校園的爬山虎作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的校園的爬山虎作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
校園的爬山虎作文1
我們的學(xué)校淮師附小處處是美景:羅馬小廣場(chǎng)、文化長(zhǎng)廊、紫藤長(zhǎng)廊……可我最喜歡的還是博藝樓墻上的爬山虎。
春暖花開(kāi)時(shí)，爬山虎抽枝長(zhǎng)葉，伸出幾片嫩黃的葉子。幾天后葉子長(zhǎng)大了，密密麻麻的爬山虎像綠色的絨毯一樣鋪在墻上�，F(xiàn)在雖是秋天，但是你能看見(jiàn)滿墻的爬山虎，葉子依然是那么蒼翠欲滴。那些綠葉葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么整齊，像一群等待檢閱的士兵一樣威嚴(yán)。一陣微風(fēng)拂過(guò)，整墻的葉子泛起幾道淺淺的波紋，像是在做著快樂(lè)的游戲，不時(shí)發(fā)出“沙沙”的笑聲。
秋天是個(gè)多雨的季節(jié)，一連幾天的大雨讓小區(qū)里的行人變少了。那爬山虎是不是也被這雨水給淋垮了呢？我來(lái)到學(xué)校，走到墻邊一看，呀！爬山虎滿墻生長(zhǎng)著，還像原來(lái)一樣，顯得那么綠，那么齊，那么威嚴(yán)。我大惑不解：爬山虎是怎么讓自己“貼”在墻上掉不下來(lái)的呢？突然，我想起了課文中的一段描述“原來(lái)爬山虎是有腳的，爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上，莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，細(xì)絲跟剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子一樣，也是嫩紅的，這就是爬山虎的腳�！蔽液闷娴剌p輕撥開(kāi)葉子，看見(jiàn)那些隱藏在后的灰灰的細(xì)絲。原來(lái)這就是爬山虎的腳呀！此時(shí)，我又想到“不要瞧不起那些細(xì)小的腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固，要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)勁，休想拉下爬山虎的一根莖。”我試著去拉一拉爬山虎的腳，發(fā)現(xiàn)有些腳果然很難被拉下來(lái)。
我看著這滿墻的爬山虎，心想：世界真奇妙呀！萬(wàn)物都有自己的奇特之處，只要你細(xì)心觀察，就一定會(huì)有精彩的發(fā)現(xiàn)！
校園的爬山虎作文2
我慢慢地在校園里走著，迎面而來(lái)的秋風(fēng)讓我打了個(gè)寒戰(zhàn)，我自然地把衣服拉的更緊了。深秋讓人和自然一起進(jìn)入了畏縮中！
時(shí)間就如導(dǎo)游一般，帶著我不知不覺(jué)就進(jìn)入了深秋，深秋的校園漸漸少了昔日的喧鬧，多了一份清凈，樹(shù)葉葉悄悄滑落枝頭。
路過(guò)校門(mén)的時(shí)候，我突然停了下來(lái)，我驚奇的看著依然佇立在那校門(mén)口左側(cè)墻壁的爬山虎們。它們與一旁的花草樹(shù)木截然不同：它們依然翠綠，枝葉依然努力的向上爬著、延伸著，似乎在你爭(zhēng)我趕的展現(xiàn)著自己旺盛的生命力，盡管是深秋，但它們依然精神抖擻、神采奕奕，全然不顯頹廢，一片生機(jī)盎然！
當(dāng)我挨近看的時(shí)候，我驚異的發(fā)現(xiàn)，并非所有爬山虎都是健康的、碧綠的，有一些已經(jīng)枯萎，有一些已經(jīng)被折斷。但是，在它們枯萎或折斷地方，都會(huì)有新的嫩苗長(zhǎng)出來(lái)，接連著枯死的老枝，一樣的健康、一樣的碧綠！我震撼的同時(shí)，心底無(wú)比的敬佩！
或許就是這種永不屈服的精神，讓它們四季常青吧！
爬山虎用自己的努力和毅力，詮釋了生命的真理，不愿意屈服于自然。那就是堅(jiān)持，就是信念，就是堅(jiān)韌！困難和磨難都是用來(lái)接受挑戰(zhàn)的，失敗了再重來(lái)，時(shí)間給它們留下的枯葉和斷枝，也只不過(guò)是它們蛻變的一個(gè)過(guò)程。
我想，或許我自己也是一株爬山虎，只是缺少了一份它們這種永不屈服的精神吧！
我要做一株真正的爬山虎，在以后的生活中，依然保持現(xiàn)在這份朝氣與活力，勇敢地挑戰(zhàn)困難，永遠(yuǎn)踏著前進(jìn)的腳步，迎難而上，想到這里，我覺(jué)得自己由內(nèi)而外都充滿著爬山虎般的精神與活力！
我慢慢地在校園里走著，迎面而來(lái)的秋風(fēng)不再讓我感到寒冷，我加快了腳步，向著目的走去！
校園的爬山虎作文3
我們的校園雖然很小，但環(huán)境優(yōu)美、綠樹(shù)成蔭。校園里有蒼翠古老的松樹(shù)，有星星點(diǎn)點(diǎn)、香氣撲鼻的七里香，有風(fēng)格各異、造型別致的盆景，還有一個(gè)繁花似錦、蝴蝶飛舞的“袖珍”花園……但我最?lèi)?ài)的還是那一墻一墻翠綠欲滴、生機(jī)盎然的爬山虎。
春天，幾場(chǎng)春雨下完，爬山虎的藤蔓上便迫不及待地蹦出點(diǎn)點(diǎn)新綠，嫩嫩的、毛茸茸的，好奇地打量著這個(gè)世界，之后便迅速地生長(zhǎng)開(kāi)來(lái)，很快就覆蓋了半面墻壁，像給墻壁披上了一件綠色的外衣。沐浴在溫暖的陽(yáng)光下，爬山虎好像無(wú)數(shù)只綠色的小手，連在一起，迎風(fēng)招展，綠波蕩漾，形成了一道美麗的屏障。
夏天，爬山虎綠得更深更濃，厚厚的、密密的，占據(jù)了整個(gè)墻壁，這時(shí)的爬山虎就像一個(gè)綠色的巨人，為全校師生帶來(lái)陣陣涼意。一陣?yán)钻囉晗催^(guò)，爬山虎的綠葉像做了一次美容，綠得逼你的眼，美得讓人流連忘返。
秋天，風(fēng)變冷了，水變涼了，慢慢地，爬山虎的葉子也由綠變黃，又由黃變紅。這時(shí)，爬山虎就像丹的世界，給整個(gè)藍(lán)天樓換上一件紅色的風(fēng)衣。一陣秋風(fēng)襲來(lái)，紅葉在風(fēng)中沙沙作響，像在跟人們輕聲說(shuō)再見(jiàn)。
冬天，萬(wàn)物沉睡，花謝葉落，爬山虎也一樣，只剩下一根光禿禿的枝干，像一位暮年的老人。但它卻依然在寒風(fēng)中昂首挺立，不屈不撓。我們都知道，它在暗暗地?cái)�足了勁，為明年春天孕育新的希望。
我愛(ài)爬山虎，只要有陽(yáng)光和雨露，它就會(huì)長(zhǎng)得枝繁葉茂，為人們遮風(fēng)擋雨；即使是秋冬來(lái)臨，枝葉落盡，也不放棄希望，為今后的崛起而努力。爬山虎這種積極向上、堅(jiān)韌不拔的優(yōu)良品質(zhì)，值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。
我愛(ài)我的校園，我更愛(ài)校園里那一墻一墻翠綠欲滴、生機(jī)盎然的爬山虎。
校園的爬山虎作文4
走遍校園，讓我印象最深刻的還是那一片片的爬山虎。校園里的許多房子上都有爬山虎的足跡，從遠(yuǎn)處看，那爬山虎就像一件件綠皮襖，趁人不注意時(shí)就給房子披上了。
我走過(guò)去仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)爬山虎還真的有腳，那腳實(shí)際上是很細(xì)的莖，莖上有小圓片，爬山虎就是靠它吸在墻上站著。冬天到了，看上去爬山虎的腳好像枯了，變成黃褐色的細(xì)絲，可是用手一拉，呀！拉不動(dòng)。使勁用力，好不容易才把爬山虎的腳拉下來(lái)。嘿，再仔細(xì)看，細(xì)絲斷了，可那小圓片還留在墻上。原來(lái)，就是把爬山虎的腳拉斷，也不能把它從墻上拉下來(lái)。
小圓片緊緊地吸附在墻上，我估計(jì)用小刀也削不下來(lái)。
爬山虎的葉片在青灰色墻壁的襯托和陽(yáng)光的照射下顯得格外翠綠，郁郁蔥蔥的很有活力。它們很有序地生長(zhǎng)著，相互間不打架，要么沿著墻壁豎直向上，要么沿著走廊的頂部筆直向前。我順著爬山虎的一條莖望去，就望進(jìn)了一間教室，那里邊正坐著幾位上高三的大哥哥大姐姐。他們有的正埋頭沉思，有的在迅速地寫(xiě)著什么……雖然是星期天，他們也沒(méi)有休息，而是在發(fā)奮學(xué)習(xí)。
看來(lái)，這些大哥哥大姐姐也和爬山虎一樣，有著不屈不撓的精神。爬山虎是“確定一個(gè)方向，不拐彎也不后退，筆直向前”，而他們也是“確定一個(gè)目標(biāo)，不放棄也不松懈，努力拼搏”。
一片小小的爬山虎，在一般人眼里是再平常不過(guò)的東西了。可細(xì)細(xì)想來(lái)，讓我感觸很深，它雖然平凡，卻蘊(yùn)含著一個(gè)真理。
校園的爬山虎作文5
我們學(xué)校最特別之處就是一大片一大片的爬山虎。這是你們?cè)趧e的學(xué)�？赡芸床坏降娘L(fēng)景喲。你們猜，爬山虎往哪爬?它們呀，往我們學(xué)校教學(xué)樓和辦公樓的.墻上爬。
春天，爬山虎長(zhǎng)出嫩紅的葉子，不幾天，葉子長(zhǎng)大，就變成了嫩綠色的。那些爬滿墻壁的褐色枝條，沒(méi)過(guò)多久，就長(zhǎng)滿了嫩綠的、層層密密的、大小不一的葉子。我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)一篇課文，叫《爬山虎的腳》，所以一有空，同學(xué)們就相邀前來(lái)尋找它的小腳丫。
夏天，爬山虎的葉子變得更大更綠了。烈日炎炎也阻擋不了它們努力前進(jìn)的腳步。微風(fēng)吹來(lái)，它們蕩起層層綠浪，看起來(lái)像一片綠色的海洋。老師說(shuō)，爬山虎可以吸收墻壁的熱量，讓我們的教室更涼爽，所以，我們都很關(guān)心它的生長(zhǎng)，盼著它越長(zhǎng)越密，好為我們遮擋酷熱的陽(yáng)光。
秋天，是爬山虎最美的時(shí)候。深綠色的葉子變成火紅色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，十分壯觀。這時(shí)，褐色的枝頭上掛著一串串紫色的小果子，媽媽說(shuō)，這是爬山虎的果實(shí)。秋風(fēng)吹來(lái)，紅葉飛舞，紫星閃耀，在我們的心中，它比南京棲霞山的紅葉更要美麗。
冬天，爬山虎已經(jīng)變得光禿禿的，只有幾片干枯的黃葉寂寞地掛在枝頭。紫色的小果子依然在枝上隨風(fēng)搖晃，褐色的枝條像掌紋似地趴在墻上，顯得神秘莫測(cè)。這時(shí)，就會(huì)有愛(ài)美的同學(xué)在它面前紛紛留影，好一張小清新的圖畫(huà)呀。
啊!我愛(ài)四季的爬山虎。春天，你美麗嬌嫩;夏天，你生機(jī)勃勃;秋天，你翩翩起舞;冬天，你神秘莫測(cè)。學(xué)校因?yàn)橛辛四愣c眾不同，同學(xué)們因?yàn)橛辛四愀涌鞓?lè)!
校園的爬山虎作文6
二中是中學(xué)生向往的學(xué)府，作為小學(xué)生的我有機(jī)會(huì)也經(jīng)常到校園里走走，感受下校園里的書(shū)香氣，看看那些年紀(jì)上百歲的古樹(shù)，還有各種叫不出名兒的花草。走遍校園，讓我印象最深刻的是那一片片的爬山虎。
爬山虎不僅美觀，而且美化環(huán)境。校園里的許多房子上，都有爬山虎的足跡，從遠(yuǎn)處看，那爬山虎就像一件件綠皮襖，趁人不注意時(shí)就給房子披上了。它甚至把“頑皮的頭”伸到了剛建好一年的博文樓的三樓上了，還大有不甘心的樣子，想繼續(xù)往上竄呢。
我走過(guò)去仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)它還真的有腳，那腳實(shí)際上是很細(xì)的莖，莖頭上靠小圓片吸在墻上站著，不知不覺(jué)軟了下來(lái)，好像枯了，變成黃褐色的細(xì)絲，可是用手一拉，呀!好難。一使勁，好不容易才拉下來(lái)。嘿，細(xì)絲斷了，可那小圓片還留在墻上。原來(lái)，細(xì)絲和小圓片是可以剝離開(kāi)的，而小圓片卻緊緊地吸附在墻上，用手很難摳下來(lái)，我估計(jì)用小刀也削不下來(lái)。
爬山虎的葉片在青灰色墻壁的襯托和陽(yáng)光的照射下顯得格外翠綠，郁郁蔥蔥很有活力，它們很有序地生長(zhǎng)著相互間不打架，要么沿著墻壁豎直向上，要么沿著走廊的頂部筆直向前，我順著爬山虎的一條莖望去，就望進(jìn)了一間教室，那里邊正坐著幾位上高三的大哥哥大姐姐，他們有的正埋頭沉思，有的在迅速地寫(xiě)著什么……雖然是星期天，他們也沒(méi)有休息，而是在發(fā)奮學(xué)習(xí)。
看來(lái)，這些大哥哥大姐姐，也和爬山虎一樣，有著不屈不撓的精神。爬山虎是“確定一個(gè)方向，不拐彎也不后退，筆直向前”，而他們也是“確定一個(gè)目標(biāo)，不放棄也不松懈，努力拼搏”。
一片小小的爬山虎，在一般人眼里是再平常不過(guò)的東西了，可細(xì)細(xì)想來(lái)，讓我感觸很深，雖然平凡，卻蘊(yùn)含著一個(gè)真理。
校園的爬山虎作文7
我們學(xué)校南小操場(chǎng)圓形門(mén)的圍墻上，一到春天，就長(zhǎng)了滿滿一墻的爬山虎。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一墻綠油油的爬山虎，像綠色的絨硬掛在墻上。走近那綠色的墻，你會(huì)看到爬山虎的葉子一片接著一片，彼此推著擠著，就好像一群正在玩耍的小伙伴兒。剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就會(huì)變成嫩綠色的單葉片。爬山虎的嫩葉不怎么惹人眼，引人注意的是那些長(zhǎng)大了的葉子。看吧，它們綠得那么新鮮，看起來(lái)非常舒服，葉脈對(duì)稱(chēng)而清晰地分布在已變成手掌狀的葉子上，葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，那么有序，沒(méi)有重疊起來(lái)的葉子，中間也不留一點(diǎn)兒空隙，郁郁蔥蔥的一片。一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，猶如綠色的瀑布從空中垂下，好看極了。
茂密的葉子后面，長(zhǎng)著爬山虎無(wú)數(shù)條粗細(xì)不一的莖。爬山虎的莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出柱狀的六七根細(xì)絲狀的卷須，卷須上還生有許多的分枝呢。
那么，這些卷須是做什么用的呢？
它們又是怎樣牢牢地爬在墻上的呢？
卷須是不是爬山虎的手呢？那它們又是怎樣利用這樣的手一點(diǎn)點(diǎn)地爬上墻去的呢？帶著這些疑問(wèn)，我上網(wǎng)查詢了一些爬山虎的相關(guān)資料。
原來(lái)，卷須真的是爬山虎的“手”，這只手非常特別，它是由許多小絨球組成的，絨球可以分泌出新液，而黏液原來(lái)正是爬山虎能牢牢長(zhǎng)在墻上的法寶啊！
我感嘆不已：這神奇的植物王國(guó)真是奧妙無(wú)窮��！
校園的爬山虎作文8
我們學(xué)校南小操場(chǎng)圓形門(mén)的圍墻上，一到春天，就長(zhǎng)了滿滿一墻的爬山虎。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一墻綠油油的爬山虎，像綠色的絨毯掛在墻上。
走近那綠色的墻，你會(huì)看到爬山虎的葉子一片挨著一片，彼此推著擠著，剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠色的單葉片。爬山虎的嫩葉不大引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子，它綠得那么新鮮，看著非常舒服，葉脈對(duì)稱(chēng)而清晰的分布在已變成手掌狀的葉子上，葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙，郁郁蔥蔥的一片。一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，猶如綠色的瀑布從空中垂下，好看極了。
茂密的葉子后面，長(zhǎng)著爬山虎無(wú)數(shù)條粗細(xì)不一的莖。 爬山虎的莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲狀卷須，卷須生有許多分枝。
這些卷須是做什么用的呢？它們又是怎樣牢牢的爬在墻上的呢？卷須是不是爬山虎的手呀，那它又是怎樣利用這樣的手一點(diǎn)點(diǎn)的爬上墻去的呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，上網(wǎng)查詢了一些爬山虎的相關(guān)資料。原來(lái)，卷須真是爬山虎的“手”，這只手非常特別，它是由許多小絨球組成的，絨球可以分泌出粘液，粘液就是爬山虎能牢牢長(zhǎng)在墻上的法寶。
我感嘆不已，這神奇的植物王國(guó)真是奧妙無(wú)窮��！
校園的爬山虎作文9
我們的校園非常美麗！一座座教學(xué)樓在陽(yáng)光下色彩明麗，耀眼醒目；一棵棵柳樹(shù)在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，翩翩起舞；一陣陣歡快的歌聲和朗朗的讀書(shū)聲此起彼伏，那聲音多動(dòng)聽(tīng)啊……校園里那美麗的景和美妙的情，讓人覺(jué)得走進(jìn)了連綿不斷的和諧畫(huà)卷。在這里，最吸引我的卻是那美麗動(dòng)人的爬山虎。
校園里到處都是爬山虎，密密的圍滿了四周，挨挨擠擠的爬在墻上。如果把校園比作錦緞的話，那么這爬山虎便是錦上添花了。
爬山虎的顏色，一年四季各不相同。春回大地時(shí)，校園里的爬山虎真綠啊，讓人看上去特別舒服的那種可愛(ài)的淺綠色；校園里的爬山虎真多啊，走進(jìn)去仿佛那是爬山虎的海洋；校園里的爬山虎真美啊，美的連那驕傲的蝴蝶也情不自禁地低下頭來(lái)。有了爬山虎的點(diǎn)綴，校園顯得更加朝氣蓬勃�？釤岬南奶靵�(lái)臨時(shí)，爬山虎的葉子是深綠色的，雖說(shuō)是深綠色的，可也有一絲泛紅的感覺(jué)。在綠樹(shù)成蔭的時(shí)候，校園有了爬山虎的陪伴，更加多姿多彩。秋天，萬(wàn)物豐收時(shí)，爬山虎的葉子是鮮紅色的，似乎在向農(nóng)民伯伯表示祝賀。夕陽(yáng)西下，校園有了爬山虎的映襯，更加賞心悅目；冬天來(lái)臨時(shí)，爬山虎的葉子變成枯黃色，沒(méi)過(guò)幾天就落光了，但是枯藤還頑強(qiáng)的爬在墻壁上，柵欄上，仿佛在向即將離開(kāi)學(xué)校的同學(xué)告別。寒假里，校園中一片寂靜，只有那孤獨(dú)的爬山虎在寒風(fēng)刺骨的冬天，頑強(qiáng)在冰雪中傲然挺立，耐心地等待著同學(xué)們返校。
校園的爬山虎頑強(qiáng)、勇敢、可親、可敬，它早已成為我們高新三小這個(gè)大家庭中必不可少的一員。
校園的爬山虎作文10
爬山虎生長(zhǎng)在校園北邊的女廁所里面。也就是烈士陵園的那面墻上面。
春天，嫩綠的小葉子歡快的迎接著春姑娘的到來(lái)，柔嫩的觸角慢慢的抓緊粗大的墻壁，去年落下的紅葉被掃到今早跟住成為養(yǎng)育新一代的營(yíng)養(yǎng)品。
等到小葉開(kāi)始變大，變綠說(shuō)明。下的考驗(yàn)來(lái)了，翠綠的把整條墻壁都圍了起來(lái)，就這樣成了“紅墻”藝術(shù)紅墻的價(jià)格對(duì)他都不陌生啊，我問(wèn)馬欣媛紅墻是什么呀？馬欣媛不假思索就回答，當(dāng)然是女廁所那邊的一面爬山虎啦，這還用問(wèn)嗎？是我在區(qū)域廁所里的時(shí)候都會(huì)留心觀察一下這些爬山虎，夏天的時(shí)候才是綠綠的，冬天的時(shí)候談事枯萎的，秋天的時(shí)候它就放黃的，真是美麗至極。
一到秋天，有趣的事就來(lái)啦。似火的紅葉從她媽媽的手中掙脫出來(lái)后的地上紅也越來(lái)越多，地上就成了一張軟綿綿，綠艷艷的地毯，看上去漂亮極了�？墒俏覀儾⒉荒茏屇悄惚粧仐墸悦刻煳叶紩�(huì)帶過(guò)下新的買(mǎi)興源，我們一起來(lái)看著美美麗的紅毯。這些混蛋真美麗呀，每天都會(huì)吸引一大群同學(xué)來(lái)到廁所窗戶旁邊來(lái)觀賞它。因?yàn)檫@里只有我校的學(xué)生才知道，連累是漣源經(jīng)常打打鬧鬧的小孩子，或者是老奶奶都不知道呢，因?yàn)槟抢镉幸簧葒鷫�，誰(shuí)都翻不過(guò)來(lái)呢。
冬天里只有下雪才好玩。一片片雪花從天空中落下，偶爾問(wèn)到嘴巴里涼涼的夏天，到處都是綠色的，冬天下雪后到處都是白色，是登上草地上，藤枝上樹(shù)葉上……遠(yuǎn)近都是白茫茫一片，只有我們這些小孩兒穿著花花綠綠的棉襖。
紅墻——學(xué)校的一道風(fēng)景，讓我難以忘懷。
校園的爬山虎作文11
如果你現(xiàn)在來(lái)到我們文清路小學(xué)，你一定會(huì)被我們校園內(nèi)那一片片茂密的爬山虎所吸引，那真是一群可愛(ài)的綠色小精靈。
每年的春天，爬山虎爭(zhēng)先恐后地伸展出一個(gè)個(gè)綠色或是紅色的小嫩芽，細(xì)細(xì)的藤蔓奮力地向上攀爬，仿佛為校園披上了一條點(diǎn)綴著紅色小花的綠色衣裙，把校園打扮得格外漂亮。一只雪白的鴿子啄起一片爬山虎葉，到處飛去為人們報(bào)喜：“春來(lái)啦！春來(lái)啦！”
夏天，爬山虎的藤蔓越長(zhǎng)越粗，越爬越高，它們已經(jīng)爬滿了整個(gè)校園的外墻，綠油油的葉子像是為校園搭起了一個(gè)個(gè)綠色的帳篷，不但使人感到心曠神怡，更在炎熱的夏日為我們帶來(lái)一片涼爽。
秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，秋風(fēng)中彌漫著爬山虎那淡淡的清香。這時(shí)爬山虎的葉子變成了艷麗的金黃和火紅，在陽(yáng)光的照耀下顯得分外美麗，也告知著我們秋天的到來(lái)。飄落在地面上的葉子隨著秋風(fēng)在校園的半空中打著旋，仿佛要離開(kāi)爬山虎媽媽的懷抱，隨著風(fēng)姑姑到遙遠(yuǎn)的地方去旅行。
寒冷的冬天來(lái)了，爬山虎的葉子也已經(jīng)落光了，而光禿禿的藤蔓依舊攀附在墻上，不畏嚴(yán)寒，等待著來(lái)年春天的發(fā)芽。它那頑強(qiáng)的生命力讓人驚嘆不已！相信你也會(huì)被它那不屈的精神所征服。
我愛(ài)校園的爬山虎，它不僅為我們帶來(lái)了美的享受，還讓我們感受到它那默默奉獻(xiàn)、頑強(qiáng)不屈的精神，你是不是也和我一樣愛(ài)它呢？
校園的爬山虎作文12
每天走進(jìn)生機(jī)勃勃校園，最引人矚目的還是滿墻的爬山虎了。
爬山虎用它那仿佛有巨大吸力的腳牢牢的吸附在墻壁光滑的表面。不論風(fēng)雨總是不會(huì)從墻上掉下來(lái)。一個(gè)個(gè)翠綠的爬山虎葉子就像是老虎爪子一樣長(zhǎng)在莖上。風(fēng)一吹，整面墻就成了綠色的海洋，一道道綠色的波浪此起彼伏，一個(gè)個(gè)翠綠色的葉子就像無(wú)數(shù)的小手在向我們招手一般。
用手仔細(xì)的摸一摸爬山虎，它那爪子似得葉子光滑而又帶著一些柔軟。連接葉子與根的莖則是十分光滑，里面充滿了水分，但同時(shí)也十分脆弱，輕輕一折它變斷了�？墒撬母鶇s又是一種截然不同的感受，它十分粗糙，就像鐵絲一般，摸起來(lái)手還會(huì)有一點(diǎn)疼，但能在光滑的墻壁上生活下去，這也許是必須所要付出的，它真是太堅(jiān)強(qiáng)了！
只要仔細(xì)的去問(wèn)一問(wèn)就能聞見(jiàn)爬山虎那特有的植物的清香帶著一絲絲澀澀的味道�？粗蔷G的逼人演的爬山虎，嗅著那清新的芬芳，就像是置身于一幅美麗的畫(huà)卷之中。
仔細(xì)聽(tīng)！風(fēng)兒吹過(guò)爬山虎，它和墻壁摩擦發(fā)出了“沙沙沙”的聲音，雖然不及委婉動(dòng)聽(tīng)的小提琴曲，也不及優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲。但這卻是大自然最純真的音樂(lè)之一。再配上她那美麗的舞姿就正是在傾聽(tīng)大自的交響曲。
爬山虎雖不及玫瑰，月季般美麗，但它那份倔強(qiáng)，執(zhí)著的個(gè)性卻令我驚奇，令我佩服。
校園的爬山虎作文13
我的母校是吳忠市利通一小。她非常的美麗，四季如春。我的母校是：我們書(shū)聲瑯瑯的學(xué)園；歡聲笑語(yǔ)的樂(lè)園；美麗純潔的花園；團(tuán)結(jié)合作的家園。
校園里有純潔的紫丁香；高大挺拔，像一個(gè)個(gè)身穿綠裝的士兵，春夏秋冬都為我們美麗的校園放哨的松樹(shù)；還有綠油油的爬山虎。
我最喜歡母校的爬山虎，那是用鐵欄桿搭成的架子。春天，光禿禿的爬山虎開(kāi)始生根發(fā)芽了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像許多可愛(ài)的、綠瑩瑩的小珍珠，把自己嫩綠的小手伸了出來(lái)，好像要和這美麗的春天擁抱。又過(guò)了幾天，可愛(ài)的小芽向欄桿慢慢的爬過(guò)來(lái)，，好像想和欄桿交個(gè)朋友。慢慢地又過(guò)了十幾天，爬山虎圍繞的欄桿，把欄桿裝扮的美麗極了。欄桿為它撐架，它為欄桿裝扮，它們已經(jīng)成了兩個(gè)形影不離的好朋友。
一轉(zhuǎn)眼，夏天來(lái)了，爬山虎的葉子像手掌那么大，綠油油的，從上面看像一本翻開(kāi)的綠書(shū)。下課了，同學(xué)們到爬山虎底下乘涼、戲嬉，乘涼的同學(xué)們都贊美這美麗的爬山虎不但可以乘涼，還把我們美麗的母校裝扮的美麗無(wú)比。茂盛的爬山虎是同學(xué)們最友好的朋友。
不知不覺(jué)，秋天悄悄的飛到了人間。爬山虎更漂亮了，火紅的爬山虎穿了一條素雅的秋裝。有的葉子是火紅火紅的，有的葉子是金黃金黃的，有的半紅半黃，半紫半綠，色彩鮮明。爬山虎上的果實(shí)既小又圓，紫色的，很可愛(ài)，也是爬山虎成千上萬(wàn)的小寶寶。
冬天來(lái)臨了，爬山虎的葉子像蝴蝶一樣飄落下來(lái)，爬山虎變得光禿禿的，雖然它現(xiàn)在面容枯槁，但是它的骨子里蘊(yùn)藏著春天的美麗，當(dāng)春天來(lái)臨，它又生機(jī)勃勃，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”
我愛(ài)我的母校，但我更愛(ài)生機(jī)勃勃的爬山虎。
校園的爬山虎作文14
暮春時(shí)節(jié)，正是爬山虎長(zhǎng)勢(shì)旺盛的好時(shí)機(jī)，那嫩綠的爬山虎密密麻麻地扒在墻上，放眼望去，它會(huì)使人神清氣爽。
我對(duì)爬山虎非常的了解，它又名爬墻虎，分布在我國(guó)的大江南北。別以為它中看不中用哦！它是一種美麗的垂直綠化植物，而且有破淤血，消腫毒的功效。除了這些，它的用處還多著哩：種在自我的墻院上，炎暑的時(shí)候，它能消除人的煩惱，讓空氣變得更新鮮，這樣的話，坐在這長(zhǎng)滿爬山虎的家里，夏天的酷暑馬上變成了秋天的涼爽了。
趴在窗戶邊上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一墻的爬山虎就像碧綠的湖水一樣，徐徐的微風(fēng)蕩漾著，爬山虎仿佛是碧波有節(jié)奏地滾動(dòng)著，讓人賞心悅目。我踏著春天的步伐來(lái)到了爬山虎身旁。輕輕一聞，一股淡淡的清香直入鼻孔，春風(fēng)使它們歌唱著清脆的音樂(lè)。這時(shí)，媽媽來(lái)了，她告訴我，這亞綠色的植物，正是春天的代表，它若是不開(kāi)花呀，這就不叫“春天來(lái)了”，要去感受鰀下春天。我輕輕撫摸著它的葉子，哦！原來(lái)，這就是春天啊，原來(lái)春天是柔軟的，是涼爽的啊。平時(shí)孤陋寡聞的我也學(xué)到了一些春天的知識(shí)。忽然，迎面吹來(lái)了一陣大風(fēng)，我急忙擋在爬山虎的面前，生怕它被吹斷了一根枝條，可是這時(shí)媽媽把我給拉了回來(lái)，我溡臉甑惑，難道媽媽不怕這美麗的爬山虎被大風(fēng)摧毀嗎？只見(jiàn)被大風(fēng)襲擊的爬山虎安然無(wú)恙媽媽摸摸我的頭，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“爬山虎遇到困難時(shí)是不會(huì)退縮的哦，反而會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)地一步一步向上爬！你也要向它學(xué)習(xí)。”“嗯，嗯！”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，又踏上了春天的腳步回家了！
這天我學(xué)會(huì)了一課，我滈于知道，如果我具有爬？虎這種頑強(qiáng)、執(zhí)著、努力向上的精神，我就會(huì)像爬山虎一樣穿過(guò)圍墻，爬出大山的！
校園的爬山虎作文15
在我們的校園里，有人喜歡高大筆直的升旗桿，有人喜歡寬闊的操場(chǎng)，我卻喜歡這小小的爬山虎架。
一進(jìn)學(xué)校，正前方是寬闊帶點(diǎn)兒坡度的水泥路，是學(xué)生進(jìn)出的必經(jīng)之路。左邊是小操場(chǎng)，右邊是我最喜歡的爬山虎架。它大約20平方左右大，長(zhǎng)方形，是鋼管搭起來(lái)的，鋼管幾乎都被挨挨擠擠的葉子擋住了，就這里給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)。
別看這爬山虎架小，但一年四季都很美麗。春天，爬山虎開(kāi)始發(fā)芽長(zhǎng)葉，那小小的藤蔓猶如一雙雙翠綠的小手，手牽手，一步步的往上爬，結(jié)出了青綠色的，小小的果實(shí)。
夏天，葉片已經(jīng)長(zhǎng)得又大又綠，一雙雙小手為同學(xué)擋住刺眼陽(yáng)光，讓同學(xué)們?cè)跇?shù)蔭下乘涼，玩耍。綠色的果實(shí)已變成了紫色的果子，為同學(xué)們解渴，放入嘴里，輕輕一咬，一股酸酸甜甜的汁水流了出來(lái)，仿佛全身通過(guò)了一陣涼風(fēng)，讓你感到無(wú)比的涼爽。
秋天，一片片樹(shù)葉從空中飄然而落，就像跳舞的小姑娘，一會(huì)兒轉(zhuǎn)圈，一會(huì)兒跳躍，忽遠(yuǎn)忽近，開(kāi)心極了。
冬天，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上堆雪人，打雪仗，爬山虎架引來(lái)了一幫小畫(huà)家，他們專(zhuān)心致志，安靜的畫(huà)畫(huà)，有的畫(huà)梅花，有的畫(huà)楓葉，有的畫(huà)小狗，盡情的創(chuàng)作自己的作品。
無(wú)論春夏秋冬，我都喜歡這里，我愛(ài)校園，但我更愛(ài)那小小的爬山虎架。
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