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      2. 登山有感作文

        時間:2021-01-23 10:11:00 我要投稿

        登山有感作文范文

          在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的登山有感作文,希望對大家有所幫助。

        登山有感作文范文

          登山有感作文1

          我每天都會踏進這整潔、美麗的袖珍校園,培育、觀賞著那些花朵的成長,但偶爾也有丁點兒厭倦,聞聲要登山,興致可高了。放下手中活,結伴而行,出發(fā)吧。

          上午沒有課的同志們走哦,出門的時候發(fā)現(xiàn),我們的登山隊伍還不小了.閑話少說,山就在眼前,路就在腳下,歡聲笑語踏上了登山的小路,呼吸著大自然的新鮮空氣,感覺一身輕松,快步走到了隊伍的前列,走到山腳可不知路了,喂!誰能引路?“領頭羊”帶著我們開始登山了。山路崎嶇,雖然有前人踏出來的路但都沒有章法,枯黃的樹葉給小路鋪上一層小棉被,在這軟滑的路上走起來真費勁,走著歇著,腦門還是冒出了汗珠,大家脫掉外套,繼續(xù)往上爬,剛爬上山腰,就大口大口地喘氣,在第一個樣歇腳點歇了一會,讓身體慢慢的適應這種強度的運動。

          一陣山風吹來,枯黃的草木左右搖擺,絲絲冷風灌進脖領,不禁打個寒戰(zhàn),一個熟悉的鈴聲讓我回頭一看,在那蜿蜒的小溪邊上座落著我們長期生活的學校,四周環(huán)繞著幾座小山丘,它給我們增加了安全感,正面的那座教學樓也顯的不怎么高了,但那迎風飄揚的紅旗格外鮮艷,美麗,四周的小房也顯得必不可少,它擴大了校園的視野,增加了教學樓的高度和神氣,還有那些參天大樹,今天也成了一些美麗點綴了,那小小操場上的師生們增加了校園的生氣,河邊上的炊煙繚繞著努力登上高空,似乎想告訴人們,這里也有鳳凰繼續(xù)騰空而出。隨著隊伍繼續(xù)往上爬,終于到達了山頂,一陣寒風吹來,讓我們一身輕松,真有一點成功的感覺,更讓我體會到:站得更高,看得更遠。

          看著校園,想著課堂,不一會兒,這只小隊伍就踏上了回家的路,真是快樂在路上,風景在眼前!雖身感疲倦,心里卻是樂滋滋的,這份收獲,這份喜悅,這份實現(xiàn)自我的成就感和超越自我的滿足感相互交織,也許,這正是我下次登山的原動力吧!

          登山有感作文2

          望著山峰上那棵蒼翠秀挺的大樹,我下定了登山的決心。

          雖然是涼爽的早晨,但夏日的陽光已經在這時初綻光彩。我來到了山腳下,在打山粗獷高大的身軀面前,我感覺到了自己是那么的渺小。仰望大山開闊寬廣的胸懷,我幼小的心里已經被他的偉岸所震撼。

          我信心滿滿的開始登山了,我感到如此的輕松,望著很快被我甩下一大截的地面,我又一步步向上爬去。但后來,感覺身體越來越沉重,我只能憑依一塊塊露出地面的石頭一步一步向上攀爬。每一棵結實的草葉都成了我的“救命稻草”,我用酸痛麻木的四肢艱難地向上爬著,腰部仿佛是要快斷了一樣疼痛難忍,F(xiàn)在,我的動作可以用一個詞來形象,那就是——“步履艱難”。

          我摸了一把濕漉漉的汗水,總于爬不動了。一屁股坐在了地上,大口大口地喘著粗氣。我的手上布滿了鮮紅的劃痕,那是尖利的樹枝留給我的;我的鞋子里全是沙土,那是大山送給我的?罩幸恢徊恢男▲B在樹枝上吱吱亂叫,好像在諷刺嘲笑我,就連地面上那團黑色的影子也在偷偷地暗笑,使我變得很麻木扭曲……

          這就是我登山的目的嗎?不,不是的。我的目標是登上山頂,回頭凝望那棵屹立山峰的蒼松,模糊的輪廓逐漸變得清晰,仿佛觸手可及!

          我毅然站起身來,拽著樹枝扶著石頭一步步逼近了目標。只有一步之遙了,我用磨得生疼的手掌抓住那雜草,登上了座山的`巔峰。

          雖然正午的陽光滾燙刺眼,但柔和的風兒將我的汗水吹干。我大聲的喊道:我成功了。

          登山有感作文3

          今天,媽媽帶我去爬山,我高興極了。不知不覺我們到了山腳下,我抬頭望,!峰頂那么高!石級那么陡直,我能爬得上去嗎?我從心底發(fā)出了疑問,媽媽看出了我的畏難情緒,就說:“孩子,上山得靠堅強和毅力,如果知難而退多不好呀!”聽了媽媽的話,我決心要爬上去!

          行進的步子很艱難,但是,在媽媽的鼓勵下我一步一步地向上爬,雖然步子邁得很慢,但我堅持著,汗水浸濕了衣服,我也絲毫沒有懈怠,看著腳下繚繞的白云,更增添了我走下去的決心,終于到了山頂。

          放眼了望去,粉紅的桃花金黃色的油菜花,碧綠的麥苗,就像一幅潑墨的山水畫,成群結隊的鳥兒賣弄著歌喉,似在歡迎我們的到來。我和媽媽都被這美麗的景色吸引住了,媽媽說:“看見了吧,還是山上美吧,要是你不上山,你能發(fā)現(xiàn)它的美嗎?”我點了點頭,此刻我才真正體會到了“不經歷風雨又怎見彩虹”這句話的真正含義。

          時間過得可真快,我們在山上吃了香噴噴的螃蟹串,沿著一條彎彎曲曲的山路下山了,這次爬山收獲可真不小。

          這篇作文主要敘述了“我”在登山過程中克服種種困難,最終欣賞到山頂?shù)拿利惥吧,同時“我”也體會到“不經歷風雨又怎見彩虹”這句話的真正含義。在敘述的過程中作者還對“我”的心理變化進行了描寫,從最開始畏難到堅持,再到增添走下去的決心,心理變化的過程也是“我”成長的過程。

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