學(xué)校下雪的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的學(xué)校下雪的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校下雪的作文1
今天早晨，媽媽帶我到學(xué)校去的時(shí)候天空中就下起了雪花來(lái)了。
我到了教室里，把書(shū)包放下就到教室外面去看雪花了。我伸出手去接雪花。有的雪花下到了我的手上。有的非常頑皮，明明要到我的手上卻腰兒一扭，跑到了別的地方去了�？磥�(lái)它在和我玩起了捉迷藏的游戲來(lái)了。小張怡對(duì)我說(shuō)：“這一些雪花怎么有點(diǎn)兒像冰雹？”我說(shuō)：“這不是冰雹，是雪花。你看它的形狀�！蔽矣稚斐鍪秩ソ友┗�。這時(shí)，一片雪花又落到了我的手上來(lái)了。于是，我又一次仔細(xì)觀察起來(lái)。然后，我對(duì)小張怡說(shuō)：“你看這明明是雪花，你怎么騙我是冰雹呢？你騙我是不是？”她說(shuō)：“我沒(méi)有騙你，如果你不相信的話，可以再去接一些雪花來(lái)看看�！蔽揖陀稚斐鍪秩ソ印Ｍ瑫r(shí)，我仔細(xì)地看了又看。是呀，真的有冰雹一樣的東西。
觀察了一會(huì)兒，我和小張怡回到教室里面去上課了。
等到一下課，我就又沖出教室去玩雪了。我先做了一些雪球，然后，我找來(lái)了幾個(gè)同學(xué)打起了雪仗來(lái)了。我們先分了兩組，接著就打了起來(lái)。這時(shí)，雪越下越大，可是，我們?nèi)徊活�，還是照樣打著雪仗。
可是，上課的鈴聲又響了起來(lái)，我們只好放下手中的雪球跑回到教室里面去上課了。來(lái)到教室里面，老師對(duì)我們說(shuō)：“下雪的時(shí)候，請(qǐng)不要到雪地里面去玩雪，等雪停了以后再去玩雪。否則會(huì)感冒的，因?yàn)檫@雪像雨水一樣。”
又到了下課的時(shí)間，我們不可以去玩雪了，只能站在走廊上、窗口看別班的同學(xué)玩雪了。唉……
學(xué)校下雪的作文2
冬天是我和小伙伴們最喜歡的一個(gè)季節(jié)。打雪仗、堆雪人、滑雪、看冰雕等多種娛樂(lè)項(xiàng)目都是這個(gè)季節(jié)的專(zhuān)利，也給我們帶來(lái)了很多的快樂(lè)。
雪是冬天的標(biāo)志，雪也是十分美妙的，看著漫天飛舞的鵝毛大雪，哪個(gè)孩子不歡呼雀躍、欣喜若狂？屋檐下的冰掛、迎客松上厚厚的雪被，都是我們調(diào)皮的對(duì)象，操場(chǎng)上你追我趕，扔雪球、打雪仗的場(chǎng)面更給我們的童年增添了無(wú)盡的樂(lè)趣和美好的記憶�？粗约耗_下越滾越大的'雪球，摸著和小伙伴們一起堆起的可愛(ài)的紅鼻子雪人，每個(gè)孩子都會(huì)生出一份幻想。我想，這樣美好的東西沒(méi)有一個(gè)孩子愿意拋棄。
但在未來(lái)，隨著著生態(tài)的變化，當(dāng)?shù)厍蜃兣院�，我們�?huì)沒(méi)有了這份驚喜，“雪寶寶”有可能很長(zhǎng)時(shí)間才會(huì)光臨我們的地球，我們不僅僅看不到漫天飛雪的美景，更失去了許多驚喜和樂(lè)趣。
沒(méi)有雪的冬天不是真正的冬天，也不是我們所盼望的冬天。如果冬天沒(méi)有雪，童年的季節(jié)里就少了一大筆快樂(lè)的色彩。同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，多做一些保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球的好事，少一點(diǎn)破壞環(huán)境的行為，讓我們的四季分明，多姿多彩。
學(xué)校下雪的作文3
不知道是什么時(shí)候，雪悄悄的來(lái)了，風(fēng)也開(kāi)始了呼吸。村子里一下子盎然起來(lái)。當(dāng)然，誰(shuí)也不知道雪是什么時(shí)候來(lái)的……我很快就融入了這漫天白雪的世界里。我順手接起幾片雪花，想看看它的形狀，可是雪花很快就融化了，我根本沒(méi)法看清！哎，也許是因?yàn)槲业氖终坪畜w溫吧！雪越下越大，它被風(fēng)吹得漫云飛舞。一部分往南飄，一部分往北飄，不過(guò)還是美麗動(dòng)人。在我欣賞的途中，突然，一顆雪球砸向我的頭部，我頓時(shí)大發(fā)雷霆，“誰(shuí)��？干什么？有神經(jīng)病的。真是！”只見(jiàn)兩個(gè)鄰居在馬路上偷笑。我迅速反應(yīng)過(guò)來(lái)，揉起一顆雪球就往他們身上砸去，雖然打到了，但還是為解我心頭只恨。他們繼續(xù)扔過(guò)來(lái)，但我不想以這種方式來(lái)打破這美好的下雪天，便勸告他們：“今日我不想玩，改日在于與們對(duì)戰(zhàn)！”說(shuō)完我就走了當(dāng)然帶著一股冷氣！
雪還是不停的飄著，鄰居孩子們還是不停的玩著，而我，還是專(zhuān)注的欣賞著……
在太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，雪停了。雖然我的內(nèi)心明亮了起來(lái)，可我還是有點(diǎn)留戀先前下雪的景象。我走出門(mén)外，深深的吸了一口氣，又長(zhǎng)長(zhǎng)的呼出了一口氣，因?yàn)槲矣行┢＞�。摸著墻上的雪花，踩著地下的大石塊，看著田地上的蔬菜，不禁起了寒顫！我想，這脆弱的雪花怎么就這么可憐？下成厚厚的積雪后，不是被人類(lèi)踏臟了，就是被太陽(yáng)融化了！它的生命怎就如此短暫？如此匆匆？
在雪已完全被融化了的時(shí)候，我一點(diǎn)都不高興！
我要下雪，我喜歡雪，我也不知道為什么！
學(xué)校下雪的作文4
“下雪啦！下雪啦！-------”隨著一陣陣驚喜的叫聲，我迫不及待地跑到窗前，往外望去：天空中白茫茫的一片，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花漫天飛舞，像煙一樣輕，玉一樣潔，銀一樣白，飄飄灑灑，從天而降。
多美的小雪花��！開(kāi)始時(shí)，零零落落，又小又薄，又輕，又柔，就像那高貴的白天鵝輕輕抖動(dòng)翅膀，一片片小小的羽毛，飄飄悠悠地落下來(lái)；接著小雪花變大了，變厚了，變得密密麻麻，就像調(diào)皮的雪娃娃用力搖動(dòng)天上的玉樹(shù)瓊花，那潔白無(wú)瑕的花兒紛紛飛下來(lái)；后來(lái)雪越下越大，小雪花們?cè)诎肟罩心憷页�，你抱住我，我擁緊你，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，仿佛無(wú)數(shù)扯碎了的棉花球從天空翻滾而下，整個(gè)世界都變得迷迷茫茫的，美不勝收。
我情不自禁地將手伸出了窗外，雪花像一個(gè)個(gè)“小降落傘兵”，跳到了我的手心里，它們好象是一朵朵六邊形的梨花瓣兒-------還沒(méi)等我欣賞完，雪花就無(wú)聲無(wú)息地消失了，變成了一滴滴晶瑩的水珠，在我的手里俏皮地滾來(lái)滾去。
雪還在下著。不一會(huì)兒，地面成了“雪毯”，房子上鋪滿了“棉絮”，樹(shù)枝上開(kāi)滿了“梨花”，掛滿了“雪球”和“銀條”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，玉樹(shù)瓊枝，粉妝玉琢，充滿了詩(shī)情畫(huà)意。
突然，一陣銀鈴般的歡笑聲打破了這個(gè)靜悄悄的世界。我低頭一看，原來(lái)是幾個(gè)孩子在雪地里玩耍，他們你追我趕，有的在打雪仗，有的在堆雪人，玩得熱火朝天。他們穿著艷麗的衣服，像朵朵浮動(dòng)的鮮花，將這銀白的世界點(diǎn)綴得更加美麗動(dòng)人。
我愛(ài)這銀裝素裹的下雪天！
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