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      2. 生存的作文

        時間:2021-03-10 16:41:27 生存 我要投稿

        【精選】生存的作文六篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的生存的作文6篇,歡迎大家分享。

        【精選】生存的作文六篇

          生存的作文 篇1

          我從容地邁進天中這扇大門,朝著幼小的自己說再見。你敲開我的心扉,從此我們相識相知,在曾經(jīng)、現(xiàn)在與未來。

          --------題記

          從小小的花籽到爭奇斗艷的鮮花,從不起眼的小樹苗到片片綠蔭,世上萬事萬物都有成長的過程。而天中這片神奇的士地正是我們每一位學(xué)子的搖籃――哺育、滋潤與茁壯成長。

          我不知道該如何形容你,天中——我的母親。當我仍是個知能幼稚的新生的時候,您教會我生活的本領(lǐng),您教會我怎樣看待這個世紀,您給予我第二次生命,讓我盡情地吮吸知識的乳汁,依偎于您博大慈愛的胸懷,早晨、中午與夜晚回味著你的愛與永不衰竭的青春氣息,仿佛連石塊都是暖和的。您說,是我們讓您充滿了活力,而其實,是您讓我們踏上了青春的階梯。

          我不知道該如何形容你,天空——我的手足,我和你誕生于太陽升起的地方,源于一個母體,滿載著未來的賦予我們的希望起航。手拉手,肩并肩,用科學(xué)作武器,和我們所有的兄弟姐妹們在新世紀里成長,在新世紀里展望。

          我不知道該如何形容你——天中,我的朋友。每個人總會遇到成長的煩惱,緊貼在您廣闊的胸懷,傾吐著自己的喜怒衰樂,就連哭訴也變成了歡快的口哨。

          我不知道如何形容你……然而一切的一切都是緣分,在我成長的每一個瞬間,無不感受著您的慈愛與溫柔,自從走近您的那一刻起,天中就深深地印在我腦海,成為永遠的自豪。

          天中,你用寬大的胸懷包容著一切,循循善誘,為我們引領(lǐng)成長的方向。我總在想,如果樹林為小鳥而生長,河水為魚兒而流淌,綠葉為鮮花而抽芽,那么天中,你注定為我們付出全部的青春與歲月……

          天中,你有如一塊堅實的磐石,從始至終,永遠把愛我們,當作生存的意義。

          生存的作文 篇2

          我的生活就像一朵花,含苞待放的花。棲息在大樹的倒影下,可是突入一場的暴風(fēng)雨打破了我們的生活。我失去了挑戰(zhàn)困難的勇氣。失去勇氣的我們就是風(fēng)箏。漫無目的的飛。

          又一次,我在家里寫作業(yè),聽見有敲門聲,以為是爸爸回來啦。誰知是一個拿著匕首的匪徒,我當時很鎮(zhèn)靜,不慌張,突然想起我家在一樓,于是我趁匪徒不注意時悄悄的從樓上跳了下去,找找到我家附近的小買鋪,撥打了110,警察來了之后迅速抓住了小偷,看啊這也是自我保護的能力!

          在我們現(xiàn)實生活中需要的不僅僅是智慧、學(xué)問,還需要的是生存能力,假如你僅有的是滿肚子的學(xué)問,那還不行,還要生存能力。

          加油吧,讓我們努力生存!堅持生存!成為生活中的強者!

          生存的作文 篇3

          今天的生存訓(xùn)練又開始了!我萬分激動。

          我們?nèi)ジ率腋,沒幾分鐘我們便去岸上集中了。我們先在岸邊做熱身活動和十個俯臥撐,就下水了。剛下水我就全身起了毛,教練:“游二次自由活動一會兒,再游二次,好不好?”“好!”我們回答道。“快!快要開始了!”“快排好隊!”“快站到黑線后面去!”大家你嚷嚷我嚷嚷,在這吵鬧的人群中開始了兩場游泳接力比賽。準備——游!教練一聲下令,第一棒的金穎就游了起來,金穎給我們?nèi)鄮Я藗頭,而且?guī)Я藗好頭!“下一棒劉忻靈!”趙凱璐在后面叫著,時間一分一秒地過去了,金穎也慢慢接近了我,三、二、一GO!我奮力地游了起來,但是我覺得好像有人追上來了,原來是羅程怡,這場面讓我驚慌失措,花了90%的力氣向前游,最后我有氣無力地游向快要接近的終點。突然,我聽到了趙凱璐對我說:“劉忻靈,輸贏就靠你了!”這讓我有了勇氣。最后一點,沖壓!耶!我們又贏了!

          這已經(jīng)是最后一天了,明天就考試了,希望能考個好成績!

          生存的作文 篇4

          如果別人都死了,就只有你一個人的時候,你有勇氣活下來嗎?如果把你吹到一個荒無人煙的小島上,你有能力活下來嗎?如果你在荒島上,存活了28年,你有毅力活下來嗎?感覺沒有人不能完成,但是卻真有人活了下來,此人,就是偉大的魯濱遜。

          一個名字叫魯濱遜的人,在海上遇難,整個船上的人全部都死了,他到了島上,沒有自暴自棄,而是頑強的活了下來。

          我佩服他樂觀的生活態(tài)度。他到了島上,沒有自暴自棄,而是愉快的生活了下來,他為了不讓自己自暴自棄,而例舉了到了島上的好處和壞處,來安慰自己,讓自己的理智和努力,漸漸戰(zhàn)勝了自己心中的害怕和悲觀來安慰自己,使自己不踏上悲觀和放棄的漩渦。

          我佩服他機智的本領(lǐng)和勤勞能干的品質(zhì)。他還在島上努力地生活了下來。他造木筏,找吃的,蓋房子,打獵,畜牧,種植,他仿佛無所不能,可是這都是他努力干活的效果,他變得能干的起來,什么事仿佛都打不敗他!

          如果是我的話,我肯定會坐在島上等著坐以待斃,而他會有毅力,為了造一個木欄而努力一年,鍛煉了他的毅力,使他不會輕易被困難打敗,

          而且如果他遇到不順心的事情,他總能樂觀的對付所有的困難,我就不夠獨立,我雖然會干一些簡單的家務(wù)活,可是我還是有些家務(wù)活不會干,如果我流落到了那個小島上,就算我想努力地生活下來,估計我還是會因為沒有一點常識,餓死在島上,或者,因為不會造房,而在冬天被凍死在寒冷的雪地里,我還需要增加自己的勇敢,在野獸叢生的島上有勇氣和毅力活下來,我希望在以后得生活里,能多加點生存本領(lǐng)和勇氣。

          我要學(xué)習(xí)魯濱遜的這種不怕困難,樂觀向上的精神,無論如何都要堅強的活下去,哪怕只有一線希望也要去爭取,決不放棄,并且通過自己勤勞的雙手,創(chuàng)造屬于自己美好的未來。

          生存的作文 篇5

          在暑假里,我意外地在草叢中觀看了一場戰(zhàn)斗,它令我明白了智者生存的真理。

          那天,我躺在草叢里,突然聽見了草叢里傳來了“沙沙”的響聲。小心的我一下子想到的是蛇,便立刻起身查找?墒,當我找到之前聲音的來源時,卻發(fā)現(xiàn)了五只大甲蟲站成一列,整齊地向前走去。聲音正是從它們這里傳來的,蟲子排成一列要干什么呢?好奇的我決定跟著它們?nèi)タ纯。它們一步一步走到一個用肉眼很難發(fā)現(xiàn)的小洞外,圍城一圈,靜靜守候著。這時,洞里走出一只螞蟻,我一下子明白了,它們要吃螞蟻洞里的螞蟻。那只螞蟻嗅到了異味,疑惑地在洞旁走來走去,努力嗅著異味的來源。明白一些昆蟲知識的我,知道螞蟻是不能看見事物的,它們只能嗅和聽。我明白了,大甲蟲是想守株待兔,等公蟻出來找食物時,就一口吃掉?梢恢淮蠹紫x卻走到螞蟻面前,發(fā)出對于昆蟲來說震耳欲聾的響聲,那只螞蟻嚇得忙縮回洞中。我一看,心里異常失落,這么好的機會都讓它破壞了,F(xiàn)在螞蟻肯定不會出來了,令我沒想到的是,另外四只甲蟲并沒有責怪它。大概它們是朋友,所以才沒有責怪吧,我想。這時,蟻穴里突然涌出一大群螞蟻,它們把五只甲蟲圍了起來,虎視眈眈的望著它們五個。我擔心的想:“這下子,大甲蟲吃不到食物,還要把命搭上,真是可憐!惫,螞蟻們向甲蟲發(fā)起了激烈的攻擊----蟻酸。它們把蟻酸噴向甲蟲,可甲蟲那大大的殼擋住了蟻酸,過了一會兒,螞蟻們竟停止噴射蟻酸。甲蟲們一舉沖進了蟻洞。一會兒,它們就帶著螞蟻們的尸體和蟻卵回了家。這一幕令我十分驚訝。

          驚訝的我立刻回家上網(wǎng)來查看,找螞蟻們不再向甲蟲噴射蟻酸的'原因。原來,那五只甲蟲一開始就有了計策,它們先嚇跑一只螞蟻,讓它告訴兵蟻們有外敵。等兵蟻出來向它們噴蟻酸時,它們不跑是因為蟻酸沒辦法穿透甲殼。而蟻酸又有螞蟻的氣味。過一會后,兵蟻們嗅不到別的氣息,以為甲蟲走了或死了,甲蟲進洞后,就能為所欲為。螞蟻們看不見,就算有螞蟻被吃了,它們也不知道。

          甲蟲們用智慧獲得了糧食。這個暑假,我意外的收獲了智者生存的真理。

          生存的作文 篇6

          我喜歡這條魚的長相:雪白的身體上綴著顏色或深或淺的紅斑,身后,還拖著一條長長的大尾巴,在水里它全身都舒展起來,尾巴擺來擺去,十分優(yōu)雅。于是我把它買了下來帶回家。隨同它帶回的,還有一條跟它長相差不多但是顏色不同的白魚。

          家里還養(yǎng)著一大群紅魚,其中有一條魚很突出,它雖然樣子不太好看,但體形較大,在魚群中如鶴立雞群,令眾魚望而生畏。所以,它成了這里的“首長”。每新來一條魚都會先去“問侯”它,然后再去跟其它魚游戲一番,就表明已經(jīng)加入了這個團隊。

          唯有這兩條魚,放在魚缸后,不管有沒有別的生命,只顧自己游來游去。最后,“首長”親自上去想熟習(xí)它們,可

          它卻把大尾巴一擺,不理睬。看到這唯我獨尊的樣子,眾魚憤怒了,“首長”也很生氣,暗忖著:等著瞧吧!

          果然,魚群對此事做出了反應(yīng),幾天后,等我給它們喂食時,還沒等白魚去細細品嘗,紅魚們就把食物一掃而光。即使有白魚的一份“飯菜”,紅魚們也擋住食物,不讓它們吃。幾個月下來,兩條魚被餓得無精打采,這也許就是紅魚們對白魚的懲罰吧。

          而這時,兩條白魚做出了不同的決擇,帶有紅斑的魚因為自己的一身雪白的外衣,仍然像以往那樣對紅魚們不理不睬。而另一條則“知時物者為俊杰”,混在了紅魚群中,一開始,紅魚們并不接納它,把它擠了出去。但久而久之,紅魚們就喜歡上了它,就把它視為自己的朋友了。

          又過了幾個月,那條親近紅魚的魚發(fā)生了奇跡般地變化:它的紅色顏色加濃了,尾部也變成了紅色,而另一條魚身上的紅色逐漸地淡化了。那條親近紅魚的魚生活快樂極了,整天與紅魚群追逐、嬉戲。而另一條則郁悶了許多。

          轉(zhuǎn)眼間,已是一年過去了。那條不理睬其它魚類的白魚與世長辭了,而那條與紅魚混在一起的魚已成了紅魚。對于兩條魚的決擇,那條活下來的白魚聰明了許多。

          我筆尖一動,流瀉下一時的感動:在你方唱罷我場的現(xiàn)實社會中,有多少人因為所謂的尊嚴而玉隕香消了呢?社會是個大家庭,只有融入到這個大家庭里才能快樂成長,唯適者才能生存!

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