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      2. 書山有路勤為徑作文

        時間:2021-09-27 13:01:42 我要投稿

        書山有路勤為徑作文

          在學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的書山有路勤為徑作文,希望對大家有所幫助。

        書山有路勤為徑作文

        書山有路勤為徑作文1

          成功的秘訣在于恒心。

          樹葉悄悄地掛上了枝頭,冬天的寒冷已經(jīng)被一場場的春雨帶走。時間在枝頭悄然流逝,轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)結(jié)束了第一次的月考。

          緊張的月考結(jié)束后,大家都非常關(guān)心自己的考試成績。其實在分數(shù)的背后還隱藏著許多內(nèi)容一次考試可以檢測、衡量我們一段時間的學習效果,能發(fā)現(xiàn)我們平時學習上的不足與缺陷?荚嚲拖癫遏~,每一次考試就會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞,只有經(jīng)過一次次的修補,一次次的捕撈,我們用知識與能力編制成的漁網(wǎng),才會是牢不可破的。

          在考試過后,我們要對考試中的失誤或錯誤進行認真分析,反思自己平時的學習態(tài)度和學習習慣。書山有路勤為徑,要學習真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘是不行的,我們要在平時的學習中投入更多的時間,養(yǎng)成良好的學習習慣和學習態(tài)度。

          另外,不管這次考試滿意與否,我們每位同學都要設(shè)立新的起點,確立新的學習目標。如果這次考得好,我們要繼續(xù)堅定信心,以更加飽滿的精神,更加認真的態(tài)度投入到學習中去,從而保持優(yōu)異的成績;即使這次考試考得不好,我們也不能一蹶不振,灰心喪氣,我們要靜下心來。重新找到自己的新起點,而后奮斗前進。

          月考只是個加油站,在我們今后的人生道路上還有許多次大大小小的考試。一次考試并不是句號,更不是人生的全部,關(guān)鍵是我們要從中得到經(jīng)驗和教訓。

          成績已入歷史博物館,如今我們又站在同一起跑線上。展望未來,我們依然任重道遠。春種一粒粟,秋收萬顆籽。祝愿同學們都能保持自己良好的學習狀態(tài),積極生活,勤奮學習,努力拼搏,去擁抱燦爛的明天!我們不能左右天氣,但我們可以改變心情;我們不能改變世界,但我們可以改變自己,勇往直前吧!

        書山有路勤為徑作文2

          都說要活到老學到老,我們可以學習的東西是無窮無盡的,而我們要憑借自己的勤奮與刻苦來面對它,書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟,說的就是這個意思。

          《離騷》的作者,著名作家屈原小時候不顧長輩的反對,不論是刮風還是下雨,他都堅持去山洞里讀《詩經(jīng)》,經(jīng)過了整整三年的不懈努力,他終于成功的讀完了《詩經(jīng)》,并且領(lǐng)悟到了其中的精髓,便有了后日的成就,成為了一名偉大的詩人,這和他的勤勞刻苦密不可分。

          匡衡小時候家里十分的窮,連衣服都買不起,飯也吃不飽,有了這頓沒了下頓,但是他依然想要堅持學習,但是到了晚上天黑了,他窮的根本就買不起蠟燭,那要怎么讀書呢,他想了一個辦法,把鄰居家的墻砸了一個洞,到了晚上就借著里面的光來讀書,過了一段時間鄰居發(fā)現(xiàn)了這件事,不但沒有責備他,還給他錢讓他去買蠟燭,他更加勤奮和刻苦的學習,最終被封為郎中。他評價自己的勤勞與刻苦改變了自己的命運。

          陳平是西漢名相,他少時家貧,為了光宗耀祖,便閉門苦讀,與哥嫂住在一起,但嫂子很看不慣他,總?cè)バ呷杷。他有一天終于不能忍受了,離家出走,被哥哥追回后,阻止了哥哥要休妻的行為,還在當?shù)孛赓M辦學,最終輔助劉備成就大業(yè)。

          還有玄奘法師走十萬八千里里取經(jīng),岳飛刻苦學藝等事例都啟發(fā)著我們要砥礪前行,努力奮進,用拼搏和進取的精神面對學習中的困難與挑戰(zhàn)。

        書山有路勤為徑作文3

          書,自古以來就被人們稱為精神的食糧,而贊揚書的名人名言也有許多。正因為此,愛讀書的人就更是多的不勝其數(shù),我就是其中的一位。

          從我開始識字起,我就已經(jīng)讀了許多的書。但是,那時我只是去盲目的讀書,并不去理解、分析它告訴我們的道理,也更沒有人告訴我應該怎樣讀書。就這樣,我毫無收獲的讀了6年。直到4年級的時候,學校給我們規(guī)定了一個學期應該讀的書,我就有了讀書的范圍。后來,王老師又教我們讀書時,應該先圈出不會讀的字,解決它,然后畫出好詞好句,最后寫感受。等到5年級的時候,李老師又舉行了閱讀評比這個項目,并教了我們一中讀書的方法:帶著問題去閱讀。這樣一來,我對讀書的興趣就更加濃厚了。每天放學后,只要寫完了作業(yè),我就會抽出一點時間去閱讀。漸漸的,我發(fā)現(xiàn):我用老師教的方法去讀書,比像以前盲目地去讀一個小時收獲的知識還要多呢!后來,李老師又推出了了一種記錄閱讀的方法:寫讀書卡。這下可激起了我的興趣。因為讀書卡不僅要概述文章主要內(nèi)容、寫讀書感言,還讓我們把封面設(shè)計新穎,畫些圖案!我就更加愛讀書了。當然,通過這兩種閱讀評比和記錄,我也知道了許多知識,如:我國四大名著指《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》和《西游記》、老舍原名舒慶春,字舍予……

          謝謝老師教我們閱讀的方法,謝謝老師讓我從以前的盲目讀書變成帶著問題讀書,謝謝老師讓我懂得了更多的知識。

        書山有路勤為徑作文4

          盼望已久的寒假隨著冬天的腳步走來了,假期對于你們來說,是書香能致遠,是充電的好機會,是練字的好時期,是展示字自我的更大的舞臺,但是,對于我來說,寒假不不是有這幾個優(yōu)點,還有是讓我懂得道理的一個大好機會——書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。

          “去接姐姐了!”姑姑說,我依依不舍地把電腦關(guān)掉,垂頭喪氣地跟著姑姑走到姐姐的學校,當時,校園里一片寧靜,沒有一點兒雜聲,只聽見小鳥在婉轉(zhuǎn)的歌唱,姐姐們還在認真的考試,有的,寫完了,也在認真的檢查,卻想起了我自己,我考試時,是那么的不認真,寫完了也不檢查,以為全對的,所以,考試考的那么爛,我想我應該向他們學習學習!姑姑叫我去姐姐的寢食,時間過的飛快,我不知不覺地走到姐姐的寢室,“哇”,我叫喊到,好干凈!又想想我的房間是那么的臟,走著走著,發(fā)現(xiàn)他們的床下都是書,簡直是書的海洋,我于是又想到了:他們原來是那么的愛讀書,是那么的認真,怪不得姐姐學習那么優(yōu)秀,我真的要學學把,突然想起了一句對韻歌“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟!蔽业难劬σ涣粒粌H床下都是書,床上的帶子里也是書,整個房間好像是書的王國,姑姑叫我拿書,我提著這沉重的書,手的都酸了,感覺到了老師曾告訴我們的話:“不要認為現(xiàn)在讀書這么累,要不然以后初中大學就更累了,越把他看做簡單,以后越輕松!”真是“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟!

          “啊,終于到家了。書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟!蔽覅群暗。寒假,寒假,你是我懂得道理的一個大好時機,是我心情放松的時候。

        書山有路勤為徑作文5

          農(nóng)民伯伯往地里播下種子,需要澆水、施肥、除草,方有顆顆糧食的收成;田徑運動員穿上跑鞋,需要反復練習起跑、跳躍,才有鮮花和掌聲的回報。這些都源自勤奮和努力。自從邁入校門、背上書包起,我就知道要刻苦努力才會有所收獲,但我好像并沒有完全放在心里。

          記得三年級時,我們每周都進行國學打擂賽。因為在假期里,我提前背誦了幾篇,所以我自以為“擂主”寶座非我莫屬。下午就要進行打擂了,我認為自己這幾章背得很熟練了,通常要讀五遍背兩遍的模式,也就草草的只讀了兩遍。結(jié)果可想而知,打擂賽上,我被背誦嫻熟的對手擊敗了,只能眼巴巴地看著對手戴上了“擂主”的桂冠。

          那天放學回到家,我十分沮喪地收拾書桌,不經(jīng)意間看到了字典上的兩行小字:書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。查閱資料后,我得知這是出自唐宋八大家之首韓愈的一句治學名聯(lián),意思是:在讀書、學習的道路上,沒有捷徑可走,沒有順風船可駛,想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識,“勤奮”和“潛心”是兩個必不可少的,也是最佳的條件。我猛地恍然大悟,凡事只有踏踏實實一步步地堅持下去,付出的努力才會有收獲。

          從那時起,我就把這句話作為自己的座右銘,讓勤奮和堅持伴隨自己,時時刻刻激勵自己勇往直前!

        書山有路勤為徑作文6

          書是知識的源泉,澆灌著我的心田;書是夜空中最亮的星,黑暗中指引我前進;書是人類進步的階梯,引導我一步步向成功進發(fā)。我喜歡讀書,喜歡閱讀,喜歡讀書帶給我的喜怒哀樂!

          牙牙學語時,不知多少童話感動過我。灰姑娘的水晶鞋、白雪公主的蘋果、盼望出海的小美人魚一個個善良美好的人物陪伴了我整個無憂無慮的童年,給我?guī)矶嗌倜篮玫钠笈巍?/p>

          長大些我開始讀繪本,印象最深的是那本《猜猜我有多愛你》,兔子爸爸和兔子寶寶那感人的對話,兔子寶寶無辜的眼神,使我深深地感受到父母和孩子之間那厚重的愛。當時讀完我立馬哭了,那是感動的淚,是一個孩子最純真的眼淚。

          小學一二年級,我喜歡讀北貓的《米小圈上學記》,那套書最能打動我的就是小朋友間淳樸的友誼,他們能為爭紅領(lǐng)巾而絕交,也能為幾塊棒棒糖和巧克力和好,這可能就是孩提時代最真的友誼吧。

          五年級時,我迷戀上了羅蘭。英格斯。懷德的《小木屋》,這套書共9本,講述了羅蘭一家在森林、草原、湖岸邊艱難而又幸福的拓荒生活,一家人始終相親相愛,同甘共苦,生活的苦難磨練了他們的意志,升華了他們的愛。整個閱讀過程我被羅蘭一家勤勞、勇敢、不向命運屈服的勇氣深深地吸引、癡迷。

          “書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟!敝挥星趭^才能到達知識巔峰,我的勤奮始于以書為伴。我喜歡讀書,閱讀就好像浸在一杯濃濃的茶香中,每本書都有它獨特的香氣,就是這種香氣讓我愛上了讀書。閱讀已成為我生活中不可缺少的不部分,閱讀讓我快樂,閱讀讓我成長,小朋友們,讓我們一起讀書吧!

        書山有路勤為徑作文7

          俗話說得好“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”在讀書、學習的道路上,沒有捷徑可走,沒有順風船可駛,想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識,“勤奮”和“用心”是兩個必不可少的兩個條件。

          記得剛開學的時候,由于對新知識的渴望,我總會聽的很認真。因此每到考試的時候,試卷上總會是個不錯的成績。難度的增加和學習的壓力,慢慢地,慢慢地,我對學習的興趣淡了。就不會像剛開始一樣勤奮用心了,成績自然也不會有以前好了。所以,我給自己列的成績單上經(jīng)常會出現(xiàn)這種情況:一開始的幾次測驗都不錯,可是到了期中考這段時間,越往后就越低,有時候到了快期末的時候,又突然開始發(fā)奮了。

          我覺得這種態(tài)度不好,學習不是一種興趣,而是一種態(tài)度。不能說是因為不喜歡就不認真學了,等碰到感興趣的時候又開始學了。在我們學習的過程當然會有枯燥乏味的時候,要想考得好成績,就必須靜心學習,克服惰性,有異于常人的勤奮,要笨鳥先飛。

          在我們的日常生活中,像這樣的事例還有很多。這些都說明了生活是不可能一帆風順的`,同理,學習也不是輕輕松松就能會的。在用書堆積起來的大山中,要想攀登高峰,勤奮就是唯一路徑,在追求學問和不斷探索當中,是一片沒有邊際的海洋,在這里苦難將是前行的船,只有它才能載你走向成功。

        書山有路勤為徑作文8

          俗話說得好:“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”。要想實現(xiàn)自己的夢想,勤奮必不可少,它是我們成功路上的重要動力。

          若我們勤奮學習,刻苦努力,種下良好的因,用汗水耕耘,以勤勞澆灌,我們的人生之樹必定會枝繁葉茂。若努力了不一定成功,但不努力一定不會成功。我們每一個人每一絲付出都會有回報,我們的每一滴汗水都會有收獲,這是絲毫不用懷疑的。就像古時的大將軍祖逖,少時立志要當大將軍,便早聞雞鳴就起來練武,不論嚴冬還是酷暑,都是如此,最后憑借過人的武藝們,上了大將軍,這就是我們耳熟能詳?shù)穆勲u起舞的故事。雖是故事,道理卻是真實不虛,勤奮真的可以助推成功。

          若我們不努力不勤奮,等待天上的餡餅,或者依靠別人,當“啃老族”結(jié)果還是自取滅亡。因為金山銀山也有吃空之日,父母長壽也有逝去之時,天下焉有免費的午餐?若想成功但不努力不勤奮,就如同只會臨淵慕魚,望洋興嘆!古希臘哲學家蘇格拉底對學生說,每天甩手二百下,一個月后,有百分之九十的人堅持了,二個月后,只有八成的人堅持了,而到了一年后,只有一個人堅持了下來,這個人就是柏拉圖。

          由此可見,勤奮是人所共知的成功秘訣。但是為什么成功的人不多呢?原來,勤奮不是一時的,而是要長久的堅持。必須有一顆不怕苦,不怕累,不向困難低頭的心,才可以抵達成功的高峰。還要堅強,就是要先樹立高遠的目標,正確的觀念,用實現(xiàn)目標的心來對抗懈怠和懶惰,才能達到“勤”。

          讓我們一起以勤為徑,在人生的高山上開辟一條通途!

        書山有路勤為徑作文9

          “書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”這句名言在我人生的道路上一直激勵著我前進,陪我走到今天。

          小時候,我很喜歡畫畫,不管走到哪,手里都會拿著一支筆畫來畫去。媽媽看我這么喜歡畫畫,就給我報了畫畫班,進了畫畫班我更是認真的學,為此付出了不少心血和汗水,經(jīng)過不懈的努力,我成為班上畫畫最出色的一個學生,我還參加了幾個畫畫比賽,都獲得了不錯的成績。老師很喜歡我,同學們羨慕我。這時我開始驕傲自滿了起來。覺得自己很厲害,上課開始不專心,畫畫不認真。而且還認為不需要在這學里繼續(xù)學下去了。有一天,我對老師提出不要在這學畫畫了,我要回家自己畫。老師聽完后愣了一下,最后點點頭。

          第二天,也就是這一期畫畫班的最后一節(jié)課,老師把我叫到旁邊,給我看了她自己畫的兩幅畫:第一幅是一個男孩微笑著拿著一幅畫給一群人看,那群人有的豎著大拇指,有的睜大眼睛在看畫,而男孩的旁邊站著他的老師,露出欣慰的笑容;第二幅還是那個男孩,但他哭喪著臉,手邊堆放著一疊疊畫錯的紙,腦袋中浮現(xiàn)出老師慈祥的臉龐。畫面立體生動,栩栩如生,讓人沉浸其中?赐暌院,老師問我看出這兩幅畫的區(qū)別嗎?我想了一想,臉紅的像熟透的番茄,慚愧極了。這時,老師走過來,輕輕地拍拍了我的肩膀,說:“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟,學無止境,做任何事不能半途而廢吶!

          之后,我一直跟著老師學畫畫,再苦再累繼續(xù)堅持著,因為我知道了“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”。

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