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      2. 游娘娘山作文

        時(shí)間:2021-07-12 17:21:06 我要投稿

        游娘娘山作文3篇

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的游娘娘山作文,歡迎大家分享。

        游娘娘山作文3篇

        游娘娘山作文1

          聽(tīng)到校長(zhǎng)宣布要帶我們登娘娘山的消息,我高興得一蹦三尺高!我早就想去爬山了,可惜一直沒(méi)有機(jī)會(huì)。這次終于可以實(shí)現(xiàn)愿望了。

          吃過(guò)早飯,我早早來(lái)到了學(xué)校。不一會(huì)兒,校長(zhǎng)就組織我們站隊(duì),再三叮囑了路上的注意事項(xiàng)后我們就出發(fā)了。

          一路上,我們打著彩旗,唱著歌,背誦著古詩(shī),大家都很興奮。走出村子,我們看到大片大片綠油油的麥田,金燦燦的油菜地,這時(shí)菜籽快成熟了,沉甸甸地彎著腰。哈!看那邊,電線桿上竟然有一個(gè)鳥(niǎo)窩!老師告訴我們,那是灰喜鵲的窩。

          開(kāi)始爬山了。校長(zhǎng)一聲令下,低年級(jí)在前,高年級(jí)在后,大家變成一字隊(duì)一個(gè)個(gè)緊跟著努力向上爬。到了半山腰我們實(shí)在爬不動(dòng)了,想坐下來(lái)歇一歇。看看前面和后面的幾個(gè)同學(xué)也都?xì)獯跤,筋疲力盡的樣子。老師趕緊過(guò)來(lái)給我們打氣,她大聲問(wèn)我們:“咱剛剛學(xué)過(guò)《頂碗少年》一課,大家說(shuō)一說(shuō),遇到困難怎么辦呀?”同學(xué)們馬上回答:“拼搏一下,就會(huì)成功!”老師接著說(shuō):“對(duì)呀!大家堅(jiān)持一下,拼搏一下,就登上山頂了。山頂?shù)娘L(fēng)景可好看了!”聽(tīng)了老師的話,我一下子來(lái)了精神,打消了休息的念頭,繼續(xù)向上爬。有勁的同學(xué)拉著走不動(dòng)的同學(xué)一起往上爬。大家相互鼓勵(lì)著、攙扶著,終于上到了山頂。

          站在山頂往下看,我們?nèi)愕甏逭嫘“!房屋被綠樹(shù)環(huán)繞著,看起來(lái)猶如世外桃源一般。老師帶我們欣賞周圍的風(fēng)景:娘娘山后面有一大片收集太陽(yáng)能的光伏板;北面另一個(gè)山頭上有幾架大風(fēng)車,今天風(fēng)不大,風(fēng)車就在那慢悠悠地轉(zhuǎn)著;西面是一個(gè)個(gè)的小村莊,往遠(yuǎn)處看,還可以看到高樓林立的伊川縣城。

          接著,我們重點(diǎn)參觀了霸陵娘娘塔,還有娘娘廟里的神像。娘娘塔有七層,每層都畫(huà)著五個(gè)神像,其中有齊天大圣、包青天,還有城隍、華佗……神像比真人大許多,中間的像是娘娘,面容慈祥端莊,邊上兩個(gè)婢女,恭敬地站著?粗裣,心里有種說(shuō)不出來(lái)的神秘感。

          要下山回學(xué)校了,我實(shí)在累得不行,雖然我早已經(jīng)筋疲力盡了,但還是堅(jiān)持走回了學(xué)校。

          我會(huì)永遠(yuǎn)記住這一天和老師同學(xué)一起爬山的日子。希望下次,我們?cè)偌s娘娘山!

        游娘娘山作文2

          20xx年12月30日,我們靈芝坡的大小君子們?nèi)缂s來(lái)到了娘娘山下,喬老師告訴我們登山的注意事項(xiàng),讓我們自由結(jié)合,有大路和小路都可以到達(dá)山頂,大路平坦但是繞得遠(yuǎn),小路近但是難走,只可惜我沒(méi)有孫悟空的'分身術(shù),于是我便選擇了難走的小路,君子不走尋常路呀!

          走小路時(shí),發(fā)現(xiàn)這里的雪居然還沒(méi)有化,非常的冷,我們艱難地向上爬著,我都感覺(jué)腳已經(jīng)沒(méi)有了知覺(jué),手也是凍的通紅,我們小心翼翼的走著,仿佛一個(gè)不小心就會(huì)掉進(jìn)旁邊的萬(wàn)丈深淵,這時(shí)我的頭開(kāi)始疼起來(lái),還有些暈,同伴們說(shuō)我可能是高原反應(yīng),不會(huì)吧,高原反應(yīng)應(yīng)該是海拔3000米以上的好吧,登山前我查過(guò)資料,娘娘山海拔1563米,大概是因?yàn)樵缟蟻?lái)時(shí)暈車的緣故吧,于是我停下來(lái),喝了些水,感覺(jué)好多了。

          我們老遠(yuǎn)就望見(jiàn)娘娘廟了,一個(gè)同學(xué)問(wèn)朱老師,還有多長(zhǎng)的路才有到呀,朱老師,回答說(shuō)還有500米呢,哇,只有500米!瞬間就興奮的不得了,感覺(jué)渾身都是勁,可是走著走著,我們就感到了是老師忽悠了我們,還離得遠(yuǎn)呢,唉,一個(gè)善意的謊言,畢竟也讓我們提速了不少。到了娘娘廟前,李老師給我們講有關(guān)娘娘山的事情,娘娘山海拔1563米,它屬于花崗巖地貌,它完整地保存著距今30-25億年的拆離斷層構(gòu)造的地質(zhì)遺跡,同時(shí)它還是一座博大的礦石寶庫(kù),現(xiàn)已探名的寶藏已達(dá)38種之多,是我國(guó)第二大黃金生產(chǎn)基地。據(jù)說(shuō)娘娘山還有一個(gè)美麗的傳說(shuō)∶相傳天神太上老君為煉丹選中了秦嶺東端的這座山峰,將拐杖插在山頭作為證據(jù),誰(shuí)知王母娘娘為普渡眾生也看中了這座山峰,她將繡鞋埋于拐杖底下,二神為此山生爭(zhēng)執(zhí),玉皇大帝派司山之神同察,鞋先杖后,所以斷定此山屬王母娘娘所有,因此稱為娘娘山,這也是娘娘廟的由來(lái),來(lái)求子求福的人絡(luò)繹不絕,香火非常的旺盛。

          經(jīng)過(guò)了幾個(gè)小時(shí)的登攀,我們終于爬到了山頂,站在山頂上,終于體會(huì)到,會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小的豪邁心情。冬天的娘娘山悲壯而蒼涼,野草已枯萎,松樹(shù)也失去了往日的翠綠,像一個(gè)個(gè)堅(jiān)守陣地的士兵站在大山中,怪石嶙峋,各顯神彩。只可惜雪下得有點(diǎn)小,如果再下大一些,那該是多美的景色。抑或是春夏秋時(shí)的娘娘山,那定是人間仙境。

          有道是高處不勝寒,無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰,只有親身體會(huì)才知其中滋味,20xx歲末我們登高望遠(yuǎn),我們將和過(guò)去一年所有的不痛快的事情說(shuō)拜拜,高高興興地迎接新的一年。

        游娘娘山作文3

          今天天氣非常好,冬日暖陽(yáng)照在身上像春天一樣,媽媽問(wèn)我想出行不?我當(dāng)然舉雙手贊成,條件是我必須高質(zhì)量的完成好作業(yè),再把該做的事情做完,那肯定沒(méi)問(wèn)題啦!所以按照計(jì)劃十點(diǎn)我們就出發(fā)了。

          小秦嶺地質(zhì)公園娘娘山位于河南省靈寶市西南11公里處,交通十分便利。我們行駛了大概一小時(shí)就來(lái)到了這里,還聽(tīng)到了一個(gè)有趣的傳說(shuō)。相傳,太上老君云游尋覓到秦嶺東端,被靈山秀水所迷,插杖山頭,以標(biāo)丹源之地。王母娘娘發(fā)現(xiàn)祥光,立即喜歡上了這里的靈山秀水,想據(jù)為己有便使了個(gè)計(jì)謀,在老君杖下埋了只繡鞋,次日責(zé)備老君說(shuō):“此處已為我駐用,你為何插杖于此?”事傳玉帝,即令山神同察,拔出杖后下連繡鞋,表示鞋先杖后,就傳昭此山屬王母所有,命名為娘娘山。山前乃九曲黃河,所有就有了娘娘山,母親山,炎黃子孫生息之搖籃、華夏民族文明之起源這句話。

          進(jìn)入景區(qū),才發(fā)現(xiàn)這里的山都是石頭山,看介紹才知道屬于花崗巖地貌,它完整保存著距今30-25億年拆離斷層構(gòu)造的地質(zhì)遺跡,2004年5月被批準(zhǔn)為省級(jí)地質(zhì)公園。這里春天百草含芳、春意盎然,夏季青峰翠谷、潭瀑相連,秋季各種花草依次開(kāi)花、果實(shí)累累,冬季山坡白雪皚皚,瓊冰玉瀑,讓人流連忘返。我們拾階而上,月亮灣恬靜清澈,百尺瀑巍峨壯觀,步云梯高聳陡峭,瑤池人間仙境,沿途瀑布潭水一個(gè)接一個(gè),和起的名字相映成趣。雖然這季節(jié)沒(méi)有綠樹(shù)彩蝶,但是有水的地方很有靈氣,空氣也異常新鮮,由于時(shí)間關(guān)系我沒(méi)有爬到頂端,聽(tīng)說(shuō)上面還有棋盤石和娘娘廟,有機(jī)會(huì)我還要來(lái)游覽,一定要上到最高,看到最遠(yuǎn)。

          我意猶未盡的下得山來(lái)天都黑了,肚子也餓的咕嚕咕嚕叫,但是我心情特別好,回到家中就趕緊打開(kāi)電腦記錄下我一天的行程,本來(lái)也照了好多照片的,但是還沒(méi)經(jīng)過(guò)處理暫時(shí)就不配圖了。我突然想起學(xué)過(guò)的一篇課文《流動(dòng)的畫(huà)》,祖國(guó)的山山水水真的很美,到處都是可畫(huà)之景,我愛(ài)我的祖國(guó),我愛(ài)我的媽媽,帶我來(lái)看這么美的畫(huà)!

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