【精華】閃電作文集錦10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的閃電作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
閃電作文 篇1
我是在去外婆家回來的路上遇到閃電的,這是我平身以來第四次見到閃電了。以前,奶奶經(jīng)常給我講關(guān)于“閃電怪物”的故事,“閃電怪物在每當(dāng)出現(xiàn)閃電的時(shí)候,就會(huì)悄悄地跑出來,吃掉它所發(fā)現(xiàn)的所有小孩……”從那以后,我就再也不敢看見閃電了。當(dāng)我每次遇到閃電的時(shí)候,總是緊閉著眼睛,當(dāng)我的好奇心戰(zhàn)勝了自己之后,我才會(huì)睜開其中一只眼睛,但沒過多久就馬上又合上了眼皮。在我的心里只有了一個(gè)概念:閃電是可怕的。
那天,媽媽開著車,載著我和妹妹回家,不一會(huì)兒,烏云密布,周圍淅淅瀝瀝地下起了小雨。起初周圍是靜寂的,后來不知是哪位雷公突然起了一聲雷鳴,周圍便得“熱鬧”了,到處都是雨聲,到處都是雨影。我向窗外望去,不禁一顫:好一場(chǎng)大雨!
突然,我的目光被一處閃電所吸引了,長(zhǎng)長(zhǎng)的,瞬間劃過了長(zhǎng)空,是多么的明亮,多么的壯觀,多么耀眼,象一名激怒的武士,在跟惡霸戰(zhàn)斗。
一道道閃電,雪白而顯得美麗。突然,我看到了一翻奇跡般的景象:那閃電竟然是彩色的!而且不斷地在變化,一會(huì)兒成了紅色,一會(huì)兒成了黃色,一會(huì)兒成了藍(lán)色,一會(huì)兒成了綠色……,真是變化多端啊。緊接著就是一陣陣?yán)茁,向是閃電在大聲宣言:我是不可戰(zhàn)勝的力量。多么自信與勇敢。啊,這不是人類的象征嗎?
在我的心里,閃電不可怕,而是如此的光明和美麗。
閃電作文 篇2
電閃雷鳴,閃電擺動(dòng)著身軀穿梭在層層烏云之間.在曇花一現(xiàn)間,他閃亮了自己,那是一條如同蛟龍般的閃電橫跨天際;但有時(shí)卻又像一把鋒利的劍劈向大地.瞬間發(fā)光發(fā)熱,照亮大地.
閃電給昏暗而又陰森的天空增添了幾分恐怖.黑夜,原本就是神秘的,并且充滿了雜質(zhì).那些偷雞摸狗的事就等待著夜幕降臨.我想,黑夜中的閃電如同白晝的光線,將整個(gè)世界照亮于是時(shí)間就定格于此時(shí).一切如同漫畫中的事物一樣,毫不剩余地坦白了自己.人們開始驚慌,尖叫,心跳.人們痛恨壞事,間接地痛恨了閃電.從此,兇兆就成了閃電的代碼.天長(zhǎng)日久,也疏遠(yuǎn)了閃電.
其實(shí),閃電只不過是個(gè)犯了錯(cuò)的孩子.我想,他的前身應(yīng)該是陽(yáng)光吧!他曾經(jīng)給予樹木茁壯,饋贈(zèng)鮮花芬芳,賞賜綠草生機(jī),使大地生機(jī)盎然.作為太陽(yáng)之子,本應(yīng)任重而道遠(yuǎn).但他生性貪玩.留戀湖光山色;癡迷清新花香;陶醉于綠葉之中.在春光明媚的日子里,當(dāng)我們歡呼鵲躍時(shí),他經(jīng)常在我們的發(fā)梢上跳躍,閃爍.
天神大怒,將要嚴(yán)懲這天真活潑的孩子.他從一縷陽(yáng)光淪為了閃電.失落,絕望,甚至哭泣,百感交集.在一個(gè)個(gè)不眠的夜晚里,閃電呈一條蜿蜒的山間小路,延綿不斷,猶如樹枝分出許多樹杈.電閃耀目,雷鳴震心,難道他要撕毀天際來發(fā)泄內(nèi)心的悲傷嗎?
閃電知道自己的罪行,他想彌補(bǔ)他的過錯(cuò),為自己贖罪.于是,每在萬賴俱寂的深夜中,他釋放自己的能量,放出萬丈光芒與無限的熱情.他清楚黑夜是渾濁的,故他要用光芒和雷鳴驅(qū)趕惡人,讓人們感到舒心和平坦.現(xiàn)在,閃電給予不了我們甘露,為人們做的只有這一點(diǎn).
可是,我們從不接受閃電的美意.甚至把他與災(zāi)難聯(lián)系在一起.我們懷著敬仰的心去對(duì)待陽(yáng)光,卻沒以此對(duì)待閃電.我認(rèn)為,只有寬大的人才能了解閃電,包容,安慰.從古到今,人們都誤會(huì)了閃電.但他不在乎人們是否能夠真正理解,他只求盡自己綿薄之力來幫助大家.
風(fēng)雨過后,蒼穹中總會(huì)出現(xiàn)一座世間最唯美的彩橋--這是閃電用最純潔的心靈描繪的.天空碧澄得譬如剛被擦拭過.
晴朗之時(shí),人們喜歡踮起腳尖擁抱陽(yáng)光.其實(shí),閃電比陽(yáng)光更需要這溫暖的擁抱.他奢望,想象,希望在一個(gè)落英繽紛的午后,有個(gè)人能夠給他一個(gè)寬恕的擁抱,撫摸著他的頭.說道,孩子,沒事了.
閃電作文 篇3
昨天,打了一場(chǎng)閃電。一開始閃電從天空劃過,是先看到閃電然后才聽到了聲音。然后有一會(huì)
兒天空蒼白什么也看不見,非常精彩之后許多道閃電一起打下來,這場(chǎng)閃電真是太精彩了。不知道以后還有沒有,如果有我一定會(huì)看。
閃電作文 篇4
傍晚,沉悶悶的,滿天烏云。大人們說這是要下暴雨了,我也就放棄了外出散步的念頭。
現(xiàn)在,天,黑得像深夜。我坐在房間里的轉(zhuǎn)椅上,轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn),沒多久便無聊了,于是,開了燈,看起《水滸傳》來。忽然,一道白光閃過,嚇了我一跳。我向四面望望,沒什么,我繼續(xù)看書。正當(dāng)我看到武松上山打虎時(shí),“砰咔”,一道閃電劃過,嚇得我從轉(zhuǎn)椅上摔了下來,《水滸傳》飛上了空調(diào)。我只能希望沒有將空調(diào)砸壞,要是空調(diào)壞了恐怕我也要“壞”了。
我站了起來,打開窗戶,外面的風(fēng)很大,吹著很涼快,但非常刺耳。我把紗窗關(guān)上,外面的風(fēng)透過小孔吹進(jìn)來!暗蔚螄}噠”的聲音傳入耳中,往外看,原來是雨水敲打著外面的鐵欄桿,清晰而又響亮。慢慢地,雨變大了,這時(shí),外面的景象卻很像清晨——薄薄的霧開始漫延,當(dāng)然是雨霧,纏纏綿綿,也有些調(diào)皮的小雨點(diǎn)兒飛進(jìn)到屋里來。
我下意識(shí)地關(guān)上了玻璃窗,拿起綠油油的小鬧鐘一看,已經(jīng)6點(diǎn)了,媽媽在廚房做飯,鍋鏟碰著鍋的響聲都快賽過外面的雨聲了,同時(shí)混合著一股菜香向我飄來……“好香,好像是辣椒炒肉的香味!焙鋈,妹妹進(jìn)來了,說道。話語(yǔ)未落,外面一道白光閃過,一陣響聲,“吼”,妹妹嚇了一跳。我幸災(zāi)樂禍地大笑起來,又一“吼”,這下卻把我嚇得打了嗝,妹妹“反笑相譏”。結(jié)果老天爺再一“吼”,妹妹也跟著打起了嗝。
外面的閃雷聲消失了,媽媽喊道:“兩個(gè)寶,開飯了,快來吃飯。”我倆邊笑邊打嗝走進(jìn)餐廳。我們坐下吃飯,吃完飯后,我坐在床上,看著外面不停歇的雨,也不知何時(shí)打嗝停止了?粗旅嬗蟹e水,就仿佛看見摔傷時(shí)留下的傷痕。
不久,外面的風(fēng)雨似乎又大了起來,雷聲仍是在伴奏,還時(shí)不時(shí)劈閃電。我內(nèi)心對(duì)這電閃雷鳴產(chǎn)生了恐懼,“會(huì)不會(huì)劈到我們家呢?會(huì)不會(huì)正好劈到我呢?”我心想。忽然,一道紫色的閃電,正中了對(duì)面還在蓋的大樓的樓頂,這讓我心驚肉跳了一下。我拉上窗簾,仰躺在床上,一動(dòng)不敢動(dòng),慢慢地竟睡著了。
第二天,我起了床,揉揉眼睛,拉開窗簾,推開窗戶,雖然陽(yáng)光還是沒有露出笑臉,但我看見了彩虹,聞到一股新鮮的水汽,微潤(rùn)的草味,清甜的花香……
閃電作文 篇5
“黑云翻墨未遮山”,天空中還真不知被誰打翻了墨水,烏黑烏黑的;地上的風(fēng),像一只沒頭的蒼蠅,東一頭西一頭的亂撞。遠(yuǎn)處,一個(gè)紅閃,掙扎著想把黑云掀開一塊。
這時(shí),“轟隆”一聲巨響,一道紫色的閃電出現(xiàn)在天空,像一個(gè)張牙舞爪的龍,從我眼前掠過。隨后,雷公電母像發(fā)怒的獅子,揮舞著閃電,一道接著一道劈下來,有的閃電像一把鋒利的寶劍,把烏云劃得四分五裂;有的閃電像一根帶電的樹根,四處延伸;還有的閃電像白色的巨龍,在天空四處游蕩……緊接著,只聽“咔嚓”一聲巨響,仿佛某種巨大的.物體斷裂的聲音,我嚇得膽戰(zhàn)心驚,緊緊捂住耳朵,閉上了眼睛。只聽雨打玻璃的“嘩嘩”的聲,大雨傾盆而下。
不一會(huì),盡管還有雷聲,還有閃電,但已是威風(fēng)耍盡,一個(gè)黃色的閃電劃過夜空轉(zhuǎn)瞬即逝,不一會(huì),閃電停了,雨也漸漸小了,可是剛才嚇人的閃電,在我心里還沒有停下來。
閃電作文 篇6
昨天晚上我躺在床上,看見外面一閃一閃的。我問媽媽:“那是什麼?”媽媽說那是閃電。我把窗簾拉開一看,閃電就像空中掛的一棵樹枝。我問媽媽閃電是怎么回事,媽媽說:“雨云中有許多小水珠,大風(fēng)一吹小水珠運(yùn)動(dòng)起來互相碰撞,產(chǎn)生電。
當(dāng)帶正電的雨云和帶負(fù)電的雨云撞在一起就產(chǎn)生了閃電。”大自然多奇妙。
閃電作文 篇7
今天晚上天氣特別好,正準(zhǔn)備跳繩去,突然天空下起了閃電,我還看到了兩個(gè)就墜落在高新新新家園,可能哪家把電引進(jìn)屋了哇,好可怕!還有一個(gè)擊中了民房,還有轟隆隆的雷電,把民房都照成白白的了。
然后我就在家練跳繩,爸爸教我了方法,媽媽給我數(shù)數(shù),爸爸還把電視關(guān)掉了,我跳了88個(gè),我要堅(jiān)持下去!還要向上次一樣跳一百零六個(gè)!我今天早上還練琴了,我要堅(jiān)持下去,媽媽說早上練琴的效率高!
閃電作文 篇8
爸爸先叫我從電池的兩極各引出一根電線,然后把兩根線頭輕輕一碰,這時(shí)我心想:“當(dāng)兩根電線碰在一起時(shí)會(huì)怎么樣呢?”我?guī)е蓡枌⑦@兩根電線碰在了一起,這時(shí)線頭附近冒出了火花,同時(shí)聽見了啪啪的聲音……
一天,在我們?nèi)页燥垥r(shí),突然風(fēng)雨交加,電閃雷鳴,一道白色的閃電劃破長(zhǎng)空,之后聽見一陣轟隆隆的雷聲。
這時(shí),爸爸要求我回答雷電時(shí)先看到閃電后聽見雷聲的原因,我絞盡腦汁、冥思苦想怎么也答不上來。
爸爸笑了,啟發(fā)我做實(shí)驗(yàn)來弄明白雷電的奧秘。
我一聽要做實(shí)驗(yàn)便來勁了,連忙問:“做什么實(shí)驗(yàn)呀!”爸爸故作神秘說:“先不告訴你,你先拿一個(gè)小電池,再拿兩根電線。
”我驚奇地望著爸爸,但還是全拿來了。
爸爸先叫我從電池的兩極各引出一根電線,然后把兩根線頭輕輕一碰,這時(shí)我心想:“當(dāng)兩根電線碰在一起時(shí)會(huì)怎么樣呢?”我?guī)е蓡枌⑦@兩根電線碰在了一起,這時(shí)線頭附近冒出了火花,同時(shí)聽見了啪啪的聲音。
爸爸說雷電的產(chǎn)生也是這個(gè)道理。
我終于明白了,原來雷聲是這樣產(chǎn)生的:天上的云經(jīng)常上升和下降,云彩里的水滴相互摩擦和撞擊,時(shí)間久了,有些云就帶上了正電荷和負(fù)電荷,當(dāng)帶有不同電荷的云相互接近時(shí)它們之間就會(huì)產(chǎn)生火花放電,并且它們之間空氣的溫度一下子提升了很高,引起局部空氣爆炸,就產(chǎn)生了雷聲,它們雖然是同時(shí)產(chǎn)生的,但由于聲音走的慢而光傳播的快,因此人們總是先看到閃電再聽到雷聲。
爸爸還告訴我閃電的用處很多,還可以用在生產(chǎn)上比如切割、焊接金屬、啟動(dòng)機(jī)器,甚至可以起死回生:醫(yī)生把電極接在心臟停止跳動(dòng)的病人身上,利用電壓為2500-4000伏特的電流進(jìn)行脈沖放電,促使心跳恢復(fù)。
看!大自然的氣象是多么神奇呀!通過這次實(shí)驗(yàn)我知道了:只要不怕挫折,勇于探索,就會(huì)有收獲。
閃電作文 篇9
正悠閑地在操場(chǎng)上走著,突然一個(gè)身影如一陣風(fēng)輕快地從我的身邊掠過,定睛一看,個(gè)子高高的,瘦瘦的,不用說,這肯定就是我的“閃電”好同學(xué)——周澤了。
說周澤是“閃電”,那可真是名不虛傳。瞧,體育課上,老師的哨聲剛一吹響,周澤就繃緊了臉,目光如兇狠的老虎盯著前方,快速地?fù)]動(dòng)著手臂,奮力向前跑去。不一會(huì),就和大家拉開了差距。他越跑越快,快到連擺動(dòng)的雙臂都看不清,快到臉上的表情都看不清。其他同學(xué)在后面奮起直追,可還是望塵莫及。就連體育老師也對(duì)他嘖嘖稱贊,說:“周澤,你可真是比閃電還要快呀。”因此,周澤“閃電”的稱呼就不脛而走。大家私下里都這么叫他,他也從來不惱。
周澤的“快”,不僅體現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)上,他幫人也是非?。有一次,我做值日的時(shí)候,想找一個(gè)同學(xué)幫忙抬桌子。話還沒說出口,周澤早就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了我的需要,像一只豹子迅速地跑過來,和我一起抬起了桌子。我正準(zhǔn)備向他道謝時(shí),“謝”字還沒說出口,他就一溜煙地走掉了,只留給我一個(gè)瀟灑遠(yuǎn)去的背影。
周澤還非常愛笑,無論何時(shí)何地,只要你看到他,他的臉上總是掛著甜甜的笑,那笑容就像是刻上去似的。即使他玩游戲輸了或受了小傷,他從不會(huì)傷感,而是笑著擺擺手說:“這不過是小事,笑一笑就過去了!
周澤跑得快、熱心而溫暖,他是我最好的朋友,也是同學(xué)們心中的“閃電”好同學(xué)。
閃電作文 篇10
我想給謝老師畫一幅“漫畫”,怎么畫呢?謝老師可是個(gè)“快手”:話語(yǔ)快,行動(dòng)快,我們偷偷地管他叫“閃電老師”。
記得今年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)前,謝老師在班內(nèi)選拔運(yùn)動(dòng)員,讓我們六人一組先跑,每組選出兩名“快手”,最后四個(gè)小組的“快手”進(jìn)行對(duì)決。等到“快手”對(duì)決時(shí),謝老師讓我們站在起跑線上,對(duì)我們說:“我喊‘一、二,開跑,你們就開跑。誰跑得快,我就推選誰當(dāng)運(yùn)動(dòng)員!敝宦犞x老師說:“一、二,開跑!”萬萬沒有想到,謝老師自己卻像離弦的箭一樣,向終點(diǎn)飛去。八位選手一看謝老師跑起來了,趕緊跟在謝老師的身后沒命地追趕……最后“閃電”獲得第一名。所有同學(xué)敬佩“閃電”之時(shí),也都目瞪口呆!
講《搭石》一課時(shí),謝老師事先在講臺(tái)上擺放了一排磚頭,告訴我們這就是“搭石”。然后讓我們精讀課文,并叮囑我們要理解好內(nèi)容,特別是文中的那句話“緊走搭石,慢過橋”。接著讓我們以小組為單位,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)走過講臺(tái)上的“搭石”,同時(shí)宣布走搭石的要求:走搭石時(shí),如果有人掉下磚頭了,就算落水了,必須得接受懲罰,往鞋面上澆一小酒盅水,以示懲戒。我們齊呼:“同意!”
結(jié)果走搭石落水者,在水中還沒有緩過神來,謝老師就以迅雷不及掩耳之勢(shì)將手中的水倒到落水者的鞋面上……
“閃電”平時(shí)總是督促我們做事既要認(rèn)真又要麻利,動(dòng)作既要準(zhǔn)確又要迅速,學(xué)習(xí)既要專注又要速度。他是這樣說的,也是這樣做的。在他以身作則之下,我們也都變成了“閃電”,不然跟不上“閃電”的步伐了。
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