有關(guān)生存作文600字錦集5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的生存作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。
生存作文600字 篇1
“話說天下大勢(shì)，分久必合，合久必分�！边@是我國(guó)古典名著——《三國(guó)演義》的第一句話，不錯(cuò)，歷史就是這樣，合并，分裂，再合并，再分裂。從中我領(lǐng)悟了一個(gè)道理：適者生存。
在東漢末年，天下大亂。先是黃巾亂黨起義，后來董卓成為天下公敵，袁紹召集諸侯，伐董賊。接著又是曹操挾天子令諸侯。在赤壁之戰(zhàn)后三國(guó)鼎立局面形成，在265年司馬炎發(fā)動(dòng)政變，改魏為晉，在280年晉滅吳。
三國(guó)時(shí)代盡管時(shí)間只有短短的五十幾年，但英雄輩出。但其中最能引起我注意的既不是孔明，也不是子龍，更不是玄德，而是仲達(dá)，仲達(dá)是誰？是司馬懿，字仲達(dá)。
在三國(guó)中，盡管蜀國(guó)有許多猛將，還有孔明這樣的軍師，但是蜀國(guó)有一點(diǎn)注定了他的失敗，那就是太愛騙人。看，在孫劉聯(lián)軍還存在時(shí)，蜀國(guó)就將荊州騙去。又一次，騙取了魏國(guó)十萬支箭，那便是‘草船借箭’。正是因?yàn)槭駠?guó)太愛騙人，才導(dǎo)致了吳，魏兩國(guó)對(duì)他的不滿。
而吳國(guó)，雖有良好的地理位置，可是卻只善水戰(zhàn)。
而魏國(guó)雖強(qiáng)大，可卻失了民心。
司馬懿深知其中之奧妙，便一直當(dāng)“余澤成”潛伏于其中，等待時(shí)機(jī)，最后一舉進(jìn)攻，發(fā)起政變，奪得政權(quán)，一統(tǒng)天下。
從中我們可以看到在歷史的舞臺(tái)上，不一定強(qiáng)者就能掌控一切，在強(qiáng)強(qiáng)對(duì)抗時(shí)，與其加入其中，最后傷痕累累，還不如全身而退，隔岸觀虎斗，在雙方都疲倦時(shí)，再全力出擊，必能取得勝利。雖然這看起來好像有點(diǎn)奸詐，但有這么一個(gè)詞——兵不厭詐。螳螂捕蟬黃雀在后，也就是說只有看清形勢(shì)，做好準(zhǔn)備，瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)就能成功！
也就是說——適者生存
生存作文600字 篇2
古人云：“月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福�！边@句話對(duì)于現(xiàn)在這個(gè)科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的社會(huì)依然適用。一些自然災(zāi)害與人為災(zāi)難，都能使我們受到一定的傷害，所以，我們應(yīng)該擁有自我保護(hù)，自我生存的能力。
回憶起08年的5月12日，那是一個(gè)令人悲痛的日子，里氏8.0級(jí)的地震使繁華熱鬧的城市一瞬間變成了一片廢墟。許多人被壓在了廢墟之下，其中有一名學(xué)生，他的腿被巨大的水泥塊壓住了，不能動(dòng)彈。為了使自己能夠活下去，他把課本與作業(yè)本一張一張吃了下去，最后，他被救援人員發(fā)現(xiàn)了，脫離了危險(xiǎn)。如果，被深埋地下的是你，你會(huì)怎么做呢？
一次，我走在放學(xué)的路上，時(shí)值正午，毒辣的太陽烘烤著大地。我察覺到了身后有人，回頭一看，一位叔叔跟在我后面，我覺得有點(diǎn)害怕，便加快了步伐。走了一會(huì)兒，我回頭一看，他還在我后面，并保持著一定的距離。這時(shí)，我已經(jīng)進(jìn)入了小區(qū)的大門，我的心稍稍安定了下來，因?yàn)槲覀冞@棟樓的隔音不是很好，如果我呼救，一定會(huì)有人聽見的。不知不覺，我來到了単元樓門口，我側(cè)過身看看那個(gè)男子，他還跟在不遠(yuǎn)處，我很好奇也很緊張，他是不是小區(qū)的居民呢？于是我慢慢走上樓梯，走到第一層時(shí)，我用余光向外看，那男子朝前一個(gè)單元走去了，我繼續(xù)向樓上走，可令我意想不到的是，那男子竟又回到了這個(gè)樓道，飛快的向樓上走去，我故作有禮貌讓他先走，他遲疑了一下，走上樓去，在二樓右邊那家住戶門口等了下來，敲了兩下門，沒人開門，也許是家里沒有人。我緩緩向樓上走著，看到我狐疑的目光，那男子灰溜溜地下樓去了，我終于安全地回到了家。
人生就像是一截火紅的蠟燭，也許沒有璀璨的華光，有時(shí)還會(huì)受風(fēng)的侵略。但是，蠟燭的火花在被風(fēng)抽打時(shí)，在被這足以讓火苗失去生命的風(fēng)抽打時(shí)，火苗懂得向沒有風(fēng)的地方躲去，一會(huì)兒，風(fēng)停了，火苗帶著一身光明回到了自己的位置，繼續(xù)燃燒。
我們?cè)谀婢成鏁r(shí)，且想一想克服困難的辦法，搭一帆輕舟，使自己回到順境中去。
生存作文600字 篇3
寒假通過老師的'推薦，我結(jié)識(shí)了《魯濱遜漂流記》。它就想是我的知心朋友一樣，在漫長(zhǎng)的寒假中讓我懂得了兩個(gè)深刻的道理。
俗話說的好，“不聽老人言，吃虧在眼前”，在我眼中，老人就是大人，指經(jīng)驗(yàn)豐富者。而在這本書中，主人公魯濱遜克魯索因酷愛航海冒險(xiǎn)，不聽父母勸阻，執(zhí)意出海航行。路途中，異常突如其來的風(fēng)浪襲擊了他們，他們險(xiǎn)些喪命�？婶敒I遜仍不放棄，在做奴隸期間，找準(zhǔn)機(jī)會(huì)逃走了。在故事中，魯濱遜常常大難不死，但在他的心靈上也增添了不少的創(chuàng)傷，這都是不聽大人的話惹的禍，相信這次歷險(xiǎn)，會(huì)讓他受益終生。聯(lián)系生活想想，每次我不聽大人的勸告，最終吃了虧，總會(huì)懊悔為何當(dāng)初不聽大人的，這是這本書教給我的第一個(gè)道理：聽從父母勸告。
魯濱遜再后來，逃到了一個(gè)幾乎沒有人煙的地方，徹徹底底地絕望了。但他用堅(jiān)強(qiáng)的意志鼓勵(lì)自己能行的，果然他掙作了起來，以超凡的勇氣和智慧，存活下來了，并擁有了三幢用自己的智慧和汗水造的房子。這是他運(yùn)用自己先前的所知所學(xué)，創(chuàng)造的奇跡。在他自己傷心時(shí)，他會(huì)安慰自己，使自己的心情有所舒暢；在他開心時(shí)，他會(huì)把自己的喜悅與“星期五”分享，“星期五”是魯濱遜收服的一個(gè)野人，當(dāng)作自己的仆人。他教了原本不會(huì)說人話的“星期五”一口流利的英文，使仆人能與自己交流。這就是奇跡，魯濱遜居然在島上存活了28年，最后找準(zhǔn)機(jī)會(huì)回歸祖國(guó)。這教我們應(yīng)該把自己的所學(xué)所知，合理地利用起來，在困難時(shí)，你的知識(shí)將會(huì)幫助你，使你脫離捆擾，這時(shí)你會(huì)感到知識(shí)是多么重要，所以平時(shí)更該多多積累一點(diǎn)一滴的知識(shí)了。這是第二個(gè)道理：學(xué)會(huì)獨(dú)立生存，合理利用知識(shí)。
謝謝《魯濱遜漂流記》帶給我的啟迪。
生存作文600字 篇4
在生活中，難免都會(huì)發(fā)生一些困難或意外。但是，我們可以光坐著不去解決嗎？不可以，因?yàn)樯钪械睦щy都要自己行動(dòng)去解決。我們要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)生存、具備自我保護(hù)的本領(lǐng)，對(duì)每個(gè)人都很重要。在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，也發(fā)生過一些意外，這使我接觸到了生活。
有一次，爸爸在廚房里煲著美味的湯。我在旁邊看著爸爸嫻熟的動(dòng)作。這時(shí)，爸爸有事要做，就匆匆忙忙地離開了，只留下我和妹妹在家里。我和妹妹心滿意足地看著電視，電視里的頻道真有趣，直把我和妹妹笑得喘不過氣來。突然，一股奇怪的氣味撲鼻而來。我們嚇了一跳，趕緊尋找這氣味是從哪里散發(fā)出來的。氣味越來越濃了，我感覺危險(xiǎn)越來越來近了。最后，我們找到了廚房。我想四處聞了聞，才知道這氣味是從煤氣罐里散發(fā)出來的！“是煤氣泄漏！”我和妹妹趕緊用毛巾捂住鼻子，防止煤氣中毒。我們受寵若驚，用恐怖而驚慌的眼光望著那危險(xiǎn)萬分的煤氣罐。煤氣罐會(huì)引發(fā)爆炸，就會(huì)造成火災(zāi)，我們都不想發(fā)生這樣的事！就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，我忽然想起了爸爸是怎樣開煤氣、關(guān)煤氣的。于是，我給自己壯了壯膽，徑直走到煤氣罐前，用手使勁地向右擰了擰，關(guān)緊了煤氣罐，然后迅速地打開窗戶，讓煤氣排散出去。果然，過了一會(huì)兒，煤氣味兒漸漸少了。我們松了一口氣，舒服多了，心中吊起的石頭終于放下了。
就在這是，爸爸回來了，我趕緊向爸爸說起剛才那提心吊膽的事。爸爸聽后，直夸我做得好。他還說：“這件事可能以后還會(huì)發(fā)生，你們一定要多加小心。”
雖然回想起這件事，我還是有點(diǎn)害怕，但我也明白了一個(gè)道理：無論遇到什么情況，都不能手忙腳亂。只要沉著冷靜，認(rèn)真應(yīng)付，就能化險(xiǎn)為夷。
生存作文600字 篇5
時(shí)間一天一天地流逝，我們?cè)诿篮玫纳钪袧u漸成長(zhǎng)，也在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)了生存。
在我們的生活中，自然災(zāi)害隨時(shí)都有可能來到，所以我們必須學(xué)會(huì)生存。有一天，我們正在教室里的上課，突然，警報(bào)聲響了起來。一瞬間，全班同學(xué)都躲到了桌子底下。全班安靜極了，只聽到刺耳的警報(bào)聲。警報(bào)聲停后，全校人都有序的迅速離開了教室。到操場(chǎng)上后，大家紛紛議論著。王老師站在主席臺(tái)上說：大家不要吵了，安靜些。這只是演習(xí)，不是真的。地震隨時(shí)都有可能來到我們身邊，讓我們措手不及。這次大家都做得很好，很快就離開了教學(xué)樓。以后這種演習(xí)我們會(huì)經(jīng)常做的，請(qǐng)大家隨時(shí)做好準(zhǔn)備。好，解散！大家紛紛回到了教室，都在議論著。
而我卻從本次演習(xí)中獲得了許多預(yù)防地震的知識(shí)點(diǎn)：1。如果逃不出去的話立即選擇到床前、桌下，蹲身抱頭，以躲避房蓋墻磚等物體的打擊。2。護(hù)住頭、口、鼻。如果自己被壓在了廢墟下，要頭腦冷靜，先用手保護(hù)好頭部、鼻子、嘴，以免受灰土窒息呼吸道。若四肢被壓不能動(dòng)彈，則要保存體力，養(yǎng)精蓄銳。3。若在郊外，則找空曠的地點(diǎn)，遠(yuǎn)離崖邊、水邊、車子。迅速躲到支柱旁，遠(yuǎn)離玻璃、加油站、建筑工地和天橋，保護(hù)頭部。4。被困在里面，要千方百計(jì)找水。沒有水要找容器保存自己的尿液飲用；沒有尿要找濕土允吸。找一切盡可能吃的東西充饑。
只要牢記著幾點(diǎn)，就算地震來臨我們也不懼怕。
生命只有一次。學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)把握自己。要有堅(jiān)強(qiáng)的意志和勇氣，我相信我會(huì)是一個(gè)生存的強(qiáng)者！
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