試。這5天里,我學(xué)到急救,逃生等等之類(lèi)的知識(shí)。
讓我印象最深的就是星期1和星期4了,星期一那天,老師首先播放了一個(gè)視頻。那是日本發(fā)生大地震時(shí)的視頻,我仔細(xì)地看著,上面的海嘯不到幾秒鐘就蔓延到日本的城市里。那些海嘯高達(dá)十來(lái)米,好像一堵水墻,連一座座高樓大廈和十分堅(jiān)固的大橋也被這些來(lái)勢(shì)兇猛的海嘯給沖走了。一條小河和海嘯相比,就等于大象與老鼠的差別,海嘯一兩秒鐘就把一條小河給吞噬了。可見(jiàn)那次的海嘯有多么的可怕?赐旰,老師又接二連三地放了幾個(gè)視頻,輕重讓我感受最深的就要數(shù)那個(gè)車(chē)禍?zhǔn)录说囊曨l了。在那輛車(chē)上,坐著一男一女,在發(fā)生車(chē)禍時(shí),他們都系著安全帶,還有車(chē)子里準(zhǔn)備的安全氣囊。如果沒(méi)有了這些安全設(shè)施,就會(huì)和視頻里的蘋(píng)果一樣,粉身碎骨。
在星期四那天,我們看了一些視頻,上面叫我們受傷了該怎么辦,其中有骨折和溺水。骨折分兩類(lèi),另我最感興趣的`就是開(kāi)放性骨折了。開(kāi)放性骨折發(fā)生后,要先用干凈的濕毛巾擦一擦傷口,然后用綁帶綁住,再用兩個(gè)沙袋放在頭部?jī)蛇,使病人不再亂動(dòng)。老師重點(diǎn)講了我們溺水了該怎么辦,老師把一個(gè)假人推了上來(lái),再讓我們看了一段搶救的視頻讓我們大致明白該怎么做。首先應(yīng)該拍拍傷者的肩膀,看看他有沒(méi)有醒,如果沒(méi)有醒的話(huà)就采取措施。先找到我們身體兩根骨頭交叉的地方,一只手再壓在他心臟的方便,另一只手再放上來(lái),再壓。如果溺水的人是大人,就要壓30下,但如果溺水的人是小孩,我們就應(yīng)該壓15下。
這個(gè)星期我學(xué)到了許多寶貴的知識(shí),希望以后能用得到。
生存作文600字 篇8
當(dāng)世界只剩下:
最后一棵樹(shù),
最后一條河,
最后一條魚(yú)......
他們
他們是一排排堅(jiān)實(shí)的大樹(shù),堅(jiān)強(qiáng),勇敢對(duì)任何惡劣的環(huán)境都不會(huì)屈服,沙漠上有它們,戈壁灘上有他們,道路旁有他們,凡是需要他們的地方,都可以看到他沒(méi)的身影,無(wú)論環(huán)境多么艱苦,但是如今的他們已變得蒼老,曾經(jīng)的斗士變得不再勇敢。由于人類(lèi)的需求,總是以為的索取,他們的數(shù)量逐漸減少,致使泥石流,沙塵暴等災(zāi)害頻頻發(fā)生。這代表著什么?是的他們已經(jīng)快要支持不住了。
它們
它們是一群快樂(lè)的孩子,有父母的疼愛(ài),朋友的關(guān)懷,一切都是那么的.美好,所有美好的事物仿佛都在這里匯聚?墒怯幸惶欤磺卸甲兞,“壞人”的槍對(duì)準(zhǔn)了它們,“壞人”德望捉住了它們,它們的數(shù)量在日益減少,幸?鞓(lè)也隨之消失。
她們
她們是一條條清澈的溪流,她們歡快的唱著歌向前奔跑,誰(shuí)是那樣的清,以往即可到底,可是,好景不長(zhǎng)當(dāng)你再一次看到她們時(shí),她們已變得渾濁不堪,散發(fā)出惡心的臭味,他們不在富有朝氣由于人類(lèi)的工業(yè)污水,她們富有彈性的肌膚一別侵蝕的粗糙不堪,周邊的花草也已經(jīng)死掉了,估計(jì)萬(wàn)物復(fù)蘇的景象不會(huì)再次出現(xiàn)了吧!
它們是樹(shù)木,他們是動(dòng)物,她們是溪流,這一切的一切,都被人類(lèi)無(wú)親的破壞著。難道真的世界上只剩下最后一棵樹(shù),最后一條河,最后一條魚(yú),人們才會(huì)發(fā)現(xiàn)“錢(qián)”是不能吃的!
老師點(diǎn)評(píng):
這篇文章構(gòu)思巧妙,主題突出。作者按照“他們”“它們”“她們”的順序來(lái)組織材料,“他們”是樹(shù)木,“它們”是動(dòng)物,“她們”是溪流,這樣的想象非常豐富,借助這三個(gè)載體,小作者表達(dá)了人類(lèi)應(yīng)該保護(hù)環(huán)境的主題。
生存作文600字 篇9
懸崖上的許多松樹(shù)生長(zhǎng)在巖石的裂縫中。人家給它起了個(gè)好名字——?jiǎng)潘。生長(zhǎng)在巖石縫隙中的,不僅有勁松,還有其他一些樹(shù)木,還有不起眼的花草。
巖石上的裂縫有的是植物生長(zhǎng)前就有的,有的一開(kāi)始是小裂縫,被樹(shù)根慢慢膨脹,然后變成現(xiàn)在較大的縫隙。勁松不得不把本來(lái)應(yīng)該又粗又圓的根塑造成扁平狀,不得不往里面使勁鉆,使勁擠,使勁長(zhǎng),才不至于卡在巖石的縫隙里,才能滿(mǎn)足在巖石縫隙里生存的需要。“物競(jìng)天擇,適者生存”。
正是這種從屬,這種耐心,這種適應(yīng),讓?xiě)已律系膭潘捎袆e于生長(zhǎng)在沃土優(yōu)越自然條件下的普通松樹(shù)。懸崖雄偉壯觀(guān),傲然屹立在人們望不到的高崖上,天空和巖石。是歷代文人騷客謳歌歌唱的對(duì)象,是畫(huà)家上帝筆下的“楷!保侨藗冃哪恐械呐枷。平地上生長(zhǎng)的普通松樹(shù),盡管根深蒂固,郁郁蔥蔥,物產(chǎn)豐富,3歲就能爬起來(lái)玩耍,一點(diǎn)地位和尊嚴(yán)都沒(méi)有。
正是這種生存能力,讓勁松與巖石融為一體,變得堅(jiān)如磐石。龍卷風(fēng)能把土里的松樹(shù)拔起,卻刮不走懸崖上的勁松。山洪可以使土壤中的'樹(shù)木仍然留在家里,但它們不能幫助巖石上的勁松。條件,沒(méi)有既得享受,夾縫中生存的艱辛,恐怕只有懸崖上的勁松自己最清楚。
自然如此,人類(lèi)社會(huì)也是如此?不是因?yàn)榱鞣牛皇且驗(yàn)槭б,也許李白、杜甫、屈原等人都不會(huì)寫(xiě)傳世之作。農(nóng)民子女高考的堅(jiān)毅可能來(lái)自于他們?nèi)狈捤傻沫h(huán)境和持久的立場(chǎng)。一個(gè)人最偉大的時(shí)刻往往不是在成功之后,而是在成功成名之前。
裂縫不要太多,因?yàn)槊恳粭l裂縫里,都會(huì)夾著一個(gè)苦澀的故事。
沒(méi)有落差,因?yàn)槔锩嫒菕暝娘L(fēng)景。
裂縫是逆境,裂縫是枷鎖。同時(shí),裂縫是力量的源泉,是不死之本。
哦,神奇的裂縫!
生存作文600字 篇10
生存是生活在這個(gè)地球上的必備條件!遏敒I孫漂流記》中的主人公——————魯濱孫,就是一個(gè)不怕困難,進(jìn)取樂(lè)觀(guān),懂得怎樣生存的人。
法國(guó)拿破侖曾說(shuō)過(guò):“要生存,僅有靠自我”。所以,我們都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)怎樣生存。生存體此刻生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,比如:交通問(wèn)題。過(guò)馬路時(shí)要先觀(guān)察信號(hào)燈,綠燈亮?xí)r才能通行。紅燈亮?xí)r要自覺(jué)等候。各種車(chē)輛要各行其道。汽車(chē)要走快車(chē)道;自行車(chē)要走慢車(chē)道;行人要走人行道。如果都不遵守交通規(guī)則,就會(huì)導(dǎo)致事故發(fā)生,人的生存就會(huì)受到影響。所以,我們學(xué)會(huì)生存就要遵守交通規(guī)則。
我們還應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)獨(dú)立。就像種樹(shù)一樣,如果定時(shí)定量地給樹(shù)澆水,樹(shù)就會(huì)養(yǎng)成依靠心理,根無(wú)法深入地下,就長(zhǎng)不成百年大樹(shù)。我們應(yīng)當(dāng)把自我能做的事情做好。就樣,在困難的時(shí)候,也能自我照顧自我。
學(xué)會(huì)生存,就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。人的生存受環(huán)境的制約,但我們要做環(huán)境的主人。生活也少不了坎坎坷坷,但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自我,我們要戰(zhàn)勝脆弱。學(xué)會(huì)生存,就要勇敢超越。水中的魚(yú)兒不超越,怎能進(jìn)化為較為提高的兩棲動(dòng)物呢陸地脊椎動(dòng)物不超越,也不能變成鳥(niǎo)類(lèi)。佛家俗語(yǔ)“超度”也是要人類(lèi)學(xué)會(huì)生存,發(fā)掘人類(lèi)的超本事。上天永遠(yuǎn)不會(huì)偏愛(ài)那些雙手合十、虔誠(chéng)祈禱的人。而把機(jī)遇留給勇于超越的人。做好自我,做回自我。因?yàn)椴荒苤髟鬃晕业娜耍鞘郎献羁蓱z的奴隸。
也許,到那里,你明白了生存的真諦,懂得了生存的意義。正決心全心全意的生存下去。但,那并不是生存的全部……太陽(yáng)的生存,為人類(lèi)供給火與熱,照亮人的`心田。指南針的生存,為人類(lèi)指點(diǎn)方向,引航導(dǎo)航;▋旱纳,為化作春泥給果實(shí)的成長(zhǎng)輸送營(yíng)養(yǎng)。它們的生存不是為了自我,而是為把千絲萬(wàn)縷的愛(ài)獻(xiàn)給人間。于是,我懂得了,生存的目的不是生存,而是奉獻(xiàn)。人生在世,生存的是否長(zhǎng)久,獲得的是多是少,并不重要,重要的是為人類(lèi)為社會(huì)奉獻(xiàn)過(guò),真切動(dòng)人地生存過(guò)。
讓我們也像魯濱孫那樣,做一個(gè)學(xué)會(huì)生存的人!
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