1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 大膽發(fā)言小學(xué)三年級(jí)作文

        時(shí)間:2022-09-20 12:40:11 三年級(jí)作文 我要投稿
        • 相關(guān)推薦

        大膽發(fā)言小學(xué)三年級(jí)作文(精選12篇)

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編幫大家整理的大膽發(fā)言小學(xué)三年級(jí)作文,歡迎大家分享。

        大膽發(fā)言小學(xué)三年級(jí)作文(精選12篇)

          大膽發(fā)言小學(xué)三年級(jí)作文 篇1

          我是三2班的一名學(xué)生,今天,我要給大家講述一個(gè)小故事。

          今天老師提問(wèn)題好多同學(xué)爭(zhēng)先搶后,但有一個(gè)同學(xué)就是我的一名同學(xué),但是他也很會(huì)說(shuō)笑,上課不敢舉手,而下課就是活蹦亂跳。這是為什么呢我們想?是上課不明白還是等等。

          但是他的回答卻是我不是不敢我也會(huì)但是我就是膽小不敢舉手,那天老師叫他他是低頭,老師再叫另一個(gè)同學(xué)是,那個(gè)站著的'同學(xué)小聲的說(shuō),老師讓他大點(diǎn)聲,他卻還是那么小聲的回答,老師說(shuō)你坐下吧下回大點(diǎn)聲就行了。他坐下了,下課老師叫他去辦公室去干嘛呢?他回來(lái)就是高高興興的大膽回答,上課也大膽收發(fā)言,我們就很納悶了。這是怎么了,去了趟辦公室就這么活躍了?起了怪了。

          后來(lái)我們才知道他是老師家的孩子,再說(shuō)他又沒(méi)說(shuō)我們?cè)趺粗浪抢蠋熂业暮⒆?老師跟他說(shuō)了什么?他告訴我們說(shuō)要大膽發(fā)言負(fù)責(zé)什么也不會(huì)所以那些不敢大膽發(fā)言的學(xué)生或同學(xué)請(qǐng)大膽發(fā)言,考試會(huì)有好成績(jī)的。

          大膽發(fā)言小學(xué)三年級(jí)作文 篇2

          星期一,我和大家在教室里上英語(yǔ)課。

          英語(yǔ)老師總是讓我們舉手回答問(wèn)題,可是我不敢,因?yàn)槲液芎ε拢挛掖疱e(cuò)了。每道題我都會(huì),可是我一旦答錯(cuò)了的話,同學(xué)們都會(huì)嘲笑我,而且還會(huì)告訴別班的人。我總是不舉手,自己覺(jué)得很難受:這道題我明明會(huì),可是不舉手,讓別的同學(xué)都答對(duì),心里覺(jué)得很氣悶,總是想回答一次。

          有一次我們的'英語(yǔ)老師叫我回答,我一看這道題,我會(huì),可是怕答錯(cuò)了。我覺(jué)得好困難,我頭上冒著汗,手緊緊地抓住衣服,眼睛看著同學(xué)們,心里想他們敢,我怎么不敢?他們也回答錯(cuò)過(guò)。我咬著牙說(shuō):“選B!庇⒄Z(yǔ)老師說(shuō):“好!”我聽(tīng)著這一個(gè)字——“好”,放松了下來(lái),我覺(jué)得自己做到了,我真開(kāi)心,同學(xué)們也都給我鼓掌,這種滋味讓我感到要繼續(xù)下去,大膽發(fā)言。

          我覺(jué)得,這一次的英語(yǔ)課讓我意識(shí)到:以后不管是什么題,只要我會(huì),就要趕緊舉手。不能再膽小了,我要大膽地發(fā)言!

          大膽發(fā)言小學(xué)三年級(jí)作文 篇3

          在今年暑假參加社區(qū)活動(dòng)中,我被評(píng)為“海曙區(qū)社會(huì)實(shí)踐小能手”,頒獎(jiǎng)儀式定在9月20日上午的區(qū)青少年宮。

         。乖拢玻叭找辉,外婆帶著我去參加“‘海之夢(mèng)’海曙區(qū)中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)閉幕式”。人很多,把整個(gè)報(bào)告大廳都擠滿了。每個(gè)座位上都貼著名字,哈,我的名字在第一排,是代表位,外婆坐在旁邊的家長(zhǎng)位上。當(dāng)主持人宣布大會(huì)開(kāi)始后,想不到第二個(gè)發(fā)言的'竟是我!我從座位上跳起來(lái),拿著稿子,飛奔臺(tái)上。也許是我奔得太快,我的出現(xiàn)引來(lái)了全場(chǎng)的一陣笑聲。我的臉立刻熱了起來(lái),心在“砰砰”地跳著。我看見(jiàn)外婆用鼓勵(lì)的目光看著我,我立刻鎮(zhèn)靜下來(lái),拿起話筒,大聲地讀著我的發(fā)言稿。直到大家的掌聲再次響起,我的心終于平靜下來(lái)了。外婆為我伸出了大拇指。后來(lái)領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀內(nèi)珔^(qū)的60個(gè)“小能手”頒了獎(jiǎng)。

          這是我第一次在這么多人的講臺(tái)上發(fā)言,第一次獲得了如此大獎(jiǎng)。以后我還會(huì)繼續(xù)努力,百尺竿頭,更進(jìn)一步!

          大膽發(fā)言小學(xué)三年級(jí)作文 篇4

          以前上課的時(shí)候,我總是不敢發(fā)言。老師說(shuō)我膽子太小了,雖然我不想承認(rèn),但我確實(shí)沒(méi)有舉起手的勇氣。今天上語(yǔ)文課的時(shí)候,老師問(wèn)了大家一個(gè)問(wèn)題,班上很寂靜,沒(méi)有一個(gè)人舉手,因?yàn)檫@是一道難題。但是我會(huì)這道題,我曾經(jīng)在書(shū)上看到過(guò)。我剛想舉手,可是我又害怕了。心里想了想,還是鼓起勇氣,我慢慢的把手舉起來(lái),可是舉了一半,又猶豫著把手放下了。這個(gè)時(shí)候,老師笑著溫柔的說(shuō):“同學(xué)們,要大膽的舉手,要是說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系,老師可以幫助你的!痹诶蠋煹墓膭(lì)下,我終于舉起了手。老師笑著點(diǎn)了我的`名,讓我起來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。回答完問(wèn)題,我想,我的聲音是不是太小了,那老師會(huì)不會(huì)指責(zé)我呢?可誰(shuí)知道,老師只是笑著看了看我,居然帶頭的鼓起掌來(lái),并且稱贊了我。同學(xué)們看我把這道難題一下子就解答了出來(lái),崇拜的看著我。

          我紅著臉坐下,心里高興極了,很是激動(dòng)。我真想快點(diǎn)放學(xué),然后馬上跑回家,抱住爸爸媽媽,開(kāi)心的對(duì)他們說(shuō):“爸爸媽媽,我敢舉手發(fā)言了啦!”

          大膽發(fā)言小學(xué)三年級(jí)作文 篇5

          我剛上一年級(jí)的時(shí)候,父親告訴我“上課認(rèn)真聽(tīng),積極舉手發(fā)言。”去學(xué)校的老師這樣告訴我們。

          一、二年級(jí)的時(shí)候,我們喜歡舉手。每次舉手被邀請(qǐng),正確的話,就能聽(tīng)到“的你很聰明!”這句話會(huì)讓人感到無(wú)法解釋的溫暖。從二年級(jí)開(kāi)始就有表?yè)P(yáng)的聲音!罢_!”答錯(cuò)了老師也不罵,那時(shí)候舉手無(wú)憂。從三年級(jí)開(kāi)始,在課堂上舉起的手很少。正確的答案不僅僅是讓我們做,聽(tīng)到這兩個(gè)字讓人心曠神怡,有時(shí)會(huì)感到自卑;卮疱e(cuò)誤是不可避免的。所以現(xiàn)在不像一二年級(jí)那樣安心,必須三思而后行。

          記得四年級(jí)下冊(cè)的星期一的數(shù)學(xué)課上,老師提出了很多問(wèn)題,但我沒(méi)有舉手回答。有時(shí)候我感到幸運(yùn)。我心里的答案錯(cuò)了,有時(shí)候很遺憾。我心里的答案是對(duì)的',畢竟舉手是好的

          我不舉手還有一個(gè)原因。我覺(jué)得自己不漂亮,聲音不好,不能舉手,我的音樂(lè)也不能去哪里。

          有一天,我感到后悔,我哭了。父母說(shuō)我像個(gè)女孩,確實(shí)生氣,容易哭,我也膽小。因?yàn)橐幌盗宣}成了我不喜歡舉手的少年。

          大膽發(fā)言小學(xué)三年級(jí)作文 篇6

          “上這節(jié)語(yǔ)文課一定要舉手發(fā)言,回答老師的問(wèn)題”在上課幾分鐘前我暗自下定決心。

          那是發(fā)生在幾年前的事情了,我那時(shí)候是個(gè)膽小的人。

          上課鈴響了,我的心跳得越來(lái)越沉重了。

          幾分鐘后,老師問(wèn)我們:“有誰(shuí)能概括一下課文的主要內(nèi)容?”全班鴉雀無(wú)聲,沒(méi)有一個(gè)人舉手,我也不例外。

          我望了望四周,暗暗地給自己加了加油:“舉手啊!舉手!怕什么?不就是概括主要內(nèi)容嗎?”我的左手拖著右手,慢慢地舉起來(lái)了。

          我很高興,我戰(zhàn)勝了我自己的.膽怯。

          老師見(jiàn)到我舉手,眼睛里露出了欣慰。

          點(diǎn)了我的名字,意思是讓我發(fā)言。

          我站了起來(lái),大聲響亮地說(shuō)出了我的答案。

          我回答完畢,老師給予我鼓勵(lì)。

          我越來(lái)越有自信,接著又舉了很多次手。

          以后,我再怎么舉手都不會(huì)害怕了。

          以前,我是一個(gè)性格內(nèi)向的人,有很多事情都不敢嘗試著做一做。

          就是因?yàn)槟且淮蔚陌l(fā)言,使我有了很大的信心。

          世上無(wú)難事,只怕有心人。

          其實(shí)這件事情并不難做,只在于怎樣戰(zhàn)勝自己罷了。

          第一次舉手發(fā)言讓我難已忘懷。

          “怕什么?只不過(guò)是……!”每次害怕時(shí)我都會(huì)這樣鼓勵(lì)我自己。

          就是的!沒(méi)什么可怕的。

          大膽發(fā)言小學(xué)三年級(jí)作文 篇7

          又是語(yǔ)文課!我很怕上語(yǔ)文課,因?yàn)槲液苌侔l(fā)言,甚至有時(shí)心不在焉,直至那第一次舉手后,我再也不怕了……

          這是我記憶最深刻的第一次——舉手發(fā)言。上課鈴聲一響,大家左沖右撞地跑進(jìn)教室,安靜地坐下,不一會(huì)兒,宋老師便拿著書(shū)本進(jìn)來(lái)了。接著問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題——“狠”這個(gè)字的拼音怎么寫(xiě)?我一個(gè)勁兒地鼓勵(lì)自己,加油,沒(méi)事的,不就回答問(wèn)題嗎?有什么好怕的`!當(dāng)我舉起時(shí)去讓別人給搶去了,我不由得狠狠扭了一下大腿,罵道:“你這沒(méi)用的東西,真不爭(zhēng)氣!”

          第二次機(jī)會(huì)了,也快下課了,我慌忙舉起手來(lái),還不停的抖,左手一把抓住了它;又想放到耳朵上,左手把右手“啪”地打了回去。我的心怦怦直跳,心都蹦到喉嚨眼,兩臉滾燙,心里一直念叨著那個(gè)答案……“章晶晶”隨著我的名字,我顫抖地站起來(lái),看著老師期盼的目光,我嘆了口氣,壯了壯膽,說(shuō)出了答案。宋老師鼓勵(lì)我,讓我不再害怕回答問(wèn)題了,那么多堂課的發(fā)言悶在心頭實(shí)在是太難受了,茶不思,飯不想,今天我心里暖暖的,不會(huì)再吃不下飯了。

          第一次總要闖過(guò)去,過(guò)了這坎兒,就會(huì)有第二次、第三次……人生,要不斷闖關(guān)!

          大膽發(fā)言小學(xué)三年級(jí)作文 篇8

          我天生膽小怕犯錯(cuò)誤,性格內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話。老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們,上課時(shí)要勇躍發(fā)言。我原來(lái)不敢發(fā)言,發(fā)言時(shí)聲音很小。記得在一次英語(yǔ)課上,老師要點(diǎn)名讀課文。我把書(shū)豎起來(lái),低下頭,真希望地下有一個(gè)洞,一下子鉆下去,老師就看不見(jiàn)我了!瓣惽镉。”我一下子看見(jiàn),老師已站在我的課桌前。我緊張得站起來(lái),覺(jué)得兩腿在發(fā)抖。老師要我讀課文,同學(xué)們說(shuō)我讀的聲音太小,聽(tīng)不見(jiàn)。老師說(shuō):“陳秋雨發(fā)音讀得很準(zhǔn)確。以后聲音響亮點(diǎn)!

          在老師的鼓勵(lì)下,上課時(shí)我的膽子越來(lái)越大。

          在一次數(shù)學(xué)課上,老師問(wèn):“九乘以幾的數(shù)最小?”這題目太簡(jiǎn)單了。我馬上舉起了手,多么希望老師叫我來(lái)回答啊!我一看同學(xué)們都舉起了手,我把又手舉得高高的,可是老師還是沒(méi)有看見(jiàn)我。真讓人掃興哪。老師終于叫了一個(gè)同學(xué)來(lái)回答。“九乘以一的'數(shù)最小!崩蠋熜α诵(wèn):“還有更小的嗎?”我把手舉得更高了。“陳秋雨!崩蠋熃K于叫我了,我立即站起來(lái)大聲的回答:“九乘以零的數(shù)最小!薄瓣惽镉昊卮鸬煤苷_。因?yàn)槿魏螖?shù)乘以零都等于零!

          老師表?yè)P(yáng)了我,我太高興了。由于站起來(lái)太快,不小心把腿碰到課桌上,可是我一點(diǎn)都沒(méi)有感覺(jué)到痛,

          大膽發(fā)言小學(xué)三年級(jí)作文 篇9

          每個(gè)人都有自己的第一次,你們想知道我第一次舉手發(fā)言是什么樣的嗎?別急,聽(tīng)我慢慢講來(lái)……

          還記得剛來(lái)中小時(shí),老師講課提的問(wèn)題我都會(huì),可就是不敢舉手。終于有一次,我同桌看不下去了,把著我的胳膊讓我舉起了手。老師提問(wèn)了我,我慢慢地站了起來(lái),頭上汗如雨下,臉也紅紅的,低頭不敢看老師。

          老師似乎發(fā)現(xiàn)了我的膽小,走到我旁邊,溫和地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,答錯(cuò)了也沒(méi)事,加油!”聽(tīng)了老師的話,我終于鼓足勇氣說(shuō)出了答案!胺浅U_,大家把掌聲送給她!”老師大聲說(shuō)。然后,我在同學(xué)們的熱烈掌聲中坐下了,心里的`一塊兒大石頭也落了地。

          從那以后,我便愛(ài)上了舉手發(fā)言,這都要感謝老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)。“謝謝你們,親愛(ài)的老師和同學(xué),我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了你們!”

          第一次舉手發(fā)言,我明白了:無(wú)論做什么事,只要鼓起勇氣,邁出第一步,就會(huì)成為一個(gè)美好的開(kāi)始。

          大膽發(fā)言小學(xué)三年級(jí)作文 篇10

          在我的記憶中,讓我印象最深的是我第一次舉手發(fā)言。

          一年級(jí)上學(xué)期,王老師教我們學(xué)習(xí)《小壁虎借尾巴》一課。王老師提了個(gè)問(wèn)題:“這篇課文主要講了什么?”同學(xué)們都交頭接耳,互相討論了起來(lái)。忽然,王老師說(shuō):“安靜!舉手發(fā)言。”同學(xué)們立馬停止了討論。王老師環(huán)視了教室一周,但沒(méi)有一個(gè)人舉手。

          其實(shí)我的心里早已有了答案,但我的'手像被千斤重的石頭壓住了,怎么也抬不起來(lái)。王老師的目光在教室里轉(zhuǎn)了一圈,最后居然落到我身上,我的心里立刻像有只小兔子在蹦,生怕王老師點(diǎn)到我,趕緊把頭低下。但,我感覺(jué)王老師還在盯著我,忍不住又抬起頭,果然不出所料,王老師依然看著我,那眼神仿佛在說(shuō):“兮兮,勇敢點(diǎn),你一定能行!”真奇怪,我的右手不知不覺(jué)就舉起來(lái)了,我甚至不知道我在說(shuō)什么。只聽(tīng)見(jiàn)王老師說(shuō):“回答得真棒,掌聲送給兮兮!蔽疫呆呆地站著,沒(méi)來(lái)得及坐下,教室里已經(jīng)響起了熱烈的掌聲。我看到了同學(xué)們欣賞的目光,看到了王老師親切的笑容。

          從那以后,我上課發(fā)言再也不害怕了!

          大膽發(fā)言小學(xué)三年級(jí)作文 篇11

          哎,又是語(yǔ)文課。語(yǔ)文課對(duì)我這個(gè)不發(fā)言的人來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直就是在做聽(tīng)眾。于是,我下定決心,這節(jié)課一定要積極舉手發(fā)言。

          “把書(shū)本翻到72頁(yè),《金色的魚(yú)鉤》,先自由朗讀課文,在說(shuō)說(shuō)主要內(nèi)容!惫,機(jī)會(huì)來(lái)了,我認(rèn)真地讀完了一遍課文,思考起主要內(nèi)容來(lái)!皶r(shí)間,地點(diǎn),人物,事情……”我喃喃自語(yǔ)道。過(guò)了一會(huì)兒,答案浮現(xiàn)在腦海中,于是,我抱著試一試的心態(tài)舉起了手,“朱晏萱!奔t老師叫到了我。我站了起來(lái),說(shuō)出了答案,過(guò)程十分順利,信心也增加了幾分。

          接下來(lái)的問(wèn)題,是“找一找文中令你感動(dòng)的句子,抓住關(guān)鍵詞來(lái)說(shuō)說(shuō)感受!贝蠹也患s而同地拿起筆,開(kāi)始找起來(lái)。一用心,有感受的`句子就會(huì)一句一句蹦出來(lái),容易極了。找到了幾處,我胸有成竹地舉起了手,紅老師又叫了我;卮鹆藥状危野l(fā)現(xiàn)舉手發(fā)言并不難,只要反應(yīng)靈敏,放松心態(tài),便能做到積極舉手發(fā)言。

          看來(lái),“世上無(wú)難事,只怕有心人!敝灰阏J(rèn)真,用心地去做某件事,沒(méi)有你做不到的,只有你想不到的。

          大膽發(fā)言小學(xué)三年級(jí)作文 篇12

          在平時(shí),我不是一個(gè)很勇敢的人,但是在一次課堂上,我勇敢的舉起自己的手,做了一次勇敢的小勇士。

          記得那是一次全校性的語(yǔ)文公開(kāi)課,當(dāng)時(shí)班上最后一排,坐滿了來(lái)聽(tīng)課的老師。當(dāng)我們開(kāi)始上課以后,大家都小心翼翼的,十分的謹(jǐn)慎,班上的氛圍,和往常大相徑庭,大家都安靜的可怕,全班除了記筆記的聲音,就只有語(yǔ)文老師在講臺(tái)上講課的聲音了。

          過(guò)了一會(huì)兒,老師針對(duì)剛才講過(guò)的內(nèi)容,提出來(lái)了一個(gè)問(wèn)題。要是在平時(shí),大家早就積極舉手踴躍發(fā)言了,但是這一次卻不一樣,大家特別的沉默。老師在講臺(tái)上,看到?jīng)]有一個(gè)人舉手回答問(wèn)題,也覺(jué)得十分的尷尬。我看著老師開(kāi)始變紅的臉,心里一急,想都沒(méi)想,把手舉了起來(lái),大家的'目光全都轉(zhuǎn)移到了我的身上。

          老師看到我舉手以后,臉上露出來(lái)了輕松的神色,趕緊讓我站起來(lái)回答了問(wèn)題。雖然我沒(méi)有回答的很全面,但是老師細(xì)心地幫我補(bǔ)充上了,這一堂課也就完美的結(jié)束了。

          我覺(jué)得當(dāng)時(shí)的自己真的是太勇敢了,就像是一個(gè)小勇士一樣。不過(guò)在今后,我也要像那次這么的勇敢才行。

        【大膽發(fā)言小學(xué)三年級(jí)作文】相關(guān)文章:

        大膽上講臺(tái)小學(xué)作文10-11

        大膽想像,大膽嘗試(大膽嘗試議論文)12-20

        大膽的小魚(yú)公主童話作文10-18

        大膽想象,見(jiàn)證奇跡作文12-02

        大膽創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想作文01-28

        勇于創(chuàng)新,大膽開(kāi)拓01-27

        大膽嘗試議論文11-15

        有夢(mèng)想,就要大膽的去追作文10-17

        大膽去玩自己的吧高三作文01-31

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>