- 相關(guān)推薦
山西太原高考作文（精選23篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的山西太原高考作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
山西太原高考作文 1
時(shí)代是一棵樹，過去是汲取營(yíng)養(yǎng)的根，現(xiàn)在是地表上那一片豐茂與碩果累累。
我們嘲笑父輩，說他們?cè)谟恤~吃的年代還捉老鼠；在小康社會(huì)的今天還撿飯桌上的一粒米；在糧食充裕的時(shí)候還舍不得倒掉一碗餿了的菜。在我們的嘲笑中，他們含淚。
我們嘲笑父輩，說他們?cè)诨椎哪昙o(jì)都不懂得休憩；在烈日的炙烤下不懂得乘蔭納涼；在兒女已長(zhǎng)大的年紀(jì)還釋不開心懷。在我們的嘲笑中，他們傻笑。
我們嘲笑父輩，說他們穿著老土的衣服顯樸素；在城里的`餐桌上依然吃得一粒不剩；在買菜時(shí)拿著皺巴巴的錢討2毛錢的價(jià)。在我們的嘲笑中，他們執(zhí)著著。
當(dāng)有一天，我們捉襟見肘了，他一聲不吭地拿出那些曾被我們鄙視的節(jié)儉替我們解了圍。
他們傻笑著，我們哭了。
我們憶起了那些我們忘卻的艱辛，那些在田野中撫著枯死的幼苗嘆息的時(shí)光。我們也終于懂得了父輩們放心不下的原因。他們都曾是面朝黃土背朝天的農(nóng)民，只是用自己的辛酸曉諭我們那不能忘卻的艱辛。
他們用辛勞鑄就了我們勤勞民族的智慧，用智慧澆灌了一方碩果累累的沃土。在崛起的東方大地上，我們是太陽(yáng)，讓這智慧之花常開不敗的太陽(yáng)。用心筑起巢的父輩在用心教會(huì)我們成長(zhǎng)。我們需要繼承與發(fā)揚(yáng)那一輪光輝。滄海桑田，無法預(yù)知的事情，父輩是用勤勞贏取了幸福。時(shí)光流轉(zhuǎn)，幸福連綿，父輩是用甘甜苦澀延續(xù)了幸福。錦江春色，幸福蔓延，父輩在用儉樸喚起那忘卻的艱辛。
樸實(shí)的父輩平實(shí)的話只告訴我們：憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身；一個(gè)民族，忘記了歷史，就意味著背叛，忘記了艱辛，就意味著衰落。
在有魚吃的年代，我們不忘我們?cè)且蝗翰妒蟮娜恕?/p>
在繁茂的樹蔭里，我們會(huì)成為汲取營(yíng)養(yǎng)的根。
山西太原高考作文 2
原本空空蕩蕩的人行道上，整齊地排列著一輛輛自行車，社會(huì)上也有越來越多的人把騎車出行當(dāng)做生活中的常態(tài)。共享單車正融入我們的生活，改變著人們的生活理念，促使越來越多的人綠色出行，為保護(hù)地球獻(xiàn)出一份力。
如今，全球都在討論環(huán)境問題，人類無休止地濫用資源，在社會(huì)快速發(fā)展的同時(shí)，也給地球帶來了不可逆轉(zhuǎn)的傷害，森林?jǐn)?shù)量急劇減少，物種瀕臨滅絕等等都是人為造成的。最近接連不斷的地震似是地球母親給予我們的最后通牒。環(huán)境保護(hù)已刻不容緩，而中國(guó)這個(gè)文明古國(guó)也率先行動(dòng)了起來，共享資源正是其中之一。
象征著低碳環(huán)保的綠色、積極向上的橙色、輕快明亮的黃色，色彩斑斕的共享單車為街道添上了一道亮麗的風(fēng)景線，也讓原本匆忙沉悶的生活增添了一份活力。方便快捷的掃碼提車、便宜親民的用費(fèi)、隨時(shí)隨地的騎行等等都讓共享單車被人們所廣泛接受與應(yīng)用。在上下班時(shí)，騎車沿著街道行駛，感受輕風(fēng)拂面的清涼、街邊樹木的繁茂青翠、花朵的迷人芬芳。開啟充滿活力的一天亦或是掃除整日辛勞的疲憊。這又何嘗不是一種愜意美好的生活方式，對(duì)生活的`熱愛呢？騎車出行，既能保護(hù)環(huán)境，減輕地球的負(fù)擔(dān)，又能鍛煉自己的身體，有健康作為資本才能更好地生活，又何樂而不為呢？
然而，世界上所有的事物都有兩面性，在低碳環(huán)保的同時(shí)，它也給社會(huì)帶來了一些麻煩。過于繁多的單車停放在路邊，造成交通的擁堵與行人走路的不便，尤其在繁華的路段，給人們的正常出行帶來了很大的困擾。不過我相信這些問題在不久的將來都會(huì)被解決，更為重要的是人們使用時(shí)的態(tài)度與行為，新聞上不斷曝出有人破壞單車，扔到河里，把鎖破壞后行竊，把原本屬于整個(gè)社會(huì)的東西占為己有。這些行為都給企業(yè)的回收與維護(hù)增加了成本與不便，原本是一件利人利己的好事，卻因某些人的不文明行為而困難重重，社會(huì)已經(jīng)足夠好了，我們?nèi)嗣竦男袨榕c文化修養(yǎng)卻還有待提高，人民的行為也是一個(gè)國(guó)家能否強(qiáng)大的關(guān)鍵。作為一個(gè)文明古國(guó)，我們不應(yīng)是如此面貌。
歸根結(jié)底，共享資源這件事，利大于弊，雖然前途布滿荊棘，但我相信共享時(shí)代已經(jīng)離我們不遠(yuǎn)了，在全世界人民的共同努力下，這個(gè)世界會(huì)變得愈發(fā)美好，我們賴以生存的家園值得我們用心去呵護(hù)與熱愛。
山西太原高考作文 3
隨著科技的進(jìn)步，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，越來越多的共享資源也正與我們每個(gè)人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)，也在逐漸改變著人們的生活理念。
共享單車給我們帶來了出行的方便。出門趕時(shí)間，不想擠公交車；為了省錢，不想叫出租車。那么這時(shí)，拿出手機(jī)掃一掃，就可以解鎖騎行了。既省時(shí)，又可以幫助人們強(qiáng)身健體，這對(duì)于上班族來說多方便呀！
隨著共享單車越來越多，很多不文明現(xiàn)象也與之增加。共享單車被隨處亂扔，例如：馬路邊、小區(qū)的草坪上、公園的角落里等，隨處都能看到共享單車。有時(shí)，當(dāng)你想找共享單車騎行時(shí)，卻又發(fā)現(xiàn)單車二維碼被用記號(hào)筆涂掉了，擦也擦不掉，或者共享單車沒氣了等。記得有一次，我在小區(qū)門口看到了這樣一幕：幾個(gè)小朋友在那里把“小黃”排得整整齊齊的。我在心底里稱贊他們，可是下一秒，我怎么也沒想到。其中一個(gè)小男孩走到第一輛小黃前，用力一推。頓時(shí)，“唰”一下，一排小黃全部倒了，原來他們是想玩多米諾骨牌的游戲，看著倒下的'小黃，他們反而像個(gè)沒事人一樣，笑嘻嘻地走了。我和過路的行人沒辦法，只好把單車一輛一輛地扶起來。
不文明現(xiàn)象雖然很多，但是也有不少“熱心腸”的人。記得有一次，我在電視里看到了這樣一則新聞：有幾位社會(huì)志愿者帶著清潔工具來到了一個(gè)共享單車的集中點(diǎn)，清潔共享單車。記者問：“請(qǐng)問你們?yōu)槭裁匆@樣做？”一位大叔說：“我們這樣做只是為了讓廣大市民騎得開心、舒心、放心，也讓騎車的人不用擔(dān)心共享單車的清潔問題了。”我看到志愿者們那勤勞的身影，聽到他們真誠(chéng)而質(zhì)樸的話語(yǔ)，我的心里暖暖的，內(nèi)心久久無法平靜。志愿者們這種無私的奉獻(xiàn)精神，難道不值得我們每一位上海市民去學(xué)習(xí)嗎？
請(qǐng)別再欺負(fù)共享單車了，別再讓它們哭泣！把它們扶起來只是舉手之勞，也不用多大力氣。讓我們大家一起用行動(dòng)來讓共享單車們笑著面對(duì)生活吧！上海是我們的家，共享單車聯(lián)系著你、我、他。但是任何共享資源都需要我們來保護(hù)，不單單是共享單車，還有其它的東西。在這個(gè)和平年代，在我們這個(gè)共享時(shí)代，讓我們每一位上海市民共同攜起手來，共同努力，共建美好的家園，讓魔都上海的明天更加地美麗、迷人！
山西太原高考作文 4
走在黑白相間的斑馬線上，車水馬龍，路旁的行人一個(gè)一個(gè)從我身旁匆匆走過，生活似乎因?yàn)檫^快的節(jié)奏而變得暗淡了不少。
剛上完體育課的我已是精疲力竭，一個(gè)人等在與媽媽約好的放學(xué)接我的路口。
“叮！”清脆的手機(jī)鈴聲響了起來。我掏出手機(jī)，發(fā)現(xiàn)收到一條來自媽媽的短信：今天有事，不能來接你了。自己回家。
沒奈何，我只好拖著沉重的步伐朝家的方向走去。好累��！要是有個(gè)代步工具就好了哪怕是自行車也好呀！我想道。
忽然，視線中出現(xiàn)了一片黃——共享單車！我又驚又喜，自己那么累，在這個(gè)共享時(shí)代，為何不使用這種共享的單車呢？于是，我點(diǎn)亮手機(jī)，打開支付寶，掃取車上的二維碼——“叮！”鎖開了！
在這條永不拓寬的林蔭道上騎行，我感到新鮮又快樂。一路上，我領(lǐng)略了生活中的美，發(fā)現(xiàn)了這座繁華都市幾年來的變化。
共享單車帶著我，穿過熟悉的`路、熟悉的巷。只見昔日泥濘不堪的巷子如今已經(jīng)改變?yōu)榱恕靶率嚼锱�，弄堂外面也放著幾輛共享單車，它們靜靜地等候著人們的到來，為生活帶來便捷。
還記得兒時(shí)，媽媽也曾載著我穿過這樣的弄堂，幫我買過那時(shí)最流行的玩具，帶我吃遍大街小巷中的所有美味。最讓人難忘的是那小籠包，輕咬一口，齒腔建充斥著最鮮淳的湯汁，讓我現(xiàn)在都難以忘懷，甚至還曾在弄堂中由于濕滑的青苔滑倒過，那是我滿身泥濘，手臂上的皮都被蹭破了，滲出了血。媽媽立即跑過來把我扶起。一聲聲關(guān)懷，一聲聲囑咐，讓我心里充滿溫暖。伏在媽媽的背上，我很快忘記了疼痛，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
路兩旁的老梧桐樹枝繁葉茂，光束透過葉間的空隙射在地上，形成一個(gè)個(gè)光暈，樹下停靠著幾輛“黃車”——不知不覺間，我到家了。我回味著路上的風(fēng)景，心里卻浮現(xiàn)出與家人一起回家的回憶。
“叮！”手機(jī)鈴聲再次響起：安全到家了嗎？媽媽問。
與共享單車一同放慢腳步，我發(fā)現(xiàn)了生活中的美，發(fā)現(xiàn)了與家人一起的美好回憶。在當(dāng)下社會(huì)中，“共享”已成為人們生活中不可缺少的一部分，與我們的生活息息相關(guān)，改變了我們的生活理念。
山西太原高考作文 5
我生活在時(shí)代，這里的人對(duì)孩子都管的很嚴(yán)，在學(xué)習(xí)上，大人們更是嚴(yán)上加嚴(yán)了，只要你偷一點(diǎn)懶，就會(huì)被家長(zhǎng)、老師和很多“社會(huì)人士”的口水轟炸，真是慘呀。而我呢，恰恰干什么都慢，不管是寫作業(yè)、走路、吃飯、用電腦，就連睡覺也都是非常慢的。今年暑假，爸爸為了讓我體驗(yàn)一下什么是真正的慢，就讓我和旅游團(tuán)一起去“慢速時(shí)代”玩一圈，出于好奇，我就答應(yīng)了。
出發(fā)那天早上，為了不遲到，我4點(diǎn)半就起了床，我慢慢的起床，慢慢的穿衣服，慢慢的'洗漱，慢慢的吃早飯……好不容易忙活完了，才慢慢的背上包，慢慢的走出門，慢慢的上車……到了機(jī)場(chǎng)，我上了飛機(jī)，這個(gè)飛機(jī)是從教育時(shí)代飛到慢速時(shí)代的。飛機(jī)起飛了，剛開始，速度還挺快的，可到了后面，飛機(jī)的越來越慢，突然，喇叭里傳出機(jī)長(zhǎng)的聲音：“旅客朋友們，由于慢速時(shí)代的飛行速度不能超過每小時(shí)0.02公里，也就是說，照這個(gè)速度，我們五天后才能到達(dá)，請(qǐng)旅客朋友們準(zhǔn)備好食品，在飛機(jī)上慢慢品嘗……
暈，總算到了機(jī)場(chǎng)，由于我們是新來的旅客，在出機(jī)場(chǎng)之前，導(dǎo)游向我們講了在慢速時(shí)代要遵守的規(guī)則：“我們?cè)诼贂r(shí)代，說話每分鐘不能超過5個(gè)字，吃飯每分鐘不能超過3口，走路每一步不能超過5厘米，洗手每10秒鐘不能超過5滴水，上廁所要一點(diǎn)一點(diǎn)的上……等他講完，已經(jīng)是第6天下午了，因?yàn)檫@了每分鐘說話不能超過5個(gè)字，所以，他就一直說了下去，可是到慢速時(shí)代的旅行除去路上用的時(shí)間，游玩的時(shí)間就只有6天，哎，就算我倒霉吧，還是趕快回去吧。
在坐上返回的飛機(jī)上時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，這架飛機(jī)的最大時(shí)速竟然只有0.02公里，這可苦了我們嘍。由于照這個(gè)速度，起碼要12天才能回去，所以，我決定，把慢速時(shí)代之旅先用紙寫成一篇，回去再貼到創(chuàng)網(wǎng)去，可誰(shuí)知，我剛要寫的時(shí)候，旁邊的女服務(wù)員走來對(duì)我說：“現(xiàn)在還沒有出慢速時(shí)代，你每分鐘只可以寫3個(gè)字……”等她說完，我已經(jīng)流眼淚了，她看了，又說：“現(xiàn)在還沒有出慢速時(shí)代，你每分鐘只能留3滴眼淚
山西太原高考作文 6
經(jīng)過社會(huì)的發(fā)展，在我們的日常生活中有了越來越多、越來越豐富的共享資源，這個(gè)資源也逐漸著改變著我們的生活。例如：有環(huán)保的共享單車；有可以讓人在知識(shí)的海洋中遨游的共享書店；還有運(yùn)動(dòng)使人神清氣爽的共享籃球等多種共享平臺(tái)。
共享單車有許多：摩拜；小黃；小鳴……，它們能為我們的城市減少不必要的污染，既能讓我們綠色出行，還能讓我們得到鍛煉，真可謂是一舉兩得。但事實(shí)真的如此順利嗎？當(dāng)然不是，人們把共享單車隨意亂放，馬路的周圍全是共享單車，許多全新的單車，要么就是少了二維碼；要么就是“少胳膊少腿”；還有的被人都被人弄得“五馬分尸”，真是要多慘有多慘！雖然共享單車給了我們省去了許多的麻煩，但是狠心的人們卻沒有放過它們那柔弱的身軀。
共享書店可讓我們?cè)跁闹R(shí)海洋里傲游，俗話說的好“讀書破萬卷，下筆如有神。”書的作用有許多除了剛才說的這幾個(gè)，還有可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)；學(xué)會(huì)更多的人生道理。所謂書有這么多的本領(lǐng)，那他們應(yīng)該是一塊寶，受所有人愛戴。但是人們?nèi)暧性S多不好的`行為，在書店里面邊吃邊看書，書看完之后也不知道還，還的時(shí)候也不按照條形碼來分。一本書的知識(shí)數(shù)不勝數(shù)，倘若你不還給書店，那其他人便學(xué)不到這其中的知識(shí)，日積月累，后果所謂不堪設(shè)想！俗話說得好：“少年強(qiáng)則強(qiáng)”，如果少年們學(xué)不到一本書的知識(shí)，那他們有可能就會(huì)落后一大截？你說對(duì)不對(duì)呢！
下面再說說共享籃球吧！籃球可以讓我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中得到鍛煉，在我們的中考中，也有體育30分，在這30分中就有投籃這個(gè)項(xiàng)目，很多人就是這1分、0.5分，而考不上重點(diǎn)和理想的學(xué)校。雖然籃球看起來就像個(gè)小胖子，無比的可愛，但是也有人傷害這個(gè)“小胖子”。在這個(gè)“小胖子”上戳個(gè)洞，使“小胖子”漏氣，在“小胖子”上亂涂亂畫。把這個(gè)“小胖子”變成一個(gè)丑陋的“小瘦子”。
好了，也說了這么多了。不知道你們明白這個(gè)道理了嗎？不要去傷害共享資源。共享資源是為了讓我們的生活更方便、更環(huán)保，而不是去把它們當(dāng)犯人一樣施以酷刑，把它們當(dāng)成自己的小伙伴去照顧、關(guān)心它們。你們說我說的對(duì)不對(duì)？
山西太原高考作文 7
現(xiàn)在我們?cè)缫巡饺肓斯蚕頃r(shí)代。共享單車、共享書店就是幾個(gè)例子。但有些人卻破壞了這些共享的東西。
雖說這些共享的東西可以讓我們既省錢又省力，但還是有些人會(huì)把這些共享的東西占為己有。如：把共享單車用自家的鎖鏈鎖上，不讓別人騎。想必人人都碰到過這樣的事情吧！
也許你會(huì)說這很正常，人人都會(huì)貪點(diǎn)小便宜，但是你想過那些騎車上班的大人嗎？想過那些騎車上學(xué)的學(xué)生嗎？如果我們?nèi)巳硕歼@樣的話，那些人就會(huì)沒有車可騎，然后遲到。他們并沒有什么錯(cuò)，我們?yōu)槭裁匆@么對(duì)他們呢？如果換作是你呢？你在急用共享單車時(shí)找不到一輛可以用的：第二天去共享書店看昨天沒看完的書時(shí)，發(fā)現(xiàn)它竟然“不翼而飛”了，想必你也一定會(huì)很著急的吧！就好比我的那次經(jīng)歷。
那是一個(gè)多月前發(fā)生的事了。剛升入初中的`我去老師那兒報(bào)到拿書。六年級(jí)的書可真多啊！地理書、勞技書、科學(xué)書……把書包塞得鼓鼓的。拿好后，我獨(dú)自背著個(gè)大書包回家。要不要用手機(jī)打個(gè)電話讓爸爸來接我呢？唉，算了，還是自己騎輛共享單車回去吧！他在上班呢，不麻煩她了。我一邊背著個(gè)沉甸甸的大書包，一邊尋找著共享單車。天空也似乎在跟我作對(duì)，下起了小雨。我加快了尋找共享單車的腳步，終于，功夫不負(fù)有心人，找到了一輛共享單車，但偶然發(fā)現(xiàn)單車的輪子上綁著一根鎖鏈。我失落地繼續(xù)往前跑。
雨越下越大，轉(zhuǎn)眼間，幾朵烏云就悄悄地溜到了我的頭上。我連忙往附近的屋檐下跑去，想躲躲雨�？墒俏业攘撕镁�，這雨還是沒有要停的意思。我為了防止等會(huì)兒雨更大，更難回去，就沖進(jìn)雨里繼續(xù)尋找共享單車。我再次找到了一輛共享單車，但是這輛不知被哪個(gè)自私的人把二維碼給撕了下來，我還是沒法兒騎。
我繼續(xù)往前走，連續(xù)找到了好幾輛共享單車，但都是沒法兒騎。我無奈地在傾盆大雨中跑回家，到家后，全身都已經(jīng)濕透了，像一只落湯雞。
這件事恰恰反應(yīng)出了那些把共享的東西占為己有的人的自私心。共享資源是讓我們的生活變得更方便，而不是讓那些自私的人占為己有。
共享時(shí)代是考驗(yàn)一個(gè)人的品德，如果你好好使用共享的東西會(huì)讓生活更方便，反之，會(huì)讓生活更麻煩。
讓我們?nèi)巳藦淖约鹤銎�，讓自己方便的同時(shí)，也不讓別人有麻煩。
山西太原高考作文 8
現(xiàn)在在城市的各個(gè)角落，我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)一些新奇的東西。不知何時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)街道上早已多出了橘色與黃色的身影。漸漸地，我們就多出了一種出行的方式，打開手機(jī)掃一掃停在路邊的自行車，這樣你就可以使用它，我也曾經(jīng)感嘆，是誰(shuí)這么“聰明”��！能給我們帶來如此大的便利�。◎T著小黃車來作為自己出行最后一公里的方式，這不僅向廣大市民展現(xiàn)一種低碳、綠色、環(huán)保的理念，更是成為了城市的一道亮麗的風(fēng)景……
這就是共享單車。漸漸地，這個(gè)名詞也開始駛進(jìn)我們的腦海。我們也開始思考，這個(gè)項(xiàng)目的根本——“共享”的理念到底對(duì)我們的生活，有什么影響呢？
隨著“共享理念”的普及以及新穎獨(dú)特的經(jīng)營(yíng)方式，越來越多的領(lǐng)域也開始“借用”共享這個(gè)理念。想想看，在這未來的某一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活如此的簡(jiǎn)單。因?yàn)椋阒灰褂檬謾C(jī)掃一掃，然后你就能夠得到幾乎你所有想要的東西，那我可以說，這個(gè)世界上“急性子”的人肯定會(huì)少得多，所有的東西只要一部手機(jī)就能解決，還急什么呢？作為一個(gè)普通的市民，我們都是接納這個(gè)新穎的理念去融入我們的.生活的。原本我們復(fù)雜的生活也因此而便捷、簡(jiǎn)單得多。我們也仿佛逐漸邁入了一個(gè)嶄新的時(shí)代——共享時(shí)代！
像小黃車的設(shè)計(jì)和研發(fā)也只是北京大學(xué)的畢業(yè)生的設(shè)想與實(shí)踐，他們能把這種理念展現(xiàn)出來，并得以普及，這也是需要多大的勇氣啊！但是，在我們高聲呼吁著共享單車，甚至是“共享”這個(gè)理念時(shí)，社會(huì)上總有一些不和諧的聲音出現(xiàn)，由最初的“竊竊私語(yǔ)”，到被我們清晰地聽到。他們說，這種理念會(huì)慢慢“深入”我們的生活，在我們的內(nèi)心深處生根發(fā)芽。我們會(huì)因此變得懶惰。但我覺得這就是“一紙荒唐”。既然它能夠給我們帶來無比的便捷與生活的多樣性，為什么我們不能“坦然”地接受它呢……
我們?cè)缫堰M(jìn)入一個(gè)新的世紀(jì)，我們也應(yīng)該進(jìn)入一個(gè)嶄新的時(shí)代——共享時(shí)代。接受它，并更好地使用它。我們當(dāng)然也要有創(chuàng)新與實(shí)踐的思維，相信我們的生活會(huì)在進(jìn)入一個(gè)新的時(shí)代后更加絢麗多彩！
新的世紀(jì)，新的時(shí)代。我們努力奔跑，前進(jìn)……
山西太原高考作文 9
在這個(gè)日新月異的世界上，每天都發(fā)生著翻天覆地的變化，許多新興事物借此進(jìn)入了大眾的視野。而其中的一員——“共享資源”，則以大眾化便捷產(chǎn)品的身份粉墨登場(chǎng)，博取人們的目光。隨著其逐漸滲透入人們的生活，一個(gè)新的“共享時(shí)代”開始了。
現(xiàn)在走在街頭，一眼望去盡是形形色色的各種單車。人們可以通過掃描車身二維碼、輸入密碼等方式付款解鎖車輛，騎行結(jié)束也只需要給車輛上鎖便可以付款結(jié)賬。這樣的'快捷盡如人意，使它的熱度經(jīng)久不衰，以至于一次次騎行所賺取的微薄車費(fèi)成為一筆巨大的盈利。這就是“共享資源”的領(lǐng)頭羊——“共享單車”。
可共享單車的炙手可熱并不是令其聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的主要原因。它已經(jīng)在“私有財(cái)產(chǎn)”的道路上越走越遠(yuǎn)。
街頭一輛輛共享單車，看似開放使用，實(shí)際上，當(dāng)你走近想要使用單車時(shí)，常常會(huì)有一些人突然從路邊跳出來，像守財(cái)奴一般護(hù)住一輛單車，并暴怒地將你趕走，而你根本無法理解他們的理直氣壯。其中更甚的是，被稱為“小黃車”的ofo單車，由于其密碼開鎖的特點(diǎn)，擁有密碼就相當(dāng)于控制了整輛單車。因此，你總能看到有人推著黃色的小車停在自家小院里，當(dāng)作“私家車”，僥幸和自私令他們盡情縱欲�？伤鼈兊拿纸小肮蚕韱诬嚒卑�！這就是所謂的“共享”嗎？
難道這些行為就到此為止了嗎？并沒有。街頭一輛輛共享單車，看似完好無損，實(shí)際上，當(dāng)你走近想要使用單車時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些車輛早已趨于報(bào)廢，不是車鏈壞了就是輪胎爆了�？扇绻鼈�?cè)缇瓦@樣支離破碎，誰(shuí)會(huì)放心地將這些車輛推上街頭供人使用呢？甚至，有人在烈焰中發(fā)現(xiàn)了單車的灰燼，在水中發(fā)現(xiàn)了單車的殘骸。此外還有各種各樣被破壞的單車，有人為這些遺體建立了博物館，一撇一望間令人膽寒�；蛞�?yàn)槔_突，或只為一時(shí)泄氣，可它們的名字叫“共享單車”��！這就是所謂的“共享”嗎？
在這個(gè)“共享時(shí)代”中，“共享資源”早已在潛移默化中融入我們的生活�？墒牵两诒憬葜猩畹奈覀儩u漸忘記了“共享”的意義，從而導(dǎo)致諸多的惡行。這些資源是人們共有的，而不是某人肆意踐踏的私有財(cái)物。那些犯下過錯(cuò)的人，請(qǐng)你們好好想想，什么，是“共享”。這樣的“共享時(shí)代”終將成為歷史的煙塵，被后人恥笑。
山西太原高考作文 10
“網(wǎng)絡(luò)”是一個(gè)人們既熟悉又陌生的詞兒，對(duì)于這個(gè)詞兒，它表示了我們國(guó)家的科技前沿，又表示人類將此站在了懸崖的邊緣!隨著人們漸漸富裕起來，網(wǎng)絡(luò)也走進(jìn)了各家各戶。走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，既對(duì)我們有利，又對(duì)我們有弊。
網(wǎng)絡(luò)是利于我們最快掌握多方面知識(shí)的重要途徑，也是接受教育的有效方式和加強(qiáng)交流的友誼工具。我們還可以通過網(wǎng)絡(luò)，了解到各方面的新聞，只要輕輕點(diǎn)擊一下鼠標(biāo)，你所要了解的信息就會(huì)自動(dòng)呈現(xiàn)在你的眼前——記得有一次，老師要在班上舉行小型的辯論會(huì)----善意的.謊言是利還是弊?聽到辯論會(huì)，我們波瀾不驚的心情立馬眉開眼笑起來，老師還說了：既然要舉辦辯論會(huì)，那當(dāng)然就得準(zhǔn)備正、反方的資料，這就由你們自己準(zhǔn)備吧!你們可以回家問家長(zhǎng)或者利用網(wǎng)絡(luò)來解決。老師讓我準(zhǔn)備正方的材料。我想：我是問家長(zhǎng)呢?還是上網(wǎng)搜呢?算了吧，我還是上網(wǎng)搜比較實(shí)際一些。我打開了電腦，點(diǎn)進(jìn)360瀏覽器，開始查詢相關(guān)的資料，就在那一剎那間，有很多不同的資料呈現(xiàn)在我的眼前，我隨便點(diǎn)擊一個(gè)，就出現(xiàn)了很多“密密麻麻”的字，之后我用“一目十行”的速度看著屏幕里那些“密密麻麻”的字，我迅速的看完了全部，我的問題就迎刃而解了。真是“秀才不出門，盡知天下事”啊!
但它也不完全是有利的——有些同學(xué)自制力較差，容易沉迷于電腦的游戲之中，不僅對(duì)眼睛不好，而且會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，迷失自我。那一次暑假，我一打開電腦，突然之間彈出了一個(gè)小窗口，上面寫道“免費(fèi)玩游戲，玩到一定程度有積分拿，還可以兌換驚奇大禮包，先到先得，名額有限”。我一見到有游戲可以玩，還有大禮包拿，真是天上掉餡餅啊!我的好奇心一下子就猛漲起來了。我樂滋滋的摸起了鼠標(biāo)，把它拖到了窗口前一點(diǎn)，電腦馬上就死機(jī)了。我用往常的辦法，將電腦關(guān)掉并從啟，就這樣開始我的游戲生涯。從那以后，我的成績(jī)一落千丈，天天想著游戲。不久被我細(xì)心的語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)了，我是得救了。
同學(xué)們網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建了一個(gè)虛擬的世界，它可以帶你走進(jìn)這個(gè)世界，感知到人間的冷暖，也可以毀掉人的一生。網(wǎng)絡(luò)起到的作用是好是壞。最終掌握在我們的手中。
山西太原高考作文 11
共享單車，共享書店，共享籃球這些共享資源讓我們的生活變得方便快捷許多。比方從學(xué)校到我家走路要15分鐘但是如果騎摩拜這種共享單車的話只要花五分鐘就可以到了。越來越多的共享性質(zhì)正和我們每個(gè)人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)，也在逐漸改變著人們的生活理念。
人們變得自私，或是他讓人們的自私顯出來了。
上海市政府正大力整治共享單車。原因是亂停亂放。前段時(shí)間放學(xué)時(shí)看見一輛大貨車裝滿摩拜單車，似乎是沒收了。是啊，摩拜打著解決最后1公里的口號(hào)沖入市場(chǎng)。但是人類都是自私自利的生物有誰(shuí)會(huì)去為了停一輛不是自己的車多走多少路呢？是我的車，我就遵守規(guī)則；不是我的`車，就亂停亂放，怎么舒服怎么來。
前幾天一個(gè)同學(xué)拿著修正帶向我借修正帶。我問他為什么有修正帶還要向我借。他想了想，說自己的快沒了，只夠再修兩三個(gè)字，所以就借我的。我沒有多想，就把修正帶借給了他。沒想到他居然拿我的修正帶修了整整兩頁(yè)紙，把原來有八成新的修正帶修光了。
共享時(shí)代也加快了人們的生活節(jié)奏。以前路上都是走路的行人，可是現(xiàn)在人行道上空聞風(fēng)聲雨聲。倒是助動(dòng)車道上摩拜、ofo絡(luò)繹不絕、鈴聲鼎沸。每個(gè)人都把自己時(shí)間拆分的碎而又碎，自己急而又急，恨不得直接飛到目的地去。以我自己打個(gè)比方。父母對(duì)我說：你要好好學(xué)習(xí)啊，多上點(diǎn)課，不然你怎么應(yīng)付新時(shí)代快節(jié)奏的生活呢？
于是我整個(gè)雙休日都輾轉(zhuǎn)徘徊在各個(gè)輔導(dǎo)中心間，忙得腳不沾地。可是呢，學(xué)校教的東西和外面其實(shí)沒有多大區(qū)別。在外面學(xué)過了，學(xué)校里干什么呢？聽，無聊；不聽，也不太好。這讓我非常為難。
而還有許許多多人跟我一樣輾轉(zhuǎn)于工作之間，沒有時(shí)間也沒有心思去追尋自己的理想，鉆研自己的愛好。正如外面車道上的一輛輛共享單車一樣，每天只是急匆匆地完成工作而已，很少完善自己。
但當(dāng)今的各個(gè)共享資源著實(shí)是為人們的生活效率做出了很大貢獻(xiàn)。
共享時(shí)代實(shí)在是難以沒定二元論評(píng)價(jià)的。但是如何找到共享時(shí)代的優(yōu)缺點(diǎn)的平衡確是我們?cè)谶@個(gè)時(shí)代中立身的根本。只有這樣，我們才能共享而保持自我，快捷而沉心靜氣，才能在此共享時(shí)代中既保持初心又能跟上時(shí)代。
山西太原高考作文 12
在這個(gè)日新月異的時(shí)代，人們的生活也都富裕起來，城鄉(xiāng)建設(shè)也是一偏繁榮，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代發(fā)展更是迅猛，在這充滿洪荒之力發(fā)展時(shí)代，一大批新事物不斷涌現(xiàn)出來。碎片化的生活、共享單車、共享書店……而現(xiàn)在，就讓我們以共享為主題，走進(jìn)并了解這個(gè)共享時(shí)代吧！
現(xiàn)在，人們都知道共享單車、共享籃球這樣的共享資源，尤其是共享單車，現(xiàn)在它已經(jīng)在美國(guó)全面“上陣”了。那么，為什么共享單車這么流行呢？它有許多好處，使用方便，只要用微信或支付寶掃一掃，就可以付款使用。而且價(jià)格實(shí)惠，騎一小時(shí)一元左右，人們都可以使用；它還可以在人們困難的時(shí)候提供幫助。試想一下，假如你趕著上班，車突然壞了，修車的時(shí)間要很長(zhǎng)，這時(shí)候共享單車就可以解決“燃眉之急”，免得遲到；它還可以保護(hù)生態(tài)環(huán)境，是因?yàn)樗蔀槿藗冏罘奖恪⒆顚?shí)惠的交通工具，從而減少汽車尾氣的排放量，同時(shí)還能鍛煉我們的身體，使我們的身體更健康。諸如此類的例子數(shù)不勝數(shù)。
除了共享單車，還有很多其他的共享資源，它們與共享單車都有著相同之處。它們還有著一個(gè)很大的作用，讓市民們都懂得了共同分享、謙讓。
有一次長(zhǎng)假，我與父母去旅游，看見了一個(gè)小伙子用完了共享單車后，就把車一停，“橫”在了人行道上，其他人們都紛紛看向他，可他還若無其事地準(zhǔn)備離開。這時(shí)，一位老爺爺走到了小伙子身邊，對(duì)他說“小伙子，把車停停好吧，別人還要用哩。”但他只顧著看手機(jī)，頭都沒抬：“別人用就用唄，關(guān)我什么事！”老爺爺微笑著拍拍他的肩：“小伙子，可你這樣停車，路人這么走呢�！甭啡艘布娂姼胶�。小伙子的.臉紅了，他摘了耳機(jī)，將車規(guī)規(guī)矩矩地停在了路邊。
共享雖好，但總有一些貪圖小利的人，到現(xiàn)在，上海已有七千多輛共享單車“不翼而飛”了；而共享籃球本來好好的在那里，沒有多久，卻“長(zhǎng)腿跑了�！边@些都是不好的風(fēng)氣，希望人們能做到共享，而不是“自享”。
共享資源本來是為了讓人們出行、娛樂更方便、豐富市民生活質(zhì)量、提升市民素質(zhì)，而不是為了滿足人們的一己私欲，更不是為了方便人們隨便破壞、竊取公物。讓我們攜手共建文明社會(huì)，希望共享事業(yè)會(huì)越做越好，而不是形成不正之風(fēng)。
山西太原高考作文 13
在平常的生活里，處處能看見“共享”二字，共享資源改變著生活。
我挺喜歡共享的東西，因?yàn)樗屛覀兊纳钭兊酶拥姆奖恪Ｎ蚁矚g在外出旅行的時(shí)候用共享單車，只需要拿出手機(jī)掃一掃，就能自由使用車，不僅可以定位，還可以自己計(jì)算時(shí)間，用完之后手機(jī)付個(gè)錢，在路邊隨便一放就可以了。共享給我們的生活帶來了方便。
但是共享量子帶來的僅僅是方便嗎？不是的。還是拿生活中最普遍的共享單車舉例，有一次在假期隨父母出游，在一個(gè)旅館邊買東西的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)在路邊五花八門的共享單車倒在一邊，路邊已沒有可以停的位置了，我想把這些共享單車排排好，但是我很快就發(fā)現(xiàn)我就算排了也不會(huì)怎么樣，因?yàn)橛^察一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)滿條街都是這幅慘樣！也許不只是在我們玩的地方這個(gè)樣子，其他的地方也是和這里一樣。
為什么共享的東西會(huì)被人們這樣對(duì)待呢？因?yàn)楣蚕硪苍谥饾u改變著人們的生活觀念。同樣是一本書，有的.人對(duì)自己的書呵護(hù)的很好，一塵不染，但是對(duì)于共享的東西卻毫不在意弄臟，把書還了，這本書就不是我的了，我也沒有損壞這本書。共享的東西給人們帶來自私自利這樣一種觀念，無論是什么共享的東西，自私自利的人都不加以愛惜以“不損壞”為底線用著�！肮蚕怼奔匆黄鹣碛�。如果一個(gè)人沒有好好愛惜，那么下一個(gè)使用的人自然會(huì)抱怨。如果每一個(gè)人都好好愛惜，那么這副慘樣自然是不會(huì)出現(xiàn)的，也不會(huì)有人抱怨了。
為什么共享的東西會(huì)爛大街呢？因?yàn)槭袌?chǎng)。當(dāng)?shù)谝粋�(gè)人的“共享”的想法出現(xiàn)，并成為了現(xiàn)實(shí)時(shí)，自然會(huì)有人來競(jìng)爭(zhēng)，市場(chǎng)上共享的想法越來越多，五花八門的品牌也就從而出現(xiàn)了。這也同時(shí)帶來的是不便，品牌越多而產(chǎn)品的數(shù)量也越多，大量的產(chǎn)品站著我們?cè)究沼嗟奈恢�，為生活帶來的極大的不便。如果我們只選好的品牌用，差的虧本后就會(huì)下架，市場(chǎng)上泛濫的問題也會(huì)變好。
總會(huì)有沒素質(zhì)的人亂停，總會(huì)有沒素質(zhì)的人偷。改變我們現(xiàn)處的“共享時(shí)代”的現(xiàn)狀并不是誰(shuí)的一句話就能夠改變的，共享的東西有好有壞，那么我們身處在的這個(gè)“共享時(shí)代”到底是該前進(jìn)還是后退？
山西太原高考作文 14
當(dāng)人工智能已經(jīng)變成主流，進(jìn)一步充斥著我們的生活時(shí)，計(jì)算機(jī)與人類的關(guān)系已經(jīng)變成了當(dāng)下十分熱門的話題。
毫無疑問，這是一個(gè)人工智能當(dāng)?shù)赖臅r(shí)代。我們欣喜于它的便利，卻又害怕它有一天替代我們，但是我們從未想過如果我們的思想被人工智能所限制會(huì)怎么樣。
現(xiàn)在許多電視劇中把企業(yè)高層打造成一個(gè)能力過人，卻又不近人情的“機(jī)器人”形象，并把她們打上“優(yōu)秀”的標(biāo)簽，引得無數(shù)觀眾追捧。這難道不是人類思想被限制的鮮活的例子嗎？我們把人的標(biāo)準(zhǔn)定義成對(duì)機(jī)器的標(biāo)準(zhǔn)，不能容忍一點(diǎn)錯(cuò)誤的存在，我們不曾想過的事情不是在一點(diǎn)一點(diǎn)變成現(xiàn)實(shí)嗎？
人之所以為人，是因?yàn)槿霜?dú)有的思想和三觀。而現(xiàn)在我們已經(jīng)把這個(gè)東西淡化了，我們看重的就只有物質(zhì)�？萍及l(fā)展提供便利固然是好的，但人的思想與應(yīng)隨著時(shí)代的發(fā)展而前進(jìn)。我們的思想應(yīng)走在人工智能的前面，而不是被人工智能牽著鼻子走。
回想過去幾年來的新聞，“人情冷漠”好像成了這個(gè)社會(huì)的標(biāo)簽，但你敢說有些當(dāng)事人他沒有能力嗎？他不優(yōu)秀嗎？顯然不能，他們?nèi)鄙俚木褪莾r(jià)值觀與同情心，在他們的認(rèn)知里這個(gè)世界非黑即白，死板而不懂的變通。可是有為什么會(huì)變成這樣呢？
好像我們從小絕被教育成一個(gè)死板的`形象，沒有人告訴我們?yōu)槭裁�，也沒有人來解答為什么，如果你問了，那你就變成了大人口中的“無理取鬧”的小孩。
計(jì)算機(jī)會(huì)像人類一樣思考嗎？會(huì)的，因?yàn)槟鞘菚r(shí)代發(fā)展的必然結(jié)果。我們會(huì)像計(jì)算機(jī)一樣思考嗎？即使我們不承認(rèn)，但是多少人已經(jīng)被人工智能所同化了。
任何事情我們都想要計(jì)算出一個(gè)概率，得到一個(gè)結(jié)果，好像這才讓人安心。可是我們來人間走一趟，最具魅力的不就是結(jié)果的未知嗎？不就是在人生路上不斷健全的三觀和日漸成熟的思想嗎？而現(xiàn)在我們好像已經(jīng)完全喪失了這種感覺，我們把人生好壞的標(biāo)準(zhǔn)定義成了活得是否像一個(gè)計(jì)算機(jī)。
狄更斯在雙城記中說這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代，放在如今也同樣適用。
這是最好的時(shí)代，因?yàn)榭萍及l(fā)展國(guó)泰民安；這是最壞的時(shí)代，因?yàn)槿说臉?biāo)準(zhǔn)已經(jīng)逐漸變成了人工智能的標(biāo)準(zhǔn)。
這是我們的時(shí)代。
山西太原高考作文 15
隨著科技的發(fā)展，我們的資源也在漸漸消耗。那將來資源都枯竭了該怎么辦？于是，有一些人想出了一些辦法：既然無論做什么都會(huì)耗費(fèi)資源，但如果把原本的一人一個(gè)，改成多人一個(gè)。這不僅僅節(jié)約出了許多資源，而且還方便了許多。
現(xiàn)在越來越多的共享物品浮出人們的視線：
就說說最近的大火的“共享單車”吧，在城市的街邊隨隨便便一望便能看到或紅或黃或藍(lán)的單車。這無論是方便上，還是金錢上都能有好處。
方便——
上班或是其他時(shí)間里，到路邊隨便找一個(gè)單車，掃一下就能騎了。這對(duì)于有沒有自行車的人來說是方便，因?yàn)榫退隳阌辛俗孕熊�，小區(qū)里也規(guī)定了要放到車庫(kù)里，這所花費(fèi)的時(shí)間是要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過騎共享單車的'。而且有的小區(qū)還要在車庫(kù)里購(gòu)買，光是這個(gè)來講，都是不劃算的。
金錢——
你如果要買一輛自行車，當(dāng)然要選質(zhì)量好的，但質(zhì)量好就相當(dāng)于貴，便宜的可能幾百，貴的可能上千甚至上萬。有的人覺得貴，想買便宜的，而便宜的就相當(dāng)于質(zhì)量差，有可能你花一百元買來的自行車，是不是壞一下，修的錢可能比買的錢還多，這也不劃算。有的人想買物美價(jià)廉的，可現(xiàn)在哪有這種機(jī)會(huì)，有的好的自行車，用了好的鋼，好的塑膠，好的鐵鏈……生產(chǎn)這些肯定是要花錢的吧，工廠又不能虧錢，那賣出的錢必定要貴于生產(chǎn)的。再說了，就算是好的單車也容易磕這里碰那里，修理的錢必然更貴。
而共享單車卻恰恰可以幫你實(shí)現(xiàn)這幾點(diǎn)，第一你騎半個(gè)小時(shí)只要5毛，而質(zhì)量嘛，這當(dāng)然不用說，肯定是很好的，就當(dāng)你一年三百六十五天都騎，也只用了三百六十五元。而且磕磕碰碰，也都是幫你報(bào)銷了的。而這就像我上面所寫的：既方便了自己，也節(jié)約了自己的資金。
“共享單車”，“共享書店”，“共享籃球”等等，它們?yōu)槭裁炊加小肮蚕硪辉~”？還是因?yàn)榉奖�，你如果把車騎到單位或?qū)W校里，有的人看見了又可以騎。這就像一條紐帶，方便了自己，也方便了他人。
簡(jiǎn)而言之，共享物品它們最大的好處還是方便，而且它們也在逐漸改變著我們的思想，原本是兩個(gè)見面了也不會(huì)打招呼的人，因?yàn)檫@個(gè)兩個(gè)人會(huì)變得友善起來。我相信在未來，也會(huì)有越來越多的共享物品。
山西太原高考作文 16
無法倒流的時(shí)光，帶不走的是歲月的芬芳，留不住的是光陰的流淌，時(shí)間一去不返，告別了野蠻生長(zhǎng)的舊石器時(shí)代，告別了繁榮錦盛的大唐文明，告別了艱苦灰暗的近代，現(xiàn)在，迎來的是——-共享時(shí)代。
走在繁華的路上，你可曾見過那一輛輛飛馳而過的黃色單車？你可曾在那寧?kù)o的街角看到那一家家無人看管的書店？這些，都是共享資源。它們或許在你最熟悉的街頭，或許在繁華熱鬧的市井街道，也許你也注意過，也許你也忽略過，但你可否知道這些越來越多的共享資源正與我們每個(gè)人產(chǎn)生密切聯(lián)系，也在逐漸改變著人們的生活理念。
共享單車，這是我們最熟悉的共享資源之一。那么他對(duì)我們產(chǎn)生了什么影響？在過往的時(shí)光中，人們往往出行工作都需要單車，但在人們的理念里，這車要么是自己的，要么便是問他人借的；然而現(xiàn)在，僅需一個(gè)手機(jī)，一個(gè)掃碼，便可騎車上路。這樣一來，既減少了家里的開支，不用再買一輛單車，又方便了人們的外出行動(dòng)，不用為如何出行而煩惱。并且，在現(xiàn)在的道路上，處處可見共享單車的租借處，也不用為騎車出行如何停車而感到煩惱。所以，越來越多的人用共享單車來上下班出行，改變了原先人們外出一定要拿車鑰匙，說著乘公交，乘的士的生活理念。
然而，事物都像硬幣一般有正反兩面，有利亦有弊。
現(xiàn)在，隨著共享單車的發(fā)展，有一些人會(huì)胡亂涂改二維碼，以此來把單車占為己有；更多的.便是胡亂停放。人行道上，商店門口，廣場(chǎng)上，都有那成堆亂放或孤零零橫躺的共享單車，這大大地阻礙了人們的正常出行，也影響了市容。這也讓有一些市民質(zhì)疑起共享單車的存在，產(chǎn)生了諸多的不滿，這對(duì)共享資源也是一種不可磨滅的打擊。
所以，為了更好地利用共享資源，更適應(yīng)現(xiàn)在的共享時(shí)代，作為使用者，要嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，就共享單車而言，不可隨意胡亂停放，不可擅自涂改二維碼占為己有。作為市民，對(duì)于使用共享資源卻不遵紀(jì)守法的使用者，要嚴(yán)格指出，對(duì)于胡亂擺放的共享資源也該將其歸為�！拔鹨詯盒《鵀橹�，勿以善小而不為”�；蛟S只是你的隨手之舉，都可以方便他人。
二十一世紀(jì)，科學(xué)與技術(shù)正在不斷發(fā)展與變化，所以，讓我們遵紀(jì)守法，更加完善的迎接這已經(jīng)到來，并在日益發(fā)展壯大的共享時(shí)代！
山西太原高考作文 17
幾年前，在無數(shù)人的期待中，一個(gè)新時(shí)代的產(chǎn)物——共享單車誕生了。
共享單車，顧名思義，是每一個(gè)人都能使用的單車，那種付幾毛錢便能借用一段時(shí)間的公共財(cái)產(chǎn)。
可隨著時(shí)間的推移，共享單車愈加的大眾化，各類如“小黃車”“摩拜”等共享單車出現(xiàn)后，越來越多的破壞行為出現(xiàn)在大眾的視線中。
共享單車的本意是好的，讓大家的行路更加方便，但就在這么一個(gè)方便的“共享時(shí)代”下，卻屢屢出現(xiàn)“老人將共享單車一一扔入大�！薄靶↑S車上樹”這類新聞與現(xiàn)象。
就舉一個(gè)十分微小的例子，我們班中也曾有過一個(gè)類似共享書站的圖書角。班中任意一個(gè)同學(xué)，若有想借的書，都可以自行借閱。我便是在那當(dāng)?shù)囊粋�(gè)圖書管理員。日子一久，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)總有那么一二本書會(huì)缺失。
經(jīng)過各種詢問后，我終于找到了那些借閱的同學(xué)，他們對(duì)于私占圖書的回答如是：“反正是共享的，我一直續(xù)期還不如放家里自己看，總歸會(huì)還你的！”
乍聽之下，這句話甚有理�？赊D(zhuǎn)念一想，如果在這本書長(zhǎng)期借去的期間，又有其他同學(xué)想借閱怎么辦。正因?yàn)槭枪蚕淼模愿鼞?yīng)把控好時(shí)間！
單車也是如此。雖然近來大多小區(qū)都貼上了“不允許共享單車進(jìn)入”的標(biāo)志，但我仍常在小區(qū)里看見那些車影，甚至在學(xué)校食堂，打飯大媽也用鏈子鎖了一輛。
“公共財(cái)產(chǎn)不應(yīng)獨(dú)享、損壞”的道理大家都懂，可為何卻仍會(huì)發(fā)生這么多的現(xiàn)象導(dǎo)致如今“共享單車”又成為了一個(gè)頗具爭(zhēng)議的事情呢？說到底還是和“圖書角同學(xué)”一樣的'理念問題
正因?yàn)椴挥冒嘿F的錢財(cái)，數(shù)量多，成本低，因此不重視這些單車，使其成為一堆爛鐵或占為己有。也不會(huì)去思考這對(duì)他人造成了什么困擾。
“共享時(shí)代”本該成為一個(gè)便捷時(shí)代，可卻增添許多不方便與道德問題。本是發(fā)明者從減少大眾交通困擾而做出的產(chǎn)品，卻在大家的行跡下又變成新的困擾。
我們都應(yīng)好好守護(hù)這些共享資源，正確利用。在這個(gè)人云亦云，隨風(fēng)逐流的社會(huì)風(fēng)尚下，“共享單車”到底是好是壞誰(shuí)也說不清�？晌覅s認(rèn)為“共享時(shí)代”確實(shí)是一個(gè)新型社會(huì)時(shí)代，若每個(gè)人都遵守道德法則，安分守己，它必能成為一個(gè)十分具有意義的時(shí)代。
我們都該記得“共享時(shí)代”的最初理念。
山西太原高考作文 18
當(dāng)今社會(huì)，每個(gè)人共同分享的資源越來越多。馬路上隨處可見的共享單車、小區(qū)里的共享健身房、地鐵站里的共享雨傘，這些都是共享時(shí)代的產(chǎn)物。
提到“共享”，大家首先想到的是什么呢？沒錯(cuò)，當(dāng)然是共享單車了，它的好處是顯而易見的。上班族們從地鐵里出來，騎上它解決了從地鐵站出口至辦公大樓的最后一公里問題。以前下地鐵后白領(lǐng)們不是走路就是坐“黑車”，前者耗時(shí)較長(zhǎng)、后者耗時(shí)雖短但十分不安全，有一次我在去上學(xué)的路上，看到一輛“黑車”不但逆行而且還闖紅燈，在上面的乘客會(huì)有多不安全呀！
共享單車的出現(xiàn)完美地解決了這個(gè)問題，但難道它就沒有什么壞處了嗎？
因?yàn)樗皇亲约旱臇|西，所以騎行者就到處亂停放、隨意損壞、亂組裝甚至占為己有，這是多么可悲��！在新聞報(bào)道里我已不止一次地聽見某某地鐵站出口處共享單車亂停放，使行人都無法正常通過；在某某工地上停著一輛被亂組裝的共享單車；在某某小區(qū)有一輛共享單車被上了私鎖；在某某馬路上有人拿共享單車做行為藝術(shù)。
而且共享單車品牌繁多，每家公司背后都有巨額的.押金。據(jù)統(tǒng)計(jì)共享單車在上海有兩千多萬輛，押金有四億多元，又有誰(shuí)知道共享單車的真實(shí)成本是多少呢？每家公司又拿這些押金去干什么了呢……
雖然現(xiàn)在國(guó)家已下令限制共享單車的投放量，共享企業(yè)負(fù)責(zé)清運(yùn)管理、使用電子圍欄進(jìn)行遠(yuǎn)程監(jiān)控，但因?yàn)檫\(yùn)費(fèi)高昂而且“存貨”眾多，沒有多少車輛真的被回收，城管部門只好將這些車輛堆囤起來，但就是這樣也沒有多少空間可以停放。
我認(rèn)為要解決這個(gè)問題，必須進(jìn)一步減少投放量、提高每個(gè)公民的素質(zhì)；若企業(yè)不及時(shí)回收就要被列入黑名單，這就能杜絕了共享單車的“亂”。剩下的企業(yè)也不要打著共享的旗號(hào)，如共享雨傘，不就是出借一把雨傘嗎？隨著社會(huì)不斷發(fā)展越來越多的企業(yè)來共享“共享”這塊香餑餑。我認(rèn)為企業(yè)不可跟風(fēng)，應(yīng)該自己做好自己的產(chǎn)業(yè)。
共享時(shí)代無疑是一個(gè)出色的時(shí)代，給人們帶來了便利，但是便利的背后是什么呢？引人深思！企業(yè)應(yīng)提高自身質(zhì)量、公民應(yīng)提高自身素質(zhì)，讓共享時(shí)代真正給人類的發(fā)展帶來進(jìn)步！
山西太原高考作文 19
在這個(gè)共享的時(shí)代，漸漸地我們總能看到一排排的自行車，甚至都出現(xiàn)了共享汽車。共享共享，顧名思義是大家一起去共同享用。但不知為何，這共享兩字，卻讓大家產(chǎn)生了私念。
其實(shí)，在很久以前，我們的社會(huì)當(dāng)中就已經(jīng)出現(xiàn)了共享。在家中，我們總是共用很多的東西。同睡一張床，共用一張桌子。隨著社會(huì)與時(shí)代的發(fā)展。慢慢的從小家，變?yōu)榱舜蠹�。但隨著時(shí)間的推移，正在漸漸揭示出人們心中的自私。家里的東西，我們總是可以好好的去愛護(hù)她。其中的原因只有一個(gè)那就是這是你自己用錢去買的。所有人都知道錢的來之不易，所以才會(huì)去把家中的每一樣物品，“視如珍寶”。但在社會(huì)這個(gè)大家庭中。所有共享的東西都不是自己花錢買的。有些人心中肯定會(huì)想：這又不是我自己的東西，弄壞就弄壞了吧。可他們卻忘記了最重要的一點(diǎn)，共享。
我曾在一個(gè)小區(qū)中看見了一處“亮麗的風(fēng)景線”，幾乎每棟樓的下面都停滿了小黃車，更可笑的是這些小黃車早已面目全非：有的二維碼被撕壞了，根本就掃描不了，有的智能鎖早已都替換成了家用鎖，更過分的是自行車上被貼滿了各式各樣的廣告。小區(qū)前的一塊牌子在這些人的眼中仿佛被當(dāng)做了空氣：本小區(qū)內(nèi)禁止停放共享單車。這塊牌子與眼前的景象成了最諷刺的對(duì)比。這，還是共享嗎？
在網(wǎng)上一搜共享單車，鋪天蓋地而來的不是讓我們的社會(huì)變得更加美好的正面新聞，而是各種各樣的負(fù)面新聞。甚至，都出現(xiàn)了怎樣不用付錢就能免費(fèi)騎小黃車的字眼。我的身邊，就發(fā)生過這樣的事件：我的.有些同學(xué)，用手機(jī)掃過二維碼獲取密碼后立即點(diǎn)結(jié)束，這樣獲取了密碼的同學(xué)就可以無數(shù)次的使用，并且不用付任何的費(fèi)用。這樣于將那些把共享單車占為己有的人又有何區(qū)別呢？
共享本是人與人之間的誠(chéng)信，寫這篇作文的目的，就是我想要針對(duì)現(xiàn)狀做出對(duì)大家的一些勸告。如果大家都能做到誠(chéng)信與遵守規(guī)則，也許這些事件都不可能出現(xiàn)我的作文中了。而現(xiàn)在，我想問“人與人之間的信任去哪兒了？”共享單車的各種事件暴露了人類的丑陋與不堪，而我們?cè)谶@個(gè)共享的時(shí)代應(yīng)該將所有的共享的東西，當(dāng)成自己買的一般，去珍惜他，去愛護(hù)他，而不是自私的占為己有與破壞他。
山西太原高考作文 20
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展。我國(guó)的眾多共享資源也在不斷的推出和提升，而我最感興趣的共享單車，它不僅輕便快捷，為我們的出行提供幫助，也由此體現(xiàn)了我國(guó)的國(guó)民素質(zhì)。共享單車的推出為我們的出行提供了很大的幫助，例如；很多人早上上班，得擠公交車，雖然家離上班的地方不遠(yuǎn)，但走路也要一段時(shí)間，坐公交車，不僅人多，而且車上的氛圍難免擾了一天的好心情，單車不僅可以解決上述問題，還可以讓你多呼吸一些新鮮空氣，鍛煉身體，精神倍增，神清氣爽，何樂而不為呢……
單車早已成為了我們生活的一部分，它隨處可見，馬路邊都有停放，但也由此引發(fā)了很多問題；單車被騎行的人損壞，亂停亂放，故意破壞用完后不放回原來的地方……
試問；我們應(yīng)該這樣做嗎，這樣做的理由是什么。
發(fā)明它的人為大眾著想，為社會(huì)服務(wù)，我們應(yīng)該感謝他們的`付出和努力，也應(yīng)該慶幸自己生從在這樣一個(gè)科技發(fā)達(dá)的年代，知足常樂‘投之以李，報(bào)之以桃’作為使用者，我們應(yīng)該約束自己的不良行為，保護(hù)單車，不僅是對(duì)發(fā)明它的人的尊重，更是對(duì)單車本身的尊重，面對(duì)我們身邊的人和物，我們只有懷著一顆敬畏之心，你才能獲取真正的快樂。
共享也體現(xiàn)了我國(guó)的國(guó)民素質(zhì)，不管是光鮮亮麗的白領(lǐng)，滿腹經(jīng)綸的老師，還是辛勤付出的農(nóng)民伯伯以及正在探索成長(zhǎng)的我們，都應(yīng)該遵守一個(gè)原則，善待身邊的一切人和物‘想要得到別人的尊重，首先得尊重別人’雖然單車不會(huì)說話，但我們得學(xué)會(huì)換位思考，我們?nèi)羰菃诬嚕覀儠?huì)接受別人的欺凌和踐踏嗎，我們的回答是‘no’，那么我們有何資格這樣對(duì)待他們呢
只有我們善待單車，他才會(huì)更好的為我們服務(wù)，幫助我們，我們應(yīng)該把他們當(dāng)做朋友i，因?yàn)橛兴麄兾覀兊尿T行路永遠(yuǎn)不孤單。倘若你曾經(jīng)無意間傷害過它，不要緊，請(qǐng)你從現(xiàn)在開始好好珍惜它，用實(shí)際行動(dòng)去證明。
共享單車，感謝你的出現(xiàn)，為我們提供了那么多的幫助，讓我們共同努力，一同成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感恩。在這個(gè)共享時(shí)代，我們應(yīng)該懂得珍惜所擁有的一切資源。
山西太原高考作文 21
如今，隨著時(shí)代的變遷，社會(huì)的飛速發(fā)展與進(jìn)步，一些新名詞逐漸走進(jìn)我們的生活，恰如雨后春筍一般，不斷地迸發(fā)而出，融入這個(gè)變化萬千的世界。“追星”便是如今炙手可熱的話題，甚至是引領(lǐng)時(shí)代潮流的代名詞，可對(duì)于“追星”，作為中學(xué)生的我們，又該如何看待呢？
追星其實(shí)是一種正常的社會(huì)現(xiàn)象。在我們青少年心理正在一步步健全的時(shí)期，不可或缺，它既是我們寄托希望與理想的一種表現(xiàn)，更是我們心理的需求和情感宣泄的需要。崇拜偶像是我們?nèi)松非蟮囊环N體驗(yàn)，亦或是一個(gè)過程，我們既不可將它看的太輕，也不能將它看得過重。
正如硬幣有正反兩面，凡事皆有兩面性，追星亦是如此，利弊共存。
所謂弊，既是有一些人追星是因?yàn)槊餍堑撵n麗或帥氣，戴著“有色眼鏡”，盲目的追求，傾慕他們的美貌，甚至為此神魂顛倒；對(duì)于偶像的喜愛，甚至超過了對(duì)親人的關(guān)心與呵護(hù)；背自己偶像的生日、愛好比記父母的信息還要準(zhǔn)確；為了買偶像的專輯、寫真，不惜花費(fèi)積攢已久的零花錢，更或是為見其“真面目”不惜跋山涉水奔赴異地。試問，待到我們心智成熟以后，回想起這些瘋狂的舉動(dòng)，你是否還會(huì)那么心潮澎湃，沒有一絲嘲笑自己的愚蠢嗎？
所謂利，便是有一部分年輕人，他們對(duì)于追星和崇拜偶像，有著自己獨(dú)特的見解，不隨大流盲目的跟從，而是正確分析其優(yōu)缺點(diǎn)，找到其亮色，并以之為榜樣，不斷勉勵(lì)自己，化喜愛為動(dòng)力，培養(yǎng)出積極、奮進(jìn)的精神。
總而言之，是“利”還是“弊”，取決于我們是否能駕馭好這艘“追求的'船”，能否做一名優(yōu)秀的“舵手”。只有行駛出正確的方向，才能真正體現(xiàn)“追星”最本質(zhì)的存在和意義。
誠(chéng)然，在我們的成長(zhǎng)過程中，難免會(huì)經(jīng)歷“追星”的階段，可我們應(yīng)用積極的方式去對(duì)待，調(diào)整不正當(dāng)?shù)目駸岬男膽B(tài)，將那些不切實(shí)際的幻想扼殺在萌芽之中，抑制自己錯(cuò)誤的情緒，凡事皆有度，要避免自己誤入歧途，而不至自己的余生僅�；诤藓兔悦�。
讓我們以勇為帆，以智為槳，乘風(fēng)破浪，一往無前，在“追星”的旅途中，伴著“星”時(shí)代的高歌，開辟出新世界的曙光！
山西太原高考作文 22
我們的生活中有了許許多多的共享資源，比如共享單車、共享書店、共享籃球……甚至還有共享空調(diào)也出現(xiàn)在我們的視線中。而越來越多的共享資源正與我們每個(gè)人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)，也逐漸改變著人們的生活理念。
就拿我們?cè)隈R路上隨處可見的共享單車來說吧。原來。人們?nèi)ド习嗷蛉ド蠈W(xué)一般都會(huì)坐公交車或是地鐵，不會(huì)去買一輛自行車，而有了共享單車。就不用花錢去買了，只要支付騎乘費(fèi)和押金就可以騎了。也許人們只是想騎車出去游玩，也不用花錢去買自行車了，只要有共享單車就行了。
雖然這些共享的物品給我們帶來了巨大的便利，但也有一些不好的地方。比如，這些共享資源可能滿足不了你的高要求，也不能像你自己的東西一樣隨時(shí)在你的身邊等，但這也不能改變這些共享資源給我們帶來的幫助，于是就有人去破壞這些資源。共享單車就是一個(gè)很好的例子：
一次，我看到一個(gè)人正在尋找共享單車，他一副很著急的樣子，看上去也是找了好久也沒找到。當(dāng)他看見我旁邊有一輛共享單車時(shí)，他很興奮的'“沖”了過來，剛要拿出手機(jī)，又一臉失望地離開了。我十分好奇呀，為什么他都看到共享單車了，還不騎呢？我就湊近了去看那輛共享單車。原來，那輛共享單車上的二維碼被刮得完全看不清，才導(dǎo)致了那個(gè)人失望地離開。
其實(shí)，這樣的例子不在少數(shù)，有人把車上的二維碼刮花，有人破壞共享單車，甚至還有人用不同的單車組裝成一輛車自己騎……這些破壞的行為致使共享資源減少，也給許多像那個(gè)故事中的那個(gè)人一樣的人帶來不便。
共享資源有利有弊，但終究是便利多余不便，然而，我們有沒有想過我們共享資源的企業(yè)是否有權(quán)在各個(gè)地方投放共享資源呢？之前，我知道的共享單車企業(yè)只有兩家，而后，愈來愈多的共享單車廠家出現(xiàn)了，而我們時(shí)常能看到一大堆單車，完好無損的單車被卡車運(yùn)去某個(gè)地方，雖然一開始我并不知道這是要做什么，以為是運(yùn)回去改裝或者其它什么，后來才從電視新聞上知道了這些車是違規(guī)投放，才被卡車運(yùn)去一個(gè)地點(diǎn)堆放的。我希望所有的共享資源的企業(yè)都可以得到許可，給人們帶來更大的便利。
共享資源是一個(gè)新時(shí)代的標(biāo)志，也是共享時(shí)代的開始，希望今后，有更多的共享資源出現(xiàn)，讓這些共享資源為人們帶來更多的便利。
山西太原高考作文 23
如今的社會(huì)，隨著科技的發(fā)展，人們的生活水平越來越高，比如，在今年，馬路上出現(xiàn)各種不同顏色的單車，其中：有黃色的ofo，有橙色的摩拜，還有綠色的優(yōu)拜等等……它們坐立在馬路上，成為了一道美麗的風(fēng)景線。
當(dāng)然，有了這么好的生活條件與我們每個(gè)人產(chǎn)生了密切的關(guān)聯(lián)，有些人很會(huì)去珍惜它們，愛護(hù)他們，相反，也會(huì)有很多小人去惡意破壞，傷害他們，如：看他們不順眼，把他們?nèi)舆M(jìn)黃浦江、小溝渠里，還有些人在上面貼一些亂七八糟的廣告，擋住二維碼讓別人騎不了，還有些人惡意在上面噴灑油漆，放掉輪胎氣，扯掉上面的各種零件，故意損壞共享單車，因此，讓人們的使用很有困難。
人們的素質(zhì)是截然不同的，有的素質(zhì)很高，反過來有的修養(yǎng)很低，甚至很差。我覺得，如今的社會(huì)，能創(chuàng)造很多的共享用品，一定是相信人們的素質(zhì)文化修養(yǎng)一定會(huì)慢慢提高的，逐漸地改變著我們的生活理念。
我覺得，創(chuàng)始出各種的共享用品，是一個(gè)完美的選擇，第一，可以體現(xiàn)出人們的.素質(zhì)修養(yǎng)有多高，第二，可以觸近人們的生活水平，方便人們出行，第三，為美麗的大城市襯托出一道美景，你們覺得共享用品的出現(xiàn)如何呢？
我寫出本篇文章的目的就是，倡導(dǎo)人們環(huán)保出行，選擇共享單車最佳，就把共享的東西比作成自己的東西，去好好的愛護(hù)它。我還想給共享用品創(chuàng)始人提出一個(gè)建議，多多宣傳一些共享用品的愛護(hù)等等。
"使用別人的東西，就把它當(dāng)作自己的東西一樣去好好愛護(hù)它。"這句話是奶奶從小一直跟我講到大的，所以，我的記憶相當(dāng)深刻，每次出門，見到共享用品，甚至是公共用品，我都會(huì)好好的去愛護(hù)它，保護(hù)它，因?yàn)槲抑溃绻惆堰@樣?xùn)|西弄壞了，它的主人一定很傷心。所以，我們要愛護(hù)每一樣?xùn)|西，他們都是有生命的。閱讀本篇文章的人，我相信，你也一定是一位善人，加油吧！
其實(shí)，說實(shí)話吧，我自己也是位善人，我出門真的很像一位淑女，只是在家里有點(diǎn)瘋瘋癲癲的，只是個(gè)小小的玩笑，別當(dāng)真，說來說去，還是一句話：保護(hù)公物，是你我他的責(zé)任。
【山西太原高考作文】相關(guān)文章：
山西太原作文11-10
山西太原作文03-05
山西太原作文4篇11-11
幫助高考作文10-01
高考作文素材07-13
高考作文：分享08-08
上海高考作文08-21