閃電的作文合集8篇
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的閃電的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
閃電的作文 篇1
我，犀利的一把劍，從高空豎直劈下，又不留一點痕跡的快速的離開。
我不愛拖泥帶水，所以從來不與雷聲為伍，只是獨來獨往，或許在有些時候這樣會使我做得更好。因為我是閃電！
雷聲太慢，它會阻止你前進，就像蝸牛和他那笨重的殼。遇到挫折自退入殼，任人擺布。
有人或許說，安全是他最大的優(yōu)點。
哼，可是閃電會反駁，我也會反駁。人生在世拼有幾何，放下那無用的包袱，拼出自己的一片天地，你才是最真。
閃電雖短，可你蝸牛的下場是什莫？對，你覺得你很安全，可是，你的子孫你的后代會甘心和你重復同樣的命運嗎？他們會感謝你這個祖先給他們的所謂的安全的殼嗎？不，不會的！你只不過是一廂情愿罷了。
那一瞬間，我甩開了包袱，成為一道閃電；那一瞬間，我踢開了雷聲，從高空落下。在空中身體由內(nèi)到外放熱，抽離了我的身體，發(fā)出了耀眼的白光，之后消失在那美麗的星空……
閃電的作文 篇2
我就是噪音大、亮度大、十分危險的閃電。我們會在下雨的時候出現(xiàn)。噪音大是為了讓人們知道我們的出現(xiàn)。我們的亮度很高，亮得像很多盞燈一樣。我們是云與云之間、云與地之間和云體內(nèi)各部位之間的強烈放電。我們大多數(shù)是白色的，還有粉紅色、淡藍色。粉紅色和淡藍色是我們的少數(shù)民族呢！讓我給你介紹一下我們閃電家族吧！
我們大多數(shù)是白族，還有粉紅族、淡藍族。雨哥哥出來的時候，我們就老是跟著他。有時我們跟人類玩捉迷藏，一會兒出來，一會兒消失。有的時候還把黑色組叫出來，還讓人們以為是一群黑東西，它有很大的能量。有的時候還叫紅族出來。它也有很大的威力。但還是我們白族的時候多！
我們的族雖然不多，但是在我們白族最常見的是線狀閃電。它像地圖中一條多支的河流。避雷針都管不了我們的線狀閃電。形狀有帶子彈型閃電、連珠閃電、火炮狀閃電、海底閃電等。我們的大腕--超級閃電。它的威力是我們的一百多倍。是一種稀有閃電。組芬蘭的鐘島在1978年。遭到它的進攻。連13公里以外的房屋被震得咯咯響。整個鄉(xiāng)村的門窗它們不在攻擊人類。如果你們要是干了什么壞事，我們閃電家族就要電你們了！
聽了我的介紹，你了解我們了嗎？希望我們能成為好朋友，在自然界這個美麗的地方相遇，但是人類都躲著我們，怕我們會傷害到他們，我們也很孤單，只有下雨的時候才能出來遛達。
閃電的作文 篇3
昨夜，是個非常恐怖的夜晚，爸爸媽媽都在加班，我一個人在家，現(xiàn)在回想起來心里還是有點怕怕的。那個時候，我還在寫作業(yè)，屋外也靜悄悄的，大街上連一個人影都沒有。突然一道閃電像一把利劍一樣從天空猛得刺向大地，過了幾秒鐘，一個驚天動地的響雷好似從我的頭頂上滾落下來，嚇得我趕緊鉆到了書桌下，動也不敢動。隨著雷聲的.伴奏，閃電看起來更加恐怖，一個個閃電如同張牙舞爪的魔鬼一樣趴在窗戶上�！鞍 蔽也挥傻檬暯衅饋�。
閃電一個接著一個，雷聲一陣緊跟一陣。正在寫作業(yè)的我內(nèi)心卻一直懸著，無法靜下心來認真寫。正在這時，我的好友張嘉偉來了，他是過來找我玩的。我真佩服他的勇敢，竟然還敢出來，雖然我們是樓上下，但我是絕對沒有這個勇氣的。他的到來，讓我一直恐懼的內(nèi)心稍微平靜了一些，心中的恐懼也趕跑了大半，終于不用再躲在書桌下了。
后來我們開始玩起了手機游戲，但是那些閃電的影子仿佛一直在我眼前晃蕩，不過現(xiàn)在有了好朋友的陪伴，我也沒那么害怕了。玩了一會，我的好友要回家了，那些閃電惡魔的影子重又在我眼前浮現(xiàn)，我坐在書桌前又開始心驚肉跳起來。
閃電漸漸弱了，雷聲也慢慢小了，仿佛它們都已經(jīng)鬧夠了。這時我也洗完澡準備上床睡覺了。不知不覺中，我做了個夢，夢見了我來到一個村莊，這個村莊滿天烏云，閃電肆虐。我怕，但我找不到躲處，就向別人求救，別人告訴我附件有個村叫烏云村，人們特別怕烏云，因為一年四季都烏云密布，時不時地還會電閃雷鳴，大家只能偶爾出去一下。只有不怕烏云、閃電的勇敢人站出來大聲喊：“我不怕！”這樣烏云閃電才有可能消失。
此時我心中涌出了一個想法，我想試一下，我沖出屋外，面對要將人間撕碎的閃電，大聲喊出來：“我不怕閃電！”
“咔”，一道閃電劈了下來，我瞬間被嚇醒了，還好是個夢，不然我估計要被腰斬了。我從夢中醒來，深深吸了一口氣又躺下了……
這個夢讓我明白了：閃電它只不過是看起來嚇人罷了，雷聲發(fā)出來也只是吼叫罷了，但是它們卻能讓我們感受大自然的力量和變化無窮。
閃電的作文 篇4
來自氣球的閃電？我沒有聽錯吧?氣球怎能弄出個閃電來？別人說，這是真的，我不相信，決定星期六去問一問科學老師。
星期六一早，我急忙地趕去問一問“來自氣球的閃電”是真的嗎？我一股牛勁地沖進教室，老師吃了一驚，問：“怎么了？怎么沖了進來？”我氣喘喘地說：“老······老師，氣球會閃······電嗎？”科學老師肯定地說：“當然了！”“這不真的吧？”我半信半疑。“要不，我們來做個實驗。”老師對著我說。
只見他從實驗室里找來了安全眼鏡、一只熒光燈管、一只充滿氣的氣球，一撮羊毛。我不知道這些東西有什么用，只是按老師的指示來做。將裝備和老師走進了一間空氣干燥的黑暗房間中，讓老師拿著熒光燈管，用羊毛不斷地摩擦氣球使其產(chǎn)生靜電，老師說：“摩擦需要的時間根據(jù)空氣的潮濕程度而有所不同。充滿靜電的氣球會使人的頭發(fā)豎起來�！睂黼姷臍馇蚪佑|到燈管的另一端。瞬間，燈管出現(xiàn)了起伏不定的閃亮。一陣過后，我感到全身像被電電了一下，頭發(fā)真的豎了起來，我正在心驚肉跳，嚇死我了。
實驗成功后，我不明白為什么會這樣子。老師告訴我：熒光燈是一根內(nèi)壁涂有熒光材料的空玻璃管。玻璃管中的空氣已經(jīng)被抽出，并以水銀蒸汽代之。當燈打開時，電流從燈管的一端流向另一端，電子撞擊到水銀原子后使其變成瞬間激發(fā)態(tài)，之后這些多余的能量以紫外線的形式釋放出來。紫外線撞擊到熒光涂層即轉變成可見光了。摩擦起球會產(chǎn)生負電荷，因為氣球從毛皮中吸收了多余的電子。當你將氣球移近時，電子會從氣球中轉移到燈管的金屬末尾中，而這些能量足以產(chǎn)生短暫的熒光。
�。∥医K于都明白了“來自氣球的閃電”是什么了。這次的實驗真叫人難忘呀！我愛科學，愛這奇妙的科學奧秘！
閃電的作文 篇5
詩之失敗，一言以蔽之:
每首幾乎都可修改。不像
閃電，以其絕對，和準確，
命定般跑過。詩人張紹民
有一句話，可能成為寓言。
“閃電不可修改”。新詩作者，
誰能像閃電那樣詩寫？我想
只有東蕩子，和他的阿斯加。
達致此境界，語感的壓縮，意
識的濃度，節(jié)奏的拿捏，感覺
的尺度，等等等等，都已超越
極限。可以毫不猶豫的說，他
是自己的犧牲，或祭壇。他的
白話詩，至今無敵。只因他的
阿斯加詩篇，每首都像那閃電
出現(xiàn)，而極端的手法，卻又像
木匠活，那么簡單，無所依傍。
東蕩子創(chuàng)造了白話詩的傳奇。
更以死亡的絕對之美，打造了
屬于黑暗的閃電和詞性之光。
閃電的作文 篇6
媽媽帶我和好朋友去鄭州水上樂園玩，在去的路上閃電雷鳴，狂風暴雨。
我和好朋友在叔叔的車上，車上的雨刷器很快的左右地刷來刷去。大暴雨讓我分不清我們是在路上走呢？還是在河面上開車呢？我看見一道道閃電，從天空上一直到地面，像是把天空撕成兩半。一會兒就聽見“轟隆隆”一聲巨響，我很害怕感覺天塌地陷一樣。后面媽媽的車緊緊跟著我們。兩個小時的路程我們開了四個小時，晚上十點才到了鄭州。
我們真是風雨無阻呀！
閃電的作文 篇7
我們的生活中常常有許多新奇的發(fā)現(xiàn)，而我也發(fā)現(xiàn)了一個奇特的小“閃電”。
一天放學，我興高采烈地對媽媽說：“媽媽，我考了98分�！眿寢屄犃�，微笑著對我說：“晚上，獎勵你吃兩塊方冰糖�！蔽腋吲d得一蹦三丈高。
晚飯過后，我拿出兩塊冰糖，剛要往嘴里送，就停電了，“媽媽，太大了！”我一邊敲著冰糖，一邊著急地喊道。忽然，一道亮光照亮了我的小手，但馬上又不見了，我納悶的想：難道是冰糖發(fā)光了嗎？可我手上只有它呀，我決定再敲幾下。
我拿冰糖用力地敲了幾下，冰糖果然發(fā)出了亮光，我興奮地敲呀敲，媽媽還問我在敲什么呢，冰糖都快化了。
后來我?guī)е蓡柌殚喠藭瓉磉@是因為冰糖是不對稱結晶體，經(jīng)過摩擦產(chǎn)生正負電荷，由正負電荷碰撞發(fā)出來光點。
這件事讓我明白，在日常的生活中只要細心觀察，就能發(fā)現(xiàn)神奇的現(xiàn)象。這些現(xiàn)象背后的科學原理，就等著我們慢慢去探索吧！
閃電的作文 篇8
在炎熱的夏天，烏云密布一道道閃電在天空閃爍著刺眼的光芒，然后“隆隆”的雷聲轟響。但是為什么先看到閃電后聽到雷聲呢？我?guī)е蓡栒埥贪职�，爸爸說：“好孩子，這是有科學道理的。
科學家們測試，光在空氣中傳播的速度是每秒鐘300000千米，而聲音在空氣中傳播的速度僅有每秒鐘340米，光速是音速的88萬多倍呢！因此，在雷雨天氣，我們總是先看到閃電，然后才聽到雷聲。所以，你要從小學科學，從小愛科學�！蔽腋吲d地點了點頭。
小朋友，你們知道了嗎？
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