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【推薦】爬山虎作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的爬山虎作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
爬山虎作文1
當(dāng)我遇到挫折時(shí)，您的笑容在我眼前浮現(xiàn)；當(dāng)我遭遇失敗時(shí)，您給予我鼓勵(lì)和信心。您雖已九十高齡卻依舊如此樂(lè)觀，有你真好！
爬山虎還在墻底的一個(gè)角，嫩綠的葉子像新生嬰兒似的，充滿生命力。我還在襁褓中時(shí)依稀記得，在您的家中，我好奇地看著周?chē)磺小Ｕ?dāng)我看得入迷之時(shí)，一雙比母親更強(qiáng)有力的手抱住了我，我立即嚇得號(hào)啕大哭起來(lái)。這時(shí)您用手摸了摸我的`頭，我看著您笑了起來(lái)，您也跟著我一起笑了。后來(lái)您為我取了名字，也是那一天我記住了您太婆。
爬山虎爬到墻一般高了，微風(fēng)拂過(guò)，爬山虎搖曳著，仿佛在舞蹈。我長(zhǎng)大了不少，一蹦一跳的上了樓。一到門(mén)口您就一把抱住了我，把我摟在懷里。進(jìn)了屋后，一切都沒(méi)變，只是太婆額頭上又爬出了許多皺紋。您從房間里拿出了一個(gè)小盒子，我滿臉詫異您一下子心領(lǐng)神會(huì)，打開(kāi)了盒子里面臥著一只純金的小老鼠。這時(shí)父母親和外公外婆都來(lái)了，您收起盒子，與他們聊天，從中我才得知這個(gè)小金鼠是您幾個(gè)月省吃儉用才買(mǎi)下的。臨走前您把這個(gè)盒子塞給了我，我端著這個(gè)不過(guò)半斤的盒子，感覺(jué)它比千斤巨石還要沉重萬(wàn)倍。
爬山虎占領(lǐng)了一整面墻，如同給白墻披上了一件綠色的外衣。由于面臨考試的壓力，我悶悶不樂(lè)，您一眼讀出了我的緊張和焦慮，為了鼓勵(lì)我，給我講了一個(gè)故事：當(dāng)年大將陳毅為了在演講時(shí)順利些，叫了一個(gè)翻譯官，結(jié)果那個(gè)人把胸有成竹翻譯成了心里有桿杠杠而被一頓臭罵。“心里有桿杠杠，考試才能不慌哦”，惹得我們?nèi)夜笮Γ揖o張的情緒一瞬間得到舒緩。那一回我考出了一個(gè)滿意的成績(jī)。
爬山虎與我一樣在成長(zhǎng)，但缺少了養(yǎng)料肯定無(wú)法順利生長(zhǎng)。您就如同這大自然，給予我精神上的陽(yáng)光雨露，為我的成長(zhǎng)之路添磚加瓦。有你，真好！
爬山虎作文2
一天下午，我和妹妹到花溪苑去玩，妹妹特地帶我往一條小道穿過(guò)去。那是一條特別偏僻的小路，周?chē)沁@兒的人種的一些菜，和野花野草。我隨意望四周一望，看見(jiàn)了墻上那片爬山虎。
有些爬山虎的葉子變成了深綠色，它們是那樣精神，好像在不停地往上爬，我看著它也感覺(jué)自己充滿活力。我想扯一些回家玩，便用手去拉。沒(méi)想到，爬山虎像涂了強(qiáng)力膠水似的，怎么也扯不下來(lái)，我生出了疑惑：爬山虎是靠什么在墻上爬得那么牢的呢？
我沿著從墻上垂下來(lái)的爬山虎摘下一片葉子仔細(xì)觀察。
爬山虎的葉子大多都呈深綠色，有的已經(jīng)枯黃了。葉子周?chē)捅砻娑加幸粚尤酌那o上有一層小刺，你要是去拉它的莖就會(huì)被小刺扎疼。如果你仔細(xì)看它的外形，你一定會(huì)想起畫(huà)上蛟龍的爪子。看來(lái)爬山虎的葉子不是爬山虎能牢牢抓住墻的原因。我又繼續(xù)觀察，在爬山虎葉子遮擋的地方，它的莖上，終于發(fā)現(xiàn)了它的秘密。爬山虎上長(zhǎng)了“腳”，它的“腳”長(zhǎng)在莖上， 莖上長(zhǎng)葉柄地方，伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲向蝸牛的觸角。爬山虎的'這些腳觸著墻的時(shí)候，就趴住墻。回到家后，我上網(wǎng)查了一下， 爬山虎又稱爬墻虎、地錦、飛天蜈蚣、假葡萄藤、捆石龍、楓藤、小蟲(chóng)兒臥草、紅絲草、紅葛、趴山虎、紅葡萄藤。也稱巴山虎，常青藤。 它們具有強(qiáng)大的吸附和攀緣能力；適生能力強(qiáng)，耐旱、耐熱、抗寒，在陰濕環(huán)境或向陽(yáng)處均能茁壯生長(zhǎng)；生長(zhǎng)迅速，一年生苗高可達(dá)1。5—2m，莖長(zhǎng)20—50m。它們強(qiáng)大的適應(yīng)力使我開(kāi)始對(duì)它們佩服。
爬山虎爬墻爬得穩(wěn)的原因竟然是它的“腳”，我為大自然的奇妙感到驚嘆！
爬山虎作文3
我們的校園非常美麗！一座座教學(xué)樓在陽(yáng)光下色彩明麗，耀眼醒目；一棵棵柳樹(shù)在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，翩翩起舞；一陣陣歡快的歌聲和朗朗的讀書(shū)聲此起彼伏，那聲音多動(dòng)聽(tīng)啊……校園里那美麗的景和美妙的情，讓人覺(jué)得走進(jìn)了連綿不斷的和諧畫(huà)卷。在這里，最吸引我的卻是那美麗動(dòng)人的爬山虎。
校園里到處都是爬山虎，密密的圍滿了四周，挨挨擠擠的爬在墻上。如果把校園比作錦緞的話，那么這爬山虎便是錦上添花了。
爬山虎的顏色，一年四季各不相同。春回大地時(shí)，校園里的爬山虎真綠啊，讓人看上去特別舒服的那種可愛(ài)的淺綠色；校園里的爬山虎真多啊，走進(jìn)去仿佛那是爬山虎的海洋；校園里的爬山虎真美啊，美的連那驕傲的蝴蝶也情不自禁地低下頭來(lái)。有了爬山虎的'點(diǎn)綴，校園顯得更加朝氣蓬勃。酷熱的夏天來(lái)臨時(shí)，爬山虎的葉子是深綠色的，雖說(shuō)是深綠色的，可也有一絲泛紅的感覺(jué)。在綠樹(shù)成蔭的時(shí)候，校園有了爬山虎的陪伴，更加多姿多彩。秋天，萬(wàn)物豐收時(shí)，爬山虎的葉子是鮮紅色的，似乎在向農(nóng)民伯伯表示祝賀。夕陽(yáng)西下，校園有了爬山虎的映襯，更加賞心悅目；冬天來(lái)臨時(shí)，爬山虎的葉子變成枯黃色，沒(méi)過(guò)幾天就落光了，但是枯藤還頑強(qiáng)的爬在墻壁上，柵欄上，仿佛在向即將離開(kāi)學(xué)校的同學(xué)告別。寒假里，校園中一片寂靜，只有那孤獨(dú)的爬山虎在寒風(fēng)刺骨的冬天，頑強(qiáng)在冰雪中傲然挺立，耐心地等待著同學(xué)們返校。
校園的爬山虎頑強(qiáng)、勇敢、可親、可敬，它早已成為我們高新三小這個(gè)大家庭中必不可少的一員。
爬山虎作文4
爬山虎是一種神奇的植物。對(duì)我而言，它們就像孫悟空一樣會(huì)七十二變。刮起風(fēng)時(shí)和沒(méi)有風(fēng)時(shí)不一樣，長(zhǎng)大的爬山虎和沒(méi)長(zhǎng)大的也不一樣。在每個(gè)人的眼中更不一樣。下面是我眼中的爬山虎：
刮起風(fēng)時(shí)，爬山虎掛在墻上的葉子被吹得上下擺動(dòng)，時(shí)不時(shí)地發(fā)出“沙沙”的聲音。望著爬山虎，會(huì)突然覺(jué)得置身綠色的海邊：那些葉子搖擺著，像海浪翻滾一樣；走近了，海浪撲面而來(lái)。我用手遮住臉，然而感覺(jué)到的不是洶涌的海水，而是輕輕擦過(guò)手指的葉子的溫柔。
不刮風(fēng)時(shí)，爬山虎就靜靜地掛在墻上，就像晾衣架上的衣服似的，一動(dòng)不動(dòng)。于是，我走過(guò)去觸摸一下，它動(dòng)了，還借著風(fēng)揚(yáng)起自己的'嫩葉給我撓癢癢，把我逗笑了。
沒(méi)長(zhǎng)大的爬山虎就像一個(gè)小寶寶。我走近它的時(shí)候，它膽怯地問(wèn)我：“跟我一起玩，好嗎？”我答應(yīng)了，這個(gè)小寶寶就伸出柔弱的綠色葉子，給我的手背撓癢癢、玩猜拳。可它只能伸出一個(gè)平平的“布”，所以我每次都贏，結(jié)果把它弄哭了，淚水滴在葉子上。我著急地回過(guò)神仔細(xì)看一下，呦！寶寶沒(méi)哭！我看到的只是它枝葉上掛著的晨露。
長(zhǎng)大的爬山虎對(duì)我來(lái)說(shuō)就是另一回事了。它們火紅火紅的，全身彌漫著囂張氣焰。這些壯漢們把身板立得直直的，刮風(fēng)時(shí)使勁晃動(dòng)著紅色的肢體，希望引起路人的注目，特別是女孩子的芳心。它們還趁我拉扯它們的時(shí)機(jī)，顯擺它們腳上的肌肉力量。我可不吃那一套，不過(guò)我還是承認(rèn)，那種紅色確實(shí)很吸引人。
好啦，這就是我眼中的爬山虎。不過(guò)，我觀察到的細(xì)節(jié)需要仔細(xì)看和感受才能找到哦！希望大家也能發(fā)現(xiàn)爬山虎神態(tài)的美，感受到植物世界的神奇和美好！
爬山虎作文5
哈哈，知道爬山虎嗎？從墻上爬上去，在房頂上占了一大片地方的小的綠色的“精靈”哦！我就是小精靈的得力助手－腳！
我的模樣？好，我很苗條，像蝸牛大哥的觸角，人家喜歡穿嫩紅的衣服，什么？我在哪？你在爬山虎上找不到我？好吧，本人啊住在莖上，莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的我！知道了吧？
讓我一向尊敬的葉子姐姐，剛出生的'葉子妹妹也愛(ài)穿嫩紅的衣服，長(zhǎng)大的葉子就對(duì)嫩綠的衣服情有獨(dú)鐘，那么新的衣服看著肯定非常舒服。為了照顧我們，葉子尖都是朝下，是那么的均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)空隙。風(fēng)拂過(guò)，葉子姐姐們的綠裙就漾起了波紋，可美了呢，每到這時(shí)，我就羨慕極了。
說(shuō)是腳，但我們可不能左一步，右一步的走，給我費(fèi)很大的力氣。頭變成小圓片來(lái)巴住墻。我們本來(lái)是直身，一起一彎，把嫩莖拉一把，就這樣一步一步往上爬的，使它緊貼在墻上。我的腳像不像圖畫(huà)上蛟龍的爪子呢？
人無(wú)完人，我們腳也是有“把柄”的！如果哪個(gè)淘氣包把我與墻面分開(kāi)，那我不就倒大霉了!沒(méi)過(guò)兩天就要萎了！如果我貼在墻面上，逐漸就會(huì)被討厭的灰色顏料澆上，連嫩紅的衣服也變的丑得不能再穿了！所以全身到下都是灰色，雖不好看，但還不錯(cuò)，至少，有顏色了。
我就是爬山虎的腳，一個(gè)不大不小的小家伙，你喜歡我嗎？
爬山虎作文6
一個(gè)秋天的早晨，我們跑完早操后，妥老師帶我們?nèi)タ戳诵@操場(chǎng)西邊的爬山虎。“哇”！我們被這眼前的景象驚呆了！
那墻上的爬山虎都爬到了電線桿上，還有幾朵牽牛花鑲嵌其中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看，像在美麗的夜空中點(diǎn)綴著幾顆明亮的星。我仔細(xì)地看了看，才發(fā)現(xiàn)爬山虎有一些是綠的，有一些是紅的，還有一些是黃綠色的呢！我還發(fā)現(xiàn)爬山虎它一半有陽(yáng)光照射著，如同太陽(yáng)熱情溫暖地?fù)崦话霙](méi)太陽(yáng)的光顧感覺(jué)很冷一樣，好像太陽(yáng)公公格外對(duì)它們不好，不想與它們分享自己那沒(méi)有喧嘩的光和熱！沒(méi)有陽(yáng)光的一面看起來(lái)大多數(shù)都是些老練的綠色，有光的一面看起來(lái)很鮮亮似的。
我專注地欣賞著滿墻的爬山虎，只聽(tīng)妥老師說(shuō)：“我們大家應(yīng)該學(xué)習(xí)爬山虎頑強(qiáng)向上的精神，爬山虎不需要肥潤(rùn)的.土地，也不需要溫室般的環(huán)境……”聽(tīng)著妥老師的話，我更喜歡那爬山虎了，好像被它給迷住了似的，久久得站在那兒發(fā)愣、發(fā)癡。
不一會(huì)兒，妥老師把我們要帶回教室，我戀戀不舍地向它們告別，好像我的心和爬山虎都系在了一塊兒，分不開(kāi)了似的。我回到教室，腦海里仍浮現(xiàn)著那美麗的爬山虎，令我回味無(wú)窮。
是啊！那一墻美麗的爬山虎沒(méi)有肥沃的土地和優(yōu)良的環(huán)境，還在為我們的校園默默地奉獻(xiàn)著它的生命之美，多么像我們的老師無(wú)私地為我們奉獻(xiàn)著、耕耘著。
爬山虎作文7
Hi！大家好，我是爬山虎，我的外號(hào)可多呢，還叫爬墻虎、地錦、飛天蜈蚣、大家千萬(wàn)不要把我歸于動(dòng)物一類哦。我是植物，一種很奇特的植物。為什么說(shuō)我奇特呢，那是因?yàn)槲铱梢宰约河梦遗郎交⒌哪_在墻上，一腳一腳的往上爬。
來(lái)看看我的葉子吧，你瞧，這葉子多么綠，這么新鮮。看著就讓人心里舒暢。我的葉子長(zhǎng)得很整齊，葉尖兒一順兒朝下。為什么呢，因?yàn)槲覀兣郎交⒖梢栽诖怪钡膲γ嫔吓试@樣一來(lái)，葉子就會(huì)因?yàn)榻y(tǒng)一受到重力的作用而葉尖朝下。我的葉子鋪得那么均勻的原因，是因?yàn)槿~子有鑲嵌的`作用，也就是它們會(huì)盡可能地利用空隙來(lái)獲取更多的陽(yáng)光，不同的葉片會(huì)參差分布，保證彼此都能得到均勻的光照。我那碧綠的身子其實(shí)是由那些嫩紅色的小葉兒變過(guò)來(lái)的。風(fēng)兒姐姐一來(lái)，我就翩翩起舞，如果你站在遠(yuǎn)處看，就好像一片綠油油的波紋。
我是一個(gè)多功能的爬山虎！我的作用可多了，最納手的還數(shù)我是一個(gè)爬墻高手。我為什么會(huì)爬墻呢？這啊，是因?yàn)槲矣心_。我的腳長(zhǎng)在莖上，莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面會(huì)伸出六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲可像蝸牛的觸角了。對(duì)了，這些細(xì)絲就是我的腳。還有我的卷須式吸盤(pán)還能吸去墻上的水份，能使潮濕的房屋變得干燥，而干燥的季節(jié)，又可以增加濕度。
怎么樣，我很厲害吧！
爬山虎作文8
自從學(xué)了葉圣陶爺爺寫(xiě)的《爬山虎的腳》后，我就一直想實(shí)地觀察爬山虎，仔細(xì)看看爬山虎的腳是不是和葉圣陶爺爺說(shuō)的一模一樣呢？
我把這個(gè)想法告訴了媽媽，而且跟媽媽說(shuō)記得在小寺岙斜坡盡頭的大門(mén)旁邊那兒好像有爬山虎。媽媽聽(tīng)了二話不說(shuō)，拉起我直奔小寺岙。
到了小寺岙，我興沖沖地跑向斜坡。剛跑到斜坡的一半，我好像發(fā)現(xiàn)了什么，于是我放慢腳步，伸長(zhǎng)脖子，使勁往遠(yuǎn)處看。果然不出我所料，在斜坡盡頭的大門(mén)旁邊，有一墻的爬山虎，我高興得手舞足蹈。我招呼媽媽和弟弟快跟上，自己先拔腳狂奔。靠近爬山虎了，那翠綠的顏色，清晰地展現(xiàn)在眼前。我加快了腳步。
爬山虎真不愧是“爬墻高手”，能在垂直的'墻上，牢牢地生長(zhǎng)，可真厲害！
爬山虎的葉尖一順兒朝下，排得那么整齊，看著非常舒服。葉子的顏色各不相同，有的是翠綠的，有的是嫩紅的，還有的是半綠半黃，就像一幅美麗的油畫(huà)。
可爬山虎是怎么爬的呢？課文中說(shuō)：“莖上長(zhǎng)葉柄的反面，伸出枝葉狀的六七根細(xì)絲，就像蝸牛的觸角。這就是爬山虎的腳。”于是，我按照課文給的提示，輕輕撥開(kāi)葉叢，果然，爬山虎那細(xì)小的腳隱藏在其中。爬山虎的腳現(xiàn)在是灰色的，想蛟龍的爪子。課文中說(shuō)：“那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固，要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。”可我不相信，那么細(xì)的腳，不能有那么大的勁。于是，我輕輕地拉了拉爬山虎的腳，居然紋絲不動(dòng)，這使我大吃一驚，我又加重了力氣，這才拉下了爬山虎的腳上的一個(gè)小圓片。
爬山虎的生命力可真頑強(qiáng)啊！
爬山虎作文9
在院子的西面墻上長(zhǎng)滿了爬山虎，在這里有一位老爺爺，他就是葉圣陶，他每天都去觀察爬山虎。
一天早上，葉爺爺又來(lái)到院子西墻上觀察爬山虎，他反背著雙手，把頭湊到爬山虎的面前，盯著爬山虎，他時(shí)而扒開(kāi)葉片，時(shí)而拿出筆記本記錄爬山虎的'特點(diǎn)，時(shí)而又瞇縫著雙眼，低頭沉思。時(shí)而凝神注視。他把頭略略向上抬，似乎發(fā)現(xiàn)了什么，眉頭擰成疙瘩，他踮起腳，扒開(kāi)葉子發(fā)現(xiàn)像蝸牛的觸角的細(xì)絲不見(jiàn)了。自言自語(yǔ)的說(shuō)：“怎么會(huì)這樣呢？細(xì)絲怎么不見(jiàn)了。”他用手扶了扶眼鏡，再湊近些，掏出筆記本，記下來(lái)。
太陽(yáng)漸漸升高了，火辣辣地照著大地，大地像一個(gè)大火爐，葉圣陶爺爺還在堅(jiān)持觀察，汗水冒了出來(lái)，越聚越多。像一顆顆珍珠，順著額頭往下流。在陽(yáng)關(guān)下，汗水閃著金色的光芒。葉圣陶爺爺摘掉眼鏡，用手一抹，然后戴上眼睛，繼續(xù)觀察，漸漸背上的汗珠越來(lái)越多，順著手流下來(lái)，掉到了地上。
快到中午了，老伴喊“快吃飯了，”葉爺爺隨口應(yīng)到：“在等一會(huì)兒。”他眼睛始終盯著爬山虎，雙腳像生了根一樣。過(guò)了一會(huì)兒，屋里老伴生氣地說(shuō)：“要的等到什么時(shí)候。”葉爺爺只得回去了，他渾身上下都是汗水，像水里撈出來(lái)一樣，老伴見(jiàn)了，驚奇地問(wèn)：“老頭子。你掉到水里了嗎？”葉爺爺一邊抹著臉上的汗說(shuō)：“重大發(fā)現(xiàn)！爬山虎的腳要是沒(méi)碰到墻就會(huì)枯萎。”
葉爺爺匆匆忙忙吃完飯，又去觀察爬山虎了！
爬山虎作文10
星期二上午，秋雨霏霏，老師邀請(qǐng)我們四（2）班全體學(xué)生去她家看爬山虎。我們排著整齊的隊(duì)伍，懷著興奮的心情走在去老師家的路上，一邊走一邊議論著：老師家的爬山虎到底是什么樣子的？跟葉圣陶爺爺寫(xiě)的《爬山虎的腳》中的爬山虎是不是一樣呢？
進(jìn)入老師家門(mén)口，我們立刻被院子里眾多的綠色植物吸引住了。通往院子的小徑兩側(cè)長(zhǎng)著兩棵像扇子一樣的棕櫚樹(shù)，再往前走就是月季園了，開(kāi)著五顏六色的花朵，旁邊還有一些叫不上名字的各種花草。老師的家真是一個(gè)大花園呀！
老師指著一排房子說(shuō)：“爬山虎在房子的后邊。”我們順著老師指的方向，繞過(guò)一片冬青，眼前頓時(shí)一亮，哇！綠房子！好大的綠房子！
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，爬山虎密密層層的葉子把整座房子的后墻和東山墻圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，高大的房子仿佛穿上了綠色的軍裝，既威武，又漂亮。
走近一看，我發(fā)現(xiàn)爬山虎的葉子葉尖一順朝下，在墻上鋪得非常均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙，好像有人在無(wú)聲地指揮。細(xì)雨中的爬山虎葉子綠得那么清鮮，那么油亮，看著非常舒服。
雨絲輕輕地飄灑在綠油油的.葉片上，用手一摸，葉子濕漉漉的。秋風(fēng)吹來(lái)，一墻的葉子漾起綠色的漣漪，仿佛一個(gè)個(gè)鮮活的生命在顫動(dòng)，又像是在彈奏一首美妙的秋天的贊歌。
爬山虎綠綠的的葉子真美啊！我愛(ài)那一墻綠綠的爬山虎，更愛(ài)多姿多彩的大自然。
爬山虎作文11
學(xué)了《爬山虎的腳》這篇課文后，我對(duì)爬山虎的腳產(chǎn)生了濃厚的興趣，我也想去找一找爬山虎的腳。
我在家門(mén)口到處尋找爬山虎，終于被我找到了。你看！那一墻綠油油的爬山虎，像綠色的地毯掛滿墻壁，當(dāng)一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子隨風(fēng)飄動(dòng)，發(fā)出一陣陣沙沙的響聲，好像在說(shuō)悄悄話呢！爬山虎的葉子呈鴨掌形，葉尖一順朝下，一片接著一片，相互推著、擠著，好像一群正在玩耍的小伙伴，讓人忍不住多看兩眼！
爬山虎的葉子很茂密，我生怕底下有許多小蟲(chóng)子，所以不敢撥開(kāi)葉子來(lái)找它的腳，怎么辦呢？急得我在原地直撓頭。“曹萌霞，你在干什么呀？”我回頭一看，原來(lái)是馬晟豫在叫我。“我在找爬山虎的腳，可是這葉子太茂密了，我怕下面有蟲(chóng)子，不敢撥開(kāi)葉子。”“走，我?guī)愕綁Φ?另一邊，葉子稀疏的地方去找爬山虎的腳吧！”我趕緊跟著馬晟豫來(lái)到墻的另一邊，果然找到了爬山虎的腳，只見(jiàn)，爬山虎的腳是灰色的，上面有一些小圓片，還有許多細(xì)絲粘在墻上。我情不自禁地拉了一下爬山虎的腳，可是只拉下了爬山虎的一根莖，它的腳仍緊緊地貼在墻上呢。就算你用勁拉，也拉不下來(lái)，它的腳仍紋絲不動(dòng)地留在那兒。
通過(guò)這次觀察和接觸爬山虎的腳，讓我知道了爬山虎的腳貼在墻上很牢固，爬山虎就是這樣一步一個(gè)腳印地往上爬，努力向上攀登，直到爬滿整個(gè)墻壁，狂風(fēng)暴雨都阻擋不了它前進(jìn)的腳步，它的毅力真是太頑強(qiáng)了！我要向它好好學(xué)習(xí)：無(wú)論做什么事都要奮發(fā)向上，一步一個(gè)腳印；在困難面前不能退縮，要勇往直前。
爬山虎作文12
在我快樂(lè)的童年里，有許多發(fā)現(xiàn)，盡管不是驚天動(dòng)地，但是我依然感到十分興奮，其中有這么一件事讓我記憶猶新，作文網(wǎng)《爬山虎的啟示作文》。
有一天，我和同學(xué)一起來(lái)到學(xué)校一邊的墻角處。忽然我看到了一片綠色的東西，仔細(xì)一看，原來(lái)是一大片碧綠的爬山虎。遠(yuǎn)看那一串串爬山虎，碧綠碧綠的，好像一條條項(xiàng)鏈掛在了雪白的墻壁上面。
陽(yáng)光溫柔地灑了下來(lái)，落在了爬山虎的葉子上面，此刻爬山虎折射出迷人的嫩綠的光芒，點(diǎn)點(diǎn)金光，仿佛在告訴我們，在陽(yáng)光下也要健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，做一個(gè)積極向上的人。
近看爬山虎的葉子，像嫩綠嫩綠的手掌，忽然一陣微風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，好像在游泳。瞧，那一雙雙小手，發(fā)出了"沙沙沙"的聲音，似乎正在為我的到來(lái)熱烈的鼓掌呢！
我不禁回憶起冬日，在寒風(fēng)凜冽的冬天，風(fēng)吹在臉上，猶如刀割一樣，同時(shí)那風(fēng)也打在了爬山虎上，爬山虎的葉子雖然枯萎了，但是藤脈仍然昂著頭，挺起胸，咬緊牙關(guān)毫不認(rèn)輸?shù)乜粗@樣的`爬山虎，讓我感覺(jué)到了它不屈不撓、堅(jiān)持不懈的精神。
看著這些爬山虎，我的思緒被拉到了曾經(jīng)一次的考試，當(dāng)時(shí)最后一道題我不會(huì)做，很容易就放棄了，最后交了上去，結(jié)果就差那點(diǎn)分就能考到100了，如果我能夠像爬山虎一樣堅(jiān)持不懈，我會(huì)把這道題解答出來(lái)的，這樣就能得高分了。
在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我應(yīng)該像爬山虎一樣堅(jiān)持不懈，不屈不撓，努力向上。
評(píng)語(yǔ)：詳細(xì)描述了爬山虎，并從它身上得到了啟示，有所感悟，觀察仔細(xì)，思考認(rèn)真，非常不錯(cuò)。
指導(dǎo)老師：林老師
爬山虎作文13
每天走進(jìn)生機(jī)勃勃校園，最引人矚目的還是滿墻的爬山虎了。
爬山虎用它那仿佛有巨大吸力的腳牢牢的吸附在墻壁光滑的表面。不論風(fēng)雨總是不會(huì)從墻上掉下來(lái)。一個(gè)個(gè)翠綠的爬山虎葉子就像是老虎爪子一樣長(zhǎng)在莖上。風(fēng)一吹，整面墻就成了綠色的海洋，一道道綠色的波浪此起彼伏，一個(gè)個(gè)翠綠色的葉子就像無(wú)數(shù)的小手在向我們招手一般。
用手仔細(xì)的摸一摸爬山虎，它那爪子似得葉子光滑而又帶著一些柔軟。連接葉子與根的莖則是十分光滑，里面充滿了水分，但同時(shí)也十分脆弱，輕輕一折它變斷了。可是它的根卻又是一種截然不同的感受，它十分粗糙，就像鐵絲一般，摸起來(lái)手還會(huì)有一點(diǎn)疼，但能在光滑的墻壁上生活下去，這也許是必須所要付出的，它真是太堅(jiān)強(qiáng)了！
只要仔細(xì)的去問(wèn)一問(wèn)就能聞見(jiàn)爬山虎那特有的'植物的清香帶著一絲絲澀澀的味道。看著那綠的逼人演的爬山虎，嗅著那清新的芬芳，就像是置身于一幅美麗的畫(huà)卷之中。
仔細(xì)聽(tīng)！風(fēng)兒吹過(guò)爬山虎，它和墻壁摩擦發(fā)出了“沙沙沙”的聲音，雖然不及委婉動(dòng)聽(tīng)的小提琴曲，也不及優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲。但這卻是大自然最純真的音樂(lè)之一。再配上她那美麗的舞姿就正是在傾聽(tīng)大自的交響曲。
爬山虎雖不及玫瑰，月季般美麗，但它那份倔強(qiáng)，執(zhí)著的個(gè)性卻令我驚奇，令我佩服。
爬山虎作文14
爬山虎是虎嗎？當(dāng)我剛聽(tīng)到這個(gè)名字時(shí)，以為它是一種兇猛的動(dòng)物。那年夏天，烈日炎炎，天熱得發(fā)狂，陽(yáng)光亮的晃眼。我一進(jìn)小區(qū)的門(mén)，一眼望見(jiàn)一堵綠墻，很是養(yǎng)眼。一陣微風(fēng)吹過(guò)，墻上泛起了綠色的波浪。頓時(shí)，我覺(jué)得涼爽了很多。媽媽說(shuō)：那就是爬山虎。原來(lái)爬山虎是一種植物啊！只見(jiàn)爬山虎密密匝匝地把整個(gè)南墻都覆蓋了，我走進(jìn)仔細(xì)觀察，爬山虎的葉子像鴨子的腳掌一樣，藤蔓攀爬在墻上。再仔細(xì)一看，藤蔓上長(zhǎng)著許多堅(jiān)強(qiáng)有力的小腳緊緊吸附著墻面。難怪它能在光滑的墻面上攀爬！從此以后，我就經(jīng)常到那里散步，求得一絲清涼，而那里也是夏季里小區(qū)最熱鬧的地方，老老少少都喜歡到那里納涼。
爬山虎的生命了極其頑強(qiáng)。冬天到了，一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，爬山虎的葉子在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖但只要有點(diǎn)遮風(fēng)擋雨的地方，綠葉就不會(huì)枯黃、不會(huì)掉落，而沒(méi)有被遮擋的`地方，葉子雖然枯萎了，但藤蔓依然有生命力。只要春天一到，藤蔓上就會(huì)長(zhǎng)出嫩綠的葉子，又把墻面遮擋起來(lái)，而藤蔓繼續(xù)向上攀爬，多么令人敬佩呀！
雖然爬山虎不如雨后春筍生長(zhǎng)得快，但過(guò)不了幾天，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它又長(zhǎng)高了，它一直在堅(jiān)強(qiáng)地向上攀爬。
爬山虎雖然不是虎，但它卻有虎的氣質(zhì)、虎的精神、虎的勇敢。我要高聲贊美爬山虎。以爬山虎努力攀登的頑強(qiáng)精神來(lái)激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上。
爬山虎作文15
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這詩(shī)句是對(duì)頑強(qiáng)生命的詮釋。
我覺(jué)得有這樣生命的，爬山虎必然是當(dāng)之無(wú)愧了。
一天，我發(fā)現(xiàn)屋后一面用磚塊砌成的圍墻上，上面都蓋滿了嫩綠的爬山虎。
瞧，一片一片的嫩葉像三只小手指，變成了一個(gè)小手掌，顯示出它的生機(jī)勃勃，可愛(ài)無(wú)比。
也顯示它的頑強(qiáng)的品質(zhì)，有綠莖襯托著它們。
再近一些看，發(fā)覺(jué)它們那掌形的小葉子像一張活潑的笑臉，好像傲慢地說(shuō)：“哼，我不怕你。
圍墻啊！不管你有多陡峭，我一定會(huì)爬上去的，你就等著瞧吧！” 當(dāng)離那片爬山虎遠(yuǎn)點(diǎn)時(shí)，它看上去就像一塊綠窗簾，一看就令人心曠神怡！放眼望去，到處都是爬山虎的蹤跡，就是連我心里都有它的蹤影。
春天的時(shí)候，也就是這爬山虎最綠的時(shí)候。
它們手挽手，穩(wěn)穩(wěn)地貼在墻壁上。
夏天里，它們依然抓住墻壁，讓夏天添加一份綠。
秋天，樹(shù)葉都變黃了，都調(diào)落了。
而爬山虎卻換上了一件紅紅火火的.衣裳，成為了萬(wàn)人迷、植物明星。
冬季中，它們正在等著春天，等待著生命的輪回。
也許就在爬山虎生長(zhǎng)的某一個(gè)階段，它們會(huì)被暴風(fēng)雨吹倒在地。
但是，爬山虎總會(huì)頑強(qiáng)地爬起來(lái)，努力地生長(zhǎng)。
瀟瀟雨淅，那頑強(qiáng)的生命依然在繼續(xù)生長(zhǎng)起來(lái)了！雖然它們不會(huì)開(kāi)花，但它們的果實(shí)是無(wú)比珍貴。
千萬(wàn)種生命，爬山虎是最頑強(qiáng)的，無(wú)論你怎么拔，它們依然會(huì)在墻縫里頑強(qiáng)的生長(zhǎng)！我在學(xué)習(xí)和生活上，不也得學(xué)爬山虎嗎？如果我遇到困難，一定要學(xué)爬山虎這種頑強(qiáng)拼搏的精神，到了秋天，就會(huì)得到屬于自己的豐碩果實(shí)了！
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