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      2. 三年級下冊我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文

        時間:2024-06-21 12:09:53 三年級作文 我要投稿

        三年級下冊我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的三年級下冊我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文,歡迎大家分享。

        三年級下冊我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文

        三年級下冊我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文1

          昨天我和哥哥一起做了一個小實(shí)驗(yàn),它的名字叫旋轉(zhuǎn)的紙蛇。我們按照教學(xué)視頻準(zhǔn)備好需要的材料:蠟燭、紙片、筆芯、筆、牙簽和打火機(jī)。

          我們先在紙片上用筆畫出螺旋線,再用剪刀沿著螺旋線剪開,把剪好的紙片壓平之后,再用牙簽插到蠟燭上,再把筆芯插到牙簽上,將剪好的紙片捏出一個小帽子形狀的凹槽。我們再測試了一下,紙蛇的小尾巴最低要離火焰有五厘米左右,不然就會燒著。最后點(diǎn)燃蠟燭,剪好的紙蛇慢慢的扭動了起來。

          我和我哥哥討論著這到底是什么原理。哥哥告訴我:是因?yàn)橄灎T的燃燒使周圍空氣變熱,空氣變熱后,空氣分子流動加據(jù),向四周擴(kuò)散的能力加強(qiáng),導(dǎo)致熱空氣密度變小,相比周邊密度大的空氣,受熱后的`空氣就會上升,形成一股向上的熱流,并推動螺旋狀的紙片開始旋轉(zhuǎn)。

          聽著哥哥的話,我心想著:科學(xué)真是太有趣,太奇妙了,以后有機(jī)會我要多做些小實(shí)驗(yàn)來探尋科學(xué)的奧秘。

        三年級下冊我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文2

          今天,我做了一個小實(shí)驗(yàn),叫做“混合與分離”。

          我準(zhǔn)備的材料有:一根筷子、一個用礦泉水瓶做的簡易漏斗和三個玻璃杯。我們把三個杯子里分別裝一些水、食鹽和大米。

          現(xiàn)在我們開始實(shí)驗(yàn)。首先把食鹽和大米混合在一起的。我們應(yīng)該怎樣分離大米呢?那當(dāng)然是過濾啦!接下來我們把水倒入裝有食鹽和大米的杯子里,再用筷子攪拌,這樣子可以快速地溶解食鹽。現(xiàn)在我們把它們倒入漏斗里,大米就被分離出來了。那我們又怎么分離食鹽和水呢?我們可以用蒸發(fā)的辦法。我們把食鹽水倒入鍋中加熱,實(shí)驗(yàn)會成功嗎?我心里忐忑不安,目不轉(zhuǎn)睛地盯著鍋里。水慢慢地蒸發(fā)掉了,鍋中剩下了很多的白色小顆粒。成功啦!這就是食鹽。

          通過今天的.實(shí)驗(yàn),我知道了:食鹽之所以會和大米分離,是因?yàn)槭雏}和水可以融合,而大米和水不能融合,所以漏出來的大米不會融合進(jìn)食鹽水里。食鹽和水融合后就成了食鹽水,因?yàn)樗畷舭l(fā),所以鹽水通過加熱把水蒸發(fā)了,就只剩下食鹽了。

        三年級下冊我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文3

          我愛科學(xué),做過許多好玩的小實(shí)驗(yàn),如“綠豆發(fā)芽”的小實(shí)驗(yàn)、“漂浮的乒乓球”實(shí)驗(yàn)、“白菜喝水”實(shí)驗(yàn)……但是我最喜歡的實(shí)驗(yàn)是“密不可分的書本”這個小實(shí)驗(yàn)。

          星期六上課學(xué)科的時候,老師讓我們做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)——密不可分的.書本。首先要準(zhǔn)備兩本厚厚的書,我和我的同桌各自從書包里拿出一本書,老師說:“你們把書分成兩份,然后疊在一起,往兩邊拉。”我們按照老師的方法做,我和同桌疊好后輕輕一拉就開了,我對老師說:“你是不是在騙我?輕輕一拉就開了!崩蠋熣f:“沒有騙你們,你們再把書一頁一頁地疊起來。”

          于是,我們又一頁一頁地把書疊起來。真的分不開嗎?我半信半疑。一分鐘過去了,我們終于疊好了,我們一人抓著書的一邊,我費(fèi)了九牛二虎之力也沒把書分開。后來,老師告訴我們:每張紙都有摩擦力,當(dāng)很多張疊在一起并把空氣擠壓出去就會產(chǎn)生很大的摩擦力,所以就拉不開了。

          真有意思!通過這個實(shí)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)科學(xué)與生活緊密相連;丶液笪乙欢ㄒ^續(xù)我的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

        三年級下冊我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文4

          今天早上我看到本來是紫色的牽;ǎ瑓s是藍(lán)色的。后來我查了一下資料,書上說牽;ǖ腵顏色是按空氣中的成分,花青素和溫度變化的。我不相信,想做一個實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。

          我到野外去,摘了三朵開得正艷的牽;。回到家后,我先準(zhǔn)備小蘇打、白醋,然后準(zhǔn)備三個碗,一個碗里裝著小蘇打水,一個碗里裝著白醋,一個則是裝小蘇打和白醋的混合水。我把三朵牽牛花分別放到三個碗中。

          過了一會,牽牛花還是原來的樣子,我嘴里嘟囔著:“該不是騙人的吧?”不過,我還是坐在那里,觀察牽;ā2坏揭环昼,三個碗里牽牛花發(fā)生了變化:一朵變成了藍(lán)色,一朵變成了粉色,還有一朵卻變成了又紫又藍(lán)的花,真神奇!

          這是為什么呢?帶著疑問,我讓爸爸幫忙上網(wǎng)查了百度,原來植物學(xué)家發(fā)現(xiàn),牽;ê械幕ㄇ嗨卦趬A性溶液里呈藍(lán)色,在酸性溶液里呈紅色,當(dāng)它不同的時間吸入含有不同成分的空氣時,就會由藍(lán)到紫地變換顏色。

          今天我不僅做了一個有趣的小實(shí)驗(yàn),還學(xué)會了科學(xué)小知識。

        三年級下冊我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文5

          今天是周五,科學(xué)老師在課堂上給我們示范了"鹽水浮雞蛋"的實(shí)驗(yàn),我覺得非常神奇,決定回家試一試。

          我準(zhǔn)備了一個生雞蛋、一杯自來水、一包鹽,還有一把湯勺。我先把雞蛋放進(jìn)水里,雞蛋慢慢地沉下去,一動不動的,像一個正在睡懶覺的小娃娃。接著,我往水里加了一勺鹽,咦,雞蛋動了一點(diǎn),但是它好像還不肯離開它溫暖的被窩,又睡過去了。然后我繼續(xù)往水中加三勺鹽,這時候雞蛋醒了,它慢慢地浮到中間,好像在水中跳起了舞蹈。最后,我再加入兩勺鹽,雞蛋一躍而起,迅速地浮出水面,露出了圓圓的腦袋,一會兒上,一會兒下,像一個對我發(fā)起挑釁的不倒翁。為什么會這樣呢?我十分好奇。

          于是我立刻跑去問媽媽。媽媽對我說:"因?yàn)榍逅?密度小,里面的雞蛋受到的浮力也小,隨著水的密度逐漸變大,雞蛋受到的浮力也變大,所以雞蛋就會浮起來。"

          有趣的"鹽水浮雞蛋",科學(xué)中藏著許多奧秘和驚喜,我們要努力去探索。

        三年級下冊我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文6

          昨天,我們做了一項(xiàng)有趣的實(shí)驗(yàn)。

          經(jīng)過前天的失敗,小氣球已經(jīng)奄奄一息了。因?yàn)榍疤鞂?shí)驗(yàn)失敗以后,本來不想醒來的小氣球被兩位女醫(yī)生用“輕輕柔柔呼喚法”叫醒了,伸了一個懶腰,大聲宣布:“我要站起來了!”宋老師捻了幾下氣球,說:“見證奇跡的'時刻到了!”小氣球底下噴出了白色不明粉末,一接觸到下面的“不明液體”,不明液體就變成了白色。樣子像牛奶,看上去好好喝的樣子喔!但本該鼓起的小氣球沒有鼓起來,因?yàn)椤笆┻^多”并沒得到“能源補(bǔ)充”,陷入了“重度昏迷”。

          這一次就要把陷入“重度昏迷”的小氣球救活。宋老師說:“現(xiàn)在小氣球還處于重度昏迷,我們這次的目標(biāo)就是把它救活!毕仁抢畲蠓颍淮,被判定吃了十包辣條,小氣球呢?搶救無效,吸氣中毒。接著輪到了楊大夫,他把小氣球擠出了一些白粉末,好像是小氣球早上吃的十碗白米粥!水又變成了白色,這次小氣球鼓了起來,實(shí)驗(yàn)成功了!

          這是為什么呢?因?yàn)橛行√K打粉和白醋。小蘇打粉碰到白醋會發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳會把氣球吹鼓,這個實(shí)驗(yàn)就成功了。

        三年級下冊我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文7

          星期天,我和姐姐準(zhǔn)備做簡易的濾水器實(shí)驗(yàn)。

          簡易的濾水器制作非常簡單,首先,準(zhǔn)備塑料滴水蓋一個,細(xì)砂,黃泥,小石粒,活性炭各一小包,過濾棉布2塊,1個塑料瓶,一把剪刀。

          先用一把剪刀把塑料瓶剪成兩個,瓶口裝上塑料滴水蓋。然后,倒出小石粒的三分之一,再放一張過濾布,再放細(xì)砂一包,再放一包活性炭。最后,再放三分之二的`小石粒,我的心蹦蹦跳跳的,期待著能不能成功?再放一張過濾布,加上黃泥水。一個簡易濾水器就這么完成了。

          接著,我要做的事就只有等待,過了幾十分鐘,我看著泥水變成了比較清澈的泥水。不過,這是什么原理呢?我查了百度,才知道是通過一層一層的過濾硬件把設(shè)備中的雜質(zhì)過濾掉。

          這一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)多有趣!以后,我有空一定要多做實(shí)驗(yàn),鍛煉我的動力能力。

        三年級下冊我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文8

          最近天氣炎熱,我想吃冰沙,可家長又不給買,于是我想到一個兩全其美的好方法,自己做冰沙!

          首先,準(zhǔn)備好一瓶有汽的飲料、一個碗。先把有汽的飲料放入冰箱冷藏兩三個小時,兩三個小時后,把飲料拿出來,后面,就是見證奇跡了,你要把飲料的`蓋子擰開,然后迅速把蓋子蓋上,把飲料倒過來,飲料瞬間變成冰沙。

          我不明白這是為什么,所以我上百度找資料,原來,水在0攝氏度以下會結(jié)冰,但是水結(jié)冰有個前提條件,就是其內(nèi)部必須有供冰晶生長的“凝結(jié)核”。我們把有汽的飲料降到0攝氏度,因?yàn)槠孔永飰毫Υ螅贀u一下打開瓶蓋,那時飲料還是0攝氏度,就會瞬間結(jié)冰。

          我邊吃冰沙邊想:沒想到,這小小的冰沙有這么大的學(xué)問呀!我自己會做冰沙,以后再也不用花錢買冰沙了,真開心。

        三年級下冊我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文9

          我在一本書上看,在世界上有片神奇的海,即使不會游泳的人掉進(jìn)去,也不會被淹死,海水會像溫柔的母親一樣把你“抱”起來,讓你浮在海面上,這就是聞名遐邇的死海。

          為什么掉進(jìn)海里的人會沒事呢?

          媽媽說,因?yàn)檫@個海里有很多“鹽”!

          那水里有很多鹽的話,東西都會浮起來,不會被淹沒嗎?

          我想做一項(xiàng)實(shí)驗(yàn),看看把鹽水當(dāng)作死海,雞蛋當(dāng)作人,看鹽水會不會也把雞蛋也“抱”起來呢?

          為了解開心中疑問,我接了一杯水,拿了一根筷子、一瓶鹽、一個雞蛋和一把勺子。材料準(zhǔn)備好了,終于可以開始這個神奇的實(shí)驗(yàn)了!我先把雞蛋放里水里,發(fā)現(xiàn)雞蛋像潛水員一樣慢慢沉入水底。我想:難道加一勺鹽后,雞蛋就會浮起來嗎?我很期待。

          接著,我不慌不忙地加了一勺鹽,并用筷子輕輕攪拌均勻。雞蛋慢慢漂起來了一點(diǎn),離開了杯底!可沒過一會兒,雞蛋又像喝醉酒似的,晃晃悠悠地往下墜,又沉到了杯底睡大覺了?吹竭@里,我不禁有點(diǎn)灰心,心想:難不成是鹽加少了?于是我趕緊又加了兩大勺鹽,用筷子不停地?cái)嚢。終于,雞蛋又像剛剛學(xué)會走路的小寶寶一樣搖搖晃晃地又浮了起來!我大聲歡呼:媽媽,快來看,我成功啦,成功啦!

          可是,我很好奇,為什么加了鹽后雞蛋會浮起來呢?我問媽媽,媽媽說:清水的.密度小,所以雞蛋會下沉。而加了鹽后密度變大,所以雞蛋會浮起來。

          我好像有點(diǎn)懂了,但又好像不太懂。媽媽說這個原理等我上了初中學(xué)了物理以后,就會明白了。我真想快點(diǎn)長大,去學(xué)更多的知識,解開更多的科學(xué)奧秘!

        三年級下冊我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文10

          今天,我來做一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)。

          首先,要準(zhǔn)備好口罩、蠟燭、膠帶、打火機(jī)。

          先把口罩兩面的繩子用膠帶粘在蠟燭兩端,注意要粘得很緊。接著把口罩靠在地板上。然后用打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭,最后,它就會連著蠟燭一起飛向天空,可是,不一會兒,口罩就被燒破了。我心里想著:如果不再試一次的話,那就看不到“熱氣球”了!

          于是,我又試了一次,這次,它居然完好無損地到達(dá)天空。我開心得不得了。

          可是它是怎么飛上去的呢?我在百度上查了一下:原來和熱氣球的原理一樣,它是空氣熱脹冷縮。當(dāng)火將燃燒加熱的空氣由氣囊下部的端口噴入氣囊,空氣受熱膨脹后,相對與外部的冷空氣具有低的密度,比重變輕而向上升起,使口罩托起蠟燭一起升空。

          !今天的`實(shí)驗(yàn)讓我明白了熱氣球的科學(xué)原理。以后我要多做實(shí)驗(yàn),學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識。

        三年級下冊我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文11

          今天老師讓我們做一個叫混合與分離的實(shí)驗(yàn)。

          需要的材料有:一杯水、一些鹽、一些沙子、一根筷子、一個改造后的礦泉水瓶、幾張紙以及實(shí)驗(yàn)時要用到的鍋。

          材料準(zhǔn)備完畢,實(shí)驗(yàn)開始了。首先我把鹽和沙子放在在一起,然后搖一搖,鹽和沙子就混合在一起了,接下來,我們就來看看如何把它們分離吧!首先把水到進(jìn)鹽和沙子里,然后就用我們準(zhǔn)備的`筷子攪拌一下,直到把鹽攪到溶解為止,然后在改造后的水瓶上鋪上一張紙,把剛才攪拌過的水倒在那里,過濾一遍,現(xiàn)在紙就會把沙子和水分開,現(xiàn)在的水就是鹽水。

          最后只需把鹽水倒入鍋里,小火煮一會兒,水就被蒸發(fā)掉變成水蒸氣上升到空中,變成小水滴和小冰晶不見了,最后剩下在鍋里的小白點(diǎn)就是鹽啦!

          我高興地對著媽媽大聲喊道:“媽媽,我的實(shí)驗(yàn)成功了!”媽媽欣喜的對我點(diǎn)了點(diǎn)頭,說道:“好孩子,你真棒!”

          通過這次實(shí)驗(yàn)不但讓我鍛煉了動手能力,也讓我體會到了科學(xué)的樂趣,更讓我愛上了科學(xué)!

        三年級下冊我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文12

          今天我做了一項(xiàng)神奇的小實(shí)驗(yàn),這個小實(shí)驗(yàn)我從來沒做過,這是我費(fèi)盡腦汁,想了一中午才想到的,我很害怕這個實(shí)驗(yàn)不能成功,媽媽說:“你不去試一下,怎么能知道成功或失?”然后我?guī)е鴪?jiān)定和好奇的心情,做了這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。

          先準(zhǔn)備材料:一個氣球、冷水。把氣球洗干凈,然后把冷水接到氣球里,扁扁的氣球就被撐起來了,手里拿著還覺得有一些小份量。接著就可以開始吹了,我還是忐忑不安生怕自己把氣球吹爆,把水灑到衣服上。過了一會兒奇跡發(fā)生了!我用嘴用力的吹起了氣球,氣球圓圓的.、大大的好像一個小足球似的。

          原來是這樣的,當(dāng)冷水接到氣球里的時候大量的空氣都在氣球里循環(huán),不容易被冷水堵住,所以氣球借助空氣的力量,很容易吹起來。

          做完了這個神奇的小實(shí)驗(yàn)之后,我覺得做實(shí)驗(yàn)并不困難,而且啟發(fā)了我對實(shí)驗(yàn)的興趣,做實(shí)驗(yàn)還可以讓我們發(fā)揮自己的想象力。

          同學(xué)們你們覺得我的實(shí)驗(yàn)神奇嗎?我也很期待看到你們的小實(shí)驗(yàn)。

          我喜歡做小實(shí)驗(yàn)。

        三年級下冊我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文13

          今天,我們在課堂上做了一個實(shí)驗(yàn),是把氣球套在一個瓶子的“嘴巴”上,讓氣球“自力更生”,自己鼓起來。我懷著激動的心情,開啟了今天的實(shí)驗(yàn)之旅。

          老師首先拿出半瓶水,又拿出一個氣球,有的同學(xué)就亂喊道:“蘇打水,是蘇打水!”老師問他:“為什么是蘇打水?他像一根木頭似的,什么也不說。我就想說:”你怎么知道那就是蘇打水呢?蘇打水和水是“兄弟”,除非你是它倆的“媽媽”,否則它們長得這么像,你為什么能分辨出它是蘇打水呢?老師又問:用什么方法能知道它是什么?單川說出了“驚人”的回答:“嘗一嘗”,我暈,這東西能吃嗎?我說“聞一聞”。老師把瓶子湊近我的鼻子前,我立馬知道了這不是蘇打水,更不是普通水,聞著倒是又一股80多度酒精的味道,老師又把瓶子移到方智辰的鼻子前,方智辰說有白醋的味道,老師又請同學(xué)把氣球套到瓶口上,只見她先把氣球的嘴巴“撐”開,然后扶著瓶子套在瓶口上,把沒套好的角拉下來,氣球就套好了。老師又讓同學(xué)把正在歪頭打瞌睡的氣球“吹醒”。老師首先請孫皓宇吹,結(jié)果他中午韭菜吃多了,韭菜味讓氣球睡的更熟了。然后輪到了蘇奕辰吹,他大蒜吃多了,大蒜味讓氣球陷入重度昏迷。最后是戴翊彤,氣球比較喜歡她,但也只是抬起了頭,還沒醒來,老師簡單粗暴的直接扶起它的.頭,老師又去捻氣球的肚子,一些白色粉末落下來,猶如一片片美麗的雪花,雪花的出現(xiàn)讓白醋變成了“牛奶”,好好喝的樣子喔!我都要流口水了,實(shí)驗(yàn)好像失敗了,氣球并沒有鼓起來。原來是老師沒操作好。

          過了一會,下課了,同學(xué)們?nèi)[弄那個瓶子,只聽“咔擦”一聲,是瓶子被擠癟的聲音,奇跡!氣球鼓起來了,到這里,實(shí)驗(yàn)就結(jié)束了。下面就讓我為你講一下其中的原理吧!材料是一個氣球,一個裝滿白醋的瓶子,還有蘇打粉,因?yàn)榘状资撬嵝缘,蘇打粉是堿性的,兩者發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成二氧化碳,最后二氧化碳擠上去就能將氣球吹大了。你看,這個實(shí)驗(yàn)是不是特別好玩?

        三年級下冊我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文14

          今天發(fā)生了一件不可思議的事情,火竟然燒不破一張紙,這是怎么回事呢?我們一起來看看吧。

          準(zhǔn)備的材料有:水、紙、蠟燭、打火機(jī)。

          首先我們高老師自信滿滿地把紙折成了一個像紙盒,還一臉壞笑,我想:“高老師肯定會在紙上動手腳,我可要好好盯著她,看她怎么動手腳?墒歉呃蠋煵]有動手腳,而是把紙里面倒了一些水,然后把蠟燭點(diǎn)燃了。我想:“高老師前面把水倒進(jìn)紙盒里,又用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃,她這是要干嗎?莫非是要用火去燒紙,糟糕,我們這里馬上要起“大火”了!我像一名救火隊(duì)員拿出了我的“水槍”,高老師再把紙放在火上了,此時,火仿佛就像一頭猛虎,向紙沖了過來,可是讓我意外的是紙并沒有被燒破,而是像一個小寶寶一樣穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)靥稍诨鹕纤,這讓我松那一口氣?墒俏业耐瑢W(xué)們仿佛就是一群跳蚤,一窩蜂地圍了上來過了幾分鐘,指的'底部被燒黑了,像一座倒過了來的大山。我又緊張了起來,水馬上要掉下來了!蔽曳畔铝宋业摹八畼尅,拿起了幾張軟綿綿紙?墒撬]有掉下來。實(shí)驗(yàn)結(jié)束了

          但是紙為什么不會燒破呢?高老師說,“這是因?yàn)樗畷a(chǎn)生空氣,紙里面的冷空氣和熱空氣在循環(huán),所以紙不會被燒破,這一次實(shí)驗(yàn)真有趣,希望以后每天都有這樣的實(shí)驗(yàn)。

        三年級下冊我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文15

          春天來啦!春天來啦!萬物復(fù)蘇,一縷金燦燦的陽光照射在大地上,我們脫掉了厚厚的棉襖走進(jìn)大自然。一陣春風(fēng)微微地吹拂著,光溜溜的樹上也長出了嫩嫩的綠葉,小草也不甘示弱,從泥土里頑強(qiáng)地探出頭來,河邊的柳樹慢慢地蘇醒了。

          初春的柳樹,它的柳條有一點(diǎn)點(diǎn)變綠了,變軟了。柳條上有的長出一點(diǎn)淺黃色的小嫩芽,有的已經(jīng)變成了淺綠色的'嫩葉,它們挨挨擠擠地說著悄悄話,一條條又細(xì)又長的柳條輕柔地垂了下來,像一個害羞的小姑娘低著頭。一陣微風(fēng)吹過來,柳枝們隨風(fēng)飄動,一排排的枝條都跳起了舞蹈,我不禁吟道:“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳!

          再過些日子柳樹會長得越來越茂盛,那是一定會更美麗。柳樹給我們帶來了春天的信息,我喜歡柳樹!

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