挑戰(zhàn)自我的生存訓(xùn)練作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的挑戰(zhàn)自我的生存訓(xùn)練作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
挑戰(zhàn)自我的生存訓(xùn)練作文1
正月初十下午，我參加了寶雞日?qǐng)?bào)社的小記者活動(dòng)——做花燈。我們先聽李爺爺講了花燈的故事，但李爺爺講的是方言，我不太能聽懂，不過(guò)我想這一定是一個(gè)十分精彩的故事，不然怎么會(huì)有這么特別的習(xí)俗呢？
聽完故事，就開始做花燈了。大記者們都幫我們支好了架子，我往架子上涂了一些糨糊，把彩紙粘了上去，一架飛機(jī)燈籠出現(xiàn)了。等紙稍干時(shí)，我用毛筆在飛機(jī)上寫下“海南航空”四個(gè)字。因?yàn)榇汗?jié)時(shí)，我們一家就坐著海南航空的飛機(jī)去了南京夫子廟看花燈，那里的花燈有大轎子花燈、騎馬花燈、文房四寶花燈、小羊花燈、小兔花燈、蓮花燈等，都非常漂亮！
看著手里的飛機(jī)，我也想把它做得漂漂亮亮，所以我又用毛筆畫出了飛機(jī)的窗戶和彩色花紋。眼看飛機(jī)即將成型了，該怎樣讓它飛起來(lái)呢？我提起飛機(jī)走了一圈，發(fā)現(xiàn)飛機(jī)前的三個(gè)“螺旋槳”轉(zhuǎn)了！哦，飛機(jī)就是這樣飛起來(lái)的！
時(shí)間過(guò)得好快呀！該回家了，提著自己做的花燈心里好高興呀！因?yàn)槲易约河H手做的花燈獨(dú)一無(wú)二，你想看看嗎？
點(diǎn)評(píng)：小學(xué)二年級(jí)的孩子能把過(guò)程敘述清楚就不錯(cuò)了，但這篇小文小卻豐富、短卻完整，由手上正在做的花燈聯(lián)想到和家人一起坐飛機(jī)看夫子廟花燈的經(jīng)歷，自然、連貫，且詳略得當(dāng)、文思飽滿，將自己的`情緒表達(dá)得相當(dāng)精彩！
挑戰(zhàn)自我的生存訓(xùn)練作文2
今天是學(xué)校生存訓(xùn)練的第二天，我經(jīng)歷了比昨天更難的挑戰(zhàn)。
我們首先開始游泳訓(xùn)練。這次的游泳訓(xùn)練強(qiáng)度可是昨天的兩倍呢！昨天我只要從淺水區(qū)游到中水區(qū)，再返回來(lái)。今天，我們可是要游完全程再返回呢！昨天我游25米就有點(diǎn)累了，今天50米還能堅(jiān)持嗎？而且，我的游泳鏡還會(huì)漏水，怎么辦呢？我心里不禁犯怵。
“拼了！”輪到我時(shí)，我咬咬牙，做好準(zhǔn)備�！皢簟鄙诼暣淀懥�，我馬上兩腿一蹬，開始向前游。呀，眼睛進(jìn)水了！我游到半路時(shí)，水便一下子“鉆”進(jìn)了游泳鏡里，我只有瞇著半只眼，一邊游泳一邊給自己加油：很快就到了，很快就到了！終于，我游到了另一頭。我高興極了，趕緊把眼鏡里的水倒掉，來(lái)不及歡呼，就又往回游。漸漸的，我的力氣越來(lái)越弱，動(dòng)作也有些變形了，速度更慢了，就像視頻里的慢動(dòng)作一樣。我默默地想著：不行啊，我可不想沉下去，要知道這里離淺水區(qū)還有一段距離呢！我拼盡了最后一點(diǎn)力氣，向前沖去，還有一點(diǎn)，只有一點(diǎn)了！我好像看見了金千惠在和范嘉越互相潑水，王羽婕在和其他人練習(xí)仰泳……我卻在奮力地游著。“嗨喲，嗨喲”，馬上到了，就要到了！我興奮地往前劃出左手，觸到了墻壁。墻壁好像是一張會(huì)吸累的網(wǎng)，把我的疲憊瞬間吸走，使我感到十分輕松。我站在墻邊，大口大口地喘著氣，高興地自言自語(yǔ)道：“我終于完成了一個(gè)艱難的挑戰(zhàn)！”
游完泳后，我們就開始上今天的安全教育課了。在課上，老師教我們打5種結(jié)的結(jié)繩方法，有趣極了。
這次的生存訓(xùn)練真有意義，我不僅學(xué)會(huì)了繩子的打法，還完成了一個(gè)自認(rèn)為不可能的挑戰(zhàn)！
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