三年級的作文合集(5篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的三年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級的作文 篇1
放學后，我開心的跑回家，迫不及待要享受媽媽煮的拿手好菜。
我一打開門，就聞到一股香味，等不及要吃媽媽的拿手好菜──“香菇雞湯”了！我先拿碗，再拿筷子和湯匙，然后眼巴巴的看著媽媽，希望媽媽快點煮好。饑腸轆轆的我坐在餐桌前，就像一只一年沒吃到雞肉，餓得頭昏眼花的大野狼，恨不得把一整只雞吞下去。終于媽媽端上了香菇雞湯了，我立刻拿起碗裝香菇雞湯；接著我就食指大動、大快朵頤的享受好喝到恨不得多一張嘴的香菇雞湯了。
從小到大，只要我想喝雞湯，媽媽都會去跟妹妹的'同學媽媽買雞，因為她的雞是吃飯長大的，不是吃飼料的，所以很健康、頭好壯壯喔！買回來之后，我就和媽媽一起把飽滿結實的雞肉放進鍋子里川燙，然后媽媽把早上就泡好的香菇切成適當的大��；接著媽媽用她的纖細玲瓏又充滿巧思的雙手把香菇和雞肉放進電鍋里熬，電鍋的聲音“咕嚕咕�！苯�，我的肚子也跟著“咕嚕咕嚕”叫，好像兩部合唱團，但我無心欣賞，好希望我能立刻喝到雞湯。
二十分鐘后，媽媽終于端上了熱騰騰的雞湯，里面的雞肉晶瑩剔透，吃起來鮮嫩多汁，幸福的味道在嘴巴里打轉；雞湯里的香菇，黑到發(fā)亮，咬起來脆脆的、滑滑的，又Q彈有嚼勁，令人回味無窮；金黃的雞湯油油亮亮，在我的心中激起一圈又一圈快樂又幸福的漣漪，希望時間能永遠停留在這心滿意足的一刻。
我對沉魚落雁的媽媽真是感激不盡，謝謝她為了我的成長和健康，全心全意的煮給我百吃不厭的香菇雞湯，我的媽媽和她的雞湯都是打敗天下無敵手的。親愛的漂亮媽媽！我好愛您��！千言萬語，如何表達我對您的感恩之心呢？
三年級的作文 篇2
8月16日，我們一家在太原吃過早飯后，繼續(xù)進行我們的旅行。這次，我們來到了山西省忻州市的佛教圣地——五臺山。五臺山是我國四大佛教圣地之一，是文殊菩薩的道場，它共有五個臺，分別是東臺、西臺、南臺、北臺和中臺。東臺觀日出、西臺掛月、南臺賞花，后面的我記不住了。
我們在五臺山住了兩天，分別去了東臺、殊像寺、菩薩頂、黛螺頂、塔院寺、顯通寺等地方。東臺的'日出是最漂亮的，可惜我們沒能看到，但是，我們在東臺的最高處看到了一望無際的云海，白云離我們非常得近，好像伸手就能摸到似的。
五臺山的風景可真漂亮，我希望有機會還能去！
三年級的作文 篇3
在成長的記憶河中，有的事我已經把抹去了，但有一件事我始終沒有抹掉。
那天，天上下著傾盆大雨，我在家里畫畫，感到一陣頭暈。媽媽看出了我的心思，忙給我量體溫，39度5，果然發(fā)燒了。媽媽忙背上我，以百米賽跑的速度沖出家門。哎，老天好像故意跟我們作對似的，“嘩嘩嘩”大雨伴隨著電閃雷鳴下來起來，媽媽急忙脫下外衣給我披上。我看到媽媽勞累的樣子，心疼地說：“好媽媽，您太累了看，讓我自己走吧�！薄澳哪切�?你還在生病呢!”她喘著粗氣，一邊跑一邊說。迷糊中，我昏昏沉沉地睡著了，什么也不知道了。
當我醒來的時候，媽媽像熱鍋上的螞蟻，很是著急。見我醒了，忙給我換睡衣、梳頭。這是醫(yī)生拿著針頭來了，我緊張的說：“媽媽，我怕……”“別怕，孩子�！眿寢尠参康�。吊了水，媽媽又是給我用濕毛巾敷頭，又是給我喂藥。過來一會兒，媽媽又問我：“餓了嗎?”我點點頭，她又給我去買飯。
我的`病終于好了，媽媽才松了口氣�？次彝娴眠@么開心，媽媽甜甜的笑了。
母愛是多么偉大啊!
三年級的作文 篇4
下午四點多，我騎著車帶著路路離開外語班，頂著有些寒意的涼風往家趕。一路上，我的思緒還一直留在課堂上，留在課間時那個哭泣的孩子身上。
這事還要拐回去說。那時，一節(jié)氣氛活躍、收獲頗多的英語課下課了。課間時間里，孩子們就像是一個個脫離了金箍的孫猴子，在教室里、走廊上上躥下跳、你追我趕，盡顯孩子們的童年本色，歡快的笑聲穿越了厚厚的墻壁，樓下幾層都能聽見。我和路路一起坐在課桌旁看她今天測驗的小卷子，因為對一些語法的不熟練，填錯了一個單詞，考了98分。對于這樣的考試成績，路路顯的很懊悔，一個勁兒的說下次一定要考一百分。我沒有很指責她對于這方面知識的不足，只是很認真的告訴她對于不會的、不懂的題要抓緊時間問老師，把錯誤及時的改正，把不明白、不懂的問題及時消化掉。我們娘倆正低頭看卷子討論的時候，忽然聽見一陣嘈雜的聲音傳進教室，抬頭一看，一個哭的小臉通紅的女孩啜泣著、用手摸著眼淚進到教室內，她的媽媽跟在后面嘴里一直不停的嘮叨著�？粗驹谧簧弦恢痹诳薜呐ⅲ膵寢尶赡苋滩蛔∩斐鍪秩ビ执蛄撕⒆右粋�耳光。女孩一下子趴在桌子上哭的抬不起頭，后面跟著的其他家長趕緊把這位媽媽給拉到最后。我當時心里覺得一震，這位媽媽怎么能這樣教育孩子！這樣的暴力教育方法讓孩子情何以堪，又會給孩子帶來多少心靈的創(chuàng)傷
“你這樣不對，怎么能在教室里打孩子，還當著這樣多同學的面�！薄斑@樣做孩子會受不了的�！薄业钠渌膬晌粙寢尪既滩蛔德淦鹚�。這時，課外班的程老師進到教室，她直接走到那個女孩的身邊，用手撫摸著孩子的肩膀，面朝那位媽媽很嚴肅的說道：“xx媽媽，我并不反對你偶爾用這樣的方法教育孩子，但是堅決不能在這里打孩子。如果你想打孩子，回到家里再說。這樣大的孩子已經有了很強的自尊心，你這樣會讓孩子的內心受到多大的傷害，這樣的教育只會讓孩子更加的沒有自信，更加的不會學習、不愛學習。而且打孩子并不能解決問題，也不是所有的問題、所有的孩子都是用打可以造就出來的。你的孩子是一個需要賞識、需要鼓勵就能進步的孩子，希望你自己好好考慮一下�！闭f完，她又溫柔的勸解著哭泣的小女孩：“好了，孩子，別哭了！馬上就要上課了，去洗洗臉吧！”等孩子洗完臉回來，第二節(jié)課才正式開始。
對于程老師的做法，我是一百個贊同，扭過頭來看看那位家長，似乎她仍是氣憤不平的，仿佛不打孩子還是不能解決問題似的，嘴里還一直不停小聲的嘟囔著�？粗倚睦镎娴母械胶軣o奈！誠然，如今的社會上“虎媽”、“狼爸”的成功出現，為教育孩子的方法上添上了濃濃的兩道。但是我個人卻認為這種方式的教育不是每個孩子都所能適用的，如果孩子的個性屬于比較活潑好動、性格外向的，挨了一頓打可能會用心學習，在學習成績上會取得一定的進步；可如果孩子本身的性格就是那種不善言辭、總是感到自卑、感覺孤獨的情況下，再施以這樣的暴力，只會讓孩子的心靈受到更大的'傷害，更加的抗拒學習、抗拒和他人的接觸。家長作為孩子的最基礎教育者，也是孩子最親密、最信任的人，一言一行都會給孩子帶來深刻的影響，“身教勝于言傳”說的就是這個道理。只有俯下身去，細心和孩子交流、耐心與孩子溝通，了解、傾聽孩子內心最真實的想法、渴望，才能有針對性的找出最能適應孩子的教育方法。家長要用理解、寬容的情懷去包容孩子，用積極奮進的語言去激勵孩子，或賞識、或鼓勵、或鞭策、或引導，只有因材施教，才能取得最好的效果，達到最終的目的。
家庭教育的道路很長，家庭教育的方法很多，要學會從中分辨出那個最適合自己孩子，我們做家長要學習的知識還有很多。但是我衷心期望像那個哭泣的孩子一樣遭受不適合教育方法的孩子越來越少，愿孩子們在成長的道路上健康、快樂的前進著、奔跑著！
自評：昨天的事真的對我觸動很大，如果我沒有接觸到校訊通，沒有跟大家多學習、多提高的話，也許我也會犯那樣的錯誤。真的是從心里感謝校訊通，感謝大家的幫助呢！
前一陣子因為家中老人住院，沒有寫文章，點評和回訪也很少，請大家見諒��！
三年級的作文 篇5
生活中的文明使者比比皆是，有勇敢的解放軍，有勤勞的農民，可愛的白衣天使......還有整天為社會創(chuàng)造美好環(huán)境、默默無聞工作的環(huán)衛(wèi)工人。他，就是我最難忘的文明使者。
記得在一個陽光明媚的夏天，媽媽帶我去公園玩。一進門，就看見公園里百花齊放。有紅艷艷的桃花，黃澄澄的蒲公英花，紫瑩瑩的喇叭花......我們看著花的美，聞著花的香，不知不覺來到了小河邊，河水碧綠碧綠地，丁冬丁冬地響著，好像在演奏一首動聽的歌。河中間有朵朵荷花，粉紅粉紅的，形態(tài)各異，讓人陶醉。幾只鴨子在河里嬉戲，小魚兒也在荷花周圍跳起了搖擺舞。我和媽媽正看的入神，突然聽到“撲通”一聲，回頭一看，原來是一名中年男子坐在離河邊不遠的長椅上納涼，手里還拿著一瓶礦泉水正想打開喝，是他，把剛才喝完的礦泉水瓶扔到了河中央，我氣憤極了，真想找他評評理，可我又有些膽怯，真是看在眼里，急在心里。正當我猶豫不決時，一位帶紅領巾的`小哥哥直沖上前，很有禮貌地說：“叔叔，您把礦泉水瓶扔在了河里，既污染了河水，又傷害了小魚，它也是有生命的呀！瞧！您的對面不就是垃圾筒嗎？希望您下次把它扔在可回收垃圾筒里�！边@位叔叔聽了還說：“又沒有扔在您們家，您管那么多干嘛！”小男孩氣得眼睛鼓鼓地。正在這時，河那邊有一位老爺爺用力地劃著小船，到了河中間，他小心地用網把礦泉水瓶撈了上來，放在了船上的空袋子里，看到這一幕，我十分感動，心想：這不就是我們的文明使者嗎？老爺爺已年過六十，滿臉皺紋，頭發(fā)蒼白，卻還要愛護我們的環(huán)境，保護我們的地球，而我們還年輕，更應該懂得這樣的道理��！
保護環(huán)境從我開始，愛護地球從我做起，有一首歌唱得好“只要人人都付出一點愛，世界將變得更美好�！钡厍驄寢尩暮⒆佑泻芏嗪芏啵蚁Ｍ拿恳粋�孩子都愛它愛它。
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