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閃電作文集合六篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的閃電作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
閃電作文 篇1
昨天晚上吃完晚飯，本來(lái)被夕陽(yáng)映照得寧?kù)o安詳?shù)奶炜詹恢裁磿r(shí)候變了臉。只見北邊天空黑壓壓的烏云排山倒海，彌漫了整個(gè)天空，抬頭一望，就像給大地扣上了一個(gè)超級(jí)大鍋蓋。真是天有不測(cè)風(fēng)云……
昨天晚上吃完晚飯，本來(lái)被夕陽(yáng)映照得寧?kù)o安詳?shù)奶炜詹恢裁磿r(shí)候變了臉。只見北邊天空黑壓壓的烏云排山倒海，彌漫了整個(gè)天空，抬頭一望，就像給大地扣上了一個(gè)超級(jí)大鍋蓋。真是天有不測(cè)風(fēng)云。
不一會(huì)兒，只見狂風(fēng)四起，后面的街道上“飛沙走石”，不過飛的是塑料袋，走的是垃圾，好像有一雙無(wú)形的魔手任意撕扯著一切，我家陽(yáng)臺(tái)頂上的鐵皮哐當(dāng)作響，我們真是害怕房頂被掀翻啊！
忽然，一道閃電像一把利劍劃破黑黑的長(zhǎng)空，這閃電瞬間照亮了暴風(fēng)雨來(lái)臨前天空的猙獰面目，天空像是準(zhǔn)備在上演一幕驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗。隨后傳來(lái)震耳欲聾的“咔嚓”聲，是不是云層坍塌了？哎，閃電也是一閃而過，沒有看清。不過光速比聲速跑得快，可真是先觀其形，后聞其聲啊。
不一會(huì)兒，東方又被閃電撕裂了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)地口子，好像一條巨型暴怒的金龍猛然現(xiàn)身。接著，西邊又忽然猛地亮了起來(lái)，一塊大大的黑云團(tuán)像是被燒著了一樣，把天空照亮了，原來(lái)是云層深處的閃電。雖然看不到電的影子，但是看到這塊黑云被燃燒的程度，就知道這一次烏云在空中戰(zhàn)斗得多慘烈！
真不敢相信今晚會(huì)有怎樣驚心動(dòng)魄的風(fēng)雨呢？我不禁想到。
早上，開窗一看，好家伙！碧藍(lán)的天又漂浮著淡淡的晨霞！好像昨晚的事不曾發(fā)生過,像是沒事人一樣。
我納悶著，也驚嘆著大自然這奇大無(wú)比的魔力。
閃電作文 篇2
說(shuō)起閃電，大家應(yīng)該都知道，它具有上萬(wàn)伏電壓，下雨的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)在天空，對(duì)自然界和人類有嚴(yán)重的傷害。閃電的顏色不止是白色的，還有粉紅色和淡藍(lán)色的，你聽說(shuō)過黑色的閃電吧，很多人以為是一片烏云，可是這個(gè)黑色的閃電具有很強(qiáng)的電流。
有人說(shuō)閃電是個(gè)破壞者，因?yàn)榇蚶椎臅r(shí)候不能玩手機(jī)，閃電真是個(gè)破壞者。那閃電是怎樣形成的呢？
閃電是云與云之間、云與地之間或者云體內(nèi)各部位之間的強(qiáng)烈放電現(xiàn)象。
通常是暴風(fēng)云產(chǎn)生電荷，底層為陰電，頂層為陽(yáng)電，而且還在地面產(chǎn)生陽(yáng)電荷，如影隨形地跟著云移動(dòng)。正電荷和負(fù)電荷彼此相吸，但空氣卻不是良好的傳導(dǎo)體。正電荷奔向樹木、山丘、高大建筑物的頂端甚至人體之上，企圖和帶有負(fù)電的云層相遇；負(fù)電荷枝狀的觸角則向下伸展，越向下伸越接近地面。最后正負(fù)電荷終于克服空氣的阻障而連接上。巨大的電流沿著一條傳導(dǎo)氣道從地面直向云涌去，產(chǎn)生出一道明亮奪目的閃光。
一道閃電的長(zhǎng)度可能只有數(shù)百米(最短的為100米)，但最長(zhǎng)可達(dá)數(shù)千米。閃電的溫度，從攝氏一萬(wàn)七千度至二萬(wàn)八千度不等，也就是等于太陽(yáng)表面溫度的3~5倍。閃電的極度高熱使沿途空氣劇烈膨脹�？諝庖苿�(dòng)迅速，因此形成波浪并發(fā)出聲音。
閃電對(duì)人類活動(dòng)影響很大，尤其是建筑物、輸電線網(wǎng)等遭其襲擊，可能造成嚴(yán)重?fù)p失。保護(hù)建筑物免受閃電襲擊的最切實(shí)可行的辦法是安裝避雷針，把閃電中的電引向地面事先選好的安全區(qū)。
我們常見的通常是線狀閃電，猶如枝杈叢生的一根樹枝，蜿蜒曲折。帶狀閃電與線狀閃電相似，只是亮的通道比較寬，看上去好像一條較亮的亮帶。球狀閃電一般發(fā)生在線狀閃電之后，它是一個(gè)直徑為20厘米左右的火球，發(fā)出紅色或桔黃色的光，偶然發(fā)出美麗的綠色，一般維持幾秒鐘�；鹎蛟诳罩须S風(fēng)飄移，喜歡沿物體邊緣滑行，還能穿過縫隙進(jìn)入室內(nèi)，當(dāng)它行將消失時(shí)會(huì)發(fā)生震耳的爆炸聲。
閃電距離近，聽到的就是尖銳的爆裂聲；如果閃電距離遠(yuǎn)，聽到的則是隆隆聲。你在看見閃電之后可以開動(dòng)秒表，聽到雷聲后即把它按停，然后以3來(lái)除所得的秒數(shù)，即可大致知道閃電離你有幾千米。如時(shí)差為3秒，則閃電在一千米外。
遇到閃電應(yīng)該怎么做呢？除非絕對(duì)需要時(shí)，不要冒險(xiǎn)外出。留在室內(nèi)。不要靠近打開的門，窗、火爐、暖氣片、金屬管道、陰溝、插上電源的電氣用具。在風(fēng)暴期間不要使用插入式電氣設(shè)備如電吹風(fēng)，電壓刷或電動(dòng)剃須刀。風(fēng)暴期間，不要使用電話，閃電可能擊中外面電話線。
相信大家都知道了閃電的危害，讓我們遠(yuǎn)離閃電，學(xué)會(huì)保護(hù)自己吧。
閃電作文 篇3
在那個(gè)雷聲隆隆的雨夜，當(dāng)我正興致勃勃地在青島觀美景、吃海鮮的時(shí)候，你，卻永遠(yuǎn)地走了，頭也不回地離開了這個(gè)美麗的世界。
從青島回來(lái)那天，我發(fā)現(xiàn)你永遠(yuǎn)地睡了，我的淚，便落了下來(lái)。一滴一滴，落到你身上，卻怎么也喚不醒你那天真純潔的`靈魂，我在深深地自責(zé)，為什么小氣的我就不能把你帶到青島，一起分享梭子蟹的美味呢！窗外，雨嘩嘩地下著，一道閃電“咔嚓”地劈下來(lái)，我抬頭望著那陰云密布的天空，沒有繁星，沒有彎月，只有那層層疊疊的烏云中一只巨大的烏龜正冷冷地望著我，嘴中咬著一塊石頭，那不是我送你的月光石嗎？
身為一只巴西龜，你卻有人一般的智慧。我們?cè)谝黄鸲冗^了許多歡樂時(shí)光，難道你忘記了嗎？我藏在石頭下的雞肝，每次都能被你快速找到；我們一起搶肉大賽，你居然搶得比獵豹還快；在和熊貓兔比賽時(shí)，你展現(xiàn)出遠(yuǎn)超于其他烏龜?shù)乃俣龋晕医o你起了個(gè)“閃電”的稱號(hào)；我在你家旁閱讀時(shí)，你也好奇地把頭伸過來(lái)看，看來(lái)，你是一只愛學(xué)習(xí)的烏龜……放心，你大大小小的成果，我都記著哦！你耳旁的兩條“人見人愛，花見花開”的紅色條紋也牢記在我心里。
但是，喜歡新奇事物的我，更熱衷于照顧熊貓兔“棉棉”，卻漸漸地對(duì)你冷淡起來(lái)。你因?yàn)槲业摹柏?fù)心”也改變了，從一只天真開朗的“小青年”變成了一只冷酷無(wú)情的“大怪獸”。只要見有東西靠近，都會(huì)兇狠的咬一口。直到這次我去青島，你在家里“自盡”，對(duì)不起，我的朋友。
我能再愛你一次嗎？我的“閃電”。
母愛是偉大的，我們能生活在這個(gè)世界上都是被媽媽用她的生命把我們帶到這個(gè)世界上，把我們撫育成才。所以我應(yīng)該感恩媽媽。
記得有一次我發(fā)高燒，媽媽去拿體溫表給我量了以后一看。哇！38度。媽媽看著我著急地流下了眼淚，急忙給我穿上衣服背著我向醫(yī)院走去。到了醫(yī)院，媽媽帶我去排隊(duì)看病，并焦急的詢問醫(yī)生我是不是要打針。醫(yī)生說(shuō)：“要先抽血化驗(yàn)之后才知道，也可以買藥回去吃，但是那個(gè)效果要慢一點(diǎn)�！薄昂玫摹眿寢尰卮鸬�。就這樣，媽媽一路上跑來(lái)跑去不停的忙著，忙完后又回來(lái)把化驗(yàn)單拿給醫(yī)生，醫(yī)生對(duì)媽媽說(shuō)：“孩子病毒性感染才發(fā)的高燒要輸液�！眿寢屨f(shuō)：“那請(qǐng)問需要多少錢？”“二百五十六元五角�！贬t(yī)生回答道。媽媽一掏錢，發(fā)現(xiàn)只有一百五十八元。怎么辦？對(duì)，我去銀行取錢�？粗鴭寢屵h(yuǎn)去的背影我忍不住流下了眼淚。
我們?cè)谏钪谐烁卸髂赣H應(yīng)該還要感恩父親。
記得有一次，我和爸爸還有婆婆一起去山上找藥和野果。我們爬呀爬呀，找了半天也沒找到。不知不覺的就爬過了一座山，令人驚訝不已的是這里全部都是婆婆要找的那個(gè)中藥材。我用飛快的速度向那跑去。呀！我被一塊石頭拌倒了，從上面滾到了下面。腳也受傷了。這時(shí)，爸爸從上面急蔥蔥的跑了下來(lái)，手里拿著急救包開始給我包扎傷口。藥都全部用完了�？墒�，我看見爸爸的手也有一個(gè)傷口，而且還在不停的流著血。這時(shí)，我傷心的流下了眼淚。
感恩父母是我們必須做到的。因?yàn)槲议L(zhǎng)了這么大，都是爸爸媽媽含辛茹苦的把我撫養(yǎng)長(zhǎng)大。爸爸媽媽我想對(duì)您們說(shuō)：“我愛您們！我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)！長(zhǎng)大了，報(bào)答您們對(duì)我的養(yǎng)育之恩�！�
閃電作文 篇4
“嘩”，一道明亮的閃電劃過烏云密布的天空，格外奪目，緊接著，雷公公敲起了大鼓，真是震耳欲聾。
我們被嚇了一大跳，妹妹害怕地問“雷打到哪里去了呀？”“然然，你讀了那么多科學(xué)讀物，知不知道，為什么會(huì)打雷、閃電��？仔細(xì)想一想。你讀過的。”媽媽要考我一下。我想了半天，終于開口了：“云朵相撞了！對(duì)不對(duì)？”爸爸不做聲，看了一下媽媽，媽媽說(shuō)：“不完全對(duì)，應(yīng)該是正極的和負(fù)極的云朵相撞而產(chǎn)生的電流，那光就是閃電，相撞的聲音就叫做雷，他倆是同時(shí)產(chǎn)生的，可為什么閃電先讓我們看見，雷后面才響呢？這個(gè)，你知道嗎？”“呃……”我苦思冥想后，比較自信的說(shuō)，“閃電快是因?yàn)楣獾膫鞑ニ俣缺嚷曇粢煲恍�，所以，如果相撞的云朵離我們遠(yuǎn)，那么閃電來(lái)的就比雷快許多，如果相撞的云朵離我們近，那么閃電和雷就幾乎同時(shí)了。”“對(duì)了。這叫學(xué)以致用，不能紙上談兵。謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心到最急。既心到，眼口豈不到乎？對(duì)不對(duì)啊？你說(shuō)呢？嗯？”爸爸滿腹經(jīng)綸的說(shuō)著，做了一個(gè)好榜樣。
對(duì)呀！讀書有三到：心到、眼到、口到。心不到，眼不看仔細(xì)，只能散漫地讀，決不能記！所以，讀書，要用心！
閃電作文 篇5
他是不甘墮落的光明，他是劃開黑暗的裂縫，他是狂風(fēng)的前兆，他是掙扎出來(lái)的希冀。他震懾了大地驚動(dòng)了天空，他把大自然的瑰麗和不屈不饒的精神表現(xiàn)得酣暢淋漓。
黑暗，發(fā)瘋似地簇?fù)碓谝黄�，擠掉抹抹白云，給天空灑下幾筆狠狠的濃墨。烏鴉在天空中橫掠而過，被黑暗所吞噬，只遺下幾聲惆悵的回音。黑暗張開它的血盆大口，把世界吞入腹中，世界，頓時(shí)只剩下黑暗和絕望，混沌一片，恐懼籠罩在心頭。
不肯屈服的閃電，手握正義的寶劍，向黑暗斬去。黑暗的裂縫中，一道光明閃現(xiàn)，扒開黑暗的傷口，渴望自由——無(wú)濟(jì)于事。黑暗如潮水向他涌來(lái)，重重地壓在他身上，他不愿退縮，但，寡不敵眾，黑暗慢慢將他吞噬。他發(fā)出憤怒的吼聲，天地似乎在動(dòng)搖。他還是被黑暗所吞沒。
沉淪?墮落?亦或是希望的破滅?
不，沒有，他還在拼盡全力地去撞擊黑暗之門，用那赤裸裸的肉體去撞擊。千百萬(wàn)次的努力終于換來(lái)了光明的閃現(xiàn)，他用自己的信念與堅(jiān)持，撞開了黑暗的大門。他不甘狼狽逃脫，不想這樣茍活，只是想盡自己的力量，撕開黑暗帷幕，給人以光明的希望。
再次被無(wú)情的黑暗所吞噬。
精神和肉體上的痛苦不斷地折磨著他，他仍舊不愿放棄，苦熬著，盡管牙齦咬得酸痛，盡管已經(jīng)是滿身的傷痕，他仍不斷地向黑暗發(fā)起沖擊。一次又一次，直到黑暗漸漸驅(qū)散，變成一顆顆晶瑩透亮的雨珠，滴落至大地，他可以安息了。靜靜地睡吧，在這連綿不斷的雨中，夾雜著你的汗水與淚水，滋潤(rùn)著世間萬(wàn)物。直到雨過天晴陽(yáng)光朗照。
你實(shí)現(xiàn)了你的理想，隱身到宇宙的深處。
這就是閃電最純粹的精致。
閃電作文 篇6
我想給謝老師畫一幅“漫畫”，怎么畫呢？謝老師可是個(gè)“快手”：話語(yǔ)快，行動(dòng)快，我們偷偷地管他叫“閃電老師”。
記得今年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)前，謝老師在班內(nèi)選拔運(yùn)動(dòng)員，讓我們六人一組先跑，每組選出兩名“快手”，最后四個(gè)小組的“快手”進(jìn)行對(duì)決。等到“快手”對(duì)決時(shí)，謝老師讓我們站在起跑線上，對(duì)我們說(shuō)：“我喊‘一、二，開跑，你們就開跑。誰(shuí)跑得快，我就推選誰(shuí)當(dāng)運(yùn)動(dòng)員�！敝宦犞x老師說(shuō)：“一、二，開跑！”萬(wàn)萬(wàn)沒有想到，謝老師自己卻像離弦的箭一樣，向終點(diǎn)飛去。八位選手一看謝老師跑起來(lái)了，趕緊跟在謝老師的身后沒命地追趕……最后“閃電”獲得第一名。所有同學(xué)敬佩“閃電”之時(shí)，也都目瞪口呆！
講《搭石》一課時(shí)，謝老師事先在講臺(tái)上擺放了一排磚頭，告訴我們這就是“搭石”。然后讓我們精讀課文，并叮囑我們要理解好內(nèi)容，特別是文中的那句話“緊走搭石，慢過橋”。接著讓我們以小組為單位，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)走過講臺(tái)上的“搭石”，同時(shí)宣布走搭石的要求：走搭石時(shí)，如果有人掉下磚頭了，就算落水了，必須得接受懲罰，往鞋面上澆一小酒盅水，以示懲戒。我們齊呼：“同意！”
結(jié)果走搭石落水者，在水中還沒有緩過神來(lái)，謝老師就以迅雷不及掩耳之勢(shì)將手中的水倒到落水者的鞋面上……
“閃電”平時(shí)總是督促我們做事既要認(rèn)真又要麻利，動(dòng)作既要準(zhǔn)確又要迅速，學(xué)習(xí)既要專注又要速度。他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。在他以身作則之下，我們也都變成了“閃電”，不然跟不上“閃電”的步伐了。
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