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      2. 生存作文600字

        時間:2021-12-24 15:37:22 生存 我要投稿

        【實用】生存作文600字合集5篇

          在平時的學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的生存作文600字5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        【實用】生存作文600字合集5篇

        生存作文600字 篇1

          我們那賴以生存的家園前幾天,我看了一則報道,新聞上說著,二零零七年是人類的大災年,為什么這樣說!仔細留意新聞的朋友就知道了!

          在中國,一些靠近海的城市,有哪個城市沒有遇到臺風,熱帶氣壓,有哪個城市沒有遭受影響!在云南那兒,洪水都把一些地方的房屋淹沒了,好多的孩子無家可歸,有多少人流離失所,與之相反的地區(qū),地干到了什么程度!大家知道嗎!地干到連禾苗都不能種了,地都開裂了!在泰國,連續(xù)下了十天十夜的雨,雨水把好多地方淹了,使泰國大面積停電!在非洲,那兒十天半月不下雨是很正常的,非洲的孩子們要洗澡,要等到下雨。!在阿根廷,那兒竟然飄起了雪。。。。。!

          在美國,龍卷風是一個接一個!。。。。!看過《后天》這部電影的朋友應該很清楚!在《后天》這部電影中,美國東西部上空出現(xiàn)了一股冷氣壓,氣壓的中心的冰度是零下幾百度,一架飛去那兒測量的直升機,剛一開門,機內的兩個人就結成冰了!汽油也成了固體,太平洋的洋面急速上漲,水淹浸了美國!在這時,日本下起了石頭大的冰雹,那時正是下班的高峰期,冰雹砸死了很多的人,不過,最后本以為要再次成為冰河世紀的地球,可那股冷氣壓卻在太平洋上消失了!

          導演為什么要叫做‘后天’,因為后天離我們不遠,意思是,如果我們不好好保護地球,不久的將來,‘后天’就有可能成為現(xiàn)實!

          我們只有一個地球,隨著社會的發(fā)展,地球受到了前所未有的破壞,我們居住的地方——地球,受到的污染越來越嚴重了,臭氧層的破壞,工業(yè)垃圾的傾倒,各式各樣的電子輻射,水污染,光污染,亂砍濫伐,都會給地球帶來傷害,千萬不能因為眼前的利益而破壞環(huán)境,一句有關節(jié)約用水的廣告給我們深刻的警示:不要讓人類的最后一滴水,成為我們的淚水。

          地球已經(jīng)是傷痕累累,我們是親親的撫平他的傷口,還是在傷口上灑鹽,這已經(jīng)成了我們不容回避的話題!

        生存作文600字 篇2

          一群穿著綠色衣服,活潑可愛的孩子們在錢江新城生活廣場上體驗童學童趣情商課程《生存解碼》,我也是其中的一員;顒娱_始前總領隊把我們分成了四個小組,我們小隊取名為彩虹隊:“彩虹彩虹,絢麗多彩!”領隊老師是夏目老師和美羊羊老師。分組結束后進行了小游戲,快速地認識小隊里的成員。短暫休息后,總領隊發(fā)出命令,開始進行第一個任務:勇闖九宮格。我們隊抽到1號卡片,任務是:尋找路人并合影,說出“童學童趣,享學一起趣”的口號。我們迫不及待地跑去商場尋找路人,我看著來來往往的人猶豫不決,心想:到底選哪一位呢?最終我選了一位穿黑衣服的女士,上前詢問:“阿姨,您可以配合我完成一個小任務嗎?”阿姨微笑著說:“可以!”“你和我合張影,并且說出活動關鍵詞就算成功。”我們陸續(xù)拍完照之后,狂奔回廣場上向總領隊大聲報告:“我們任務完成了!”

          接著又抽取了第二個任務:和路人共同完成踢毽子100個。當我看到這個任務時驚訝得合不擾嘴,但還是乖乖地接受任務。首先我和幾個隊員先踢,但是大家踢的都不多,居然才踢了16個,我們急忙向路人求助,希望大家一起來幫忙。有許多叔叔阿姨一起來踢,不會踢毽子的也來幫我們,我覺得他們非常熱情。

          我們順利地完成了任務,向總領隊報告,并取得了第二名的成績。最后一項體驗叫學會信任。我們每個人都截上黑色眼罩,雙手搭在前面隊友的肩膀上,跟著來到了一個平臺上,這時老師讓我們摘下眼罩,我睜開眼睛,錢塘江映入眼簾,特別宏偉。

          在這次活動中我和不認識的小伙伴團結合作,勇敢地面對陌生人,鍛煉了自己的膽子,增強了自信心,學會信任隊友,這一天我非常開心!

        生存作文600字 篇3

          生命,我們只有一次,可見生命尤其可貴。所以,我們更要珍視生命,要珍視生命就得學會生存,學會自我保護。

          春夏秋冬,人的四季,歲月蹉跎,人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起,就開始了生命季節(jié)里的徘徊,開始了新長征路上的生存。學會生存,就要有所追求。

          以前,在電視上,雜志上看見什么綁架案,搶劫案,都覺得這是跟自己遙不可及的,可自從一年前看到的一則新聞,把我的整個想法都得到了否定。

          新聞講的是:一個八歲小女孩在放學回家的路上遭遇壞人拐騙,但她按老師所教的防護措施,以自己聰明的頭腦成功的騙取了壞人的信任,從而逃出了壞人的魔掌。

          生活也少不了坎坷,但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己,我們要戰(zhàn)勝脆弱。學會生存,就要勇敢超越:水中的魚兒不超越,怎能進化為較為進步的兩棲動物呢?陸地脊椎動物不超越,也不能變成鳥類。上天永遠不會偏愛那些雙手合十、虔誠祈禱的人,而把機遇留給勇于超越的人。

          學會生存,現(xiàn)在中國許多父母只顧溺愛孩子們,卻使孩子們養(yǎng)成"衣來伸手,飯來張口"的不良習慣,導致孩子們把勞動和生存技能拋之不顧。我其實火災還有許多逃生術,如:1、盡可能蹲低身體,利用所剩余的氧氣逃離火場。2、火災時可沿墻壁走,有樓梯的絕不使用電梯。3、在主要逃生道上若有許多人擁擠,應另找別的逃生通道等。學會生存,現(xiàn)在中國許多父母只顧溺愛孩子們,卻使孩子們養(yǎng)成“衣來伸手,飯來張口”的不良習慣,導致孩子們把勞動和生存技能拋之不顧。曾經(jīng)看到過這樣一篇報道,讀高三的學生居然還不會坐公共汽車!這太令人驚訝了;還有些大學生,就連微波爐也不會使用。我們這個社會不需要只有高學歷,而連人類最基本的生存都不會的人。所以,我們要學

          會生存,我們要做環(huán)境的主人,我們要主宰自己。

        生存作文600字 篇4

          春夏秋冬,歲月蹉跎,人的足跡在慢慢成長。人自從呱呱落地的那一刻起,就開始了生命的徘徊,開始了新生活。

          學會生存,就要有所追求。人的生命需要有水和空氣的`孕育滋養(yǎng)。但只有水和空氣保持這唇上熱氣的呼出,這不是真正的生存,是“植物式”的生存,而真正的是為社會做有用的事用自己的力量奉獻給大家,這才是生存。

          學會生存,就要學會堅強。人的生存受環(huán)境制約,但我們要做環(huán)境的主人。生活也少不了坎坷,但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己,我們要戰(zhàn)勝脆弱,不怕前面的困難勇于與困難做斗爭。

          學會生存,就要勇敢超越。水中的魚兒不超越,怎能進化為較為進步的兩棲動物呢?陸地脊椎動物不超越,也不能變成鳥類,只有不斷超越,才能每天都有所進步。

          也許,你明白了生存的目的,懂得了生存的意義。正決心全心全意的生存下去。但是,那并不是生存的全部,而應該勇于奉獻、努力、不斷超越自己,這才能真正稱的上是生存的目的。

          太陽的生存,為人類提供火與熱,照亮人的心田。指南針的生存,為人類引航導航;▋旱纳,為化作春泥給果實的成長輸送營養(yǎng)。它們的生存不是為了自己,而是為把千絲萬縷的愛獻給人間。

          于是,我懂得了,生存的目的不是生存,而是奉獻。人生在世,生存的是否長久,獲得的是多是少,并不重要,重要的是為人類為社會奉獻過,真切動人地生存過,這才是生存。作文

          原來,生存的目的就是努力奉獻,學會生存,也就是學會了把握自己,更學會了怎樣做人。

        生存作文600字 篇5

          這個星期,在5節(jié)生存訓練的過程中,我學到了許多有用的知識,雖然這些知識我一身中只能用到1次,但這1次就僅僅足夠了。

          這個星期里,我每天都踴躍發(fā)言,有什么實驗我也勇于嘗試。這5天里,我學到急救,逃生等等之類的知識。

          讓我印象最深的就是星期1和星期4了,星期一那天,老師首先播放了一個視頻。那是日本發(fā)生大地震時的視頻,我仔細地看著,上面的海嘯不到幾秒鐘就蔓延到日本的城市里。那些海嘯高達十來米,好像一堵水墻,連一座座高樓大廈和十分堅固的大橋也被這些來勢兇猛的海嘯給沖走了。一條小河和海嘯相比,就等于大象與老鼠的差別,海嘯一兩秒鐘就把一條小河給吞噬了。可見那次的海嘯有多么的可怕。看完后,老師又接二連三地放了幾個視頻,輕重讓我感受最深的就要數(shù)那個車禍事件了的視頻了。在那輛車上,坐著一男一女,在發(fā)生車禍時,他們都系著安全帶,還有車子里準備的安全氣囊。如果沒有了這些安全設施,就會和視頻里的蘋果一樣,粉身碎骨。

          在星期四那天,我們看了一些視頻,上面叫我們受傷了該怎么辦,其中有骨折和溺水。骨折分兩類,另我最感興趣的就是開放性骨折了。開放性骨折發(fā)生后,要先用干凈的濕毛巾擦一擦傷口,然后用綁帶綁住,再用兩個沙袋放在頭部兩邊,使病人不再亂動。老師重點講了我們溺水了該怎么辦,老師把一個假人推了上來,再讓我們看了一段搶救的視頻讓我們大致明白該怎么做。首先應該拍拍傷者的肩膀,看看他有沒有醒,如果沒有醒的話就采取措施。先找到我們身體兩根骨頭交叉的地方,一只手再壓在他心臟的方便,另一只手再放上來,再壓。如果溺水的人是大人,就要壓30下,但如果溺水的人是小孩,我們就應該壓15下。

          這個星期我學到了許多寶貴的知識,希望以后能用得到。

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