三年級的作文精品(10篇)
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的三年級的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級的作文 篇1
你和他都曾有一樣的命運。
15年前，村里遭到了九尾狐的攻擊，四代目火影勇與直叫喚生命的代價使用了禁術(shù)尸鬼封盡將九尾裝在你體內(nèi)，從此你就是一個人柱力。
同樣15年前，他的爸爸將一尾守鶴關(guān)在他的體內(nèi)，他做為殺人工具來到這個世上，他的媽媽也付出了生命，他也是人柱力。
你很孤獨。沒有親人，沒有伙伴。你也很痛苦，因為你體內(nèi)的怪物讓你遭到大家的排斥。你還是一個孩子，你望著那些疏遠你的大人們，你唯獨流淚！你不明白為什么大家把你當(dāng)成怪物。你嘗盡了人生所有的辛酸。
白眼還是白眼，他想與別人一同踢球，卻讓大家落荒而逃。他抱著小熊，孤獨的坐在秋千上，沒有人真正關(guān)心他，只因為你體內(nèi)藏著讓大家害怕的怪物，他很孤單。
你不停的惡作劇，借此來吸引大家的注意。終于火影爺爺看到了你的孤獨，依魯卡老師也知道你的`感受，他們的關(guān)心與體貼，讓你擺脫了黑暗，你擁有了許多伙伴，你不再孤獨！
他抱這藥來到了白天傷害過的同伴那里，他們愚蠢的拒絕了他的愛心，他的心好痛！他信任夜叉丸，想要去理解愛的涵義，就在這時，他最信任的人在一次的傷害了他，原來他也是憎恨著這個殺死了他姐姐的怪物他寂寞的哭了，他明白了只為自己存在的修羅。他活在了一個黑暗的世界里。
三年級的作文 篇2
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯。”我非常喜愛看書，就像老鼠愛大米�，F(xiàn)在，我就給大家講一講我與書的故事。
我開始非常喜愛看書是從我剛剛認字的`時候，媽媽給我買的一本書。一開始，我捧起書，頭就感到痛，對書并不怎么感興趣。可是，媽媽每天都給我講一個故事，講到最精彩的部分，媽媽就故意停下來，笑著說：“小家伙，要想聽下文，只有等媽媽明天講。”書中的人物讓我牽腸掛肚，為了想知道書后面的內(nèi)容，我只好打開書看了起來。從此一發(fā)不可收拾，我漸漸迷上了書。
為了看書，我可沒有被少罵。記得有一次，媽媽去買菜。市場附近就有一家書店，我就在里面看書。我走進去，東看看西看看，看得我眼花繚亂。書店里的書應(yīng)有盡有，有關(guān)于歷史的，關(guān)于科技的，關(guān)于地理的……我挑了一本《西游記》看，看了很久，把時間都忘記了，最后媽媽等不及了，把我拉出了書店，叫我看看時間，我一看嚇了一跳，原來我已經(jīng)從四點看到了六點�；氐郊液笞鲎鳂I(yè)，可我還是想著故事里的情節(jié)：后來孫悟空被抓住了怎么辦?想著想著已經(jīng)九點半了，我數(shù)學(xué)作業(yè)都忘記寫了，最后被媽媽罵了一頓。結(jié)果可想而知，我一直寫到將近十一點，才睡覺�？墒�，我沒有半句怨言，誰讓我和書成了好朋友。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書是我的至愛。我愛真理，更愛讀書!
三年級的作文 篇3
我的表哥叫左周，“左大俠”是小伙伴們對他的愛稱。他雖然個子不高，卻非常樂意幫助弱小，要是看見低年級的同學(xué)受了欺負，他定要挺身而出為他們抱不平。不過，我最佩服表哥的還是他那份執(zhí)著。
我和表哥同在一個國畫班，但是，他比我學(xué)得早一些，他既是我的“學(xué)長”，也是整個國畫班的`班長。他愛畫國畫簡直都到了癡迷的程度了！
記得有一次，臺風(fēng)登陸，天空下起了傾盆大雨，狂風(fēng)一個勁地吹著。國畫老師為了安全考慮，通知停課。天色越來越暗，狂風(fēng)伴著暴雨絲毫沒有要停下來的意思。同學(xué)們都在家里休息，路上的行人也十分稀少，但表哥一心想著上一節(jié)課沒完成的畫，竟然穿著雨衣，義無反顧地堅持去了老師家。一路上大雨滂沱，雨水打濕了他的褲腿，雨衣上的水珠像雨簾一樣掛下來，豆大的雨點往他臉上打去。老師開門驚訝地問道：“那么大的雨，你怎么還來上課？”他顧不上臉上的雨水，只是憨厚地笑了笑……
這件事深深觸動了我，讓我想起“程門立雪”的故事，我暗下決心，要像表哥學(xué)畫那樣，對待任何學(xué)習(xí)都要有一顆執(zhí)著、認真的心！
三年級的作文 篇4
從前，有一只小鳥，它什么事都不干，每天都去嘲笑別人。
有一天，小鳥飛呀飛，它看見小竹筍在頂一塊大石頭，小鳥飛過來問小竹筍：“小竹筍你在干什么呀？”小竹筍回答說：“我要頂開這塊大石頭，長成大竹子�！毙▲B笑著說：“嘻嘻，就憑你，這是不可能的事�！毙≈窆S沒有理會小鳥的話，自己仍然努力的`頂大石頭。小鳥看到小蜜蜂在采花蜜，小鳥飛過去問小蜜蜂：“小蜜蜂，你們在干什么呀？”小蜜蜂說：“我們在采花蜜，我們要采很多很多的花蜜裝在一個大罐子里。”小鳥說：“嘻嘻，就憑你們，你們這么小，這個罐那么大，你們是采不了那么多的花蜜的�！毙∶鄯鋫儧]有理會小鳥的話，仍然努力的在采花蜜。小鳥看到了小白鴿在學(xué)飛，飛過去問：“小白鴿，你在干什么呀？”小白鴿謙虛地說：“我在學(xué)飛，我想飛得很高很高，很快很快�！毙▲B又嘲笑地說：“嘻嘻！就憑你，你想飛得那么高，那么快，是不可能的事情，你放棄吧！”小鳥飛走了。小白鴿也沒有理會小鳥的話。小鳥飛到很多地方，嘲笑了很多動物。大家都沒有理會小鳥的話。
過了很久，一天小鳥在自由自在地飛著，忽然，從它的后面飛來了一只老鷹想捉它，它飛快地逃跑，可是老鷹飛得比它快，差點把它捉了，幸虧小白鴿及時趕到把它救了。小鳥抬頭一看原來是小白鴿，小鳥連忙說謝謝，并慚愧地對小白鴿說：“小白鴿，我以后再也不嘲笑你了�！毙▲B跟小白鴿告別了，飛到當(dāng)年的小竹筍那兒，現(xiàn)在小竹筍已經(jīng)長成了大竹子，小鳥對大竹子說：“大竹子，我以后再也不嘲笑你了，對不起！”小鳥說完又和大竹子告別了，飛小蜜蜂那里，小蜜蜂現(xiàn)在已經(jīng)采滿了一大罐花蜜，小鳥羞愧地說：“小蜜蜂，對不起，我以后再也不嘲笑你了�！�
從此以后，小鳥再也不嘲笑別人了，努力學(xué)好自己的本領(lǐng)。
三年級的作文 篇5
我擁有一雙手，一雙靈巧的手，它給我的生活帶來了巨大的幫助和快樂。我有許多小藝品都是它努力做出來的，所以，我特別喜歡我的手。
一天，我在平板電腦上，看見了如何折娃娃的方法，我的朋友伊莎也試過，她說："這太難了，看看我折的樣子，不知像什么……"之前一聽，我心想："伊莎都折成這樣子了，那我應(yīng)該更沒戲了吧！"但我不是以前的我了，我下定決心去試一試。
我從"紙的城堡"里，找了一張星星印花紙，我按步驟慢慢地做了起來，手指飛快地舞動著。呀！一個穿星星裙子的娃娃就在我的手中"活了起來"。
一個下午，老師說："這次黑板報誰來畫？"老師以為班里會很熱鬧，會議論紛紛�？勺尷蠋煕]想到的是，班里鴉雀無聲，安安靜靜的。我想："我可以去呀！反正我畫畫也不錯，手又那么靈活……"這時，我高高地舉起了手，老師見我平時畫畫很棒，又這么想表現(xiàn)，便爽快答應(yīng)了。我的手指又開始在黑板上舞動了起來，當(dāng)天下午我就畫完，畫得也很漂亮，老師當(dāng)然表揚了我。
我的'巧手給生活帶來了很大的快樂，我很自豪，因此，我更喜歡自己的手啦！
三年級的作文 篇6
花的種類有很多，但我都不喜愛。海棠花雖然不是最漂亮的，卻讓我覺得它是最值得欣賞的。
三四月份是海棠花盛開的季節(jié)。在五彩繽紛的花海中，花朵是那樣的`小巧可愛。我無法用文字準(zhǔn)確形容那花瓣的色彩，說它潔白吧，又白中透粉，可愛極了；我也無法用文字準(zhǔn)確形容那花瓣的質(zhì)感，說它有韌性吧，又十分的柔軟，漂亮極了！如此小巧可愛的海棠花，用幾個優(yōu)美的詞句就能概括它的全部內(nèi)涵嗎？
海棠基本上同時開花。偶爾能瞧見幾個剛開過的或者鼓著花苞含羞待放的。那些熱熱鬧鬧開過的，花瓣雖然凋謝了，但是中間那銀絲一般的花蕊，卻孕育著新的生命，別看它已經(jīng)凋謝了，可是不久就又會盛開。盛開著的海棠們，露著甜美的微笑，向人們展示那迷人的身姿。含羞待放的花骨朵是什么樣的呢？盡管它們還未盛開，可是它們的身姿依舊秀美。
海棠花，它站在和煦的春風(fēng)里，和那些嬌艷的、名貴的花一起裝點著自然，為春天增添生機。
三年級的作文 篇7
我們身邊擁有許多人的愛，只要你細心體會就會發(fā)現(xiàn)。不信，你聽我說。
在我小時候，媽媽天天送我去親子園，夏天的時候，媽媽冒著傾盆大雨送我去上課，而我卻坐在小棚子里，不怕風(fēng)、不怕雨。冬天的時候，媽媽冒著刺骨的寒風(fēng)帶我去上課，我卻坐在暖和的小棚子里可以玩。在我傷心的時候，媽媽就會馬上安慰我鼓勵我。有一次，我在晚上12點的時候發(fā)高燒，燒到了40度，媽媽急的像熱鍋上的螞蟻—－團團轉(zhuǎn)。于是，媽媽和爸爸抱著我飛快地下了樓，叫了一輛出租車送我去醫(yī)院輸液，從凌晨一點一直到早晨五點才輸完液�？粗职帧寢屇瞧＞氲纳碛�，我深深的感受到了父母的愛。
慢慢地我長大了，媽媽給我報了圍棋班，在這里我又收獲了很多。圍棋班的李老師對我們可好了，每次都耐心的給我們講解死活題和復(fù)盤，這使我的'圍棋水平突飛猛進，超過了比我早學(xué)兩個月的楊釗。另外，老師還告訴我們，做事要有耐心，不要害怕失敗，我就算輸了棋也不哭了�，F(xiàn)在我上學(xué)了，在學(xué)校里也有許多老師關(guān)心著我，尤其是現(xiàn)在教我的康老師，他在語文課上經(jīng)常鼓勵我們上臺讀自己寫的，我在康老師的鼓勵下，越來越自信了，越來越喜歡作文了。��！原來這就是老師的愛。
在我身邊也有許多朋友，只要我有困難的時候，他們就會馬上來幫助我。有一回上美術(shù)課，我忘了帶美術(shù)工具，急的我坐立不安，我的同位許舜瀅看見了，關(guān)心地問：“魏煒馳你是不是忘了帶美術(shù)工具了？如果忘帶了就用我的吧！”我高興地說：“謝謝你讓我用你的美術(shù)工具，你能不能借給我兩張白紙，一張畫畫用，一張備用。”許舜瀅爽快地說：“好呀！”于是我拿起許舜瀅的彩筆飛快地畫了起來，不一會，我就把畫畫完了，我把畫交給美術(shù)老師。我感激地對許舜瀅說：“謝謝你！”許舜瀅說：“不用謝，我們是同位呀！同位之間互相幫助是理所當(dāng)然的呀！”聽了她的話，我感到同學(xué)們的友誼多么偉大。
“送人玫瑰手留余香”我身邊擁有這么多人的愛，我也要奉獻自己的愛和他們一起快樂的成長！
三年級的作文 篇8
美麗的晚春悄悄地離開了，迎來了初夏的陽光。這初夏的陽光并沒有灼熱似火的感覺，從密密層疊的樹葉間透射下來，地面上閃爍粼粼光斑。一陣陣清風(fēng)吹來，光斑隨樹葉搖曳，仿佛是小朋友們在開心地跳舞。
初夏的田野里，像晚春一樣，一望無邊的稻田綠油油。不過，好像氣溫要比春天高，一夜功夫，禾苗像拔苗助長一樣，高了一尺多。微風(fēng)吹過，這青青的稻田像藍藍的大海波浪起伏，特引人注目，讓人留戀這片鄉(xiāng)村田野。
初夏的森林里，蔥綠蔥綠的參天大樹，你舉我，我舉你，枝葉繁茂，相互交叉。夏風(fēng)吹過不斷發(fā)出“沙沙沙……”的響聲。鳥兒快活地穿梭在林中，不時地站在樹梢上唱起了歡快的歌。地上的野雞一只一只翹尾巴尋找落葉中的蟲子，它他為了窩中出生的后代忙忙碌碌。
山坡上的果園里，這一棵棵像綠色大蘑菇似的桔樹，滿頭戴像茉莉花一樣的花朵一下全無，變成了千萬棵碧綠的小圓桔，它他像個害羞的小孩子，一個個躲藏在媽媽的衣服下。還有這美麗的`滿身紅妝的桃樹姑娘，也變成了綠色的大姑娘，全身背起了自己的孩子，但是沒有春天這么洋氣，它總是低頭不語，無法與桔樹媲美。因為它知道自己的孩子個個都是怪模怪樣，白毛歪嘴，難看極了，所以它總是低頭默默的悲哀。
人們喜歡朝氣蓬勃的初夏，脫下了春天的毛衣，穿上了初夏的襯衫，特別是愛打扮的女孩，她們一個個翻箱搗柜，把去年初夏的裙穿了起來，這美麗的連衣裙，配上一雙高跟皮鞋，風(fēng)吹裙起翩翩，楚楚動人。
初夏是炎熱的，但也是歡樂充滿活力的，我希望初夏長存。
三年級的作文 篇9
我的家里養(yǎng)了幾只雞，其中的'一只母雞令我感動。
那天，母雞剛生出蛋。我知道這個消息后，奔到雞圈，準(zhǔn)備拿蛋。手剛放進去，母雞用力地啄我的手。然后，展開雙翅，站在蛋前保護著蛋。母雞，令我感動。
第四天，小雞孵出來了。幾只小蟲爬進雞圈。只見母雞用雞爪踩著蟲子，一只一只地喂著小雞。自己卻沒有吃。我又一次被母雞感動了。
第八天，一只老鼠竄進雞圈，想去咬小雞。不料，被母雞發(fā)現(xiàn)了，母雞一個勁地拍著翅膀。然后用腳一踢，把老鼠踢出雞圈。我再一次被母雞感動。
它是一只平凡的母雞，它不顧一切地保護著蛋和小雞。動物都能如此，何況我們?nèi)四�？感動你、我、他，這個世界將會更加美好！
三年級的作文 篇10
也許，對于十來歲的小孩來說，還不配口若懸河地與別人談?wù)撌裁词巧睿灰苍S每個人都在抱怨人生的坎坷，世間人情的冷漠。但是我是真的用心體會到了生活中的'美。
那是一個初秋的下午，天空像孫悟空的臉——說變就變，剛剛還晴空萬里，一眨眼就烏云密布，這可給在外玩耍的我出了個大大的“難題”。我焦急的像熱鍋上的螞蟻：手機忘帶了;沖回家？不行，太遠了，要感冒的；喊人？不行，在這空蕩蕩的馬路上，又有誰能聽見我的叫喊呢？眼看著天漸漸沉下來，雨卻依然下著，我想：我今天是注定別想回家嘍！
就在這時，一個熟悉的身影向我走來，是媽媽？哦，不是，是鄰居李奶奶，她急匆匆地向我走來，手里拿著一把雨傘，我感動極了，只見李奶奶走到我面前，氣喘吁吁地說:“陽燁，你爸媽不在家，我……我又看到你那么晚都還沒有回來，所以出來……來找你。喏，雨……傘�！蔽业臏I水像裝滿水的水渠一般溢了出來李奶奶一邊笑，一邊幫我擦掉眼淚，說道：“哭什么啊！鄰里鄰居就應(yīng)該相互幫助嘛�！蔽衣犃撕筮B忙點頭：“謝謝。”李奶奶一笑，說：“走吧。”在雨中，映出我們模糊的身影。
從此，我一直珍藏著那天李奶奶送我的雨傘，一直珍惜著與李奶奶在一起的點點滴滴。雨傘，搭建起了我們愛的橋梁。
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