1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 描寫(xiě)環(huán)境三年級(jí)作文

        時(shí)間:2022-01-27 15:37:09 三年級(jí)作文 我要投稿

        描寫(xiě)環(huán)境三年級(jí)作文

          隨著生活水平的提高,人類在享受的同時(shí),卻在不知不覺(jué)地破壞她,我們的生存環(huán)境不斷惡化。下面是小編推薦給大家的描寫(xiě)環(huán)境三年級(jí)作文,希望大家有所收獲。

        描寫(xiě)環(huán)境三年級(jí)作文

          描寫(xiě)環(huán)境三年級(jí)作文一

          我的家鄉(xiāng)在廣西省岑溪市,那里是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、礦產(chǎn)資源豐富、樹(shù)木郁郁蔥蔥的好地方。

          但是,由于一些人為了個(gè)人利益,而亂砍濫伐樹(shù)木、私采河砂、盜挖.礦產(chǎn)資源……,導(dǎo)致水土大量流失,再加上大量工廠生產(chǎn)時(shí)產(chǎn)生的廢氣未經(jīng)過(guò)廢氣處理后排放,以及水源被一些工廠偷排未經(jīng)過(guò)處理的廢水污染了,導(dǎo)致空氣質(zhì)量、水源凈化日益下降,致使我們的生活環(huán)境、大氣凈化質(zhì)量逐日下降,有些水源我們?cè)僖膊荒芟笠郧澳臉与S意飲用了,而我們以前所處在的'清新空氣和到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境已經(jīng)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了。好在我們國(guó)家已經(jīng)大力提倡退耕還林,當(dāng)?shù)卣惨呀?jīng)對(duì)各種存在的污染給予有力的治理,比如污水處理廠的建設(shè),垃圾焚燒廠遠(yuǎn)離居住區(qū),加強(qiáng)各種工廠的污水、廢氣處理后再排放,治理空氣污染和凈化水源,以及環(huán)境噪音的治理……

          我相信在政府的大力治理和支持下,我們的生活環(huán)境質(zhì)量今后會(huì)日益好起來(lái)的,也呼吁人們要關(guān)注我們天天息息相關(guān)的環(huán)境和水源問(wèn)題,也盼望全人類為了我們美好的明天都行動(dòng)起來(lái),參與到改善生活環(huán)境、治理大氣污染、凈化水源的隊(duì)列來(lái)。

          描寫(xiě)環(huán)境三年級(jí)作文二

          當(dāng)弱小的小草正努力用它頑強(qiáng)的生命力鉆出土地的那一刻,你卻從它身上一躍而過(guò),你為了自己的利益,剝奪了它那幼小的生命,這你愿意么?

          將要開(kāi)放的月季,里面好象充了氣,灌滿了水,顯得那么嬌嫩。等到綻開(kāi)花朵的時(shí)候,你卻無(wú)情的把它摘走,這你愿意么?

          回答當(dāng)然是不愿意,F(xiàn)今樹(shù)木不斷被砍伐,我國(guó)的森林覆蓋率為12.5%。只近世界水平(22?)的一半,不久的將來(lái),我們將面臨天然屏障被破壞,森林經(jīng)濟(jì)崩潰,生態(tài)危機(jī)爆發(fā)的局面。影響整個(gè)自然規(guī)律的改變。群山中只剩下被砍伐完了的光禿禿的樹(shù)頭。留下幾只可憐的小鳥(niǎo)在傳遞著樹(shù)的呻吟。水土一天天流失,沙漠一天天擴(kuò)大,耕地漸漸被吞沒(méi),眼前的郁郁蔥蔥,恐怕只有在夢(mèng)里才看得見(jiàn)。原始的森林變得“千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅”。砍伐、火災(zāi)、蟲(chóng)害,吞噬著樹(shù)的身體,樹(shù)徹底失望了,留下了悲痛欲絕的眼淚。

          曾幾何時(shí),地球是宇宙中最美麗的'星球,她擁有茂密的森林、清澈浩瀚的海洋、巍峨的高山、奔騰不息的江河、“飛流直下三千尺”的壯觀瀑布,繁衍了一代代的優(yōu)秀兒女。地球穿著一條蔚藍(lán)色的紗裙,成為眾星球的焦點(diǎn)。幽幽蟬鳴,蛙聲連連,海歐輕盈地掠過(guò)海面,秋風(fēng)落葉,田野飄香;地球一直是人類的理想家園。

          不要讓厄爾尼諾和拉尼娜闖進(jìn)我們的生活。歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們:一個(gè)沒(méi)有保護(hù)生態(tài),參與環(huán)保精神作支撐的國(guó)家是難以繁榮昌盛的;一個(gè)沒(méi)有保護(hù)生態(tài),參與環(huán)保精神作支撐的社會(huì)是難以長(zhǎng)治久安的;一個(gè)沒(méi)有保護(hù)生態(tài),參與環(huán)保精神作支撐的民族是難以自立自強(qiáng)的;同樣,一個(gè)沒(méi)有保護(hù)生態(tài),參與環(huán)保精神作支撐的校園是難以持續(xù)發(fā)展的。


        【描寫(xiě)環(huán)境三年級(jí)作文】相關(guān)文章:

        描寫(xiě)環(huán)境作文08-27

        環(huán)境描寫(xiě)的作文08-29

        描寫(xiě)環(huán)境的作文08-26

        以環(huán)境描寫(xiě)的作文08-25

        描寫(xiě)環(huán)境的作文07-20

        環(huán)境描寫(xiě)的作文07-18

        描寫(xiě)環(huán)境的作文07-18

        描寫(xiě)環(huán)境作文07-19

        環(huán)境描寫(xiě)的作文07-19

        描寫(xiě)環(huán)境的作文02-19

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>