山那邊_小學(xué)生六年級作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的山那邊_小學(xué)生六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
山那邊_小學(xué)生六年級作文1
很小的時(shí)候，老叔、老伯就在我稍微懂事的大腦印下了：山那邊的太陽，能使村落萬物復(fù)蘇。
從此爾開端在書海跋涉盼望本人能成替追趕太陽的孩子，并且能把山這邊又明又熱的太陽帶歸家鄉(xiāng)這塊貧乏的洋地上。在祖輩們追求了多少十年的，通去山那邊的山路上跋涉著、跋涉著，荊棘稀布的山路是如斯的艱險(xiǎn)，共言的小伙陪在這小路上一個(gè)個(gè)倒下了，廢棄了……
山路仍然漫長興許通返光亮的路素來就不會(huì)給怯夫指導(dǎo)迷津的 。搭檔們從九個(gè)、八個(gè)……，逐步，山路只剩下孤單的跋涉者在探索著。
在稠密的的林中，家獸可怕的吼啼聲，讓我膽戰(zhàn)口驚；在無垠的荒涼中，火辣辣的日頭，讓人找前路的方向；在險(xiǎn)崖峭壁上，無頂?shù)纳顪Y，讓人頭暈眼花……
一次又一次的艱險(xiǎn)，實(shí)想就此倒下，《開荒者》動(dòng)搖的步調(diào)鼓勵(lì)著我往追趕山那邊的太陽。多多個(gè)日晝夜夜的跋涉。末于，在一個(gè)風(fēng)跟日麗的日子面，從睡夢中醒去，一副漂亮的讓己驚愕不未：一輪火紅的太陽，照耀著大地所有皆是欣欣茂發(fā)的氣象。
噢，這就是山那邊的太陽？是的，必定是的！我真想狂吸、我真想歡鳴。陽光沐浴下，多年乏積的歡喜涌上眉頭。
我好像望睹：故城的土地上，吊掛著一輪火紅殘暴的太陽，窮瘠的土地萬物復(fù)蘇老叔、老伯們的淚光中噴射沒五彩的光輝。
山那邊_小學(xué)生六年級作文2
一
“當(dāng)你閉上雙眼聽，有風(fēng)從山那邊吹過……”一個(gè)破舊的三層小房子里，一位面容清秀的男人正在給孩子們上課。孩子們眼中充滿了向往，也好奇，山的那邊，是什么。
進(jìn)來了，就別想出去。這是石溪村古老的封建習(xí)俗。當(dāng)年的李宇懷著解放全中國的大夢想，卻誤入了石溪村，終生難逃，也許這就是命。
一只失去了自由和翅膀的小鳥，每當(dāng)山那邊的風(fēng)向他吹來，他就知道，山那邊，是自由。
他逃跑了無數(shù)次，他知道，山那邊是夢想。他被關(guān)進(jìn)了這所房子，與一群被拋棄的孩子。兩個(gè)孤獨(dú)的靈魂相依為命。
每當(dāng)他想跳下這座房子，那一雙雙乞求的目光，如同一雙有力的大手將林宇拉回來，使他們緊緊相連在一起。有風(fēng)從山那邊吹來，是自由的味道，是夢想的氣息。
二
“老師山那邊是什么？”一個(gè)稚嫩的童聲問道。李宇眼中閃爍著堅(jiān)韌的光芒，“是自由和夢想！”他有力地回答道。
失去翅膀的小鳥，長出了隱形的翅膀。
李宇的夢想，再度點(diǎn)燃。
他站在屋前，感受著生命之風(fēng)。燃燒的靈魂，在歌唱。
三
“快！有人跑了！……”村里的燈火在燃燒，那團(tuán)火撲向了那群鳥。“捉到他們了！�。 憋L(fēng)從山那邊吹來，吹滅了一只鳥的燃燒。那只鳥飛向天空，飛向山的那邊。
李宇答應(yīng)了孩子們，離開后，回來拯救他們。
有風(fēng)從山那邊吹來，是生命與自由的氣息。
山那邊_小學(xué)生六年級作文3
王家新的一首詩寫道：在山的那邊，是“�！�！是用信念凝成的“�！�。我可不怎么認(rèn)為，那應(yīng)當(dāng)是快樂。
有一次，我隨著妹妹一同來到了一座偏僻的潼南小縣，拜訪她的婆婆。在那兒，不知與我住的城市隔了多少座山，得要孫悟空翻好幾個(gè)筋斗才到得了，但那只是捅紙般的隔膜，因?yàn)樵谀莾河形覀冇H密的好朋友們，我們常常和他們一起去尋樂——捉迷藏、建設(shè)秘密基地、擇絲瓜……所以我們在那兒很快樂。
那時(shí)是大熱天的，我們躺在床上。風(fēng)扇不停地在寂靜的夏天里哼著歌，樹上的知了也伴著音，寥寥的唱著。機(jī)靈的小珊突然爆發(fā)，提出來玩捉迷藏，我們當(dāng)然連連說好。我們來到了我們的秘密基地，那里只有幾棟低矮的沒人住的瓦房和一小片草地，但對于我們來說已經(jīng)是很好的了。我們劃石頭剪子布決定誰當(dāng)“鬼”，狡猾的松松故意慢了一拍，“鬼”便落在潘潘身上，不想當(dāng)鬼的潘潘問一旁沒有玩只比我們大幾個(gè)月的雷老虎：“來耍不？”他高傲的裝酷著說：“我沒有怎么幼稚�！钡�是時(shí)不時(shí)的來看我們玩，這分明是想玩的舉動(dòng)嘛，真不坦率。我偷偷摸摸的躲在廁所了，暗自高興的找了一躲藏的好地方。這地方確實(shí)好，好到他們半天都找不到我，我等不及了，小心翼翼地走出去，想做賊似的東張西望，他們卻從后面偷襲，嚇得我大驚失策，我就這樣被抓著了。可惡的妹妹，躲的地方更是讓我們沒有想到，竟然跑會(huì)家，躲在洗衣機(jī)里，讓我們意想不到……
在大山的那一邊的他們，那是快樂。
山那邊_小學(xué)生六年級作文4
人生的困難如同一座大山，只有勇于面對，努力攀登，才能登上山頂，發(fā)現(xiàn)原來山的那邊風(fēng)光無限。
那一年，學(xué)校舉行了一次演講比賽，充滿希望的我報(bào)名參加了�？墒潞蟛诺弥�，演講并不是一件易事，對我來說是一個(gè)極大的考驗(yàn)�？晌覜]有退縮，而是勇敢地去迎接挑戰(zhàn)。
在比賽前的兩周的`時(shí)間里，我很努力地矯正姿勢和練習(xí)發(fā)音及比賽的技巧。我的舉動(dòng)得到了媽媽的大力支持。每天早晨，她很早就叫我起床，背一些文段，增強(qiáng)我發(fā)音的準(zhǔn)確性和熟練性。在家里，我和媽媽也是用普通話對話，盡量把普通話練得自然一點(diǎn)兒。在學(xué)校早讀的時(shí)候我也是讀的最響亮的一個(gè)。因?yàn)槲蚁Ｍ茉诒荣愔腥〉脙?yōu)秀的成績。每天放學(xué)后，老師也會(huì)單獨(dú)的訓(xùn)練我，要我把參賽的內(nèi)容朗讀幾遍，他從中幫我改正錯(cuò)誤，使我的技術(shù)得到提高，因?yàn)槲也粏问菋寢尩南Ｍ�，也是老師的希望。媽媽為了讓我在觀眾面前不緊張，把鄰居們都叫來了做我的觀眾，使我不畏俱。
比賽的時(shí)間終于到了，心想：這么多天的努力成果也該結(jié)出成果了，這一次一定要取得一個(gè)好成績�？粗且粋�(gè)個(gè)選手聲情并茂地演講，我心里突然變得七上八下的，不過還是靜不下心來去靜候自己的出場�！�8號出場!”啊!到我了，我深深地吸一口氣，走上了演講臺(tái)。忽然面對這么多的觀眾，我的心跳一下子加速了起來，頭腦似乎一片空白。不過看到臺(tái)下那一雙雙鼓勵(lì)得目光，我很快就找回了感覺，按照先前的演練一步一步進(jìn)行著。當(dāng)我演講完畢的那一刻，臺(tái)下傳來了雷鳴般的鼓掌聲。我我享受到了從未沒有過的喜悅。
此時(shí)此刻我感覺自己以前一直在山腳下徘徊，不過通過自己的努力和剛才那一刻，我好像一下子登上了山頂，看到了山的那邊，一片風(fēng)光燦爛的景象。
山那邊_小學(xué)生六年級作文5
在我的老家，曾有這樣一座山，我從未成功地翻過去，但我永不放棄，仍然每年都去試攀。因?yàn)閶寢尭嬖V我，在山的那邊是海。
啊，是大海！在西北高原的老家，我從未見過洶涌澎湃的大海。我渴望極了。去年暑假，當(dāng)我再次回到老家時(shí)，我又見到了那座山，心情越來越激動(dòng)了。這一次跟往常不同，大路已經(jīng)被封了，只能走小路。說是小路，其實(shí)跟羊腸一樣，一次只能過一人，而且中間有一條路斷了，需要用攀巖鎖繩，但我還是義無反顧地跟著家人去了。
我們在小路上艱難地走著，有時(shí)腳邊的石子還會(huì)滾落下去，但我不愿就此放棄。很快我們來到了最危險(xiǎn)的地方——斷崖。我對它記憶猶新，因?yàn)樯洗卧谶@里我就以失敗告終了�！斑@次我會(huì)格外小心的�！蔽以谛睦镞@樣對自己說�！齻�(gè)小時(shí)過去了，我們也終于快到山頂了，我拖著疲憊的身體，帶著興奮的心情，一步一步地登上了山頂。但是……我詫異地望了望山的那邊，那是另一座美麗的城市。但在我眼里，它空洞、無趣。我絕望了。我?guī)е耷唬骸皨寢�，海呢？你所說的海去哪了？”媽媽平靜地望著我：“那個(gè)海就在你的心里。”
啊，我明白了。山那邊的海，是用信念凝成的海。為了鍛煉我的體魄，媽媽一遍又一遍地說著山的那邊是海。我也堅(jiān)信，山的那邊真的有海！
山那邊_小學(xué)生六年級作文6
童年時(shí)代，山里的孩子誰都有過美好的“夢”，那就是對那美麗而又隱秘的大海的向往，就因?yàn)樽约簩Υ蠛５南蛲�，我曾把一座有一座山踩在腳下。
小時(shí)候的好奇心，讓我曾一次有一次的伏在窗口想：“山那邊是什么呢？”。一天，我終于忍不住開口向媽媽問道：“媽媽，山那邊是什么呢？”媽媽聽后很平靜的回答：“山那邊？呵呵，是海�！蔽业难劬﹂W閃發(fā)光的看著媽媽：“真的嗎？真的是海嗎？”“是的，山的那邊是美麗的大海。”媽媽望著山說道。
自從聽到山那邊是海后，我一直懷著一種隱秘的想望，想望爬過那座山，去看看那美麗的大海。
一天，我偷偷摸摸的跑出家門，我從早上一直爬到下午，當(dāng)我終于爬上山頂之后，當(dāng)我把那座山踩在腳下，放眼望向前方時(shí)，我哭了，因?yàn)樯侥沁呥�是山，那座山鐵青著臉望著我，那山后面還有連綿不斷的山！
我?guī)缀跏强拗貋淼模骸皨寢專氵@個(gè)大騙子！山的那邊還是山！”自從那之后，我的想王頓時(shí)成了炮灰。
“媽媽，那個(gè)海到底在哪里呢？”
長大了，我終于明白媽媽所說的那個(gè)海是什么了，那是信念凝成的海。我竟沒有想到，從小天真的種子在我的心理扎下了深根。我一次又一次的失望過，可我一次又一次的增加信心爬上那一座有一座誘惑我的山，我把一座又一座的山踩在腳下。
我聽見了，我聽見了海水在遠(yuǎn)方為我喧騰，我聽見了，海浪翻滾的聲音，甚至聞到了那海水的腥味。
人們啊，請相信，早不停的翻過無數(shù)做善山后，在一次次戰(zhàn)勝失望之后，你會(huì)爬過這樣一座山頂，在那座山的對面就是海呀，是的，我已看見美麗的海！
在山的那邊，是一個(gè)全新的世界，在一瞬間點(diǎn)亮你的眼睛……
山那邊_小學(xué)生六年級作文7
世界上最使人奮發(fā)向上的呼喚是在山那邊傳來的呼喚�！}記
世界上最美好的呼喚是母親的呼喚；人生中最真誠的呼喚是朋友的呼喚；但是最能使人奮發(fā)向上的是——山那邊的呼喚。
人的一生中，需要不同的呼喚。從幼兒時(shí)期到現(xiàn)在，所需的呼喚是各種各樣的。上述的三種呼喚之間存在著妙不可言的關(guān)系。
母親的呼喚是兒時(shí)最依戀的聲音。每當(dāng)感到恐懼時(shí)，母親的呼喚往往能帶來光明。小時(shí)候，母親就如一個(gè)超人，幫助我打敗一個(gè)個(gè)惡魔，所以母親的呼喚應(yīng)所當(dāng)然成了我夢中的牽掛。
上了小學(xué)的年齡，母親不再是惟一。相反，朋友倒是一天中接觸最多的對象。一起玩的伙伴中，如果有誰受了委屈，第一個(gè)沖出去的總是我。每當(dāng)我有不開心或有心事時(shí)，朋友往往是最理解我的。“哎，快來，這兒有好玩的�！边@便是朋友的呼喚了。似乎一切都不存在，只剩下你、我、他……
上了初中，世界是不再是動(dòng)畫片、毛絨玩具。甚至說似乎沒有了這些。取而代之的除了作業(yè)還是作業(yè)。但又有什么辦法呢？只能整天低著頭做那似乎永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)。老師告訴我們：“要努力，要加油，考上理想的高中�！备改父嬖V我們：“好好學(xué)習(xí)�！本枚弥�，眼睛上架上了一副如啤酒瓶底一般的眼鏡，但是對山那邊的世界卻越來越有興趣。每當(dāng)學(xué)習(xí)疲勞時(shí)，看看學(xué)校旁邊的那座青山，心中往往會(huì)想：“山那邊是什么呢？”時(shí)間流逝，心中的“山那邊”不再局限于山，而有了更大的抱負(fù)。
于是，我便努力努力再努力，極力想看到山的那一頭。山似乎在我耳邊呼喚著我：“來呀，這邊的世界很精彩�！蔽冶闶菓{著這一股動(dòng)力沖破壓了，奮發(fā)向上。
呼喚，各種各樣；人生，五彩繽紛；體驗(yàn)，豐富多彩。這一切的一切全掌握在你的手中。
山那邊_小學(xué)生六年級作文8
山那邊，有一棵枝繁葉茂的大樹，郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃。春雨綿綿，大樹撐開碩大的傘網(wǎng)，為過路的行人阻擋春天的細(xì)雨。夏天到了，它隨著涼風(fēng)席席，搖擺著眾多小手，成了夜間人們納涼的好去處。秋風(fēng)踏著輕盈的旋律來到人間，大樹就昂著脖子，準(zhǔn)備脫下舊裝，迎接新裝的到來。冬天的腳步悄悄無聲，雪姑娘把大樹打扮成銀裝的佛手。老人們說，大樹的歷史悠久，解放戰(zhàn)爭時(shí)期，它曾立下不少的功勛呢！
山那邊，有一條流水潺潺的小河。一年四季，小河從不干涸，為灌溉農(nóng)田提供了極大的方便。小河，是山那邊一道亮麗的風(fēng)景線。瞧，村姑們提著待洗的衣服，來到河邊的壁灘上。原來這里有天然的石板，人們當(dāng)然不會(huì)放過它，物以致用嘛。累了一天的水牛，瞇縫著眼睛，在河中悠然地洗澡，盡情地享受著喝水帶來的舒暢。旱鴨子也不放過表現(xiàn)自己的好機(jī)會(huì)，“撲騰撲騰！”原來它們在玩游戲呢！是在比賽誰的本領(lǐng)強(qiáng)大吧！小河啊，慢慢地流淌，累了，就停下你的腳步來休息一會(huì)兒吧！
山那邊，有一群敦實(shí)淳樸的農(nóng)民。他們“聞雞起床”，下地干活。他們?nèi)蝿谌卧�，春天播下希望的種子，到秋天，喜氣盈盈地去豐收自己的勞動(dòng)果實(shí)。至使至終，他們沒有怨聲載道，沒有腰纏萬貫。他們就像一張白紙，一杯白開水一樣純潔。生活對于他們來說就是一幅七彩的油畫。他們遠(yuǎn)離了城市的喧鬧。他們充實(shí)、真實(shí)地生活著。
山那邊，是生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)——濟(jì)下。
山那邊_小學(xué)生六年級作文9
最喜歡、放假時(shí)到爸爸那兒爬山。
我的父親是一名鐵路工人，常年呆在一個(gè)小站上，于是、我爸爸就把那當(dāng)做了“第二個(gè)家”。
在經(jīng)厲那輛慢車近五個(gè)小時(shí)的顛簸后，終于到了這個(gè)地方。這里無疑是一塊與世隔絕的幽靜之處。
那群山環(huán)繞，兩山之間夾一河，名曰：嘉陵江。山河之間是鐵路，名曰：寶成線。即群山環(huán)繞，爬山便成了一大樂事。
早晨，吃過早飯、便帶著我的小狗——小峰，與老爸穿過鐵路，從山腳下向山頂進(jìn)發(fā)。
路時(shí)寬時(shí)窄，時(shí)緩時(shí)陡，時(shí)安時(shí)險(xiǎn)，且多岔路，盾一道而其上，前有小風(fēng)開路，后有老緊隨，其身置于大自然中，乞一個(gè)“樂”字了得？
行于小道，可以時(shí)�；厣磉h(yuǎn)望：看對面山崖之峻峭;望腳下河流之澎湃；瞧頭頂藍(lán)天之純凈。
坐于農(nóng)家，與農(nóng)家交聲談心，手握滾滾熱茶，可感到民風(fēng)之淳樸潔凈。
立于山頂，方知道什么是美，美在云峰環(huán)繞立時(shí)產(chǎn)生的朦朧霧氣；美在天地交際之處的似天似地；美在周圍草之綠花之香，樹之繁葉之茂。
在山頂?shù)哪且豢�，一切盡收眼底。這里沒有城市中汽車鳴笛的吵雜，取而代之的是鳥語花香；這里沒有城市中眾多的人群只有稀疏的幾戶農(nóng)家；這里沒有高樓大廈遮擋視野，你可以可以順著一個(gè)方向，眺望遠(yuǎn)方……..
鳥語，花香，高山，流水，碧草，藍(lán)天……都在這片待開發(fā)的土地上留下了最美的痕跡，也在我的心里留下了瞬間的美麗
突然小峰摔倒了，打了個(gè)滾，背上全是黃褐色的泥土，我輕輕拂去它背上的灰塵，突然聞到泥土散發(fā)出的芳香。
我恍然大悟，他們本來就是屬于大自然的，在大自然里無拘無束是最好的。家！？大自然才是人們真正的家！
山那邊_小學(xué)生六年級作文10
小時(shí)的我也如作家王家新一般在窗口癡想——山那邊是什么？而這謎也伴隨著我的童年。長大了，終于有時(shí)間登上那座埋藏了我童年幻想的山。
翌日，當(dāng)旭日東升時(shí)，我早已離開了夢境，向著這座巍峨的山進(jìn)發(fā)。從山腳向上望，山頂云霧繚繞，顯得異常朦朧又神秘。我順著一條逶迤的小道走著。路邊的小草，嫩嫩的，綠綠的。此時(shí)我多想讓疲憊的身軀在小草上小憩一會(huì)兒，然而，我卻被一種力量鞭策著，自始至終從未有過一次停歇。終于，我登上了山頂，夢寐以求的山頂。山頂上沒有什么，只有茂密的竹，在山的那邊是竹！
望著這大片的竹林，不禁心曠神怡，仿佛來到了世外桃源。在這里我可以無拘無束，我不由得想起了詩句“獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照”。我如竹林七賢一般，闊別了城市的嘈雜，與自然融為一體。我偎在一棵竹上，聆聽風(fēng)的聲音，一陣幽香從遠(yuǎn)處慢慢飄來，混雜著竹葉的清新，所有的雜念都早已拋到九霄云外，連時(shí)間也已停滯。一陣風(fēng)吹來，竹箬也隨之飐動(dòng)，竹葉沙沙作響。
突然天下起了霡霂，而我依然偎著竹子，欣然接受大地的洗禮。頓時(shí)竹林被白白的紗籠罩著，竹葉在雨中忽隱忽現(xiàn)，仿佛頑皮的小孩，與你捉迷藏；又如害羞的姑娘，猶抱琵琶半遮面。漸漸的，雨初霽了，竹林更加青翠，這意境之美是無法用語言所能描述的，只能用心靈去感受。
我佇望著，懷著一種敬意望著竹，它的顏色不是別的，正是自然的顏色，原始的顏色，這綠帶給了我一種樸實(shí)無華的享受。
山那邊_小學(xué)生六年級作文11
小時(shí)睡覺的時(shí)候，喜歡拉開窗簾，躺在床上望著窗外遠(yuǎn)山上的燈光，星星點(diǎn)點(diǎn)，閃閃爍爍�？偸窍胂竽抢镉行┦裁矗抢镉钟姓l。于是，我經(jīng)常在這種幻想中安然入夢。
終于，有一天忍不住問爸爸：“那里究竟是什么地方？那里有什么？”爸爸看著窗外的遠(yuǎn)山對我說：“那里和咱們這一樣，有房子，有人家。趕明兒爸爸帶你去看看不就知道了嗎？”
爸爸的承諾使我感到寬慰，每每看到那亮起的燈光時(shí)，就想起爸爸的承諾，盼著那個(gè)“趕明兒”的日子，盼著到那個(gè)夜夜伴我入夢的有燈光亮起的地方。然而，這一等，就是5年。
盡管我一直沒有等到爸爸說的那個(gè)“趕明兒”的日子就匆匆長大了，盡管遠(yuǎn)山燈光的那份神秘在我心頭已經(jīng)蕩然無存，可我依舊想去看看我童年時(shí)伴我夜夜入夢的那個(gè)有燈光閃爍的地方。
在爸爸終于休息的日子里，我向他提起了那個(gè)承諾，向他講起了那個(gè)有燈光閃爍的地方。爸爸很驚訝我居然還沒忘那個(gè)“趕明兒”的日子，點(diǎn)點(diǎn)頭對我說：“好，今天我們就去看看那里吧。”我高興得像兒時(shí)一樣，深情地?fù)肀е职终f：“你終于實(shí)現(xiàn)了你的承諾�！�
我們出發(fā)了，坐上汽車，跨過黃河，又走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，爬了很高的一段山路，終于來到那個(gè)有燈光閃爍的地方——那其實(shí)是山上的幾戶農(nóng)家。從這里往山下望去，隱隱可 以看到我居住的那片住宅區(qū)，我想，到了晚上那里一定是一派燈火輝煌的景致。
爸爸說：“這回你滿意了吧？其實(shí)你是忘不了兒時(shí)的夢，因此，應(yīng)該說，這也算是圓了你的夢吧。”我笑了。接著又問爸爸：“難道你沒有過童年的夢嗎？”爸爸開懷大笑說：“誰兒時(shí)沒有夢呢，只是你的夢很奇特，竟然‘不遠(yuǎn)萬里’來到這里，就是為了看看伴你入夢的那些燈光�！�
呵呵，爸爸不知道，那宛若星星般的燈光對于一個(gè)夜夜有夢的童年是多么的重要，當(dāng)你長大的時(shí)候，那些有燈光的地方其實(shí)就是夢開始的地方，也是童心深處最最美麗的地方。我告訴爸爸，我其實(shí)只是在尋找童年的那些夢。爸爸問：“那你找到了么？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭，對爸爸說：“一個(gè)有著美麗燈光的地方，加上童年時(shí)的那些想象，再加上爸爸當(dāng)年的承諾，恐怕就是今天我要尋找的，其實(shí)我早就找到了，不過我總覺得沒有找到�！�
爸爸帶著我邊走邊聊，不知不覺已經(jīng)走到山頂，看著遠(yuǎn)方連綿不斷的山巒，我不禁又問起爸爸：“你說山那邊是什么？”爸爸看著我笑笑說：“山那邊還是山�！蔽矣謫枴澳巧降哪沁叺哪沁吥兀俊卑职终f：“仍然是山，然后可能是平原，最后可能是無邊無際的大海。”
說實(shí)話，我眼前綿延無際的山巒真的很美，在與天際接壤的地方仿佛天國的階梯一般云飛霧繞。是啊，山那邊是什么呢？山那邊又有些什么呢？我知道，和童年的美夢一樣，人總在不斷的探尋中才知道天地是如此之大，夢想是如此的神秘而又令人向往。
我真的很喜歡眼前的群山，那種連綿無際，它阻擋了很多，也蘊(yùn)藏了很多，它讓你有種無法放棄和難以割舍的沖動(dòng)。我想，有朝一日走過這些群山也許就看到了一個(gè)更廣闊的天地！
下山的時(shí)候，我沒有告訴爸爸，趕明兒我一定要到山的那邊去看看，我要自己去！
山那邊_小學(xué)生六年級作文12
從小我就會(huì)好奇山的那邊會(huì)是什么，每個(gè)人都會(huì)天真地猜測著：山的那邊一定會(huì)是一座更美麗的城市，或者偏遠(yuǎn)的山村；另一個(gè)人又說：我想那邊也許是大海，好多好多的海水；或者是一座座又高又大樹木茂密的山，好多好多的好山。
每個(gè)人都會(huì)有渴望，渴望有好多好多愛吃的東西，渴望有好多好多錢，渴望自己的家美好，渴望與家人幸福一生……這些都是來自于人類的心理的渴望。可是你渴望卻不一定能實(shí)現(xiàn)，為什么呢？因?yàn)槿藳]有魔力，靠說沒用，說了就要去做，否則只陷于整天想著想著是不會(huì)可能實(shí)現(xiàn)的，那只是叫做白日夢。做夢都不一定是美好的，做夢都需要我們豐富的想象力去構(gòu)思，怎么樣才美好，最美好。
所有人都會(huì)渴望擁有，渴望美好，但如果都不曾努力，那幸福、美好的東西怎么會(huì)自己跑到手上來呢？
小時(shí)候曾問媽媽：“媽媽，山的那邊是什么呢？”媽媽她不告訴我，她要我自己去看，我笨笨地問了句：“媽媽，那山那么高，我又那么小，我要爬到何時(shí)才能爬到最高處呢？回不來怎么辦？”媽媽敲了一下我的頭，說：“媽媽叫你自己去看，不是說讓你自己爬上去看，媽媽現(xiàn)在不告訴你，你現(xiàn)在開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好上課，長大以后你再想想媽媽說的是什么意思�！� 我不知道自己還夠不夠大，但我卻開始嘗試著去理解媽媽話中的含義。人一生如果只會(huì)渴望，最終什么都沒有。人一生不斷渴望，用實(shí)際行動(dòng)努力追求，最后才會(huì)幸福地笑。
山那邊_小學(xué)生六年級作文13
我不去想是否會(huì)成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。
——汪國真
彼岸花開，是遙不可及的幻夢，還是孤注一擲的決絕?深山里濃濃的云霧，洶涌撲來的海浪，夜夜打濕我的夢境。
我們從出生起，就行走在路上。而指引我們不斷向前的動(dòng)力，就是遠(yuǎn)方。眼前的景色猶如水墨畫般，很有層次地由近至遠(yuǎn)逐漸暗淡。于是，遠(yuǎn)方美麗景色的誘惑讓我們有了目標(biāo)，不斷向前;于是腳下生出一片又一片新的風(fēng)景。是我們所堅(jiān)持的信念不斷催促我們，為了夢想奮力前行。
我們不是如來佛，但也能在沉靜中拈花一笑;我們不是苦行僧，但也同樣游走四方。我們所追尋的，只是山那邊的海，那是希望的所在，成功的彼岸�？蓳踉诿媲暗纳�，曾讓我想到了放棄。媽媽說，山的那邊，是海。那個(gè)在窗邊浮想聯(lián)翩的孩子，終于決定不再退縮，勇敢地去攀登。盡管會(huì)失望，會(huì)害怕夢想破碎，可是生命的意義，不就在于追求嗎?我始終相信，在山的那邊，是海。
對遠(yuǎn)方的追求，人類從沒有停止過�！袄险甙仓�，朋友信之，少者懷之”是孔子的追求。春秋戰(zhàn)國的硝煙，社會(huì)混亂的現(xiàn)實(shí)不曾讓孔子止步。司馬遷受辱于朝堂，卻依舊執(zhí)著于《史記》的編寫，這是忍辱負(fù)重的追求。曹雪芹終其一生只為《紅樓夢》的完成，給人類留下了一部鴻篇巨著。
余華在《十八歲出門遠(yuǎn)行》中，描寫了一名少年離家后的情景，那是一個(gè)孩子的追求。今年，我們也十八歲了，盡管前路艱難，我們依然向前……
山的那邊，是海，是用信念凝聚的海。海浪洶涌而來，打濕了我干枯的心靈。遠(yuǎn)方，沉重而又那么美好，我不能放棄。
既然選擇了遠(yuǎn)方，便只能風(fēng)雨兼程!
山那邊_小學(xué)生六年級作文14
隨著小學(xué)的結(jié)束，初中亦將在我的生命中展開!
初中？！我細(xì)細(xì)地品味著這兩個(gè)熟悉而陌生的字，好奇，恐懼，擔(dān)憂，是這兩個(gè)字給我的初步印象．我不知道接下來的生活會(huì)是怎么樣，但我清楚我必須爬過這座山!
我打量著眼前的這座山，他很高大，也很神秘．我開始向著山頂出發(fā)．一段路程后，我發(fā)現(xiàn)這并不困難，倒有些輕松自在，于是，我不再憂慮，哼著小曲伴著小鳥繼續(xù)行走!
不過，很快我就后悔了，我不該看小這座山，往前的路口開始變得曲折了，密麻麻的荊棘像只攔山虎，我手無寸鐵，被他們刺得遍體鱗傷，沒有人來救我，我孤獨(dú)，痛苦，我想放棄，想逃離這地方．當(dāng)我轉(zhuǎn)身下山時(shí)，林中飄來一把聲音：知道在山的那邊是什么嗎？我搖搖頭，是大海，一望無垠的大海，讓人心曠神怡的大海．大海？我困惑，在山的那邊是大海嗎？大海又是怎樣的呢？一連串的問題讓我忘了曾經(jīng)想過的放棄，我繼續(xù)行走，路上的荊棘刺傷我，地上的石頭羈絆我，很疼，可我沒有再想過放棄，大海的魅力使我忘記了傷痛，繼續(xù)向前!
不知不覺中，我已來到了山腰上，我停下來凝視前方，通往山頂?shù)穆匪坪醺D難了，重重的苦難在等待著我，放棄？林中有傳來聲音，我微微一笑：不，我還要去看大海．話畢，又踏上了往山頂?shù)穆?
在山的那邊是大海，它正躺在那兒等待著我……
山那邊_小學(xué)生六年級作文15
在山的那邊是什么呢，在家門口，一望就看見在家對面的上，以及在山前的小村莊，于是總向往這我能到對面的村里，去對面的山上，山的那邊是什么，小狐貍總是這么想。
小狐貍是個(gè)姑娘，長得胖乎乎的，甚是可愛。她的家是一座土墻筑的房子，外表土里土氣的，可家里真干凈，真整潔。小狐貍的媽媽是個(gè)勤快的人，她總能把家里收拾的妥妥當(dāng)當(dāng)，她燒的菜可美味啦，要不然小狐貍可長不成那么胖呀。她還擅長織毛衣呢，隔壁鄰居一有空總讓她教教自己。小狐貍的爸爸是一位工人，聽說跟造拖拉機(jī)有關(guān)，并且他們廠的拖拉機(jī)是最牢固的，在比賽中獲得頭牌呢，這些都是狐貍爸爸說的，那次比賽就是狐貍爸爸開的拖拉機(jī)呢，也是他們組的產(chǎn)品呢。小狐貍也是到了快到上學(xué)的年齡了，她聽說對面村莊有一個(gè)漂亮的學(xué)校，她盼望到那里，因?yàn)樗龑δ莾撼錆M這好奇。小狐貍的家是一個(gè)快樂美滿上進(jìn)的家。
小狐貍的村莊也很美。村莊周圍是美麗的田野，春天的田野是小狐貍最喜歡的，聞路邊的花香，看池塘里游動(dòng)的魚兒，與蜻蜓蝴蝶做游戲。夏天的田野小狐貍不是很喜歡，雖然有美味的瓜果和池塘里的菱角和蓮蓬，可那兒有最令小狐貍討厭的蚊子，你看那身上的小紅疙瘩，好癢。秋天的田野，小狐貍是喜歡的，因?yàn)槟莾河泻芏鄺鳂洌?jīng)看到媽媽把楓葉當(dāng)作書簽?zāi)�，她也想要。冬天的田野，小狐貍就喜歡下雪后的景象。小狐貍的村莊是一個(gè)美麗的地方，是一個(gè)和諧的地方。
可是，后來一切都變了。小狐貍在自家的門口已不能望見那山和那她想上學(xué)的地方。
那天她又望見了那山，那村莊。不過那是在夢里。
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