雪人作文

精選雪人作文匯總10篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的雪人作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

雪人作文 篇1

　　下了三天三夜的雪，大地白茫茫的一片。

　　雪花落在樹(shù)姑娘身上，樹(shù)姑娘像披上雪白的婚紗。雪花落在屋頂上，屋子好像戴上了雪白的帽子。雪花落在馬路上，馬路像系上了雪的圍巾。雪花落在窗臺(tái)上，把耳朵貼在窗子上，好像是想偷聽(tīng)爺爺給我講故事。雪花落在池塘里，池塘里結(jié)了一層冰，像一面鏡子。雪花落在大地上，小朋友們跑出屋子，在雪地里堆雪人，打雪杖，玩得可開(kāi)心了。

　　這時(shí)，太陽(yáng)出來(lái)了。暖洋洋的太陽(yáng)照耀著大地，樹(shù)姑娘的白雪融化了。屋頂上，馬路上，池塘里，大地上的雪花都融化了。小雪人邊唱著悲傷的歌，邊“哭泣�！睗u漸地，小雪人的身體變小了，慢慢地消失，變成了一灘水。

　　��！我愛(ài)這美麗的雪景！

雪人作文 篇2

　　大家好，我是一個(gè)雪人，一個(gè)長(zhǎng)得矮，還有點(diǎn)胖，還有點(diǎn)丑的雪人，紅蘿卜做的鼻子，大黑紐扣做的眼睛，彎彎的紅辣椒做的嘴巴，兩根枯樹(shù)枝做得手，頭頂上還戴了一頂帽子，這個(gè)帽子是一個(gè)小男孩給我的，我這幅不滿(mǎn)意的身體，也是這小男孩兒堆起來(lái)的。

　　哎呀，看看旁邊，一個(gè)高大又好看的大雪人，同樣是胡蘿卜做的鼻子，同樣是大黑紐扣做的眼睛，同樣是辣椒做的嘴巴，不同的是帽子不一樣，手也不一樣，而且它身上還多了條圍巾，怎么看怎么漂亮，那個(gè)是小男孩的爸爸堆的。

　　我看見(jiàn)小男孩好興奮，他拍了他爸爸好多馬屁，他說(shuō)：“爸爸你堆的雪人真厲害，你看我堆的這么丑�！�

　　我在心里想，把我做的這么丑，怎么就沒(méi)有遺傳他爸爸的手藝呢？

　　他們父子倆相互拍了照片，還一起玩了打雪仗，然后手拉手的回家啦！

　　只留下我和那個(gè)大雪人，我突然發(fā)現(xiàn)，如果沒(méi)有那個(gè)小男孩，我還真看不到這么美的雪景，雖然沒(méi)有把我做的這么完美，但是我也很開(kāi)心，至少我來(lái)過(guò)，我還看見(jiàn)有很多像我這樣的雪人。

　　到了晚上，夜深人靜的時(shí)候，我們這些雪人，聚在了一起，我們也學(xué)著人類(lèi)一樣，打雪球玩游戲，雖然我們雪人的生命很短暫，但是我們來(lái)過(guò)這世界，我們開(kāi)心過(guò)著每一分鐘。

雪人作文 篇3

　　冬天來(lái)了，地上鋪滿(mǎn)了白雪。我沖出家門(mén)，“沙沙沙”的清脆聲音追隨著我的腳步。我做了一個(gè)小雪球，“咕嚕咕嚕！”我把小雪球滾成大雪球，準(zhǔn)備堆一個(gè)雪人。

　　我又滾了一個(gè)雪球，把雪球堆到先前的大雪球上，還輕輕地壓了壓，確認(rèn)牢固了，再給它裝上了樹(shù)枝腳、樹(shù)枝手、紐扣眼睛、胡蘿卜鼻子、樹(shù)葉耳朵、紙條頭發(fā)和彈珠紐扣……小雪人竟然有了生命，開(kāi)始跑動(dòng)。

　　一只雛鳥(niǎo)從樹(shù)上掉下來(lái)，正好掉在它的頭上，雪人伸長(zhǎng)了它的樹(shù)枝胳膊，把小鳥(niǎo)安全地送回了窩里。

　　一位腳受了傷的人一瘸一拐地走在路上，雪人趕緊上前給他冰敷，雪人把手放在他受傷的地方，那人的腳奇跡般地好了，他謝過(guò)小雪人，安心地邁著大步走了。

　　接著，迎面走來(lái)一只小兔子，那只小兔子餓得走不動(dòng)了，小雪人想了想，取下自己的胡蘿卜鼻子，給小兔子飽餐了一頓，吃飽了的小兔子，又恢復(fù)了活力。

　　春天來(lái)了，雪人融化了，可是小鳥(niǎo)兒、行人和小兔子永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它。

雪人作文 篇4

　　今天早上，我抬頭看看窗外，呀！下雪了，那一朵朵，一片片晶瑩透亮的雪花，從天際紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái)。

　　你瞧！雪落在樹(shù)上、房子上、地上。整個(gè)世界都變成了雪白的童話(huà)，就像傳說(shuō)中的仙境。難得下這么大的雪，不出去玩一玩，不是太浪費(fèi)了么？于是我給好朋友們打電話(huà)，約好了地點(diǎn)。( )

　　朋友們也都喜歡玩雪，我們以最快的速度開(kāi)始行動(dòng)了。到達(dá)了目的地后，我說(shuō)：“來(lái)，咱們堆雪人吧！”說(shuō)干就干，我們有的滾雪球，有的堆雪人的身體，還有的去找來(lái)胡蘿卜、小水桶、石頭等工具。不一會(huì)兒，已經(jīng)滾好了一個(gè)大雪球。我們把大雪球放在堆好的雪人身體上面，再安上各種工具作為雪人的五官，有個(gè)小朋友由于滾雪球時(shí)流了許多汗，所以把圍巾給雪人圍上了。真是給可愛(ài)的雪人錦上添花�？粗�堆好的雪人肥胖的身體，圓圓的腦袋和通紅的長(zhǎng)鼻子，我們都開(kāi)心地笑了。

　　這次玩得可真開(kāi)心呀！下次下雪我不但玩堆雪人，還要玩打雪仗呢！堆雪人真是給我們的童年帶來(lái)了難忘的樂(lè)趣！

雪人作文 篇5

　　一個(gè)寒冷的冬天中的一天，天空陰森森的。接著，下起一場(chǎng)紛紛大雪。加菲貓，此時(shí)此刻心情好著呢！

　　過(guò)了一會(huì)，雪停了。上天似乎在幫助加菲貓，讓白云遮住太陽(yáng)，但是留下來(lái)了湛藍(lán)的天空，這天空還是上帝親自仔細(xì)用刷子刷過(guò)一遍，剛掛上去的呢！簡(jiǎn)直比藍(lán)寶石還要藍(lán)，比拉薩布達(dá)拉宮那邊的天空還要藍(lán)。加菲貓看到這一場(chǎng)景，心情更加激動(dòng)，高興。但是，想到自己是男主角，還是斯文的走了出去。

　　加菲貓出去干嘛呢？原來(lái)加菲貓是出去堆雪人，難怪它會(huì)十分高興。只見(jiàn)它現(xiàn)捏出一個(gè)小雪球。然后在雪地里滾來(lái)滾去，后來(lái)越滾越大，越滾越大，最終滾了一個(gè)很大很大的雪球。接著，它又趁著氣勢(shì)旺盛，又堆了一個(gè)小雪球、又堆了一個(gè)更小的雪球了。最后，它把三個(gè)雪球拼在一起，把各個(gè)部位插在雪人身上，一個(gè)雪人就大功告成了。正當(dāng)加菲貓?jiān)谛蕾p它的雪人是，上天不小心把太陽(yáng)放了出來(lái)。加菲貓見(jiàn)狀以100馬赫沖回了家。

　　它亂手亂腳的在櫥子里一陣亂翻找出了，遮陽(yáng)帽、遮陽(yáng)鏡、遮陽(yáng)傘。又以1000馬赫，沖了回去，給雪人穿上了衣服，滿(mǎn)意的走開(kāi)了。這時(shí)主人回來(lái)了，看到這個(gè)雪人還不知道這是加菲貓堆得呢！

　　這就是加菲貓。

雪人作文 篇6

　　星期三，我急匆匆乘車(chē)趕到學(xué)校，到教室里坐定之后，看著門(mén)外飄飛的雪花，手就開(kāi)始癢癢了，恨不得沖出去，玩打雪仗、堆雪人。

　　中午休息時(shí)，老師帶我們班去操場(chǎng)集合，一走出教室，就感到一絲寒意�？僧�(dāng)老師宣布我們要進(jìn)行堆雪人比賽人，大家一下子就沸騰了。一開(kāi)始，是我們班男生與女生比，后來(lái)四（6）班來(lái)了，我們就男、女合一了。比賽開(kāi)始了，大家四處看看，發(fā)現(xiàn)雪已經(jīng)快化沒(méi)了，所以我們開(kāi)始找雪。

　　大家有的用簸箕鏟雪、有的用掃帚掃雪，還有的徒手在樹(shù)坑里挖雪，總之，都在為勝利努力著，我就順口編了個(gè)口號(hào)：“不擇手段，勝利就行！”我一直往北走，就是找不到雪，就在我準(zhǔn)備放棄時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)大缸里有我心儀已久的雪球，我立刻報(bào)告了喜訊。

　　6班見(jiàn)了，就來(lái)偷雪，還好我們跑步快，把雪球保住了。這時(shí)，我們反應(yīng)過(guò)來(lái)：雪夠了，可雪人還沒(méi)堆呢！經(jīng)我們商量后，大家一致決定，讓一些手巧的女生堆雪人，其他同學(xué)去找裝飾雪人的材料，最后，我們一看：樹(shù)枝成了雪人的胳膊、黑煤球是雪人的眼睛、鐵水桶當(dāng)雪人的帽子……因?yàn)槲覀兊难┤擞执笥指挥袆?chuàng)意，所以我們勝利了！

　　下午，雪人被踢碎了，雖然雪人沒(méi)了，但它永遠(yuǎn)留在我們心中，而且我們從雪人大比拼中也明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大！

雪人作文 篇7

　　生活的開(kāi)始，就像一杯白茶，清淡無(wú)味。當(dāng)你有所經(jīng)歷之后，那杯白茶會(huì)漸漸變甜，亦或是變苦。其中，有一劑變甜的良藥——感動(dòng)。

　　寒風(fēng)凜冽而刺骨。整個(gè)雪地像一個(gè)純白色世界，在巨大的白色畫(huà)幕之中，唯有一個(gè)小小黑點(diǎn)在緩緩移動(dòng)。

　　一個(gè)大概五六歲的小男孩，臉頰凍得通紅。稚嫩的手上沒(méi)有戴手套，短短的脖子上沒(méi)有圍圍巾，小小的腳上也沒(méi)有穿雪地靴。他就像是一個(gè)可愛(ài)又可笑的小精靈，闖入這個(gè)白色世界，不知寒冷地赤著雙手，用自己胖嘟嘟的小手揉捏著一個(gè)個(gè)小雪球。

　　這時(shí)，后知后覺(jué)的我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他身邊那一堆白皚皚的雪，是他堆的小雪人，盡管是那么的不成樣子。

　　過(guò)了不久，他仿佛終于大功告成了一般，緩緩地從雪地里爬起來(lái)，用完全冰冷，幾近僵硬的小手不以為意地拍拍身后冰涼的積雪。他歪著頭，凝視了他可愛(ài)的“大作”良久。忽然，他皺著眉頭嘟了嘟嘴，像是落了什么重要的東西，環(huán)顧著四周，嘴里還嘟囔著：“咦，放哪里去了……”

　　一會(huì)兒，他找到了他的“重要東西”。只見(jiàn)他踮起腳，小心翼翼地把一條及其寬大的格子圍巾圍在雪人光潔的歪脖子上，隨后，把兩只可愛(ài)的小手套搭在雪人那一長(zhǎng)一短、參差不齊的雙手上。隨后，他又輕輕地拍了拍小雪人，輕聲說(shuō)，“別著涼喲！”這時(shí)，他才放心的笑了笑，用完全僵硬的手背胡亂地摸了一把鼻涕，像是做了什么惡作劇似的一路小跑，跑遠(yuǎn)了。

　　我望著那漸行漸遠(yuǎn)的小背影，心想：小男孩純真的情感，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，以及他為一個(gè)沒(méi)有生命的雪人所做的一切……都令我——感動(dòng)無(wú)比。

雪人作文 篇8

　　20xx年那場(chǎng)大雪，我依然記得。廣州火車(chē)站幾十萬(wàn)人的等待讓原本寒冷的冬天躁動(dòng)不安，一場(chǎng)雪，勾起了太多的牽掛，覆蓋了太多的歸程。

　　放假日期姍姍來(lái)遲，直到大雪飄落了好些天之后。我仍然很興奮，在一片未被涉及的雪地上留下腳印，然后聽(tīng)著音樂(lè)看著飄雪一片片覆蓋這些痕跡。伸開(kāi)手掌，用一種心情接受這些遠(yuǎn)方來(lái)客，在我的掌心里慢慢融化，融化了雪花，融化了心情。

　　收拾好行李，我呆坐在窗口看雪，發(fā)呆。室友們陸續(xù)走了，在雪花紛飛中他們的背影有些迷離。我們的分別不像任何文學(xué)作品里那樣傷感，有月臺(tái)上的淚水，有戀戀的奔跑，相反我們是在一種哄鬧中分別的。小三走在雪中，回頭沖窗戶(hù)里的我做個(gè)鬼臉，打個(gè)V字手勢(shì)，算作告別；小四更是直接，用大大的雪球朝我的方向猛投過(guò)來(lái)，在距我不到5厘米的玻璃上碎了。透過(guò)模糊的玻璃我看到小四得意的奔跑，慢慢慢慢消融在一片雪海。我把村上春樹(shù)的《挪威的森林》，最后一件行李，放進(jìn)包里，準(zhǔn)備啟程。宿舍里老大拎起包，送我到校門(mén)口，上了出租車(chē)�！暗郊液蟠騻�(gè)電話(huà)！”他突然說(shuō)了這樣一句話(huà)。望著他身上厚厚的積雪，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后想起小三的V字手勢(shì)，于是舉起左手沖遠(yuǎn)去的他搖擺。從車(chē)鏡里發(fā)現(xiàn)我居然做的是再見(jiàn)的手勢(shì)，搖擺的手掌在遠(yuǎn)去的空氣里鮮明~~~~~~

　　拉著行李箱在站前的廣場(chǎng)慢慢穿行，人并不如我想象的那樣多。已然飄落了好幾天的雪仍在繼續(xù)，我開(kāi)始懷疑這陰霾的天空到底儲(chǔ)藏了多少雪片。接近候車(chē)室門(mén)口的地方有一個(gè)小小的雪人出現(xiàn)在我面前，可愛(ài)至極。不曉得是哪個(gè)小孩的杰作，給陌生人帶來(lái)溫暖。自然地，我拉著箱子繞行過(guò)去，發(fā)現(xiàn)所有路徑此處的腳步都是繞行的，兩邊繞行的腳印繪出一個(gè)心型圖案。美，自然誰(shuí)都不想破壞，這就是愛(ài)心了。

　　慢慢開(kāi)始啟動(dòng)的車(chē)輪讓火車(chē)上的人們稍稍平靜下來(lái)，看報(bào)紙，聊天，各有各的事做。我拿出那本《挪威的森林》默默讀起來(lái)，把心情交付給另一種生活，比如書(shū)，就不會(huì)覺(jué)得時(shí)間枯燥冗長(zhǎng)了。

　　“村上春樹(shù)，你喜歡？”耳邊清涼的聲音讓我從直子的憂(yōu)傷中探出頭來(lái)，旁邊坐著跟我年紀(jì)相當(dāng)?shù)呐�孩，正盯著我的�?shū)出神。

　　“恩，還行吧�！蔽彝蝗婚g想起還沒(méi)有回答，“你也喜歡？”

　　閑聊中得知她是從廣州來(lái)的，排隊(duì)一整天才買(mǎi)到票，要回家和母親一塊兒過(guò)春節(jié)，更重要的是她母親病了。出去四年，第一次回家，她很興奮！我仿佛看見(jiàn)了那幾十萬(wàn)人頭攢動(dòng)的車(chē)站，這個(gè)羸弱的女孩會(huì)不會(huì)被淹沒(méi)其中呢？我把那本書(shū)給她看，他沒(méi)有推辭，說(shuō)了聲謝謝，我則拿出一本《讀者》來(lái)看。她說(shuō)她是單親家庭，自小和母親一起生活，母親撫養(yǎng)她長(zhǎng)大吃了不少苦，說(shuō)到這里她的目光從書(shū)本移向窗外的飄雪，眼睛里透出直子一樣的憂(yōu)傷。突然她很高興似的，說(shuō)每年冬天都會(huì)在院子里堆個(gè)雪人，自己不在的時(shí)候便托付她守護(hù)母親。四年前離家的時(shí)候也是個(gè)冬天，她堆了一個(gè)很大很大的雪人�？墒撬哪晏�久了，雪人只能守護(hù)母親一個(gè)冬天。下火車(chē)的時(shí)候我把那本書(shū)送給她，她仍然沒(méi)有推辭，說(shuō)了聲謝謝。望著漸行漸遠(yuǎn)的火車(chē)，我把祝福送向每一條鐵軌的終點(diǎn)，愿平凡的人都會(huì)幸福！

　　到家的'時(shí)候，母親臉上焦急的神情還未來(lái)得及退卻就笑了，那樣燦爛。忙接過(guò)行李，拍打我身上的積雪。一夜飄雪，家里少有的寧?kù)o，幸福。幸福的等待就像一場(chǎng)接力，母親等我，然后我和母親等弟弟，最后母親，我和弟弟等大哥，團(tuán)聚的幸福就這樣一步步靠近。在等待幸福的過(guò)程中，我想起了雪人，火車(chē)站那個(gè)小小可愛(ài)的雪人，四年前女孩堆出的大大溫暖的雪人。第二天早晨，我早早的起床開(kāi)始忙起來(lái)，一個(gè)雪人就這樣出現(xiàn)。母親看見(jiàn)后，很開(kāi)心得問(wèn)：“怎么沒(méi)有鼻子眼睛呢?”我喘著粗氣站在雪人旁邊，笑吟吟的說(shuō)：“嘴和鼻子留給弟弟，眼睛和帽子留給大哥�！�

　　于是，雪人有了嘴和紅蘿卜鼻子；

　　于是，雪人有了眼睛和漂亮的帽子；

　　于是，雪人多了一條圍巾。

　　哥，我，還有弟弟，我們?nèi)齻�(gè)像小時(shí)候一樣在一間臥室睡覺(jué)，擠在一張大大的床上。白天折騰，晚上折騰，讓母親操心多年的三個(gè)搗蛋鬼又聚到一起了，還是當(dāng)年那一間臥室，只是頭發(fā)花白的母親不再生氣地呵斥，而是幸福滿(mǎn)足地看我們打鬧，然后跟父親說(shuō)，看看，還是三個(gè)調(diào)皮蛋兒，呵呵！早晨不再早起，因?yàn)槟赣H總是一遍一遍不厭其煩地喊我們起床，就像小時(shí)候。醒了，我們?nèi)匀徊[著眼睛，聽(tīng)母親小心翼翼的敲門(mén)，呼喊，甚至等著母親還像以前一樣突然闖進(jìn)來(lái)掀開(kāi)我們的被子�？墒悄赣H似乎老了，已經(jīng)掀不動(dòng)那床親手縫制的厚厚的蓋著三個(gè)頑皮兒子的棉被。

　　一天早上醒得早了，耳邊的音響不知被誰(shuí)打開(kāi)，正播放著那首《因?yàn)槲覀兪且患胰恕?

　　我喜歡一回家就有暖洋洋的燈光在等待

　　我喜歡一起床就看到大家微笑的臉龐

　　我喜歡一出門(mén)就為了家人和自己的理想打拼

　　我喜歡一家人心朝著同一個(gè)方向眺望哦!

　　我喜歡快樂(lè)時(shí)馬上就要和你分享

　　我喜歡受傷時(shí)就想起你們溫暖的懷抱

　　我喜歡生氣時(shí)就想起你們永遠(yuǎn)包容多么偉大

　　我喜歡旅行時(shí)為你把美好記憶帶回家

　　******

　　院子里的雪人微笑著守護(hù)這一切平靜祥和的幸福，溫馨的旋律和著窗外簌簌的落雪聲讓我的思緒沉醉。再次睜開(kāi)眼時(shí)，哥哥和弟弟已經(jīng)結(jié)束假期各自返回，春節(jié)已末了。我凝望著天花板，打算著明日的歸程。

　　突然手機(jī)響起，是弟的短信：“哥，雪人還在嗎？”

　　我望著雪人快速回復(fù)：“在！它會(huì)守護(hù)我們的爸媽一整個(gè)冬天~~~~~~”

　　雪人笑了，一直在笑。

雪人作文 篇9

　　聽(tīng)說(shuō)“翠綠森林”有一個(gè)雪人王國(guó)，那里非常美麗，充滿(mǎn)歡樂(lè)。南佛小學(xué)二年級(jí)一班的小朋友們要去尋找這個(gè)童話(huà)中的王國(guó)。

　　終于在一個(gè)寂靜的早晨，他們出發(fā)了。走在森林的雪地上，發(fā)出咯吱咯吱的響聲。走了好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間，除了翠綠的松樹(shù)和潔白的雪地之外，一切都很平靜，都很正常。

　　就在他們打算放棄的時(shí)候，他們前方的一大片松樹(shù)開(kāi)始搖晃起來(lái)，慢慢地沉了下去。那里出現(xiàn)了好多的雪人，有大一點(diǎn)的，也有小一點(diǎn)的；有胖一些的，也有瘦一些的；有高一點(diǎn)的，也有低一點(diǎn)的。他們臉上都掛著甜甜的微笑。

　　從遠(yuǎn)處傳來(lái)一個(gè)厚重的聲音：“歡迎你們，親愛(ài)的孩子們！歡迎你們來(lái)到這個(gè)雪人王國(guó)。”孩子們高興極了，興沖沖地向他們跑去。

　　他們和雪人一起在雪地上跳舞，有的跳爵士舞，有的跳拉丁舞，有的跳民族舞；他們和雪人在一起唱歌，原來(lái)雪人也喜歡唱《爸爸去哪兒》。突然又傳來(lái)了那個(gè)厚重的聲音：“孩子們，接下來(lái)將進(jìn)入雪人王國(guó)一年一度的打雪仗大賽�！庇谑牵�孩子們組成了“南佛小學(xué)隊(duì)”，雪人們組成了“雪人王國(guó)隊(duì)”。比賽開(kāi)始，孩子們有的躲在松樹(shù)后面，有的趴在雪地躲藏起來(lái)，向雪人發(fā)起偷襲。而的孩子則是彎下腰攥著大大的雪球向雪人扔去。雪人只是一個(gè)勁地躲著，他們從不進(jìn)行攻擊。躲在松樹(shù)后面和趴在雪地里的小朋友也跑了出來(lái)。有些雪人被孩子們打中，他們變得越來(lái)越大，越來(lái)越胖，哈哈地笑著。他們?cè)谶@片冰雪的天地里，自由地奔跑著，愉快地追逐著，快樂(lè)的喊叫著。

　　夕陽(yáng)西下，那個(gè)厚重的聲音再次響起：“孩子們，和你們?cè)谝黄鹫婵鞓?lè)！”一切又恢復(fù)到了平常的樣子，眼前還是那片翠綠的松樹(shù)林。

雪人作文 篇10

　　畫(huà)家可以為了一幅畫(huà)而死；軍人可以為了隊(duì)伍的勝利而死；宇航員可以為了地球而死；科學(xué)家可以為了科學(xué)而死……他們都擁有生命中最重要的東西，可以為生命中最重要的東西而死。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是最幸福的事，但我，只是一個(gè)雪人……

　　冬天，大雪紛飛。

　　一個(gè)小孩牽著他的父親把我堆在院子里，我開(kāi)始了最孤獨(dú)的生命。平安夜那晚，我在院子里靜靜地看著，看著房子里溫馨的燈光，聽(tīng)著家人們彼此的祝福――我很羨慕。被自己愛(ài)的人關(guān)心著，是多么幸福的一件事啊。

　　但我不能，我只是一個(gè)雪人，一個(gè)沒(méi)有幾天活頭的雪人。我沒(méi)有母親，沒(méi)有朋友，準(zhǔn)確地說(shuō)我只是一堆雪而已。我只能待在院子里，靜靜地看著一切。我沒(méi)有血液，我是由雪構(gòu)成的。所以下雪時(shí)，我會(huì)欣然地感到身上的雪越來(lái)越厚，這意味著我的生命越來(lái)越長(zhǎng)�？墒呛鋈婚g，我又不那么高興了――我為什么活著？我是誰(shuí)？我為什么待在這里？我并不在乎有沒(méi)有家庭，我只希望有人陪我說(shuō)說(shuō)話(huà)，我真的很孤獨(dú)……

　　又下雪了，這大概是這個(gè)冬天最后的一場(chǎng)雪了。雪花一片一片地掉下來(lái)，每一片都有一個(gè)透明的精靈。

　　――“雪人，你不冷嗎？”精靈的歌聲。

　　我――不――冷。

　　我已經(jīng)麻木了，因?yàn)槲也皇怯醒�有肉的生命。人�?lèi)死去時(shí)，身體是冰冷的，所以他們怕冷，而熱愛(ài)陽(yáng)光。但溫度對(duì)我來(lái)說(shuō)是死亡的征兆。

　　春天就要來(lái)了。我腳邊的雪開(kāi)始融化，嫩綠的小草輕輕鉆出地面時(shí)，我明白，我要飛了。我會(huì)變成蒸汽，到最美的天堂中去。我要永遠(yuǎn)消失了，我終于可以結(jié)束這孤獨(dú)的生活了。

　　――“爸爸，雪人不在了�！�

　　――“是的，它化了�！�

　　――“它死了嗎？”

　　――“不，它不會(huì)死的，因?yàn)樗�根本就沒(méi)有生命�！�

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