翻過(guò)那座山作文

翻過(guò)那座山作文[經(jīng)典3篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的翻過(guò)那座山作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

翻過(guò)那座山作文1

　　翻過(guò)那座山，或許正需要那份堅(jiān)持，那份謙虛，那份奮斗......山不過(guò)來(lái)，我便過(guò)去，當(dāng)你翻過(guò)那座山，前方是星星在閃爍，鋪出熠熠生輝的路。

　　【堅(jiān)持為己，不負(fù)己】

　　練好書法很重要，正如“筆落興亡定三端之妙，墨寫清白盡六藝之奧”。但過(guò)程卻不簡(jiǎn)單，緊握紫毫筆的那雙手變得淤腫，像一座座凸起的山峰。歪歪扭扭的字跡，“無(wú)筋無(wú)骨，寫來(lái)何用！”是老師最嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。

　　如果翻過(guò)那座山有捷徑，那么這條路一定叫堅(jiān)持。重新握起紫毫，一遍遍地臨摹。日復(fù)一日，年復(fù)一年，只為走好這條捷徑，為以后人生多一個(gè)選擇，不負(fù)自己的辛勞。

　　【虛心為群，不負(fù)師】

　　虛心n火，方為重劍。一個(gè)人需要虛心求教，方可成就大器。虛心接受批評(píng)，才能翻過(guò)坎坷那座山。

　　老師將你的錯(cuò)誤指出，虛心接受，遇到不會(huì)的題，要虛心請(qǐng)教。不應(yīng)不求甚解，否則將在那座山越攀越搖搖欲墜。

　　將虛心為漿，知識(shí)為舟，在學(xué)習(xí)的海洋內(nèi)暢游。只爭(zhēng)六月，不辜負(fù)老師的點(diǎn)點(diǎn)栽培，翻過(guò)坎坷那座山。

　　【奮斗為國(guó)，不負(fù)家】

　　“時(shí)代的一�；遥�落在個(gè)人頭上，就是一座山。”新型肺炎拉開了2020年的`序幕�；鹕裆剑�雷神山，鐘南山，一山更比一山高，無(wú)數(shù)醫(yī)護(hù)人員都在為國(guó)家傾力奮斗。他們定不會(huì)辜負(fù)家園里家人們那滿懷期待的目光，定會(huì)翻過(guò)那座山！

　　青年之擔(dān)當(dāng)，是正義，是為世界不平之慷慨！以夢(mèng)想為筆，書寫奮斗奔跑的篇章。停課不停學(xué)，自律自由，不懈奮斗，奮斗成就，只為國(guó)，只為家！今年您們守護(hù)我們，待我們學(xué)有所成，往后換我們攜手你們翻過(guò)那座山，護(hù)你們周全！

　　用堅(jiān)持為燈芯，以虛心燃火，奮斗為光亮，去翻過(guò)那座山。看啊，那便是星星鋪的路，亦是我摘取月亮——未來(lái)人生和國(guó)興所鋪的路。

翻過(guò)那座山作文2

　　困難，就像一座高山，只要有勇氣，就一定能翻越。

　　——題記

　　每個(gè)人心中都有一座難以逾越的“山”。有的人望而卻步，有的人卻“明知山有虎，偏向虎山行。”古今中外，有許許多多的人翻越了這座“山”，成了馳名中外的名人。癱瘓的霍金，他只有兩根手指能動(dòng)，卻用這兩根手指打字，寫出了許多好文章。愛(ài)迪生，歷盡千辛萬(wàn)苦，為默默無(wú)聞地我們發(fā)明了電燈，讓世界充滿了光明。

　　作文，一直是我的弱項(xiàng)，是我心中難以翻越的“大山”。媽媽還讓我報(bào)了作文班，一次又一次地逼著我參加了作文競(jìng)賽�？晌覅s屢戰(zhàn)屢敗，唉，誰(shuí)叫我攤上這么一個(gè)當(dāng)語(yǔ)文老師的媽媽呢！每次看到一個(gè)作文題目，我就望而生畏，總是提不起興趣。記得那一次，媽媽又逼著我去參加作文競(jìng)賽，我每天都垂頭喪氣。媽媽發(fā)現(xiàn)了，便帶我去爬清源山。我一來(lái)到山腳下，往上一看，哇，這么高！便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，山這么高，我一定爬不到山頂?shù)�，您就放我一馬吧！”媽媽無(wú)奈地看了我一眼，指著旁邊一些比我小許多的小朋友和一些白發(fā)蒼蒼的老爺爺、老奶奶，說(shuō)：“你看看他們都能怕上去，你這么身強(qiáng)力壯，一定能爬上去！”我有了一點(diǎn)勇氣，便開始攀登，剛開始很輕松，我像猴子一樣輕巧地往上爬。可爬到半山腰時(shí)，我已經(jīng)懶得上氣不接下氣了。我真想放棄，可再看看哪些小朋友和爺爺奶奶們已經(jīng)陸續(xù)爬上山頂，我怎么能落后于他們呢？此時(shí)，我也不知哪來(lái)的.勁，一咬牙，弓著身手腳并用往上爬。不一會(huì)兒，我也爬上了山頂！頓時(shí)，山下的景色盡收眼底。我不由得自豪地想：這么高的山都被我踩在腳下，作文這座“山”同樣可以翻越。

　　我開始每天練筆，每天看書，不斷汲取“養(yǎng)料”，一學(xué)期后，我多次參加了作文競(jìng)賽，并取得了可喜的成績(jī)。從此，我不再懼怕作文。

　　困難，就像一座高山，只要有勇氣攀登，就一定能戰(zhàn)勝它！

翻過(guò)那座山作文3

　　初三是一個(gè)很關(guān)鍵的學(xué)年，在今年會(huì)決定你到底會(huì)去哪一所高中，你身邊的人到底是怎樣的人。雖然這并不是決定我們?nèi)松�的一個(gè)場(chǎng)所，但是確實(shí)對(duì)我們今后的道路會(huì)有影響。所以說(shuō)中考其實(shí)就像是人生的一座高峰，我們要欣賞到美景就必須翻越他，有的人在種中途就放棄了，有的人看見山峰那么高就直接繞道了。但是只有堅(jiān)持下來(lái)的人才能夠欣賞美景，當(dāng)我們面對(duì)困難的時(shí)候，第一時(shí)間應(yīng)該是選擇挑戰(zhàn)它而不是放棄它。

　　我記得很多書中都描寫過(guò)挑戰(zhàn)困難的人，比如說(shuō)海倫.凱勒，不陌生吧!在她年幼時(shí)就雙目失明、雙耳失聰，但她并沒(méi)有因此而放棄對(duì)生命的渴望，并沒(méi)有放棄對(duì)理想的追求，她努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，終于獲得了令世人矚目的成就。她考上了夢(mèng)寐以求的.哈佛大學(xué)，并掌握了英法德等五國(guó)語(yǔ)言。再如貝多芬在雙耳失聰時(shí)指尖所擊出的那一曲悲壯的交響樂(lè)，不正是他對(duì)待挫折的態(tài)度嗎?那積極向上、不屈服的態(tài)度。挫折，激勵(lì)我向上。暑假的一天，爸媽帶我去登山。剛到山腳下時(shí)，仰望山峰，我的心里便燃燒起了雄雄斗志，下定決心登上山頂。一路上，欣賞著那叫不出名兒的小花小草，哼著小曲兒，跑跑停停，來(lái)到了半山腰。可此時(shí)，我已筋疲力竭，雙腳仿佛灌了鉛一般，不聽我的使喚。

　　這些成功人的經(jīng)歷一直激勵(lì)著我，讓我明白人生沒(méi)有一帆風(fēng)順。我們四肢健全，我們的智力發(fā)育也沒(méi)有任何問(wèn)題。相對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，我們的起點(diǎn)能更高，當(dāng)他們面對(duì)困難的時(shí)候都沒(méi)有放棄，而是選擇勇往直前，那么身為健全的我們憑什么放棄。所以我們應(yīng)該努力翻過(guò)擋在前面的山峰，當(dāng)我們征服這些高山的時(shí)候，我們就能夠明白，風(fēng)雨后才是彩虹，困難過(guò)后才能夠看見最美的景色。

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