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      2. 生存作文

        時間:2022-02-08 13:17:51 生存 我要投稿

        有關(guān)生存作文匯編十篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼纳孀魑10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        有關(guān)生存作文匯編十篇

        生存作文 篇1

          生存,看似兩個普通的字眼,卻包含了無數(shù)深入的哲理:寬廣草原上,奔騰的白羊擺脫著灰狼的追逐;北極冰洋中,游動的小魚擺脫著海鷗的侵襲;而在理想中,幼小的我們也要學(xué)會生存。

          生存說簡單也不簡單,說困難也不困難,關(guān)于那些會生存、擅長生存的人來說,無論在怎樣的狀況下,生存仿佛一場游戲。在遇到偶發(fā)事情、風(fēng)險以及災(zāi)難時,我們要學(xué)會不驚惶失措,積極開動本人的大腦,用之前在生活中所積聚的經(jīng)歷和學(xué)問來使本人轉(zhuǎn)危為安,化險為夷。

          翻開記憶的匣子,翻開往事的篇章,那一次的閱歷又浮如今我的眼前。

          二年級那年,一天,放學(xué)后我高快樂興地往家里走去,一不當(dāng)心被絆倒在地上,膝蓋剛好就撞在石頭上面,流了血。我的眼淚就不聽指揮地掉落,當(dāng)時的我倒在了地上嗟嘆。

          過了一會兒,我擦干了眼淚,一瘸一拐地回到家中,每一步都走的那么困難。到了家,我脫下褲子一看,嚇了一跳,傷勢不容悲觀!鞍,這可怎樣辦?爸爸媽媽又不在家。對了!創(chuàng)可貼!”我喃喃自語道。我忍著傷痛,在醫(yī)藥箱找創(chuàng)可貼,接著到廁所捧一點水悄悄地灑在傷口上,然后再拿毛巾咬著牙擦干,再把創(chuàng)可貼貼上去。過了一會兒,我慢慢能夠走路了。

          經(jīng)過這件事給了我很大的震動。正如人生道路,不都是好事多磨的,它有時是艱險、峻峭的,或許還有荊棘,當(dāng)我們遇到風(fēng)險時不能坐以待斃,要憑仗本人的聰慧與勇氣,英勇面對這些生長道路上的風(fēng)風(fēng)雨雨,將他們徹底打敗。人要自強不息,努力拼搏,獨立自主,這才干學(xué)會生存。我們只要去克制艱難,學(xué)會生存才干成為生活的強者。因而,我們一定要學(xué)會生存,才干立足在這個社會上。

        生存作文 篇2

          人的生命是非常脆弱的,就像蠟燭的火一般,風(fēng)一吹就滅了。生活中,有許多看起來很小的事情實際上都會嚴(yán)重地威脅著我們的生命。所以我們要學(xué)會生存,掌握生存的本領(lǐng),保護好自己的生命不受傷害。

          就在我六歲那時,我并沒有自我保護的意識。

          一天,我和我的一個妹妹然在一個池塘邊玩水。正當(dāng)我們玩得開心時,我由于身體向前傾,重心不穩(wěn),一下子掉進了水里。我急忙喊“救命”,并且下意識地在水里撲騰。但是不等我喊救命,水就已經(jīng)灌滿了我的鼻子和嘴巴。然在一旁不知所措地看著我,過了好大一會兒她才急忙跑回家喊她的媽媽,然后她拉著她的媽媽急忙跑了過來。她媽媽看到在水中掙扎的我,一下子把我拽了起來,我筋疲力盡地趴在地上,那樣子不知道多狼狽了:頭發(fā)全部濕透了,衣服也全濕了,身上嘴里還有泥巴。我的肚子喝了滿滿一肚子的水,胃里難受極了!那時我真想哭,可是,又哭不出來,這是我自己不小心造成的,又能怪誰呢?

          回家后媽媽和爸爸都狠狠地批評了我,比哪一次都兇,必竟這威脅到了我的生命啊!并且他們還教育我:不能在沒有家長陪同的情況下到水邊玩,如果溺水,不能與同伴手拉手盲目施救,應(yīng)該立刻尋求周圍大人的幫助。到現(xiàn)在我還不敢在水塘邊玩水。

          在生活中,我們一定要保護好自己,及時準(zhǔn)確地運用自己所學(xué)的安全防護知識保護自己,使我們的生命不受傷害。

        生存作文 篇3

          學(xué)會生存這四個字大家應(yīng)該很熟悉吧!這四個字很簡單,有的人認(rèn)為它的意思就是:活著就行了.不,不是這樣的,它背后有很多悲慘和快樂的故事.比如要:好好生活,好好學(xué)習(xí),好好保護自我......讓我來講述一下其中一項----自我保護.

          自我保護這四個字我想到:生命屬于我們,它只有一次我們要珍惜生命,同時也要好好保護自我.在電視上,能看到一些悲慘的事情,在廣播上,能聽到一些學(xué)生機智聰明而沒有被敵人帶走.這些都屬于自我保護的問題.有一天,我正在看報紙,看到一篇凄慘的事:有一個小男孩,因為急于上學(xué),怕遲到,過馬路的時候,正好是紅燈,便闖紅燈,不料的是:正好有一輛車開過來,小男孩當(dāng)場死亡.這個意外使人非常心痛,這是因為他不守交通規(guī)則,使這場悲劇發(fā)生.這場悲劇告訴我們:不管怎么樣,都要遵守交通規(guī)則.還有一篇讓人快樂又讓人佩服的事情:有一個小女孩,爸爸媽媽都不在家,她自我一個人在家寫作業(yè),小女孩突然聽見門外有人敲門,叫道:"小女孩,你爸爸叫我來接你去玩啊!”小女孩懷疑是不是壞人來的,所以非常鎮(zhèn)定,并沒有神色慌張而巧妙的問道:"叔叔,我爸爸叫什么名字呀?”當(dāng)然,這個陌生人是有備而來的并回答到:"小妹妹,你爸爸叫做***對嗎?”小女孩說道:"哥哥門外有個大哥哥,其實家里并沒有人知識用來騙走陌生人的!”陌生人一聽,落荒而逃.這個小女孩的聰明才使自我沒有落入敵人的手中,我們一定要向這位小女孩學(xué)習(xí).

          "自我保護”?這我會哦!讓我來教教大家我的保護方法吧:發(fā)生火災(zāi)時,我們要用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子,關(guān)掉所有的電源,出門打電話報警,逃生時不能做電梯,要走樓梯.打雷的時候,不要接近電線和高壓電,不要在樹下躲雨,不要聽歌.還有在過馬路的時候,不能闖紅燈,否則后果不堪設(shè)想,一定要遵守交通規(guī)則.

          "安全”在人人心目中是最重要的,它重于泰山,它等于生命,大家一定要記住:注意安全,好好保護自我.

        生存作文 篇4

          生存。學(xué)會生存。

          短短幾個詞語,卻仿佛蘊含著無窮的力量,改變命運的力量,創(chuàng)造奇跡的力量。

          什么是生存呢?我想魯濱遜用他的經(jīng)歷很好地詮釋了這個詞。他在一個荒無人煙的小島上戰(zhàn)勝種種困難――建房子、養(yǎng)牧、種植糧食,生活了28年,最終獲救。

          28年啊,是多么令人驚嘆的數(shù)字!時間之長,我不敢細算。魯濱遜戰(zhàn)勝困難,面對嚴(yán)酷的現(xiàn)實,他那頑強生存、不屈服于命運的精神令人敬佩;他那樂觀的心態(tài)令人贊美;他那奇跡般地生存能力更是令人驚嘆不已。

          魯濱遜的精神令我想起了一位意志堅強的礦工。礦場突然坍塌,他獨自在極度危險艱難的環(huán)境下存活了整整64天!他喝礦場中的臟水,吃拉礦的驢的生肉,呼吸著極少的氧氣!他用一種頑強不屈的精神生存了下來。生死之間,他毅然地戰(zhàn)勝了困難,完美解釋了“生存”這個詞的意思。原來,生存就是在任何環(huán)境之中都要學(xué)會保護自己,絕處逢生,用頑強的精神戰(zhàn)勝命運!

          他們的故事令我想起了那次在曼谷機場令人心有余悸的走散。那天,我們在機場吃完晚飯,得到老師的許可后,我飛快地向衛(wèi)生間奔去。從衛(wèi)生間出來后,眼前與剛才截然不同的`景象令我大吃一驚。剛才的餐廳在哪里呢?在幾次求助無果后,我頹喪地癱在椅子上。這里可是國際機場啊……走失的后果令我不敢想象!胺彩乱潇o!眿寢尩脑捇仨懺谖叶。我迫使自己從容冷靜,仔細觀察著衛(wèi)生間。余光掃到衛(wèi)生間門口竟多了一張圖片!我腦中靈光一閃,瞬間明白了!難道這個衛(wèi)生間時兩頭通的?我趕忙相衛(wèi)生間的另一邊跑去,果然找到了老師和同學(xué)。

          其實,在平常的生活中,我們都要擁有自我保護的能力和意識。不要隨意給陌生人開門,不要理會陌生人的搭訕……“害人之心不可有,防人之心不可無“,這些都是自我防范的小常識。

          頑強不屈,自我保護,讓我們一起學(xué)會生存吧!

        生存作文 篇5

          生活中,只有那些善于生存、會自我保護的人,才算得上是生活的強者。學(xué)會生存,是我們?nèi)粘I钪幸环N不可缺少的本領(lǐng)。

          生存,對于我們每一個人來說,就是要在遇到危險和災(zāi)難時,學(xué)會沉著冷靜,不驚慌失措,積極開動大腦,用自己生活中積累的知識和經(jīng)驗,讓自己化險為夷,轉(zhuǎn)危為安。

          記得小時候,有一次我放學(xué)回家,走到半路上,突然過來了一個個子高大,身體強壯的中年男子,他擋住了我的去路,說:“小朋友,你去哪兒呀?”他邊說邊拿出了一盒好吃的東西,來引誘我跟著他走,當(dāng)時,我經(jīng)不起誘惑,就跟著他走了。走了一會兒,我突然想到了媽媽曾經(jīng)對我說過的那句話:“如果遇見了壞人,他給你吃的,引誘你跟他一起走,你千萬不要因為一時糊涂而上當(dāng)受騙!边@時,我恍然大悟。于是,我靈機一動,想出了一個主意,就對他說:“叔叔,我的家快要到了,你看,我的爸爸在門口等著我呢!”說完,我便撒腿就跑,一直跑到了那家人的門口。我累得氣喘吁吁,生怕騙子追上來了,等我回過頭來一看,騙子已經(jīng)無影無蹤了。就這樣,我逃過了一劫;氐郊液螅野堰@件事的來龍去脈告訴了媽媽,媽媽伸出大拇指說:“我們的女兒長大了,學(xué)會保護自己了!

          經(jīng)過這件事后,我明白了一個道理:無論在什么樣的情況下都不要吃陌生人的食物,如果遇見壞人時,要保持冷靜,正確運用自己的智慧與壞人周旋,只有這樣,才能達到保護自己的目的。

        生存作文 篇6

          我們?nèi)狈Φ牟皇侵R而是智慧———題記。(謹(jǐn)以此文獻給我的老師朋友。

          智的簡單意義十分明了,就是指聰明才智,后來引申為謀略和機智!秶Z,周》曾云:“言智必及事。”單純從字面上來看“智”的解釋似乎凸顯不出其本質(zhì)意義。我們也無法從其簡單意義中解讀其更多的信息。后來荀子為智正名:“所以知之在人,才謂之知,知有所合為之智!边@正好印證了“智”的另一種說法,那就是說,“智必及事,合于物!蹦遣攀钦嬲闹腔邸R簿褪钦f智必須結(jié)合到具體的事物和情景以及處事和應(yīng)變之中,才能體現(xiàn)“智”的意義。

          許多年前,曾經(jīng)聽過一節(jié)小學(xué)一年級的語文公開課。那是我們學(xué)校的一名語文老師執(zhí)教的。那時,我也正在那所學(xué)校教學(xué)語文。

          那位老師是一位中年女教師。有著執(zhí)教小學(xué)語文十多年的教學(xué)經(jīng)驗。尤其對起始年段的教學(xué),有著自己獨到的見解和創(chuàng)意。她的名字在我們這個諾大的城市早已不脛而走,聞名遐邇。那天是縣教育局教研室小學(xué)語文組組織的一次教研活動。全縣各小學(xué)皆派出代表來我校聽課。教室的空隙,包括教室外面的廊道都擠滿了前來聽課的老師。她執(zhí)教的一篇課文是一篇富有童趣的短文,名叫《雪地里的小畫家》文章篇幅很短,內(nèi)容也很簡單。也就三四句話,大致內(nèi)容約莫是:

          下雪了,下雪了,雪地里來了一群小畫家。小雞畫竹葉;小狗畫梅花;小鴨畫楓葉;小馬畫月牙。不用顏料不用筆,幾步就成一幅畫。青蛙為什么沒參加?他在洞里睡著了。

          上課開始了,那位老師首先出示自制的教具。一幅幅課文主角的卡通形象,那些雞啊,狗啊,鴨啊,馬啊,栩栩如生,活靈活現(xiàn)。一個個依次粉墨登場。一雙雙稚嫩的目光齊刷刷的凝眸著這五顏六色的小動物,注意力非常集中。老師伺機導(dǎo)入:同學(xué)們,今天,我們一起走進潔白的雪地,走進這些天才的畫家,走進這些陪伴我們童年,一起成長的小伙伴--

          字詞教學(xué)完畢,老師轉(zhuǎn)入分析課文階段。她首先提出了幾個問題:這些小動物們都畫了一些什么呀?同學(xué)們大聲回答,他們畫了竹葉,梅花,楓葉和月牙。老師點頭頷首,師生雙邊活動融洽,課堂氣氛活躍。一會兒,老師又問,小雞除了畫竹葉還能畫別的什么嗎?沉默了一會,孩子們抓耳撓腮,陷入沉思狀。后來,有幾個小朋友怯生生的舉起了小手,老師隨即指名回答。那個小朋友說,他們不能畫別的東西,只能畫他們自己喜愛的畫。因為他們不是用手畫的,是用腳畫的,他們各自的腳都像他們畫的畫。一陣掌聲。老師的臉上綻放出欣慰的笑容,把那位小朋友很好的表揚了一番。隨后,老師順勢提出另外一個問題:那青蛙為什么沒有參加呢?教室里一陣死寂的沉默,十秒,二十秒,三十秒。老師用期待的眼神掃視著小朋友們,好半天,只有兩個同學(xué)怯怯的舉起了小手。一個小朋友說,老師,青蛙被蛇吃了,出不來了。教室里一陣哄笑,老師漲紅了臉不置可否。尷尬的示意那位小朋友坐下。而那個小朋友則用期待的眼神望著老師,希望能從老師口中得到褒揚的話語。而老師最終卻沒有給予評價。她示意另一個同學(xué)接著回答。另一位小朋友睜大了眼睛,惶恐的望著老師怯生生的說:青蛙沒有穿毛衣,怕冷呢,出不來了。只見那位老師漲紅的臉一下子拉得老長,狠狠地瞪了那位小朋友一眼,隨后快步走到那個小朋友的面前,使勁把他摁下--下課鈴響了。那節(jié)課草草收場。

          多么智慧而天真的回答啊。也許那位老師所要的只是簡單“青蛙冬眠去了”的答案。而學(xué)生若一口氣答出了這樣的答案,那么,這節(jié)課雖然完整,可是,還有什么意義可言呢?教師的智慧往往體現(xiàn)在應(yīng)對課堂上某些出乎意料的行為和措不及防的變化。我可以斷言,那位老師絕不是智者!扒嗤鼙簧叱粤恕!敝腔鄣睦蠋煏騽堇麑(dǎo)予以肯定?梢韵蛐∨笥褌兘榻B一些簡單的生物鏈知識!扒嗤軟]有毛衣!倍嗪玫拇鸢赴。童真,童趣呼之欲出。那位小朋友,用獨到的慧眼細致入微的觀察到青蛙與那些毛茸茸的小動物,雞呀,狗呀,鴨呀,馬呀等的區(qū)別,那不正是我們所希冀的答案嗎?由此引出小青蛙正是沒有毛衣,才怕冷,才抵御不了嚴(yán)寒,才蓋著厚厚的雪被到地底下睡覺去了。順理成章,水到渠成。多好啊。而這一節(jié)課中最閃光的亮點,被老師一瞪一摁,徹底抹殺了。我不知道,許多年后,那位曾經(jīng)的學(xué)生,想到當(dāng)年的那一幕會是怎樣一種心境?!

          當(dāng)老師啊,你知識再淵博,學(xué)富五車,才高八斗又有什么用啊?多一些智慧,也許比呆板的知識更有價值。

          最近,我又從報上看到一則消息。說的是北京某著名高校的一位女研究生,前兩年暑假,回家省親。她在火車上被一中年婦女拐騙至福建某偏遠山區(qū),這一去就是兩年。兩年后,當(dāng)那位研究生被解救出來的時候已經(jīng)是一個小孩的母親了。昔日的青春面容已不復(fù)存在,滿臉滄桑不成人樣--

          看了這觸目驚心的消息,我的第一感覺不是對那位女研究生的同情。而是對那位中年女騙子的敬畏。一個文盲把一個滿腹經(jīng)綸的研究生拐走,該是一種怎樣的智慧呀。我想,在這個復(fù)雜多變,危險詭秘的社會我們賴以安身立命的根本不是知識的多寡,而是智慧的生存,智慧的應(yīng)對身邊悄然發(fā)生的一切變化。崇尚智慧,我們才能學(xué)會智慧。這也許是我們一生中不可或缺的法寶。

        生存作文 篇7

          拿破侖說:“人多不足以依賴,要生存只有靠自己”。生存是一件十分重要的事,因為我們只有一次生命,我們要珍惜生命,就要學(xué)會自我保護。

          我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到這樣一件事:小花放學(xué)路上遇到一個陌生男子,該男子攔住小花說自己是小花爸爸的同事,叫小花跟他一起走。小花和他談了幾句,知道他并不是爸爸的同事,小花不動聲色,運用智慧與對方周旋,經(jīng)過幾次周旋后,二人來到一家小店,小花忽然對著迎面走來的一個男人叫了聲“爸爸”,一旁的陌生人驚慌失措,馬上扭頭就跑,一眨眼就不見了。

          這件事告訴我們:遇到不懷好意的人時,要冷靜,要走到人多的地方,想法擺脫對方;不要吃陌生人的食品,更不要上外人的車。

          小學(xué)生除了要防止被人拐騙,在日常生活中還要注意家居安全。如:不要玩火,點燃的蠟燭、蚊香應(yīng)放在專用的架臺上;發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏時,不要開燈、打電話,應(yīng)第一時間關(guān)緊閥門,打開門窗;不要燃放煙花鞭炮等。

          學(xué)會生存是一件重要的事,沒有了生命就沒有了一切,就像雄鷹沒了翅膀,不能飛翔。那么我們就要學(xué)會生存。

        生存作文 篇8

          大家都在電視上看過別人怎么生存,可是自己卻沒有真正的了解“生存”是什么,有沒有經(jīng)歷過這樣的事情,那么我來給大家講講我是怎么學(xué)會生存的,因為學(xué)會生存,具備自我保護的本領(lǐng)對每個人都很重要。

          今天是一個開心的一天,爸爸媽媽,弟弟和我一起去游樂場玩。開車走到離家不遠的路口,我才想起來微波爐的閥門忘關(guān)了,于是我們連忙駕著車趕回家,到門口的時候就就有一股燒焦的味道。哦,原來是有一條毛巾燒起來了。爸爸連忙把閥門關(guān)了,讓我拿一盆水向那條燒焦的毛巾一潑。然后把臥室、客廳、廁所所有的門窗都開了,讓煤氣散開。我們都捏了一把汗,都快嚇?biāo)懒恕?/p>

          自從這件事情發(fā)生以后,我們都時刻注意哪個危險的東西沒有關(guān)掉,媽媽還經(jīng)常去聽安全教育課,回來跟我們講安全知識。

          人要學(xué)會生存,獨立,經(jīng)過這個驚心動魄的事情,我學(xué)會了生存,學(xué)會了怎樣避免發(fā)生事故,要珍惜自己的生命,學(xué)會自我保護的本領(lǐng),不要拿自己的生命開玩笑,只有學(xué)會保護自己,才能保護別人。學(xué)會生存,也要勇敢面對,遇到有壞人,要沉著冷靜的與壞人斗智斗勇。

        生存作文 篇9

          “!倍拱鼰岷昧,看著精致、漂亮的豆包,自豪與欣慰不禁涌上心頭。

          這個寒假姥爺病了,姥姥沒法來給我做午飯。面對憂心忡忡的媽媽我自告奮勇的說:“晚飯多做點,轉(zhuǎn)天中午我自己熱著吃!”

          今天的午飯是芹菜炒肉和土豆絲雙拼、豆包、紫菜湯。我把菜放入微波爐,設(shè)定加熱一分鐘,一盤熱氣騰騰的菜出爐。接著把一碟五個豆包放入微波爐,如法炮制,一分鐘后豆包出爐,可皮卻依然是涼的。可能是從冰箱冷凍室拿出的豆包太涼了吧,我再加熱兩分鐘試試,我一邊自我安慰一邊等豆包!岸!保覞M心歡喜的打開微波爐拿出豆包,可是豆包卻像久旱的土地,出現(xiàn)了大小不一的縫隙,還伴隨著一股煙味從縫隙中飄出。我使勁掰開一看,豆沙餡燒焦了,嘗一下苦澀無比。我把豆餡挖出,只吃豆包皮,熱是熱了但又干又硬,難以下咽。

          怎么辦?我回憶了一遍操作過程,加熱豆包和菜是一樣的呀,結(jié)果怎么會是天壤之別?

          這次我從冰箱中拿出兩個豆包做實驗,萬一又失敗了也不會浪費太多。我給豆包在盆里洗了個澡,而且還泡了一會兒,保證表皮有足夠的水分,然后撈出來放到碟子里,用專用塑料蓋蓋好了,水盒里加滿水掛在微波爐內(nèi)壁,再次對照了一下說明書,確認(rèn)每一步都嚴(yán)格按照說明書操作,最后加熱一分鐘。雖然說明書上說人最好距離工作中的微波爐2米,但我要親眼看著酥軟的豆包出爐就沒舍得離開廚房,不到20秒,隔著微波爐門上玻璃看到微波爐內(nèi)熱氣蒸騰,就像姥姥用煤氣灶蒸饅頭剛揭開鍋蓋的樣子,這次豆包肯定不會“開口笑”,是該我合不攏嘴了。“!,我迫不及待的打開微波爐,一股熱氣撲面而來,我本能的后退兩步,待蒸汽散盡,我?guī)е鴱N房專用手套小心翼翼的捧出碟子,揭蓋塑料蓋。這次豆包沒有“開口笑”,但都“長包”了,而且是白色的包,不是以往豆包熱好后半透明的白色。我試著用手搓了一下,“包”破了,且非常軟,再摸摸沒長“包”的地方,很有韌性。也許是水放多了?說明書是要求給饅頭涂抹一層水,豆包比饅頭小很多,而且我是給豆包“泡澡”了。我又拿出兩個豆包,分別給它們洗把臉,其他的都按上次操作,一分鐘后我終于吃到了酥軟、熱騰騰的豆包,好像比以往吃過的豆包都要美味。

          吃著美味的豆包我明白了,看似不起眼的用微波爐熱豆包也要按規(guī)則操作,要依靠智慧和細心來找辦法解決問題。我們這個社會不需要只有高學(xué)歷,而連人類最基本的生存能力都沒有的人,我們要學(xué)會生存。

        生存作文 篇10

          生存,天天都是五顏六色的。它也許是燦爛的,也許是活潑的,也許是生氣希望勃的綠色,也許是幽郁的紫色,也許是孤傲的灰色或是痛楚的黑色……

          ——題記 光在初晴的天空游弋,熱鬧活潑而又不失溫存。它健康、充溢生氣。撫摩天幕就像撫摩自己的皮膚。我是基輔不可反對地與陽光相親,我體會到了一種平滑,一種自由氣味的開釋。 太陽從天空掉下來,落在地上,綻放一片明朗。所有的肌膚被灼燙成我最欽敬的色...

          生存,天天都是五顏六色的。它也許是燦爛的,也許是活潑的,也許是生氣希望勃的綠色,也許是幽郁的紫色,也許是孤傲的灰色或是痛楚的黑色……

          ——題記

          光在初晴的天空游弋,熱鬧活潑而又不失溫存。它健康、充溢生氣。撫摩天幕就像撫摩自己的皮膚。我是基輔不可反對地與陽光相親,我體會到了一種平滑,一種自由氣味的開釋。

          太陽從天空掉下來,落在地上,綻放一片明朗。所有的肌膚被灼燙成我最欽敬的色彩——黃。

          黃,意味成熟與勞績。成熟的稻子是黃的,成熟的包谷是黃的,成熟的麥子是黃的,成熟的水果是黃的……

          果子的色彩一天一個樣,由青綠而淺黃,由“檸檬”而“芒果”,漸進的、內(nèi)斂的,后積勃發(fā)。生存何嘗不是如許呢?

          生存又如曲徑通幽處的叢叢瘦竹,懷抱清冽的綠,坐擁一身不羨紫妒紅的蔥綠。

          生存不一定百花爭妍,不一定要萬紫千紅。生存偶然是高潔婷婷的梅,或皎白素凈或朱顏淡妝,在山壑深谷,在懌外斷橋處映雪銜霜,疏花點點。

          生存猶如雷鳴電閃般,事后,卻又是陽光普照。天空就會架起1座錦繡的彩色橋。

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