學(xué)會(huì)沉著,學(xué)會(huì)生存六年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼膶W(xué)會(huì)沉著,學(xué)會(huì)生存六年級作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
“生存能力”對于我們來說是非常重要的.,但是,當(dāng)我們在生活中遇到意想不到的困難或?yàn)?zāi)難時(shí),我們又該如何應(yīng)對呢?前不久,我讀完了《魯濱孫漂流記》,從中,我學(xué)會(huì)了沉著,學(xué)會(huì)了生存。
當(dāng)魯賓孫最初流落到荒島時(shí),沒有慌亂,而是鎮(zhèn)靜下來,在島上尋找水源、到處覓食。后來,還在島上建了房,安了窩……他在荒島上生活了二十八年,這不僅需要基本的生存本領(lǐng),更重要的,是要打敗自己的內(nèi)心,打敗心中的恐懼,冷靜下來,不停地磨練心中的意志。唯獨(dú)讓自己的內(nèi)心強(qiáng)大起來,唯獨(dú)讓自己的意志堅(jiān)強(qiáng)起來,才能夠在荒島那樣的不毛之地生存下去。
我敬佩魯濱孫,他的沉著,他的冷靜,他的一舉一動(dòng),不得不讓我想到自己。
那次去旅游,集合的時(shí)間已經(jīng)過了,但潘薇潔同學(xué)仍未出現(xiàn),導(dǎo)游讓我們?nèi)フ宜,我就逞?qiáng),獨(dú)自一個(gè)去尋找。我跑著、找著,哪兒都望不見那個(gè)熟悉的身影。糟了,當(dāng)我的前方出現(xiàn)一個(gè)分岔口時(shí),我知道自己迷路了。是這條?還是這條?忘記了,看著時(shí)間一分一秒地過去,心急如焚。心更加大力地“撲通”起來。這時(shí),我腦海里浮現(xiàn)出魯濱孫,想想他,再看看自己。我冷靜下來,最后鎖定左手,我飛奔過去,繼續(xù)尋找……
我冷靜就能辦好事,魯濱孫沉著冷靜下來就能生存!
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