廬山西海風(fēng)景區(qū)作文

廬山西海風(fēng)景區(qū)作文通用

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的廬山西海風(fēng)景區(qū)作文通用，希望對(duì)大家有所幫助。

　　天氣晴朗，白云悠悠，老師要帶小記者們?nèi)�濕地公園踏青采風(fēng)了！心情自然是歡呼雀躍，喜出望外，何況天氣還這么給力！

　　在車上，一陣陣歡聲笑語，同學(xué)們化身為“諧星”，想盡各種辦法來逗老師開心，經(jīng)過了各式各樣的花草樹木之后，我們終于來到了目的地——廬山西海濕地公園。

　　陽光格外的明媚，而我們的心情就像這陽光一樣明朗，一叢叢的小花點(diǎn)綴在青草上，還透著淡淡的清香，很自然。難道這就是春天的味道？

　　我們走在暖暖的小路上，看到了一棵棵銀杏樹。旁邊還有標(biāo)語牌，上面寫著一段話：銀杏的果實(shí)俗稱白果，又名白果樹，落葉屬喬木，有著“活化石”的美稱。放眼望去，湖面平如明鏡，可要是仔細(xì)一看，就能看出湖面波光粼粼，在湖上，還有幾葉小舟靜靜地漂泊，湖邊的柳葉伸展了身子，好似剛睡醒的孩子正睜開了惺忪的雙眼，從柳葉中抽出來。周邊一簇簇的灌木叢被修葺的錯(cuò)落有致�？粗�這些美麗的景致，我不知不覺地走到了前面的那座小亭子里。那一刻，我仿佛穿越到了古代，那個(gè)充滿古代氣息的亭子，使我不由得放慢腳步多看它一眼，時(shí)間緊迫，我只能加快腳步了。不過，接下來看到的風(fēng)景很快沖淡了我的遺憾。移步到了玉蘭園，園中的玉蘭樹真是姿態(tài)各異，風(fēng)情萬種！有的已經(jīng)抽出了綠葉，有的卻花開正艷。但我們都發(fā)現(xiàn)了這些玉蘭樹有一個(gè)特性，就是開花的時(shí)候它不長(zhǎng)葉，長(zhǎng)葉的時(shí)候花已然凋謝；這又讓我想到了彼岸花。彼岸花也是這樣：有花無葉，有葉無花。剛剛觀賞完了玉蘭樹，迎面而來的就是滿園的樹木，看著它們婀娜的身姿，任誰也沒想到這竟是梅樹！梅樹的樹干錯(cuò)落有致，雖然梅花已經(jīng)凋謝，但綠意盎然的樹葉在迎風(fēng)招展，若是它能跳舞的話，我相信，它的舞姿一定不會(huì)比舞蹈演員差！

　　終于，我們又來到一個(gè)亭子，它叫“水月亭”。在水月亭的兩旁，分別栽了兩棵紫荊花。那朵朵含羞的紫荊花苞，恰似未出閣的少女，可害羞了！正當(dāng)我祈禱讓老師允許我們進(jìn)去休息時(shí)，忽然傳來了張老師的說話聲：“同學(xué)們，我們進(jìn)亭子里避涼吧！”“萬歲！”我在心里高呼著。我注意到了亭子兩側(cè)寫的對(duì)聯(lián)“水光瀲滟于島秀，月色融和一湖青”，我一邊仔細(xì)推敲，一邊把對(duì)聯(lián)抄寫下來。走進(jìn)亭子，迎面吹來了涼爽的風(fēng)，風(fēng)中似乎夾雜著一股清香。我往四周望去，并沒有看見什么花之類有香味的東西，難道這也是春天的味道？在亭子內(nèi)休整片刻之后，我們立即向前進(jìn)發(fā)，同學(xué)們也比之前更加的精神抖擻了！

　　張老師說：“再往前走，就是瀑布了！”我們走了不久，果然聽到了響亮的水聲，再向前走，就隱約能看見瀑布了！快了，快到了！終于，在我們馬不停蹄地趕到時(shí)，瀑布真的轟然出現(xiàn)在我們眼前！

　　這次的旅程真有趣，我非常喜歡它——美麗的廬山西海濕地公園！

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