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生存的作文錦集7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家整理的生存的作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
生存的作文 篇1
其實(shí)我們的存在都是多余,地球哪天突然沒(méi)了我們會(huì)轉(zhuǎn)的更快”曾幾何時(shí),這句話縈繞耳畔,我在想那是不是要成地球之美在地球上消失呢?十七歲已黯然退色,似乎在喧笑的人群我找不到自己!還記得哪個(gè)夢(mèng)里:冰天雪地里一個(gè)人安靜的離開(kāi)很多時(shí)候我都忘了這個(gè)忙碌的世界,車來(lái)人往紙醉迷金!仿佛我與他背道而馳,格格不入忘了自己用了十七年的時(shí)間從這個(gè)人群里穿梭而來(lái)!
`只帶來(lái)了無(wú)奈但無(wú)半點(diǎn)精彩兒時(shí)的我認(rèn)為世界是精彩的,路上的人說(shuō)很無(wú)奈!
現(xiàn)在我看它是精彩與無(wú)奈的兩邊天吧也在講,也是無(wú)所謂正如前人說(shuō)的那樣:也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴吧。
無(wú)奈之余我選擇遠(yuǎn)離我喜歡流浪哪個(gè)車站的哪個(gè)門口我看到了很多人在圍著打一個(gè)要飯的哪個(gè)公交車上的哪個(gè)位置又看到了一殘疾人給一位老人讓坐哪個(gè)下午的哪個(gè)黃昏看到了兩位老人接吻……都在生存而有人是在生活為什么?自己想去1
打乞丐的那些人真的是喪盡了天良?老人真的比殘疾人尊貴?老人就不能有他們自己的黃昏戀?
他是喪失了尊嚴(yán),他不是老人卻是個(gè)老板,最后的感慨:夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏!
我仍然活著!
生存的作文 篇2
那些年,我們是那么懷念。
這些年,我們又如此感傷。
如果說(shuō)每一種結(jié)局都應(yīng)不悲不喜,那生存又有怎樣的意義?
人的一生,忙碌而紛繁,日子何般漫長(zhǎng),時(shí)間越走越遠(yuǎn)。我們?cè)诩拍锪鬟B,流連昨日的荒誕,在現(xiàn)實(shí)與虛幻的對(duì)白中祈禱,在是非與黑白的辯詞里重生,卻又不似浴火的鳳凰,遺忘轉(zhuǎn)世輪回的滄桑。
我凝望,誰(shuí)在演奏著生命的華彰?
人類,為了生存而勞動(dòng),為了創(chuàng)造幸福的生活而努力拼搏,到停止心跳的那一刻停止生與死的掙扎,可奢求的又怎會(huì)僅是一場(chǎng)華麗的葬禮,他們還渴望者在這世上留下某些曾屬于自己的印記。
風(fēng)箏,飛得愈高,便愈容易墜落。
人的心事,沉溺得愈低,便愈容易窒息。
我們?cè)S多時(shí)候想掩飾內(nèi)心的孤寂,想用偽裝保護(hù)自己,可在挽救瀕臨崩潰的感性是缺難以舍掉倔強(qiáng)的逞強(qiáng),于是我們將這種矛盾的心理稱為“叛逆”。
在這段過(guò)渡稚嫩與成熟的旅程中,我曾經(jīng)嘗試過(guò)走出夢(mèng)境的過(guò)往,因?yàn)槲覞u漸發(fā)現(xiàn)自己要的并不只是那樣虛幻的美好,我因欲得到長(zhǎng)久的安逸而燃燒斗志,或許也期待過(guò)永恒,但也只是種妄想,既無(wú)法捕獲短暫,又如何談不朽?
倘使讓我做出生與死的抉擇,我想我不會(huì)因?yàn)椤傲x”和“情”而放棄生命,我相信不是每個(gè)人都能舍生忘死。試想,即便我們失去了所有,但只要我們還活著,一切都可以重新開(kāi)始。我們可以用剩下的時(shí)間做更多有意義的事,讓悲痛不僅僅是一種力量,更成了一種永遠(yuǎn)的精神支持。
在時(shí)間的河畔,我們目視年華飛逝,對(duì)于那些真摯的人兒我們是想留卻留不住,只能任他們錯(cuò)過(guò),而錯(cuò)過(guò)了的,我們永遠(yuǎn)無(wú)法理解他們?cè)谧约荷锏恼嬷B。
我念,絕望不會(huì)為歲月留下,心只會(huì)為未來(lái)牽掛,那么,請(qǐng)你告訴我,在你心底,生存的意義。
生存的作文 篇3
曾經(jīng)有一支鐵甲艦隊(duì)用炮轟開(kāi)了一個(gè)固步自封數(shù)百年的國(guó)家,全服洋裝的部隊(duì)踏上了這片滿是泥巴的土地。京城內(nèi)沒(méi)有一盞電燈,巡邏的官兵所佩戴的武器依舊是刀或弓箭。市集的地面時(shí)如此的骯臟,泥土混雜著廢水的臭氣味,讓人感到一陣窒息。如此落后的過(guò)度,在面對(duì)射程長(zhǎng)達(dá)數(shù)百米的槍炮面前,他們依舊使用著數(shù)百年的火槍火炮,或者手舞大刀,如同軍服心口位置的勇字一樣,沖向前面欲殺敵邀功,卻落得了個(gè)倉(cāng)皇北顧的下場(chǎng),刀還沒(méi)有砍到別人,你就先被敵人的武器弄倒了。這個(gè)國(guó)家從此搖搖欲墜,即使在風(fēng)雨飄搖,外憂外患這等情況下存活了數(shù)十年,最后依舊脫離不了滅亡的命運(yùn)。舊事物被新事物所取代,不懂改變難以逃脫被世間淘汰一劫!拔锔(jìng)天擇,適者生存,弱肉強(qiáng)食”這是永恒不變的定律。
作者用生動(dòng)而整齊的語(yǔ)言寫出了一個(gè)國(guó)家的滅亡,在段尾引出了——“物競(jìng)天擇,適者生存,弱肉強(qiáng)食”這是永恒不變的定律。
泰戈?duì)栐鴮戇^(guò)愛(ài)情詩(shī)篇--《世界上最遙遠(yuǎn)的距離》,他指出世界上最遙遠(yuǎn)的距離是飛鳥(niǎo)與魚(yú)的距離。我認(rèn)為,最遙遠(yuǎn)的距離是一條看似短暫卻遙遠(yuǎn)的距離,并非飛鳥(niǎo)和魚(yú),而是人睜開(kāi)眼睛的'那一刻與閉上雙眼的一剎那。這樣的距離,若不懂得如何變通,不去適應(yīng)四周不同的環(huán)境,這個(gè)過(guò)程將會(huì)無(wú)比的艱辛,在你面前將會(huì)出現(xiàn)一堵無(wú)形的墻,它會(huì)使你處處碰壁,把你困在原地,不能前行但又不能往回走,可謂是進(jìn)退兩難。這種情況猶如繭中的蛹,不懂得破繭而出。眼看四圍的同伴已經(jīng)破繭成蝶,在花叢中拍打翅膀翩翩起舞,自己依舊在繭中苦命地掙扎求存。
生存的作文 篇4
如果別人都死了,就只有你一個(gè)人的時(shí)候,你有勇氣活下來(lái)嗎?如果把你吹到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上,你有能力活下來(lái)嗎?如果你在荒島上,存活了28年,你有毅力活下來(lái)嗎?感覺(jué)沒(méi)有人不能完成,但是卻真有人活了下來(lái),此人,就是偉大的魯濱遜。
一個(gè)名字叫魯濱遜的人,在海上遇難,整個(gè)船上的人全部都死了,他到了島上,沒(méi)有自暴自棄,而是頑強(qiáng)的活了下來(lái)。
我佩服他樂(lè)觀的生活態(tài)度。他到了島上,沒(méi)有自暴自棄,而是愉快的生活了下來(lái),他為了不讓自己自暴自棄,而例舉了到了島上的好處和壞處,來(lái)安慰自己,讓自己的理智和努力,漸漸戰(zhàn)勝了自己心中的害怕和悲觀來(lái)安慰自己,使自己不踏上悲觀和放棄的漩渦。
我佩服他機(jī)智的本領(lǐng)和勤勞能干的品質(zhì)。他還在島上努力地生活了下來(lái)。他造木筏,找吃的,蓋房子,打獵,畜牧,種植,他仿佛無(wú)所不能,可是這都是他努力干活的效果,他變得能干的起來(lái),什么事仿佛都打不敗他!
如果是我的話,我肯定會(huì)坐在島上等著坐以待斃,而他會(huì)有毅力,為了造一個(gè)木欄而努力一年,鍛煉了他的毅力,使他不會(huì)輕易被困難打敗,
而且如果他遇到不順心的事情,他總能樂(lè)觀的對(duì)付所有的困難,我就不夠獨(dú)立,我雖然會(huì)干一些簡(jiǎn)單的家務(wù)活,可是我還是有些家務(wù)活不會(huì)干,如果我流落到了那個(gè)小島上,就算我想努力地生活下來(lái),估計(jì)我還是會(huì)因?yàn)闆](méi)有一點(diǎn)常識(shí),餓死在島上,或者,因?yàn)椴粫?huì)造房,而在冬天被凍死在寒冷的雪地里,我還需要增加自己的勇敢,在野獸叢生的島上有勇氣和毅力活下來(lái),我希望在以后得生活里,能多加點(diǎn)生存本領(lǐng)和勇氣。
我要學(xué)習(xí)魯濱遜的這種不怕困難,樂(lè)觀向上的精神,無(wú)論如何都要堅(jiān)強(qiáng)的活下去,哪怕只有一線希望也要去爭(zhēng)取,決不放棄,并且通過(guò)自己勤勞的雙手,創(chuàng)造屬于自己美好的未來(lái)。
生存的作文 篇5
今天,是星期日我們初一年級(jí)去生存島游玩。我背上我的旅游包一大早就去學(xué)校了。雖然之前在小學(xué)也去過(guò),但這次意義不同了。畢竟是和新的同學(xué),新的老師一起去,希望能和同學(xué)們能夠了解更多的知識(shí)吧。到了操場(chǎng),同學(xué)們個(gè)個(gè)七嘴八舌地談?wù)撝鎹u是個(gè)什么樣的地方。一會(huì)兒載著我們?nèi)ド鎹u的車來(lái)了,然后我們就排隊(duì)上車了。
不一會(huì)兒車便到了生存島。生存島有很多區(qū)。首先我們先去的是工藝區(qū),那里有拉坯,蠟型制作,木工,絲網(wǎng)印,石膏翻制,石膏上色,軟陶,扎染紡織,造紙,這些活動(dòng)豐富有趣,我們以小組為單位親手體驗(yàn)了這些項(xiàng)目。工藝區(qū)的項(xiàng)目做完后然后我們就去了農(nóng)事區(qū)。
那有冰淇淋制作,蛋糕,石磨豆腐,插花,標(biāo)本,中華繩結(jié)和無(wú)土栽培。冰淇淋是沒(méi)有任何添加劑的,只放了牛奶和糖。蛋糕很好吃。石磨豆腐時(shí),我感到很吃力,因該多加強(qiáng)體育鍛煉提高身體素質(zhì)呀。插花,標(biāo)本,無(wú)土栽培都是關(guān)于植物的。給我印象最深的就是插花,老師發(fā)給我們花泥,我們把花插得密密麻麻的。
接下來(lái),我們到了最刺激和驚險(xiǎn)的山地訓(xùn)練營(yíng)。這里有高空踩木樁,獨(dú)木橋,走鋼絲,暗道,徒手攀巖,高空鉆洞,爬網(wǎng)等項(xiàng)目。有些項(xiàng)目是在高空中進(jìn)行的,十分刺激。在這里。我第一次感受到了團(tuán)結(jié)的力量。
不知不覺(jué)中,太陽(yáng)已經(jīng)偏西了。我們帶著滿心的喜悅與快樂(lè),拿著自己制作的成果,戀戀不舍的離開(kāi)了生存島。
這次活動(dòng),使我受益匪淺,我想這兒學(xué)的知識(shí),在將來(lái)一定會(huì)給我很大的幫助。
生存的作文 篇6
“物競(jìng)天擇,適者生存”,一句話道盡了競(jìng)爭(zhēng)是無(wú)所不在的。競(jìng)爭(zhēng)--它猶如人類社會(huì)大花園中的一株玫瑰,它既有嬌艷芬芳的花朵,也有鋒利,堅(jiān)硬的尖刺。競(jìng)爭(zhēng),它看上去很美。
首先,它推動(dòng)了歷史進(jìn)步。縱觀中國(guó)歷史,但凡是精彩紛呈,人才輩出的時(shí)代,無(wú)不是競(jìng)爭(zhēng)激烈,非勝即亡的時(shí)代。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,烈國(guó)爭(zhēng)雄,每一個(gè)國(guó)家要想生存下來(lái),必先政治修明,武力強(qiáng)大。在此基礎(chǔ)上,才有了勾踐臥薪嘗膽,與民同耕,終于通過(guò)十年的努力,使國(guó)力超過(guò)了吳國(guó),滅夫差稱霸。才有了秦國(guó)的五羊皮換百里奚,商鞅變法,張儀連橫,到了嬴政一統(tǒng)天下。才有了中國(guó)以后的輝煌。在這里我們可以看到,競(jìng)爭(zhēng)推動(dòng)著人類歷史的進(jìn)步,社會(huì)的發(fā)展。
其次,它促進(jìn)文化的繁榮。凡是文化藝術(shù)得到發(fā)展的時(shí)代,無(wú)不是門派林立,眾說(shuō)紛紜。比如中國(guó)古代的儒家所主張的仁與禮,道家所主張的道和德,還有法家強(qiáng)調(diào)的法,他們各持己見(jiàn),百家爭(zhēng)鳴。使中國(guó)的思想文化在政治,法制和社會(huì)生活方面都得到了極大的豐富和發(fā)展。到了近代的新文化運(yùn)動(dòng),則再一次通過(guò)改革派,改良派和復(fù)古派的爭(zhēng)論不休,把文化推向了高潮。
在這里,我們又可以發(fā)現(xiàn)文化的繁榮需要不斷的競(jìng)爭(zhēng)。然后,它也實(shí)現(xiàn)了人民生活水平的提高。橫看當(dāng)今,各行各業(yè)無(wú)不存在著白熱化的激烈競(jìng)爭(zhēng),而最大的受益人就是消費(fèi)者,百姓的生活由此得到了提高。在競(jìng)爭(zhēng)中,各行各業(yè)的產(chǎn)品琳瑯滿目,種類越來(lái)越多,質(zhì)量越來(lái)越好可價(jià)格卻是越來(lái)越便宜。就像聯(lián)想與其他大型電腦公司競(jìng)爭(zhēng)推出了最廉價(jià)的家用PC.就像吉利與國(guó)外跑車商競(jìng)爭(zhēng)造出了中國(guó)第一輛跑車。
在這里,我們還可以明白競(jìng)爭(zhēng)對(duì)人民生活水平的提高有著非同小可的功勞。歲月催人老,時(shí)間不待人!世界的發(fā)展腳步在無(wú)聲無(wú)息之中不斷變化,而世間萬(wàn)物的變化也層出不窮。你不可能完全改變世界的萬(wàn)物,但你可以充分改變自己,讓自己適應(yīng)這風(fēng)云變幻的社會(huì),這樣才能更好地把握自己,讓自己很好的生存,從而更號(hào)發(fā)揮自己的才能,讓自己對(duì)社會(huì)多做貢獻(xiàn)。
總之,人要想被現(xiàn)在所處的世界所接受,必須要適應(yīng)新的化境,不停學(xué)習(xí),不斷“充電”,努力提高自己的科學(xué)知識(shí)水平,注重自己各方面的修養(yǎng),增強(qiáng)自己承受挫折的能力,增強(qiáng)自信,不驕不躁,心平氣和地處理問(wèn)題,看待發(fā)展中的社會(huì)?偠灾郎系娜f(wàn)物都在不斷的變化,只有我們不斷學(xué)習(xí),全力以赴去適應(yīng),才能有機(jī)會(huì)更好的發(fā)展,更好的生存,這正如英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文所說(shuō):“物競(jìng)天擇,適者生存”是一個(gè)樣的道理。
生存的作文 篇7
“茫茫宇宙,誰(shuí)是奇跡?萬(wàn)物生靈,誰(shuí)最美麗?”蔚藍(lán)色的地球孕育了生命,但同時(shí)也不可避免地帶來(lái)了物種之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng)。每時(shí)每刻每分每秒,每一個(gè)物種都在為生存而戰(zhàn)。而星期四中午的那個(gè)發(fā)現(xiàn),更讓我對(duì)“生存之戰(zhàn)”有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
四月的無(wú)錫早已生機(jī)盎然,美麗的附小校園正值暮春年華,紫金花綻放出生機(jī)與活力,述之科學(xué)館前更是草色青青,幾株嬌嫩的日本晚櫻剛剛脫去“櫻花盛裝”換上了一身綠葉,各路“昆蟲(chóng)大軍”便已經(jīng)開(kāi)始了它們的生存“掠奪”。
吃過(guò)午飯,我們六(6)班全體同學(xué)在洪老師的帶領(lǐng)下來(lái)到述之科學(xué)館前,目的就是讓我們仔細(xì)觀察日本晚櫻的葉片。我輕輕拉了一下枝條,纖細(xì)柔嫩的枝條上挺立著幾片鮮嫩可愛(ài)的綠葉。但奇特的是,有好幾片葉子上長(zhǎng)了一坨類似“瘤狀物”的東西。這些“瘤狀物”內(nèi)部中空,淡綠色,鼓起的部分還有很多長(zhǎng)短不一的褶皺,“瘤狀物”的前端還有一道深深的口子,摸起來(lái)手感舒適,透著綠葉的清新,活像一條肉嘟嘟的綠色蠶寶寶。我抬頭望去,其它幾棵櫻樹(shù)的樹(shù)葉上也都布滿了許多鼓鼓的淡綠色“瘤狀物”。這些“瘤狀物”形態(tài)各異,有的蜷成一團(tuán),葉片好像活生生被打了個(gè)大包;有的拱著身子,仿佛一條蛆蟲(chóng)正在爬行;還有的無(wú)力地趴在葉片上,好像一長(zhǎng)條癱軟的五花肉。每一棵櫻樹(shù)都是濃綠和淡青的交融,平面與立體的結(jié)合!
回到家,我經(jīng)過(guò)“百度老師”的“悉心教導(dǎo)”,終于明白了樹(shù)葉上“瘤狀物”的來(lái)歷,其實(shí)它就是被昆蟲(chóng)啃食或繁殖后,植物組織損壞后加速生長(zhǎng)形成的物體。而此時(shí)我又回想起日本晚櫻葉片上的鋸齒,不禁恍然大悟,心中浮現(xiàn)出這樣一幅畫(huà)面:象鼻蟲(chóng)和蚧殼蟲(chóng)充當(dāng)肉盾,率先對(duì)櫻樹(shù)發(fā)起了沖鋒,可由于葉緣上的鋸齒,它們的“空襲”徹底以失敗告終。這時(shí),蚜蟲(chóng)大軍也從樹(shù)枝上向葉片發(fā)起進(jìn)攻,白花花的蚜蟲(chóng)幼蟲(chóng)和蟲(chóng)卵裹滿枝丫。蚜蟲(chóng)們以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度開(kāi)始啃食葉片。很快,它們啃過(guò)的地方便形成了一個(gè)個(gè)蟲(chóng)癭。啊,那長(zhǎng)著蟲(chóng)癭的葉片是日本晚櫻和昆蟲(chóng)們生存的戰(zhàn)場(chǎng)!
世間萬(wàn)物,都在與其它物種競(jìng)爭(zhēng),那一片蔚藍(lán)的天空,被鮮血染紅的河流,翻滾著波濤的大洋,還有那一望無(wú)垠、飛沙走石的大地,它們都是物種們生存的戰(zhàn)場(chǎng)、競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái)!如果沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng),弱小的植物怎么戰(zhàn)勝昆蟲(chóng)和小動(dòng)物?不堪一擊的老鼠怎么進(jìn)化成翱翔夜空的蝙蝠?只能食草的短頸鹿怎么能成為身高六米的草原巨人?小小的林蜥怎么可能讓自己后代的吼聲深深震撼了地球一億六千年?又怎么會(huì)讓那些四足行走,靠采摘野果為生的人類祖先成為如今創(chuàng)造了輝煌文明,戰(zhàn)無(wú)不勝的世界最強(qiáng)者?這一切,都是因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)才成就了如今氣象萬(wàn)千的美麗自然、人類社會(huì)。
此時(shí)此刻,我不禁又想到了我們?nèi)w六年級(jí)的畢業(yè)生們,共同面臨的嚴(yán)峻問(wèn)題——小升初。放眼全市,各個(gè)學(xué)校強(qiáng)手如林,當(dāng)這千萬(wàn)強(qiáng)者在同一考場(chǎng)拼搏時(shí),唯有強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力才能在小升初“生存的戰(zhàn)場(chǎng)”中,笑到最后。生命的意義刨根問(wèn)底,其實(shí)就是競(jìng)爭(zhēng)!只有通過(guò)自己的不懈努力和自我鍛造,才能在漫長(zhǎng)的人生中書(shū)寫屬于自己的精彩,這才是生存之道!競(jìng)爭(zhēng)之道!
打鐵還需自身硬,人生需要鍛造才得以生存,而競(jìng)爭(zhēng)就是生命鍛造中的關(guān)鍵一環(huán)。
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