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山的那邊高中開(kāi)學(xué)作文
傳說(shuō)中，在山的那一邊有著另外的一個(gè)世界，那里很美，尤其是在夜晚。今天小編就來(lái)分享山的那邊高中開(kāi)學(xué)作文，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
山的那邊高中開(kāi)學(xué)作文(一)
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，曾遇到過(guò)一座冰山，當(dāng)這座冰山時(shí)，我看到了山那邊一個(gè)全新的自我。
鳥(niǎo)兒的一聲?shū)Q叫打破了晨曉的寧?kù)o，太陽(yáng)也早早的出現(xiàn)在了湛藍(lán)的天空，溫暖的陽(yáng)光灑在我的臉上，我迅速傳好了衣服，背著那個(gè)讓我高興得徹夜難眠的小布包，走在了去校園的林蔭小道上。這個(gè)小布包是爸爸從云南帶回來(lái)給我的，十分精致，讓我愛(ài)不釋手。這不，剛拿到這個(gè)小布包，我就忍不住背去學(xué)校炫耀一番。
走在路上，我腦袋里不時(shí)地浮現(xiàn)出一個(gè)畫(huà)面：我背著小布包，同學(xué)們個(gè)個(gè)圍著我，眼里流露出渴望、羨慕、嫉妒的神情，嘴上說(shuō)著贊揚(yáng)的話(huà)語(yǔ)，還有我的得意、神奇樣兒。一想到這些，我就迫不及待地想得到同學(xué)們的贊揚(yáng)了。我邊走邊跳，邊跳邊唱，高興的心情溢于言表。陽(yáng)光格外明媚，好樣是在贊揚(yáng)我小布包的美麗，就連那嬌艷的郁金香，也因羨慕而左右擺動(dòng)。我邁著輕巧的步伐，唱著輕音樂(lè)，蹦蹦跳跳地走進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)。進(jìn)門(mén)時(shí)，我還特意大聲說(shuō)了句：“門(mén)衛(wèi)叔叔早上好”，門(mén)衛(wèi)叔叔也笑瞇瞇的回了我一句：“你好，你的小布包真乖”，我聽(tīng)了，心里得到了小小的滿(mǎn)足。
我懷著美好的期望走進(jìn)了教室，去遭當(dāng)頭一棒……我的同桌也背了一個(gè)小布包，看似很不錯(cuò)，同學(xué)們的眼球全吸附在她的小布包上了。我慢慢走向教室，希望有人能注意到我，但現(xiàn)實(shí)總與幻想相反，不僅沒(méi)人愿意過(guò)來(lái)看一眼，而且還把贊揚(yáng)同桌小布包的話(huà)說(shuō)得很大聲，我頓時(shí)感到失落極了，這時(shí)，同桌看到了我，顯然是想跟我打招呼，但我卻身走掉了，我心里感到無(wú)地自容極了，但滿(mǎn)腔的怒火恨不得馬上噴到同桌身上。
就這樣，我跟她之間就有了一座冰山，這座冰山既豎在了我與她之間，也豎在了我的心中。
自從有了這座山，我和她不再是親密好友，我一連幾天都不跟她說(shuō)話(huà)，走路遇見(jiàn)就像不認(rèn)識(shí)她，坐在一起時(shí)，我也不搭理她，走路就是遇見(jiàn)就像是不認(rèn)識(shí)她，甚至老師叫同桌互動(dòng)做游戲，我也對(duì)她置之不理。面對(duì)我這些反常的舉動(dòng)，她也疑惑不已。
時(shí)間從我的肩上匆匆流過(guò)，眨眼兩個(gè)星期過(guò)去了。我還是不理她。直到一有天……
這天，我來(lái)到附近的公園散心，看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影朝我跑來(lái)，是同桌!她來(lái)這干嘛?當(dāng)我身想走時(shí)，她叫住了我，“等等，我給你解釋那天的事情。”，她氣喘吁吁的邊跑邊說(shuō)，她跑到我跟前，對(duì)我說(shuō)：“事情不是你想的那樣。那天是我生日，我才拿出奶奶生前送我的小布包來(lái)背，我也不知道這么碰巧，你也背了一個(gè)小布包，對(duì)不起。”聽(tīng)了她的話(huà)，不知怎么，一種自責(zé)感浮上我的心頭，那天是她生日，我跟她同桌三年多了，沒(méi)有記得過(guò)一次她的生日，竟然還在她生日那天誤會(huì)她我太自私了!
這時(shí)，她拉起我的手，對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在，我把事情都告訴你了，真的很抱歉，對(duì)不起，別生氣了好不好”，聽(tīng)了她的一席話(huà)，我深深的受了感動(dòng)，因?yàn)樽约旱囊患核接�，鑄成了我與她之間筑起的冰山，我太不應(yīng)該了�！皼](méi)關(guān)系，是我太自私了，對(duì)不起，我……”，我內(nèi)疚的說(shuō)道�！疤昧恕彼吲d的叫到，我們又和好如初了。
從今往后，我的生活又恢復(fù)了以往的平靜，冰山終于融化了，我看到了山那邊一個(gè)全新的自我，一個(gè)懂得包容、寬容的我。
其實(shí)人的生活中有很多這樣的冰山，只要我們有一顆善良的心，懂得包容、寬容、原諒，這座冰山總有一天會(huì)融化成水，那時(shí)，我們就能看到山那邊一個(gè)全新的自我。
山的那邊高中開(kāi)學(xué)作文(二)
“山的那邊，海的那邊，有一群藍(lán)精靈。她活潑又聰明……”
童年的歌謠，不僅充滿(mǎn)無(wú)限的童趣!也寓意了生命的真諦
——題記
曾記得在我小的時(shí)候，總趴在窗邊盯著窗外不停地問(wèn)這問(wèn)那：
媽媽?zhuān)降哪沁呌兴{(lán)精靈嗎?
媽媽不回答，只給我找來(lái)一面鏡子讓我照：
你看到藍(lán)精靈了?
我又問(wèn)爸爸：
爸爸，山的那邊有藍(lán)精靈嗎?
爸爸笑不停：傻樣兒，山的另一邊還是山吶。
我有些失望，但不死心，又跑去找爺爺：
爺爺，山的那邊有藍(lán)精靈嗎?
是呢，早些年我倒經(jīng)常去看，不行嘍，現(xiàn)在爺爺老了，不能帶你去看嘍。
我頓時(shí)興奮不已，真相立馬見(jiàn)到那些可愛(ài)的藍(lán)精靈。
于是，等到有一天，我趁爸爸媽媽不在，獨(dú)自一人悄悄的溜出了門(mén)，想爬上山的頂峰區(qū)一探究竟。于是，我飛似的來(lái)到了山腳下。
抬頭一望，心里不禁感嘆：哇噻!好高啊!但這擋不住我見(jiàn)藍(lán)精靈的決心。因?yàn)槲以鐜狭说巧降挠闷贰?/p>
于是，鼓起勇氣，徑直的走向山腳。我換上了登山鞋。在大腿上纏繞了一圈繃帶，這一切準(zhǔn)備就緒后，我就開(kāi)始登山了，可誰(shuí)知，接下來(lái)發(fā)生的事是我萬(wàn)萬(wàn)不能預(yù)料到的。
剛一邁出第一步，我的心就有點(diǎn)打鼓：好陡，我能上去嗎?緊接著，我邁出了第二步。我剛一抓緊石頭�？烧l(shuí)知，石頭突然松了，帶著小石子、泥土，滾落我一身，迷糊了我的眼，稍微休整了一會(huì)，又邁出了第三步，第四步……直到我攀爬到山腰，我的心才稍微放松了一點(diǎn)，這更增添了我攀上頂峰的信心，我勇敢的抓住凹凸不平的小石一直往上攀爬，正得意，一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨，使我不停跌倒、爬起，爬起、跌倒。有幾次，我真打算放棄這次見(jiàn)藍(lán)精靈的機(jī)會(huì)。當(dāng)我往下望的時(shí)候，我愣住了。神馬啊!連山腳都看不到了，眼前只剩浮云了，于是，我只好打消放棄登山的念頭，頂住亞歷山大繼續(xù)往上攀爬，這是雨下得越來(lái)越大，登山也變得越來(lái)越艱難。我每邁出一步都非常小心�？煲缴巾敚杲K于停了，又過(guò)了十多分鐘，我終于爬上了山頂：擺在我眼前的是一道美麗的彩虹，往下望去，是一條清澈的小溪;往對(duì)面望去，是一望無(wú)際的綿延山峰。這些景色使我對(duì)我小時(shí)候的問(wèn)題有了新的認(rèn)識(shí)。那就是，山的那邊是什么呢?山的那一邊是無(wú)限的風(fēng)光，是美好的遐想!可是，爺爺呀，我的藍(lán)精靈呢?我的藍(lán)精靈呢?……
我不停地問(wèn)爺爺，爺爺根本聽(tīng)不見(jiàn)，我只好悻悻而回。
時(shí)而踩踩路邊小草，踢踢路道中的小石子，走走停停，停停走走，忽然有一個(gè)聲音告訴我，你不是看到了嗎?
是的，爺爺看到的，不正是我看到的藍(lán)精靈嗎。
啊!——藍(lán)精靈!
山的那邊高中開(kāi)學(xué)作文(三)
黎明咬破夜的唇，將那抹血跡留于天際。于是，雞鳴，犬吠，炊煙裊裊地從寨子里浮起來(lái)了，飄飄搖搖進(jìn)了林子。
父子倆便起了床，父親用麻利的手腳，戴上斗笠，荷上鋤頭，“吱———”地打開(kāi)門(mén)，走去。兒子的動(dòng)作顯得嫩生了許多。摸下床，掬了一捧清水，清醒了自己，水缸中一圈一圈漾著他惺忪的睡眼。然后拎起灶上昨夜整好的干糧，朝著渺茫的晨霧中那個(gè)略有些佝僂的身影奔去……
這是一方好美的水土。是啊，來(lái)這里拍照旅游的人都這么說(shuō)。綠水環(huán)抱著青山，相環(huán)相繞，相廝相守，美了這里的風(fēng)景，也美了這里的人。只是光著腳的兒子不懂，為何如此迷人的風(fēng)景，留不住那張記憶深處母親模糊的臉，讓爹和自己成日守著那塊巴掌大的地，還讓自己光著腳丫子滿(mǎn)山溜。只是這些疑問(wèn)，似乎都沒(méi)有個(gè)清晰的答案，兒子疑惑，山水也疑惑了。
那塊巴掌大的地，便是當(dāng)?shù)厝朔Q(chēng)作“壩子”的山間小盆地。不大，卻隱著兒子童年所有的歡娛，鋤草、澆水、施肥，甚至是看著太陽(yáng)從山的那邊落下。而此刻，兒子和父親正躬著背，勞作。
兒子累了，直起腰來(lái)�！暗尺�得在這里多久?”
父親一怔，“說(shuō)啥?伢子�！�
“爹，俺老師說(shuō)讓俺回學(xué)校上課……”父親沒(méi)回話(huà)，雙眉稍稍蹙了一下。
“爹，老師說(shuō)了，上了學(xué)，有了學(xué)問(wèn)，就能出山。山的那邊可大了!老師說(shuō)出了山，就能讓視野變大———”
“啥，‘視野’不‘視野’的?俺只懂種地!”
兒子不還嘴了。他懂爹的脾氣。只是他用稚嫩的眼，瞅了瞅銀霧彌漫的青山，又 低下頭勞作。
而爹也納悶了。“山的那邊，真有‘視野’么?說(shuō)不準(zhǔn)有，要不他媽為啥死活不肯回來(lái)?———不想咯，不想咯�！�
正午，山霧便揭開(kāi)了面紗，山才筆挺地屹于水中，父子倆歇下來(lái)，坐在田埂上。父親黝黑的臉上沾滿(mǎn)汗水，手一抹，便又沾上些泥的芳香。
兒子又呆了，望著山的那邊。
“伢子，又怔!快吃，干活�！眱鹤邮栈匮凵�，有些失落。于是，又是勞作。
紅日西薄。天際再次被染紅，不過(guò)，是金燦燦的，烘得兒子的心暖暖的。
兒子瞇縫起眼，似乎在眺望著什么，臉頰紅彤彤的，又有話(huà)要說(shuō)，“爹，瞧!”
爹也直起身子。
“爹，看。太陽(yáng)落到山的那邊去了。那里肯定遍地都是金子。太陽(yáng)也喜歡那邊。”
爹倏然有了欲哭的念頭。是呀!說(shuō)不準(zhǔn)伢子出了山，能找回他娘呢!想到這里，心里不禁幻想出他娘回來(lái)的情景，心里也就暖了。
“伢子，上學(xué)去吧!爹許了。”兒子臉上真的暖了。他能回學(xué)校了，能有“視野”了。
“記得給老師捎句話(huà)，讓他記得給你們‘視野’……”
山和水找到答案了，靈動(dòng)在父子的心里……
山的那邊高中開(kāi)學(xué)作文(四)
每次和母親來(lái)到自家的田野上，那里四面環(huán)山，根本看不見(jiàn)山的背面是哪里，是什么。我常常追問(wèn)母親，但她總是說(shuō)：“是你去過(guò)的地方�！蔽铱偸侨プ聊ミ@個(gè)問(wèn)題。有一次，我和母親一起去外婆家時(shí)，也是從這條路過(guò)去，我就想：山的那邊不會(huì)是外婆所在的村子吧?得出這個(gè)結(jié)論后，我反復(fù)勘察那里的山。再回到我家的那塊田野上，再探望過(guò)去，我就把這兩邊的山作了對(duì)比，可是怎么都對(duì)不上。我又回去繼續(xù)猜測(cè)�！澳抢锘蛟S是農(nóng)村，又或是城市，但又或是田野，還是又是一座座高大的山呢?”我這幾天不斷地在嘴里嘀咕著我所猜測(cè)的答案，但沒(méi)有哪一個(gè)是我敢直接斷定的。對(duì)此，我變得更加疑惑�！罢嫦肴ヅ试侥切└呱桨 ！蔽掖竽懙南�，但不敢實(shí)踐，只能遙望著，猜測(cè)它的另一面是什么。終于有一天我總結(jié)出來(lái)了，那是我得到很多經(jīng)驗(yàn)才知道的。對(duì)面是艱苦，貧窮的山村，而左邊的山是城市，右邊的山是田野。只是靠山間的縫隙是不能看出山的另一邊是什么的。我跟我的朋友們?cè)敿?xì)地解說(shuō)，但是他們有點(diǎn)覺(jué)得不太可信我的推算，甚至有的人還否認(rèn)我的說(shuō)法，難道我真的推算錯(cuò)了嗎?想要知道真相的機(jī)會(huì)來(lái)了。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和幾個(gè)朋友去春游，是我提議，到對(duì)面的山去春游，可是來(lái)到河邊，他們不去。我無(wú)意間看到，山的那邊是一個(gè)寬裕的城市，當(dāng)時(shí)我高興得不得了，我迫不及待地想要去告訴父母：我看到城市了!回到家，我告訴了父母，父親說(shuō):"孩子，無(wú)論看到了城市，還是農(nóng)村，都要堅(jiān)持地走下去，無(wú)論是幸福，艱苦都要勇敢地前進(jìn)，哪怕是一座座高山，一條條河流，一片片田野�！案赣H教導(dǎo)的是。我終于從那迷茫中醒悟。才知道父親所指的是什么。城市：富裕，不幸福。農(nóng)村：貧窮，幸福。河流：站在起跑線(xiàn)上。山：指阻礙。田野：還有很長(zhǎng)的路要走。
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