實(shí)用的三年級(jí)的作文精華(4篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的三年級(jí)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文 篇1
它，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，在世界的各個(gè)角落，都有它的身影。但是，誰(shuí)也看不見(jiàn)它，它就是——光陰。
在古代，人民常說(shuō)“光陰似箭，日月如梭�！币灿腥烁袊@光陰的流逝，即便金錢(qián)也買不到，于是贊頌道“一村光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！钡牵还苋藗兌嗝捶Q贊它，多么想挽留它，它還是一聲不吭的走著，默默無(wú)聞的，誰(shuí)也無(wú)法讓它停下腳步。
我是多么想拉著光陰的手��！和它一起踏遍千山萬(wàn)水。同時(shí)，我也想拉著光陰的手，讓它放慢流逝的腳步。仿佛，全世界都是它來(lái)誕生，從地球開(kāi)始的時(shí)候，它就已經(jīng)行駛的步伐，在世界上發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它都知道，它仿佛看過(guò)歷史，一直走向未來(lái)。
在朱自清《匆匆》的筆下，寫(xiě)出時(shí)光的短暫，甚至還無(wú)奈的說(shuō)“我不禁頭涔涔而淚潸潸了”。
我們也感嘆光陰的流逝啊！原本不懂事，還在牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩經(jīng)過(guò)時(shí)光的雕刻，描繪，讓我們變成一個(gè)花季少年，仿佛這所有的一切，都是由它精心指揮。我曾經(jīng)也想停止時(shí)間，挽留光陰，讓我有更多的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)。但時(shí)間，它的腳步，輕輕地，悄悄地劃過(guò)。有時(shí)，我們也像一朵桃花般，嘆息“當(dāng)我還是花蕾的`時(shí)候，就憧憬著美麗的鮮花，當(dāng)已枯萎時(shí)又懷念著鮮花般的時(shí)刻，卻已虛度那美好的年華�！睆拇�，我們漸漸成長(zhǎng)，但是，光陰的腳步繼續(xù)向前，一顆不停，不快，也不慢，就等著你自己怎么去珍惜它。
有時(shí)，我真想拉著時(shí)光的手，讓它更慢，更慢些……留住所有的美好。
三年級(jí)的作文 篇2
那是一個(gè)夏天的夜晚，天已經(jīng)完全黑了下來(lái)。漆黑的夜空中，月亮在向我招手，星星也不停地眨著眼睛。姐姐騎著自行車帶我去小區(qū)門(mén)口玩。
此時(shí)此刻，已經(jīng)是夜晚了，所以幾乎沒(méi)有行人。坐在車上，感覺(jué)小區(qū)就像一個(gè)陰森森的大森林，路旁的大樹(shù)則像一只只可怕的怪獸，正要向我猛撲過(guò)來(lái)。
路過(guò)一個(gè)巷口時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)一位叔叔在散步，可他的'眼睛卻不停地東張西望，好像在尋找著什么。我的心中不由地一驚，難道他是小偷？要偷東西了？或者是壞蛋？要抓小孩？一連串的問(wèn)題從我的大腦里快速閃過(guò)，我催著姐姐騎快點(diǎn)�！盀槭裁囱剑俊苯憬悴唤獾貑�(wèn)�！皠偛盼铱匆�(jiàn)一位叔叔，好像是抓小孩兒的�！庇谑墙憬慵涌焖俣�，像風(fēng)一樣騎向大門(mén)口。
風(fēng)在我耳邊呼呼地刮著，一轉(zhuǎn)眼，便到了小區(qū)門(mén)口�！鞍ΓK于離開(kāi)了那座陰森的‘大森林’了。”下車后，我忍不住唉聲嘆氣道。“姐姐，咱們小區(qū)的大樹(shù)像……”我把剛才心中的想法通通告訴了姐姐。姐姐聽(tīng)了我的講述，大笑著嘲笑起我來(lái)。
那天，我們可真是度過(guò)了一個(gè)既愉快又驚險(xiǎn)的夜晚��！
三年級(jí)的作文 篇3
我想象中的未來(lái)生活是一個(gè)空氣清新的世界，哪里綠樹(shù)成蔭，到處都是花草，鳥(niǎo)兒清爽的叫著，再也沒(méi)有自然災(zāi)害。
我想象中的未來(lái)生活還是高素質(zhì)的。人人都具有相當(dāng)高的文化素質(zhì)，沒(méi)有了粗言野語(yǔ)，沒(méi)有了打架斗毆，有的更多也是禮讓、謙虛。警察抓小偷的事也絕跡了，所有的警察都改行當(dāng)公益人員了。小孩子們也不再逃學(xué)了，他們認(rèn)真、努力讀書(shū)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)創(chuàng)造，熱愛(ài)生活。小孩子們一但成了年就離開(kāi)父母去過(guò)自己的生活，尋找自己人生的道路，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地屹立于巔峰之上，不再是溫室里的花朵了。
我想象中的`未來(lái)生活還是高科技的。人們可以居住在“家裝型”汽車上到處游走，沒(méi)有固定的居所，相互間都用無(wú)線電子信號(hào)聯(lián)系。小孩子們上學(xué)也是呆在家里用衛(wèi)星系統(tǒng)通過(guò)高級(jí)顯示頻來(lái)讀書(shū)，教師教學(xué)也不用再用口講得半死了，全都是自動(dòng)化。道路上，也沒(méi)有了擁擠，沒(méi)有了汽車尾氣的排放，全都用磁懸浮來(lái)代替燃料的燃燒，從而“溫室效應(yīng)”這一大難題也隨之消失。世界到處也沒(méi)有了刺耳的喇叭聲，人們自覺(jué)遵守著交規(guī)。
我想象中的未來(lái)生活，是一個(gè)美麗的世界，一個(gè)幸福的天堂！
三年級(jí)的作文 篇4
前幾天，我的小白兔不見(jiàn)了。我找了好多天都沒(méi)有找到，前天，一個(gè)叔叔又送給了我一只小兔子，它叫灰灰，我想。你聽(tīng)了它的名字就一定已經(jīng)知道了吧！它是一只小灰兔。
雖然我和它相處的時(shí)間不長(zhǎng)，但我和它已經(jīng)很熟悉了。它長(zhǎng)長(zhǎng)的、一對(duì)灰色的耳朵，一只平平的、小小的鼻子，它的出名，就是因?yàn)樗菍?duì)耳朵，一張三半嘴，和一條短尾巴。如果你仔細(xì)觀查察，還能從它全灰的毛色中看到一絲白色。
我這只小兔子的可愛(ài)說(shuō)不完道不盡，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)：有一次，我的小兔子正在大廳里睡覺(jué)（我平常都不太喜歡把它關(guān)到籠子里）那時(shí)我正在洗蘋(píng)果，它好象聞到了什么，就一下子爬了起來(lái)。我一起進(jìn)了屋里，我吃蘋(píng)果的`時(shí)候，它就在旁邊注視的看著，兩只后腳站立著，前爪搭在胸前，這真是口水直流三千尺，只是我不給你吃。最后我吃完了，把蘋(píng)果骨頭扔給了它，它像發(fā)瘋似的銜著蘋(píng)果骨頭就跑，跑到大廳以后，才狼吞虎咽的吃了起來(lái)。好象是怕我會(huì)搶它的東西吃，以后每次都是這樣，只要一聽(tīng)到洗東西，就跟著我進(jìn)屋。
我的小兔子是不是很可愛(ài)！咱們今天就講到這兒吧，明天在繼續(xù)聊。
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