生存的作文600字

生存的作文600字匯總9篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的生存的作文600字9篇，歡迎大家分享。

生存的作文600字 篇1

　　生命，我們只有一次，可見生命尤其可貴。所以，我們更要珍視生命，要珍視生命就得學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

　　春夏秋冬，人的四季，歲月蹉跎，人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起，就開始了生命季節(jié)里的徘徊，開始了新長(zhǎng)征路上的生存。學(xué)會(huì)生存，就要有所追求。

　　以前，在電視上，雜志上看見什么綁架案，搶劫案，都覺得這是跟自己遙不可及的，可自從一年前看到的一則新聞，把我的整個(gè)想法都得到了否定。

　　新聞講的是：一個(gè)八歲小女孩在放學(xué)回家的路上遭遇壞人拐騙，但她按老師所教的防護(hù)措施，以自己聰明的頭腦成功的騙取了壞人的信任，從而逃出了壞人的魔掌。

　　生活也少不了坎坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己，我們要戰(zhàn)勝脆弱。學(xué)會(huì)生存，就要勇敢超越：水中的魚兒不超越，怎能進(jìn)化為較為進(jìn)步的兩棲動(dòng)物呢？陸地脊椎動(dòng)物不超越，也不能變成鳥類。上天永遠(yuǎn)不會(huì)偏愛那些雙手合十、虔誠(chéng)祈禱的人，而把機(jī)遇留給勇于超越的人。

　　學(xué)會(huì)生存，現(xiàn)在中國(guó)許多父母只顧溺愛孩子們，卻使孩子們養(yǎng)成"衣來伸手，飯來張口"的不良習(xí)慣，導(dǎo)致孩子們把勞動(dòng)和生存技能拋之不顧。我其實(shí)火災(zāi)還有許多逃生術(shù)，如：1、盡可能蹲低身體，利用所剩余的氧氣逃離火場(chǎng)。2、火災(zāi)時(shí)可沿墻壁走，有樓梯的絕不使用電梯。3、在主要逃生道上若有許多人擁擠，應(yīng)另找別的逃生通道等。學(xué)會(huì)生存，現(xiàn)在中國(guó)許多父母只顧溺愛孩子們，卻使孩子們養(yǎng)成“衣來伸手，飯來張口”的不良習(xí)慣，導(dǎo)致孩子們把勞動(dòng)和生存技能拋之不顧。曾經(jīng)看到過這樣一篇報(bào)道，讀高三的學(xué)生居然還不會(huì)坐公共汽車！這太令人驚訝了；還有些大學(xué)生，就連微波爐也不會(huì)使用。我們這個(gè)社會(huì)不需要只有高學(xué)歷，而連人類最基本的生存都不會(huì)的人。所以，我們要學(xué)

　　會(huì)生存，我們要做環(huán)境的主人，我們要主宰自己。

生存的作文600字 篇2

　　朋友說起，有個(gè)弟弟。三歲時(shí)，得病辭世。不禁感慨，一種心情，在心頭。

　　這是常事，縱觀周圍，太多的人，離我們，離這人世而去。這樣、那樣的意外、遭遇，各有不一結(jié)局卻相同——死亡。那個(gè)終點(diǎn)，生命的，終結(jié)停止。我本該也有個(gè)妹妹，卻因是女孩而扼殺生存機(jī)會(huì)。也常會(huì)想，如果她還在，會(huì)是怎樣�？偠鄠�(gè)伴，三姐妹多好。不該的降世，以不該的方式結(jié)束。來不及認(rèn)識(shí)觀看體驗(yàn)這人世，就匆匆而去。都是。

　　隔壁家一小孩，出生得重病。醫(yī)治不了，送人。想想對(duì)方命運(yùn)可能會(huì)是什么，遇到好心人，救治撫養(yǎng)成人。遇到壞人，養(yǎng)大弄去街上乞討為斂財(cái)工具。前者可知的希望渺小，只是心里理想告慰。后者不期望的慘景，卻很大可能上演。當(dāng)然還有最糟糕的，養(yǎng)不活同樣死亡。依然擺脫不了的，悲慘不幸命運(yùn)。一親戚家小孩游泳，突發(fā)狀況抽搐溺水身亡。那孩子，長(zhǎng)得頗聰明靈氣，大家都惋惜親人更傷心痛絕。小學(xué)同學(xué)妹妹，得肺病不治。走了，據(jù)聞咽氣前，看到一些鬼影類東西。傳說中的，索命來了吧。很是逼真，讓人不禁想，世上真有鬼么，人死前會(huì)有預(yù)兆。不能定斷不可研究的事，給死亡籠罩上更大陰影與畏懼。也許只有死了才會(huì)知，那邊是個(gè)什么世界。只是再?zèng)]機(jī)會(huì)對(duì)活人講，而活人永遠(yuǎn)無法活著的時(shí)候得到證實(shí)。有的東西只能體驗(yàn)一次，如同生存死亡。而當(dāng)進(jìn)入時(shí)，已再無法回去。

　　太多人抱怨生存不易艱辛，太多厭世輕生念頭想法的人出現(xiàn)。回看下他們，那些還來不及成長(zhǎng)就夭折的幼兒、兒童、未成年人，能夠順利長(zhǎng)大走完一生到老，那是否就已經(jīng)是種運(yùn)氣了呢?至少我們還去體驗(yàn)歷經(jīng)了不管是好是壞幸�；蛐量�，總是人長(zhǎng)大走過活著的痕跡。至少我們看過來到了這人世間，用我們的身心去感受去體會(huì)。至少你是一個(gè)完整的生命從孕育到老去，而不是中途就灰飛煙滅注定留下更多缺憾難過。

　　生存，是個(gè)機(jī)率，從誕生來到人間和完成成長(zhǎng)歷程。如果你能走完，不管是種什么狀況，已經(jīng)是種運(yùn)氣和成功。那么，你還須勞怨些什么?

生存的作文600字 篇3

　　9月27日，是我們游泳的最后一天，也是考試的日子。

　　“考試”這一個(gè)詞猶如一把掃把，把我4天來開心的心情一掃而光。今天，我不再像往日一樣興奮，取而代之的是緊張加緊張。

　　先是考逃生課的內(nèi)容。對(duì)于逃生考試，我是胸有成竹，但老師說這是隨機(jī)點(diǎn)名，抽考的課目。這時(shí)，我既希望被抽點(diǎn)到，展示一下我學(xué)到的逃生技能，又怕因?yàn)榫o張做得不好出洋相，不希望被點(diǎn)到。抽點(diǎn)時(shí)，我的心都跳到了嗓子眼，緊張得砰砰直跳。還好，沒有被抽點(diǎn)到。接下來考人工呼吸，每個(gè)班抽一名考生。當(dāng)老師開始抽點(diǎn)的時(shí)候，我更加緊張了，心里好像有一只小鹿在不停地奔跑、跳躍，那一刻，我清晰地能聽到我的心跳快速地跳動(dòng)、跳動(dòng)……真是幸運(yùn)，又沒點(diǎn)到我的名字。這時(shí)，我才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，將提到嗓子眼的心放了下來。

　　接下來是游泳考試，這個(gè)課目人人都要參加，這是讓我最為緊張的一個(gè)課目，因?yàn)樵谶@次生存訓(xùn)練前，我從未學(xué)過游泳，雖然這次學(xué)了4天，但時(shí)間畢竟是短暫的，我還沒有完全掌握動(dòng)作要領(lǐng)，只能盡全力拼一下了！換好衣服，做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，我真希望這段過程過得慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)。老師讓我們先坐在游泳池旁,看游得好的同學(xué)比賽�！半y道今天我們不用考試了？”那一刻，我還抱有僥幸心理。但他們比賽完，老師讓我們站起來，開始游泳考試。我又開始緊張了起來。排在我前面的盛庭方讓我不要緊張，還教了我換氣的方法�？上铝怂�，我便把她教的方法忘到了九霄云外。我游的是蛙泳，先深吸一口氣，便將頭埋入水中，雙手不停地劃水，雙腳使勁地蹬水�？晌姨ь^想換氣的時(shí)候，腳卻不聽使喚地觸到了地。

　　哎！學(xué)藝不精，怪不得別人！只能以后繼續(xù)努力學(xué)習(xí)！畢竟這是一項(xiàng)生存的技能。相信我能學(xué)會(huì)的！

生存的作文600字 篇4

　　俗話說“節(jié)約用水，人人有責(zé)。”這句話在我們每個(gè)人的嘴里傳誦，但是，到底有多少人行動(dòng)起來了呢？

　　自從我看了《節(jié)水系列宣傳片》，才發(fā)現(xiàn)我們離不開水。

　　知道嗎，我國(guó)的水資源總量是2.55萬億立方米，人均總有量不足2200立方米，只相當(dāng)于世界人均占有量的四分之一。全國(guó)約有110個(gè)大中城市嚴(yán)重缺水，深圳水資源量?jī)H為203立方米每年，即使深圳連續(xù)下十天暴雨，也只夠全市使用兩天。深圳是全國(guó)七個(gè)嚴(yán)重缺水的城市之一。

　　看到這里，你有沒有想到自己的種種惡習(xí)呢？我想到了，每年夏天天氣炎熱，我就會(huì)把水全灑到陽臺(tái)地板上，再把肥皂在地板上摸呀摸，把地板摸的滑溜溜的，還在地板上玩起了‘溜冰’、‘地上芭蕾’，還有‘吹泡泡’，現(xiàn)在想起來，太后悔了，如果當(dāng)時(shí)沒有那么做，能為深圳省下不少水。這個(gè)暑期，我一定不會(huì)這樣做了，我要爭(zhēng)當(dāng)節(jié)水宣傳員，把節(jié)水和水的重要性告訴每一個(gè)人，帶進(jìn)每一個(gè)家庭。

　　首先，我要告訴大家?guī)讉�(gè)小常識(shí)：

　　1、洗衣服、洗菜水沖廁所。

　　2、用淘米水洗頭，這樣頭發(fā)會(huì)很好；澆花，花也長(zhǎng)得快。

　　3、接空調(diào)水拖地。

　　然后我想告訴大家我的一些想法：水、陽光、空氣是人類賴以生存的三大元素，為什么水在第一位呢？因?yàn)樗畬?duì)每一個(gè)人都非常重要。知道嗎？我們的夢(mèng)中仙境張家界、九寨溝。的水，也有了一定程度的污染。

　　其次，我想給大家留幾道思考題：

　　第一、如果世界上沒有水會(huì)怎么樣？

　　第二、還有什么節(jié)水小竅門？

　　這就是我爭(zhēng)當(dāng)節(jié)水宣傳員的準(zhǔn)備，希望大家了解真正的含義，把‘節(jié)約用水，人人有責(zé)’這句口頭的話化為實(shí)際行動(dòng)，我們的生活將會(huì)更美好。

生存的作文600字 篇5

　　在這個(gè)社會(huì)中，必須要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)獨(dú)立。這才能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈社會(huì)中立下足，才能有所成就。

　　我曾讀過沈石溪小《在讓狐貍騙一次》。我極力想推介給大家，里面有很多關(guān)于生存話題。文中這樣寫到：“紅狐在育小狐一年之后，就如后媽一樣，把小狐趕出家門”我真慶幸我不是一只狐貍。但讀完后面，我才真正有所感悟。我繼續(xù)往后看：“紅狐幾個(gè)月前為了保護(hù)小狐，而瞎了眼睛”。我感到母愛力量和疑惑。為什么母狐可以為了小狐而犧牲，而幾個(gè)月今天卻要將小狐趕走。她難道不愛自己孩子呢。不，不是這樣。母狐是讓小狐徹底對(duì)這個(gè)家絕望，讓他自己生存。因?yàn)槌３８C居家中小狐容易夭折，這一切一切是為了小狐。文章結(jié)尾這樣寫到：“母狐瞎了眼，沒有能力捕食所以忍耐著，拒絕小狐一切食物，直至活活餓死。”我讀到最后，不禁留下了淚，多么偉大母狐呀

　　生存，簡(jiǎn)單詞語，深刻道理。人們注重生存，所以人們常常學(xué)習(xí)生存。例如；國(guó)家注重應(yīng)急演練；CQTV科教頻道，有一個(gè)特殊節(jié)目“荒野求生”教你如何在野外生存……

　　生存是一種本領(lǐng)，是每一個(gè)人必須要掌握，而且還必須要有強(qiáng)烈求生欲望。大家都知道日本9·0級(jí)地震吧。它牽動(dòng)著許多人心。當(dāng)時(shí)海嘯來臨一棟棟房子，漂流在一望無際大海上。像那藍(lán)色宣紙上滴了幾滴水墨顏料。在幾周后，日本搜救隊(duì)發(fā)現(xiàn)了一只小狗正在一座漂浮房子上“散步”。隨后被救出。那小狗是幸運(yùn)，如果說，那只小狗沒有強(qiáng)烈求生欲望，它怎么能在危險(xiǎn)來臨之際存活。

　　在生活中，何嘗不是這樣呢那？些嬌聲慣養(yǎng)人一碰就撒嬌，顯然如那長(zhǎng)居洞中小狐，只會(huì)坐享其成。不勞動(dòng)、不鍛煉，只會(huì)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大。我們?nèi)祟惿�活沒有大自然中那么復(fù)雜，但我們要像母狐所希望發(fā)展，要學(xué)那狗一樣有毅力。只要奮斗，只要獨(dú)立生存，終究有一天，你會(huì)有所成就。

生存的作文600字 篇6

　　“學(xué)會(huì)生存”包括三個(gè)層面的意思。

　　一是學(xué)會(huì)維持生活的知識(shí)與技能。這包括就業(yè)前接受教育和就業(yè)后接受繼續(xù)教育。

　　二是爭(zhēng)取有保障的生存權(quán)利。在信息社會(huì)中，經(jīng)濟(jì)、科技與社會(huì)的發(fā)展變化不但是永恒的，而且變化的速度比以往任何時(shí)代都要快，我們不能指望一種教育和一定階段的教育為社會(huì)成員服務(wù)終生。在工業(yè)化時(shí)代，如果一個(gè)人的工作被技術(shù)的發(fā)展所淘汰，這對(duì)他來講，其后果是災(zāi)難性的。但是，在未來的歲月里，生產(chǎn)、工作的技能過時(shí)將會(huì)成為很普遍的事情，人們的生存權(quán)利常常面臨挑戰(zhàn)。生產(chǎn)的變革、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化，必然要伴隨著勞動(dòng)力的流動(dòng)。曾經(jīng)丹麥的一位神學(xué)教育家創(chuàng)建了丹麥民眾普及學(xué)校，其任務(wù)是教育成年農(nóng)民如何應(yīng)付急劇變化的自然環(huán)境。丹麥的'農(nóng)民教育相當(dāng)普及。在從窮鄉(xiāng)僻壤向大城市的移民浪潮中，所有那些取得成功的移民都是通過接受教育來學(xué)會(huì)對(duì)付新的經(jīng)濟(jì)問題、語言障礙，學(xué)會(huì)與陌生人相處的。

　　三是改善生存條件，提高生活質(zhì)量。

　　“學(xué)會(huì)生存”就要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種生活方式，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。終身學(xué)習(xí)，是指人的一生都要學(xué)習(xí)，從幼年、少年、青年、中年直至老年，學(xué)習(xí)伴隨人的整個(gè)生命歷程。聯(lián)合國(guó)教科文組織發(fā)布的《學(xué)會(huì)生存》報(bào)告把終身學(xué)習(xí)與建立學(xué)習(xí)化社會(huì)結(jié)合起來。“學(xué)習(xí)化社會(huì)”的一個(gè)重要標(biāo)志就是學(xué)習(xí)成為整個(gè)社會(huì)成員一項(xiàng)經(jīng)常的重要活動(dòng)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)化社會(huì)有賴于終身教育思想的普及，又有利于終身教育的實(shí)施與提高。

　　曾經(jīng)讀到了一篇名叫《掙扎才能生存》的文章，它講述了一個(gè)因?yàn)閼z憫而導(dǎo)致的悲�。阂粋�(gè)孩子在觀察蛾出繭的過程時(shí)，由于覺得蛾出繭時(shí)鉆得很辛苦，產(chǎn)生了憐憫心，便幫蛾把繭剪開了一個(gè)大洞。可是這只蛾由于沒有經(jīng)過鉆出繭時(shí)的掙扎過程，翅膀沒有力，很快就死了。與此同時(shí)，它引出了一種對(duì)教育的思考，對(duì)此我深有感觸。

生存的作文600字 篇7

　　最近，某大學(xué)紙質(zhì)圖書發(fā)燒友協(xié)會(huì)研究發(fā)現(xiàn)：實(shí)體書店在虛擬書店的沖擊下，近半實(shí)體書店選擇關(guān)閉或轉(zhuǎn)行，一部分書店選擇與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)模式，極少數(shù)書店依舊固守傳統(tǒng)，一成不變。對(duì)此，我認(rèn)為實(shí)體書店應(yīng)以“時(shí)”為貴。

　　與時(shí)俱進(jìn)，滿足讀者多元化需求。

　　深圳有一家實(shí)體書店。作為一家傳統(tǒng)書店，它并沒有特別吸引人的地方，卻有它獨(dú)特的經(jīng)營(yíng)模式——“無人看管”、“無門書店”、“自借自還”。這一新奇的經(jīng)營(yíng)模式引起了廣大“書蟲”們的興趣，知名度一下子傳遍全國(guó)，縱使網(wǎng)絡(luò)書店再吸引人，也抵不過人們對(duì)“新事物”的好奇，許多人便也紛紛慕名前來看書。日本有一家書店，它一改傳統(tǒng)書店的構(gòu)建方式，它是一所建在樹上的書店，它還設(shè)有專門洗手間和獨(dú)立書間，讓流浪漢們能有一席之地看書。這家書店，在建筑方式和消費(fèi)群體方面，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新手段，皆獲得一定的成功，正是所謂的“以奇制勝”，以新奇奪人眼球，因此，實(shí)體書店應(yīng)當(dāng)打破傳統(tǒng)，與時(shí)俱進(jìn)。

　　順應(yīng)“時(shí)”代，促進(jìn)“實(shí)體經(jīng)濟(jì)”發(fā)展。

　　人們之所以選擇在網(wǎng)絡(luò)世界“讀書”，無非是因?yàn)樗�的便利性。既然無法比它更便利，那么就不要刻意改變這些，我們應(yīng)該順應(yīng)它們，擇其軟肋，各個(gè)擊破。那么虛擬書店有什么不足之處呢？首先，盜版橫行，影響閱讀質(zhì)量；其次，長(zhǎng)期閱讀，手機(jī)、電腦的輻射影響健康。而實(shí)體書店則可以從這兩方面入手尋找出路，堅(jiān)決拒絕盜版，選擇印刷精良的圖書，然后在書店燈光、閱讀舒適等方面為讀者提供舒適的閱讀環(huán)境和健康的閱讀方式。最后，在自媒體時(shí)代，實(shí)體書店應(yīng)與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)結(jié)合。書店可安裝圖書管理系統(tǒng)，使讀者容易便捷地找到心儀的圖書。只要能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展潮流，何懼被淘汰？

　　新事物再好，也始終缺少一份情懷，屬于人們懷舊的情懷。既然無法阻擊各種新挑戰(zhàn)的出現(xiàn)，那么就學(xué)著順應(yīng)它，創(chuàng)新它，以“時(shí)”為貴！

生存的作文600字 篇8

　　荒島上可以練就毅力，毅力可以磨練雄心，雄心可以開鑿智慧，智慧就是希望的征帆！“生存”簡(jiǎn)單，但不可忽視，“學(xué)會(huì)”容易，但是做起來是毅力的往途，兩個(gè)詞組在一起，就是今天的正題——學(xué)會(huì)生存。

　　烈日炎炎，蟬鳴不斷。我與爸爸媽媽一起去華聯(lián)，買完了東西，爸爸去付錢，稀里糊涂的跟著爸爸走了，可是爸爸一轉(zhuǎn)彎就不見了，頓時(shí)間，恐懼、驚慌一齊向我襲來，那些拐騙小孩啦，被綁架啦的事情一下子都涌入我的腦海，面前熙熙攘攘的人流仿佛都充滿了危險(xiǎn)，這個(gè)熟悉的地方一下子變的陌生，我嚇的毛骨悚然，都快哭了，如果當(dāng)時(shí)給我戴上一頂帽子，都會(huì)被頭發(fā)頂下來！

　　我漫無目的地跑來跑去，我身邊好像危機(jī)四伏，我渾身的血液都要沸騰了，情急之下，我急中生智，找到了一位服務(wù)員阿姨，告訴了阿姨我的“倒霉之旅”，阿姨用溫暖的大手拉住我冰冷的小手，溫柔的拂平我的頭發(fā)，我的心好像一頭受驚的小鹿，驚魂未定，阿姨要帶我去廣播室。

　　我連連后退，但阿姨用手拉著我去了，一路上嗔怪我、囑咐我、安慰我、教育我。到了廣播室，阿姨問清了我的情況，對(duì)著廣播喊，讓爸爸媽媽來領(lǐng)我，爸爸媽媽正為我走丟急的像熱鍋上的螞蟻，媽媽還差一點(diǎn)哭，聽到這兒，他們發(fā)瘋似的來找我，見到爸爸媽媽，我憋悶已久的心情一下子哭了出來，這種經(jīng)歷，對(duì)于一個(gè)5歲的孩子來說，該是怎樣的驚心動(dòng)魄呀！

　　在社會(huì)中生存，要有奮斗不止的意志和豁達(dá)的樂觀精神，如果遇到危險(xiǎn)，向人求助，不是本身的錯(cuò)誤，而是本能的智慧。只有有了智慧、堅(jiān)強(qiáng)、毅力、信念，才能生存下去。

生存的作文600字 篇9

　　面對(duì)生存的希望我們每個(gè)人都懷有積極樂觀的心態(tài)，因?yàn)槲覀冎�道只要能生存，那就是最棒的�?/p>

　　現(xiàn)在我已經(jīng)上初三了，在這60幾天中，我扔懷有希望，因?yàn)�，我知道只要奮斗的目標(biāo)沒有折斷，任何時(shí)刻都還來得及。我們就還有生存的力量，還有備戰(zhàn)中考的力量。這世上有誰放棄過希望，又有誰放棄過生存。

　　在香格里拉大草原上讓我看到了希望，高中生考上了大學(xué)，他們面對(duì)的是自己獨(dú)立生存，一人獨(dú)自走在北京大街上他們會(huì)高歌一曲嗎，我想會(huì)的。

　　18歲了，面對(duì)的是什么，如果有朝一日我也來到了北京我該怎樣生存，那時(shí)的我是迷茫還是無知，我不堪設(shè)想也不敢去想象。

　　假如生命只有7天我會(huì)好好珍惜它而不去浪費(fèi)它。第一天我會(huì)去，香格里拉，看看少數(shù)民族的生活。第二天去完成自己的夢(mèng)想把，寫過的文章拿到出版社去發(fā)表，看能否成功得到的錢要生存未來5天。

　　第三天去圖書館，把所有自己感興趣的書都看完，這時(shí)我回顧一下前兩天，我是怎么生存的。

　　第4天我要學(xué)會(huì)怎樣做飯，在未來的幾天中不會(huì)被俄死。

　　第五天陪陪家人告訴他們生命的價(jià)值，我們更要學(xué)會(huì)生存。

　　第六天去普羅旺斯看看薰衣草、它們的生命力有多強(qiáng)、看看它們是怎樣生存下來的，它們不論風(fēng)吹雨打都堅(jiān)持生存的力量。

　　第七天去看落日，這時(shí)我懂得了生存，學(xué)會(huì)了生存，在這七天里、讓我明白生存的價(jià)值，更讓我明白珍惜身邊的人。

　　朋友們，生命是寶貴的，珍惜每一天善待自己，只有這樣長(zhǎng)大后才不會(huì)迷茫，才會(huì)生存。

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