實(shí)用的雪人作文合集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的雪人作文6篇，希望對大家有所幫助。
雪人作文 篇1
冬天來了，地上鋪滿了白雪。我沖出家門，“沙沙沙”的清脆聲音追隨著我的腳步。我做了一個(gè)小雪球，“咕嚕咕嚕！”我把小雪球滾成大雪球，準(zhǔn)備堆一個(gè)雪人。
我又滾了一個(gè)雪球，把雪球堆到先前的大雪球上，還輕輕地壓了壓，確認(rèn)牢固了，再給它裝上了樹枝腳、樹枝手、紐扣眼睛、胡蘿卜鼻子、樹葉耳朵、紙條頭發(fā)和彈珠紐扣……小雪人竟然有了生命，開始跑動。
一只雛鳥從樹上掉下來，正好掉在它的頭上，雪人伸長了它的樹枝胳膊，把小鳥安全地送回了窩里。
一位腳受了傷的人一瘸一拐地走在路上，雪人趕緊上前給他冰敷，雪人把手放在他受傷的地方，那人的腳奇跡般地好了，他謝過小雪人，安心地邁著大步走了。
接著，迎面走來一只小兔子，那只小兔子餓得走不動了，小雪人想了想，取下自己的胡蘿卜鼻子，給小兔子飽餐了一頓，吃飽了的小兔子，又恢復(fù)了活力。
春天來了，雪人融化了，可是小鳥兒、行人和小兔子永遠(yuǎn)不會忘記它。
雪人作文 篇2
一張又一張的日歷被我撕下來，不經(jīng)意間寒冷的冬天已悄悄來臨。
早上，剛放亮我就起床，走出來，滿眼都是白色，光禿的枝條因?yàn)橛辛搜┑恼谏w顯得美麗了許多。一片又一片的雪花落在地下，像破碎了的銀子，興奮地抓起一把，放在嘴里嘗一嘗，像糖，又不甜；像鹽，又不咸；像味精，又不鮮。雪真是讓人猜不透�。�
雪越下越大，慢慢地變成了白色地毯，好想留下我的第一個(gè)腳印啊!這一刻，不管冷不冷，就沖向那白色的地毯，留下了我冬天的第一個(gè)腳印。
這么多雪，我們怎么能夠不玩呢？就讓那一顆顆破碎的銀子變成雪人吧！雖然滾雪球很冷，凍的雙手一點(diǎn)兒感覺也沒有，但卻很開心，心里卻是暖暖的。兩個(gè)雪球上下一放，一個(gè)生命就這樣誕生了。
為什么好景總是這么短暫，天晴了，雪人漸漸地開始融化，呵！雪人慢慢的變小了，但它始終微笑，直到雪全部融化，它還在微笑，它的生命雖然短暫，但它把所有的快樂帶給人們。
因?yàn)橛辛搜┤说呐惆椋@個(gè)冬天感到更加快樂。因?yàn)橛辛搜┤说呐惆椋@個(gè)冬天感到很溫暖。
雪人作文 篇3
童年是幸福的，童年是快樂的，童年是有趣的。其中當(dāng)然也包括我們在童年時(shí)期干的傻事。
8歲那年，我去了哈爾濱，在冬天，那里簡直就是雪的天地，踩在雪路上，深一腳淺一腳，對于那時(shí)的我來說，只是覺得特別好玩。晚上，到了住的小木屋前，我堆了一個(gè)雪人，給它裝上了紐扣眼、蘿卜鼻、葉子嘴、木頭手和木頭腳，顯得十分地可愛與俏皮，看著自己的杰作，我滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，回到了屋里睡覺。
我躺在了床上，左滾滾右滾滾，睡不著覺，心想：“哈爾濱那么冷，小雪人會不會凍壞?小雪人怕不怕冷?......”我想了又想，終于決定把小雪人挪進(jìn)屋里，讓小雪人在火炕前暖暖身，這樣小雪人就不怕冷了!說干就干，我穿上衣服，跑出小木屋，費(fèi)了九牛二虎之力才把它挪進(jìn)屋里，推向火炕旁邊，接著就安心的睡覺了。
第二天，早上一起來我就抬頭瞧，小雪人怎么樣了?可是半天都沒找到小雪人，只看見火炕邊有一灘水。后來長大了，我才明白，原來雪遇到熱就會融化，哈哈，我是干了一件多傻的傻事呀!
雖然小雪人化了，但是童年卻留在了我的心里。
雪人作文 篇4
今天早上，我抬頭看看窗外，呀！下雪了，那一朵朵，一片片晶瑩透亮的雪花，從天際紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來。
你瞧！雪落在樹上、房子上、地上。整個(gè)世界都變成了雪白的童話，就像傳說中的仙境。難得下這么大的雪，不出去玩一玩，不是太浪費(fèi)了么？于是我給好朋友們打電話，約好了地點(diǎn)。( )
朋友們也都喜歡玩雪，我們以最快的速度開始行動了。到達(dá)了目的地后，我說：“來，咱們堆雪人吧！”說干就干，我們有的滾雪球，有的堆雪人的身體，還有的去找來胡蘿卜、小水桶、石頭等工具。不一會兒，已經(jīng)滾好了一個(gè)大雪球。我們把大雪球放在堆好的雪人身體上面，再安上各種工具作為雪人的五官，有個(gè)小朋友由于滾雪球時(shí)流了許多汗，所以把圍巾給雪人圍上了。真是給可愛的雪人錦上添花�？粗押玫难┤朔逝值纳眢w，圓圓的腦袋和通紅的長鼻子，我們都開心地笑了。
這次玩得可真開心呀！下次下雪我不但玩堆雪人，還要玩打雪仗呢！堆雪人真是給我們的童年帶來了難忘的樂趣！
雪人作文 篇5
下雪了，一群孩子在雪地里堆了個(gè)小雪人。他們用黑色的大紐扣做了兩個(gè)眼睛，用胡蘿卜做了個(gè)鼻子。正要按嘴巴時(shí)，媽媽來叫他們回家吃飯啦。
小雪人只好孤獨(dú)地站在雪地里。他多么渴望能開口說話呀�？墒菦]辦法，誰讓他們的媽媽媽們早不叫、晚不叫，偏偏在孩子們給小雪人按嘴巴時(shí)叫呢。
這時(shí)，飛來了一只金黃色的小鳥。她輕輕地落在小雪人的肩頭上說；你好，小雪人，我們能交個(gè)朋友嗎？小雪人好想說；我當(dāng)然愿意�？伤麤]有嘴巴，一個(gè)字也吐不出來。小鳥見小雪人不說話，以為他不愿意，便很不高興，沖著雪人大聲的嘰嘰喳喳地說；算了，我才不稀罕和你交朋友呢，反正我的好朋友多的是，也不差你一個(gè)。然后就拍拍翅膀飛走啦。
小雪人心里難過極了，它是多么希望能和小鳥成為好朋友啊。可它沒有嘴巴，不能開口說話，讓小鳥誤會了。這樣白白錯(cuò)過了一次交朋友的好機(jī)會。
一只小白兔挎著一籃子蘿卜路過，他看見可愛的小雪人沒有嘴巴，想了想，便從籃子里拿出了一個(gè)彎彎的蘿卜，按在了小雪人的鼻子下方。這下，小雪人有嘴巴了。他好高興啊，趕緊給小白兔道謝；謝謝你，小白兔，假如沒有你，我還不能開口說話呢？小白兔笑著蹦蹦跳跳地離開了。
現(xiàn)在小雪人有了一張迷人的笑臉。它看到每種動物都微笑著打招呼；你好，我叫小雪人，你愿意和我交朋友嗎？
動物們看到小雪人那么懂禮貌，而且面帶微笑，都十分愿意跟他做朋友。它們圍在小雪人身邊，給小雪人講故事、唱歌、跳舞，小雪人不孤單了，他開心極了。
雪人作文 篇6
聽說“翠綠森林”有一個(gè)雪人王國，那里非常美麗，充滿歡樂。南佛小學(xué)二年級一班的小朋友們要去尋找這個(gè)童話中的王國。
終于在一個(gè)寂靜的早晨，他們出發(fā)了。走在森林的雪地上，發(fā)出咯吱咯吱的響聲。走了好長好長時(shí)間，除了翠綠的松樹和潔白的雪地之外，一切都很平靜，都很正常。
就在他們打算放棄的時(shí)候，他們前方的一大片松樹開始搖晃起來，慢慢地沉了下去。那里出現(xiàn)了好多的雪人，有大一點(diǎn)的.，也有小一點(diǎn)的；有胖一些的，也有瘦一些的；有高一點(diǎn)的，也有低一點(diǎn)的。他們臉上都掛著甜甜的微笑。
從遠(yuǎn)處傳來一個(gè)厚重的聲音：“歡迎你們，親愛的孩子們！歡迎你們來到這個(gè)雪人王國�！焙⒆觽兏吲d極了，興沖沖地向他們跑去。
他們和雪人一起在雪地上跳舞，有的跳爵士舞，有的跳拉丁舞，有的跳民族舞；他們和雪人在一起唱歌，原來雪人也喜歡唱《爸爸去哪兒》。突然又傳來了那個(gè)厚重的聲音：“孩子們，接下來將進(jìn)入雪人王國一年一度的打雪仗大賽。”于是，孩子們組成了“南佛小學(xué)隊(duì)”，雪人們組成了“雪人王國隊(duì)”。比賽開始，孩子們有的躲在松樹后面，有的趴在雪地躲藏起來，向雪人發(fā)起偷襲。而的孩子則是彎下腰攥著大大的雪球向雪人扔去。雪人只是一個(gè)勁地躲著，他們從不進(jìn)行攻擊。躲在松樹后面和趴在雪地里的小朋友也跑了出來。有些雪人被孩子們打中，他們變得越來越大，越來越胖，哈哈地笑著。他們在這片冰雪的天地里，自由地奔跑著，愉快地追逐著，快樂的喊叫著。
夕陽西下，那個(gè)厚重的聲音再次響起：“孩子們，和你們在一起真快樂！”一切又恢復(fù)到了平常的樣子，眼前還是那片翠綠的松樹林。
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