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閃電的作文【薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的閃電的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
閃電的作文1
外面，過(guò)往的行人撐著傘，匆匆而過(guò)，就像雨波上漂浮的點(diǎn)點(diǎn)花瓣。汽車在雨中緩緩前進(jìn)，不時(shí)鳴響汽笛，生怕撞著行人，路過(guò)積水的地方，濺起一片片水花，汽車就像雨波里穿梭的小船……
今天，外面下起了大雨。首先是烏云滾滾，烏云象脫僵的野馬，布滿了整個(gè)天空。周圍的一切，頓時(shí)變得暗淡無(wú)光。云里還不時(shí)傳來(lái)隱隱的雷聲。忽然，一道刺眼的閃電劃過(guò)長(zhǎng)空，給大地的一切蒙上了一層亮光。接著又是一個(gè)驚雷，便“嘩啦啦“地下起了傾盆大雨來(lái)。
雨首先不很大，稀稀疏疏的，像一串串?dāng)嗔司�的珍珠砸在地上。接著越下越密，白花花的雨點(diǎn)砸在地上，發(fā)出“啪，啪”的聲音。落在地上的雨水聚成一條條“小溪”，“小溪”從四面八方又匯成了一條條“小河”，地上的積水越聚越多，地勢(shì)低的地方變成了“汪洋一片”。水面上升起一層薄霧。地上濕漉漉的，雨水也把地上的灰塵，泥土沖洗得干干凈凈。抬頭遠(yuǎn)望，整座城市籠罩在一片蒙朧的.雨霧中，什么也看不清，屋檐上飛泉直瀉。
外面，過(guò)往的行人撐著傘，匆匆而過(guò)，就像雨波上漂浮的點(diǎn)點(diǎn)花瓣。汽車在雨中緩緩前進(jìn)，不時(shí)鳴響汽笛，生怕撞著行人，路過(guò)積水的地方，濺起一片片水花，汽車就像雨波里穿梭的小船。
六月的雨，來(lái)得急也去得快，不一會(huì)兒就停了。
我推開窗戶，一股泥土的清香撲鼻而來(lái)�？諝庀蟊贿^(guò)濾了似的，格外清新。猛吸一口，感覺(jué)無(wú)比舒暢。周圍的樹枝上掛著的水珠，晶瑩透亮。樹葉被沖洗得干干凈凈，油光發(fā)亮，就像一塊塊翡翠掛在枝頭，美麗極了。
閃電的作文2
來(lái)自氣球的閃電？我沒(méi)有聽錯(cuò)吧?氣球怎能弄出個(gè)閃電來(lái)？別人說(shuō)，這是真的，我不相信，決定星期六去問(wèn)一問(wèn)科學(xué)老師。
星期六一早，我急忙地趕去問(wèn)一問(wèn)“來(lái)自氣球的閃電”是真的嗎？我一股牛勁地沖進(jìn)教室，老師吃了一驚，問(wèn)：“怎么了？怎么沖了進(jìn)來(lái)？”我氣喘喘地說(shuō)：“老······老師，氣球會(huì)閃······電嗎？”科學(xué)老師肯定地說(shuō)：“當(dāng)然了！”“這不真的吧？”我半信半疑�！耙�，我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)�！崩蠋煂�(duì)著我說(shuō)。
只見(jiàn)他從實(shí)驗(yàn)室里找來(lái)了安全眼鏡、一只熒光燈管、一只充滿氣的氣球，一撮羊毛。我不知道這些東西有什么用，只是按老師的指示來(lái)做。將裝備和老師走進(jìn)了一間空氣干燥的黑暗房間中，讓老師拿著熒光燈管，用羊毛不斷地摩擦氣球使其產(chǎn)生靜電，老師說(shuō)：“摩擦需要的.時(shí)間根據(jù)空氣的潮濕程度而有所不同。充滿靜電的氣球會(huì)使人的頭發(fā)豎起來(lái)。”將來(lái)電的氣球接觸到燈管的另一端。瞬間，燈管出現(xiàn)了起伏不定的閃亮。一陣過(guò)后，我感到全身像被電電了一下，頭發(fā)真的豎了起來(lái)，我正在心驚肉跳，嚇?biāo)牢伊恕?/p>
實(shí)驗(yàn)成功后，我不明白為什么會(huì)這樣子。老師告訴我：熒光燈是一根內(nèi)壁涂有熒光材料的空玻璃管。玻璃管中的空氣已經(jīng)被抽出，并以水銀蒸汽代之。當(dāng)燈打開時(shí)，電流從燈管的一端流向另一端，電子撞擊到水銀原子后使其變成瞬間激發(fā)態(tài)，之后這些多余的能量以紫外線的形式釋放出來(lái)。紫外線撞擊到熒光涂層即轉(zhuǎn)變成可見(jiàn)光了。摩擦起球會(huì)產(chǎn)生負(fù)電荷，因?yàn)闅馇驈拿ぶ形樟硕嘤嗟碾娮印．?dāng)你將氣球移近時(shí)，電子會(huì)從氣球中轉(zhuǎn)移到燈管的金屬末尾中，而這些能量足以產(chǎn)生短暫的熒光。
啊！我終于都明白了“來(lái)自氣球的閃電”是什么了。這次的實(shí)驗(yàn)真叫人難忘呀！我愛(ài)科學(xué)，愛(ài)這奇妙的科學(xué)奧秘！
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