[經(jīng)典]三年級(jí)作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的三年級(jí)作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文 篇1
這個(gè)星期老師布置了一個(gè)特別的作業(yè)————讓我們悄悄地做一件回報(bào)父母愛(ài)的事。
我想:要悄悄的,還要做一件事,咦?要怎么辦呢?對(duì)了,爸爸媽媽喜歡喝茶!想到這里,我就有了主意……
我把一大盒茶葉拿出來(lái),心想:媽媽好像是先把茶葉放進(jìn)杯中,再加開(kāi)水,就功告成了。很簡(jiǎn)單,我能做好!
開(kāi)始了,我抓了十幾朵茶葉放進(jìn)杯里,再小心翼翼往杯子里加開(kāi)水,救命!一下子沒(méi)控制好自己的手,滾燙的開(kāi)水流到了桌子上。我立刻拿來(lái)干毛巾擦,三下五除二的'把水擦干了。再來(lái)一次,我又很小心地拿起開(kāi)水瓶,對(duì)準(zhǔn)杯口,慢慢地,慢慢地往里面倒水……不好!又怎么了?原來(lái)我往杯子倒太多的開(kāi)水了,茶葉都溢出來(lái)了……
費(fèi)了九牛二虎之力,我終于泡了一杯茶?磥(lái)泡茶并不是那么容易,有些東西看上去簡(jiǎn)單,做起來(lái)卻難得不得了。
爸爸媽媽一回家,就看到桌子上擺著端端正正地兩杯還散著香氣的茶時(shí),高興地說(shuō)“孩子你長(zhǎng)大了,也懂事了。知道做一些力所能及的事來(lái)回報(bào)父母了!
三年級(jí)作文 篇2
我在夢(mèng)中發(fā)明了時(shí)光穿梭機(jī),可以把人風(fēng)馳電掣地送到古代,人的服裝也會(huì)隨著年代的久遠(yuǎn)而不同。這一次我來(lái)到了三國(guó)時(shí)期。
我在一艘大船上停了下來(lái),我回頭看了看自己的服飾,哦真酷呢,頭戴熟鋼獅子頭盔。身著梅花鐵葉甲,腳蹬踢星踏月靴,腰懸龍泉寶劍。我見(jiàn)到一個(gè)身著武將甲,眉目之間透出一股英雄的豪氣,我斗膽問(wèn)了一下:“閣下乃三國(guó)曹操曹丞相?”那人便抬頭望我,見(jiàn)我如此打扮,便向我走來(lái),正當(dāng)他欲問(wèn)我時(shí),一小卒進(jìn)帳報(bào)告道:“丞相,蜀吳聯(lián)軍,由諸葛亮率領(lǐng)正向水營(yíng)駛來(lái)!蔽乙宦(tīng),便對(duì)曹操諫言:“丞相,此人足智多謀,這次他無(wú)緣無(wú)故前來(lái)奪寨必有異心,我建議用火箭先探探虛實(shí)!辈懿俪了计蹋阆铝罘偶。我大步流星地走出大營(yíng),只見(jiàn)萬(wàn)支火箭向船上射去,江上頓時(shí)一片火海,這是我便請(qǐng)曹操乘勝出擊,一舉消滅蜀吳聯(lián)軍。曹操聽(tīng)著岸上士兵們的高呼聲如沸鼎之聲。便下令出擊,我乘上魏軍的船向前追擊,曹操又下令放小船將諸葛亮生擒活捉。我又諫:“今日丞相放他一馬,他日孔明必留情。”曹操不聽(tīng),氣得我一下跳進(jìn)時(shí)光機(jī),回到了現(xiàn)代。可是這一切都是夢(mèng),如果是真的.話,那史書上就有我的大名了!
三年級(jí)作文 篇3
你知道嗎?我有一個(gè)愛(ài)喝酒的'爸爸。
有一天中午,我正在寫作業(yè),突然聽(tīng)到外面喊:“吃飯了!蔽腋吲d地放下作業(yè),來(lái)到餐桌前。這時(shí),爸爸也出來(lái)了,只見(jiàn)他飛快地跑到一個(gè)盒子跟前,東摸摸,西找找。我猜:爸爸肯定在找酒,因?yàn)槊看纬燥垥r(shí),他都要美美地喝幾口小酒的。果然沒(méi)有猜錯(cuò),他就是在找酒,嘴里還在嘀咕呢。只是他的記性不太好,總忘了把酒放在哪里了。我看了,不由自主地笑了。見(jiàn)我笑了,爸爸卻以為是我把酒藏起來(lái)了,就兇巴巴地對(duì)我說(shuō):“快把酒拿出來(lái),不然就不許吃菜,吃光飯!”我一愣,剛想說(shuō)什么,他又說(shuō):“別想狡辯,快把酒給我交出來(lái)!蔽曳浅I鷼猓蹨I,十分委屈地跑進(jìn)房間躺到床上哭了起來(lái)。
后來(lái),爸爸找了好久,才找到了酒。原來(lái)他把酒放到了冰箱里。他讓媽媽把我叫出來(lái),向我道歉,承認(rèn)了錯(cuò)誤,而我,雖然很委屈,也只有原諒爸爸了。
哎,這個(gè)愛(ài)喝酒的爸爸,給我和媽媽帶來(lái)了不少麻煩!
三年級(jí)作文 篇4
這個(gè)暑假,媽媽做了近視手術(shù),今天,她要去岳陽(yáng)三醫(yī)院復(fù)查,順便把我也帶去了岳陽(yáng)。
醫(yī)生很熱情地接待了媽媽,并把她帶進(jìn)一個(gè)小房間里檢查。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽檢查完了,她高興地說(shuō):“醫(yī)生說(shuō)我的視力恢復(fù)得很好,現(xiàn)在我的右眼1、5,左眼1、2,真是太令人興奮了!”接著,媽媽又讓醫(yī)生幫我檢查,我緊張地來(lái)到視力表前,因?yàn)槲乙呀?jīng)配戴了眼鏡,所以只能戴鏡測(cè)試。醫(yī)生先讓我捂住一只眼睛,指著最大的'“E”,我很快就認(rèn)出來(lái)了,接著醫(yī)生往下指,到了0。8的時(shí)候,我就覺(jué)得有點(diǎn)兒模糊了。后來(lái),醫(yī)生又幫我檢查了另一只眼睛,最后,醫(yī)生說(shuō):“你的雙眼帶上200度的眼鏡后都只能看到視力表中的0、6,這副眼鏡已經(jīng)不適合你了,你要換鏡片了。”媽媽只好無(wú)奈地帶我去配鏡。
醫(yī)生問(wèn):“你是不是很愛(ài)看電視、玩電腦?”“No!”我回答。“你是不是挑食呢?”“No!像我這么fat的人是不可能挑食的。”“那你一定是寫字姿勢(shì)不正確。”“Yes。”醫(yī)生親自示范:“手離筆尖一寸遠(yuǎn),胸離桌子一拳遠(yuǎn),眼離書本一尺遠(yuǎn)。只要你注意姿勢(shì),視力一定不會(huì)再下降的!
我戴著275度的眼鏡回到家里,我一定要保護(hù)好眼睛!
三年級(jí)作文 篇5
當(dāng)我上一年級(jí)的時(shí)候,原來(lái)校門口的小小游樂(lè)場(chǎng)早已不見(jiàn)蹤影,換上的是冰冷的圍墻。我們?cè)俨荒芟褚郧霸谀抢飺]灑我們的汗水,留下我們的串串笑聲,只能在外面摸著圍墻默默嘆息……
直到有一天,卡車、吊車、起重機(jī)和各種車子開(kāi)進(jìn)了我們的校園,那片沉寂許久的空地終于又熱鬧起來(lái)了!巴煌弧⒌蔚、梆梆……”這些聲音組成了一支熱鬧非凡的交響樂(lè)。緊接著一些工人叔叔也陸續(xù)來(lái)到了我們的校園。過(guò)了幾個(gè)星期,房子慢慢“長(zhǎng)高”了,吊車和起重機(jī)出動(dòng)了,它們的“長(zhǎng)手臂”上下舞動(dòng),房子在它們的“長(zhǎng)高秘籍”下又變高了不少。
今年暑假天氣非常炎熱,有幾天甚至達(dá)到了40攝氏度的高溫?赡切┕と耸迨暹是不畏炎熱,幫著房子“長(zhǎng)高”,他們的皮膚在烈日的'照射下閃耀著黝黑的光芒,汗水一滴滴落在了鋼筋水泥上。一個(gè)暑假過(guò)去了,房子在工人叔叔汗水的澆灌下已經(jīng)顯露出雄壯的雛形。
也許到了今年年底一幢嶄新的教學(xué)樓就會(huì)矗立起來(lái)。歡迎你們到時(shí)候一起來(lái)看看我們?nèi)碌闹扉ξ男W(xué)。
三年級(jí)作文 篇6
說(shuō)到傳統(tǒng)文化,我第一個(gè)想到的就是圍棋了。
圍棋起源于中國(guó),歷史悠久,是遠(yuǎn)古時(shí)期三皇五帝中的堯發(fā)明的,是一種千變?nèi)f化的智力游戲。它由181個(gè)黑子,180個(gè)白子和一塊有著361個(gè)交叉點(diǎn)的棋盤組成的.。
圍棋令我十分著迷:攻守兼?zhèn)涞摹板e(cuò)小目”,結(jié)實(shí)的“小林流”,以及進(jìn)可攻退可守的“中國(guó)流”等等。研究圍棋幾乎成了我每天必不可少的事情。野狐圍棋網(wǎng)上開(kāi)啟了十段,我的目標(biāo)就是努力打比賽,早日到十段。
2月18日—2月19日,我參加了浙江省圍棋協(xié)會(huì)組織的圍棋定級(jí)賽。比賽有七局,前兩局的連勝讓我在第三局時(shí)輕敵了,結(jié)果被對(duì)方打得落花流水。后面四局我小心翼翼地下,也輸?shù)袅艘痪郑@局是我技不如人,有待技術(shù)提升。這次比賽結(jié)果,我得了一級(jí)的成績(jī),也由此開(kāi)啟了定段征程。
我想:以后下棋一定不能輕敵,要認(rèn)真對(duì)待每一盤棋,每次都要認(rèn)真分析得失原因。一盤棋,輸贏乃兵家常事,贏了不必張狂,輸了也該拿的起放得下,棋如人生!
圍棋——-我的最愛(ài)!
三年級(jí)作文 篇7
媽媽是天,媽媽是地,小時(shí)候媽媽是我的全部,在媽媽的這雙大手的呵護(hù)下我漸漸長(zhǎng)大了。
今天,我們小記者們跟著水晶老師一起來(lái)到手工課堂,要親手制作一瓶護(hù)手霜,將積淀在內(nèi)心的愛(ài)全部融入到這瓶護(hù)手霜中,來(lái)保護(hù)這雙經(jīng)歷勞作而變粗糙的雙手。
這堂手工課,我聽(tīng)得特別認(rèn)真,生怕哪里疏漏了,會(huì)讓護(hù)手霜做得不夠精致。直到老師講完所有步驟后,我才動(dòng)手開(kāi)始制作。我先將老師分發(fā)給我們的護(hù)手霜瓶子用酒精里里外外擦了三遍,直到看上去亮晶晶為止。再經(jīng)過(guò)反復(fù)琢磨,決定選取玫瑰花油作為主要原料,因?yàn)槊倒寤ㄓ袗?ài)的象征,我要用它來(lái)傳遞我滿滿的愛(ài)。接著依次按比例注入甘油、純凈水、維E,整個(gè)過(guò)程不敢有半點(diǎn)馬虎,瓶子外面也不讓濺出一點(diǎn)點(diǎn)。一切準(zhǔn)備就緒后,就讓老師幫我擠入乳化劑,我就用牙簽不停地順時(shí)針攪拌。我一邊默默地祈禱祝福,將所有的'愛(ài)的秘密傾瀉,一邊靜靜地注視著液體由稀變稠,顏色由黃變白。最后當(dāng)一瓶香噴噴的護(hù)手霜出爐了,我才長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣,便情不自禁地笑了起來(lái)。
“媽媽,這瓶護(hù)手霜是我平生最全神貫注做得一件事哦!媽媽,我已有說(shuō)不盡的愛(ài)向您傾訴,我要將她送給您!”
三年級(jí)作文 篇8
夜晚我躺在床上,突然一陣驚醒。我睜開(kāi)了雙眼,卻發(fā)現(xiàn)自己來(lái)到了一個(gè)神奇的地方。
一位白胡子老爺爺笑嘻嘻的對(duì)我說(shuō):“歡迎來(lái)到未來(lái)世界,我?guī)闳タ匆幌挛磥?lái)的教室。”我開(kāi)心極了。跟著老爺爺來(lái)到一所美麗的學(xué)校。老爺爺邊走告訴我:這里的教室門是智能的,當(dāng)你過(guò)來(lái)時(shí)它會(huì)自動(dòng)開(kāi)門;如果你遲到了,它會(huì)自動(dòng)提示你上課遲到了;如果你來(lái)的'早,它會(huì)表?yè)P(yáng)你。
我跟著老爺爺來(lái)到教室,只見(jiàn)教室空蕩蕩的,什么都沒(méi)有!袄蠣敔斒裁炊紱](méi)有怎么上課呀?”我驚訝的問(wèn)他。老爺爺笑瞇瞇的說(shuō):“只要你說(shuō)一聲上課了,桌子就會(huì)升起來(lái)的。”我不相信,試了試。誰(shuí)知道桌子升起來(lái)了。只見(jiàn)桌子上有幾個(gè)小按鈕。我有些疑惑,這是干什么呢?我按了一個(gè)紅色的按鈕,只見(jiàn)從桌子上出來(lái)一個(gè)文具盒。我又按了綠色的按鈕,涼風(fēng)從桌面襲來(lái)。老爺爺說(shuō):“藍(lán)色的是呼叫機(jī)器人送飯的。最后一個(gè)是清潔桌面的。”聽(tīng)過(guò)后我感到這里的一切都好高級(jí)。
接著老爺爺帶我來(lái)到一座A型教學(xué)樓,進(jìn)去之后有許多小房子。我問(wèn)老爺爺“這些房子是干什么的?”老爺爺說(shuō)“這里是體育器材室,你想鍛煉什么,里面有專人輔導(dǎo)的!弊撸?guī)闳タ纯从斡境。說(shuō)著帶我來(lái)到新的教室門前,推開(kāi)門,看著室內(nèi)的游泳池。我驚呆了…
哎呀!接著我被人推下游泳池,耳邊傳來(lái)老爺爺?shù)穆曇簟澳阍摶厝チ恕蔽颐偷膹拇采献,看著熟悉的房間,原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)。
三年級(jí)作文 篇9
今天中午,我在寫作業(yè),突然我看見(jiàn)了吳文浩在玩一種和彩筆有關(guān)的游戲。
我作業(yè)寫好了,跟吳文浩說(shuō):“能帶我玩嗎?”吳文浩說(shuō)“行呀!”然后,他跟我說(shuō)了游戲規(guī)則。
我開(kāi)始玩了。吳文浩讓我先拿。在拿的.時(shí)候,我的手一直在抖,把彩筆給弄掉到桌子上了。我想:我太倒霉了。接著,又到我了。第二次,我小心翼翼地把彩筆拿上來(lái)了。然后,又到吳文浩了,他拿了一根又一根,一次都沒(méi)有把其它的彩筆弄掉。我心想:這下怎么辦呢?我輸定了。結(jié)果,吳文浩贏了。
接著,第二局開(kāi)始了。我想:這次可不能再輸了。首先是吳文浩玩。他小心翼翼地把彩筆拿走了,可是第二次的時(shí)候動(dòng)了。這下到我了,我把彩筆拿上來(lái)了。接著,我開(kāi)始拿第二根了,這一根非常順利。我在拿第三根的時(shí)候,手又發(fā)抖了,結(jié)果掉了。吳文浩現(xiàn)在要反敗為勝了。他非常小心的用手去拿,一拿就是幾根。但是接下來(lái),吳文浩終于失手了。我又開(kāi)始拿了,我小心翼翼,生怕把彩筆弄掉了,我在拿第三根的時(shí)候,手突然發(fā)抖,結(jié)果第三根弄掉了。吳文浩拿著拿著就拿光了。我想:我今天太倒霉了。結(jié)果,吳文浩又贏了。
“叮叮!鄙险n了鈴響了,我和吳文浩都回到了座位上。
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