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我看到的爬山虎作文【精】
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的我看到的爬山虎作文，歡迎大家分享。
我看到的爬山虎作文1
學(xué)�；@球場旁種了許多爬山虎，每當微風(fēng)吹過，滿墻的爬山虎隨風(fēng)翩翩起舞，美不勝收!
今天劉老師帶我們到操場旁觀察爬山虎。一聲“隊伍解散"大家潮水般涌向爬山虎墻邊，同學(xué)們已經(jīng)迫不及待地想近距離觀察爬山虎。我跑到墻邊，抬頭望去，爬山虎密密麻麻的，就像一幅綠色的油畫。我摸了一下爬山虎的嫩莖，上面有一些濕濕的，滑滑的粘液。我嘗試著揪一下它的莖，細長的莖像爪子似的牢牢的巴在墻上怎樣都不會脫落。墻上也有已經(jīng)枯萎的莖，枯萎的莖呈灰色，與嫩綠的`莖對比黯然失色了很多，看上去并不引人注目。但仔細觀察會發(fā)現(xiàn)莖上的小圓片上還連著一根根細絲，像極了一只只小蝌蚪。我還在一處爬山虎旁發(fā)現(xiàn)了四只正在努力向上爬的蝸牛，它們是不是想爬到上面用爬山虎來蕩秋千呢?
爬山虎雖然沒有茉莉那樣芳香，沒有玫瑰那樣鮮艷，卻綠意盎然、生機勃勃、奮發(fā)向上。只要給爬山虎一堵墻，無論刮風(fēng)下雨，它都會一步一個腳印朝著目標拼命往上爬。我喜歡爬山虎，我要贊美爬山虎!我們在學(xué)習(xí)上也要學(xué)習(xí)爬山虎這種不怕困難，堅持不懈，積極向上的精神!
我看到的爬山虎作文2
老師要帶我們?nèi)ビ^察爬山虎啦！爬山虎長在五六年級教室外的墻壁上。
那里密密麻麻的長了一大片，遠看它就像爬山虎編織出來的一張大網(wǎng)，把墻牢牢的封鎖起來。近看，它就是普通的藤條，夾雜著一些葉子和小圓片。低頭向下看，藤條和青草的交界并不是那么有規(guī)律和明顯，好像一種不按規(guī)則的奇怪的漸變。而向上看，感覺就不一樣了，它是那么唯美，那么優(yōu)雅，那樹葉多么火紅，還夾雜著一些濃濃的金黃色，它既像一望無際的森林，帶著浪漫無比的氣氛。又像一片死氣沉沉的田園，當然也有一些歡樂的氣氛。那孤獨與秀麗的景色、氣息展現(xiàn)出了它的.強盛與柔軟細膩，再加上那美麗的秋色和秋氣，讓人一走進就無法自拔。
再看看另一面墻，爬山虎很松弛，一點兒都不緊密，但這樣反而會更漂亮，讓人心里更舒坦。忽然其中一株爬山虎引起了我的關(guān)注，那株最底下是灰綠色，接著是淺綠色，再高一點就是我喜歡的嫩綠色，最后的尖尖是嫩紅色，那紅色太淺了，都快變成嫩粉色了，可愛的很！我還發(fā)現(xiàn)較年幼的小圓片是淺綠色的，中等是灰色的，較老的小圓片則是棕色的，枯萎的也是。
美麗的爬山虎，給我們學(xué)校又添了一抹光彩！
我看到的爬山虎作文3
今天語文課上，劉老師帶我們下去操場旁邊的墻上看爬山虎。
哇！爬山虎好厲害！一面墻有多高它就爬了多高，有的甚至爬得比墻還高，遠看爬山虎都看不到盡頭。我在想：爬山虎爬那么高，難道不累嗎？我又走近看了看爬山虎，爬山虎的顏色可真多呀！爬山虎剛長出來的葉子是嫩嫩的紅色，快枯萎前的葉子是深綠色，而已經(jīng)枯萎的爬山虎的葉子則是黑色的.�？菸呐郎交�，用手輕輕一拉，它的莖就從墻上掉下來了。仔細一看，拉掉爬山虎的墻上全是爬山虎爬的腳印，而且全是黑色的腳印。難道只有枯萎的爬山虎才有腳�。窟�是爬山虎的腳上沾了黑泥土？要是誰能告訴我，那我早已迫不及待的想聽你講呢。
爬山虎正如書里所說的，它的腳是由六七個小圓片組成，而且這些小圓片小得真是不能再小了。劉老師還告訴我們因為現(xiàn)在是秋轉(zhuǎn)冬的季節(jié)，所以看不到爬山虎開花，爬山虎開的花是黃白色的，大概在六月中旬左右就可以看到爬山虎開花了，我真希望早點看到爬山虎開的花呢。
我看到的爬山虎作文4
在我的學(xué)校里有一面墻上長滿了爬山虎，以前我多次從那經(jīng)過都沒留意它，今天劉老師帶我們?nèi)タ戳艘幌隆?/p>
還沒走近，遠遠望去，密密麻麻的爬山虎就像一幅國畫。一陣風(fēng)吹來，它們便翩翩起舞。走近看，爬山虎細細的枝條伸著長長的脖子，想要努力的.往上爬。它爬過的地方有很多的小黑點，這些小黑點像一個個小蝌蚪，在尋找回家的方向。爬山虎的葉子像一頂頂小圓帽，密密地鋪在整面墻上。因為秋天快到了，所以葉子有的紅、有的綠、有的枯黃枯黃的。它們好像要稍做休息，等到春天來臨時，再變得生機勃勃、郁郁蔥蔥。
我覺得爬山虎很了不起，因為它們一旦扎下根來，不管任何困難，不管風(fēng)吹雨打，都會努力的向上爬，不需任何的照顧，也不做溫室里的小花。我也要學(xué)習(xí)它這種精神！
我看到的爬山虎作文5
這節(jié)語文課，劉老師帶著我們?nèi)セ@球場那邊看爬山虎，去看看爬山虎的腳是不是作者說的那樣牢固。
我們來到了籃球場，劉老師說這是我們學(xué)校中最大的一處爬山虎。遠處看，那爬山虎就像一座高大的瀑布，近處看，就像我在爬一座陡峭的大山，我又抬頭看，爬山虎的葉子就像一把一把的小傘一樣。
我又仔細看了會，發(fā)現(xiàn)里面有一些小黑點，那就是爬山虎的腳，我使勁的拉了一下，可它卻牢牢的貼在墻上。我又看見一些小綠點，我用了同樣的力氣，可它一下子就被拔出來了。我想：可能綠色的是剛長出來的，而黑色的可能是貼在墻上好幾天了。劉老師又帶我們來到一個爬山虎較少的地方，發(fā)現(xiàn)有好幾只蝸牛在爬山虎的'旁邊，難怪作者把爬山虎的細絲比喻成蝸牛的觸角呢！
這就是我觀察到的爬山虎。
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